國中的作文[精]

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的國中的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中的作文 篇1

每當舅舅來我家時，我都會異常興奮。因為他總會帶上一些家鄉的茶。雖然茶的品種不多，而且大多都是嶗山茶，但也足以令我高興好一會兒了。

如果有人問我，世界上最享受的事情是什麼。我便會回答他：“獨自品茶。”

一個金黃的下午，一張桌子，一把小凳，一泡清茶，便是最美好的事。小心翼翼地放入手中的一小撮的茶葉，將滾燙的熱水注入壺中，依依不捨地倒出了第一泡茶。聽着茶葉翻騰的聲音，看着茶葉慢慢地舒展開來，我的心也隨着那茶葉，熱烈地翻騰起來，慢慢的舒展開來了。茶緩緩流進杯中，輕輕地捧起茶杯，抿入一口清茶，茶的清香氣息在我口中散開，但並沒有消失，久久迴盪在口中，在心間。美麗的午後，再來一杯！

如果説還有什麼吸引着我去品茶，那便是茶的靈魂了。

你聽！山上是誰在歌唱？是村中忙碌又快樂的採茶人，天性快樂的他們把快樂的力量融入到了他們摘過的.茶裏；你瞧！是誰邁着鏗鏘有力的步子走在山間小路上？是我們任勞任怨的背茶人，他們默默地把茶從山頂運往山腳，茶在他們身上學到了堅強；你仔細聞聞，是村中哪間屋子飄出的茶香？是熱烈的採茶人的屋子。他們把茶放在火裏歷練，茶葉因此而熱情奔放。

也喝過別的茶，可就是沒有家鄉的茶的韻味。是味道的不同？可能還有別的原因吧。

國中的作文 篇2

你是否因為自己的平凡而失落?我找像普通成績中等，沒有特長，我是個默默無聞的人，但是不要畏懼頻繁，要相信每個人都是一顆小小星辰，活出自己的價值，就是最尊貴的不凡。

草王店村村支書黃大發化20_年為夢想跋涉滄桑了面孔，但初心不變，中位村民開出了一條青渠，解決了全村人飲水的問題。

他平凡，但他不為頻繁，他一心為民造福一方，他活出了價值，活出了自我，他是個平凡而尊貴的人。

盧永根老人，種得桃李滿天下，心為大我與春和。將一生積蓄全部捐出，以資助貧苦學生讀書。他如春風如春蠶，更像是護花的春泥，他的名字將永遠如稻穀般深紮在人們的心間。

他平凡，但他不為頻繁，他一心赤誠，1億將自我奉獻給社會，也因此他不再頻繁，他依然樸實無華，但是已成為孩子們心中最耀眼的`星。

這樣的例子還有很多很多，因為這個世界上有太多平凡的人，但是平凡並不意味着就要活得平淡，即使是最普通的人，只要為了夢想永不言棄，朝着這個方向一直努力，他時定當展我風華。

“竹密無妨溪水過天，高不礙白雲飛。”平凡並不能阻礙我們前進的道路，只要不畏平凡，靜心砥礪，相信自己，終有一日，會有人發現你平凡外表下那顆可貴的心。

袁枚詩云：“苔花如米小，也學牡丹開。”也許在大千世界中，我們都如苔花般渺小，平凡，但我們不為頻繁，我們雖愛做夢，但從不活在幻想中，我們腳踏實地，我們富有愛心，我們輕視孤獨，不管是否平凡，我想我們都是一羣值得驕傲的人。

平凡，何謂之有?相信我們每一個人都可以成為自己心中那耀眼的星!

