有關班級作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的班級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

來到我的新班級，一切都是嶄新的，新環境，新同學，新教師，新班級，給了我新的憧憬。應對此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄託在一個新的班級中，凝結成一種班風，與未來的新生活相伴隨。

當我踏進一班教室的時候，心裏就萌生出一個疑問：這個班到底是個團結互助的好班，還是一個鬆散，不守紀律的“壞”班？在我中的一班應是團結友愛，互相幫忙，不但學習成績好，並且有共同目標的團體。

可是，現實和我的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊塗，上課像是菜市場，總是鬧個不停，各位教師都説我們班紀律差，在平時的上，大家還沒有進取向上的精神，沒有多少同學勇躍發言，總讓教師挨個點名起來發言，回答問題。所以，班主任教師經常批評我們，教育我們，雖然情景有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒有共同的目標，沒有鬥志，只會在班裏混日子！這就是我的新班級永久的模樣嗎？不！我相信我們只要改悼自身的缺點，團結一心，遵守紀律就必須能成為我夢想中那樣的班級。

讓我們共同努力，一齊彈奏出最美的班級樂章。

學校中的每個班級都是一個集體，在集體中怎麼會沒有一些讓人啞然失笑的事呢？就讓我來一一敍述吧！

鏡頭一：星期一第一節課上的混亂風波

不管是何種天氣，每週一的第一節課就是屬於同學們的自由空間。老班因為要開會總是在課上一半後便匆匆離去。

老班前腳剛走，班裏就會亂作一團，完全無視坐在講台上的值日班長。這一邊説話聲響成一片，那一邊就已從坐位上站起肆意行走在教室之中。還有一部分人卻端端正正的坐在那裏一副學習的樣子，但若是仔細一看便會發現他們只是在熱火朝天地補作業，還不時向門口窺探。( )

坐在門口的人突兀地站了起來將門打開，全班雜亂的聲音立刻戛然而止，站在教室中的同學立刻竄向自己的座位，補作業的人也快速將桌面上的東西扔向桌內，全都裝作一副乖寶寶的樣子。但卻遲遲不見老師進來，向門口再次張望便立刻發覺老師並沒有來到。於是乎59雙眼睛便齊刷刷地看向那個笑得岔了氣的守門人……

鏡頭二：物理課上的睡覺風波

燥熱的陽光摧殘着大地，但這燥熱卻無法使我們安靜下來，但若是到了物理課便是另一番景象了。

窗外的陽光不知何時變得柔弱了，照在人身上沒有毒辣只有温暖與舒適。同學們本就因此而疲倦，而物理老師那枯燥的聲音更是如同催眠曲，使人昏昏欲睡。

大多數同學都因此而進入了夢鄉，只有幾個同學還在堅守本分。睡覺是容易的，但他們的睡姿那可真是千姿百態。且看“睡神”坐立在哪裏安然睡去，有時還不時的向左右兩邊晃動一下；在第一排的都直接趴在了桌之上，因為“最危險的地方就是最安全的地方”；大多數人的睡姿便是用胳膊支着腦袋甜甜地打着盹而已……

老師突然用力敲了一下講桌，這下可把同學們嚇得不輕，瞬間趕走了難捨難分的睡神，趕緊都端端正正坐好，但這怎能阻止即將來臨的老師的怒火……

老師，可能我們在某些方面做得不是很好，但是仍想請您的原諒，原諒我們這些年幼無知的孩子，對青春肆意的揮霍，相信走出迷茫的我們定會更加成熟與堅強……

大家好，歡迎收看406八卦觀察站，我是主播月亮。最近，咱們去參加了學校一年一度的“科技大玩場”。大家都議論紛紛，説活動很好玩。那麼，我現在就帶大家去活動現場看看吧！

首先，我們來看看最有科技感的無人機吧！這裏主要是操控無人機飛行的活動。你只要先搖一下左邊的手柄，再控制右邊的手柄，就能讓無人機飛起來了。不過如果你用力過猛的話，可能會把無人機卡在桌子底下。

對了，今年最火的一個項目是VR眼鏡。你只要戴上一個特殊的、類似眼罩的眼鏡，就能在動畫世界裏身臨其境。哇，這隊伍……也太長了點，整個隊伍的長度相當於足球館的寬，大概有七八米吧，反正很長。只見一個幸運的男生坐在椅子上，慢慢享受着只有他才能看到的動畫場面。只見他一會兒臉色蒼白，一會兒好像要吐的樣子，一會兒拍拍胸口，一會兒驚恐萬分，感覺再看下去就要魂飛魄散了。結束後，那個男生飛快地摘下了眼鏡，又激動地排回隊伍後面去了。真是所謂的“意猶未盡”啊！

