精選我的朋友作文700字合集七篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的朋友作文700字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

他有一對秀氣的眉毛，眉毛下藏着一雙充滿靈氣的眼睛，他的個子不是非常高，卻又活潑有生氣，這就是我的好朋友——周偉

周偉是我們班的數學課代表，所以數學成績自然不會太差，他遇到自己不會做的題目，總會來與大家一起思考，我們和他在一起，快樂永遠不會消失。

還記得在一次體育課上，我們幾個同學在打籃球，周偉他個子不太高，所以在搶籃板球的時候不佔優勢，他在搶籃板球時每次都盡力跳起，將雙手向球伸去，可別人把球輕輕拍一下然後另一隻手去接，球就落在別人的手裏了，這時候周偉還風趣地笑着説：“欺負我矮是把。”

下課時，也正是周偉最能體現他性格的時候，在課間，他喜歡與同學們聊天，他每次聊的話題都十分吸引人，比如説最近的一些新聞，好玩的電腦遊戲等。只要是和他聊上了，那麼課間的這段時間也就是不會覺得無聊了。

周偉喜歡笑，他的笑讓人心情開朗，讓人心花怒放，讓人心曠神怡。

不過有一次，他哭了，在上學期，數學老師對我們管得嚴，這可是讓坐在教室後排的幾位“太歲”不高興了，他們幾個上課不聽，還搗亂，老師批評時，還偶爾頂嘴，在課間也説一些針對數學老師的髒話，這些話，周偉也聽過，非常顯然，他聽這些畫的時候不是非常高興，他也向數學老師説過這件事。

臨近期末考試時，老是發下來了一張表格，是要我們對老師進行評分，這下“太歲”們可高興了，他們中間的某些人給數學老師只打了80多分，這讓周偉非常氣憤，周偉認為他們這樣對數學老師是不是不公平。

等到下午，數學老師在可見到教師準備上課時，他們一夥又在起鬨説道：“怎麼又來霸課。”“就是啊……”本來臨近期末，哪些考完試的副課可以不上了，把時間讓給主課，這是一件再正常不過的事了，可他們卻當着老師面這樣説，剛好這些話被周偉又聽到了，他實在壓抑不住心中的憤怒，雙手向桌上一拍起身走向老師説：“老師你就不來上課算了，每次上課還要受他們的氣，乾脆不上了，看他們考個多少分回去。”説到這兒，他的淚珠從眼眶頓然流下。

這就是周偉，我的好朋友。

時間老人真不客氣，轉眼應經到了六年級的第二學期，此時這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開心的時候，又互相解悶，安慰，我們感情越來越深了……

第一學期期會考試時，雖然總的成績還能夠，但就是我的英語考試成績不怎樣理想，所以整天愁眉苦臉，那時，我的兩個好朋友也跟着我難過起來。突然有一天，她們説要為我補課！幫我把英語成績提高，和我一齊補課的還有小強，由荃兒為我們補課，時間就是在每一天放學以後。

因為那時候就是日短夜長，很快天就黑了，而我們才剛剛回家。第二天一早還得拿着厚厚的一疊材料去學校，在學校裏也務必立刻完成家作，當初，我覺得很累，差一點就要放下了，但就是我還就是堅持了下來，我明白，朋友就是在幫忙我，我怎樣能夠讓她們失望呢？於就是，我咬咬牙，繼續補課。

我們三個好朋友當中，可能小強成績較差了一點，所以，我也用我擅長的科目去教給小強。漸漸地，我們的成績略微有些上升了。

但就是，事情並沒有我們想象的那麼順利。那時候就是晚秋，快要進入冬天了，天氣自然就是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔心。有一天，我們看見荃兒似乎有些悲哀，在座位上低着頭，我們立馬跑過去，問她怎樣了？可她仍舊低着頭不説話。我們都不明白到底就是怎樣回事？只好算了，但我們心裏明白，必須有什麼大事，否則荃兒不會這樣的，因為，在我們大家眼裏，她就是一個開朗的女孩子。

過了幾天，荃兒突然要找我和小強“聊聊”，直到聊完，我們才曉得就是怎樣一回事。原先，荃兒因為幫忙我們回家晚了，她爸爸媽媽生氣了，不讓她幫忙我們，但她不願意，又不敢不聽爸爸媽媽的話，所以情緒很不爽。

