【實用】班級作文彙編5篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的班級作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

我有一個糖果班級；裏面有薄荷糖，跳跳糖，棉花糖，爆炸糖……雖然我剛來到這個班集體，但是我已經融入到這個集體了。

我來給你們介紹我們班的薄荷糖吧！我們班的薄荷糖是一枚學霸，她叫薄肖珂，她學習很努力，每當同學沒事閒聊時，我總能看見肖珂不聲不響地在看書，她不僅學習好，還樂於助人，無論誰有困難，她都會竭盡所能幫助別人，同學們都很喜歡她。

我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽，柔柔的，乾淨，明亮，每次她的聲音一出，一下子就抓住了人的心。每次學校組織朗誦她都會參加，老師也很喜歡她。在她的影響下，班上掀起了朗讀的高潮，同學們拿起書就會有感情的朗讀。

我們班的夾心糖就是我的同桌了，夾心糖是那種外邊很硬但是裏面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣，我第一次見的時候以為她是那種高冷範兒的人，沒想到，後來和她做同桌，我才發現我錯了，她很友好，很熱心，她內心的的甜足以讓你陶醉。

我們班的跳跳糖是高興，高興是我們班的體育委員，別看個子小，整起隊來嗓門特大，每次我們班的隊都在高興的指揮下有序的離開校園，我們班每次流動紅旗的獲得都有高興的功勞。

我們班最甜的棒棒糖你們知道是什麼嗎？就是我們全班，我們每個人都有自己的特點，相信在這個甜蜜的班級裏，我們都會幸福，快樂的成長。

今天，我看了陽光姐姐伍美珍寫的《班級寵物一家親》這本書。幾天過後，我終於把這本書看完了。看的過程中，它使我如醉如痴、悲歡離合，時而開懷大笑，時而眉頭緊鎖。看完後，我深有感觸。

這個故事主要講了：“小燕子”李彥寬的媽媽買回來一隻小斑點狗，卻告訴他，這是送給“表妹”的禮物。與此同時，班裏新來的一位老師鼓勵大家養寵物，開博客。一時間，同學們紛紛擁有了屬於自己的可愛寵物。李彥寬一方面捨不得小狗最後被送出去，另一方面和大家一起，深深感受到了有小動物陪伴的幸福和充實的快樂……故事中的李彥寬是多麼喜愛小動物，是啊，雖然小動物不能説話，但是他可以默默地陪伴着我們的身邊。

古今中外，有許多人都非常喜愛小動物，比如：大書法家王羲之喜歡鵝；徐悲鴻喜歡馬；老舍喜歡貓等等，其中，老舍對小貓是多麼呵護備至。

老舍先生筆下的小貓性格很古怪，既老實又貪玩，但是，它對工作盡職盡責；它安閒自在，很温順，很馴良，不惹人討厭。它高興時温柔可親；不高興時一聲不吭；在不叫的時候，還會咕嚕地給自己解悶兒。要是它在外面玩起來，就什麼也不顧了，它有時很膽小，有時又很勇敢，還敢跟蛇鬥呢。滿月的小貓頑皮淘氣，到處搞“破壞”，可因為它們生氣勃勃，天真可愛，所以沒有人肯責怪他們。

老舍先生這麼喜愛小貓，我也不例外。有一次，父親去清河市場買了一隻金黃色羽毛的小貓，一條長長的尾巴，鼻子的兩旁有幾條又細又長的鬍子，這小貓別提多可愛了！時間長了，這隻小貓就蹦蹦跳跳的，我非常喜愛這隻活潑可愛的小貓。小貓高興時，它就會跳到我旁邊來；不高興時，就會找一個舒適的地方躺下來，靜靜地休息着。

也許很多家長反對我們養小動物，一方面會影響學習，另一方面會覺得小寵物在家裏會有點髒。可我覺得，養一隻小動物會

給我們的生活帶來無限樂趣，而且是件很有趣的是事情呀！既可以把寵物的生活寫成日記，又可以與寵物相處得融洽，這樣就會一舉兩得。

在我們看來，這些小動物不僅僅是寵物，還是我們的知心夥伴，它們伴隨着我們一天天長大，當我們有了煩惱和喜悦，都可以向它們訴説，它們從不會厭煩 。我們的動物夥伴是不可替代的。

