以理解為話題作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的以理解為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每一個人都渴望得到理解，但要先學會理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進的風帆；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關係的“催化劑”。高爾基曾經説過：“如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢？”

課間的時候，我正認真的寫作業時。突然，一個同學以迅雷不及掩耳之勢的速度從我旁邊跑過，碰着了我的胳膊肘以致我的練習冊不小心被我重重的劃了一道，還破了。當時，我非常生氣，碰了就碰了吧也沒什麼事，但是他連一聲對不起也沒説。我真應該找他來給我道歉。可是轉念一想，他也是要去交作業而不小心把我胳膊肘給碰了，並不是追跑打鬧而碰着的，再説我也有責任，我不應該把胳膊肘伸得那麼遠。經過幾經周折，我心中的那份生氣、那塊石頭被我給拋到九霄雲外了。我又成了快樂的我、無憂無慮的我。

當你理解別人時，別人也會理解你，你只要去理解別人，才會得到別人對你的更多理解。

理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與温暖的陽光，我們就能擁有海闊天空！擁抱理解，我們人人有顆理解的心，這個世界將會越來越美好！

我渴望理解，我渴望媽媽的理解。有時候，我做一件事，不管對與錯，媽媽總是想當然地就直接判斷。有時，我不服氣便要打賭。這樣，有時我可以得到一些私房錢，但有時我則要失去大量的零花錢。我希望媽媽經過深思熟慮再做出決定，以免資金隨“吐”流失。

我渴望理解，我渴望爸爸的理解。我見到最多的是爸爸那要審問“犯人”似的“包公”臉。我見到了他那嚴肅的表情，就嚇破了膽，做事小心翼翼，生怕弄不好他又要“升堂審問”。我可很少見到爸爸笑噢！我希望爸爸不要那麼嚴肅，平時應該笑笑！

我渴望理解，我渴望老師的理解。老師對我的期望值很高，我非常感激。我的壓力其實也不小啊。在分班考試中，我可能考得不錯，老師把我作為重點培養對象；臨時班委中有我的身影，正式班委中還有我的位置；第一單元考試後，數學120分我上100了，英語又是滿分；語文還沒考，但壓力已經不小。尖子生中有我，有特長的學生中有我，班幹部中有我......我多麼想贏得老師的信賴，不辜負老師對我的期望啊！前兩天，老師又找我談過話――希望我能考到年級前幾名，希望我們二十多位學生能代表七十多位同學為班級爭光。老師，您對我期望很高，我非常感謝您。我們已經懂得了學習的重要性，我們希望壓力適當就可以了。

我渴望理解，我渴望……

我渴望理解，理解是一種心靈的溝通與對話，我希望在親人之間、師生之間、同學之間、鄰里之間能夠架起一座通向理解的橋樑。

我渴望被我的家長理解，雖然家長是我的第一位老師，父母也很關心我，很照顧我，但父母卻漸漸地不理解我了，好像無論我要做什麼事，父母總會為我鋪好橋搭好路，我知道他們是為了我好，可是，我想要的卻不是這些，我要的是被理解。

家長們一心只想要我們考取好成績，自以為有了好成績就有了一切，他們卻不理解我們內心想要的是什麼，身為一名中學生，每天都有太多的壓力，有升學的壓力，有學業的壓力，假如在這時家長還不理解我們，我們將會有一種挫敗感，與此同時，我們也要先理解父母和老師，他們畢竟是為了我們好，向我們有一個美好的未來，得到更好的發展。

老師，是我們成長的引路人，是人類靈魂的工程師，但是，親愛的老師們，你們在為我們灌輸知識的時候，可曾理解過我們，你們只顧着教課授業，有時甚至忽略了我們的感受，不理解我們內心真正的想法。

對於成績好的同學就笑臉相迎，相反，成績稍差或比較調皮的學生就惡臉相向，雖然成績不好的同學有不好的行為，但你們難道不應該用愛來教育，來感化他們嗎?每個同學都希望成為受家長、同學、師長歡迎的人，但卻應為缺乏被人理解，而導致學不好。

老師們、家長們，多用寬容，理解的心態來對待學生，孩子們吧!相信這會比指責的效果來得有效，不要吝嗇你的的理解，相信學生們，孩子們一定會理解你們的付出而努力學習的。理解，青光到師生和家長們都理解學生。兒女吧!讓我們生活在懂理解，受理解的生活裏。

有時大人的愛很難理解。有時我們和大人失去了理解就會產生矛盾。

我要參加市級運動會了。媽媽每天都比我起得早，陪我訓練，一日三餐肉菜豐盛來補充營養，媽媽還總對我説：“一定要要拿第一”媽媽對我寄託了很大的希望。

運動會的早上，媽媽又説：“一定不能輸，我會在家等你的好消息。”在比賽過程中，我的內心始終不能放鬆，媽媽的話總在我的耳邊響起，讓我心煩意亂，最終我還是輸了。剎那間我心碎了，為什麼我的努力都會給我不滿的結果!