我們聽了，覺得很對不起荃兒，我對他説：“爸爸媽媽很重要，生你養你很辛苦，這回你聽他們的吧！我和小強沒事的！荃兒聽了我的話似乎更加悲哀了。我也不明白去如何安慰她了。

第二天，荃兒又開心起來了，原先，她把昨日我説的話告訴了她父母，她父母聽了，覺得自己女兒交了一個好朋友，又同意補課了。我們聽到這個消息後開心極了。

好朋友就是要在有困難時互相幫忙的，這樣才算真正的好朋友。

在我的身邊，有許許多多的知心的朋友。或許你會説：這有什麼？我的人緣也很好。但我還與另一個你想不到的“人”成為了朋友——那就是生活。

曾有人説過：生活就像一面鏡子。你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。是的，生活也有情緒。當你用一種積極、樂觀的真誠之心去擁抱她時，她才會用笑容面對你，才會讓温暖的陽光照耀你隨風飄動着的頭髮；若是對生活抱有怨恨或悲傷等負面情緒，生活要麼轉身就走，要麼扔一團烏雲砸你頭上，才不理你呢！她可是會生氣的。

小時候的我嬌氣得很，又被爺爺奶奶寵壞了。有一次被凳子絆了一下，我小小的身軀就和大地來了一次親密接觸。可是好疼啊！我氣壞了，忍着在眼眶裏打轉兒的眼淚，蹙起眉頭撇撇嘴，坐在地上也不站起來，就攥着拳頭砸向“罪魁禍首”——凳子，還把生活連着罵了一通。這下，她可不樂意了，一甩袖，我的手生疼，凳子啥事也沒有。終於，只聽“哇——”一聲，“金豆豆”掉了一地。

我一直都在練健美操。因為比賽套路中有前滾翻，並且前滾翻方法有一點點的不正確都會導致後背或肩膀一整塊的傷痛，所以練得多了，受傷已是家常便飯。現在回頭想想，約摸滾了有五六百個前滾翻了吧，肩背也是滾了又腫，腫了又恢復，恢復了繼續滾。如此一番循環個三四次，傷處卻恢復得越來越快，最初對於前滾翻的恐懼也被拋到了九霄雲外。現在的我，即使再受傷，也只會自嘲般地説：“我發覺摔摔還是有好處的嘛，這不，我的身軀經過一番磨練，進化了呢！”然後找找受傷的原因。看到我天翻地覆的變化，生活高興了，送給我三件禮物——堅強、堅持與樂觀。託她的福，我離成熟與成功又進了一步。我倆也不再鬧彆扭了。

“親，您的快遞。”簽收完畢後，我迫不及待地拆開了生活寄來的禮物——啊哈，是包容呀！我會心地笑了。

每個人一生都會遇見朋友，或許是一個兩個，又或許是許多個。每個人一生又會忘記朋友，或許是一個兩個，又或許是許多個。但生活這個朋友，我終身銘記。我會用真誠面對她，用快樂打動她。因為，她將教我成長，伴我一生。

説起朋友，我歷數不完：爸爸媽媽、同學、兒時夥伴……，可如今我最要好的朋友應當數電腦了。説起電腦，如今的家長們視之為學習的絆腳石，有的對之恨之入骨，有的甚是想痛砸電腦，我的爸爸媽媽也不例外，可事實就是這樣，彷彿我是S極，電腦是N極，不管爸爸媽媽怎樣將我們“分離”，剛分開不久，就又“吧唧”一聲合上了。

眼睛一閉一睜，哈哈！四年一晃就過去了。學習就如一條鞭子，而我就如一個不停旋轉的陀螺，這時的電腦成了最後的“垃圾桶”。坐在電腦前，學習的苦、累頃刻間全“嘔”出來了，此時的自己感覺是那樣的爽快、輕鬆，此時真正發現因特網其實就像蜘蛛網，一旦你撲上去，就會深陷其中，“永世不得超生”呀！

星期六的下午，打開作業本像往常一樣準備開工。可一拿起筆，總覺得有一團毛絨絨的東西被別人遺棄在我的心裏，弄得心直癢癢的。我知道這是出於什麼，望着書房的門口，不禁“仰天長歎”。

