校園裏的酸甜苦辣作文（精選34篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的校園裏的酸甜苦辣作文，歡迎大家分享。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇1
轉眼間，我在實驗國小已經有大概五年時間，這五年的校園生活就像一個調味瓶，酸、甜、苦、辣……樣樣都有！
所謂酸呢？就是我們每天都要堅持3315行動，每天堅持得我氣喘吁吁，喘不過氣兒來！讓人心中感到一陣陣的酸。
所謂苦呢？我們揮灑着汗水，正要準備我們即將要舉行的廣播操比賽。俗話説得好“吃得苦中苦，方為人上人。”
所謂甜呢？也就是這學期我們班來了一位漂亮的女同學，我們全班的女生的非常Happy，她就坐在我的前面，我正好學學她的朗讀！
所謂的辣呢？我們很快就要進行數學節的比賽了，每次的數學界比賽人人都得參加，我非常討厭這一道道的數學題，這一道道的數學題多麼辣眼。
説到鹹，你可能會笑，這個故事有點搞笑。就是這學期的一堂有趣的科學課，是做鹽、酒精、味精、水銀、糖，全班十個組，我們這組是做鹽的實驗，我們做實驗時，我們看了看別的組，她們竟然在嘗試驗。我們也嚐了嚐鹽，“啊！這鹽好鹹啊！同學們，科學實驗是不能嘗的，因為科學實驗可能會有毒哦！
這就是我在學校經歷的酸、甜、苦、辣、鹹。這些像調味瓶一樣的經歷讓我的學校更加豐富多彩，我喜歡這樣的學校生活！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我在南大附小已經讀了二年。這二年的校園生活就假一個調味瓶，酸、甜、苦、辣……樣樣都有。
記得三年級下學期的時候，我和吳燦在學校大廳內玩耍時，忽然，我腳一滑，頭徑直摔倒在地上，同學們趕緊跑過來，一個關心的問我，哪裏摔到了，摔的重不重，看着同學們忙碌的身影，關切的眼神，我頓時鼻子一酸，流下了眼淚。
要説“甜”，莫過於三年級入學考試的那件事了，那次考試，我超常發揮，竟考了100分，聽到如此的好消息，我高興地合不攏嘴了。
正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。三年級，我們揮着汗水，在烈日下反反覆覆地練習着健美操。儘管練習的過程中有很多艱辛，儘管有很多次想打退堂鼓的想法，但最後我們還是堅持下來了。當在全校取得優異的成績的，為班集體爭光的時候，覺得再大的辛苦都是值得的。
還有一件事，也是發生在三年級。這件事最適合形容“辣”，這就是劉老師用尺子打了我們的手心。幾下就像手心吃了火爆辣椒一樣，全身感覺都是火辣辣的。
這就是我們的校園，它既給予我們快樂，也讓我們在苦樂中成長。我愛我的校園生活！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇3
學校就像是同學們的第二個家，在這個第二個家裏，我們經歷了些許多酸甜苦辣。我就説説我經歷過的酸甜苦辣吧！
酸：在四年級的數學第一單元測試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看後大發雷霆，説要請我吃竹炸肉絲，我心裏比酸梅還算。
甜：不料，在我第一單元測試後，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學學習上埋頭苦幹。果然，第二單元測試後，我得了96分，我心裏比蜜糖還甜。
苦：三年級上冊放暑假前，我們的班主任黃春梅老師佈置了一大堆比山還高的作業，害的我們發假時沒得玩我們心裏比苦瓜還苦。
辣：二年級時上數學個的時候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發現了，我和我同桌被老師罰到牆壁上站着，我心裏比辣椒還辣。
在我的母校，我在那裏經歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，採樣我長大，上我成熟，我永遠不會忘記這些酸甜苦辣。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇4
再過幾個月就即將離開母校的我，度過了國小六年生活，回頭一看，呵！真是“酸甜苦辣”樣樣有。
酸溜溜的話梅
記得，有一次因為作業忘帶了，被老師冤枉，並且又讓我站起來，一向好面子、好強的我怎能受得起這翻折磨呢？還好我有個細心的媽媽，她見了我的作業本，就知道準是我這個小馬虎落下的。在上了半節課以後，媽媽把作業本送到了教室，老師見了作業本就讓我坐下了，雖然我坐下了，可我回想起剛才，心裏還是酸溜溜的，像是吃了話梅，連殼都吐不出。
甜甜的棒棒糖
經過我一至四年級的努力，在全校競選大隊委時，我以全票通過當上了我夢寐以求的職位―大隊長，並且被選為升旗手。每在早晨我帶着手臂上的隊長牌，光榮的站在紅旗下升旗時。我心裏就像吃了甜甜的棒棒糖，從頭甜到底。
澀澀的苦
學習算不上苦，可是開學的軍訓讓我可苦透了，隨着教官的口令做各種動作。特別是站軍姿。頭頂毒日，一動不許動，平時好動的我也受不了這……這……這痛苦呀！！我心裏發出痛苦的吶喊。
潑辣的“味道”
我是一個活潑、可愛的女孩，但那潑辣勁，誰都不得不佩服，瞧！我又在和男生耍嘴皮！“什麼？”“誰贏了？”那還用説，肯定是我啦！看！那男生被我説的心服口服，灰溜溜的落荒而逃。這可讓我嘗夠了潑辣的“味道”。
“酸甜苦辣”構成了我的百味校園，有酸、有甜、有苦、有辣，使我在難忘、快樂、苦惱中成長。這就是我的校園生活，你一定也有校園生活，快告訴我吧！！！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇5
今年是六年級了，在校學生活了六年，六年的喜怒哀樂，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想着……校園裏的甜，數之不盡。
聽，“哈哈哈……”這是操場上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多麼燦爛；看，同學們玩得多開心，學得多認真！看那邊！一位同學的胳膊斷了，老師又問這又問那：“怎麼樣了？我帶你去醫院！”那位同學臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶裏有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來，這時他的心裏一定很甜，同學們也感到一陣温暖夾雜着一陣甜湧上心頭……記得有一次，我們二班與一班進行了拔河比賽，只見一班的同學臉憋得通紅，牙使勁蹭着；而我們班的同學更賣力：腳挨着腳，皺着眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過後，我們拉成了一勝一負。第三局的時候，全班同學都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終於拔贏了一班，有些同學手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹雲霄。還記得，老師指導我寫作文的那段時間。剛開始寫時我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過來温和地説：“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”
在以後的日子裏，老師曾無數次指導我寫作文，在老師的指導下，我的作文開出了花，長出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。無數的甜，無數的快樂，全都融合在愛裏看不清了……
校園裏的酸甜苦辣作文 篇6
校園裏的甜，在於心中；校園裏的酸，在於舌尖；校園裏的辣，在於身上；而最值一提的就是淚中的苦……
那天，同學們正在草地上捕“魚”，“漁網”大聲叫嚷着“快！快，小魚跑快點，不然我就來抓你們！”氣氛頓時緊張起來，鳥兒啞然止步，樹枝肅立不動，白雲都停下來觀看，也許他們也在想怎麼玩捕魚遊戲呢！
忽然，“砰——”地一聲打破了熱鬧地遊戲，我不小心碎到了地上，膝蓋“譁”地一下，劃在草坪上，雖然不説有多大地事兒，但是也是十分疼痛的。因為那時太小，才一年級，我便“哇——”地一聲哭了出來，淚水參差着無數地苦楚。後來，同學把我扶進了醫務室，醫生在傷口處又是消毒，又是包紮，這一場“危難”才算完全結束。
可是，沒過兩三天，運動會開始了。本來我代表全班去接力賽，但因為腳傷只能在教室裏。等同學們走後，一個人在教室裏默默的抹着淚，回想前段時間一次次艱苦的訓練，就為了今天的到來。想着想着，晶瑩的淚珠如同斷了線的珠子一粒粒落下，似乎穿着校園中的一種苦，穿透我心。我抬頭望向窗外，只感覺，那風呀，草呀，樹呀，花呀，甚至是雲朵兒，也和我一樣，默默地、默默地落淚。
校園裏地苦，慢慢的，慢慢的，慢慢的……流向我記憶長河……成為了那條長河中，最突出的一塊巨石……
校園裏的酸甜苦辣作文 篇7
我在校園裏發生了很多事，有酸，有甜，有苦，也有辣。它們可是無處不在，隨時可以品嚐。天有不測風雲，萬事皆有可能的呀……
酸
一開學老師就指定了班長，沒經過什麼選舉，我們也沒有不太服氣。但沒過幾天，老師又把每人的職位降低了一級，把大隊長的職位給了李澤琨。説實在的，李澤琨學習一般，憑什麼讓他當呀!班長們(除了李澤琨)都很生氣，我心裏也充滿了酸酸的同情。
甜
連續幾次不好的成績令我很失落，但很快又振作起來。在家我多做題，多看書，不會的問家長。結果考試我考了99分!這可是我有史以來數學最高分數了呀!我的心裏比吃了蜜還甜。
苦
自從這個新老師來教我們後，我的生活就進入忙碌狀態了。為什麼呢?因為老師佈置作業非常多，相當於付老師在時兩天作業啊!我都被壓的喘不過氣了。還有，老師平時上品德課很少，要不只講一點，要不甚至一下也不講!剩下的時間肯定是做練習冊、背課文、提字、默古詩唄!唉，真苦哇!
