同學之間的事作文(15篇)

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的同學之間的事作文，歡迎閲讀與收藏。

我與同學們之間的事在有很多，我有一個愛挑刺的小夥伴。她的一雙機靈又敏鋭的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小嘴，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫着一個精美別緻的蝴蝶結。她有一個最大的愛好就是挑刺兒。

她是班裏的衞生員，誰的指甲或頭髮該剪了，她要管，哪個女生戴的髮卡的顏色和膚色不匹配時她也管。所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏鋭的小眼睛盯住一處，忙對老師説：“這道題您判錯了。”老師接過試卷一瞧，説：“你説對了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。不久我家遷居深圳了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。

到上海不久，我就接到廣東寄來的快遞，打開一看，首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀着：“祝賀你！期末你考了一百。老師和同學們都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”讀完信，看着試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。

現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。

學校就像是一個大家庭，而我們就是這個大家庭的成員，每天在一起，總會發生這樣那樣的事兒，有的令人高興，有的令人傷心，還有的令人後悔。

二年級時，我和好朋友黃宇軒形影不離，每天都是一起上學，一起放學回家。然而因為有一件事，我們的友誼破裂了。

那天，我正專心致志地寫作業，可一不小心，寫錯了一個字，我便想拿橡皮擦掉，可誰知，我的橡皮竟像人造衞星——不翼而飛了。我開始遍地尋找橡皮擦，忽然，我發現我的那塊橡皮在我的好朋友那裏，我不管三七二十一，把那塊橡皮搶了過來，黃宇軒急得直跺腳，嘴裏還説：“那是我的橡皮，那是我的橡!”我立馬口齒伶俐地説：“平常你用的可不是這塊橡皮。”黃宇軒眼急了：“那是我昨天晚上才買的。”我可管不了那麼多，擦完錯字就放進了書包裏。黃宇軒的眼淚在眼眶裏直打轉。那一天，我們誰也沒有理誰。回家後，我才發現，我的那塊橡皮在桌上靜靜躺着呢。此刻，它正笑眯眯地看着我，彷彿在説：“小主人，你今天沒把我帶上學校。”我的內心慚愧極了。

第二天，我拿出橡皮，向黃宇軒道歉。可他卻説：“沒關係，我們還是好朋友。”

“友誼需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。”同學之間也如此。

在我的印象裏最深刻的一件事就是我和同學之間發生的一件關於爭吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠也忘不了。

記着那一天，老師佈置了一個作業，就是自己動手製作一道菜，我和範倩倩楊悦蓉約好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們説好的星期六一他們倆一起，來找我，到楊悦蓉家去一起做，可是那一天我等到了一點半，他們兩個還沒有來，我心裏非常着急，於是我便給楊月榮家打了個電話，果然不出我所料，他們兩個已經到楊悦蓉家了，我心裏非常憤怒，心想：她們不是説好了要叫我的嗎？為什麼他們自己先玩了起來，在電話上，我就給範倩倩説不是説好了要叫我的嗎？為什麼你們到現在還沒來？沒等他們説話我就啪的一下把電話掛了，我心裏非常氣憤，一心想把楊悦蓉範倩倩教訓一頓，這時媽媽開口説話了，媽媽説；今天的雪這麼大，你本來就咳嗽着呢，如果再一着涼就感冒了，上不了學，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心裏的那一團火是越發越大，媽媽又説，他要出去買東西，過會就回來，我靠這個時間，給楊嶽榮家打了個電話，我問楊悦蓉他來不來我家，楊悦蓉就連忙説：“馬上來，可過了半個小時，他們還沒有過來，我心裏越來越着急，我又給他打了個電話，他説馬上馬上，這次，他來到了我家，我想讓他們在我家玩，這樣照樣可以，可是楊悦蓉就用特別狠得口氣對我説；我們家電腦和電視啥都開着呢，要麼你過去，要麼我就一個人回去，我説我媽媽回家看不到我會着急的，你們兩個玩吧，我不玩了，説着他砰的一下把門關了，走了。

