關於回憶的作文(通用15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關於回憶的作文，希望能夠幫助到大家。

曾經多少個夜晚，相聚在夢裏。夢裏的你，還是那麼的婀娜，略顯憔悴，欲語卻止。

夢中你是一片雲，飄浮在朦朧中，隨着你的步履，漫步在茫茫的夜色裏。

白天奔忙在生活的旋渦裏，黑夜中卻屢屢與你相聚在一起。這就是相思？輒或是今生前緣？若真是有緣，卻又怎會勞燕分飛？

生命如歌，歲月蹉跎，如今你是否還保持那份純真？清朗？在我心中，你的青春永駐！

遙想當年，你的一顰一笑，都在牽動着我的心，在你離開後，有多少個日日夜夜，思緒都在圍繞着你。

夢中的你總是那麼的孤寂、而我總會陪同在不遠處，相隔着一段距離，默默無言。

這一生註定與你無緣，卻被你纏繞一生。斷斷續續的，你總會出現在我的夢境裏，揮之不去。

這就是情緣？我會斷然否認！然而夢中經常會出現你的倩影！夢中孤寂的你，醒來後總是感到無奈、心碎！

以往的種種片段，如同被剪輯的膠片......

西笤溪的沙灘上，月光如水，溪水上漂浮着淡淡的一層薄霧，我們倚坐在鵝卵石上？

同樣是西笤溪，在梅溪碼頭邊，隔岸的點點燈光，映射在渾濁的水面上，我們相擁在岸邊，作最後的別離？

人生如夢，你是我一生最多的夢，這一生與你沒有完美的結局，卻留給了我一生美好的回憶，也許這就是最好的結局!

人的一生，總要有美好的事物值得回味。而你，留下了太多的美好、太多的完美！這一生......足矣！

經過緊張而忙碌的一個星期時間在南京學習，灌南縣人才梯隊骨幹教師省級培訓英語班暫時告以段落，我們全體學員又匆忙踏上回家之路……

回來的車上，大家不停地説笑着，很多的老師還在還不時對這次來給我們做精彩講座的專家進行着難忘的回憶，如夫子廟的夏羣老師，《學海無涯，“樂”作舟》通過自己平時的教學，做一位有愛心的老師，有口味的老師，逐漸形成了自己一套行之有效的教學方法，取得很好的教學效果。王一軍教授的《追求有高質量的教學：思考與行動》，通過各種教學的成功案例，折射出一位優秀教育工作者的智慧，譚頂良教授的《高效教學的心理學基礎》，他從多方位角度來分析了現實生活中的所存在種種教學問題，告誡我們做老師應如何智慧地處理好突發事件，如何提升自己的教學業務，最讓人難忘的是劉建教授的《教師專業發展與職業的倦怠》，則是從教師日常生活談起，如何節約自己有效的時間，如何在自己的職業規劃上多下一點功夫，大家説笑着，不時還着一些玩笑，車廂裏充滿了歡樂的氣氛……

上面的感受我也有，當然我也會將這次培訓之行做為自己人生新起點，努力工作，紮實工作，智慧地完成教學任務，在享受人生快樂的同時，為自己的教學生涯劃一個圓滿的句號而努力！

“六一”是我們的節日。是我們最高興的節日。昨天上午我們先是上課，但是下課時同學們都還是仰制不住內心的激動，把玩具拿出來玩玩，或者在班上炫耀一下自己的好玩具。

下午一起牀，我們合唱團的同學大家都要換衣服，然後把換的衣服裝在袋子裏，就馬上跑到合唱室，等老師來，老師一到，我們開始練了會兒聲然後去看節目了，一走進禮堂，我們大家的臉都紅了，是因為有千萬雙眼睛在盯着我們但是我卻忍住了。英語歌一唱完就是我們合唱《母親頌》和《跳起我的霍拉舞》。我們走上舞台，舞台燈光太熱了，我們唱了一首《母親頌》就快成了烤鴨了，在唱第二首時，我心裏暗暗發誓：為了這個六一，忍吧！一看到爸爸再給我照相，我的信心更強了一倍，可是有一滴汗從頭流到鼻子，僅僅流到了嘴巴，但我還是挺住了，一下台我就感到一陣涼快、一陣放鬆。