過一會兒，我的心若一口鐘，被有節奏地敲着，“不管了，去玩小會兒。”可不幸的是已被老媽捷足先登了。我只能灰溜溜地跑回自己的房間，做着如白開水般枯燥的作業。

又過會兒，我繼續掛念起我的“老朋友”，腦海中竟浮現出激烈的槍戰，火爆的場面似乎就在眼前，子彈像是在耳邊呼呼作響，一切好像在放5D電影那樣真實。也許是“好學生”的本性發揮了作用，我用力甩了甩頭，做了一次深呼吸，又埋頭在題海中“掙扎”了。

當經過1小時15分47秒的煎熬，我終於從叫做“作業”的監獄中“刑滿釋放”。我像一隻受了驚的小鹿朝書房奔去，迫不及待地想跑入那“老朋友”的懷抱。“耶，老媽不在！”剛想開機，不料老媽如幽靈一般無聲無息地出現在我身後，用似有穿透力的聲音對我説：

“準備幹什麼呀？

我像做了什麼見不得人的事情一樣，怯怯地説：“玩……玩電腦。”

我似乎感覺到背後媽媽那灼熱的目光，不由地全身直冒冷汗，等待驟雨的來臨吧。

“好吧，只能玩半個小時，切記呀！”老媽破天荒地“口諭”。

心中一陣竊喜，漾開了歡樂的波紋。我的心顫了一下，抓緊時間與“老朋友”開始並肩作戰！

天長日久，我的分數和度數一起積累，結果就“杯具”了，搞得爸爸媽媽非要讓我和這位“電腦朋友”絕交。同學們，你們可不要學我樣哦，如果現在的你還坐在電腦前，趕快逃離吧！

“辣子”班長是誰呀？告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生——李新。瞧，她來了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的`大眼睛，薄薄的嘴脣。對了，還有一副別緻的眼鏡。不過，只有讀書、寫字時，那眼鏡才跳上鼻樑。她待人熱辣辣的，辦起事兒來火辣辣的，所以同學們稱她為“辣子”班長。

【大辮子】

在我的記憶中，有那麼一位扎着大辮子的女同學。我現在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎着綵帶、又黑又亮的大辮子。辮子上彆着一支精緻的貓型髮卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。走路的時候，那隻小貓和幾顆小球在她背後蹦來蹦去，特別引人注目。那時我坐在她的後邊，一抬頭便能看到那條辮子。

【“淘氣包”】

走進教室，正要坐下，“淘氣包”忽然神不知鬼不覺地抽掉了我的板凳，害得我重重地摔在地上。疼得我眼淚都流了下來，他卻笑得前仰後合。唉，淘氣包！真拿他沒辦法！

【補習功課】

小妍又給小軍補習語文了，主要講生詞的讀音和意思。她一邊講，一邊用鉛筆在紙上寫，像個小老師似的。小軍呢，一邊聽一邊記筆記，一筆一畫的，惟恐寫錯一個字。他倆一個講得耐心，一個聽得專心。院子裏蟬兒在唱，小雞在嬉戲，他們好像都沒有聽見，沒有看見……

【孤獨】

劉羣孤獨地躲在一旁，聽着同學們歡樂的説笑聲。她覺得自己彷彿置身在另一個世界裏，歡樂與她無緣，這説笑聲對她是多麼的陌生啊。她坐在樹墩上，低着頭，用樹枝在地上漫無目的地亂畫着……

【熱情開朗】

李平是個熱情、開朗的小姑娘。她中等個頭，長得胖乎乎的，留着齊耳的短髮，圓圓的臉，眼睛不大，卻明亮、有神，小巧、秀氣的鼻子下面嵌着一張紅紅的小嘴，從這張小嘴裏常流淌出快樂的歌聲。李平整天笑呵呵的，和她在一起，什麼苦惱的事兒都會忘掉。

【縫衣服】

不小心把衣服刮破了一個大口子，就向同學要來了針線，回到教室裏去縫。可我從來沒縫過衣服，笨手笨腳地連線也穿不到針鼻兒裏，還刺了手指頭。這時，坐在後面的齊小晴看見了，她不禁大笑起來，順手把衣服從我手中拉去。很快就縫好了，針腳細密均勻，挺好看的。我心裏蕩起一陣暖意，情不自禁地想起了姐姐……

【情誼】

老師雙手捧着一個盒子，鄭重地説：“我代表全班同學，把這雙鞋送給王麗傑同學……”我激動得熱淚盈眶。這是老師和同學們的深情厚誼啊！教室裏一片寂靜，同學們滿懷深情地望着我，好像在説：“收下吧！收下我們赤誠的心吧！”當我捧着盒子走回座位時，一陣掌聲打破了屋裏的沉寂，洋溢着無限温暖的情意……

