老師的教誨作文(通用15篇)

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的教誨作文，歡迎大家分享。

老師，我想對您説，您的心太深邃：它包容着環衞工人的心，容不下半點垃圾;它包容着航船舵手的心，時時刻刻關注着風向與航道……老師，您是辛勤的園丁，而我們是温室裏的花朵，我們的成績中凝結着您辛勤的汗水，成長過程中也是您為我們導航;嚴厲的指責是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我怎麼能不懂您呢?

記得有一次，我因不小心將頭弄破，您馬上撥通了我母親的電話，而且親自將我送到了醫院。一直等到傷口處理好以後才回到了學校。這一切我都看在眼裏，記在心裏!

老師，我想對您説，也許我還小，總會去犯一些小錯誤，現在，我將請求您的原諒。上課開小差的我們，下課亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天地長大，一天天地成熟。我會用我自己的行動來證明我是您的好學生。

老師，是您用您辛勤的汗水，滋潤了無數幼苗成長。老師，我祝您桃李滿天下!

每當看着仲夏的夜空明月高掛，繁星點點，是那麼的美麗的時候，我總會望着其中那顆最亮，最明的星星，因為那顆星星好像唐老師的眼睛。

時間如流水般走過。已升入八年級的我，始終忘不掉在我讀六年級時的唐老師。望着天空，我的思緒似乎又回到了從前，回到了唐老師教我學習的時候……

她留着烏黑亮麗的頭髮，大大的眼睛，黑亮的眼珠裏面閃着耀眼的光芒。微笑的時候會出現小酒窩，薄薄的嘴脣，看起來十分的和藹可親。

在一次語文測驗的時候，我滿懷信心的準備考試，心想：“這一次一定能夠得高分，結果有一題沒做出。

第二天，考試成績已經下來了，我得了80分，老師皺着眉頭對我説：“你怎麼考的這麼低，平時不都是90多分嗎！好好地看你的試卷！”我回到自己的座位，拿起試卷再一檢查，不該錯的全錯了。當時看過試卷後，我快氣瘋了，80分，80分……分數一直回想在我的耳際裏。

忽然唐老師走到我身旁，語重心長的對我説：“雖然你這一次考試沒有考好，下一次考試還是可以考好呀！只要相信自己，改正馬虎的毛病，就會得到成功。”接着唐老師為我講了一個故事：“一個女孩在考試的時候，太不自信，當分數下來時，沒有及格，她很氣餒。我教導她：‘只有永不泄氣，努力學習，才會進步。’她記住了老師的話，再考試時考了全班第一名。

到了期末考試時，我記住了老師的教誨，做試卷時，特別仔細。終於考了97分，受到了表揚。這些進步都感謝唐老師的教誨。

老師，您像一支蠟燭，燃燒着自己。卻把太陽般的光芒和熱給了我們。

啊！唐老師，你永遠像一顆明亮的星星，在記憶的銀河中閃爍。

感恩，一個普通的的單詞，卻飽含着一份真摯的感情。生活中的每一個人，都有值得及感恩的地方。我還記得那天，老師對我的一次教誨......

老師正在講試卷，我卻一副得意洋洋的樣子，趴在桌子上愛理不理的看着一本漫畫。“喂喂。專心點，老師講試卷時候，你也敢看書？”同桌悄悄對我説。我得意地用手指了指試卷上那個大大的99分。再看看同桌，一個多麼可怕的鮮紅數字啊！“79分”和我的成績成了一個鮮明的對比。我看看同桌有點沒了底氣，我又開口，“你自己考了這麼差，還好意思和我説？”

看完了漫畫，我便轉身和後面的人聊天去了。“嘻嘻嘻......”我一邊和別人聊着，一邊還不忘秀秀我那99的好成績。

“賴瑾！你站起來！”突然，老師大喊了一聲，我紅着臉站了起來。“上課講話，不專心聽講，這是你該做的嗎？”老師嚴厲的批評我，低下的人也開始議論和指指點點。“你雖然這次考得不錯，但你為什麼不認真聽呢？牢記錯誤的地方，鞏固會做的題目，對你有好處，下次就可以爭取一百了呀！”老師看了看我，惋惜的説道，“你是個好孩子，各方面都很優秀，我希望你以後可以認真聽講......坐下吧。”

我低下了頭，沒了聲，心中很是懊悔，臉上一陣紅一陣白。同桌見我沒那麼耀武揚威了，便悄悄和我説：“你看，我就説吧！”。

老師的教誨，我牢牢記在心中，使我一生受教。在之後上課，我不再會因為比他人考得好而驕傲忘了本，也不會不聽別人的勸告。老師的教誨，是我一生中不可或缺的一部分，值得我去感恩的一次教誨......