雖説六一兒童節表演很艱苦，但苦中也有樂。

時光老人總是悄悄地來到，又匆匆地離去。正因為時光易逝且一去不復返，所以時光老人才會給我們留下一個個小小的禮物，那禮物就是回憶。一看見我家門前的柿子樹，我就會不由自主地想起這棵柿子樹曾經帶給我的快樂。

記得那是一個秋日的早晨，我又來到柿子樹下。樹上早就掛滿了一個個橘紅色的“小燈籠”，在陽光的照耀下，它們顯得格外引人注目。遠看，它們像一個個活潑的小精靈在枝頭舞動；近看，它們像一個個可愛的娃娃在衝我笑哩。那美麗的外表誘惑得我實在堅持不下去了，我快速地摘下一個，三下五除二就把它光滑的果皮剝了下來——柿子裏面的果肉與外皮顏色一樣，都是橘紅色的；中間有幾顆種子，種子外面還有一層“保護膜”，好像是專門為保護種子而生的呢。趕快嘗一口！那甜味兒一下子甜到了我的心裏，真可謂可口又可心哪！

“呼——呼——”刺骨的寒風硬生生地把我拉回了現實，我不由地打了個哆嗦，甜美的回憶被迫中斷。

是啊，冬天到了，大地失去了原有的生機，到處死氣沉沉的，柿子樹上那些代表豐收的果實雖然已經不在了，但它們的美好必將留在我的記憶裏，直到永遠。

每個人都有美好的童年往事，童年發生的事往往充滿稚趣，又很有意思。回憶起童年往事，我回想起了在我三年級時教師節的那一天……

那天，我如同往常一樣來到了學校，剛進校門，就被同學們叫進了教室。來到了教室後，我便看見黑板上寫着“祝教師節快樂”這六個大字，我才想起了今天是我們那日夜辛勞為我們批改作業的老師的節日。

在還沒有上課時，同學們便都回到了教室，教室裏喜加萬分。上課鈴響後，老師終於給我們盼來了，同學們都準備好了“禮花”……老鄉師剛推開了門，同學們便不約而同地叫道“祝老師節日快樂！”老師露出了辛慰的笑容，好像仙女一般美麗。我們都熱烈的掌聲來歡迎教師節的到來，可想而知，我們那時是多麼的開心，是多麼的快樂，是多麼的興奮啊！

那節課，老師上課，我們便認真聽講；老師問答，我們便主動舉手來回答問題，總而言知，那節課是我一生中最好的回憶。回想起那仵事來，我也辛慰地笑了起來……

每個人都會經歷國中三年的時光，這裏面有快樂的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。

時光飛逝，三年的時光即將結束，我們一起生活了三年的同學即將要畢業，各自到各自的高中裏開始新的生活，大家在一所學校裏一起生活了三年，已經有了深厚的友誼，誰也不願意提分開兩個字，曾經是我們唱着畢業歌為上屆九年級送行，現在是我們為自己送行，一想到這，心裏便不是滋味。對於許多同學來説，保送到高中應該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎麼也高興不起來，因為保送生要提前離開學校到高中學習。我已經在我的中學待過了最後一天但這是無法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過得開心。

三年裏，我們生活了三年的學校，即將要離開了，心裏也不是個滋味，我回想起三年裏在這學校裏發生的許多事，便讓我更加捨不得這母校，對它的感情更是更近了一分，現在，走在校園裏，撫摸着周圍的一切，讓我眼裏控制不住的眼淚流了下來。母校啊！你留下了許多美好的回憶，我不會忘記你的。雖然，我不知道以後能不能在回來看望你，但是我會帶着你美好的形象離開的。

現在，我們即將要會考，在過個幾十天，就即將要離開了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶。現在我用我真心的祝福：祝願母校更加繁榮！

陽光映紅了滔滔江水，此時，童年的往事歷歷在目.....