在家門口，在我想着怎樣給媽媽交待是，萬物彷彿都停止了呼吸，這事門開了，媽媽看見我失落的我，他明白我輸了，我以為媽媽會安慰我。可媽媽憤怒地説：“我的努力都白費了，你還是輸了，我怎麼有你這個不爭氣的兒子。”火冒三丈的媽媽突然打了我一耳光。我捂着臉瞪着媽媽，為什麼媽媽就不會理解一下我的心情?

我捂着面頰，心灰意冷，好像成了世上最孤獨的人，我啞口無言，撇着嘴發呆了一整天。第二天，媽媽來到我牀邊，摸了摸我我紅腫的臉説：“孩子，還疼嗎?我知道是我錯了，不應該只顧讓你去贏，讓你去拿第一，而不顧慮一下你的感受，別灰信心下次的冠軍一定能拿到!”我聽着話，依舊不吭聲。雖然媽媽的愛很難理解，但是我知道媽媽是愛我的。

那個耳光深深地刻在我的記憶裏，他更是我和媽媽互相理解的象徵。

盼星星，盼月亮，終於熬過了“黑色”六月，盼來了放暑假，我相信許多同學一定欣喜若狂，摩拳擦掌地準備為所欲為了。可我卻不喜歡暑假，因為我的暑假一點兒意思也沒有。

上學時雖然得接受老師的“地獄式”訓練，但我有許多知心小夥伴，大家可以談談心，做遊戲、交流讀書體會等。可是一放假，家長根本不會給機會讓我們去串門子，更別談見面了。

一放暑假，我頓時失去了人生中最寶貴的東西——自由。晴天我不能出去玩，爸爸怕我中暑，媽媽怕我去危險的地方，爺爺怕我會感染“甲型HINI”病毒，奶奶怕我原本就不白的膚色曬得更黑：雨天更不能出去玩了，怕淋雨感冒、怕摔倒……

那放暑假的我能幹什麼呢？爸爸催我多看課外書，增長知識：媽媽一天幾個電話查問我有否做作業：爺爺不准我看電視，怕我得近視眼；奶奶一個勁兒地逼我吃根本不想吃的營養餐，擔心我平常營養不良……

這樣的日子能好過嗎？上學時，一個老師看48個學生，我還能“混水摸魚”，苦中尋樂，日子過得還算有滋有味。可一旦放暑假，家裏4個大人全盯着我一個小孩子，我的一舉一動都無所遁形，只能無奈地被他們“無微不至”地照料着，我成了一隻籠中鳥。

“白天不懂夜的黑”，大人什麼時候才能懂得我們小孩子的心呢？

“理解”在孩子的心裏是多麼沉重的兩個字，長輩、老師的尊嚴至上，已使孩子們的心靈圈起了孤獨自傲的圍牆。其實，現在的孩子很需要成人的理解。

《理解》一文是寫小作者因受委屈而哭了好久好久，淚水像是斷了線的珠子，撲簌簌地從小作者的臉頰上流下來。

那是一個星期天，小作者的媽媽不在家。小作者寫完作業，想幫好好幹點兒家務活兒，想給媽一個驚喜。小作者把地掃乾淨後，又發現窗台上擺着的魚缸下邊很髒，就拿來抹布，在水裏浸濕，擦上肥皂，準備把魚缸擦乾淨。

起初，小作者不敢搬魚缸，怕打碎了，因為它是媽媽最珍愛的東西。可是，不幸的事還是發生了。正在這時，媽媽回來也，看到了這一切，頓時火冒三丈，痛罵了小作者一頓。小作者真是啞巴吃黃連——有苦説不出呀!