第二天，我想和楊悦蓉和好但又不知道怎麼説，不一會，楊悦榕打來電話説是他不應該摔我家的門，他想和我繼續做往常的好朋友，我高興的説好。

“只要人人獻出一點愛，世界才會變成美好的人間……”我今天偶然又唱起了這首歌，又想起了我那調皮可愛的原來同學：孫毅。

“今天的數學作業是……”趙老師正在佈置數學作業。我很快抄完了作業，把本子放進書包裏，高高興興地回到了家，休息一會兒後，打開書包，拿出作業本一看，我頓時驚呆了，我光給合唱隊員抄了作業，卻忘了給自己抄一份了。糟了，不知道作業是什麼，現在回教室？黑板一定被擦了……我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，聽到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的看着，時間一分一秒的過去了。呀！可以打電話問同學！於是我拿起電話，正要撥號，可又猶豫了，趕緊放下電話想，我打電話問同學，他們會怎樣看我呢，一箇中隊長還這樣丟三落四。想到這裏，我的臉上火辣辣的，但又一想，不問不行，我總不能為了面子去挨老師的批評吧，那才叫丟人。

於是我鼓起勇氣，把剛才的念頭拋到九霄雲外去，立刻撥通了孫毅家的電話。呀！真幸運，孫毅在家。他非常熱心的`把作業告訴了我，我十分感激地説： “謝謝，孫毅。”孫毅卻説：“沒什麼！沒什麼！不用謝。同學之間互相幫助是應該的，拜拜！”我心裏頓時感到一陣温暖。我得到了別人的幫助，心裏比吃了蜜糖還甜。

我回到書房，拿起筆認真的做起作業。

今天，我和李曄發生了一次矛盾，你們知道為什麼嗎?

事情是這樣的，老師説：做一個“會變的盒子”這是一個需要兩個或兩個以上的同學大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來了，他很生氣得説：“不許動我的盒子!”我説：“沒關係，我們要一起做，用個盒子算什麼呢?”“因為這是我的，所以誰都不能動!”李曄説。“哼!不就一個盒子，有什麼了不起，我不要了，各人做個人的，我一個人也能做出來，” 心裏想以後在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發生了。之後我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰車，能夠發射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時候，我走過去，對李曄説：“如果我們合體就能變成會”發射蓋子的光劍“。李曄説：”好呀好呀，那我們就合體吧。“合體過後，我和李曄都試了一下這個小小的東西，我們都贊同説：”還是團結的力量大啊，看看我們這個合體很不錯，非常值得做和玩。“ 我和李曄想到一起來了。我羞愧的向李曄説了對不起，‘’拿你盒子時候的應該和你説一聲的。”李曄説，‘’沒有關係，當時是因為我也要用盒子，所以才會那樣説的，對不起。“之後這個矛盾就解決了，我和李曄又成了形影不離的好朋友了，我們又一起下棋，玩耍，學習……