批評對人來説，或許是討厭的，但是…...

“劉水鏡！”猶如一個晴天霹靂，我慌忙站起來：“啊？！”“不要緊，坐下。”老師微笑的説。“這道題怎麼做？”“啊？呃…...”我呃了半天，卻什麼也沒呃出來。“不會做？”老師突然變得嚴肅起來。“不是…...”我慌忙的搖了搖頭。老師似乎意識到了什麼，大聲説了一句話“像你這樣下去，絕對上三角路！！”霎那間，我彷彿覺得一切都暗了下來，似乎所有人都在嘲笑我。淚水不可抑制得流了出來，我真的那麼差麼！“哭什麼哭！哭有什麼用！”老師不冷不熱的話在我耳邊炸響。我使勁擦乾眼淚，努力不去看別人的表情，緊緊盯住老師不放．哼！説我上三角路？！我要讓你們看看，我下次月考考得怎麼樣！

起初，我十分討厭老師的這種做法，覺得老師簡直是讓我當着這麼多人的面前無地自容！無意中，媽媽與我談起她的老師：“我們老師姓李，大家都在背地裏叫他李老頭，他可是當時學校裏出了名兒的嚴厲。在那個時候，我數學很差，他就故意每次讓我上台演板。寫的不好或寫錯了，他就説‘千萬別學胡波蓮！’於是，我就爭取每次把每個問題都弄懂，演板就幾乎沒出過什麼錯了。大學聯考時我因數學僅差一分而落榜了，補考了一次，就在補考之前，他都一直在幫我複習。後來啊，我以數學110分考取了山西財經大學。現在想起來，真應該謝謝李老師！”啊？！想不到媽媽與我有着相同的經歷！

期末考試之後，望着牆上鮮紅的兩張“進步之星”獎狀，心裏不由的想到，要不是這個學期您的反覆刺激，我也不可能有如此大的提高，甚至超過了以前國小成績比我好的同學。

都説滴水之恩湧泉相報。您的批評不止滴水，我也不可能湧泉相報。但我相信，個寧最好的回報，一定是那張寫滿了“優”的成績單！

老師是個多麼神聖的職業呀！老師就像一盞明燈，在我前進的歷程您為我照亮了前進的道路。您的諄諄教導使我永生難忘也是我銘記在心。 您告訴我們，在以後電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學習，就是您這一句話使我對電腦產生了濃厚的興趣，因此我報了電腦班學習電腦。

您告訴我們，以後英語將會成為主課，不學英語就等於文盲，我也就從這開始了對英語的學習，我經常在腦海裏浮現一個問號，又有誰想當文盲？

您告訴了我們，要成為一個真正的中國人應該瞭解自己祖國的過去。我每當讀到近代史上祖國被欺負的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺。

您告訴我們，天下沒有免費的午餐，天上更不會掉你想的任何東西，要一步一個腳印，踏踏實實，要認真，一件事要用心去做就一定能成功。

您教導我們，要學會寬容別人，在集體中發生一些事情是難免的，最重要要學會忍讓別人。

顧老師：

您好！我是你的學生——張夢瑤。從你加入我們班的那一天起，你就在用汗水和心血推動着這個大家庭不斷前進，可以説我們班獲得的每一次成功、每一點進步都包含着你的奮鬥與艱辛。

顧老師，你是一個兢兢業業的好老師！我們班的“淘氣包”

很多，但是你從不會因為他們的淘氣而放棄對他們的教導，你總是苦口婆心跟他們講道理，使他們認識自己的錯誤，改正自己的缺點。每當我經過辦公室，總能看見你如辛勤園丁般忙碌的身影。你對待工作總是一絲不苟，每一節課都準備了生動的語言、有趣的內容和豐富的知識，令我們的課堂充滿生機。為了我們更好的完成成作業，你總是不惜犧牲自己休閒的時間。

身為一個班主任，你的工作十分繁忙，可是你從不會因此耽誤批改我們作業的時間，你總會抓緊一分一秒，批改我們的`作業，甚至大家一起去看電影的時候也不例外。午自習的時候，你怕我們吵吵鬧鬧，不安心寫作業，便親自到班上看我們寫作業，放棄了自己的休息時間。