讀完《班級寵物一家親》這本書後，我深有感觸。我明白了一個道理：動物是人類的好朋友，人與動物是不能分開的，就像書中的李彥寬和牛牛一樣，一定要真心相處，要好好對待小動物，這樣才會更好！

在我們這個多姿多彩的班級裏，當然少不了那幾個“班級之最”。沒有他們的點綴，班級就顯得黯然失色。

搞笑之最。我們班最有趣的就數“谷以恆”了，你見他那副猴樣，就能猜出他的頑皮指數有多高。有天中午，我們正在寫作業，谷以恆和幾個同學在包乾區打掃衞生。正在我們寫得起勁時，谷以恆突然揮着掃帚“飛”了進來，耳邊還傳來了他的大叫：“俺老孫來也！”説着，還揮舞着他的“金箍棒”。瞬間，教室裏爆發出一陣雷鳴般的笑聲。有了他這個“搞笑之最”，我們班的同學每天都處在其樂融融的'氛圍裏。

難忘之最。她有點像混血兒，她叫魏妮雅，聽名字就能感覺到與眾不同。其實她是中國女孩，但從小在德國上學。她的媽媽之所以將她帶回中國，就是想讓她學一學母語。記得她剛來的第一天，就聚集了班上所有同學的目光，我們像發現新大陸似的驚奇，很快把她的座位圍了個水泄不通。她的長相，她的文具，她説話時有些奇怪的音，都令我們感到有趣。漸漸地，她和我們成了好夥伴，一起學習，一起玩耍，我們也高興有這位獨具風格的同學。一轉眼，一學期過去了，妮雅也要回德國了，真捨不得呀！真是個令人難忘的同學。

跑步之最。要説我們班的跑步之最，非邵意絢莫屬。運動場上她那風似的身影，把旁邊的觀眾都驚得目瞪口呆。別小看她那瘦小的身軀，跑起步來你還不一定能追得上。她可是運動場上的大明星，無人不知，無人不曉。每次運動會上我班總分第一，數她立下的汗馬功勞最大。

正因為有了這麼多的班級之最，我們才感覺快樂幸福。

每個人心中都有一個理想的班集體，自然而然，我也是不例外。我也有一個理想中的班級我理想中的班級是這樣的：每個人都擁有團隊集體精神、具有活力、永不言敗。

然而，一旦進入教室，就能聞到一股淡淡的花香，撲鼻而來，緩解自己的壓力，放鬆自己。再往右上角看，角落裏有一個圖書角，上面放滿了同學們從家帶來的書，閒來無事便能夠隨意翻閲書籍，翻閲完畢後，能夠自覺地將書放回原處。四處的門窗都開着，讓我們更容易吸取清新的空氣。每天早晨，黑板上都有清晰的版字寫清今天的目標，安排今天的流程，完成今天的任務。在左上角的綠色板上，上面有着同學們優秀的作文和畫，以及同學們的日常照片，上面記錄了我們的歡樂回憶。儘量避免各自的任何衝突，讓老師和家長讓操一點心，讓我們彼此和睦地相處。我相信，我們一定能夠做到的，加油！

班級，是一個集體，就好比我們的第二個家。老師是一位慈母，我們就是愛調皮搗蛋的孩子了。

班級，為我們營造了多少歡聲笑語，為我們留下了多少美好的回憶。你有沒有去感恩班級，回報班級，有沒有想過為班級做奉獻呢？

這幾天，我一直在苦惱：奉獻是什麼？我怎樣為班級奉獻？其實，奉獻很簡單。你為老師抱作業，彎下腰撿一片紙，幫助個子低的同學擦黑板，幫助同學攻克難題……這都是對班級的奉獻，甚至每天按時完成作業也是一種奉獻。

我思索，我對班級做的奉獻太少了，幾乎沒有，所以，我要彌補我的過錯，我決定，從此以後，要按照一下的條約去做：

1.每天按時完成作業，作業態度認真，不矇混過關。

2.自主學習時不説話，認真學習。

3.見到紙片要撿起來，值日負責。

4.幫助同學，團結同學。

……

也許你會覺得，這些微不足道的小事也是貢獻？是的，你的態度認真，就可以不讓老師生氣；自主學習不説話，就不會為班級扣分；見到紙片彎腰撿起，就可以創造一個良好的學習環境；幫助同學，就可以使班級團結……

讓我們團結起來，回報班級吧！