關於回憶作文集合15篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關於回憶作文，希望對大家有所幫助。

回憶是美妙的，更是令人懷念的。尤其是同學之間回憶是千金難買的呀！一定要好好珍惜。我也有一段美好的回憶。

那是三年級時，學校要舉行隊報比賽，有我、陸葉凡和張超一起完成這個任務。我與張超一起排板美化，陸葉凡來抄字。除了我們這一隊外，還有另一隊是姚怡然領首，我們説過一定要贏。

那天，老師讓我與一個同學去看看其他班的隊報，回來以後參考一下。之後，我與她便一同去看隊報。大約幾十分鐘後，我倆回到教室，這回可真是眼福不淺啊！各式各樣，五花八門，看得我們眼花繚亂。下午，班主任抽了一節課讓我們六位開始排版美化，我從去看的隊報中參考了一個報頭，隨後，我給班主任看，可我們一來到辦公室，老師説這樣出不行，要重出。這一言，到我耳朵裏時，差點把我嚇死。心想：為什麼我們這麼辛苦地出，卻又要重出呢？令我百思不解。

記得在一節體育課上，我和朋友在一起玩，不知怎麼回事，我竟然沒有感覺到陸葉凡早已把張超叫到樓上出隊報去了，此時此刻，我居然還在快快樂樂得玩，玩累了就休息。“丁零零”下課鈴響了，我回到教室一看，見到陸葉凡和張超在一起出隊報，樂呵呵的。當時，我真恨不得把那張隊報撕了，可又回頭一想，這也是別人辛辛苦苦出好的，如果撕了地話他們也一定會像班主任説我們第一次出的不好時一樣難過的。其實，我這麼生氣也不為什麼，就是感覺老師是讓我和張超一起排板、美化，用不到抄寫人，可她在也沒什麼，但她居然一點也沒想我就和張超一起出隊報，這樣對我太不公平了。之後，我又邁着沉重的步子，走到他們面前，大聲喊到：“你們為什麼不理我就上樓來出隊報，我才是排板的呀！”可能當時我太生氣了根本沒有想到別人的心情，可出我意料的是他還站起來説我什麼什麼的。明明是他們不對，還反過來説我，豈有此理。

時間過得真快，一眨眼已是四年級的寒假了，我請陸葉凡來我家做客，她向我提起出隊報那件事，還向我講訴，她是否很自私，還説：“當時，我真的很討厭你，因為你動不動就哭。”“喔，是嗎？我好像什麼也不記得了，現在你也還是我的好朋友，他也還是我的同學呀！”通過這件事情我和陸葉凡成了好朋友，也讓我有了一段美好的回憶。

雖然這只是一篇短短的文章，可卻已表達了我那顆真誠道歉的心。Iamsorry！對不起！

路還長，夢還遠，我們會一直用微笑去面對，時光仍在走，我們的腳步未曾停歇。

——題記

我決定在高中裏，只做兩件事：變的優秀和不忘你們。

天是亮的，草會長的，花會開的，果會結的，而你們也是會發光的。有這麼兩個女孩兒，我想這一生都是值得被牽掛的。

這個女孩，她有長長的頭髮，纖細的手放在陽光下面，顯得格外漂亮。臉上肉嘟嘟的，有時候很是心疼她。我和她有着共同的愛好，都希望長大後能擁有一台屬於自己的相機。她從不追星，但總是循環地聽着某個歌手的歌。她喜歡唱歌，一首歌要聽到記熟了才肯換掉，所以總是單曲循環。她非常喜歡巴黎的埃菲爾鐵塔，她説長大後要飛到那裏照張合照，然後貼的滿屋都是。她怕黑總希望在夜晚能夠有人緊緊抱着她。這個女孩兒上課總喜歡發呆，愛學習，但總在不經意間想事情到着迷。

她喜歡笑，喜歡清晨的風，喜歡檸檬，喜歡不冷不熱的天氣，喜歡冰淇淋，喜歡單車，喜歡攝影，喜歡旅行，喜歡大海，喜歡風吹過大樹沙沙作響的聲音。

還有一個女孩，她有着短頭髮，不那麼好看卻在陽光下笑得格外燦爛。有時候總是嫌棄自己臉大，有時候卻總説那是一種獨特美。曾和她一起到過的地方，都留下了痕跡，她喜歡在暑假碾馬路，習慣了我陪着她在不遠的小堤上大喊。她曾説我們要像“因為所以”這樣永遠的做好朋友，她上課總是那麼的認真，不希望別人去打擾她，她説自己要成為一個學霸，她喜歡躺着，總是做夢，這麼久啦，估計可以寫本小説了。

她喜歡藍天白雲，喜歡夢想誓言，喜歡陪同相伴，喜歡美好童真，喜歡宮崎駿的漫畫，喜歡踏實的感覺，喜歡清澈的溪水，喜歡美食。

在大張莊裏，還是喜歡那四點半的“快起來，四點半了”。喜歡那從教室到餐廳再從餐廳到教室路上的聊天，喜歡那非要拉着一個人一起上廁所，喜歡那補課時一起在走廊上吃東西，喜歡那強化訓練時的互相鼓勵，喜歡那夜自習下課後沒完沒了的聊。最愛那些時光，喜歡的還是你們。

