【實用】班級作文彙編五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的班級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學一個多月了，經過了一個寒假的休息，一開學，同學們一個個像雨後春筍似的鉚足了勁從土裏往外鑽。可是最近這幾天，我們班同學像一個個小妖精似的慢慢現出了原形。

大家還記得上個禮拜五曹芮希的事情嗎？那天，她充分發揮了畫畫的才能，畫了一大堆看圖猜成語的卡片，準備用一塊錢四張的價格賣給同學。第一個買者是她的同桌——周濤，他看着曹芮希畫的卡片很漂亮，就私自用他媽媽給的幾元錢買了幾疊，還當了回“宣傳委員”，又介紹了幾個同學去買卡片，那幾個同學想也沒想這些錢不是他們自己的，一擁而上，去買她的卡片。

週末剛過，周濤也突發奇想：如果我來個手指彈弓，把橡皮放在上面一彈，就能“報仇啦”！他心裏暗暗得意，一到自修課，他趁老師不注意，不知從哪裏找來了一根橡皮筋，發射了一顆橡皮飛彈，造成了令老師和同學震驚的班級“911”事件。但他的子彈射歪了，原來是射趙奕文的飛彈成了榮曉毅的惡棒，打中了榮曉毅，把他嚇了一大跳。之後，曹芮希也學了手指彈弓，也對準了她的“仇人”——萬袁航，發起猛烈襲擊，正在這時，陳逸飛揚批完作業回來了，有一顆飛彈不偏不倚向她的頭部飛去，説時遲，那時快，陳逸飛揚頭一偏，只聽“嗒”的一聲，子彈正好擊中了她的脖子，順着脖子滑到了衣服裏。她轉頭尋找誰是“真兇”，我見此情形，心想：“這下她捅着馬蜂窩了”。果然，事情不出我所料，一大羣馬蜂把矛頭對準曹芮希，把她蟄了個半死。

我也毫不示弱，一節美術課後，我意猶未盡，幹起了自己的老本行－做手工。這一做倒不要緊，可紙屑就滿天飛了，就像放煙花後的場地一樣。忽然，從門外走來了一個檢查衞生的，我沒有留意，“光榮”地上了黑名單。

還好，我們的班主任老師眼疾手快，立刻用自己的“火眼金睛”，看出了我們這羣小妖精變的戲法，讓我們及時改正了錯誤。

我的班級有55個人，像花一樣簇擁在老師身旁，教室就像一個温暖的家，在這裏，大家守紀律、講文明，各個都以自己的實際行動構築着和諧，努力學習知識，陶冶良好素質情操，描繪美好人生畫卷，我為在三二班而感到無比自豪和歡欣。

三年前，我正式加入三二班這個大家庭，在這裏同學們個個樂於助人，幾天前，我們班一個同學沒有拿筆，看見別人都在寫作業，很害怕，害怕自己沒寫作業，會被老師罵的，突然，這個同學一轉身，看見自己的桌子上有一隻筆，很奇怪，坐在旁邊的同學向沒拿筆的同學眨了眨眼睛，她才明白，笑了一笑。

在體育課上，我們班的同學在跑步，突然，一位同學腳下一滑，一下子摔倒了，同學們立刻圍繞來，關心地問問他，還有幾位同學找來老師，老師立刻打電話給家長，把這位同學送往醫院。

這就是我們的班集體，一個團結友愛的集體，別看我們只有55個人，但同學們都像兄弟姐妹一親熱的生活在一起，我們班全班同學都為能生活在這樣一個班級中而感到光榮和自豪。

在美麗的濱河兩岸，坐落着一個環境優雅，風景秀麗的校園——陽城縣實驗國小。她擁有寬敞明亮的教學樓，綠油油的操場，種類繁多的圖書館……漂亮極了！

在校園中，有一個普通的班級——四（10）班，那就是我温暖的班集體。別看她普普通通，她卻是個積極向上，互相幫助，和諧有愛的大家庭。下面就讓我來為你一一介紹吧！

我們班位於一號樓第三層，教室寬敞明亮，乾淨整潔。你瞧，正前方有一塊大黑板，老師每天在上面給我們講解知識，黑板上還安裝着多媒體工具——白板，老師可以給我們觀看各種各樣的課件。在教室的後面，右邊是一個小小的圖書角，空餘時間，我們在那裏借取書籍，來細細品味開拓視野；左邊是一個衞生角，值日生每天掃完地，把掃地工具整整齊齊地放在櫃子裏。