顧老師，你是一個關心學生的好老師！每當有同學生病了，你總是第一個向大家詢問他的病情，還吩咐同學每天問一問他的病怎麼樣了，並告訴他當天的學習內容。如果是在複習階段，有不少複習卷要做，你就會派家離得較近的同學把複習卷帶給生病的同學，儘量不耽誤他們的學習。

顧老師，你是一個公正廉明的好老師！你從不會因為一個人是班幹部，是學習尖子而包庇他，更不會因為一個人是差生而冤枉他，你的“判決”總能讓人心服口服。一次語文考試，我因為動作慢，有一道閲讀題拖延了一段時間才寫完，你毫不留情地給我扣了3分，我當時心中真的有些怨你，一點兒面子也不給。事後，我發現我動作逐漸變快了，正是你讓我明白了“落後就要捱打”的道理。

“校裏有個老師她姓顧，上課有趣又樸素，一雙慈善的大眼睛，園丁般忙碌……”顧老師，不僅是在我心中，在你所有的學生心中，你都是一個好老師。千言萬語，只匯成一句話：

“顧老師，謝謝你的教誨！”

老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……而我卻曾恨過您!

記得有一次您在講課，我卻在抽屜裏做小動作，我正玩到盡頭，忽然一個大影子出現在我眼前，我猛的一抬頭，發現老師您正瞪着我。心想：慘了，老師一定會臭罵我一頓。 果然讓我猜中了。老師發怒地對我説：“吳銘名，你不能在上課時候的時候做任何小動作，應該認真聽講，積極發言，這樣成績才會高。“我心想：呵!老師我恨死您了，我永遠也不會聽你的!老師和藹可親的對我説：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。“心想：老師我更恨您了，您讓我當面出醜，我恨死您了。

這件事雖然過去了，但是我還是忘不了您對我的教誨。

“周老師，我想對您説,您是在我們上五年級的時候擔任我們班主任的。一開始，我們的家長都不大接受，説都五年級了還換什麼班主任。我們一時之間也接受不了。可是，自從您給我們上了一節班隊課之後，我的觀點變了，您有點與眾不同。您關心我們的身心，經常找某個同學談話，去盡力瞭解他，對於學習差的同學您格外關心。我敬佩您……”

“宋老師，我想對您説，您也是在我們上五年級的時候擔任我們的數學老師的。當您站在講台給我們上第一節數學課時，我看見您的黑髮中有少許的白髮，一看就知道，您是一個教學多年、經驗豐富的老師。我們寫的作業您都一絲不苟的批改。很多同學因為您的輔導成績進步了不少。這個學期數學期末考試，因為馬虎我把您平時教的內容都拋到了腦後，沒能考好，辜負了您的期望。對不起，宋老師……”

老師們，我深深的感謝你們!

記得五年級的時候，我的英語成績一團糟！總是六七十分，這都是沒有認真學習的後果。

明天就要考試了，該怎麼辦呢？我想。這下可慘了，還是趕快複習吧。我心猿意馬地複習着英語，覺得英語是這麼的乏味。再加上我對英語根本就不懂，更是讓我煩惱。像我這樣複習，跟沒複習一樣，沒有一點效果。

考試了，我做完了試卷，期待着好的成績。

過了幾天，一個同學對我説：“英語老師叫你去她的辦公室。”我不知道老師叫我做什麼。我莫名其妙地去了老師的辦公室。到了辦公室，英語老師拿出了一張英語試卷，上面有着一個刺眼的四十四分。我不敢相信自己的眼睛，因為從筆跡可以看出，那張卷子就是我的！

英語老師嚴厲的説道：“你怎麼沒有寫名字，沒寫名字就是零分！”我説：“忘寫了。”老師變得更加嚴肅，説：“下次記得寫名字。還有，看看這次考試，怎麼回事？記得你小時候都是八十多分，可現在卻四十多分，我希望你變回以前的那個熱愛學習的葉瑞林！”這番話猶如刻印一般，印在了我的內心深處。

