研學國小作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的研學國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
研學國小作文 篇1
今天是星期二，我們在老師的帶領下開展了研學遊。我把老師昨天發的研學手冊認真地看了幾遍，然後媽媽又跟我強調了研學遊的紀律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點十分，我們排着隊井然有序地上了大巴車，我們在車上聽着美妙的音樂，很快就到達了研學遊的第一站——清華啟迪城。在那裏我們欣賞了魔術表演，做了電子鐘實驗，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質博物館，在那裏我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！
研學國小作文 篇2
今天是值得期待的一天。我和同學們要去忠義街學習印刷術啦！
忠義街是一條古色古香的老街，裏面有古老的建築，還有很多栩栩如生的雕像。
來到研學中心的教室，老師對我們説：“同學們，你們知道中國有哪四大發明嗎？”同學們異口同聲地説：“有火藥、造紙術、指南針還有印刷術。”“沒錯！”老師説：“那同學們知道印刷術是誰發明的嗎？”這時，同學們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。
突然，一位同學激動地説：“我想起來了，印刷術是畢昇發明的。”老師滿意的點了點頭説：“現在我來演示一下怎麼做印刷術吧。”只見老師將印刷板放在桌子上，用刷子蘸點墨水在印刷板上刷了又刷，然後把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面塗好，拿起來就是一張完美的作品了。
於是我也按照老師的方法去做。果然，一個個字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學會了印刷術了！
通過這次的印刷術之旅，我領悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛強大的祖國了！
研學國小作文 篇3
今天陽光明媚，我的心情也如這天氣一般，因為我們將要跟隨老師前往清華啟迪城，開啟我們的第一次研學之旅。
到達目的地，我們參觀了館裏的恐龍化石，還有各類科學書本。裏面的東西可真多呀！我感覺一雙眼睛都看不過來。很快到了我們最期待的科學小實驗環節了。館裏的叔叔像會變魔術一樣，在透明杯子裏倒了茶水，用勺子攪拌一下，茶水變成了黑色，再攪拌一下，又變成了茶水，好神奇呀！
通過參觀和學習，讓我覺得科學很神奇，能為人類做很多貢獻。我以後要好好學習科學知識，長大以後做一個會“變魔術”的科學家。
研學國小作文 篇4
週四一早，魯老師給我們帶來了一個驚喜，讓我們去忠義街林慶雲宅進行研學活動。聽到這個消息，我和同學們都歡呼起來。
我們排着整齊的隊伍來到忠義街的林宅裏面，接待人員把我們分成了兩隊，研學的內容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環，其中讓我印象最深刻的是活字印刷。