國中的作文 篇3

牽掛別人，是一種快樂;被別人牽掛，是一種幸福。享受親情的濃郁與友情的温馨。但是往往我們卻會忽略一份來自遠方的牽掛。

初春的小站，遠處的空氣中迴盪着陣陣的鞭炮聲，兩鬢染霜的父親提着兩大包的行李，身後跟着即將返校報道的女兒。女兒空着兩手跟在父親的身後，父親將女兒送上車，叮囑着：“熱水杯放在綠色的行李包靠鎖的口袋裏，到了學校別亂跑，女孩子要注意安全。還有瓜子、花生放在黑色的行李包裏，到那給同學嚐嚐。總吃人家的`不好。還有，到了南京路太遠就打的……”父親還意尤未盡，但女兒已顯得不耐煩了。父親只好告別下車，站在車窗前久久不離去。汽車開動了，父親似乎突然想到了什麼，拖着疲憊的身軀又跑起來，好不容易追上，將口袋中將一袋話梅塞給女兒，“含在嘴裏，不會暈車”。女兒突然一怔，父親的白髮是那樣的刺眼，淚水禁不住流了下來。她把頭伸出車窗外，衝着父親喊到：“爸，照顧好媽，你自己也要保重身體!”父母心中對遠在他鄉的子女懷着深深的牽掛，這種牽掛自子女出身那天起就一直根植於父母的心中，並一直伴隨着他們走到生命的盡頭，最終，他們仍將帶着這份牽掛而去，而子女呢?

年輕的母親，見兒子發燒，慌了手腳，抱着兒子往醫院跑，卻忘了同樣發燒在家的老母。當她把兒子抱回家時，卻不慎摔了個跟頭，等她睜開眼，年邁的母親正擁她在懷，手中端着一碗熱氣騰騰的薑湯，女兒的第一句話是兒子怎麼樣，老母笑着告訴她外孫沒事，她喝完湯無意中碰到老母滾燙的手，才想到老母也在發燒，淚水在女兒的臉上滑落，她心中牽掛的是她的兒子，卻忽略了老母，而老母牽掛的卻是自己的女兒，因為在她的心目中，外孫只不過是女兒的一部分，是女兒生命的延續!

國中的作文 篇4

依就喜歡陰鬱的天，或可有依稀的雨。如果暴雨算是一種淋漓，而這便是太徹底中另存的一份善待吧，徹底往往會是絕望的。

所有的都只是喜歡，從不期待。

依舊教室的角落，算是習慣，一份喧鬧中的寧靜，一份忙碌中的閒適和獨享。我需要一些敏鋭細小的疼痛，讓我抵抗生命中呼嘯而來的麻木。不是玩世不恭，僅是想給自己一份安靜的沉思，也當是對教室的一種尊重。

總會忍不住對窗外遙遠天空的瞭望，開始不盡的思念。

時過境遷，霓虹中的`忙碌沖淡林間草屋的清茶。只是卻怎麼也衝不淡那份永恆的惆悵。小橋流水的孤獨，燈火闌珊的悽楚，寒山寺中的徹痛，採菊東籬的超脱，還有····

可，曉風殘月卻異暮靄天涯。風雨蕭，冷月葬了花魂。殘花作塵卻無主斷橋邊。淚眼問花紅過千秋。芳草斜陽外，唯有西風瘦馬獨棲天涯。

落花意誰悵？殘花淚何償？待到絲盡淚乾，傾一腔曲終人散，吟一曲浮華落盡。幾時方能風輕雲淡，不再體無完膚。

外面，綿雨廖紛，我卑微於雨中塵埃，獨盡，那一堂課的感傷。

遠處，還有那首熟悉的歌。

那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜為我開着，我曾以為我會永遠守在她身旁，今天我們已經離去在人海茫茫。它們都老了吧，它還在開嗎？······

遠處，唯誰在伴着殘花獨舞，舞出滿地的傷？那空洞的眼神。又蒼白了誰的絕望？

國中的作文 篇5

體育課。如往常一樣，我們一羣男生聚集於校園的綠茵場上。

“劃一個一幫的——人!”隨着一聲令下，剛才的一羣男生自然地走向兩邊。“不行，人少了!”“那好，給你們幾個。”“行，開球!”