小時的我是天真可愛的，也是熱愛學習的。可現在呢？遠遠不能和小時相比。我暗下決心，要努力學習，上課認真聽講。

於是，我逐漸開始努力學習起來，學習時總能想起老師的那番話。經過了長期的努力，我才發現學習並不難，重要的是要努力、刻苦、堅持不懈的去學。此後，我不再上課不聽講，端正了學習態度。我的成績飛快的提升，我是多麼高興啊！

一份耕耘，一份收穫。這句話就是真理。老師的教誨是難忘的，它告訴了我：學習需要勤奮，要腳踏實地。沒有付出，就想有收穫，這是不可能的。永遠感謝老師的教誨！

國小五年級的學習給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園；忘不了那情投意合的同學；更忘不了李老師對我的教誨。

有一次上活動課時我們正在玩着跳繩，李老師忽然把我叫到她跟前，領我到操場邊上。“怎麼？最近是不是有些自滿了啦？李老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想：這下慘了，李老師肯定要批評我了。沒想到李老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導我説：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加絢爛奪目。中國有句古話：“滿招損，謙受益”，一定要記住這句話。千萬不要忘記兔子是怎麼輸給烏龜的呀！”

聽了老師語重心長的話語，我説：“老師，您給予我教誨，我終身難忘。”此後，“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理永遠銘刻在我心中。

上國小時，我十一二歲，放學時老師給我們佈置了作業，第二天上午檢查。晚上村裏放電影，我就和明明、軍軍看電影去了。

第二天，正做好夢的我被母親推醒，我看了一下表，就要遲到了，顧不上吃飯，背上書包就往學校跑，進了教室，剛坐下，上課鈴聲就響了，“喂，作業寫完沒有，”明明在後面推了我一把，一聽他説作業，我的心就慌了，我早把這事給忘腦後了，正想着怎辦，老師就進來了，同學們，把昨天佈置的作業都放到課座上。聽了老師的話，我的心更慌了，手心還出汗，低着頭，老師從前面檢查着作業走到我面前：同學，把你的作業本拿出來。我低着頭低聲説：老師，我的作業本忘在家裏了。見我慌慌張張的樣子，老師説：下課來我辦公室。明明在我後面，老師問他作業呢，明明説在家裏放着，早上遲了，忘帶了，老師聽了讓我倆站起，你倆下課，一塊來我辦公室。

下課後，我和明明一齊去老師辦公室，在門口我倆你推我，我推你，都不敢先進去，老師聽見開門把我倆叫進去，對我倆説，你們的作業忘在家裏，現在回去拿。我倆低着頭站在那裏一動不動，“昨天佈置的作業做沒做?”“沒做”，我倆異口同聲回答，“把頭抬起來，昨晚幹啥去了?”“看電影。”“看電影，那就説説都演什麼了?”我和明明你看看我，我看看你，紅着臉低下頭，老師站起來，走到我倆面前説：“做錯了事，就要敢於承認，做錯事再説謊話，那就是錯上加錯，説謊話欺騙別人，也是欺騙自己，你們還小，千萬不要養成這種壞習慣，長大後會害了你們。”聽着老師的話，我倆心裏暖洋洋的。

我一直記得老師和藹的教誨，以後，我也要警戒自己誠實的做事。

國小的學習生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學；但我更忘不了石老師對我的教誨。

記得有一段時間，由於我的數學成績從九十幾分下降到八十幾分。上課老師問我題目答不出，回家作業不會做，就產生了低落，失望的情緒。於是我上課不積極舉手，下課坐在位子上發呆。

有一次上體育課時，我和一個非常好的朋友坐在操場上説話。石老師忽然把我叫到他跟前，領我到操場邊坐下。“怎麼，最近成績為什麼下降了呢？”石老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心裏想：這下完了，一定會被石老師批評一頓的。誰知石老師不但沒有批評我，反而親切的給我講三年級上的故事——“第八次”。他還教導我説：“中國有句古話：失敗是成功之母。要記住這句話，不要忘記蜘蛛是怎樣的精神把王子感動的呀！”

聽了石老師語重心長的話。我便説：“老師，您的教誨我終生難忘。”