辣
今天老師突然要提字，但我星期四下午請假了不知道作業。完啦完啦，只好“臨陣磨槍”了。不錯多就行，我知道“不快也光”嘛!開始提後，我有幾個不會——算啦算啦，糊扯過去吧!最後一項——默古詩，這個難不倒我，我匆匆也交完了本子。心裏也覺得挺沒底的。不出我所料，共錯了6個。唉，雖然最有預料，但心裏總不舒服，臉上也火辣辣的。
我在校園中的酸甜苦辣就是這樣，其實還有很多沒寫完呢!它們就是這樣無處不在。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇8
我的國小生活像一個巨大的調味盤，有酸，有甜，有苦，有辣。這四種味道為我的國小生活抹上了絢麗的色彩。使我每嘗過一種味道後有不知不覺地向“成長”邁進了一步。
酸
國小生活，自然是免不了酸的。一次，我匆匆地答完試卷，連看都沒看一眼就自信滿滿地交給了老師。幾天後，試卷發回來了。我小心翼翼地用眼睛瞄了瞄分數。啊?怎麼才七十多分!我的心不由得酸溜溜的，很不是滋味。才後悔道：當初為什麼不檢查檢查再交上去呢?有好幾道題都是不應該錯的。唉!我垂頭喪氣地回到家裏，媽媽疾言厲色地把我批評了一頓。這種感覺，哎!酸吶!
甜
天天和同學老師在一起上課遊戲和學習，我學到了不少知識，也在一點一點的進步，國小生活就像蜜一樣的甜。每當大家取得好成績或獲了獎時，全班同學便會一同鼓掌。歡呼，來一次欣慰的鼓勵;如果到了什麼節日，同學們又會一同慶祝，開一次大活動或是什麼的，那滋味就更不用説了。
苦
在學校辛苦了一天，回到家，又得做作業，做完作業又得抓緊時間複習。預習。到了晚上又得挑燈夜讀。雙休日又得使出“分身術”去學那個補習班，這個特長班。哎，看把我累的。
辣
到了四、五年級，就要開始寫作文了，學習的也不單單只是詞語，我們要增加閲讀量，也要懂得運用一些修辭手法，每次考試，就好像依次“冒險”，生怕遇到一些“鬼怪”來“攻擊”我們，學習變得刺激起來，火辣辣的。
國小生活，就快過去了，就要劃上一個圓滿的句號了。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇9
在校園裏，每一天我都過得豐富多彩。這使我不禁想起過去的幾年國小生活，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣噴湧而來。
酸：
“就是你錯了!”“是你錯了!”“……”這天，我又和張璇吵得不可開交，原因是什麼呢?其實我也不清楚。起因就是我在和別人説話，張璇一直在背後叫我，我的注意力太集中了，根本就沒有聽見。等我發覺的時候，張璇已經被氣得臉紅一陣白一陣，硬説我故意不理她，就這樣，我們就吵了起來……之後我們就不歡而散。走在回家的路上，我眼睛酸溜溜的，鼻子酸溜溜的，心裏也酸溜溜的。我很委屈：我根本就沒有做錯，為什麼還要吵架呢?
甜：
我考試不緊張，而發考試成績時我卻十分緊張。又到了發考試成績的時候。極度的緊張很快就過去了，迎來的是甜蜜蜜的笑。看着我的成績單，高興得合不攏嘴，這是，我感到甜甜的，一直甜到心裏。
苦：
那時，我才剛轉來新學校，對所有的一切都很陌生。有一次，數學老師進行一場單元測試，天生速度就慢的我進度也很慢，而且又可憐的遇到了“攔路虎”，“攔路虎”還沒解決，考試就結束了。結果只考了70多分。看着同學們議論紛紛，我心裏直喊苦。
辣：
有幾個星期，老師讓填一個“行為養成習慣表”，每週一早上交。有一次，我忘了填了，要上學了才想起來，我緊緊張張的，趕緊簡單完成了它，才交給了老師。當我聽見老師誇獎我行為養成習慣好時，我感到臉上火辣辣的，這種滋味真不好受!