其實我突然發現我們幾個沒能一起繼續走下去，也是一件挺好的事情，以前總是夜自習下課的時候嘴裏説着相同的人相同的事，而現在每當打開話匣子，會有不同的環境不同的人不同的事情不同的感受，最不同的還是從一件事情擴展到三件事情，可以瞭解到三個學校瞭解三個班級，知道那個自己沒有去過的學校哪個班有個誰是個風雲人物，知道每天三個人都幹了什麼，知道三個班主任的不同作風，就好像自己活了三個時代，只是一個清晰，兩個模糊。

很慶幸，我們現在還可以侃侃而談；很慶幸，對方是你們；很慶幸，一路上，你們都在，我們都很好，一直是這樣。

童年是小巷深處一首美麗動聽歌謠；童年是在天空中弱不禁風紙飛機；童年是回憶中温暖陽光；童年是人生一段新起跑點；童年是微風下一株株還未開放野花。在我回憶中，童年給我帶來歡樂，悲傷，它讓我笑過哭過，在每一個人心中童年，是不是都有一段難忘經歷呢！

我在找東西時，從抽屜中偶然翻出了一張我小時候照片，照片上女孩，是那麼熟悉，可是又有那麼些陌生感，我緊緊地握住相片，飛奔到客廳。＂媽媽，這個照片上是我嘛！＂＂當然是你啦，傻孩子！＂媽媽輕輕地撫摸着我頭，我勉強地笑了笑，走回了房間。照片上那個女孩，胖嘟嘟臉蛋，清澈大眼睛，咧着嘴，笑是那麼燦爛，露出了白白八顆牙齒，拍這張照片時，她在奔跑着，頭髮隨着風飄了起來，她手上拿這一個吃了一半烤玉米棒，嘴角還殘留着一點渣。看到這，我撲哧一聲，笑了出來。多麼天真可愛啊！想想幼稚園，還真是想回到小時候呢！我俯身凝望着那張照片，手錶上秒針"滴滴"聲音，聽得很清楚。看着看着，我不禁想到了小時候：

小時候我，最喜歡玩花花綠綠積木，當我和小夥伴們堆積木時候，他們故意推倒，我竟然開始放聲大哭起來，抱着已經散架了積木，一點一點地重新擺回去，我抽泣着，眼淚劃過我臉頰滴落在了地上，白白臉上留下了一道道深深淚痕，小夥伴們看到玩笑開大了，於心不忍，也幫着我搭積木，可是看到我仍然沒有轉變，便開始撓我癢癢，我經受不住這樣"攻擊"，立刻就開懷大笑。他們也跟着我哈哈地笑了起來。

在幼稚園時候，我就已經開始學鋼琴了，可是調皮我，卻總喜歡逃走。鋼琴老師，有一個習慣，上課上了一半，就要去隔壁教室喝杯茶，每次趁這個時間，我就趕緊逃走。第二節課時，老師似乎忘了這回是一樣，而且她從來不把這個習慣改掉，也不會把茶拿到鋼琴室來喝，所以，我每次都混水摸魚地混過去了。現在想起來，可真是既後悔又有趣呢！

小時候，還有一樣事，我不管怎麼樣都忘不掉。在睡午覺時，我夢到有鱷魚吃我，嚇得我竟然尿褲子了，幼兒園童鞋們，聞到味道都紛紛起來了，"什麼東西，那麼臭啊！＂個個都捂住了鼻子，她們順着味道問了過來，用詫異眼光看着我，沒辦法，我只好出去避避風頭。老師聞訊而來，立刻把被子和我褲子給洗了，給了我一條新幼兒園褲子，我紅着臉，回到了睡覺地方。同學們並沒有嘲笑我，而且似乎忘了這件事，還跟我開心地聊天，説她們也會這樣，看着同學們，我心中有一絲温暖感覺。

童年那段時光，給我帶來了最美好回憶！

在一個春光明媚的下午，温暖的陽光照在我身上。我翻開了相冊

我拿出一張照片，瞧着上面那可愛的小男孩。這個小傢伙被一位婦女抱着，露出甜甜的微笑。

當時，想必你在玩着一個布偶，奮力將它摔在地上，那天真可愛的小臉上露出兩個小酒窩的時候，也在想：我將來當什麼呢?當摔布偶專家吧;有這樣的工作嗎?想到這兒，又抓起可憐的布偶，再一次奮力摔在地上。

我又翻出一張照片。那上面，一個可愛的小人兒正聚精會神地把一隻螞蟻堵在四塊石頭裏。可螞蟻一次次地爬出。當時，你可能在想：我將來一定要收集來好多好多的螞蟻，把它們全堵在石頭裏!

都是多麼美妙的夢想呀!可是呢?