我的故鄉在四方台，那裏有一條條小河，這條河不太深，那時，我和小夥伴到河裏玩耍。那裏的水，特別清澈，四周的環境也十分優美。那裏雖然不大，但卻是我和夥伴們最好的樂園。那時，幾個孩子會抓為一些小魚，我們就把小魚放在水桶裏，再放些小沙子，幾片樹葉，就構成了一個小池塘，然後，把桶放在一邊，雙摘了幾片樹葉，所樹葉撕成一小片一小片的，再把樹葉放在河邊，過了一會兒，幾隻螞蟻爬上來， 我們就把葉子輕輕地推到河裏，還有三隻螞蟻抱在一起，打起架來，似乎在爭先恐後的到最邊上來，碰一碰有趣的水，可又怕掉進水中，又變得謙讓起來。而岸邊的我們就會忍俊不禁，呀！實在太有趣了。到了中午， 我們就會把魚拿回家，燒上火，吃上了那香噴噴的烤魚，味道是那麼鮮美，而這時我又會感到兒時的時光是無限的美好。

童年是五線譜中最悠揚的弦律，童年是一部書中最動人心絃的情節，童年是百花園中最燦爛的一朵花....... 有説不盡的歡樂與美好。

當黎明破曉在天邊，煙霧迷濛，夏天來了嗎？

是呀，你總是對我説：“我喜歡夏天。”

我又何曾不是呢？

這是一個怎樣的季節？蟬聲鳴鳴，四周滿是浮游的熱氣。我們約定，會考後的暑假去旅行。

或許，這只是一句玩笑，也不是很切實際。但是我記住了，記住了這個夏天。

(一)

我們撒歡地跑着，奔跑在田野上，奔跑在有着長長的草生長的水庫邊，耳邊是大人的呵斥。你對我説：“要是天天能來就好了。”你笑了，是呀以後的我們學習會很忙，怎麼會天天來呢？我説一定會的。

在記憶中，我們在水庫邊踏水，絲毫沒有對它的懼怕。襪子濕了，鞋子濕了，我們笑成一堆，然後脱下鞋子，襪子晾在陽光充足的岸邊。

(二)

又是一年，我們依然會在暑假去散步，仍然是在水庫邊。

我們長大了，變得成熟，走在大壩上，任清風自在得吹過髮梢，耳根。我們會一直走到月亮出來，星星出來，你會陶醉地欣賞着，感歎着，希望自己就是那些空氣，能夠近距離得接觸星星。

是呀，你是那麼喜歡星星!

(三)

現在，夏天還每到。你就在我旁邊，你將要面臨一個極大地挑戰--會考。

我不是知道説什麼，只希望未來的夏天，我們能永遠快樂……

昨日星辰，光輝璀璨，卻看今朝，只留下一聲歎息，幾分無奈。——題記

寂靜的夜，涼風蕭瑟。灰濛的月，黯淡無光，猶如一也扁舟在浩瀚的.夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無奈間，仰天長嘯。

如果歲月可以重來，我要在星期五那天定格，那是個特別的日子。我們本應該是為週末的到來而滿心歡喜的孩子，但我們滿心歡喜迎來音樂課，同時也是這周的最後一節課時，卻得到了一個令人震驚的消息——魏老師要去師大教書了！霎間，只感天灰、海嘯、蟲鳴、心碎。如一顆定時zhàdàn潛伏在我身邊，無邊接受這個殘酷的現實。

“也許……我們以後都不會再相見了，但……這是我最後的一節課，我們在一起的時間不多了……僅僅只剩下那幾十分鐘，魏老師雖然和你們相處的時間不多，但……你們班確是我印象最深刻的一個班級，和別的班都與眾不同。呃……”魏老師告訴我們這個消息後，顯得有些哽咽了，我發現她的眼角微微濕潤，我看見了那個有些脆弱的她，同樣經不起分離之痛。

在人的一生中，總會有許多大大小小的事。有些事像熱鐵烙膚，令人印象深刻；有些事像過眼雲煙，倏忽即逝；有些事像飛鳥掠過天邊，漸去漸遠；有些事則像路旁的雜草，似無所見，又非視而不見——童年瑣事大體如此，不去想，便會隨着歲月逐漸淡忘，一旦思想起，便會令人回味無窮。

毛筆便是其中之一。我曾經擁有的毛筆不盡其數，常在空閒假日裏與家人一同練習書法。有時寫楷書，宛如隊伍般整齊化一，氣派儼然；有時寫草書，宛如龍飛鳳舞行雲流水，氣勢磅礴。而我們寫的字體，或大或小、或粗或細，作品數目如恆河沙數般，形形色色，蔚為壯觀。而在與家人互相切磋琢磨的同時，我的技巧也隨之更上了一層樓。

