精選我的朋友國小作文500字合集10篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我的朋友國小作文500字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

世界上總會有那樣的一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最沮喪的時候鼓勵你；在你最難過的時候安慰你……那個人就是朋友。

我的好朋友有很多，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西、找你玩、與你分享快樂，而是非常正直、鐵面無私。上個學期的期會考試時：

我被一道應用題難道，這應用題就像一隻紙老虎，任我怎樣也無法戰勝它。我左看看，右看看，希望找到一絲線索。就在這時，我腦子靈光一閃，想到了我的好朋友—李佳垚，他可是我們全班的優等生。我把要問的題寫下來，揉成一個紙團準備扔過去。就在這時，我想起來這可是作弊啊，但又想，只作弊一次，老師不會發現什麼的。於是我更加堅定的舉起手來，以神槍手的眼力瞄準我的朋友。只聽“嗖 ”的一聲，紙團不偏不斜的落在李佳垚的桌上，他打開紙四下張望，看見我正朝他笑，他頭也不回地瞥了我一眼。我怒氣衝衝地想：“這叫什麼破哥們 兒，哥們兒哪有這樣見死不救的。”

交卷的鈴聲已經打響，我懷着氣憤的心情交了卷。只見李佳垚向我走來，我一見他來就有氣，可沒想到的是他來教我剛才不會的題。我想：“現在又來拉攏關係，切！晚了。”誰知他説：“剛才之所以沒告訴你題，是因為這是考試，不能作弊。”隨之，他把那道題的題意、公式一一講給我聽，最後説道的數時我聚精會神地聽，聽到正確答案時，我歡呼雀躍，沒想到自己的的數竟然是對的。李佳垚又繼續鼓勵我説：“你看，你自己還是有能力的，何必要作弊呢？”我聽着朋友的話，越來越來勁。

放學時，我望着好朋友的身影漸漸的消失在人海中，不禁長歎一聲：“這才是真正對我有益的好朋友啊！”

我有一個朋友叫周星海。他的頭長得像一把梭子，整個人活像一隻小猴子。他非常調皮，通過這幾點可以看出他非常淘氣，如果在你的班級，也許你會很討厭他。

在某一月某一天某一小時，也就是在數學課上，這人又開始活躍起來。周星海同學拿着一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒黴的是我，因為我坐在他前面，他把紙片撒在我頭上，還不停地説：“下雪了，下雪了。”

“雪”下完了，只見他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學鬨堂大笑。我呢，一邊看着他一邊也忍不住大聲笑了起來。這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級裏立刻安靜下來，空氣好像也凝結了似的，同學們一個人也不敢發出聲音。老師一把捉走周星海同學，她把門一開把周星海給“請”到了門外。不過我們的周星海同學不停地在門口扮鬼臉，一會兒像狐狸，一會兒又像一隻大熊貓，逗得幾個膽大的同學在桌子下面偷笑。

下課之後，這個“不要臉”的人??周星海又跟在我後面學着《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我聽得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩遊戲了。有時候，我和別的同學玩得熱火朝天時，他突然大叫一聲，嚇得我的同學魂飛魄散，一下子不知跑到哪裏了，我只能“乖乖”地玩他的遊戲。這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：“啊！”有什麼辦法呢，我只好玩他那無聊的遊戲了。

唉，難怪他的調讓我們全校師生還有市青少年宮的老師也久仰他的大名。我真心希望他再也不要這樣調皮。

朋友是什麼？朋友就是幸福的時候最願意給你掌聲鼓勵你的人；朋友是在你痛苦的時候最想要幫你排憂解難的人；朋友也是你最平凡的時候願意與你一起讀書、一起努力的人。（抒情式開頭，感情真摯，記敍文常見的開頭形式，望你今後善於運用！）

我有一個好朋友，她就是我的鄰居，我們平時都管她叫“小卓”。小卓長着一張圓圓的'臉蛋，面龐清秀，笑靨動人。圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈而又炯炯有神的大眼睛，（刪去，和眉清目秀重複，記住：今後作文語言要凝練！）眉清目秀，體態輕盈扎着一根長長的馬尾辮。她在班級裏非常熱愛集體，也很喜歡幫助別人，她就幫助過我這樣一件事。（人物肖像描寫觀察細緻，善於運用優美詞彙，突出表現人物性格，這一點值得大家借鑑！）

