關於回憶作文(集錦15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的關於回憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

不知道什麼時候，開始想念童年。童年的味道，是那麼純真，那麼美好，那麼快樂，翻開以前的日記，以前那許許多多的第一次仍然清晰地展現在我眼前。那時，單純的夥伴和單純的我，在一起快樂的探索心中的疑問……還記得那時的願望樹，懷念樹，希望樹，和那快樂的公園;還記得那次幫蟑螂醫治傷口，幫小魚做牀;更記得以前和夥伴那永遠也做不成功的實驗!現在想起來，是那麼地好笑，但又那麼地讓人感到貼心!不知不覺中，我即將步入六年極的教室，那一切感覺是那麼遙遠，又是那麼恐怖!因為我已經隱隱感覺到，那時就不會再擁有童年的歡笑，只有那隱形的學習競爭!比起童年事那歡樂的笑聲，是多麼值得懷念呀!

每當在房間裏刻苦學習時，或許我們總會情不自禁的望着窗前嬉戲玩耍的小孩子們，看着他們那臉燦爛的笑容，就回想起，自己曾經也擁有過這樣開心的美好時光!!有時總在想，童年的存在，也許就是每當在我們想要輕言放棄的時候的一種信仰吧!每當想起它，就會有種甜甜的味道流進心頭，感覺很幸福，感覺很懷念。童年可以用許多美好的形容詞來形容，因為在每個人的心中，童年不止是激勵你前進的步伐，還是一端美好的回憶。

如今新年要來了我想起秋天了。

在一個秋高氣爽的假日裏、我和媽媽出去遊玩、天空瓦藍瓦藍的、偶爾有幾縷如煙如霧的白雲飄過、柔和的陽光照得人暖洋洋的、我們來到公園、公園裏正舉辦“菊花展覽、”需要買票、才能進去、我們聞到了一股花香、來到展廳、大廳裏成千上萬盆菊花、有紅的、白的、黃的、藍的、紫的、粉紅的、天藍的，淡黃的……尤其那迷人的花姿、有的似錦球合抱、有的似圓盤平託、有的似綵帶飛舞、有的似細絲散發、真是婀娜多姿、千姿百態啊、

我們又來到樹林、秋風習習、落木蕭蕭、帶來無窮的秋意、一眼便望見了銀杏樹的落葉、把地面染成了金黃的毯子、它把枝條的葉子獻給了大地、化成了護根的泥、紅彤彤的蘋果和黃澄澄的梨掛在大樹上、那誘人的果香、饞得我直流口水、

我愛四季，但我最愛秋天，它不像春天那樣萬紫千紅、不像夏天生機盎然、不像冬天那樣銀裝素裹、但它有自己獨特的……“收穫的笑臉”

多麼多姿多彩的秋天啊。又過了一年不知道今年的秋天怎麼樣。

窗外，又下雨了。雨絲慢慢地飄落下來，織成了一張温柔恬靜的簾子。天地間顯得那麼縹紗，好像被一匹絲綢籠罩着，讓你分不清哪是天、哪是地。

朦朧中，我似乎又看見了你。看到了你坐在窗前觀雨時的淡淡憂愁。你記得嗎？那時我問你在看什麼。你輕輕一笑，閃亮的眼睛凝望着遠方，説，你正欣賞一場別開生面的舞會。那是怎麼樣的一場舞會呢？你卻無法告訴我，因為它一直存在於你心中，對嗎？我還記得，當時你説終有一天會告訴我的，但那一天卻沒有到來……

你現在究竟在哪一個城市？自從你因父母工作的調動而離開這裏之後，我們也不再聯終了。那真是個遺憾，為何當初不留下通訊地址呢？那時候的我們總是形影不離，但有時卻因為一點兒小事而吵架，生活充滿了我們的歡聲話語……

你是否曾想起過我這個兒時的玩伴？是否還記得我倆牽着手上學的時光？現在的你一定擁有更好的知己吧？我也一樣。但我卻忘不了你，你在我心中永遠都是那個天真活潑、俏皮可愛，卻又帶着絲絲哀愁的朋友。

我想，在那一場舞會中，一定會有我們的身影，我們是永遠的朋友……

願我們的友誼天長地久!