校園生活的酸甜苦辣，是我永遠忘不掉的事。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇10
時間飛逝地極快，令我們措不及防，六年的國小生活就要過去了。
五年級時，和同桌一起偷偷傳紙條，本以為很小心翼翼了，絕對不會被老師發現。可誰知老師的眼睛便要如同貓頭鷹的眼睛，時時刻刻都會發現“老鼠”，老師盯着我們好一會兒，我低着頭，臉和耳朵瞬間變得通紅，所有同學都盯着我們兩個，一節課下來，我的心裏不知是什麼滋味。
語文課上，老師在講作文，身為A的我一個勁兒地捂住作文，不想讓老師看見。可老師偏偏拿誰的不好，硬是拿我的，所有同學從前往後的目光一起轉向了我，我的臉紅了，紅得像個蘋果，慢悠悠地走了上去，低着頭將作文遞給了老師。原以為老師會對同學説我寫的作文一般般，可沒想到老師竟然誇我寫的好，我把頭再往下拉了拉，開心地笑了起來，心裏像抹了蜜一樣甜。
“你太讓我失望了，你媽媽對你的期望也是很高的！”老師説的話重重地敲在了我的心上，十分不甘心，明明桌布給了我們，那就是我們的了，憑什麼不能亂塗亂畫，眼眶裏的淚水在打轉，我低着頭沉默不語，把眼睛睜得大大的，生怕淚水會不由自主地流下來。
到期末結束時，老師説：“還有一年，我們就要畢業了，畢業之後，我們就要各奔東西了，很少時間能相聚，希望你們在國小的最後日子裏，能夠開開心心的。”我聽完之後，心裏不知什麼滋味，讓我想哭。
在國小中，我嚐盡了酸甜苦辣。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇11
要説我們上學啊，那是酸甜苦辣四種味道了，今天就由我來介紹一下校園裏的酸甜苦辣吧！
酸：在我們的教室裏令我心酸的事有許多。一次，老師點名上台做題，點了我和班級的學神，讓我們一起做題，做完後老師看看我的打了一個鈎，看看學神的也打了一鈎，我的心裏美滋滋的，可是老師拿着他的題講了起來，説這寫的好，那寫的好，我就不明白為什麼不表揚我，我看這就是普通學生和好學生的區別吧！
苦：學習之旅上苦還不少呢，每天早上六點鐘起牀，開始大聲讀書，中午佈置一大堆寫也寫不完的作業，到了晚上開始連夜刷題，沒辦法，這些努力不都是為了能考一個好成績嗎？
甜：有苦就有甜，老天不負有心人，我的努力不是白費的，在五年級期末考試的時候，我的數學和語文考的都特別好，老師不僅給我發了獎狀和獎品，把我的名字寫在黑板上，特地表揚了我。那時候我不知道有多麼的開心！那種甜甜的滋味一直激勵着我。
辣：上六年級的時候，我分到的班級個個都是個子高高的，只有我和幾個別同學很低，因此他們每天都會諷刺我，下課了，來我的位置上嘲笑我，我的心火辣辣的，十分生氣，但生氣又如何？誰叫我長得這麼低呢？
這就是我上學時的酸甜苦辣，他又讓我討厭，又讓我喜歡，但他們將伴我一路成長！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇12
在校園裏會發生許許多多的事兒，有讓人開心的，有讓人自豪，也有讓人生氣和傷心的……這些味道就像酸甜苦，給你展現一個五彩繽紛的世界。
酸
酸，是一種刺激的味道，但有時卻讓人勾起傷心的往事來。最近，我們班的謝燦琪同學住院了，老師一臉悲痛地告訴我們：解燦琪在洗衣機裏撈衣服時，被正在轉動的洗衣機打斷了手指，我們都沉默，都不僅為同學的安全感到擔憂，還受到了一個深刻的教訓。真希望謝燦旗同學快點好起來，和我們一起讀書、學習呀！
甜
甜這味道是最受歡迎了。聽到它，我們都會想到開心的事。在學校，我一下課便和同學玩“三個字”的遊戲，我和沈楚凡猜拳來決定誰來抓人，“錘子剪刀—布！”大家看到我獨特的出拳方式都被逗笑了。原來，我一着急只伸出了一根手指，這一失誤讓大家笑個不停。“這是啥呀……”朗朗的笑聲在操場上回蕩。
苦
苦這個字給人的感覺很不好，傷心事用苦形容也很恰當。我和幾個同學體表班級參加了年級奧數競賽，但結果卻令人大失所望：只要兩人獲得了二等獎。老師聽説後既生氣又傷心，怪我們不爭氣，我也很慚愧。畢竟，考卷上兩道題目老師都講過，但我都忘了，真不該呀！我的腸子都悔青了。
辣
最近，我們資興市要創建全國“衞生城市”，但要通過檢查，學樣是必檢單位，為此，學校組織了衞生大掃除。老師帶了一些同學來打掃公共區域，拔雜草的拔雜草，撿垃圾的也在勤奮地撿。再看其他班的同學，都幹得熱火朝天，一切井井有條，不一會兒，校園裏變得乾乾淨淨。我們希望資興能早日成為國家級“衞生城市。”
生命因燦爛而美麗，只有經歷了酸甜苦辣才變得更加精彩，它們使我們的校園生活更精彩。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇13
校園百味俱全的，自然也會有校園裏的酸甜苦辣味道。
先説説酸吧，我一來教室老師就宣佈考試，我愣住了，還以為老師在跟我説着玩兒。這時老師嚴厲的説，"姚星辰快進來，快考試了，你怎麼還在發呆呢？"我聽到老師的話，我隨着老師走到了座位上心想：哎！老師不早説，我昨天還在家裏玩了一趟，完蛋了，這回肯定又考不好了。心裏想着想着，老師發的卷試卷就發到了。我的手上，我看了試卷，不管三七二十一，趕快了寫了起來。這時，教室裏邊傳來。"刷刷"的寫字聲和"哎！"的歎息聲。不課鈴響了。我抓耳撓腮，看到一道特別特別簡單的題目我都沒有任何印象，我頓着腳，心裏充滿了怒火！這時老師説"停筆收卷"40幾張試卷就在老師的手裏。下課了，同學們三個一羣，五個一會兒，一題一題的對答案。我心裏充滿了淚水，因為我想這次我一定考不好。
再説説甜，第二天，試卷很快在老師的手裏改完了，老師走向教室，微笑地對我們説。，"今天我們要好好表揚一下姚星辰，93分！"我聽到。心裏像吃了蜜的甜。下課了，我的好朋友對我説，"你真行。"
然後再説一説苦吧。當我還沉浸在成績好的喜悦當中，
然後説説苦。數學老師就出現在我們的眼前，説"今天我們來檢驗一下這一學期學的內容，分桌子，開始考試！′我一下子就蒙了，不知不覺考卷已經在我的手中。"唉，怎麼寫呀？這道題真難。"當我正愁在一道大題中不會寫的時候，看見老師説"停筆，不許寫"啊，怎麼辦？我這道題還不會寫！我也不好再思考，只好無奈地把試卷交到老師的手中。
最後説説最辣的部分！到第三天老師嚴厲的看着我們，把試卷重重放在講台上。説"你們考的什麼試啊！90幾分就那麼點人！"聽到老師説的話。我更害怕我考不好，直到試卷發在我的手上時，我不禁嚇了一跳，自言自語説道，"怎麼只考了79分呢？完蛋了，回家肯定又請我吃"竹筍炒肉絲了′′
我們學校的酸甜苦辣味，是不是特別吸引你？
校園裏的酸甜苦辣作文 篇14
校園是我們的第二個家，我曾經在校園中感到酸。