暑假時的一天，天氣晴朗，萬里無雲，天空湛藍，我和小卓在我們小區裏跳繩，到處都是小朋友玩耍的歡聲笑語。正在我們玩得高興的時候，我跑出繩子時，腳被繩子絆了一下，身體向前傾，手向前扶着，一下子摔在了地上，手上都是血，臉上也有着斑斑血跡，腿早已經破了好幾層皮。（肖像細節描寫，給人身在現場的感覺，好！）看到這種情況，小卓緊忙把我扶起來，把褲子挽起來，拿出口袋裏的紙巾，小心翼翼地為我擦傷口，之後慢慢地扶着我向對面的診所走去，讓大夫為我包紮傷口。不一會兒，傷口包紮好了，小卓扶着送我回家，看着她滿頭大汗，我心裏不禁有些感動。（見老師加紅處，動作描寫細緻入微。）

（最好再寫一個典型、樸實、感人的事例！文章做到詳略得當！六大描寫在文章中運用得體，這一點值得同學們借鑑，它是做到文章內容翔實的法寶！）

這就是我的朋友——小卓。她讓我知道了朋友在我們的身邊無處不在,她給了我們快樂,讓我們忘記了悲傷。當我們不開心時，朋友是一種安慰。俗話説得好，“四海之內，千里難覓知音！”（抒情式+引用式結尾，昇華主題！關於文章開頭結尾的設計，可以有很多種方法和組合，大家都可以嘗試其中的奧妙，千萬不要墨守陳規，才能有新意！）

朋友可以是同學，可以是萍水相逢的人，也可以是忘年交……從小到大，我們都有朋友，但總會有一個最好的朋友。

我最好的朋友是小兔。 小兔這個名稱很適合她，她比較瘦，戴着一副眼鏡，在她的身上總能找到天真可愛的氣息。

上體育課時，她跑的可快啦！她跑起來像一陣風，鬼點子很多，你總不知道她在想什麼。

上課時，她會認真聽講，總不分神；下課時，她也會很高興地和我們玩耍；很大方，但唱歌時，總是有一點羞澀；放學時，她的歡聲笑語迴盪在僻靜的小路上。

有一天放學後，我和他走在僻靜的小路上，看見了一隻可愛的小貓正“喵喵喵喵”地叫着，它的毛是雪白的，耳朵是粉紅色的短短的鬍鬚，它那綠寶石一樣的眼睛裏泛着靈氣。小兔慢慢地移動了視線，“呀！”小兔驚叫一聲，“它的小腿受傷了，我們把它帶回家去包紮一下吧！”小兔説完，用可憐的目光看着它，又用懇求的目光看着我，生怕我不答應她似地。“好吧。”我答應了。她高興地把它抱起來，輕輕地撫摸了它幾下，説：“我們走吧。”我們飛快地回到了家裏。

回到家以後，我們把它的傷口清洗了一下，又找來紗布把傷口包紮了一下，給它餵了一點餅乾，喝了一點水，我們對它可真像對一個病人呀。

後來，小貓的傷好了，已經可以走路了，它高興地搖搖尾巴，淘氣的衝我們叫個不停，似乎在表達我們對它的救助之恩。我們也經常一起去看望它，照顧它，我們三個成了好朋友。

我還要感謝這隻小貓呢，如果不是它，我和小兔之間的友誼也不會像寶石一樣堅固呢！

朋友就像指南針，指引我們正確的方向；朋友就像冬日的那一束陽光，温暖人心。

我很慶幸有一個這樣的朋友——小賈。他長着一頭烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛下，兩條濃密的眉毛。他平時話不多，但他心細、善良，助人為樂。

有一次，我數學考了第一名，上課就開始不專心聽講了，在抽屜板裏一會兒摺紙飛機，一會兒畫畫……這時候，坐在我後面的小賈看見了，忙寫了一張小紙條，塞給了我。我打開一看，只見上面寫着“驕傲使人落後，謙虛使人進步。”看着這句話，我一陣羞愧，臉上火辣辣的，在整理好思緒後，我開始認真聽了起來。

小賈不但幫我及時改正錯誤，而且還很關心我。

有一次，放學時，天公不作美，下起了傾盆大雨。看着同學們一個個都陸續地回家了，望着他們的背影，我的心裏有些失落和着急。小賈看到我還在座位上坐着，就走到我身邊問：“你怎麼了？為什麼不走呀？”我低着頭説：“我的傘沒帶，爸爸媽媽上中班，不可能來接我，我沒法回去。”“那好辦，我可以把你送回去。”小賈説。話音剛落他撐開傘，拉着我一起走進了雨中。