一進門，老師讓我們穿上以前書生的衣服。穿好衣服後，同學們圍成一圈認真聽老師給我們講解活字印刷術的起源，知道了是畢昇發明了，這印刷術改變了書籍的材料，使人們看書變得方便。接着老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結束之後，我們就按照步驟進行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上，接着把宣紙輕輕蓋在上面，然後在平刷上抹上一點蠟，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了，再慢慢地把宣紙撕下來，作品就完成了。
今天的研學活動，我們在玩與學當中體驗到了中國傳統文化。
研學國小作文 篇5
今天，老師帶領我們進行研學活動。這是我們第一次參加這樣的活動，對此我們充滿了好奇。一整個上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發明了活字印刷，元代時期王禎用木活字印刷了第一本《農書》和《旌德縣誌》。我在畢昇活字體驗館還親自體驗了一回這個中國四大發明，親身感受到了古人的聰明才智。
滾鐵環是一項不錯的益智遊戲，古人們很喜歡這項運動。介紹這項運動的老師説：“手巧腦一定靈，而腦靈手不一定巧。”為了成為手巧腦靈的人，同學們都激情高昂地參與其中。可是對於從未接觸過這個遊戲的我們來説，成功地將鐵環滾起來着實有點難度。屢戰屢敗，屢敗屢戰，自認手巧腦靈的我最終還是沒有讓手裏的鐵環成功地滾起來。
今天的研學活動讓我記憶深刻。
研學國小作文 篇6
一個風和日麗的早上，我們坐上研學遊的大巴車，每個人的臉上都喜笑顏開的。
今天研學遊我們要去兩個地方參觀，一個是啟迪科技城，一個是地質博物館。
我們去了很多很多好玩的地方，也學到了很多很多的科技知識。但是我最深刻的一件事是在啟迪科技城做的鐘表實驗，鐘錶實驗的材料有：兩個杯子、一個吸管、不亮的電子錶、兩個銀色和金色的鐵板，還有紅色和藍色的鐵絲。
按照老師教的辦法，我成功地把實驗做出來了。
這是我第一次做的成功實驗，我開心極了！
研學國小作文 篇7
星期二，我們學校組織了研學遊活動。一早我們在老師和幾位志願者家長地帶領下坐上了大巴，很快就到了清華啟迪城。
一進門，這裏的工作人員就把我們帶到了一個好大的大廳裏，那裏有一位老師給我們做了許多我都沒有見過的實驗，真的很神奇，也很有趣。
中午吃完同學爸爸帶的豐盛的午餐，我們就坐上大巴去了地質博物館。門口有兩隻大腕龍就像真的一樣。走進去裏面有各種各樣的礦石，我都記不下了。再往裏走，出現在我眼前的是巨大的恐龍，有腕龍、翼龍……我覺得最有意思的就是三角龍，我摸了摸它，有些嚇人但是又覺得還有一點可愛。
時間過的真快啊！這次研學遊讓我學到了許多我不知道的知識。這樣的研學遊真有意義啊！
研學國小作文 篇8
今天，老師突然宣佈了一個好消息：“今天，我們要去忠義街研學。”同學們聽到這件好消息，都高興的手舞足蹈。
到了忠義街，我們參加了四個活動項目。其中我最喜歡的一個項目是活字印刷。老師先讓我們仔細觀察。講課的時候到了，老師問我們：“活字印刷的發明者是誰？”鄭炫大聲説道：“是畢昇。”老師説：“你怎麼知道的？”原來，他在旁邊的牌子上看到的。老師還教我們如何印刷。我們都換上了古代的服裝，人人都像一個個好學的小書童。
到了印刷的時候了，我把印版塗上墨汁，再把它塗均勻，然後我在小心的把紙蓋在上面，在用手蹭一蹭。哇，終於印上來了。我趕緊把紙掀起來。原來，印的古詩叫《江雪》啊。我看見這張紙上清晰印着《江雪》，就好有成就感啊！
這真是一次有趣的研學活動啊！
研學國小作文 篇9