我躺在牀上，慢悠悠地穿上襪子，一邊想着：晦氣，晦氣!討厭的奧數，把我唯一的一個睡懶覺的機會也剝奪了。我滿不情願地慢騰騰地穿上衣服，滿不情願地踏上了去奧數班的路

啊!這一題怎麼這麼難!不做了!不做了!我坐在書桌前叫道。可轉念一想：唉，口裏這麼説，還不是得做!扯來一張草稿紙，開始了滿不情願的解題之路，一聲聲晦氣充斥四周

晦氣!這作文怎麼寫啊!看到媽媽，我想對你説這個作文題，我説道。我又開始了媽媽説是喊口號的作文：媽媽坐在病牀上，眼睛裏佈滿了紅血絲，頭髮彷彿又白了一根，我想着：每次我發燒，媽媽都説：你要加強抵抗力，我相信你的白細胞打得過病毒的!哪有醫院!我一邊在心裏發着不情願的聲音，一邊又説着：晦氣!

我又翻出那兩張可愛的你的照片。那紅潤的帶着嬰兒肥的臉蛋在我腦海裏浮現。啊，你是純潔善良的，我則是不停自己説晦氣的晦氣源頭。多麼純真的理想!你曾經幻想過當一名生物學家，但我絲毫沒有付出過努力!

我真的對不起你，我的理想!我不停地想着一個個遠大的人生理想，卻將它們轉化為了泡影;我想發財致富，卻只想着這一期彩票號碼會是多少，寄希望於僥倖;我總想着要努力學習，卻只有三分鐘熱度。

我真的對不起你，我的理想!你有多麼美妙的理想，可我卻把它們當作垃圾丟入了垃圾桶。

我真的對不起你，我的理想!多麼美妙的夢想：抓好多好多螞蟻放在地上，把它們堵在四塊石頭裏。可我付出努力了嗎?我想辦法出人頭地了嗎?沒有!

我又翻開那兩張照片。你帶着甜甜的微笑鼓勵我：要努力呀!

周星馳説過：人沒有夢想，跟鹹魚有什麼兩樣?人不僅要有夢想，還要為之努力，實現夢想。我們應該從現在做起：

快樂成長，與夢同行!

窗外的雨濛濛，透着薄薄的霧氣，很靜。幾隻小燕子站在欄杆嘰嘰地鬧上兩句，雨水在地上的瓷磚塊上跳躍，嘀嗒嘀嗒……

我認識她便是自小的事，她慈祥可親，臉上佈滿了皺紋，一頭飲銀髮在太陽的照射下閃閃的，泛着銀光。一雙澄澈的雙眼是她最大的特徵，總能傳達給別人安慰與鼓勵。

她是土生土長的農民，面朝黃土背朝天，勤勞的她總把她那個悽清寂寞的家收拾得整整齊齊的，她總説：“唉呀，人老了，就別麻煩大家了，我自個兒好着呢，天天出去跟大傢伙不知道多開心了。”説完我總能“偶然”看到她對着一張老照片撫摸着，無聲的淚水落下來了，老人孤獨悽清的家靜得只有淚水嘀嗒的聲。

她是張奶奶，那個曾經對我很好很好的長輩，她在我小時候的童年生活中就是一個形影不離的玩伴。捉魚、挖泥鰍一堆幼稚的事都有我和奶奶的聲音迴盪在田野上。那時秋風吹起，稻穀的海洋裏我們靜靜地躺下，聊聊未來和幼稚的話題。夜晚吃完飯就拔腿奔到張奶奶家去捉螢火蟲，張奶奶手提着小燈，微弱的亮光照在我們臉上，她用她的大手拉住我的小手，手心盡是冷涼，“奶奶，你是不是冷了？我回去拿件衣服給你。”説完就跑了回家，留下張奶奶一個人楞在原地。回到那裏時，只看到一個身影坐在大石塊上，那背影看起來那麼瘦小和孤獨，彷彿一葉扁舟遨遊於人海，無依無靠，而她的人生也可以説是無依無靠的。

雖不理解她總是説自己開心卻偷偷地落淚，但是我也只想給她家的温暖。“奶奶，我給您拿衣服來了。”我走上前道。她笑了笑，摸摸我的頭，説：“囡囡，奶奶給你講個故事好不好？”説着一邊把手上的`一塊小玉石用繩子系在我手上。那晚，夏蟲輕輕吟唱，滿天瑩光，腳邊一片青草，夜色很美，童年時幼小的我不明白奶奶的眼睛為什麼黯然而無彩，卻閃閃淚花説着一些教導我的話。那夜之後，我再次來到她家門前，屋子變得空落，只留一些傢俱，卻不見了她忙碌在勞動的身影，後來很久才知道，奶奶她去世了，離了人世，也離了我。

唯一留下的只有那塊小玉石和她和我曾經待在一起的快樂時光。望窗外的細雨想起了她無聲而孤獨落寞的淚水，奶奶，是您在想我嗎？

回到故鄉，坐在她以往乘涼的大樹下，我彷彿看到她的笑容，耳邊似乎迴響着我們溪邊捉魚，夏日裏漫步的嬉笑聲，如今沒了，只殘存着她在我生命裏的回憶與笑聲，奶奶，我也想你了，關於您，我不想只存於回憶中，我們還去捉螢火蟲吧，好嗎？我不想只收獲回憶。