介紹完最熱門的，我就要介紹……最冷清的了，最冷清地項目是打靶。其實也説不上冷清，只是這個項目有點……。呃，老掉牙了。負責這個項目的是我們的“叛徒”老師——高老師。高老師像平時一樣，面帶微笑地望着同學們。小明排在隊伍的最前面，只見他一本正經地搭上箭，拉開了弓……“砰”，哈哈哈哈哈，那一箭正中高老師的頭！啊，爆頭了！小明的臉頓時成了紅蘋果，他扔下弓，逃跑了，只有高老師一臉懵地站在原地。後面排隊的同學們，有的笑得蹲在地上起不來了，有的向前面的人焦急地打聽着，有的人一邊笑着喘氣，一邊斷斷續續地説着……，場面一下子就混亂了。

好了，今天的歡樂班級事就八卦到這裏！再見了，各位八卦圈的朋友們！歡迎大家都來關注我們406班的班級小事！

當你的班級裏，沒有真心，沒有包容，沒有温暖，你會怎麼做？

有的，只是虛偽。“喂！我借點東西”甲在給我借東西。可是我不願意借給他，因為他經常借，而且不還。

“不行，這是你第幾次了？”我搖搖頭。甲不滿地盯着我，開口道:“切，沒勁。”我歎了口氣，繼續寫作業。

又一個課間。一位膽小的同學被別人欺負着。一位同學給他起外號:“喂！你覺得，雞窩頭，膽小鬼，這兩個名稱哪個更適合你？”男同學嘴裏帶着鄙夷的語氣。

其他人哈哈大笑。“你別太過分”那位同學很久才憋出一句話。“哈哈哈哈！我覺得兩個都挺適合你！膽子又小，頭髮又像雞窩，乾脆叫膽小雞窩頭好了！噗哈哈哈，真好笑！”

其他人跟着起鬨:“膽小雞窩頭，膽小雞窩頭……哈哈哈哈”那位同學眼圈泛紅，沒有人注意到，因為他們都在笑。

起外號，呵，把自己的快樂建立在別人的痛苦上。

飯後休息，女生們在八卦。

女生A:“誒，告訴你啊，xxx可煩人了，她還缺心眼。上次我就跟她開玩笑説了一句，她就喋喋不休，説我這樣是不對的，講了一大堆，可煩人了！我都不想和她玩了！”女生B:“那你還跟她一起嘻嘻哈哈的。”女生A：“這不是她成績好嗎？考試的時候能祝我一臂之力。”

女生B:“那讓她給我傳紙條啊！”女生A:“這簡單，我回去跟她説不就行了，咱倆繼續聊，還有xx，小氣得不行……”

呵，説人壞話，表面上好，暗地裏不知道什麼樣呢。這就是虛偽的友誼。

呵，考試作弊，這是在自欺欺人！到真正考試的時候能讓你抄嗎？要靠自己的努力。

考試時，班裏80%的人在傳紙條。互交眼神，互對暗語。然而有一部分人是靠自己的努力在答題。考完試後你問問自己，你對得起自己的良心嗎？考試就是讓你抄的嗎？難道父母來學校就是讓你抄題來了嗎？

還有的同學週末的時候跟不檢點的人出去玩，學壞了很多東西。以至於，在家裏跟父母頂嘴；跟父母索要大量金錢；經常惹父母生氣。在學校跟老師頂撞，對老師不禮貌，説老師的不好……

個個同學養成了虛偽對人的習慣了。後來呢？

抄襲的同學，本身他人做得不對，自己也沒抄對。而那些努力做的人，都是自己提前複習好了的，認認真真地做了。不愧對良心，考的而且比抄襲的同學高。

起外號、説壞話的同學，已經遭受孤立了。沒有人再和這些人玩。

而那些不尊重父母老師的人，現在已經知道錯了，正在反省。

不，你錯了。如果你是這麼想的話你就錯了，這個“後來”只是我的嚮往，對班裏的一個美好的嚮往。

虛偽，還在班裏傳遞着……

我們班同學下課時很吵，吵到有時讓人快要發狂了！連上課老師在的時候，都吵吵鬧鬧的，像只蒼蠅在你耳邊嗡嗡地叫着。我們班是全四年級最愛講話的一班了，但是也是個天真、搞怪的一班。