今天我去研學遊了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車去的，導師帶着我們唱了好多歌，到清華啟迪城後，導師帶我們去看了魔法秀，表演魔法秀的老師姓柳，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個班就是第一名，我們班是第二名，還不錯呢。我們看完後，就去做了用水就可以顯示時間的鐘表，我做成功了特別開心，我們做完就去吃午飯了。
下午，坐着大巴車去了地質博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的地質，等我們從地質博物館回來後，導師給我們每個人都發了一個神祕蛋，我在上面塗了好多顏色，神祕蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫完彩蛋，就坐着大巴車回學校了。
今天真是快樂的一天！
研學國小作文 篇10
藍天、白雲、陽光，組成了一幅極美的畫，似乎在和我一同等候這次研學旅遊。這一切，都令我的心情如陽光般暖和。
早晨，我們早早地化好了粧，就分小組坐上了大巴車，我們這次研學旅遊的地點在王渠則，開車得一個多小時的路途呢！一路上，大巴車上洋溢着歡歌，飛舞着笑語。沿途風光很美，或青或黃或紫或紅，正應了白樸那句“青草紅葉黃花”，令人心曠神怡。
抵達了主會場，文藝節目表演行將開端，我的心如綻放的黃芥花般鮮豔。知道為什麼嗎？由於我是這次演出的小掌管人哦！站在台上，我自信滿滿，媽媽説我又向前邁了一大步，我真開心！
文藝節目扮演完後，我們去參觀了農業示範園，我認識了很多農作物，有高粱、麥子、蕎麥、大豆還有黃芥等。
參觀終了後，我們分組拍照，想要把這份美好的記憶永世珍藏。
研學國小作文 篇11
一個風和日麗的早晨，我和同學一起來到研學地點——蛟龍特訓營。下了車，教官把我們組成了三個不同的連隊，接着讓我們換上了海軍的服裝。男生個個英姿颯爽，女生個個霸氣十足。
教官先帶領我們參觀戰地公園，接着又引領我們來到了海防哨所。走進海防哨所，我頓時瞪大了眼睛，嘴巴張成了一個大大的“O”形——被子被疊成了“豆腐塊”，整整齊齊地擺在牀頭；裝備有序地“躺”在櫃子上。小椅子有規矩地疊在一起，一切是那麼有條理呀！
下午，我們來到圍頭海灘，玩了攻打金門島、創意沙雕等許多遊戲，但我最喜歡的還是打野戰。
我們背上裝備，衝到林子裏。我找到了一處躲藏的最佳地點——圍牆邊。我把槍從洞裏伸出去，找準目標打了過去。可是他們一下子就避開了，我有些喪氣，但依然認真地射擊着。“太好了，打中佘貞傑了！”我有些得意。突然，“NO”的一聲，我被擊中了！原來是佘貞傑回來報仇了……這場野戰真是太有趣了。
研學國小作文 篇12
星期四早上，魯老師給了我們一個大大的驚喜，那就是帶着我們全班同學去林雲慶老宅體驗了有趣的研學活動。
瞧，同學們個個精神飽滿，踏着整齊的步伐，來到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀了活字印刷術體驗館。現場的指導老師給我們講解了印刷術的發明、用途和操作方法。我們個個聽得非常認真。接下來我們按照老師説的去操作，我印出了一首《憫農》，還給魯老師拍照留念，實在太有意義了！然後，我去參加了剪紙活動。小小的紙張，能剪出各式各樣的花樣出來，真是太神奇了！同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽的曲目。最後，我們和魯老師玩起了滾鐵環比賽。