深秋的微風拂過我的面龐，獨自行走在這片金燦燦的花海中，是興奮，是嚮往，是追憶，帶着點淡淡的感傷。

隨着我身後留下的腳印，深深淺淺的回憶接踵而來，像是剪輯好的電影一般，放映着那些有過的曾經，有些竟也分不清是夢境還是果真發生過的現實了。此時的我，是一個旁觀者。我看着那個呀呀學語的小女孩，真懷疑她是火星派來毀滅地球語言的間諜，但也會被她那些幼稚天真的行為，可愛的表情，還有那“咯咯咯”的笑聲所感染，使我忍俊不禁；我坐在大片大片的油菜花地裏。一羣孩子嘻嘻鬧鬧地從我的身邊跑過去，一個拿着小樹枝的女孩，搶過大哥哥們烤的番薯，做了個鬼臉，不料樹枝打到了小黃狗，結果女孩被追得到處跑，惹得小夥伴們一個個捧腹大笑；輕輕地走過窗台，我看見女孩抱着一隻貓靜坐着，眼睛朦朧，似乎被一層薄紗遮掩住了，我微笑的嘴角下調，拉回了現實，沉默……

有人説，人只要學會了回憶，那便是老去的徵兆，不管是容顏或是思想，是這樣的嗎？

俯身，湊近離我最近的那朵向日葵，莖稈有點彎曲了；花瓣呢，零散地點綴着花葵；唯一飽滿的是花葵上那顆顆圓滾的種子，陽光的味道暖暖地向我的鼻尖、舌尖和心尖襲來。抬頭望望太陽，再看看向日葵，突然生起了一種莫名的感動，一縷不解的情懷，一絲甜蜜的美好……儘管歲月流逝，但不變的始終是那“一日向陽，終生向陽”的堅持。我明白，那是向日葵的信仰，是它一輩子的夢想，亙古不變的追求。我觸摸着它裸露的身體，渴望着靈魂與它的交織，我憧憬着思想可以和它的氣息昇華。我也有個夢啊，曾經也在這秋日的光陰裏信守過誓言，堅持着夢想，那些失敗過的氣餒，那些成功後的感動，那些有過的私心和懺悔……似乎都已跟隨着時間的流沙一同流走了，剩下的麻木和無所謂，真是可惡至極！

我直起身子，大口大口地呼吸着向日葵散發出來的香氣。我試圖在這片向日葵地裏重新找回自我，那個對夢想有着熱烈渴望，對未來無限憧憬的自我。屏息，再放鬆地吐出所有的氣，我頓時覺得輕鬆了許多，心裏似乎得到了釋懷，感覺有一種新的氣息正在縈繞着我全身。閉目，張開手臂，我完全沉浸在這種感覺中，柔和如絲，清新如水，美妙如蜜。我喜歡這種感覺，我迷戀這種氣息，我找到了方向，我不再跟隨着凌亂的腳步迷茫，不再被那些所謂的不可能所左右，更不會輕易地説放棄，因為向日葵的執着，我的堅持。悄悄地把它的種子埋在心裏。告別了往昔，成長了少年夢。

夕陽在天邊散發着最後一縷光芒，悠悠微醺淡淡的花香。奔向這片金燦燦的花海，光陰留香，人亦香。若干年後，在此懷念或者回望，歎息的將不會是我。

打開我的密碼日記本，看到5月12日幾個字時，我的眼前一片清晰的景象。

那是一個晴朗的下午，當時正上的是語文課，語文老師讓組長髮大冊子，正好數學老師也來了，我發着發着，怎麼有股頭昏的感覺？我想是不是沒站穩？我站直了身子，怎麼好象還有點昏？我想是不是誰推桌子，把我擠得昏了？就在這時，語文老師説：“的是地震了？”數學老師説：“就是！”數學老師大聲説：“同學們。地震了，趕快往出跑！”我急得連忙把大冊子放到桌子上，飛快地往出跑去。老師一直等着我們。 我來到校園，看見人家都翻過欄杆，往操場上跑，我也跟着鑽過欄杆，跑到操場上，老師讓我們排好隊，坐到操場上。 我的腦子裏的第一個問題就出來了：為什麼會發生地震？ 聽班裏的“百事通”——王彬旭説：“地震是因為地面下的板塊相撞了，所以人類就有了感覺。” 我的腦子裏的第二個問題也出來了：為什麼咱們坐在操場上感覺不到地震呢？王彬旭又説：“因為操場上沒有高的和麪積大建築物。”説着，他拿起了操場上的一粒黑色的小石子説：“這是什麼，這就是防地震的！” 我聽得稀奇古怪，怎麼可能呢？還是查查資料吧！

回到家，我想：新聞上肯定有消息。我打開電視機一看，新聞上報道説是下午的2：28時四川汶川發生的8級地震波及到這裏來的。我鬆了一口氣。 童年中有不少挫折，只要你努力去改變，就會化險為夷。