我們班同學很喜歡幫別人取綽號，像“撈金魚”，因為她的本名叫勞金玉，她，脾氣好、好性子，而且豆腐心，別人只要拜託她一下，她就會忍不住答應人家；她成天像猴子般東跳跳、西跳跳，很頑皮；她，也是我很要好的朋友。我們也幫我們班的班長詹宇涵取一個綽號，叫“娘娘腔”，因她説話都很娘；她很喜歡幫老師，看到同學有困難，也絕不會冷眼旁觀，就是因為她這種好個性，所以在班上很受人喜愛，很受歡迎。

我在班上也有一個綽號叫“外國人”，因為他們覺得我的鼻子很大。我從小就很討厭男生，因為我覺得他們都仗着自己力氣大，到處撒野、橫行霸道，而且很喜歡欺負弱小，他們卻覺得這樣很有成就感，所以我從小就很不喜歡男生。

我們的老師温柔時很像貓咪，説話輕聲細語；但生氣時，卻像虎姑婆兇巴巴的，一直教訓我們。雖然老師兇的時候很可怕，但是我還是喜歡我們的班主任老師。

我們班同學吵吵鬧鬧、打來打去，雖然很討厭，但是這個班還是我最喜歡的班級，我們班像是個遊樂場，吵吵鬧鬧的，但也有很多歡笑。

每個班級都各有特色，而我的這一班，更是卧虎藏龍，有許多有趣的人喔，從走廊就可以聽到我們班的笑聲，因為我們有個總是面帶微笑，感覺很親切的老師，所以想每天聽到我們的笑聲並不困難。接着就讓小妹我開始介紹本班的風雲人物。

第一位，就是漫畫界的奇才─林卉晨，在她的筆下，柔弱的.公主、帥氣的王子，在她的王國，神麼都難不倒她呢！第二位，就是李騏佑，他的直笛吹的可是五星級呢！只要他吹出的每個音符好像都會跳舞，連老師都十分讚許呢！

我們這一班雖然不是個個是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是獨一無二的班級，因為每天生活在這個班級，就有如一個家庭，老師們就是我們的父母，同學們就是情同手足的兄弟姐妹，所謂「兄弟齊心，齊力斷金」，我們一定要更努力，大家團結一致，為班上爭取最高榮譽。一羣人樂不可支的一起相處、一起學習，縱然有些不如意，但因為同學們之間的友情，將我們心中的橋樑搭起，即使以後要離別，我們也會心繫這個令人無法忘懷的班級！

晴空萬里“優”勝“憂”（陳其瑩）編者按：孔子曰：吾日三省吾身。及時反思，可知得知失。知得，喜而不傲，則大進；知失，憂而不餒，亦大進。堅持下去，你、我俱會成功。我帶班引導學生開夕會、寫總結，已經第三屆了，深感開夕會、寫總結的益處。本週五按慣例開夕會，進行當周總結。陳其瑩、龍樵鑫、唐卓強三位值周幹部在夕會上的發言，我聽後欣喜萬分。覺得整理成篇，就是一篇優秀的總結。我便委託陳其瑩將三位的發言整理出來，親愛的家長，你們看後，一定會給孩子們點贊。

11月第1周總結晴空萬里“優”勝“憂”

晴空萬里，太陽公公這兩週天天來到我們12班，看看“優”苗苗是否在不斷地長高、長壯。兩週不斷地觀察，他發現我們的“優”長高了，長壯了。不信？來看看週五我們三位班幹部的總結吧。