“六一”是我們的節日。是我們最高興的節日。昨天上午我們先是上課，但是下課時同學們都還是仰制不住內心的激動，把玩具拿出來玩玩，或者在班上炫耀一下自己的好玩具。

下午一起牀，我們合唱團的同學大家都要換衣服，然後把換的衣服裝在袋子裏，就馬上跑到合唱室，等老師來，老師一到，我們開始練了會兒聲然後去看節目了，一走進禮堂，我們大家的臉都紅了，是因為有千萬雙眼睛在盯着我們但是我卻忍住了。英語歌一唱完就是我們合唱《母親頌》和《跳起我的霍拉舞》。我們走上舞台，舞台燈光太熱了，我們唱了一首《母親頌》就快成了烤鴨了，在唱第二首時，我心裏暗暗發誓：為了這個六一，忍吧！一看到爸爸再給我照相，我的信心更強了一倍，可是有一滴汗從頭流到鼻子，僅僅流到了嘴巴，但我還是挺住了，一下台我就感到一陣涼快、一陣放鬆。

雖説六一兒童節表演很艱苦，但苦中也有樂。

重新拾起日記本是距離十四歲之後的第十五個年頭，自己慶祝着用一本黑色的簡單本子記錄下所想，淡淡地有一種玫瑰花瓣綻放在開水裏的華麗。

久別重逢，心裏的緊張還有些許，卻不像兒時那般深重。是的，我們小時候都以為自己心裏的祕密不會被家長髮現，抽屜裏的日記本，記錄着一切。可儘管世界怎麼亂，我們的書桌是不亂的，就這樣，我的老媽發現了日記本的存在。

秉承着老師的諄諄教誨，早戀使老媽變成偷窺的怪物，她看了我所有的日記，寫出一個標題，簡單明瞭，也真沒讓老媽失望。

不罵倒也不喜，有目共睹，差點就以為老媽被我的文學造詣所感染了，決定將藝術的神祕進行到底。

書上寫道：人到五十歲時，必然離開這喧鬧的世界，到僻靜的森林中去。而主唯會誠實地告訴我們——其實，沒有一種安穩的寧靜，經過食物的催化，身體會需要點壞心思，濫用着自以為的敍述方式。於是，老媽嗑着瓜子用一個玩笑的方式當着我的日記本里的男主角簡述了這件事情，然後她和男主的媽媽不由衷地笑了，徒留我與男主在原地尷尬。

最後，再見。一言透雨，失望沁胸，達·芬奇內心的祕密根本不寫進他的筆記裏，我始終是年少。

寂靜的`沙灘殘留着一個個腳印，灰暗的天空散漫着一縷縷餘輝，枯老的古樹銘刻着一道道年輪，記憶，眷戀地被挽留了……

——題記

悠揚的琴聲總是在靜默的夜裏泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間。

閃現着一幅幅沒有定格的畫面：火輝煌的都市，徘徊在十字街頭；在陽光明媚的春天快樂地栽下心中的心願之樹；在凋落的榕樹下，一個人悄悄地抽噎着；在吹着風的黃昏，展望着大海的波瀾。是快樂，是悲傷，是安靜，還是躁動，記憶中都充溢着他們的身影。

記憶不是無聲的電影，有聽的見的音樂，有笑聲，有哭泣的聲音，也不時會有瘋狂的嚎叫。記憶也不是無味的白開水，他有飯的香味，温馨的飯香；有酒的味道，濃情的酒味；還有蜜的香甜，温情的甜蜜。

翻開記憶的筆記，記錄着有聲有色的昨天，每一頁都講述着昨天的故事。

歡笑和快樂是記憶中的天使，每一次回想，與他們悄然而遇，幸福總會掛在微笑的嘴角。悲傷之中，忽然感到世界是美好，愉悦之中，欣然讚歎一路走來，總有燦爛的晴天，更為明媚的陽光。