讀幼兒園時，我是多麼渴望能得到紅領巾，因為我知道紅領巾是少先隊員的向徵，只是擁有了它，我們就是少先隊員了。後來，我上國小，當上了少先隊員，得到了紅領巾，卻不好好珍惜它，把亂丟亂放，結果紅領巾找不到了。我就去買了幾條紅領巾，但是，那幾條紅領巾也不知被我丟到那兒去了。有一天晚上，我做了個奇怪的夢，夢見我的前面站了一條紅領巾，我感到非常奇怪，就問：“你是誰呀？”那條紅領巾説：“我是紅領巾仙子。我要把你變成一條紅領巾。”我又問：“這是為什麼呢？”紅領巾仙子説：“因為你對我們紅領巾太不尊重了，隨便亂丟亂放，實在是太可惡了，所以，我要把你變成一條紅領巾。”説着，她用手一指，我就變成了一條紅領巾，我主人叫做小英，她對紅領巾的態度很好，但是，有一天，她變了，她把我丟在地上，扔在沙發上，甚至還坐在我身上。這時，我突然想起我以前也是這樣對待我的紅領巾的，此時我感到十分慚愧。突然，小英把我扔進了垃圾筒裏，可能是因為我太舊了的緣故了吧！霎時間，我明白了個道理：要珍惜身邊的物品和那些花花草草，它們都是父母用倖幸苦苦掙來的錢買來的，如果扔掉了，那就太浪費了。再説了，紅領巾是少先隊員的向徵，是光榮的向徵，怎能把它扔掉或不珍惜呢？突然，我感覺有人在叫我，於是我醒了，從此以後，我再也不亂丟亂放紅領巾了

來到街上，茫茫然不知所措的不知去哪裏，在茫然中不知不覺的來到了那裏，走了進去，我做在石凳上，這裏依然那麼的漂亮、那麼的熟悉，花兒依然香、草兒依然綠、鳥兒依然叫。可我們的日子卻一去不復返了。

但是，我們在一起的畫面，卻永久的保存在我的心中，上體育課跑步的時候，大家雖然累的滿頭大汗，卻沒一個人喊累，大課間在草坪上玩耍的時候，笑聲久久迴盪散佈在校園的每個角落，上音樂課唱歌的時候，歌聲縈繞耳畔，坐在石凳上的時候大家一起談心，交換祕密，説的津津有味……

想着想着就走到了教室，教室裏依然那麼潔淨，那麼的温暖。卻總感覺少了些什麼，坐在自己的位置上，心中升起一種失落感，翻開書本，傳來淡淡的書香，這香味是那麼的熟悉，看着文章和記錄的句子，喚醒了在我腦海裏沉睡已久的回憶，彷彿老師就在講台上講課，同學們就在我的身旁和我一起專心致志的聽課。我還記得我們最不喜歡上的是英語課。記得有次上英語課時。同學們説話的説話、聊天的聊天、傳紙條的傳紙條。當然我也不例外，我和同桌聊天聊得正開心老師危險的目光掃了過來，同學們都下意識的閉上了嘴巴，只有我還在滔滔不絕的説着，同桌一直對我使眼色，我説你眼睛老眨什麼呢？突然感覺到氣氛有點奇怪，接着後面傳來了老師的聲音，“天氣不錯啊，就是教室太悶了點，外面倒是蠻涼快的，要不你去外面涼快去”我慢吞吞的站起來向門口緩緩走去，站在門口，第一次流下委屈的眼淚。

鈴…鈴…鈴…….下課了，終於解放了，歡呼雀躍的聲音，同學們爭先恐後的往教室外面跑去，幾個好心的女生跑來安慰我，問我怎麼樣？我露出一抹很牽強的微笑，説道：我沒事的，別擔心我。走進教室坐在自己的位置上，拿起書本蓋在頭上，失聲痛哭起來……以後在每節的英語課上我老是心不在焉的，完全把老師當做了透明人，對老師愈加冷漠起來，在一次放學回家時，路過老師辦公室，發現老師在抽泣，頓時我心中湧起愧疚的感覺，想想老師也不容易，上課時要教我們這幫調皮的孩子，下課敬愛要批改作業，還要為我們操心，真不知道老師是怎麼熬過來得！心中升起一絲佩服之情。我有一種想把老師抱住的衝動，想要對她説聲對不起，可是我強忍住了，這麼多天一直在跟老師打冷戰，如果去了這麼多天的努力不是白費了嗎？最終那聲對不起還是沒有説出口，轉過身邁着沉重的步伐向前走去……現在回想起來如果當初堅強些，會不會把那聲抱歉説出口，如果當初堅強些，是不是老師就不會傷心、如果當初堅強些，是不是就不會做那樣的傻事。