然而，禁不住歲月的摧殘，有些毛筆已變得老舊不堪，甚至開始褪色、斷裂，但它們就是我的寶，因為他們大都出自母親的辛勞。母親在外奔波賺錢，維持家中收入，還得要從百忙之中抽空為我找尋上等的好筆，只為了讓我可以好好的寫書法。那幾百塊、幾千塊，甚至幾萬塊，都是母親在外疲於奔命個好幾天，才換來的，但母親仍然願意犧牲自己，為我付出，讓我可以快樂的學習。

童年舊事，歷歷在目，過往的點滴，皆將化為塵封的回憶，深植我心。只期盼自己能夠傳成母親的用意，好好的學習書法，如此一來，便不辜負母親對我的用心良苦了。

成長的點點滴滴，有些淡而無味、逐漸遺忘；有些如酸、甜、苦、辣，記憶猶新。尤其是童年記憶，最明顯不過了，有的幾乎全然忘記，不論大人們再怎麼提起陳年往事，依舊印象模糊；不過有些不用別人提起，自個兒就會回味無窮。

還記得，我幼稚園畢業的那一年，有一天趁着風和日麗的好天氣，我們全家人興高采烈地去外婆家玩。聽外婆説，外婆家附近有一片美麗的竹林，於是爸爸帶着哥哥和我去瞧一瞧竹林的丰采。沿路上，我們經過了一大片金黃耀眼的稻田，俗話説：“數大便是美”，我想便是眼前的美景，讓人看了真是覺得精神飽滿、心曠神怡。

而在往竹林的路上，腦海裏正回憶那耀眼奪目的金黃美景，頓時，映入眼簾的就是綠意盎然、隨風搖曳的竹林，伴隨着附近的湖光山色，彷佛是在歡迎我們的拜訪。踏進竹林，往地上一瞧，眼見可愛的小綠筍們，似乎在探頭向我們打招呼，好新鮮，好有趣！爸爸在地上撿起被折斷的細竹子，當下親手做了一支玩具槍，用沾濕的衞生紙，撕揉成一顆顆的“小紙彈”，當作玩具子彈，有趣又好玩。

這次的田園之旅，在我的成長裏烙印了快樂回憶：第一次親眼看見結實累累的金黃稻田；第一次親眼見到小竹筍生長的可愛模樣；第一次體驗爸爸親手做古早童玩的樂趣，這是我最難忘的回憶！

如今新年要來了我想起秋天了。

在一個秋高氣爽的假日裏、我和媽媽出去遊玩、天空瓦藍瓦藍的、偶爾有幾縷如煙如霧的白雲飄過、柔和的陽光照得人暖洋洋的、我們來到公園、公園裏正舉辦“菊花展覽、”需要買票、才能進去、我們聞到了一股花香、來到展廳、大廳裏成千上萬盆菊花、有紅的、白的、黃的、藍的、紫的、粉紅的、天藍的，淡黃的……尤其那迷人的花姿、有的似錦球合抱、有的似圓盤平託、有的似綵帶飛舞、有的似細絲散發、真是婀娜多姿、千姿百態啊、

我們又來到樹林、秋風習習、落木蕭蕭、帶來無窮的秋意、一眼便望見了銀杏樹的落葉、把地面染成了金黃的毯子、它把枝條的葉子獻給了大地、化成了護根的泥、紅彤彤的蘋果和黃澄澄的梨掛在大樹上、那誘人的果香、饞得我直流口水、

我愛四季，但我最愛秋天，它不像春天那樣萬紫千紅、不像夏天生機盎然、不像冬天那樣銀裝素裹、但它有自己獨特的……“收穫的笑臉”

多麼多姿多彩的秋天啊。又過了一年不知道今年的秋天怎麼樣。

聽着那首老歌，哼着那熟悉的旋律…我不禁微微一笑…

——題記

看着那沾滿灰塵的相冊，和裏面那些有點兒泛黃的照片…我不由的笑了，笑的那麼甜，笑的那麼美，笑的那麼真，笑的那麼無憂無慮…

我記得小的時候自己很喜歡笑！無論遇到什麼，都會以微笑面對，因為我覺得：沒什麼事情大不了，只要笑一笑，就會過去的！笑着，笑着，自然也就什麼都忘記了！小時候的我，更喜歡仰望星空，總是看着那一彎明月發呆。喜歡靠着媽媽的肩膀，指着月亮，讓媽媽給我講嫦娥奔月的故事，媽咪也總是會不厭其煩的給我講了一遍又一遍！然後我就會想象嫦娥長什麼樣子，天真的希望如果有一天她能夠出現在我的面前該多好啊！想着，想着，就甜甜的入了夢鄉！