那天，我在語文課上，老師大聲的説道：“何康睿，這個字得重寫！”我心如同在高空折翼的小鳥一樣，涼了半截，我垂頭喪氣的拿起紙筆，站在後面重寫。我心想：今天是不是中“大獎”了！於是我慢騰騰的，寫出了我印象中之中最好的字，高興的交給老師，此時心臟提到了嗓子眼，手心黏糊糊的，心想：上帝啊，保佑我通過吧！可上帝似乎一點也沒聽到，老師面無表情嚴肅地説：“重寫！”啊！我不是在做夢吧，我快速地捏了一下肉，好痛呀，沒在夢，我只好如鬥敗的公雞一般低着腦袋拿回去繼續開始重新寫。我這次使出了“真”本領，一筆一畫的寫着，不關心時間了，時間如流水般一分一秒的過去了。終於寫完了，我馬不停蹄地拿給老師，這次我可是胸有成竹，美滋滋地想：這次寫得這麼好，老師肯定不會讓我重寫了。結題老師看了看説：“你最大的毛病就是你的字，筆畫糊在一起，讓人看不清楚，你再去重寫！”聽完後，我不知為什麼，此時鼻子酸酸了一下，我似一個斷了線的木偶踉踉蹌蹌的走回去，不想其它事情，可我忍住了，我身體像火爐一樣通紅，我心想：老師這是來幫助我的，讓我更好的，不要怪老師。
酸，不僅僅是一次失敗，也是一次成長，讓我飛翔得更高更遠！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇15
每當我看到那一把把傘，每當我遇到雨天，我的思緒便立刻被拉回到了那個下午，那個雨天。
那天下午我放學出來，忽然發現我的雨傘未帶。急忙奔回學校的食堂，我的傘就是落在那兒的。可是，當我奔回食堂之後，那裏只有一排排桌子，一排排椅子，連一點雨傘的影子都沒有。這空空的食堂，就像我此刻空空的心；這冰冷的大門，就像我此時冰冷的意念；這愁愁的雨，使我的心也愁愁的，多想一下子坐在這又濕又涼的地上，任雨打着我的心房。
我慢慢轉過身，慢慢走下台階，慢慢地走入雨裏。每走一步都是那麼的艱難。當我走到校門口時，周老師也走了過來。她問清楚了情況，沒有絲毫猶豫地將手中的雨傘遞給了我。我説什麼也不要，但是周老師已將手中的傘塞到我手裏，衝我笑了一下。然後，她轉過了身，走了……
我呆呆地拿着傘，站在雨中。這雨傘的手柄上還留有老師手上的餘熱。那時，一陣暖流輕輕地、温柔地流過我的心房，我的心已經不再向剛剛那麼失望了。如果要説剛剛我的心是冬天的話，那麼，在老師將傘給我的一瞬間，我的心已從寒冷的冬天變成了温暖的春天。當時我感到心裏就如問比吃了蜜還要甜一萬倍、一億倍！
校園裏是甜的，是擁有甜的。但是如果要問我，那校園裏的甜是誰所創造的？那我一定會回答你，校園裏的甜是老師所創造的。校園是家，老師就是家長，就是釀蜜師。那把傘讓所有人感到了温暖，感到了甜蜜！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇16
體育課快下課了，張老師要求我們跑一圈校園跑。我望着那條彎彎曲曲的路，心中不停地喊着：不要哇！不要哇！彷彿我要面對的不是跑一圈校園跑，而是戰勝一隻惡魔怪獸。我心中死死地抗拒着，可老師的指令還是“拖”着我來到了跑道邊，準備跑步。
我做好跑步姿勢，靜靜等候着老師指令。“3，2，1，跑！”隨着老師響亮的口令聲，同學們都像離弦的箭一樣衝了出去，我也拼命追着跑，盡力邁開我沉重的雙腿。努力不讓其他同學離開我的視野，可最終還是落後了。
我灰心喪氣地跑着，感到全身都在顫抖。我累極了，每邁出一步似乎都要用上全身的勁兒才行。我想：再跑一步，我就要趴下了。我心中打着退堂鼓，抄近道的慾望越來越強。
就在這時，一個憨厚的聲音傳入了我的耳朵裏，那聲音説道：“加油！項靖雯我們一起牽手跑，一定能衝過終點的！”我聞聲尋着聲音看了過去，原來是我的好朋友喻悦，我突然感受到了朋友之間友誼的力量。我抓住了她絲絲冒汗的手，努力邁開雙腿，終於在不遠處看見了終點。我們兩個人手拉手，一起邁着步子堅定地衝向終點，並在規定時間內跑完了全程。
朋友之間友誼的力量是無限的，這就是校園裏的甜，這份甜意讓我知道：去努力了就一定會成功。這份甜意永遠留在了我的腦海中，這份甜意令我永久不忘，回味無窮。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇17
我們每天都在校園裏快樂、充實地學習着，時間久了，也對這個“家”產生了許多濃厚的感情。在這裏，我們經歷了無數次難忘的事情。其中，有人嚐到了甜，有人品到了酸，有人吃到了苦，更有人感到了辣。而我，就是那個“嚐到了甜”的人。
記得在一個三年級的夏天，全校舉行了一次運動會。我聽到這個消息以後，立刻毫不猶豫地報名參加了800米跑。雖然我從來沒有參加過800米跑比賽，但是從幼兒園中班開始堅持每年的毅行經歷，給了我挑戰它的勇氣。比賽那天，我滿懷信心地走進操場。可當我站在起跑線的那一刻，我的心開始“撲通撲通”地跳，懷裏就像揣了只小兔子一樣，非常緊張。這時，耳畔響起了媽媽平日裏常常鼓勵我的一句話：“當你遇到困難或者挑戰的時候，不要害怕，也不要退縮，心裏默唸‘我能行’，只要我們努力去做，學會堅持，結果就順其自然。”想到這句話，我的心慢慢平靜了下來。我立刻目視前方，聚精會神地等待裁判員的發令。
“預備——跑！”裁判員一聲令下，所有選手都以飛一般的速度衝了出去。我的手全速擺動着，我的腳大步飛躍着。一圈又一圈地跑，轉眼跑到第三圈的時候，我的腿頓感沉重，腳步也慢了下來。“堅持，堅持！沈成悦加油！”耳邊傳來全班同學此起彼伏的吶喊聲、助威聲，頓時，我感覺全身又充滿了力量，第四圈還剩下半圈的時候，我開始全力衝刺，“加速、加速，我要第一！”在這個信念的支撐下，我咬緊牙關，緊握拳頭，使勁全身的力氣，向終點拼命地飛奔過去。就在我的腳躍過終點的一瞬，時間彷彿慢了下來，隨後竟停止了！突然，耳邊爆發出雷鳴般的掌聲，同學們紛紛跑過來祝賀我，“第一名！”那一刻，我欣喜若狂，和同學們緊緊地擁抱在一起。
是同學們的鼓勵給了我前進的動力，是我的堅持讓我取得了好成績。那天，在學校的操場上，我嚐到了成功的甜頭。這段美好的回憶我永遠不會忘卻，它讓我明白了“堅持就是勝利”的道理。我將把它作為我成長路上的風向標，指引我，向着未來揚帆起航。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇18
校園，稱得上是我們的“第二個家”。
那天你，我正與同學們一起訓練。可訓練回來後，只覺得左腿一陣麻。我以為只是累了，便沒多在意。可是那晚，我的腿又更嚴重了。醫生説，傷到了肌肉，有點嚴重，少活動吧……
第二天一早，我的腿連走路都吃不消了。母親只得把我慢慢扶到了教室。那天，我算是真正體會到了“校園裏的甜”。
最讓我印象深刻的是這件事。那天的信息課，我因為是信息課代表，要下課後檢查作業。王浩宇知道我需要人扶着走，於是就在那等我。我終於完成了任務，他便馬上半蹲下來，馬上把肩膀架在我手下，馬上用盡力氣扛起我，然後與我保持在同一高度、同一速度、同一角度。下樓時，他格外小心，讓我一隻手抓牢扶手，小心翼翼地把我從樓上“運”下來。有時，他還會隨口抱怨我幾句“哎呀！你太重啦……”“哎呀！你小心點……”我也無話可説，只能呵呵一笑。眼看就要到教室了，就在這時，上課鈴卻打響了。他讓我站在這別動，他去拿上科學書。過了一會兒，我們又“啟程”向着科學教室走去。到了樓梯口，我驚呆了，我們要一口氣下3層樓！他也只是小聲抱怨了幾句，又開始漫長的“下樓模式”了。平常下樓只需要1分鐘，這次卻用了3分鐘！窗外，風在呼呼吹，葉在刷刷搖……
校園，稱得上是我們的“第二個家”。時間在流逝，我們在長大……
校園裏的酸甜苦辣作文 篇19