歷史是一種記憶，濃墨重彩的記憶。一個朝代的興盛，一個王朝的沒落，鼎盛的文化，屈辱的條約，無論是個人的歷史還是社會的歷史，都深深地刻在了記憶的圍牆之上。已過去的記憶仍然叫人咬牙啟齒，記憶中，還可以安靜，平靜，寧靜。後知後覺，記憶之牆上的一道道醒目的痕跡，都指着昨天，警示着今天支離破碎的過往被記憶的線纏繞着，他和人一樣，似乎並不完美，想扔掉那些灰暗的記憶，但他不肯走，他要留下，他説：沒有黑暗，哪來的光明。好吧，就帶着所有的記憶，一起向前走着，走了之後，才發現他是重要得不可丟棄。關於記憶的散文1000字左右關於記憶的散文1000字左右

“好漢不提當年勇‘‘記憶似乎應該受到排擠，過往的事似乎不應該被記憶所包容。不！這不是記憶的真意，記憶也是現實的，他並不遙遠和虛幻，閉上眼，温習着寫下的從前，一鼓無形的力量由記憶散發，佈滿全身，站起來，握緊雙拳走向明天。讓所有認為記憶只是毫無意義的留戀的人汗顏……

不論，挽留的是否都是最美，不論，殘留的是否會變得憔悴，更或者，不論，遺留的是淚水或欣慰，記憶，敞開着他的胸懷，帶着他們一起在人生的道路上回味，高飛！ 本文語言優美，“悠揚的琴聲總是在靜默的夜裏泛起思緒的微波，記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間”一句用細膩的筆觸把琴聲和思緒寫得沁入肺腑；主旨昂揚，讓我們帶着記憶給予的無形力量在人生的道路上高飛！

是在一年前，一個深秋的午後，我清楚地記着那個日子，似雲非雲的霧氣，低低的浮在空中，校園裏雨聲瀟瀟，我因成績差，而做到了最後一排。任憑怎麼努力，也無法看清黑板上的字，我揉着痠痛的眼睛，只好低頭看書，一張紙落在我的桌子上，上面寫滿了數學題，我抬頭一看，是申老師，她正微笑的看着我，我的眼裏那一刻湧動的淚水，打濕了這一頁紙。

從那以後，每次數學課，申老師都會把這樣的一頁紙放在我的桌子上，淡淡的一笑，靜靜的離去，現在回想起來，這些被關心、被愛護的時刻，是最美好的時光。

後來，我的成績慢慢好了起來，期會考試後，我終於坐到了第一排。上課鈴響了，申老師又把一頁紙放到我的桌上，上面並沒有寫滿數學題，而是這樣的幾行字：生命就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受寒冷和潮濕，沒有陽光時你自己就是陽光。

今天要下雨，你帶雨傘了嗎？早上一起牀，媽媽就在我的耳邊嘮叨個不停。知道了知道了！我不耐煩地應付着媽媽。並隨手拿起書包衝出家門：我走了。

上午第二節下課時，天忽然暗了下來，陰沉沉的，看樣子馬上就要下雨了。果然，放學時，天下起了雨，看着其他同學都打折傘回家去，而我卻沒帶。我急得像熱鍋上的螞蟻，誰讓我不聽媽媽的話呢！怎麼辦？只好變成落湯雞了。我狠狠心，拿起書包向家裏衝去。

忽然，一個熟悉的身影出現在我的視線裏——媽媽！她來接我了！媽！我大叫了一聲，接着立刻跑到了傘下。忘記帶傘了吧？媽媽略帶責怪地説。我調皮地吐了吐舌頭，和媽媽一起向家走去。

回到家裏，我發現媽媽衣服的顏色一邊深一邊淺，伸手一摸：衣服全濕透了。而我嗨安然無恙。我抬起頭來看着媽媽，媽媽只是衝我一笑，轉身走到卧室換衣服去了。看着媽媽的背影，我真想大喊一聲——