這就是我和同學發生的事情，這個事情讓我知道團結的力量是最大的。

駱貝爾，非那個發明炸藥的傢伙，而是我們班的一個男同學。今天，就由我來給大家道一道他的那些“事”。

駱貝爾，他雖然沒有發明出炸藥，但他的脾氣就如同炸藥一般，一碰就爆炸。以前的事先暫不説，就説説最近發生的一件事吧。

一天課間休息時，駱貝爾和王俊雄發生了口角，原因是什麼我搞忘了，不過是駱貝爾先挑起的。事情愈發愈嚴重，駱貝爾激動得手舞足蹈，炸藥貌似已經點上導火線了。這時候王俊雄説了一句“引人注目”的話，使得火苗離炸藥更近了一步。動手了!駱貝爾一腳踹上了王俊雄的左腰，王俊雄為了奪回自己的尊嚴，也狠狠地衝着駱貝爾踢了一腳，可惜駱貝爾像機靈的猴子一樣，一個閃身躲了過去。動靜越來越大，同學們慢慢地聚了過來，兩人又開始了新一輪脣槍舌戰般的“戰鬥”。終於，“磞”!駱貝爾爆發了。他一個箭步衝上去，然後請王俊雄吃了一個高抬腿，只見王俊雄的眼鏡“忽”地一下飛上天，在空中劃出一道美麗的拋物線後，“砰”地一聲落到地上，“啪”!這下好了，王俊雄的眼鏡立即粉身碎骨了，駱貝爾又要揹負罵名了。

駱貝爾同學諸如此類的事件還很多。比如：三年級時，他把科學教室的一整面窗玻璃打碎了，只差一釐米自己的大動脈就洗白，也就是説，差一點他就gameover;四年級時，他被體育老師罰留堂，結果他竟當着老師和我們的面，大搖大擺地走了，連頭都不回;五年級時，他和六年級的同學打架，毫不退縮，最後竟然贏了……

正是由於駱貝爾這種“不屈不饒”的犟脾氣，所以，我建議，把他評為“十大‘敢’動校園和同學人物”。

今天是雙休日，我異常激動。因為我將要和同學李祥一起獨自去萬達廣場玩一整天。我知道，這不僅是一次同學聚會，更是一次考驗我自我生活能力的實踐活動。

萬達廣場可真大啊！那裏價廉物美的商品琳琅滿目。各個小吃店、餐廳開得紅紅火火，好一副熱鬧的景象。由於廣場實在太大了，所以我們倆來回饒了幾圈，不一會就口乾舌燥了。我忍着口渴吃力的走着。忽然，我發現不遠處的一家小賣部。有水喝啦！我疾步跑上前去，但剛跑了幾步，我就停住了腳步，我想："我從小到大沒買過幾次東西，這次出手萬一鬧點笑話，不是要被人恥笑了嗎？”想到這兒，我退了回來。

這時，李祥也嚷着口渴了。他可沒有像我一樣。只見他大大方方地要了瓶雪碧，然後付錢。整套動作完美流暢，熟練而自如。他拿着罐子對我炫耀説：“真好喝，真爽啊！你也買一瓶吧。”説着，就裝出一副很享受的樣子。我又是羨慕又是不服，但是乾巴巴的嘴已經向我抗議了，我想：“買東西看來也不難嘛！要是現在連這點事情都做不好，以後到社會上怎麼辦呢？買就買，怕什麼。”我給自己壯了壯膽子，學者李祥的樣子，對營業員説要什麼，出錢，找錢，拿東西。哈哈！原來買東西並不難嘛！最終，我也喝上了冰涼、沁人心脾的雪碧。

這就是一件我和同學之間的事情。雖然是件小事，但是對我來説意義深刻。李祥用行動告訴了我“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜"這個道理。

那是上學期發生的一件事。

記得有一次放學後，我在教室裏發現了同桌的考卷沒帶回去。我急忙在人羣中尋找他的身影，可他早已走沒影了。我想：“他呀，還是那麼粗心大意。”於是，我把那張考卷帶回家。

第二天早上，我正準備把考卷交給他，他卻怒氣衝衝地對我説：“是不是你故意把考卷藏起來不讓我帶回去的？”我手忙腳亂地説：“不是呀，是這樣的………”我的話還沒説完，他就指着我説：“你就是故意的！”“我好心幫你，你還罵我！”“就是故意的”“你又沒看見，你又不能證明！”於是，我們就這樣一直吵着，一直吵到老師來為止。我想：“他怎麼能這樣做呢？我們以前還是好朋友呢！哼！”