今晚的夜空格外的好，能清晰地看到閃閃的星星。我站在陽台上欣賞着星空。

“天上的星星是會指引人前進的。”老一輩曾如是説過。如今，我仰望星空，專注地看那一顆顆明亮的星星，它們彷彿就是一幅動態的畫：

小男孩在田野上縱情奔跑，後面跟着一條小狗，它是我兒時的玩伴，名叫小灰。那時，在老家，哪裏都有我們記憶的影子。樹林裏，小溪邊，我們是常客。

在那片樹林裏，我帶着小灰經常去掏鳥窩。雖然一次都未成功過，甚至有一次被鳥拉屎在頭上，為此，懊惱了好半天，併發誓：再也不掏鳥窩了。

夏天，田野間，好多好多叫不上名字的昆蟲。小灰跟在我的後面，隨我一起去尋找一隻又一隻的昆蟲，我立志把這片森林所有的昆蟲種類都收集起來，然後自立為“捕蟲王”，封小灰為“捕蟲大將軍”，統治屬於我們的“帝國”。

我自認不是掏鳥窩專家，但我捕魚的技術可是一流的。

小溪邊，我和小灰準備開始這一天的行動。

首先，清點裝備：小提桶、破舊的漁網、紗布等。然後，我示意地望了小灰一眼，點了點頭，隨即小灰也看了我一眼，“汪”了一聲，跑出去找一些稻草。而我則拎起破舊的漁網和紗布，到小溪的一邊，拿起地上隨處可見的石頭，固定好這一端，隨後趟過這湍急的小溪，再固定另一端，這就成了小魚強大的“攔路虎”。除非魚足夠小，否則不可能穿過去的。而小灰也已完成了任務，銜來好多的稻草。我開心的地對小灰説：“小灰，乾的漂亮，如果今天捕到大魚的話，一定烤給你吃！”

隨後，我和小灰開始搭建小火灶，準備給它烤大魚吃。因為幾乎每次都能捕到大魚，少有失誤，我相信這次也不例外。

小火灶搭完了，我就抓起一把稻草送進灶膛裏，然後來到小溪邊看看有沒有大魚來。果然，大魚來了，我伸手一撈就把魚給撈上來，又嫻熟地拿起鐵絲把魚串起來，架在小火灶上。蹲下身，拿起打火機，點燃了稻草。乾枯的稻草一點一點地燃起來，最後火光洶湧“噼噼啪啪”直燒大魚。在這期間，我不停地翻轉大魚，怕魚不熟，讓小灰吃了生病。而我懷裏，則是小灰，它眼睛直勾勾地望着大魚。我説：“你個小貪吃！”隨後又撫摸着它那可愛的小腦袋，繼續為它烤着魚……突然，室友喊我回去，我“嗯”了一聲，準備休息。月光下，竟有眼淚從我面頰流過。

浩瀚星空裏，只剩下你的背影，記憶滑過淚滴，原來你從未走遠，只是默默守護在我心裏。

“同學們好！我是你們的新語文老師，我姓李。你們以後就叫我李老師吧。”一個頭上已經有幾道皺紋 ，但氣質卻不減的老師走進教室。

這就是我們的新老師李老師，他是一個資深的老教師，只教了我們六年級一年，但卻給我留下了很深的印象。

李老師是一個特別好學的人。記得有一次我經過他的辦公桌，看到他桌子上放了一本書，禁不住好奇，就翻了幾下。可結果讓我大吃一驚，説實話，我當時真的一個字也看不懂。李老師特別喜歡看書，他的辦公桌上總是一摞的書，而總是偷偷看的我們，表示一個字也看不懂。李老師用行動向我們詮釋了“活到老學到老”。

李老師是一個特別勤勞的人。他對於我們的作業，從來都是認認真真，仔仔細細一份地批。我們寫的每一篇作文，他都會認真讀都會在旁邊寫上批註和評語。有時候我們課間路過辦公室，從來都是看到李老師忙碌的身影，從未停止。

李老師是一個特別博學的人。看的書多了，自然也就博學了。李老師不僅是我們的語文老師，也是我們的班主任。每當班會空閒時間，李老師就會跟我們講一些很多有趣的事情。什麼時間是真的可以倒流的呀，是從某某學的角度上來説的；什麼踢貓效應啊；什麼互聯網加呀……他在我們的眼裏就是一個“萬事通”。

李老師是一個特別節儉的人。有時候班裏的掃把會被班裏的調皮男生給弄壞，李老師不是花班費再去買新的，而是他自己先修一修，他的辦公桌上放了一個膠帶，就是專門用來修掃把的。

那是六年級上學期的期末考試，我在上學的路上因為考試心情緊張，不小心摔了一跤，腿流血了，當時也顧不上什麼，就着急地去考試。正好李老師沒有去別的學校監場，我也恰巧遇到了他，李老師見我忙問：“你這是怎麼了？”我回答：“老師，我是有點兒緊張，然後不小心摔了一跤。”李老師有點兒着急地説道：“孩子，別緊張，盡你最大的力就好，你可以的。去買個創可貼吧，別讓你的傷口感染了”。“我沒有帶錢。”李老師掏了掏口袋：“我這兒恰巧有一塊錢，你快拿着去吧。”我也不好推脱，就説“老師，那我下學期一定還給您。”老師微笑着點點頭説：“快去吧！”我當時心裏真的特別感動，雖然只是一塊錢，但我知道那是老師對我滿滿的愛和關心。