一場球賽又開始了。剛剛的兩羣人又重擰成一股隊，圍着那一個小得可憐的球爭奪去了。而只有我，落在了一邊，留在自己隊的半場，看着人羣散去。

不是什麼時候，我也開始有湊踢足球熱鬧的習慣了。

還記得在國小六年級，也是一羣人，一個球，先前我只是在一邊看着，不説話。

忽然，足球徑直奔向了我。我本能地一腳踢了回去，卻引起了同學的極大不滿。

“你是哪兒來的“外援”啊?”一旁的同學不知是質問還是嘲笑。

想着過去的事，我不禁在場上晃動起來，我看，我充其量就是個“擺設”，沒有什麼作用。

這時，對面的C同學一個大腳，將球開到了我們的半場，我想證明我的存在，就向着球的方向跑。

不想我的一位隊友卻先把球劫了去，又一腳將球踢向對面。人羣又散去，留下了我。

“哦。”我又獨自回憶起來。是的，從六年級那次以後，我確實很久沒碰過足球了。畢竟，就我那技術，還是不要獻醜了。

從此，“無聊”充斥了體育課。“多活動啊，別沒事做。”體育老師的'話語又在腦海中迴盪。

“嗨!”背後的一句喊話把我的思緒從過去拉回到綠茵場。我們隊的守門員向我奔來：“你看，他們隊要大肆進攻了，你可要防好了，見球就一腳踢回去。”

我只答了句：“哦，知道了。”

在這麼簡單的一句話之後，是我欣慰的心，欣慰的是居然有人在意我的存在。

是啊，想想吧，自從與他們一羣同學一起踢足球以來，我雖然有事做，卻覺得我自己在其中是最不重要的。我心中留下的只有沒守住門時同學們的嘲笑與批評……

“跟上!跟上!”我還沒緩過神來，只見一位敵隊的同學帶着球衝向我們的球門，不，更準確的説應該是向我而來!

他一抬頭，只見我在面前，不禁叫了出聲：“啊——!”

可是，一切都晚了。我從他腳下奪走了球，又奮力踢去……

“出界!”

“啊，真疼!”一股疼痛從足尖傳遞至頭頂。可是疼痛很快被同學們歡呼的快樂而取代了。“好球!”他們笑着，喊着。

“要不是你攔着，他們就要進了!”一位同伴激動地握住我的手，“你發揮了關鍵性的作用!”

我這才覺醒，在他們眼中，我早已是起關鍵性作用的人了!

我從來沒有感受到我在他們間是這樣重要!

是的，我原來如此重要，是獨一無二又不可或缺。我的存在，真的可以使一切都為我而變。或許，我的重要，已被別人所知，我卻沒有絲毫的感受。

我從此，再也不必感到害羞，或是小視任何人了。

因為，我們，都如此重要。

國中的作文 篇6

轉眼間，國中三年就要過去了。回望過去，我們擁有了太多的快樂和憂愁，經歷了太多的波瀾與險阻，付出了太多的汗水和努力……面對這一切，我們只能感歎：歲月如歌。

歲月如歌，在這三年裏，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過，看到了大海，看到了世界。我們在三年的生活中，學會了珍惜，學會了感激，學會了謙讓。在這三年的生活中，我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的焦慮。於是，我們更加努力，為編出美麗的人生而努力。我們不禁感歎：歲月如歌！

歲月如歌，在這三年裏，我們掘出了一條條小河，讓自己隨着水流，歷經波瀾，流入江河，流入海洋。在這三年的生活中，我們學會了堅強，學會了奮鬥，學會了面對。在這三年的生活中，我們知道了，我們所要面對的還有很多，就像我們掘出的小河，在流淌的過程中，石頭來阻礙，水草來攔截。但是，任何困難都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放鬆”的堅忍，於是，我們時刻都準備着接受任何挑戰，為了到達遠處的海洋而努力。我們不禁感歎：歲月如歌。

歲月如歌，在這三年裏，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在温暖的'斜暉下，踏着一片片晚霞在蒙曨中散發出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學會了表白，學會了適應，學會了展望。在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在太陽快下山時才能展現出光彩。在這三年裏，我們努力表現自己，表現出自己的智慧，表現出自己的才能，表現出自己的高尚。我們知道了“我才發現夢想與現實間的差距，迎着風讓自己體驗每一個感覺，就像是寓言流淚喜悦看過這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”的勇敢。於是，我們為了繪出更完美的晚霞而努力。我們不禁感歎：歲月如歌。