晚上回家後，我卻後悔了，心裏很難受，像萬箭穿心似的。決定明天一定要向他説明。

第二天，我想起我昨天做的決定。我便向他走去，看我走過來，他不理不睬的轉向一邊。我對他説：“是你錯怪了我，請你聽一下真正的原因。”我便開始説出真正的原因：那天放學，我看到你的考卷還在桌上，便放進我的包裏，準備第二天拿給你的。他聽完後，轉過身來，我們兩個笑了笑互相道歉後，就又成為了好朋友了。

通過這件事，使我明白了不管遇見什麼事都要冷靜才能處理好，同學之間應該互相寬容，互相信任。

兩個月前我和同桌之間發生的一件不愉快的事，讓我記憶猶新。

那天上午的大課間，我正在寫作業，同桌站起來時不小心把我的鋼筆碰掉在地上。我撿起鋼筆一看，哎呀，筆尖已經摔彎了，這可是我最心愛的一支鋼筆。我大發雷霆，氣得肺都要爆炸了。

“你賠我的鋼筆！”我厲聲呵斥道。她嚇得驚慌失措，戰戰兢兢地對我説：“對……對不起，我不是故故意的。”

我怒火沖天，指着她吼道：“不行，你非賠不可！”她低着頭，臉紅得像蘋果，默默地坐回座位上。我氣不打一處來，狠狠地踩了她一腳，她忍着疼痛，一句話也沒有説。

放學回到家，媽媽見我不高興，就問我：“怎麼了，是不是和同學們鬧矛盾了？”我便把我和同桌發生的事都告訴了媽媽。媽媽聽完後，神情變嚴肅了，她對我説：“做人要學會寬容，你明天馬上向她道歉。”

第二天上午，我來到學校，便想向同桌道歉，但是“對不起”這幾個字就像刀子一樣刻在了我的舌頭上，怎麼也説不出口。可是又一想，我不能因為“面子”而失去一個朋友。“不要再猶豫了，決定吧！”一個小精靈在耳邊提醒我。

下課了，我找到她並鼓起勇氣誠懇地對她説：“對不起，我不該罵你，更不應該踩你的腳，請你原諒我吧！”同桌驚訝地看看我，然後微笑地説：“沒關係，是我不該把你的鋼筆摔壞。”我激動地説：“那我們還像以前一樣做好朋友吧！”就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。

通過這件事，讓我懂得了同學之間要互相理解、彼此寬容。

在同學之間的事簡直太多了，多得和天上的星星一樣！每件事都是那麼讓我難忘，但這件事卻與眾不同，如果沒有了它，不知我的生活要失去多少笑聲。

那是幼兒園的事了。當時，我在班裏總是受到同學們的欺凌，有一次甚至我的眼睛旁被劃出一道八釐米多長的傷口，但我總是以軟弱對抗，直到有一天，她讓我用回擊的方式來對抗。

有一次，我睡午覺時感到一陣刺痛，原來是睡在我前面的女生在拉我的頭髮，我沒有理睬，而是把枕頭放到另一頭，換了一下位置繼續睡覺。可是不久，我又感到一陣刺痛，原來是在我旁邊的女生學着剛才的女生一樣在揪我的頭髮，當我正準備把頭伸到被子裏時，我右下角的女生被吵醒了，她為我被兩個女生拉頭髮感到憤憤不平，就走下牀去，報告了老師，老師走過來訓斥了她倆，但卻沒有起到作用，女生看見了，心生一計。

她走了過去，用兩隻手抓住了那兩個“作惡”的女生的頭髮拉了一把。“啊，你幹什麼？”女生沒有回答，而是向她們提出了一個問題。“你們是人吧，她也是人吧。”她一邊説一邊把手指向我。“那既然都是人，那麼你們的疼痛，她也經歷了，並且比這疼多了，而且還是你們造成的。”兩個女孩聽了後，愧疚地低下了頭，那女孩小聲地對我説：“用自己的力量和腦子保護自己。”我點點頭，心裏想着那句話。

同學之間的事太多了，光這件事就會讓我難忘，讓我記憶猶新。

我和同班同學楊晨凱是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學回家，還經常一起在小區廣場一起捉迷藏，一起玩抓人遊戲，一起親密極了。