全面具體，條理分明

本週表現良好,在崗位責任制上盡職盡力，如萬浩宇每節課下後，主動擦黑板，放學時也不曾忘記；黃開明、蔡美君，放學後排列桌椅，從未間斷，也正是因此，我們的桌椅才這麼整齊；羅曼、楊仕倚每節地理課下後，認真管理地球儀，顯得更加整齊，美觀；毛鳳翼、林思炎.任俊分別管理窗簾，粉筆盒以及清洗黑板擦，分外負責。本週打掃樓上教室的幾位同學，也開始履行職責，在週一課間操，進行打掃。各科課代表發作業速度快，已經養成習慣；代理大班長唐卓強以身作則，值得我們學習；衞生小組打掃積極，地面紙點越來越少，連萬老師坐的那個位置都也不忘打掃（萬老師曾説，他坐的位置自己清掃），真是360度無死角；劉鑫檸更換課程表及時，讓我們在每節課下後都能提前做好課前準備；值周助理龍樵鑫認真負責，在萬老師站崗的那一天，總是早早的來到教室開門，又是最後一個走出教室的。那麼讓我們給這些盡守職責的同學們九次掌聲吧。同學們發言也積極起來。左子豪、陳超、黃開明、林思炎、張鑫旭踴躍舉手，既培養了膽量又提高口才，何樂而不為？y,w,c,s幾位同學受到批評後，知錯就改，令我們佩服。喻璽、徐博、陳俊儒、黃開明，積極搬曬盆景，為打造靚麗班級做貢獻。徐博同學更是在語文成語小測試以及歷史選擇題測試中摘得兩次桂冠，值得學習。但同時，也有我們需要注意的地方，課堂紀律需改善，在歷史、地理等幾門副科上總會有些小組在私底下説話，老師不在教室時，紀律更加混亂，希望大家能夠更加自律，管好自己，提醒他人，優化學習環境，提高學習效率，力爭在期會考試中取得好成績！這是本週值周班長陳其瑩所做的夕會總結，是不是很精彩？

有人有事,有喜有憂

“這幾天，我們在路邊買油炸食品的現象少了，課間操口號聲音更響亮了。邵湜鐸、李國宏、陳俊儒早讀聲音非常大，為我們帶了一個好頭。往日，不敢回答問題的林思炎、左子豪現在發言積極起來了。蔡美軍、黃開明等人工作認真負責。喻璽主動在校門口撿垃圾，是我們學習的榜樣。但是我們也有做的不太好的地方，如:aa,bb,cc君跑操時不聽從號命；dd,ee,ff君位下有垃圾。總的來説，這一週我們大家的表現都不錯，希望大家做更好自己，努力共建更優班級!”這是我們代理大班長唐卓強總結。有人有事，有批評有表揚，與校園裏的規矩緊密相連，難道他的總結不值得我們學習嗎？

有理有據，層次分明

這個周好的方面有：

1．早讀聲音越來越大；

2．收交作業速度越來越快；

3．本週衞生小組打掃的十分到位；

4．自從萬老師制定了＂崗位責任制＂之後，很多人都履行了自己的責任。

如黃開明、李徵剛、吳海濤、萬浩宇等人都十分盡職盡責。但是這周也有不好的表現，如L同學的位下有很多大紙片被提醒了兩次，卻仍不改正；Z同學釆用不正當手斷提高數學作業的正確率，已被張老師和萬老師進行了批評教育，希望大家引以為誡！另外，下週三就要進行期會考試了，希望大家好好利用這個週末，好好複習，爭取考出一個令人滿意的好成績！看，值周助理龍樵鑫的總結是多麼的具體啊，有理有據，層次分明，難道我們不應該給予她掌聲嗎？

聽完班幹部們的夕會總結，你一定已經知道了優離我們這麼近的原因了吧，那就是班幹部以身作則，組員們事事有人做，人人有事做，這樣的班級何愁不優？

我們班的特色是──團結的一班，因為我們班很團結，而團體接力都跑第一名，我們班的特色像是一大羣的鳥兒一樣，整天吵吵鬧鬧的，常常有人上課説話。

在我們班上，有很多人都有綽號，像智多星──林一多，智慧王──尚林，飛毛腿──林一多，而且，這些都是我下課時的好朋友，簡維諦，是我下課的好夥伴，也是我們班令女生羨慕的“大帥哥”；尚林，是我們班的跑步高手，只要運動會的個人賽，他都是跑在我前面的那一個；邱宥樵，是我們班的班長，他因為上課很認真，考試常常第一名，從三年級開始，第一名的寶座，常常被他拿到手，這就是我們班的“三劍客”。

還有，我們班的小小名人還有很多，我們的班主任也很有趣，常常上課的時候，説故事、發生的事給我們聽，我們班常常讓老師覺得很吵，而且有時候也會罰人站到後面去或罰抄語文課本。

我在我們班，是一個愛和別人講話的學生，所以大家都叫我──吵死人國裏來的人，老師對我們班的感覺就像是菜市場的野人，因為我們常常上課偷偷的講話，所以老師覺得我們班很的話講不停，“永無止境”。

我們班像可怕的猴子，因為我們常常爭先恐後，不希望自己是在班上的倒數。