“重寫，我要求你寫得真實、深刻，不要寫套話。重寫!”楊老師嚴厲地説。

我默默地拿回檢討書，看着窗外的細雨，又想起了那個下午。

那天下午放學時，突然下起了大雨。幸虧我隨身帶着雨傘。我走出教室，看見她正在雨中跑着，身上已經濕透了。我叫了她一聲，她便飛快地跑進了我的傘下，然後我把她送回了家。

也許就因為這件事，我被請到了辦公室。楊老師説:“我讓你寫一樣東西……”那還用明説麼—檢討書。作為文學社長的我沒用20分鐘就搞定了。“重寫!記住，要説實話。”沒想到20多歲的楊老師竟然比老校長還嚴厲。我更加深刻地重寫了一遍，楊老師還是沒通過，我憤怒了。這時我在心裏對自己説:“夥計，冷靜點，跟老楊弄翻了可沒有你好果子吃。”

其實，下雨天送同學回家有什麼錯呢?可是楊老師讓寫，就得寫，讓重寫，就得重寫。我乖乖地工工整整地又寫了一遍:“楊老師，我知道我錯了，我不應該送x x回家，作為班長，我沒有為全班同學樹立好的榜樣，我並不是一個合格的班長……”唉，還是老一套，沒想到還有讓我這個文學社長黔驢技窮的時候。我緩緩地把檢討書交上去。“重寫!你為什麼不説實話。”

聽着外面浙浙瀝瀝的雨聲.我再也壓不住心中的怒火:“楊老師，我沒有錯!我認為我是一個合格的班長。其實，我也曾因為她是女生而猶豫過，可是我認為，能為別人撐起一片天空是一件值得驕傲的事。”

我終於説出來了!我深深地吸了一口氣，準備面對一場狂風暴雨。“好樣的，你終於敢面對老師説出自己的真實想法，你—長大了。”我不敢相信自己的耳朵。當看到老師那讚許的目光時，我才相信自己並沒有聽錯。

這時，雨停了，蔚藍的天空掛上了一條美麗的彩虹。

盛夏……金秋……寒冬……初春……三年就像彈指一揮間，飛逝而過。而老師一遍又一遍的教誨仍迴響在耳畔。老師，三年了，我慢慢長大了，伴着您輕柔或嚴厲的話語。

時間迴轉至那一年的夏季，我仍是一個未脱稚氣不懂事的孩子。告別國小六年，我帶着一顆懵懂又憧憬的心來到屬於我的國中，開始了我的國中生涯。還記得，國中的規矩，那時我不懂；國中如何學習如何聽課，我也不懂。然而，老師您出現了，就像一個天使，在我耳邊一遍遍地灌輸、教導着，把我拉上國中生活的正軌。於是，我懂了知識，會了學習，心中銘記着您的教導，又步入了八年級。

八年級不同於七年級，我學的再也不那麼輕鬆，對手一個個增多。由於一年的與同學熟識，心又長了草，我上課溜號，成績下滑。面對一張張考卷，一個個分數，我居然還邊學邊玩，老師您又及時發現了，幾次簡短的談話，幾句簡單卻又飽含鼓勵的話語讓我迷途知返。老師，是您的教誨起了作用，我開始努力了。

於是，我懷着堅定不移的信心登上了九年級的台階。

這時，您的教誨更頻繁了，您的脣一次次輕啟，一句又一句，一遍又一遍。最關鍵的九年級，您比我們還緊張，每天早出晚歸還不能休息，教導的話言不時飛入我們的耳畔。老師，您的教誨，我一字不落地都聽進心裏了，我記着您的教誨，每天努力學習。我的分數又略略上漲。

老師，您的教誨是多麼受用啊！您説：“你們該努點力了，不為別人，為了自己，也應該好好學習。”這句話，我聽的心裏異常感動。

眨眼瞬間，九年級上學期就要過去了，困難不可避免的一個接一個來到。我要長大了，但也忘不了您的脣一次次輕啟而發出的教誨。聆聽您的教誨，使我迅速成長。我想，這該是我國中最美的風景，我會銘記一生！

天空因為鳥兒而絢爛，海洋因為波濤而洶湧，春天因為鮮花而多彩，冬天因為雪而多姿，而我的生活因為老師而更加美麗!

老師，我不會忘記我遭到尷尬時，您那鼓勵的眼神;不會忘記我取得成功您那無言的喜悦……

老師，您的微笑讓我開朗，您的包容讓我自信，您的慷慨讓我善良，您的慈愛讓我温馨。我要用最好的成績報答您。

老師，謝謝您陪伴着我們度過一個個快樂的學習時光，是您讓我們懂得知識，從無知的小孩變成懂事、有文化的小孩。

老師，我一生都不會忘記您對我的教誨，我要對您説一聲：“謝謝!”