歲月如歌，它編出了生活，譜出了熱情，唱出了喜悦。讓我們在這三年的國中生活裏感受到美好，體會出快樂。

國中的作文 篇7

心中的陽光就像南丁格爾手中的一盞明燈，使遭受苦難的人看到光明的前程。

心中的陽光就像擁擠城市中的一片綠樹，使壓抑鬱悶的人心曠神怡。

心中的陽光就像冰封世界中的一簇火苗，使身處逆境的人温暖舒適。

沒錯!心中的太陽就是每一個人心中最真摯的愛。

突如其來的汶川地震，天崩地裂，房屋倒塌。透過漫天飛舞的粉塵，隱約看到那一雙雙揮舞的手，隱約聽見那聲嘶力竭的呼救聲……關上電視，我閉着眼靠在沙發上，腦海中不禁浮現出那些令人震驚的場景。我該幹些什麼?我能幹什麼?對!我也要盡我的微薄之力去幫助災區的孩子。在爸爸、媽媽陪同下，我來到慈善總會，鄭重地將1000元壓歲錢捐給災區。那一刻，我心中一塊石頭落了地，彷彿看見災區的孩子們臉上的痛苦一掃而光，一個個又變得活潑歡快了。雖然一千元錢並不算多，但其中卻藴含了我心中的陽光，使我滿足，我相信也一定會温暖災區的'孩子。

還有件事：今年春節前的一天，我去媽媽單位，正好遇見在那實習的一位大學生哥哥，快過年了，人人都喜氣洋洋，卻見他滿臉愁容，完全沒了平時充滿活力的樣子。一打聽，才知道他正在為買不到回家的火車票而犯愁。

我要幫幫他!我一個電話打給爸爸，因為我知道爸爸認識的朋友多，電話裏爸爸聽了我説的情況，直誇我有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的情懷，很痛快地答應了我的要求。沒一會，爸爸就給我回電話了，説他的運氣不錯，正好有一張退票，當大學生哥哥拿到票時，我看到了哥哥眼中的驚喜與感激。聽着哥哥開心地給他的媽媽打電話，告訴媽媽一定能提前一天回家過年時，我想，此時享受快樂肯定不止我一個。我又一次感受到了心中陽光的力量。

心中的陽光就是愛，讓我們行動起來吧，用我們有限的力量去幫助有困難的人，構成一條美麗的愛之鏈，讓心中的陽光照亮整個世界。

國中的作文 篇8

那是一個星期天，我跟媽媽去姥姥家。由於昨天剛下完雨，一些土路上有很多稀泥。我在姥姥家閒着沒事，就跑出來玩。走着走着，突然從前面拐過來一輛三輪車，我趕緊往旁邊一閃。那位騎三輪車的老爺爺由於騎得太快，將三輪車陷進了稀泥裏，進退兩難。我很想過去幫他一把，可一看到那髒乎乎的稀泥，就猶豫了。站在這裏這麼難堪，不如裝作什麼也沒看見走吧？我剛要走，突然過來一個小男孩。他二話不説就跑進稀泥裏。用力推着三輪車。泥巴把他的衣服弄髒了，可他卻全然不顧，把精力都投入到三輪車上。我愣在原地，很想去幫忙，卻怎麼也動不了，就眼睜睜地看着他們二人合力，把三輪車推了出來。老爺爺道了聲謝就走了，小男孩也慢慢地消失在我的眼界，只留下我愣在原地想着什麼……

説實話，我真覺得那個男孩有點傻，自己的衣服都弄髒了，還幫助別人，到了最後什麼都沒得到，只留下一身髒衣服。但仔細想想，傻的人因該是我，好不容易有了一次幫助別人的.機會，卻眼睜睜的看着它被別人搶了去。幫助別人就像喬依説的是件天經地義的事，憑什麼要向別人索要回報？能夠幫助別人不是比金錢還要珍貴嗎？或許在別人眼裏金錢比生命都重要，可是他們有沒有想過，如果在這個世界上人們連一點做人最起碼的道德都沒有了，那還要金錢有什麼用。那個小男孩雖然看起來不起眼，卻有着不易察覺的高尚品質，我們不應該向他學習嗎？