中國的文化真是博大精深啊，我以後還要認真地去體會。
研學國小作文 篇13
今天，真是一個好日子，是我最喜歡的一天。因為，今天是我們四年級研學的日子。
我們的第一個目的地是洛陽民俗博物館。洛陽民俗博物館位於洛陽新街南端，原名是潞澤會館。到民國期間，更名為“洛陽民俗博物館”。
洛陽民俗博物館是目前河南省最大的一座民俗類專題博物館，館裏面陳列了許許多多民俗文化相關的展品。走進民俗博物館，我們先後參觀了刺繡廳、婚俗廳、壽俗廳、生活器具廳、文藝廳五大展廳。
在那裏，知道了原來洛陽民俗文化還有剪紙藝術、廟會、皮影戲……
在刺繡廳裏，陳列着古代的刺繡服裝。我看到了清代四片繡花大雲肩，有還有帽子、衣服、飾品等。我看了牆上掛的清朝腳最小的女人畫像，她穿着清代服裝。瞬間就讓我有種穿越時空的感覺。
婚俗廳裏面是古代人結婚的東西，我還知道了，在古代的婚禮是必須要有媒婆的，媒婆要年老的，結婚時的伴娘要四五六十歲，結過婚的，還要和丈夫過得幸福的才行。那時候的婚禮是在晚上進行的，婚禮要經過四個過程。
後來，我們還去爬了山，又畫了風箏。
今天，真是一個好日子啊！
研學國小作文 篇14
前天早上，當老師告訴我們要出校去研學的時候，教室裏頓時變得熱火朝天。
一路上，在老師的帶領下，整齊的隊伍像一條長龍，浩浩蕩蕩地向忠義街進發了。
首先，我們體驗的是活字印刷術，每個人都興致勃勃的穿上了宋朝的服裝。可是，輪到我穿越的時候，意外發生了，衣服竟然沒有了。我只好穿着校服站在全部都是古代服裝的隊伍裏，就像個外星人特別顯眼。我悶悶不樂的想着：今天怎麼這麼不走運呢？如果我也有一件衣服該多好啊！可惜，現實都是殘酷的，你越想要什麼，就越得不到它。很快就到了操作環節，我趕緊打起精神認真的聽完解説員的介紹，我們興奮地將石板刷上墨，再將紙小心翼翼的放上去，再用打了蠟的刷子刷一刷，一幅讓人看了就會哈哈大笑的畫橫空出世了。
在滾鐵環戲中，我和同學比賽誰滾鐵環最快。經過激烈的戰鬥後，我勝利了。在剪紙遊戲中，我們的老師心靈手巧，在不到三十秒，一張美麗的窗花完成了。老師還一遍又一遍的教我們剪紙。在看歌舞劇的時候，每個人都專心致志，目不轉睛的盯着演員，不時發出一陣喝彩！
真是一個難忘又有趣的研學活動呀！
研學國小作文 篇15
週五下午,我們三年級去德州汽車總站參觀,參加了很多有趣的環節。
首先,我們去大廳參觀,大廳裏有很多工作人員,他們為我們講解。然後我們來到了一個叫“媽媽小屋”的房間,工作人員對我們説:這裏有空調和牀,還有好多玩具,是專門為孕婦和哺乳的媽媽準備的。然後,我們來到了自助取票處,在這裏,我們學會了如何取票。
跟隨工作人員,我們來到了安檢處。叔叔告訴我們:易燃易爆物品和刀具是不能帶上車的。接下來,我們走進了售票室,看到了裏面的阿姨在忙碌地工作着。後來,我們又參觀了檢票口、車場、航空港和監控室,這些地方很有趣,我們學到了很多知識。
最後我們分小組體驗。我們組來到了安檢儀,認真傾聽叔叔的講解,我看到屏幕上顯示的物品好清楚啊!旅客們包裏的東西在這裏一覽無遺。這個安檢工作太重要了,這保證了我們的乘車安全。
這次站場研學給我留下來深刻的印象,也讓我學會了很多的知識,希望下次還有機會來德州汽車總站參觀。
研學國小作文 篇16
今天，天空下着濛濛細雨，琅琊國小五年級全體同學一同步行前往被稱為“浙江省文明村”的浩仁村去研學。
經過一個多小時的步行，我們終於到達了目的地——浩仁村，第一站到了文化大禮堂，禮堂裏整齊的擺放着一排排的椅子，禮堂很寬也很大，大約可以容納300—600多人。