傍晚，小作者興致勃勃地打開電視機，沒想到媽媽還憋着氣，也許是聽到了打開電視機的聲音，她快步過來，不由分説就關掉了電視機，還怒氣衝衝地對小作者説：“今天不許看電視!”説真的，如果那是我，我會把媽媽給恨死了。可小作者卻是哭着回房裏去，默默地打開了日記本，記下了當天的事。

第二天中午放學回家，小作者看見媽媽拿着日記本，她對小作者説：“穎兒，我看過你的日記了，一切都怪媽媽，是媽媽錯了!”小作者撲倒在媽媽懷裏，哭着説：“不，媽媽，都怪我沒跟您講清楚。”最後，媽媽終於理解了小作者，小作者含着淚笑了。

啊!這一切多麼美好!

我也多麼渴望父母的理解啊!

我們在生活中都會有一些小小的衝突,我自然也不列外。但我自己覺得最內疚的卻是那一次。

那天，我的同桌在自習課上想做作業時，發現沒帶作業紙。而這作業正好是老師特別叫我們去複印的，我正好有帶兩張這樣的作業紙。同桌向我借一張去複印，説明天還我，我就借給了她。

第二天，我向同桌要作業紙時，同桌卻説下課時已經放在我的桌洞裏了。我翻來覆去的找了一遍，沒有找到。我讓同桌來找，她也沒有找到。那可是我最後一張作業紙了。我還要拿去複印呢。同桌似乎也很着急，問我有沒有把作業紙放到書包裏。我又去書包裏找了一遍，還是沒有找到。我只好找別人拿一張紙去複印了。因為這件事，我不理同桌了。

在一次偶然的時間中，我正要出教室，聽到了一些話：“那張作業紙是我拿的，我竟然不知道”。我怒氣衝衝的走到他後面，那個人還在向他的“同夥”説着他的“戰績”。突然，他感覺後腦勺被人指着，他轉過身一看

，沒想到是我。“三十六計走為上計”他説了這句話，準備開溜。但他那能跑得過我呢，我向他要回了我那一張丟失已久的作業紙。

我向着同桌説了一聲“對不起”。同桌還丈二和尚摸不着頭腦，老師也知道了這件事情，狠狠地批評那人。我和同桌又和好了，經過這次的教訓，我懂得了：事情不能太早下結論，凡事要三思而後行。

其實生活中磕磕碰碰在所難免，碰撞後難免有衝突，但如果能以和好的方式，其實也是一種相處之道。

俗話説：“理解萬歲。”我以為，這句話一點也不假。

就在前幾天，我還深刻的體會到了理解的真正含義。那天是星期天，我正在家裏興高采烈的玩電腦，突然媽媽回來了。看見我正在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對我説：“怎麼着，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點回屋裏面學習去，就知道玩，能玩出什麼名堂來，我看你長大了能幹什麼？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎麼也看不進去。就把書放在了桌子上，雙手託着下巴想事情。

突然媽媽進來了，見我正在發呆，氣不打一處來。把我教育了一頓，讓我拿着書和她在一起。

終於承受住了老媽兩個多小時的狂轟亂炸。我以為這下可以平安無事了，哪知媽媽又説；“到屋子裏反省一下，自己犯了什麼錯，以後應該怎麼辦？”，啊，媽媽見我還不動，又説：“幹嘛呢？快去反省去。”

我又回到了屋子開始反省，想：為什麼媽媽對我這麼嚴格呢？是為我好》要不然媽媽為什麼不對別的孩子好呢？她一定是希望我長大以後有前途，有本事，不過窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們一定不希望自己的孩子沒有出息。使我深刻的理解了父母。

理解父母可以使我感受父母，父母也需要我們的理解。

一個沉重的石頭死死地壓在一粒種子上。那粒汲滿了養分的種子拼命地想衝破那道擋住它生長的屏障，每時每刻瘋狂地吸取着土地裏的營養，卯足了勁兒向上衝，每當一次次無情地被押回原地時，種子深重的怨恨頓時狂漲，可又無可奈何。

種子常常哀歎為什麼我這麼倒黴。常常怨氣沖天，但仍然不忘記一次又一次地敲打着那塊石頭。一場春雨過後，種子養分爆發，種子鼓着勁兒狠狠地往上頂。“叮……”清脆的破裂聲。巋然不動的石頭，緩慢的裂出一個口子。種子興奮極了，橫不得把自己全身扯出來。

自此以後，種子充滿生機地成長，每當雨水來時。他總是習慣性的努力更多的吸取養分。太陽出來時，它總是抻長了脖子更多地呼吸。漸漸地，它發現自己竟比周圍的植物都高出一頭，種子沐浴着春風，俯瞰腳下的植物，遠眺遠處的風景。在它洋洋得意之時，他似乎領悟了。