媽媽，謝謝您！

我今天很高興，因為我期會考試語文考了100分。因為我認真做卷子，所以，我才考了100分。我們班學習最好的都沒有考上100分，當老師叫我還有兩個學習比我好的同學上來，她要批語文試卷的時候，那兩位同學一個考了99分，一個考了97分，我竟然考了100分！這就等於我比他們學得好。老師讓全班同學鼓掌的時候，我很高興。我心裏特別高興。我回家後把這個喜訊告訴了媽媽，她説可以給我買一個東西作為獎勵，我爸爸聽了以後説：“好兒子，你真了不起！”我媽媽還給我大伯、姑姑和奶奶説我考試得了一百分，然後我奶奶、姑姑和大伯都説我學習成績一定會好的。

我決定期會考試和期末考試語文、數學都考一百分，我想好好學習，天天鍛鍊身體，當上少先隊大隊長。

“六一”兒童節到了，班級舉行了許多活動。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語。

上午，我懷着無比興奮的心情走出家門，便直奔學校。剛放下書包，活動便開始了。

第一個活動是“蒙着眼睛畫鼻子”，一聽到這個消息，小李便滿懷信心地走上講台，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲着位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫了一個圓圈。“啊！畫對了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷着勝利的喜悦走下了講台。

第二個活動是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語文老師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的是什麼？”我斬釘截鐵地説：“是——人。”“答對了！”語文老師把一堆糖果塞入我手中，教室裏響起一片排山倒海的掌聲，我拿着屬於我的“戰利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。

“叮鈴鈴”，放學的鈴聲響起，我們好像一隻着了火的馬，帶着一大包滿滿的“美食”，如百米衝刺般衝出了教室，大家説啊、笑啊，議論着這些糖果來之不易。

我的回憶至一年真的發生了很多事，酸甜苦辣一下子全都出來了，總結一下，很充實。

酸

酸，自然是九年級剛開始時的時候，媽媽告訴我只能和大家一起半個學期，一想到到時候分離的情景，心裏就很不是滋味，因為跟大家一起那麼長時間，大家也教會了我很多東西，要説離開，真的很捨不得。

甜

甜，因為三班一直是一個很優秀的班級，特別是在運動會上哪永不服輸的精神，本來那第一已經沒希望了的，但是因為你們在4*100中的努力，比分竟奇蹟般的追上了，運動會雖然沒有我的參與，但是拿了第一，心裏比吃了蜜還甜。

再有就是在成績方面，雖然現在還沒什麼起色……但是在月考前的那一週，大家一起多到廁所學習的場景，我不會忘，之前一直很不屑那種做法，以為沒什麼用，可是現在才發現，當時太傻了，而且我也覺得和大家一些複習很快樂，沒完複習後那種充實的感覺，是以前從來沒有過的。

苦

苦，肯定也是學習上的事了，成績一直破不了20名，要麼就後退，這離媽媽給我的目標還差得很遠，不管怎麼努力都不行，每次成績一出來，心裏就非常苦悶，不知道是為什麼。

這就是我的回憶，過去的已經過去，相信新的一年會更精彩。

星期五下午放學，疲倦的我騎着自行車獨自回家。突然，在一個轉彎的地方，“喂”一個熟悉的聲音從我耳邊響起，我趕緊剎車，把車停了下來，回頭一看原來是國小的同學——張小晴，“王娟，真的是你啊，想死我了”張小晴激動的説道。“張小晴你好呀！我也好想你啊！”我很開心的説着，並用手摸了摸她的臉。回到了家，我情不自禁的想起了往事，她（張小晴）一點兒也沒有變！還是像以前一樣的快樂活潑，即使現在她已經是一個國中生了，壓力負擔重了。我不禁想起以前在國小和同學們的快樂校園生活，大家一起學習；