先是副校長給浩仁村主任頒發了“德育雙全，雙堂雙進”的勉勵牌。
然後就是滕校長開始和同學們敍説浩仁村的歷史，他告訴我們，浩仁村有着三好：水好、環境好，還有着兩大姓氏，鄭氏和滕氏在整個村佔了百分之九十。
我們還了解到浩仁村有着悠久的歷史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的關係不好，村支書覺得名字太過的歡騰，鬧騰因此而改名現在的浩仁村，浩仁村主張發揚“仁”的精神，用“仁”的精神來引導村民。
現浩仁村有628人，216户人家，近700多年的.歷史呢！
聽了滕校長的一些介紹，我對浩仁村有了近一步的瞭解。
伴隨着天空中的點點小雨，我們出發去往了柳塘，在柳塘中心有一個亭子，是供人們休息的，最有代表性的是柳塘旁邊的兩棵大樟樹，樹幹可粗了呢！有近100多年的歷史了。
最後，我們依依不捨地和美麗的浩仁村再見了。
研學國小作文 篇17
大巴車載着我們來到集美華僑大學的龍舟訓練基地體驗划龍舟。甩手、彎腰、壓腿、踢腿。基地的教練帶着我們做了一系列的熱身運動，然後我們每人拿着一支船槳到訓練池裏練習划龍舟。
“靠船舷兩邊坐。坐右邊的把右腳伸直，坐左邊的把左腳伸直。”教練站在訓練水池邊指揮我們坐好。“一隻手抓着槳的下邊，另一隻手抓着槳最頂端的地方。”教練拿着槳，做着示範，我們跟着他練習划槳，學習怎樣前進、倒退、停船。“要想劃得快，就得團結，齊心協力。一齊出水，一齊入水！”
練習結束後，我們穿上救生衣，拿上船槳，高個子的同學還把槳扛在肩上，雄赳赳氣昂昂地朝着停在湖邊真正的龍舟走去。
我們四年段和六年段的分成兩組，分別登上藍色和紅色的龍舟。我們要比賽誰先到達指定位置。
“嗶！”口哨聲一響，我們開始用力劃了起來。我有些興奮，又有些緊張，我們這組能贏嗎？這麼一想，手有些發抖。教練朝着我們喊道：“聽我口令，一、二、三、四！”我們手裏的槳隨着口令一前一後動了起來，龍舟慢慢向前進。隨着口令越來越快，我們劃的速度也越來越快，龍舟快速向前駛去……最終，我們紅隊超過藍隊，戰勝了藍隊！“耶！”歡呼聲在水面上飄蕩……
齊心協力，團結力量大！我體會到了團結的神奇力量！
研學國小作文 篇18
週六，我們C2班組織了第一次研學活動。週六下午我們來到了西北大學，參觀了西北大學博物館，我們首先參觀的是地球館。在地球館我認識了地球的核心，也知道了地球最早以前是一個巨大的火星，進入地球館的第二部分是恐龍地區，恐龍區最讓我喜歡的是一個體型巨大的恐龍，攻擊力很強，個子很高，可惜我忘記了這個恐龍的名字，我們還見到了真正的恐龍蛋。在這裏講解員哥哥給我們介紹了長頸鹿、犀牛和羚羊的祖先。接着我們來到了生物館，這裏面有許多的動物，我們學習了一些關於鳥的知識，還認識了蛇，這下我終於認識了蟒蛇沒有牙齒，沒有毒性，它是用身體纏住獵物使獵物窒息死亡直接將獵物吞到肚子裏。講解員還為我們講解了豹子，是被人在冒險時發現的一隻受傷豹子，被帶回來治療發現豹子的肚子裏面有小豹子寶寶，但是豹子媽媽和豹子寶寶都沒有被救活，所以被做成了標本放在博物館裏。
參觀完博物館我們來到了西北大學的實驗室，學生哥哥給我們演示了兩個實驗：第一個實驗把鹼和一種化學物質混合在一起，它們就會變色；第二個是大象牙膏，把84消毒液和一種像鹽的工業鹽還有一種和水一樣的化學物混在一起變成黃色，再慢慢噴發成泡沫狀，就變成了大象牙膏，看見實驗現象我覺得不可思議也很驚奇。我心裏默默的想我長大了當上科學家我將成為什麼樣子？