【跳繩】

徐老師一聲令下，只見楊帆手裏的繩子像彩環一樣飛舞起來，小辮子也在她肩頭飛舞。她輕輕一抬腿，繩子就從她腿下一閃而過。

我和彤是死黨，好得可以用502黏在一起的那種。婧和彤也是死黨，這樣，我認識了婧。與婧初次認識是在一個陽光很明媚的週末，我望着眼前這個穿着樸素、長髮飄飄的女孩，總覺得她那一縷藍髮跟眼前的畫面不太協調。畢竟她還是個學生，這縷藍髮，讓人覺得很不舒服。

但是彤説婧不錯，她活潑開朗，待人熱情，絕對是可以為朋友兩肋插刀、死講義氣的那種。憑着對彤的瞭解與信任，我結交了這個有一縷藍髮的朋友。

在彼此知道了姓名和地址後，婧帶我去了她家。

她的房間很乾淨，也很漂亮。窗户上掛着許多許多的紙鶴。她説：“折了一千隻紙鶴，就可以許個願，很靈的。”説這話時，她臉上泛起了快樂，眼裏也洋溢着快樂。

他確實很開朗，很熱情。她告訴我關於他的許多事，她的煩惱，她的快樂，當然還有那縷藍髮的來歷。

“我們班排過一個節目，我演一個壞女孩，不良少女。”

“不良少女？”

“差不多吧。喏，為了演好這個角色，我染了藍髮，還得不少人用怪怪的眼神看我。”

原來如此。雖然我很想問她為什麼不染回來，但我還是閉了嘴。

“很偉大吧？為事業做出了這麼大的犧牲！”

我很喜歡她了，喜歡她的活潑開朗，我們成了好朋友。

雖説我們在同一個城市中，但由於我們學習繁忙，婧又住校，所以我們很少見面。

暑假，婧到我家來找我，我們又見面了。

還是那張快樂的面孔，還是那爽朗的聲音，當然，還是那一縷藍髮。只是高了，瘦了。也難怪，住校，條件肯定艱苦。

我們聊了很久，媽媽回來了。婧很有禮貌的站起來，甜甜的叫了聲“阿姨”。但媽媽盯着她看了許久。

婧走了，媽媽很鄭重的告訴我，不要和婧來往，最好絕交。我知道，都是那縷藍髮惹的禍。可不管我怎麼解釋都沒用，媽媽説：“這種女孩，肯定不是好女孩！”

我不想解釋了，反正我覺得婧不是媽媽説的那種“壞女孩”。

幾天後，婧打電話來要我到她家去，説有事找我。我總覺得不對勁，問她，她不説。來到她家，她很平靜的告訴我，我媽找過她，要她不要再來找我。

“我媽，她——”

“來，摺紙鶴。”她説，還是那樣的平靜，好像什麼事都沒有發生似的。

“我——”我想説些什麼，但又不知該怎麼説才好，“我……可是——”

“‘可是’什麼？來，把最後兩隻紙鶴摺好，你再慢慢‘可是’去吧。”

我們摺紙鶴。

當第一千紙鶴這號掛上去之後，婧沒説話，只用那美麗的大眼睛看着我。我知道她在許願，也知道她在説什麼。

我盯着那一千隻紙鶴，看見陽光透過那一千隻紙鶴，星星點點地灑滿了這間小屋。

友誼如一盞燈，照亮你的心靈；友誼如指路人，在你茫然的時候，指引着你前進；友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈；友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。

他，濃濃的眉毛下襯托着一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白淨的皮膚，他就就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……

業發，他就是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，就是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都就是奪取全年級第一。每次大考，要不就是我第一，就就是他第一（目前來説，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會經驗，努力學習，改善自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放下，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他説：“業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？”他説：“好啊！”看樣貌，我們的戰爭就是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還就是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發説：“謝謝你！我必須會奉陪到底！”

業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅僅就是學習上的對手還就是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一齊玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一齊玩。我們幾個在一齊總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛鍊了身體也玩得開心。因為我們就是同學，我們在一齊總就是很談得來，能夠談學習、談理想……這些都就是業發給我帶來的歡樂。