一起做遊戲；一起快樂；一起傷心，一起寫作業，大家共同進退，可是時間過的太快了，大家都畢業了，彼此都有了新學校，新的同學與老師，我們很長時間都沒有見面，不知道他們過的還好嗎？張小晴，看到她那麼快樂我很欣慰，但其他的同學呢？他們還好嗎一個個同學的音容笑貌都浮現在我的腦海裏，我真的好希望還能和他們聚聚哦！回憶起往事我覺得自己真的長大了，不再是那個不懂事的國小生了。

我的童年像一個萬花筒，趣事多得有一筐。不過讓我最感到有趣的那件事是這樣的：在一個陽光明媚的上午，我和弟弟兩個在家。我下樓去買麪包，讓弟弟在家等着。過了大約兩分鐘，我回來了，弟弟高興地説：“姐姐，我們去卧室吃麪包吧！”“為什麼呢?”我疑惑地問。姐姐，如果媽媽回來的話，我們會有足夠的時間把麪包藏起來呀！你説是不是？”弟弟得意地説。我回答説：“嗯，説的也有些道理。我們進去吧!”

我和我弟弟一起走進小屋，關上門。大口大口地吃吃起麪包來。過了一會兒，忽然聽到了敲門聲。我和弟弟摟抱在一起，嚇得哆嗦起來。我吞吞吐吐地説;“是不是小偷呀？”弟弟小聲説：“可能是吧！”弟弟説完這句話，我下得不敢出去了，弟弟也不敢出去了。我有説：“我們倆個一塊去開門吧！”最後，還是我閉上了眼睛把卧室的門打開了。然後，又輕手輕腳的走進客廳，對着門問：“你是誰呀？”“柯潔，是媽媽。”那個聲音回答到。我從門鏡往外看，果然是媽媽。於是，我開了門。

我覺得這個事很有趣，它鍛鍊了我的安全意識。

童年，像一杯淡淡的清茶，微微品嚐，細細捉摸……童年，這個詞語已經有點陌生了，它已經離我遠去了；在我的記憶裏，童年就是土坑裏的那幾個五彩玻璃球，那幾張從同學手裏贏來的乾脆面的收集卡片，還有那已經玩了不知是多少次，已經褪了色的的溜溜球，和那幾部很老的動畫片：葫蘆娃，黑貓警長，貓和老鼠……印象中，這些都曾是玩得津津樂道的東西，但對於現在我來説，這些，都很遙遠，已經成為過去，成為歷史的一角。

今天，讓我記憶猶新的還是那個特別的玻璃球，它承載着我的一份美好的記憶和一份純真的友誼。

還記得遊戲規則是這樣的：在地上挖一個小坑，每人拿一個玻璃球往小坑裏彈，誰把別人的玻璃球彈出去，便可贏得一個玻璃球，彈球是我的拿手好戲。鑫鑫曾經給我的一顆沒有任何裝飾的玻璃球，憑着它，我贏得了八十多個花花綠綠的玻璃球。

一天放學，我和幾個朋友“開彈”我和他們講好規則，就擺開架勢，雖説我的技術算是最好的了，有的時候還會幫助別人出面打幾局，但是這次交鋒，讓我覺得“人外有人，天外有天。”他的技術比我好多了，可我無論如何也不能放棄比賽，就算是有一絲希望我也要比下去，我的心跳開始加快，手心也開始冒汗，眼看着八十多個彈球就快被他贏光了，我使出了最後的“武器”——那個沒有裝飾的彈球。以為可以反敗為勝，遺憾的是這個最重磅的、獨一無二的“武器”都被對方贏去了，那可是鑫鑫給我的，我嗚嗚地哭了起來，衝出人羣，跑回家。

媽媽安慰我説：“不要哭，那彈球又不是這世上只有一個！沒關係。媽媽明天再陪你一包！”“不要，我就要那個，那個鑫鑫送給我的那個！”我真正要的不是彈球，而是鑫鑫的那份友情和曾經的勝利，我曾經向那個同學多次索要，但他就是不給我。