校園是我們的第二個家，它伴隨着我們一起成長，在校園有成功的喜悦、又心酸的哭泣、也有失敗的難受，但是不管怎麼樣，校園裏總是滿載着愛……
一次早晨，我正着急忙慌得從校門口飛奔進來，因為快要遲到了，我一看手錶，呀！只有兩分鐘了，可我抬頭一看，看到了周老師的背影，我不跑了，怕被周老師看到，我便悄悄的從周老師的身旁走了過去，誰知，周老師竟看見我了，用無比温柔的語氣對我説：早上好啊！何永輝！當我一轉頭，周老師便出現在我的身旁，面帶微小的對我説：“你快要遲到了哦快去吧！”説着，便摸了一下我的頭，被摸的那一瞬間，我只感覺像冬日的一絲暖陽照在了我的身上，像温牛奶裏的一顆糖滋潤了我的肺腑，像雨過天晴的彩虹明亮了我的眼膜，我站在原地呆了好一會兒，只隱隱約約聽見周老師的聲音，才恍惚神來。我一看手錶，天啊！已經遲到了一分鐘，我想追上週老師去與她説説話，可能是因為我呆了太久了，周老師早已到了教室，我急忙奔回教室，一邊跑一邊想，雖然遲到了一分鐘，但是總感覺很足了，肯定是因為那一瞬間，讓我的心滿了……
校園裏的甜，是我永遠也説不盡的，校園之所以像家，大概是因為有甜蜜的感覺、有幸福的感覺、有家的感覺，有家的味道吧……
校園裏的酸甜苦辣作文 篇20
校園是我們第二個家，在這充滿歡笑與美好的地方，是老師温暖着我們的心，讓我們嚐到關愛之甜，讓我們的校園生活中留下那一抹美好的回憶……
校園裏的甜，是考試後老師諄諄的教誨，“你看看！這一題是不是不該扣，這題不扣是不是就上90了！”這一句句話語中，迴盪的滿是老師的關愛，從老師認真的眼神中，我深深的感受到了老師是多麼希望我們能優秀，她不望疲備，對我們每一個人負責，在得到教誨的那一刻，我嚐到了校園中的`甜，也嚐到了老師的堅辛。
校園中的甜，藏在老師平日裏那温馨的關愛話語中，這讓我們嚐到了家的温暖……批作業的老師緩緩抬起頭，眨了眨過度勞累的眼，那充滿慈愛的眼神，就如同一股股温暖的泉水，包圍了我的心，她用手緩緩的捋了捋我的劉海，是那麼的輕柔，她用細微且温柔的語氣説：“劉海該剪了”。説完，她又俯下身，繼續批作業。在這一句短短的話語中，我深深的感受到老師對我們的關愛，她就像母親一樣，天微不至的關照我們，愛着我們，在那一刻，我嚐到了校園中的甜。
老師的愛就像一條小船，載着我們，在成長的海洋中，通向成功的彼岸！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇21
校園好比一片多種多樣的果林，有酸酸的果子，有苦苦的果子，而友情就是這片果園裏那顆甜的果子。
你見過在食堂門口靜靜等待的小女孩嗎？每次我吃飯比較慢，到最後食堂只剩沒幾個人了。可幾乎每次我走出食堂時，總會有個熟悉的身影在門邊，安靜地站在那兒，我看見她時心中總會有滿滿的甜味，而她看見我時眼中也總會露出喜悦，我還沒放好餐盤，她就會跳着過來，“你吃飯怎麼這麼慢呢？讓我等了好久。“再拉起我的手，興奮地説，"今天我們去撿花嗎？還是去涼亭坐坐？"然後，我們牽着的手向前一拉向後一拉，一起快活的像兩隻小鳥。
雖然，偶爾我會拒絕這個請求，可是你也從來不生氣，會説：“沒關係，那我們一起走回教室也已經很不錯了！”説罷，便拉着我的手向前走。我們會一起看綠樹抽出新芽，玉蘭花結出花苞；我們右腳一起抬起，左腳一起落下；我們一起在雨霧中慢步，一起在陽光下奔跑。每當這時，我總會覺得心靈不再孤單，你會將陽光灑在我心上，心裏就像吃了蜜一樣甘甜。我想，我的好朋友，你也一樣吧！
校園果林中最甜的友誼果就是午餐後的等待和陪伴吧！我想友誼的甜味是清香而柔和的，雖然不是最突出的，卻很温暖。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇22
校園就如同一個家，有酸有甜有苦有辣，而我最愛它的甜，那個甜就是老師給我的關愛，如同糖蜜一般香甜。
那是一個晴朗的午後，我正開心地像只小白兔在校園裏蹦蹦跳跳。天空清新明朗，陽光透過樹葉稀稀落落地散到我的臉上，就像有一雙温柔的手在撫摸着我的臉龐。我大步流星邁開步子，天真藍，風好柔和，樹上的花真美，香氣撲鼻。如果能和老師一起在樹下散步那該多好，我正一邊想一邊走向教學樓。
突然……，我的身體像被電擊了一下，臉上的笑容像是被定格，不遠處，老師正微笑地看着我。熟悉的米黃色連衣裙，齊耳的黑色短髮，黑紅框眼鏡下那雙透着絲絲温柔的眼睛。我的臉慢慢地羞紅，原來，老師這麼美好。她就這樣一直微笑地看着我走到她的身邊，金色的陽光撒在老師的臉龐，手臂，好似披上一件神聖的紗衣。她充滿愛意地説：“我在這裏等着你呢。”原來，原來，老師知道我的小心思。
我的心好似被一杯温暖讓牛奶融化了般，好甜好甜。真想飛奔到她面前，而羞澀的我突然覺得不好意思，只好假裝鞋帶散了讓老師先走，我隨後會跟上。老師笑而不語點頭答應，她走幾步回頭看看我。我蹲下身，不敢看她的眼，生怕被她看穿，只好低頭，雙手“有摸有樣”系地鞋帶。耳邊響起老師温柔地聲音：“到邊上點，小心被過往的同學踩到。”我抬起頭，腦子裏一片空白，只有不遠處的那個背影，那個温暖的背影，如這午後的陽光。
老師就是陽光，我就是遍地的小草，在愛的陽光的照耀下，甜蜜快樂地成長。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇23
校園，是我第二個美麗的家。我愛這個家，因為它包含了我五年的酸甜苦辣。在校園裏的每件好事，每件壞事，都讓我記憶猶新。
那一個冬天，我被選上了三跳的訓練隊。我一路蹦蹦跳跳地奔向體育館，心中想着我比賽時的輝煌時刻，一定是那麼精彩，那麼燦爛。到了體育館時，我發現有很多人已經比我搶先一步到了，心中又是一陣歡喜，這麼多人，肯定要一個一個選一輪最優秀的，我讓他們看看我的厲害。可過了五分鐘我大失所望，原來他們都已經被選好了。
訓練開始了，隨着高老師嘀的一聲哨響，無數雙腳在地上彈了起來，那場面可壯觀了，我也不甘示弱，拼命地跳。因為過於快了，我頭上的汗珠像露水一般滲透了我的頭髮。我看看其它剛來的新隊員也是汗如雨下，像剛從水中撈出來一樣。我想：“反正跳一次有很多休息時間，我就那一跳吧！”於是我抬起胳膊，把它們掄得像電風扇一樣，腳尖和裝了彈簧似的，更加加快速度跳着我的繩子……可跳完一分鐘，高老師競然一秒鐘也沒有讓我們休息，我心裏不禁想：“哼！我們那麼努力地跳你也不讓我們休息，連喝口水都不讓，分明是一個人在訓練很多條小狗嘛！”我忍住情緒只得硬着頭皮繼續跳。可每次跳完，高老師也依舊不讓我們休息。就這樣，三跳的隊員跳了十幾個一分鐘，感覺一分鐘和一年一樣，訓練一結束，我們各個都坐在地上，連站起來的力氣都沒有了。腿像紮了針一樣痛，手已經麻木得動不了。可這樣幾趟下來，我發現我跳繩的水平大大提高了，還發現我的耐力也增長了許多。
這就是我在校園中的苦。我覺得，吃點苦是應該的，因為“先苦後甜”呀！而且，我們應該像教練一樣努力地要求自己。我愛這個家，愛這個包含了我五年的酸甜苦辣，讓我長大，讓我開懷的美麗的家。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇24
校園中，有讓人心如刀割的酸，有讓人欣喜若狂的甜，有讓人痛哭流涕的辣，但是最讓我印象深刻的，是那次被老師批評的苦。