每天早晨，我們高聲朗讀經典的古詩詞，如果你從我們班走過，你就會聽到朗朗的讀書聲穿過走廊，向更遠的地方飄去。在語文課上，蘇老師用和藹可親的話語，為我們講解文學知識；在數學課上茹老師用深入淺出的語言為我們講解深奧的數學知識；在科學課上，茹老師讓我們在知識的海洋中遨遊……。

我們班有團結友愛的同學。有一次，我因為早上走得太急，竟然忘了拿筆袋。到了教室，我拿出了所有的學習用具，就是沒有筆袋。我把書包翻了個底朝天，結果還是沒有。我急的像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。這時，我的同學馬伊康看見了，就問我：“白峪帆，你怎麼了？”我邊找邊説“我……我的筆袋……好像忘拿了！”“別害怕，我借你一支筆用用吧！”她説道。我好像抓住了一根救命稻草，一股暖流頓時流遍全身，我急忙説：“謝謝啦！”她又説道：“沒事！”我萬分感動。

愛還在我們班級傳遞，在校園行進。這就是我的`陽光校園，充滿愛的温暖班級。

捉“鬼”啦，近來我老被“鬼”纏身，搞得我心神不寧，無奈之下只好當一回‘捉鬼大師’，捉鬼行動就此拉開帷幕。

我要先對付這“粗心鬼”，“除暴安良”。這鬼纏在我身上，不是讓我考試看錯題目，就是丟三落四。前一次數學考試，做解決問題時，把月當日做，結果做錯了，第二、第三次都沒檢查出來，就在我第四次時，終於檢查出來了，及時改正了錯誤。這次幸虧及時把這隻該死的“鬼”給捉了出來，不然分數就隨這隻“鬼”而去了。

這隻“膽小鬼”可真難對付啊，沒辦法誰讓它纏在了我們班同學身上。一天我和“膽小鬼”在教室裏寫功課，寫着寫着，“膽小鬼”有點想上廁所，可他害怕不敢去。於是我就和他一起去。我們一走出教室，黑漆漆的走廊閃着淡淡的綠光，顯得格外的可怕。我們走着，突然我發現有一個開關，應該是電燈的，我剛要轉身跟“膽小鬼”説時，他居然先跑回了教室。到了回家的時候，“膽小鬼”實在忍不住了，他可不想尿褲子，於是就來找我了。走着，走着，一位老師從走廊盡頭閃過，“膽小鬼”卻説有一隻鬼閃過，我告訴他那不是鬼，可他就是不聽。我讓他別把老師想成鬼，要往好處想。“膽小鬼”用了我的方法後，再也不怕黑了。“捉鬼大師”再次化解危機。

班上的鬼太多了，我一時也捉不完，下次我一定把這鬼給捉完，讓你大開眼界，我們班真可以稱得上是‘鬼結晶’。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。這一陣風吹過，那一陣風又吹來。

　　抖音風

這一段時間有很多人都迷上了抖音，就連我也迷上了抖音，班裏的同學們也都迷上了抖音。同學們有的下課聚在一起聊抖音；有的放學後三五成羣的聚集在一起聊抖音；還有的在拍抖音。有一次在班裏下課的時候，同學們又聚在了一起聊抖音，突然有一個同學模仿起了小黃鴨的樣子，一隻手舉到眼上方，像孫悟空眺望遠方，另一隻手放在背後，膝蓋彎曲半蹲着身體，跟着節奏左右抖，笑得我們前俯後仰的。雖然抖音給我們帶來了快樂，可也有危險，比如看起來抖音，就像一直看下去，一個小視頻接着一個小視頻的刷，這樣會影響學習，傷害眼睛……

　　閲讀風

現在很多學校都有了閲讀課、閲讀交流會等等。我們學校也有了閲讀課，在閲讀課上，有的同學津津有味的看着自己喜歡的書；有的同學正在翻找着自己喜歡的書；還有的同學對着自己的好朋友説：“快來看看這一句話，多搞笑呀！”

這些風有好有壞，我們可不要盲目跟風。