雨“叭嗒、叭嗒”不停地打在傘上，只見小賈把傘移到了我這邊。看到他的衣服都被雨水淋濕了一大半，調皮的雨珠甚至還跳到了他的頭髮裏。

“呀！你都濕了！你不會生病吧？快把傘撐到你這邊吧。”我驚呼起來。

“沒事，我身體強壯着呢！”他笑着説，“你比較瘦弱，小心淋雨了。”一路上他還時不時地提醒我小心路滑……

雨滴打在傘上，發出噼噼啪啪的聲音，彷彿在演奏一曲歡樂的友情之曲。

雨很大，但我的心裏卻照射進了一束陽光······

有這樣的朋友真是多麼幸福啊！

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已是統一路國小五年級的一名大學生了。在這五年來，我結實了很多朋友，和我關係較好的是紀憲一。他高高的個子，白白的臉上總掛着微笑，他多才多藝，特別是鋼琴彈的特別好。雖然他做事不認真，丟三落四，但是他和有愛心，樂於助人。

記得四年級的時候，有一天放學後，我們寫完作業一起到城裏中學操場上玩。我們先打了一會籃球，之後我們感覺沒意思，中學的學生要繼續上課，我們只好離開了塑膠操場。來到了操場邊上的路上玩，我們感覺樹下很涼快，小鳥在樹上歡快的唱着歌，我們兩也像快樂的小鳥一樣，跑來跑去，一會兒我們頭上都出了很多汗。但是我們還是停不下腳步，繼續玩兩人相追趕單色遊戲，我在前面飛快地跑着，紀憲一在後面追趕着，但是還是被我落下了。這時正當我的意忘形地向後看時，突然腳下一滑，雙手撲地，重重地摔在地下。我的手掌頓時感到很疼，一看左手腕已經流血了。這時紀憲一快步地跑了過來，立刻把我拉了起來，拉着我的手説：“沒事吧？疼不疼？”説着就走向醫務室，這時我疼的眼淚都快流出來了，他不事的安慰我説：“堅持一下，我們去看醫生。”還沒有走到醫務室門口，他就大聲喊道：“阿姨，快來看看。”看着他為我着急的樣子，我心裏很是感激。他就一直在旁邊看着醫生為我上藥，滿眼充滿着關心。雖然這是一件小事，但是他卻帶給我朋友的温暖。

這就是樂於助人的好朋友——紀憲一，我要向他學習那種對朋友的真誠和愛心。

每當我走在街上時，就能聽見路旁小店音響裏傳來的歌聲，“朋友一生一起走，那些日子不在有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”聽了這首歌，我就會想起我的朋友——鬧鐘。

在我週六週日休息的時候，媽媽有時加班，爸爸常年在外。媽媽一到這時候便早早地起了牀，把飯給我做好，放在餐桌上，便急匆匆地加班了。沒人叫我，我就一直睡到九點多。才起了牀，這時菜已經涼了。可是，我不會點火只好吃涼的飯菜，常常使我壞肚子。媽媽知道後為了我的健康，於是給我買了一個多功能的小白兔鬧鐘。從此，我和它成了形影不離的好朋友。

小白兔鬧鐘可以規律即時每日定時。每次叫我起牀都喊起牀，起牀，快起牀。每次休息的時候一到就會發出鋼琴的樂曲，每次學習的時候一到就會發出笛子的聲音。

記得媽媽剛買回它的第一早晨，我正在睡夢中，突然聽到一聲急促叫喊聲，起牀，起牀，快點起牀。我睜開眼睛，朦朦朧朧地看到了兩個紅點，我以為是鬼，一下子起來牀，一仔細，原來是小白兔在臭美，閃耀着紅色的眼睛，我一按下它的兩隻耳朵，它就不喊不閃眼睛了。

在考試的時候，我把它帶到衣兜裏，進入考場把它放在桌子的左上角，我只要有了它，我就控制好了時間，決不超時歸定時間，決不超過規定時間答卷。

當我拿着優異的成績單向媽媽報喜時，小白兔好像沾沾自喜，視乎在説這都是我的功勞。它確實不可沒有，我的學習成績都跟它有着重要性，它總是默默無聞地守在我旁邊，陪伴着我，真是我忠實的朋友。

現在，我已經是國小高年級的學生了，所以我更需要它了。 每天聽到小白兔的歌聲，我就會感受到一種緊迫感，讓我的學習前進前進。

……

書是人類智慧的結晶；讀書是精神的沐浴，是靈魂的昇華。英國哲學家培根説得好；“史鑑使人明智，詩歌使人巧慧；數學使人精細，博物使人深沉”我不是真正的雅人，既沒有杜甫“漫卷詩書喜欲狂”的痴情，又沒有趙普“半部論語治天下”的偉略，也沒有書中徜徉似神仙的灑脱，更沒有“黃金屋”“顏如玉”之類的眷念。而對窗外紛擾的世界，我只想捧起一本《國小生之友》，獨享人生的快樂！