確實，逆境也許是痛苦，但順境絕不是幸福。而把你拉出歧途的人，你又是否能理解他的良苦用心。常言道“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”莫不過於此。種子所領悟的也不言而喻了。

彩虹也許認為雷雨矇蔽了它的美麗，熟不知，風雨後的彩虹才是最美的。珍珠。是否還在因為蚌殼把它桎梏於其中，千磨萬煉而感到怨恨，你可知，海水且歌且舞后的珍珠才是最圓潤光滑的。請理解身邊那些看似對你不好的人吧。理解之花悄悄綻放，水落石才出。

人總會和朋友爭吵、打鬧。在現實生活中這些爭爭吵吵是一些平凡的事，説不定你過幾天就忘了，可在我心裏，正是這一些爭爭吵吵令我難忘!

那時候是3年級，在一節美術課上，我曾將心愛的馬克筆借給了好朋友紅紅，她也答應我當我沒帶馬克筆的時候借我水彩筆，我也信任她。就因為這一句諾言，我們的關係發生了變化。

因為一節美術課，課上我沒帶馬克筆，找她借水彩筆，不知她為什麼死活不肯借我，我只好拿出當時她立下的諾言，她聽完後耍賴説：“當初是當初，現在是現在，當初沒有實現的諾言，要不你當做沒有它吧!”

聽完她那番話，我轉過頭看大吃一驚，心想：3年的好朋友!她竟然這樣對我。真是知人知面不知心!當時我越想惱火，一氣之下，我拉着紅紅的衣服，要她和我去見老師!

到了辦公室，老師聽我們爭吵的前因後果完後，寫了兩張紙條，一張遞給我，另外一張遞給了紅紅。我的字條上寫了：你真心的待她，顯得你為人大方，要保持哦!可也不要用暴力解決問題。紅紅的字條上寫着：別人真心待你，你也要真心待他人。不要做心胸狹隘只為了自己利益，不想他人利益的人。

看完字條，老師把我倆的手放在一起，用親切地口吻問我，“能原諒紅紅嗎?”我點點頭，老師轉過頭去問紅紅能遵守諾言嗎?紅紅也羞愧的點頭，就這樣我和紅紅的矛盾就解開了!這也讓我明白了：友情的結晶，是不可破碎的，不要因為一件小事就斤斤計較!

有一次，我和媽媽、爸爸去金潤髮。我們有説有笑地來到電梯前，見到前面一位戴着金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會合，興沖沖地快步向電梯走去，只見他一個大跨步正想登上電梯，把旁邊的一位老奶奶險些撞倒了。説是遲，那是快，我爸見那位老奶奶就要摔倒了，一個大步流星，嘿，真及時，把她給扶穩了。可那位老奶奶可能視力不太好，把我爸誤以為撞她的人了。

只見那老奶奶破口大罵：“現在的城裏人，眼睛長到腳上去啦，真是的。”話音剛落，便見一位留着小鬍鬚的叔叔邊打電話邊向這裏走來，然後按住話筒説：“你是誰？敢撞我媽，找死啊！”我爸心裏十分怨恨，正想説出來，旁邊的另一位奶奶説：“小夥子啊，不是他，他剛才還扶你媽呢！你媽看錯了。”我和媽媽還有爸爸都同時向她投去感激的眼光。那位險些被撞倒的奶奶率先表態：“小夥子啊，對不起哦，誤會你啦，實在是不好意思。”那位叔叔聽了後，也連忙説道：“大哥，我對不住你。剛才謝謝你扶我媽。”我爸也回謝：“沒事，這都是小事，以後要注意你母親的安全。”那位叔叔連忙點頭答是。老爸説完後又向幫他解圍的老奶奶答謝。

一場風波在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風，秋天的碩果，冬天的太陽。人與人之間有了它，社會就會變得更加和諧。

國小的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多麼留戀這絢麗多彩的國小生活，多麼留戀我們的班集體啊！那一幕幕動人的景象又浮現在我的眼前……

那是剛開學不久的一個班隊會上，班主任為了加強班級管理，讓我們自己先來講一講開學後自己的表現。一開始班級裏靜悄悄地，都在等着別人的發言，誰是第一個發言者呢？我心裏想着。教室的後排突然發出一陣桌椅的.碰撞聲——是她，這個班裏最沉默寡言的人。她説：“我學習不好，總是給班裏拉後腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接着説：“這次，我經過認真複習，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學卻説我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛裏在閃動着淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過當最後一名是什麼滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！一位男生不好意思地站起來，低着頭説：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今後，我一定改正，真的。”這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來説：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了……是啊，誰不願得到別人的理解呢！是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福……