那是一個上午的美術課，我本來高高興興地聽着講，突然“意外”發生了。背後的同學打了個噴嚏，口水如同開了“導航”一樣衝着我的腦袋飛來。“啊”我小聲叫了出來，我一邊用袖子擦着頭，一邊抱怨着“這個傢伙！口水全噴我頭上了！”我可能沒有注意到老師的雙眼已經直視着我，張着的嘴巴也慢慢的閉上，板起了臉。老師開口叫出我的位置，讓我不得不引起注意。“你跟誰聊天呢啊！要不要去找周老師聊一聊啊！”老師越説越生氣，“去，站到後面去！”完了，這下慘了。我極不情願地站起身，耷拉着腦袋，垂着手，走到教室後面。全班同學的眼睛都直勾勾地盯着我，還有人偷笑了起來，我的心裏一陣發緊，感覺自己這麼久積累的尊嚴“轟”地一聲崩塌了，這使我又難受又難為情。我看着地板上的一條縫，心裏想：“要是能鑽進去，該多好啊！”我站在教室後面，心裏一直在嘀咕：“要是那個同學沒有打噴嚏就好了！他捂住嘴巴就好了！我沒有抱怨就好了！”但是，我也不敢再出聲，要是被老師聽見，豈不把我趕出教室？真是：“啞巴吃黃連”。我也明白到，抱怨沒法改變事實，那還何必去抱怨呢？後悔已經來不及了，我紅着臉一直站到老師叫我回座位。
在校園中、生活中，難免有酸甜苦辣，但是每一次的酸，每一次的苦，每一次的辣，也都會讓我們成長。以後迎來的，必定是更多的甜。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇25
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師快步走進了教室。老師個子不高，一頭及肩的長髮總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼鏡閃爍着自信、堅定的目光。
只見她一臉嚴肅、眯着眼睛望了我們一眼，一字一句地説道：“同學們，先把第六、第七兩課的詞語抄寫兩遍。”我對這種任務十分熟悉，所以就馬上動筆抄了起來。心裏想着趕快完成作業，下筆不由地快了起來……
不到一刻鐘，我就抄完了兩課詞語。我信心滿滿地拿着抄寫本去給老師批閲。正準備把本子交給老師的時候，我突然發現“努力”這個詞的“力”字一撇沒有出頭。我心中一震，暗暗祈禱老師不要看出我這個字的錯誤之處。我雙手顫抖着把本子交給了老師。老師拿起紅筆，開始在我的本子上嫻熟地打鈎。老師準備把本子交給我的時候，我心中長吁一口氣。突然，她雙手一縮，翻開本子説道：“楊逸帆，你今天真是太不認真了！”我一聽到這句話就嚇了一大跳，喝下去的水都變成冷汗從頭上冒了出來。老師手指輕輕地點了點“力”字，説道：“逸帆，你看看這個‘力’字寫得對嗎？”“不對，呃，這個一撇沒有出頭。”我結結巴巴地回答。“看來，你自己也發現了。我批評你，不是因為這個字抄錯，而是因為你在這種不該抄錯的地方抄錯字。我希望你學習的時候要更加踏實、認真！”老師語重心長地説道。我回到自己的座位上，一筆一劃地訂正了這個字。雖然這堂課結束了，但是老師對我的諄諄教誨卻如黑暗中的燈塔，引導我走向光明。
古人云：嚴師出高徒。這堂課令我收穫最大的並不是完成那幾項作業，而是老師對我的教誨。教誨的背後是老師的嚴格要求，而嚴格要求的背後卻承載着老師對我們的珍惜與殷切的期望啊！哈佛大學圖書館牆上寫有這樣一句話：“請享受無法迴避的痛苦。”學習固然辛苦，但它卻像春雨一般滋潤着我的心靈，讓我健康地成長。請好好享受校園裏的“苦”！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇26
校園生活有酸、有甜、有苦、有辣……而我這次苦的經歷，卻讓我刻骨銘心，使我明白道理。
這件事發生在四年級一個星期一的早晨。我們喊着響亮的口號“一二一、一二……”正排着隊伍下樓參加集會。這一天豔陽高照，我們的心情分外舒暢，踏起步來更是氣宇軒昂，一直這樣認真地走到了操場。
升完國旗，值周老師開始報得到流動紅旗的班級時，我們都屏息凝神，想知道我們班有沒有得流動紅旗。可就在老師剛報完三年級流動紅旗得獎的班級時，天有不測風雲，幾團像厚厚的軟棉被似的烏雲如冷得發抖的娃娃一樣擠到一起。整個天似乎變了樣，大地也開始因為沒有光而黯淡起來；花兒失去了笑臉，彎着腰，倒在草叢中；同學們開始發愁、議論；大樹也變成了灰色，沒有生機……過了一陣子，簌簌的小雨下了起來，我們漸漸地都被淋濕了，可也沒有誰跑回教室，大家都安靜下來，只是抬頭看看天，又看看五星紅旗。我心想：大家都堅持地站在這裏，我也要一直站到演講結束，何況，如果我們現在離開，那不就是對國旗的不尊重了嗎？我們身為少先隊員應該把集會開設完再離開，這樣才是對祖國與“少先隊員”這個稱號的尊敬呀！心裏這樣想，使我堅持升完國旗的勇氣又多了一分，我認為，每個人只有都這樣想，都堅持到底，才能把這個集會舉辦完吧，由此可以看出，團結的力量是很大的。集會結束後，雨仍然在下，我們迅速返回了教室，可我的心仍停留在操場上，那是我們每個人堅持與團結的見證。
團結的力量是很大的，我們在生活中也有很多地方需要團結，如同學團結，家庭團結，民族團結……我們應該團結，應該有團結的精神。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇27
每個人都有過心酸的經歷，校園裏的心酸是別樣的酸。我熱愛這個校園，它就像我的家一樣。在這校園裏，有時會發生令人難過的事情，這個時候，校園就像母親的懷抱一樣，温暖着我。
那一次，試卷發了下來，我看到了分數，心裏泛起一陣酸楚。才這麼一點分數！我想起了周老師，那個對我有信心的老師，心中一陣難過，覺得對不起她。她平時對我那麼好，我卻考成這樣。我想起了她説的一句話：“不能驕傲，要努力！”是她讓我變得更加勇敢，鼻子又一陣酸。
中午吃過飯，我在校園中走來走去，心中有説不出的失落。校園裏的樹木花草，都像都失落的耷拉着腦袋，好像在同情我。我來到了亭子裏坐下，看着那些小花小草，我心中慢慢地找回勇氣。它們好像在對我説：“加油！下次一定可以考得再高一點！”校園裏的每一處風景，都像母親一樣鼓勵着我。我心中開始燃起一點希望，我開始期待下一次考試了。
這個美麗校園，就像我的知心朋友，在我心裏難過的時候，給我安慰，給我力量，給我自信！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇28
我們的童年生活是快樂的，但是，我們在校園的成長卻充滿了酸甜苦辣。
好學生與平常學生的“酸”。
記得那一次，數學課即將來臨，數學老師讓同學們快點做好，我和李欣安一起快速坐好的。數學老師表揚了她，我眼睛注視着老師，等待老師表揚我，可是老師無視了我，我的心裏感到酸酸的。
“甜”。
數學期末成績讓我擔心。等數學老師唸到我的名字的時候，我的心顫了一下，因為這是我的弱項，我已經很努力，可是成績還是讓我擔心。我屏住了呼吸，“99。5+3”耶！我考了99。5+3，我高喊。回到家媽媽好好地獎勵了我一下。
“苦”盡甘來。
主科複習讓我好“苦”。“今天語文兩張卷，做完的默寫古詩，打一百分的抄語文書重點。”語文老師説。我們不敢抗議，只能抱怨，這邊沒寫完，數學老師有發來兩張卷。哎......