我覺得這次研學活動我學到了很多知識，我覺得今天是最開心最棒的一天。
研學國小作文 篇19
盼星星盼月亮，我們終於把這次研學旅行盼來了。
插秧活動中，劉教官給我們每人發了兩株秧，並進行示範講解：“用拇指、食指和中指夾住秧苗，把秧苗插入泥土中，然後輕輕把手抽出來。”説完，大家迫不及待地捲起褲腳下田了。
我先用三個手指頭夾住秧苗，小心翼翼地插入泥土裏，又小心翼翼地把手抽出來，生怕捏疼了那幾株秧苗。一回生二回熟，第二株秧苗我很快就插好了。“那個第三排第四位同學，不是像你這樣插的，兩根秧苗之間要有一定的距離才能生長！”劉教官指着我説道。我羞愧地低下了頭，趕緊把秧苗換了一個位置。那時，烈日當空，才幹了一會兒活我就滿頭大汗，並聯想到了李紳寫的一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們平時吃的米飯都是農民伯伯辛辛苦苦勞動的成果。我也明白了：一粥一飯，當思來之不易。
研學國小作文 篇20
近日，我們學校組織近150名學生，走進泉州西疇農場和海絲電影小鎮開展研學活動。
首先，我們進行了簡單的分隊，並取隊名、畫隊旗、喊口號。之後我們開始了第一個項目——種菜。教官帶我們來到了一處大棚，琳琅滿目的盆栽映入眼簾。接着，教官先教我們怎麼種菜，再讓我們動手實踐。一開始，我還信心滿滿，結果菜苗不是耷拉着腦袋就是斷莖，直到教官來教我，才成功種下第一棵菜。
第二個項目是插秧。其實這個項目我已有所耳聞，早就想來體驗一下了。我們先光着腳丫子踩進秧田，接着教官帶着我們親身體驗了一下插秧。雙腳陷在泥沼中，手持稚嫩的秧苗，頭頂烈日，才發覺插秧可不是件容易的事。看着插入水田的秧苗，我不禁想起農民伯伯汗滴禾下土的情景。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”再讀起這首詩時，我感觸良深。
研學國小作文 篇21
“我們一會兒要下田插秧，請各位做好準備。”李老師話音剛落，現場一片沸騰。
到了田地，我們挽起袖子，捲起褲腳，準備大幹一場。進了泥地，我們每人分到兩株秧苗。“要把秧苗根部插入泥中5釐米，立3秒後不倒才可往後繼續插。”那還不簡單，我馬上幹起來，沒想到，泥十分軟，秧苗插下去馬上倒了，我喪氣極了。再看看身邊的同學們都順利地完成了任務，我有一點想放棄。但是，想到平常農民伯伯那麼辛勤耕作的樣子，我覺得自己不能輕易放棄。於是，我認真回想了一下老師説的每一個步驟及其要點。功夫不負有心人，我終於成功把秧苗插好了。
在海絲電影小鎮，我們吃過了香噴噴的中午飯，隨後老師帶我們參觀了電影小鎮，組織我們進行了激動人心的尋寶活動，現場歡笑聲不斷。
研學國小作文 篇22
前天，我和媽媽去大壩公園玩。這幾天恰逢漢江流域一年一度的秋季洪水。上游持續的降水使大壩不得不放水泄洪，河水水位比以前高了很多。
海浪拍打着海岸，形成兩三米高的水花，水滴像珍珠，非常漂亮。
往寬闊的江面望去，你會發現，過去美麗而温柔的漢江不見了，水面上波濤滾滾。這震耳欲聾的聲音就像是獅子在脖子上吼叫，像是兇猛的魔鬼在嚎叫，又像是無數勇敢的士兵在呼喊號角進行衝鋒。
然後我和媽媽來到大壩近景，一個接一個，巨浪讓人驚呼。
我們在看大壩出水口的時候，看到大壩放水形成的水霧跑過了河，不遠處的對岸若隱若現，白色的波浪在河面上翻滾，就像眼前壯觀的千軍萬馬景象。
大壩流量壯觀而美麗。我為你美麗的丹江大壩感到驕傲。
研學國小作文 篇23
前天，我和媽媽去大壩公園玩。這幾天恰逢漢江流域一年一度的秋季洪水。上游持續的降水使大壩不得不放水泄洪，河水水位比以前高了很多。