我還記得小時候自己很喜歡玩！看着那個老院子，兒時嬉戲的畫面如今還歷歷在目！捉迷藏是我們再愛玩的遊戲，也因此虛驚一場呢！那天，我和幾個小夥伴一起玩捉迷藏，其中一個來找我們，我們都東躲西藏，找到一個不易被發現的地方。只要沒有被找到總會開心許久。當第二輪要開始時才發現我們當中最小的一個不見了蹤影！我們可慌了，到處找她，累得滿頭大汗！又不敢跟大人説！從早上找到中午的時候呢！結果，只是虛驚一場，她跑到街上玩去了！把我們嚇得冷汗直冒！也許，那時候的我還只是個什麼也不懂得孩子！一個天真無邪的孩子！

懷戀着過去充滿童真的我！更加懷戀在我心中那永久不逝的微笑！

國小生活結束了，我的回憶不像天邊的星星，那麼多，數也數不清；也不像鑽石，明明晃晃，讓人讚歎，而像一本亂七八糟的小説集，所有的感情全都融在了一起，有開心，有難過，有失望……

在那本集子裏，有一篇最令我難忘，那是六年級的最後一天。那天，在最後一節課上，老師把時間留給了我們，來舉行分別儀式。那次，我們已不顧忌男生和女生的距離，都像朋友一樣，因為我們大家都知道，這是在一起的最後一天了，打開了留言本，只見裏面亂七八糟的，全是同學們的簽名，而外面也用一個大大的心形圖案圈了起來，好像在説：“我們大家是一個大家庭，心連心，永遠在一起，永遠不分開。”

我們在班上肆無忌憚地説着，笑着，玩着，而我則靜靜地把老師的照片貼在了留言集上。唉，這時我們最最不願聽到的聲音還是響起了，這時的鈴聲在我聽來，像震耳欲聾的雷聲，像杯子打碎的聲音，而我似乎也聽到了內心深處一陣聲音：我不想離開啊……這，也就是我們最後的鈴聲。

放學了，我依依不捨地和老師説了再見，而老師説：“你以後有時間，回來看我啊！”隨即給了我一個温暖的擁抱，我頓覺一陣酸楚，轉過身，默默地走下了樓。

這就是我記憶集子中一篇令人難忘的故事。回憶國小時光或童年，時而淚流滿面，時而歡聲笑語，我的回憶就像一本亂七八糟的小説集。

在我的記憶深處，有許多難以忘懷的事情，有的讓人高興，有的讓人感動，有的讓人生氣，其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的感覺，心兒彷彿被春風拂動盪漾着幸福。

記得去年冬天的一個下午，西北風呼呼地颳着，光禿禿的樹木受不住風的襲擊，在寒風中搖曳。

我在教室打掃完衞生，急着回家寫作業，拿起衣服匆忙地跑了出去，不巧卻撞在一個人的懷裏，那人被我撞得後退了一步，“哎呀”了一聲，我抬頭一看，天啊！是班主任沈老師，她手裏拿着課本，苗條的身軀向前微傾，秀氣的眉毛蹙在一起，看來被我撞得不輕，我連忙説：“老師，對不起，對不起。”心中忐忑不安。沈老師這時站直了身體，用手拂了下頭髮，微笑着説：“沒事，你慢點。”我剛想跑開，沈老師卻叫着了我：“劉雅心，等等。”説着走到我跟前，彎下身把我敞開的上衣拉鍊拉上，目光透過她那架近視鏡片慈祥地看着我説：“天冷，記得拉好拉鍊，不然會被凍着的。”一股暖流瞬間温暖了我的全身，我朝沈老師使勁地點了點頭，心中充滿了幸福。

這件事對於沈老師來説可能是一件再也平常不過的事了，可是在我的心裏，在我的記憶裏卻時刻温暖着我。