總之，語文、數學和英語這三科搶着上。把我給累得手痠，眼睛痛，但還是不停地寫。最終，期末考試我班得了年級第二名，真是苦盡甘來啊。
接着，一看就知道是“辣”。
冬天來了，同學們一到中午就出去打雪仗、堆雪人、堆城堡。回來後一個個小臉像吃了辣椒一樣紅通通的，一看就知道辣，嘴裏還喘着粗氣，他們那辣得都到家了。
食物因為酸甜苦辣的味道變成美味，家庭因為酸甜苦辣的小事變得更加幸福，校園裏因為有酸甜苦辣的付出而變得成功。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇29
學校裏的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。可是，就因為有這些味道，我們才得以長大！
酸。在學校裏，上覆課説話是難免的。有一次，我上美術課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還説我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭執了起來。直到我看到班長那怒目圓睜的臉在望着我，我才發覺自我説話了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎樣辦才好。下課了，班長把名單交給了教師，教師對我説：“這是第一次，下次不許再犯了。”我死命的點了點頭。才羞愧的小跑進教室。這次的經歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上覆課也不能説話的道理！
甜。“呀！還有兩天就要考試了。”我尖叫起來。伴着我的尖叫，全班都叫了起來。我的同桌説：“你有沒有複習？”我無力的搖了搖頭，意思是我沒有複習。他卻哈哈大笑，説：“我早就複習了。”我一臉不屑地説：“我有沒有複習關你什麼事呀！管好你自我吧！”他驕傲地説：“那我們兩個比比賽吧！”我一臉快活的説：“好呀！我們倆比比，誰輸了，就幫對方打一個月的凳子。”“同意！”從這以後的兩天裏，我每時每刻都在爭分奪秒，因為我必須超過他。兩天後的考試，因為我的爭分奪秒，考試進行得很順利。結果出來了，我的成績比他高了三分，就因為這三分，還能夠一個月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。
苦。太苦了，大掃除真的太苦了。這個星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿着抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去。”剛剛抹完瓷磚，他們的拖把又把瓷磚弄髒了，我只好再次去抹，可我回頭看時，他們又把瓷磚弄髒了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經被你們弄髒兩次了。”可他們卻不以為然：“誰叫你抹的這麼快呢？”我氣急敗壞，可這又有什麼辦法呢？我只好重新擦。擦完以後，我的腰都直不起來了，真苦呀！
辣。火辣辣的太陽烘烤着正在上體育課的我們。我們的體育教師今日要教我們全體學生扒一字，男生全部尖叫起來：“教師，我們也要練嗎？”教師點了點頭。男生團體癱倒在地，練的時候，我們全部過關，僅有男生全部在那裏叫苦連天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了。”我們卻在那裏笑嘻嘻的看着他們。“我們卻玩吧！別在那裏看他們受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我們一齊走向樹蔭下玩遊戲去啦。
學校裏的酸甜苦辣是不是很有意思，快來我的學校體驗一下吧！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇30
學校生活就像是裝滿酸甜苦辣的五味瓶，酸的是委屈，甜的是歡樂，苦的是悲傷，辣的是氣憤。
酸
上學期開始的時候，我與班上的幾名同學一齊去競選大隊委，可他們都競選上了，僅有我落選了。當時心裏頓時感覺打翻了醋瓶子一般，整個心都酸了。真是曹雪芹説的那樣“一把辛酸淚”啊！冷靜下來想想，可能是我不夠好吧，那我要努力地做更好的自我！
甜
前段時間的春遊，是去歌樂山的飛躍叢林，那個地方媽媽帶我去過好多次，但都沒有這次和同學一齊去這麼歡樂。和同學們在一齊永遠都是最歡樂的，那一整天我心裏都像吃了蜜一般甜。
苦
學習真是苦啊！冬日裏手凍僵了還得寫字，夏日裏揮汗如雨，汗流浹背還得學習，無論是嚴寒還是酷暑都要學習。學習真是如同吃了苦瓜一般，真的苦呀！
辣
有一次，我和小芮一齊下五子棋，她一連好幾局都贏了，我很生氣，我怎樣可能連輸好幾局呢，很沒風度地和她吵了起來，還説不玩了，不玩了，真是太沒風度了。技不如人，練習就能夠了，不能輸了棋局又輸了風度，太不應當了。
學校中的酸甜苦辣就如同自然賦予我們的春夏秋冬，沒有哪個好，哪個不好，都是我們成長中的故事，就像是一道菜，調料要放得恰當，才能做出我們的人生“美味”。
校園裏的酸甜苦辣作文 篇31
在我為期六年的國小生活中，我經歷了許許多多記憶深刻的事，可謂是酸甜苦辣，應有盡有。
酸甜苦辣其酸
在這四種味道中，我最不喜歡酸了，可就在上個星期二，我卻嚐到了這種令我厭惡的味道。
那天午時，我一如既往地早早的來到學校，只見有幾個小同學在亂撕碎紙片，然後往上扔，扔得到處都是。我剛想走過去給他們上一節環保課，誰明白那些小同學一看到有人走過來，就一溜煙逃得無影無蹤了，僅有這些碎紙片留下“聽課”。這時，恰巧有一位值日教師走了過來，他看了看地上的紙片，再看看站在一旁的我，竟然斥責我，請我到辦公室“喝茶”去了。
酸甜苦辣其甜
甜，誰不喜歡呢，我就是一個十分喜歡甜的人。
就在昨日，我坐公共汽車回家。在半路上，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，她現得很不安。當售票員向她要錢時，她最終發話了：“到……到藻溪多……多少錢？”售票員搔了搔頭髮，説：“三元。”“我沒那麼多錢，我……我僅有兩元。”老奶奶恐慌地望向售票員，“能不能只給兩元？”售票員用異樣的目光看着她，久久沒有説話……