我跟《國小生之友》是在三年級認識的，當老師把它發給我時，我就被它的“精彩”內容給吸引住了，從此和它結下了不解之緣

《國小生之友》的花瓣真是數不勝數！有吸引人的故事大餐，有讓我一個字也不想錯過的品味名著，有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語，還有我酷愛的作文評論真是讓我眼花繚亂。它總是為我打開一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。它教我如何寫作，如何做人，如何感恩它帶我到知識的海洋遨遊，載着我駛向理想的彼岸，揹着我攀上知識的高峯

當我走進《國小生之友》的書中時，就像走進一個靜謐的世界，走進了自己的精神樂園；像是在書山之巔自由地漫步，又像是穿越時空隧道的走廊上輕鬆地旅行。伴隨着《國小生之友》書籍淡淡的墨香，靜靜聆聽她的腳步聲。在青山之側，綠水之畔，我們傾心長談，我望着她，她注視着我。她的每一個情節，每一個字符都似乎早已融入我的靈魂。

《國小生之友》就好象一個休慼與共的好朋友。每一次煩惱的時候，心情就好像被打入了地獄，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情又重新回到了天堂；在我無聊的時候，它馬上趕過來陪伴我，給我講有趣的故事，讓我覺得人生如此美妙

《國小生之友》是我成長道路上的一艘小船，載着我駛向成功的彼岸！

他的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲着一雙不明亮而憂鬱的眼睛，似乎在想着什麼。

他的學習比較好，因為他是我們班前任的學習委員，每每的看見他，他總會寫着作業，或者是發呆，任何人都不知道他在想着什麼。

他那麼不被別人注意，他性格內向，不愛説話，也不會交往，之所以這樣他只有我一個朋友，他不愛獻慧自己，更不會自喻勉強，它屬於那種不説會幹的人，每次考試，他總能取得好成績，而別人向他祝賀時，他就會向他人咧嘴勉強得一笑，接着就消失在人羣中了。

他酷愛看武俠小説，每天他都會給我説一些脱離現實的故事，並且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是你瞧他那認真的勁，和出拳的動作，還真象一個少年遊俠。

他也是個爭強好勝的人，我們每次過招時，總是不分上下，他好勝心強，打架的時候，他總是用他那堅硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認輸。

每次上體育課的時候，他總是一個人孤獨的在教學樓中轉悠，誰也不知道他在幹什麼，甚至有的時候，我??這個他最要好的朋友，也不知道他在幹什麼。

他總是別人靠玩笑的對象，就是因為它的皮膚白，而且説話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆”

可不知道為什麼，他變了，學習每況愈下了，他的學習委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開始變質了，以前我們總是開個玩笑，對方都不計仇，可他現在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎……為什麼會這樣?

但願我們的友誼地久天長。

你一定很奇怪吧，“不説話”的朋友?它就是——《國小生文摘》。我是從三年級的時候開始訂閲《國小生文摘》的，從此以後，我就再也沒捨得離開它。這本書給了我很大的幫助和啟發，有了它，我前進的路上就有了一盞指明燈，讓我從容前行!

還沒拿到這本書時，我的心裏充滿了好奇，無數個問號在腦中蹦跳：這是一本什麼樣的書呢?終於，老師把書發下來了!我首先嗅到了一股濃濃的墨香，又看到了印製精美的封面，原來這還是一本省優秀少兒期刊啊。我急忙翻開目錄，內容好豐富呀：校園直通車、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏等等。這裏有我熟悉的“校園故事”，有同齡學生的“優秀作文指點”，有讓人開懷大笑的“笑哈哈”，有叫人產生無限遐想的“世界之謎”，還有我最感興趣的“科幻與科學”和“十萬個為什麼中沒有的為什麼”。我迫不及待地打開閲讀，每篇文章都是那麼精彩、有趣。我從中學到了很多以前從不知道的知識，真是“開卷有益”呀!

從此以後，每一期《國小生文摘》我都認真閲讀，絕不放過每一個欄目。它讓我在不知不覺中學到了許多天文、地理、歷史、數學等科學知識，作文水平也在不斷提高。我還時常把書上看到的一些生活小常識告訴父母、朋友，讓他們對我刮目相看，直誇我懂得多。我知道，這都是因為《國小生文摘》。我覺得《國小生文摘》就像是我一個“不説話”的好朋友，怪不得我一見到它就愛不釋手。

現在，《國小生文摘》已經成了我生活中不可缺少的一部分，我以後一定會更加好好珍惜它、向它學習，讓我們做永遠的好朋友!