有一個週末上完作文培訓班回家的路上，我和楊晨凱坐在我媽媽的車裏，我們倆因為一件小事爭執起來，兩個人互相爭吵，不一會他就動手打我，我們倆互相打了一架，他的指甲把我的臉抓傷了，我很生氣，決定以後再也不理他了。

幾天後，爸爸出差回來，我和爸爸説起這件事，爸爸看着我認真地説：“泓熠，你認為晨凱做的不對，你有沒有不對的地方呀？”我説：“我有什麼做錯的地方呀？”爸爸微笑着説：“你想一想，如果在晨凱説你時，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是就不會發生打架的事了嗎？”我想了想，又説：“是他先打我的呀！”爸爸説：“每個人都有自己的優點和缺點，不要把別人的缺點放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要去斤斤計較，你要寬宏大量地原諒他，這樣你才會有更多的朋友。我希望你下午能跟楊晨凱和好，好嗎？”我低着頭，用很小的聲音説了一聲：“好吧，爸爸！我下午去和晨凱和好。”

下午來到學校，我心裏還想着晨凱會不會理我，我一見到晨凱，主動向他表示和好，晨凱很高興，跟我説：“泓熠，對不起，以後我們再也不打架。”我倆又和好了，又成為非常要好的朋友。

通過這件事，我明白了一個道理：人人都應該有一顆寬容的心，如果我們大家都能寬宏大量地去對待別人，那這個社會該是多麼和諧呀！

一次，我在抽屜裏找東西，卻發現了小紙船，我把這個小紙船拿出來看看，看着她，就想起了我最好的朋友——小平。

我讀一年級的時候，覺得找個同學作伴挺好的，看見小平在做作業，我覺得她真不錯，就和她作伴。

我們天天一起做作業，一起玩，就這樣我們互相幫助，不久，我們就成了形影不離的好朋友。

不幸的事就發生了。事情是這樣的，一天放學，小平到我家裏玩，我們就先做完作業，再玩小船比賽。我們就摺好小船，我發現她做的小船特別慶芝，我就拿過來看，小平還沒防守，小平還沒放手，小平看見了，要我賠她一隻小船，我説：“不就是破紙船吧！幹嗎要賠啊？”她被我這句話氣死了，拿起書包，不説聲“再見”，氣沖沖地走了。

轉眼前幾個月都過去了。一次，我走在這邊，小平走在對面，我偷偷地朝小平看一眼，突然，她穿過馬路，來到我身邊，然後褲兜裏拿出小紙船，送給我，説：“瀟瀟，明天我要搬家了，這小紙船作個紀念送給你。”我一聽小平要搬家了，拉着小平的手説：“小平，我捨不得你走啊！你走了，我和誰玩啊？遇到作業不懂，誰來教我啊？”説着我和小平一起哭了。

第二天的早上，小平隨她的父母到外地去了，我一個人跑到一個地方哭。

每當我看見小紙船，就會想起我的好朋友小平。

我的朋友叫趙梓慧，她很聰明，每次語文都考一百分，她會説很多英語。

她個子比我矮，頭髮卷卷的，她有一件粉紅色的衣服，和三班我的一個朋友一樣。別看她個子矮，學習非常好。體育也不錯，她跑的比我快，介是她很愛對我發脾氣。有一次，我不小心摔倒在台階上，我摔的非常痛，她不是把我扶起來，而且是站在台階上笑我，我説：“有那麼好笑嗎？別人正痛苦呢，你還笑？”我自己起來了。