“不能再沉默了”我對自我説，“阿姨，我這有一元，加上老奶奶的兩元，正好三元，你拿去吧！”售票員阿姨把頭轉了過來，接過我手裏的一元，用讚歎的目光看着我，我頓時感到十分光榮。
酸甜苦辣其苦
苦是沒有人會喜歡的，可就在去年暑假，我卻嚐到了那味道。
那次，期末考試之後，到了發成績單的時間，我們懷着緊張的心境來到學校。一到學校，只看見在黑板上端端正正地寫着“暑假英語作業”這六個大字，我心裏猛然一顫，趕緊看了看下頭的資料：
1、《每課必練》整本全做完。
2、英語課本第86頁單詞表裏的單詞不論是五角星單詞還是黑體單詞，全部抄16+1遍。
3、英語課本里的課文全部抄2遍，中文一遍。
“唉，我們又沒暑假了，英語作業就這麼多，那要是再加上語文作業和數學作業，那我們的暑假不就是給作業‘準備’的了嗎？”我情不自禁地説了出來，一股苦味湧上了我的心頭。
酸甜苦辣其辣
二年級上數學課時，我和同桌講了一句悄悄話，不料被教師發現了，我和我同桌被教師罰到牆壁上站着，我心裏比辣椒還辣，恨不得立刻找一個地縫鑽過去。
六年的學校生活，使我嚐盡了酸甜苦辣，也經歷了許多風波，就像一位船伕每一天駕着小船在大海上奔波，每一天經歷的事情也是不一樣的，可是我仍喜歡多味的學校生活。因為在這兒，我學會了怎樣做人，懂得了許多道理，學到了許多文化知識，我們就是在酸甜苦辣中成長起來的。我明白，今後的路還很長，但我會朝着自我的夢想勇往直前！我熱愛多味的學校生活！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇32
飯菜中有酸甜苦辣，學校生活中也有酸甜苦辣。不信？那就讓我給你們一一道來！
酸
前幾天，學校裏舉行了一年一度的英語作文比賽，好多同學都爭着要去，我也不例外。教師見有這麼多同學舉手，竟變得不知所措。經過好長一段時間的深思熟慮，教師點了幾個同學的名：“呂敏治、杜菁菁、邵文吉、符程皓，嗯……”還差最終一個名額了，大家都顯得格外激動。記得在上一次的作文比賽中，我獲得了二等獎，這次應當也沒有什麼難度吧？我想。
我悄悄地對霍教師説：“教師，能讓我去嗎？”教師瞧了我一眼，説：“你上次沒參加，沒有經驗。”可是，我上次明明參加了啊！正當我想要解釋的時候，教師説：“來，張潔蔚，你上吧！”我的心一下子落到了谷底，為什麼？上次張潔蔚只獲得了三等獎，為什麼她能，而我不能？教師把我疏忽了，頓時感到心裏酸溜溜的。
甜
記得在一次體育課上，楊教師帶我們玩“過天橋。”我們一個個興奮異常，可自由練習後，卻發現還是很困難的。輪到正式的測驗了，同學們反而變成了“縮頭烏龜”，都説：“你先，你先……”我大步走上前去，心裏想：這有什麼難的，要勇於嘗試。真的，我竟然很容易的過了50個空檔，同學們都用羨慕的眼光看着我，有的説：“哇！你怎樣過去的？”“你教教我！”“你太牛了！”有的就直接讓我替他們測試。我頓時覺得心裏甜滋滋的！
苦
你明白在學校裏，上什麼課最容易犯困嗎？答案僅有一個——數學課。有一次，中午沒有睡午覺，午時有一點犯困，再加上午時有兩節都是數學課，就更是哈欠連天了，我聽着數學教師講《補充習題》，發現了一題的答案與教師的不一樣，便不由自主地找鋼筆橡皮，找來找去找不到，於是就向同桌借，事兒就出在這兒，在借橡皮的時候，正好被教師發現，教師氣沖沖地走到我跟前，狠狠地將數學書打在我的頭上。明明是借橡皮，又沒有犯什麼錯，幹嘛這麼兇啊！連問都不問一聲，唉！倍感苦澀。
辣
辣是什麼滋味？不好説。可是，今日在學校裏，我在班上不知被哪個同學絆了一下，哦！我可愛的腿，被蹭了一塊皮啊！頓時，只感覺到一陣火辣辣的疼痛！
酸甜苦辣，真是各有各的滋味，可是，我深信五味雜陳的人生才是豐富而又多彩的人生！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇33
校園裏的酸甜苦辣，都是促進我們成長的“酵母”。比如我的一次酸澀經歷。
我是女漢子，在“那件事”之前，我從來不哭，因此在全班女生中樹立了一個不倒的“無淚”神話。可是那一次，我哭了。
我學習好，工作效率快，於是班主任把統計分數這擔重任壓到了我身上。我也自認為乾得很好。可是事情偏發生了。
快期末時，老師讓我把總分排名前十和其他所有排名整理好上交。我當然全力以赴。在美術課和音樂課上，當大家都在看電影時，我硬是抵制住了電影的誘惑，低下頭奮筆疾書。整整兩節課加兩個課間的時間，我把名單抄完了，便將名單放在講台上。
第二天，老師命我將名單上交。可我並不知道的是，昨天值日生為了查看分數，把名單弄丟了。於是我奇怪地問：“名單我交了啊，就在講台桌上。”老師見我如此無禮，一拍桌子，吼道：“我這兒什麼也沒有！”我只好在書包裏找。可是書包翻了幾遍，連名單的影子也沒有。到了下課，老師發火了：“你到底交了沒有！這麼點小事都幹不好！”我只好忍氣吞聲，也只能再在講台上翻找，一遍遍地對自己説：“一定會有的……一定會有的……”終於，淚流了下來，我趕忙用手揉眼睛掩飾。淚卻越揉越多，我只好向同桌借紙巾。
唉，那時，我真像吃了一個檸檬，心裏很酸澀。我覺得我真比竇娥還冤！同時我也在這件酸澀的事中，得到成長的經驗：以後做任何事，一定要面對面交接清楚！
校園裏的酸甜苦辣作文 篇34
“酸、甜、苦、辣”是四種各具特色的味覺體驗，而在我們的日常生活中，也有着“酸、甜、苦、辣”味兒的事兒。而在學校這“第二個家”中，我又經歷過怎樣“味味俱全”的難忘的事呢？
上學期5月，我在樓道里行走時，不慎滑倒，將左腳摔出了一個大口子，縫了九針，在家中光靜養，整整三個星期沒有上學。
當時可是臨近期末啊！雖然自己也在家中複習、鞏固，可是趕不上學習的進度，心裏又緊張又煩惱，只怕考不到理想的成績。
終於，熬過三週，當我拄着雙枴來到班門口時，同學們全都震驚地停下了手中的事情，瞪着眼睛望向我，就這樣對視了幾十秒，有眨眼睛的，有揉眼睛的，有掐胳膊的，有拍腦門兒的，最終似乎都相信這是真的了，不知是誰喊了一聲：“你回來了！”那聲音中的驚喜、意外與興奮我聽得真真切切。一瞬間，同學們也不管老師了，紛紛跳下座位，左一個、右一個地攙着我回到了我告別已久的座位。我剛就座，後面的，前面的，左邊的，右邊的，都伸直了脖子，扭過來腦袋，噓寒問暖，問東問西，“你好了嗎？”“腳怎麼樣？”“你終於回來了！”……我一一應着，一瞬間，酸味溢滿了鼻頭……
回想起來，學校中是有苦有辣，可當這份“酸”、這份“甜”真正爆發出來，感染到你時，那些苦苦辣辣，又算什麼呢？
珍惜在學校裏的美好時光，享受着有限的“酸、甜、苦、辣”吧！