我竟沒想到這一次見面竟成了永訣。

寒假裏，我正在愜意着玩手機，我的一位同學突然給我發了一條消息，“李老師走了”，我有點震驚，也沒有反應過來，我問“李老師是退休了嗎？”“李老師去世了”我當時就愣住了，這一消息，對於我來説就像是晴天霹靂一樣，眼角的眼淚不自覺的往下流。

李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹”，我欠他的那一塊錢，也許對他來説並不算什麼，但卻成了我一生的遺憾。

清晨，推開窗户，呼吸着新鮮空氣，看看大樹上的樹葉，那上面還有一滴滴的露珠，被清晨的太陽光照射後，閃爍着光芒，遠看，像螢火蟲的燈兒在發光，我的心裏想着，它可曾有最美好的回憶;當微風吹進我的心房，想一想，它可曾也有最美好的回憶;當我想到這裏時，我不禁抬頭一看，發現雄鷹在天空中自由的飛翔，可曾想過它也有最美好的回憶，不知不覺的，我用手摸了摸自己的心房，問問自己可曾有過最美好的回憶……

上午，天空是那麼美麗，就像一塵不染的藍水晶，擦的亮亮的，好像能照亮自己的影子，在樹上枯萎的樹葉，也早已一片片的落下來了，黃澄澄的道路，偶而，還能聽見愉快的歌聲，那便時我快樂的記號，一條孤獨的道路，對我來説是生機勃勃的，因為那天—我將回到我的校園。那個地方能讓我回憶起，快樂的號角，想着，想着，我的臉露出了會心的微笑。

來到教室的樓梯口，將轉身時，那種熟悉的感覺讓我興奮不已，對，就是這種感覺—快樂、學習……這幾種感覺在一起，讓我的步伐輕盈起來。

進入教室，看見教室裏來來往往的人們，都是我熟悉的老師與同學，可是，最讓我熟悉的身影，去久久沒有出現，我的眼前浮現出了一絲疑問，當我準備去問個明白時，感覺步伐沒有那樣的輕盈，走到了，我才回過神來，向老師問：羅老師去那裏了，這一次的回答，讓我的希望破滅了，變成了泡沫消失在我的視線裏，—羅老師走了!這幾個大字在我的腦袋裏轉個不停，出現的全是你的身影。—是你幫助了我，是你教育了我，也是你讓我學會了真正的人生，我十分感謝您，可是，沒有想到，想説一説：“謝謝您”都沒有機會了，在這一刻我明白：我無法用華麗的語言來表達我的感動，但是，在我的人生裏，遇見你，是讓我的人生轉折點，在我的記憶力無法忘記你的身影，你永遠是我最尊敬的人。

不知不覺的，我回到了家中，我自己都不知道，我是這樣走出教室，回到家裏，我呆呆的坐在寫字枱，想着：你現在忘記了我們可愛的五年級四班，現在你的心情是不是和我們一樣?捨不得我們，羅老師，我真的真的發自內心深處的感謝你。我的感覺，是無法用語言來表達的，但是，我們的五年級四班，都會記住你的。想着，想着，我哭了，淚水流了出來……

尊敬的羅老師，今天，我才知道，現在，我最美麗的回憶就是—你幫助了我，教育了我，……羅老師，和你在一起，就是我最美麗的回憶。

20xx年的8月20日，我與朋友坐了幾個小時的公交加地鐵，並且走了幾公里，最後終於尋找到了南京著名的失戀博物館。可以説，位置非常偏僻。我們是全程跟着地圖走，其中還不免走了很多冤路。唔……失戀博物館在南京的浦口區的不老村，我們是從南京的江寧區出發，這個路程還是挺遠的。

而且只有我們兩個女孩子嘛……地圖導航到了七佛寺就沒有提示了，我們也沒辦法。只能找人問路，好在遇到了一個熱心的大叔，一眼看出我們是來玩的遊客，帶我們走到了不老村。但我們也不能總麻煩別人對不對。所以，我們只能自己在不老村那瞎逛，邊晃邊尋找失戀博物館。失戀博物館，顧名思義，自然和失戀兩字有關聯。想必……大家也明白。那些刻骨銘心的愛戀，在腦海裏漸漸消逝。那些記憶，也在慢慢消失。我自己的故事，並沒有那麼催淚，甚至，沒有那麼難忘。但我還是去到了那裏，去看看，別人的故事……我和朋友是循着音樂找到那的。門口有各種各樣的多肉，環境很是不錯。一進門，第一印象是這個展館並沒有我想的那麼大，很小，卻很精緻。裏面隔成了兩間，一間似乎是賣東西的地方，那裏擺放了座椅，可供客人翻閲明信片或者是寫些什麼。