那一次，我終於懂得，同學們之間的理解是多麼的重要……

理解是風，吹散戰爭前曾經硝煙瀰漫的紗幕;理解是雨，點滴在受矇蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來的香甜;理解就像一團温火，將冰冷已久的心靈一點一點的融化。

媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?你是否曾因為媽媽的一句嚴厲批評摔門而出呢?“慈母手中線，遊子身上衣。”哪位母親不關愛自己的子女?見微知着，母親的一言一行、一舉一動，都滲透着絲絲愛意。然而我們卻往往看不見這心酸的淚，看不見這關愛的心。

朋友之間也需要理解。人們大都有一個很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?”若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎，有了理解，朋友才能共同進步，友誼才能地久天長。當朋友因一句無心的話、一個無意的動作而傷害了你，你會翻臉嗎?當你和朋友因一個誤會而不合時，你會理解他嗎?

蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場，去理解他的另一片天地，於是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”傳誦至今的千古名句。

看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒。開啟理解之花，多一份關愛;展開理解之雲，多一份温暖。理解是一泓清泉，喚醒乾渴已久的人們;理解是一杯釅茶，苦盡甘來總是甜。敞開你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來理解自己。

當我的媽媽牽着我的手走進校門時，一個高大的形容就佔據了我幼小的心靈，那就是老師。在老師那裏我們學到了大量的知識，這些知識也促使我們從稚嫩走向成熟。是老師給我們的頭腦中幾乎是空白的畫冊，一頁又一頁地填上了各種圖案——色彩斑斕。

每次上課教室裏的一百多雙眼睛都齊刷刷地盯着講台。講台上的老師也用洪亮的聲音為我們細心講解。一遍不行再來一遍，嗓子喊啞了還繼續堅持，在一遍一遍的講解中，還會時不時問同學們聽懂了麼？學會了麼？就在老師問這些話的同時，老師心裏也希望同學們異口同聲的回答：學會了，希望自己的努力不要白費。可是總有那麼幾個調皮，上課不聽講的學生沒有讓老師高興。就在這些學生用無所謂的表情説出自己什麼都沒聽懂，什麼都不會……這些話時，他們可知道老師這時在想些什麼，他們真的會讓老師傷心，讓老師覺得自己水平不夠好，從而對這些學生心灰意冷。

我想，這些沒有了老師教的學生，現在可能覺得自己是那麼的自由，像天空中的小鳥一樣無憂無慮，想做什麼就做什麼。然而他們卻不能深知，自己這樣做是斷送了自己的前程，失去了自己的未來。終究受傷的還是自己。

老師需要學生的理解，老師也是人也有七情六慾，如果我們不能理解老師的辛苦，而是一再讓老師傷心。雖然有些學生認為這沒有什麼，但是等到最後幡然醒悟卻為時已晚。

老是在我心目中是優秀的，正因為老師這種職業的不同尋常，所以老師更需要理解。

其實他們在説那些話的時候，也許就以前預料到了事情發展的後果，但是它從一開始就那麼不盡如人意，但是經過了我們的努力思考和進人事總是會達到一定想要的效果的。就和真的嫌我們平時看不慣的東西一直都有着完全不一樣的相同的含義，或者是相似的含義。

但是那些概念的存在於我們現在所想要的生活是完全不一樣的。當你經歷過一些事情之後，你會發現原來你身在其中卻不能一定知道其中有着什麼樣的道理？e總是因為眼界太小太窄，就忽略了很多的因素。

所以當我們經歷過的一些事情之後，價值觀得到了豐富和發展，才會突然發現，原來我們的成長也是在一朝一夕之間，在成長的積累過程中，歲月的青年累月當中，我們突然發現了自己和以前變得不一樣了。

但是我們都知道，在那樣的過程，然後層層精力過什麼樣的磨難，讓我們變成了現在的樣子。我們都能夠想象的到，當時陪伴着你的那些人，也許翻臉就會不認人。這些東西你的骨子裏也會存在有這樣的潛在因素，所以就不能怪罪於別人。你們相處起來可能每天在一起就會變得沒有什麼距離，就會容易吵架了沒鬧翻某一產生矛盾。就是都是要理解的。