國中的作文 篇9

置身於五月的田野，忙碌的情景撲面而來。

撲面而來的風中含着幾口熱氣，狠毒的驕陽，灑下幾萬根燒紅的銀針。如此惡劣的天氣讓我不得不氣喘吁吁，身上的短袖衫已漸漸滲出了汗水。

站在黃山坡上，看見一片忙碌的身影在田間小徑穿梭。

引人注目的是那個帶着孩子的母親。她把孩子放在田邊陰涼的地方，彎着腰，翻着地，沁人心脾的泥土的清香遙遙傳來，給天地間增添了一絲涼爽。而她不時回頭看看孩子的温柔轉身，使炎炎的夏日也得退步。

那邊有個農夫耐心的把一株又一株的秧苗插在了平整的水面上，水面波光粼粼，隨着農夫的動作不時綻開一朵朵水花。一個小時過去，排列整齊的秧苗在烏黑的泥土中綻放。雖不像花叢中點綴的小花玲瓏可愛，也不像芳香迷人的薰衣草鮮豔奪目，可它們寄託的那個農夫對豐收的期望，也帶着對未來生活的嚮往，怎麼不可愛，怎麼不多夢呢。

我來到田野漫步。這的確是一條幽深的`小徑，有花有草，美麗迷人，可是路面卻泥濘不堪，我左顧右跳，卻不時踩進了水窪，陷進了稀泥，還跌倒在地上。這麼多隱藏的危險，讓我認為自己進入了一個連環的圈套，我東跳西跳，盡全力避開地上的坑窪，格外認真又緊張。

走出小道，我才深深的舒了一口氣，可是全身上下早已髒亂不堪。

我繼續向前走着，走到林中陰涼的大石頭旁，猛的癱坐下來，感覺自己就如一塊巨石一般墜落在地。

抬頭張望着四周，高大的樹上掛着許多金黃的圓球，那是枇杷！我立即挺直腰站了起來，飛奔向前，可這棵枇杷樹長得太高，就連那最低的枝頭也離我的手臂好遠。我叉着腰想了想，隨後拿起地上的木棍向樹上搗鼓着。“功夫不負有心人”樹枝把枝椏壓了下來，我終於摸到了枇杷。那枇杷的金黃嬌豔欲滴，我快速的摘下，來不及剝皮一般狼吞虎嚥的將它吞下，連核都不想吐出來。原來在經歷了連環陷阱之後，我早已飢渴難耐了。

“五月人倍忙”，放眼整個田野，農民們忙着耕田勞作，企望豐收；我忙着儘快融入自然，採摘果實。這個五月，也許我的收穫不僅於此吧？

國中的作文 篇10

所謂的貴賤之分，我不懂到底是怎麼分類的，什麼是貴，什麼又算賤呢？

我不懂，真的搞不懂。

那，我獨自一人走在繁華天放學的街道上，慢悠悠的走着。突然我聽到後面傳來了響亮的聲音，“孩子，借過，借過。”

我一開始沒有反映過來，愣了好一下，才急忙的.閃到一邊，只見一個淡藍色單薄的身軀踩着三輪車，慢慢的從我身邊經過，走到我前方時，他轉過頭來，微笑的説了句“走路要小心點噢！”我嘿嘿尷尬的笑了下，我很不好意思的低下頭回了句“恩”。

等我再次的抬起頭來時，看到的是一個汗流夾背的淡藍色身影，他正努力的往前蹬，身子有些微微的顫動……

午後清涼的風迎面拂來，吹醒自己，而我更希望能吹乾清潔工大叔汗流浹背的身軀……

我不懂貴賤，但我懂得感謝……

如果我是畫家，我想把那淡藍色的背影畫下，把周圍的環境畫下，把所有的一切停留在那一秒，讓那簡單的背影給更多的人帶來點感動，哪怕就那麼一點點也好。