海浪拍打着海岸，形成兩三米高的水花，水滴像珍珠，非常漂亮。
往寬闊的江面望去，你會發現，過去美麗而温柔的漢江不見了，水面上波濤滾滾。這震耳欲聾的聲音就像是獅子在脖子上吼叫，像是兇猛的魔鬼在嚎叫，又像是無數勇敢的士兵在呼喊號角進行衝鋒。
然後我和媽媽來到大壩近景，一個接一個，巨浪讓人驚呼。
我們在看大壩出水口的時候，看到大壩放水形成的水霧跑過了河，不遠處的對岸若隱若現，白色的波浪在河面上翻滾，就像眼前壯觀的千軍萬馬景象。
大壩流量壯觀而美麗。我為你美麗的丹江大壩感到驕傲。
研學國小作文 篇24
今天，我們要參加學校研學活動。在教室裏，同學們帶來了各種各樣的零食，準備路上吃。下樓後在操場上集合清點人數，我們班車是5號。上了車，大家迫不及待地拿出零食，狼吞虎嚥地吃起來。不一會兒，所帶的零食就吃光了。坐在我旁邊的同學是個“饞嘴貓”，吃完了自己的零食，看見我手中的零食，一把奪過去，把我的零食搶到手吃掉了。啊！我的零食……
終於到露天礦了。我的零食已經被搶光了。進入了博物館，我在二樓看到了許多關於石油的知識，原來除了石油還有汽油、煤油等等。下了一樓，我們看到恐龍化石和犀牛化石，我好像看見了真的恐龍，我真是喜歡極了。
接着我們去浪漫海岸，一下車，我們就吃到了可口的午飯，吃完午飯後，就又開始了我們的路程。來到了小樂園，裏面有滑梯、攀爬網、旋轉星、鞦韆……其中我最喜歡的是攀爬網，我像只猴子靈活地爬來爬去。我玩得非常開心，真是令人流連忘返。
我真喜歡這次研學活動啊！
研學國小作文 篇25
陽光明媚的一天，老師帶着我們小記者來到了泉州西疇農場開展研學活動。
一天別樣的體驗從“插秧”開始。同學們陸續換好了拖鞋，來到了水田，教官給我們每個人分了三株秧苗。我一腳跨入田中，水面立刻激起了漣漪，也將我的腳“禁錮”在田裏。我費了九牛二虎之力，才把腳拔了出來，還險些摔倒。
我深一腳淺一腳地挪動位置，按照教官的指示，將秧苗輕輕地插進泥裏。可手一鬆開，秧苗便“病懨懨”地躺在水面上。我又試了一次，照着教官之前示範的樣子，先用三個手指頭捏住秧苗的根部，再往泥裏插進5釐米左右。終於，秧苗穩穩地立在泥土裏了。我的心裏別提有多開心了！
在教官的指導下，同學們個個忙得不亦樂乎。雖然手上、腳上都沾滿泥，但卻笑聲不斷。大家一點都不嫌髒，反而覺得勞動很光榮。這次親身體驗了插秧，我深深體會到農民伯伯很辛苦，更明白了“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱”，我們要珍惜糧食。
研學國小作文 篇26
5月11日這天，我們學校近100名小記者來到了泉州西疇農場開展研學實踐。
第一個環節——“取隊名，設隊徽”。考驗大家想象力的時候到了，各個隊伍將隊旗鋪在地上，絞盡腦汁想隊名。還好，我們的口號夠霸氣：天上地下，唯我獨尊！隊徽設計我們結合學校特點，畫了一座星塔，加分不少。
隨後是“插秧種菜”。插秧、種菜讓我們深深體會到了農民伯伯的辛苦和糧食的來之不易，也過了一把當小農夫的癮。我決定：約束自己，引導別人，光盤行動，從我做起！
第三個環節是在海絲電影小鎮“尋寶”。聰明伶俐的隊長帶着我們，穿梭於“民國小鎮”中。我們一起討論、挑戰任務。這一次活動，將“團、結、協、作”這四個字深深地烙在我的心裏，使我明白了團隊的力量是強大的，我們都要懂得團隊合作！
這次老師們別出心裁組織這樣的研學活動，及時要讓我們明白：“一個人的力量是弱小的，但一個團隊的力量是強大的。”