還有一次，下課了，同學們爭先恐後的出玩了，趙梓慧對我説：“咱們玩打掃衞生間的遊戲。”，我説：“這個遊戲有點不好玩，咱們玩點別的，好嗎？”“沒關係，輸了可以重新再來。”趙梓慧説。我就同意了。我們開始玩了，她老大，我老二，第一次她贏了，她很高興，我也很高興。第二輪遊戲開始了，我退了兩步，她也退了兩步，她説；“這遊戲只能退一步，你退了兩步，從現在開始，我和你絕交。”説完她氣呼呼的走了。我心裏想，我退了兩步不對，可是你也退了兩步呀。從這以後，我們好長時間沒有説話。過了段時間我去跟她解釋解釋吧，後來，我給她説：“上次是我不小心錯了，這是很正常的。”她一聽，就説：“那我們還像以前那樣做好朋友吧。”我們就和好了，又和睦相處了。

這就是我的朋友，我明白了，朋友之間要互相幫助，互相寬容，不能因為一點小事就鬧矛盾。

同學日日碰面，天天相處，難免會發生一些小矛盾。我和同學徐瑞陽曾經就鬧過不愉快。

有一次，我買了一支藍色的自動鉛筆。我把它裝進筆袋裏，去學校試一試這支筆寫起字來怎麼樣。

第二天，我在寫作業時，徐瑞陽看到了我的新筆。他請求我把這支筆借給他：“能不能借我一下這支筆，只借一節課。”我想：只借一節課，沒什麼大不了的，借他就借他吧。我答應了徐瑞陽。下課了，我向徐瑞陽要回那支筆時，他才發現筆不見了。我們兩找了好久還是沒找到。我又仔細地幫他回憶：“你有借給別人嗎？”“沒有。”徐瑞陽回答道。我又問：“有沒有放在哪個角落裏？”“沒有，我找過。”他又回答。又問了他好久還是沒有發現一點關於這支筆的線索。我略發憤怒地説：“我不跟你好了。”徐瑞陽低着頭，説不出話來。又過了一天，徐瑞陽拿着一支新的自動鉛筆向我道歉：“對不起，這支筆作為賠償。”“對不起，我昨天不該那樣對你説，”我也想徐瑞陽道歉，“失去一支筆可以再買，但失去一個朋友就不能挽回。同學之間的友誼才是最重要的。”我謝絕了徐瑞陽賠償我的自動鉛筆。

“同學”這兩個字中藴藏着許多同學之間的故事。我知道了同學之間的友誼才是最重要的。這讓我想起了一句名言“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你見得到兩份快樂；而你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”

那是我最難過的一件事，因為我和我的好朋友吵架了。雖然最後我們和好了，但是它卻離開了。

記得那一次，我正在畫畫，我的好朋友想用我的彩筆，我就借給他用，可是沒想到，他居然把我的彩筆給弄壞了，我氣得火冒三丈，就生氣地説：“你怎麼把我的彩筆弄壞了？”鄭志強説：“我不是故意的。”我説：“不行，你必須賠一個新的給我。”鄭志強説：“我都説了我不是故意的。”我説：“那我們以後就不再是朋友了。”鄭志強説：“不是朋友就不是朋友，反正我也不差你這一個。”説完我們便各做各的事情。

放學以後，我便一個人回家了。以前我都是和他一起回家的，但是今天他沒有和我一起回家。一想到這件事，我便心裏煩惱：我為什麼老是忘不掉這件事呢？我一邊想一邊慢慢的走回家。到了晚上，躺在牀上，我還在想這件事情。我已經連續想了八天了。

最後，還是我先向鄭志強道歉。我走過去，他也走過來，我們同時説：“對不起。兩人都嚇了一跳，”鄭志強説：“我不該弄壞你的彩筆，這是我新買的彩筆，送給你。”我説：“我也不應該這麼大聲罵你。”鄭志強眼裏流出了眼淚，説：“我要轉學了。”我聽了眼裏流出了淚水。

那時，我很後悔，自己會因為這樣的事情和他爭吵，現在説什麼都晚了。

他送給我的那一盒彩筆，代表了我和他之間的友誼，那盒彩筆我到現在還保留着，我一直捨不得用它。