隨着時間的飛逝，我也漸漸淡忘了那件事，直到畢業的那天，那個同學遞給我一個小盒子，夾着一張紙片，上面寫着：給我的朋友——苗振杰，記着我們的友誼！……打開盒子，居然是當年的那個我輸給他的那個彈球，一樣的劃痕，一樣的顏色……我的眼淚一下子就流出來了，我還以為找不到啦。

我拿起那個特別的彈球，照着太陽的光芒，它散發放出的是友誼的光芒！

童年雖然遠去了，但是這件事，一直留在我的腦海中，成為了一個不可磨滅的青澀記憶。這就是我的童年。

深秋的微風拂過我的面龐，獨自行走在這片金燦燦的花海中，是興奮，是嚮往，是追憶，帶着點淡淡的感傷。

隨着我身後留下的腳印，深深淺淺的回憶接踵而來，像是剪輯好的電影一般，放映着那些有過的曾經，有些竟也分不清是夢境還是果真發生過的現實了。此時的我，是一個旁觀者。我看着那個呀呀學語的小女孩，真懷疑她是火星派來毀滅地球語言的間諜，但也會被她那些幼稚天真的行為，可愛的表情，還有那“咯咯咯”的笑聲所感染，使我忍俊不禁；我坐在大片大片的油菜花地裏。一羣孩子嘻嘻鬧鬧地從我的身邊跑過去，一個拿着小樹枝的女孩，搶過大哥哥們烤的番薯，做了個鬼臉，不料樹枝打到了小黃狗，結果女孩被追得到處跑，惹得小夥伴們一個個捧腹大笑；輕輕地走過窗台，我看見女孩抱着一隻貓靜坐着，眼睛朦朧，似乎被一層薄紗遮掩住了，我微笑的嘴角下調，拉回了現實，沉默……

有人説，人只要學會了回憶，那便是老去的徵兆，不管是容顏或是思想，是這樣的嗎？

俯身，湊近離我最近的那朵向日葵，莖稈有點彎曲了；花瓣呢，零散地點綴着花葵；唯一飽滿的是花葵上那顆顆圓滾的種子，陽光的味道暖暖地向我的鼻尖、舌尖和心尖襲來。抬頭望望太陽，再看看向日葵，突然生起了一種莫名的感動，一縷不解的情懷，一絲甜蜜的美好……儘管歲月流逝，但不變的始終是那“一日向陽，終生向陽”的堅持。我明白，那是向日葵的信仰，是它一輩子的夢想，亙古不變的追求。我觸摸着它裸露的身體，渴望着靈魂與它的交織，我憧憬着思想可以和它的氣息昇華。我也有個夢啊，曾經也在這秋日的光陰裏信守過誓言，堅持着夢想，那些失敗過的氣餒，那些成功後的感動，那些有過的私心和懺悔……似乎都已跟隨着時間的流沙一同流走了，剩下的麻木和無所謂，真是可惡至極！

我直起身子，大口大口地呼吸着向日葵散發出來的香氣。我試圖在這片向日葵地裏重新找回自我，那個對夢想有着熱烈渴望，對未來無限憧憬的自我。屏息，再放鬆地吐出所有的氣，我頓時覺得輕鬆了許多，心裏似乎得到了釋懷，感覺有一種新的氣息正在縈繞着我全身。閉目，張開手臂，我完全沉浸在這種感覺中，柔和如絲，清新如水，美妙如蜜。我喜歡這種感覺，我迷戀這種氣息，我找到了方向，我不再跟隨着凌亂的腳步迷茫，不再被那些所謂的不可能所左右，更不會輕易地説放棄，因為向日葵的執着，我的堅持。悄悄地把它的種子埋在心裏。告別了往昔，成長了少年夢。

夕陽在天邊散發着最後一縷光芒，悠悠微醺淡淡的花香。奔向這片金燦燦的花海，光陰留香，人亦香。若干年後，在此懷念或者回望，歎息的將不會是我。