裏面那間，座位稍微多了些。桌上擺放着筆和印章以及大頭針。那是讓客人寫下自己故事的地方。那裏給人的感覺很寧靜，卻又很温馨。哪怕你不買什麼東西，老闆也不會趕你走。那裏賣的東西，是自助消費的，自己去掃微信或支付寶付錢。我和朋友各買了一張明信片。我們寫下了自己想寫的東西。用大頭針固定到了牆上。巧合的是，那天啊，我的包里正好帶了些書籤和明信片。於是，我們又寫了很多東西。那些內容，除了我們之外，永遠不會被人所知。於是，我們開始翻閲那些明信片。四大本，全都是滿的。就連書殼上，都寫了字。許許多多的故事，是那麼的扎心。

曾經的海誓山盟，似乎都化為虛無。牆上固定了許多東西，有照片，有車票，電影票，明信片，亦或是項鍊……這都是他們曾經的回憶啊……那裏，有一個電話亭，我們並不知道那是做什麼的，至今都不知道。聽説，那個電話亭，叫做末日電話亭。中間的櫃子裏，放的都是展品，旁邊有二維碼，掃一下，就可以看見那件藏品的故事。每一件，都有讓人心痛的故事……愛情，究竟是什麼……像是包着糖衣的毒藥……這個年級的我們，似乎還不該説愛這個字眼，太過於沉重了……愛情這麼短，而遺忘，那麼長……我不想感歎些什麼……

這個地方，只有自己親自來過，才會明白是怎樣的一種感受。你會頓悟些什麼……啊，對了……順便一説。某一本書殼上寫下了一句，會不會有朝一日再相遇。標註時間為20xx年8月20日。留言人為阿魚。有緣的話，你或許會看到這句，我留下的留言。

外公家在壽昌的一個被羣山環繞着的小山村裏。這裏雖談不上風景如畫，卻也綠樹環繞，空氣清新。

在那裏，我與外公的冬天因烤紅薯而變得温暖温馨。

每年冬天，外公都會在自家的小倉庫裏揀出幾個甜甜的紅薯，洗淨後放進一個袋子，然後叫上我，扛着小鋤頭去磚窯廠烤紅薯。在去磚窯廠的路上，外公走着走着就會停下來等我，因為那時的我對一切都充滿了興趣，就連路邊的落葉枯枝都是我的玩具。外公一點也不急，走一段路就叫我一聲，然後深吸一口煙，又繼續前進。

聽外公説，從前人們生活不富裕，連胡蘿蔔都只能在過節的時候才能多吃點，人們就在自家田地裏種些紅薯，用來填飽肚子，什麼烤紅薯，紅薯粥，紅薯幹……

各式各樣紅薯做成的食品，現在人們生活條件好了，也常常在家做些當點心，吃起來還是同以前一樣美味呢！

我與外公來到磚窯廠的第三層，這裏是我們固定烤紅薯的地方。每次，外公都會拿來一塊磚叫我坐下，然後他就用小鋤頭扒開一塊磚，這時，一股熱浪就會撲面而來。外公小心翼翼地將紅薯放在磚下幾根鐵棒織成的網上，之後便是漫長的等待了。我總是耐不下心來，不時用棍子去撥弄一下紅薯，看看到底熟了沒有。外公則一邊靜靜地吸着煙，一邊對我説：“再等一等，心急吃不了熱豆腐。”我耐心而又焦急地等着，彷彿自己也是那被烤着的紅薯，忍受着灼熱的煎熬，灼燒着我焦急的心。

慢慢的，紅薯的表皮開始起皺，發焦，香氣也按奈不住從那裂縫中鑽了出來，直衝進我的鼻子。這時，我會跳起來歡呼道：“好了！好了！終於好吃了！”外公一邊叫我別動，一邊迅速把紅薯拿出來，烤好的紅薯冒着騰騰的熱氣，真叫人垂涎三尺，外公把它放到一邊，然後不停的搓手。我的鼻子不聽使喚地往那“源頭”湊過去，深深地吸氣：“啊，好香！”我恨不得馬上湊上去，把整個烤紅薯一口全吞下去。過了一會兒，外公拿起紅薯用嘴吹冷，再遞到我手裏。我大口大口的吃着，滿嘴都是紅薯那甜甜的味道，這時的我就像是一個幾天沒吃飯的流浪漢，邊吃還邊發出嘖嘖的稱讚聲。而外公卻不多吃，他總是掰下一小半，靜靜地咀嚼着。好像有一股甘泉，流進了我們的心田。

就這樣，我與外公度過了許許多多個冬天，直到我上了學。

很多年沒有吃到故鄉的烤紅薯了，但那甜甜的滋味彷彿至今還留在脣齒間，久久不肯散去，而我對烤紅薯的記憶也越來越深……

淡淡的情，香香的烤紅薯，無不述説着對外公的思念，對農家生活的嚮往。

又到秋天，樹葉由綠變黃，微涼的秋風輕輕一吹，就如雪花一樣落下來，鋪滿小路。我寂然地走在落葉上。

小時候我也曾走在這樣的路上。那時的我總是低頭尋找葉柄粗壯的樹葉，然後拿到學校和同學拔牛筋，那是我們男孩最愛玩的遊戲。我們把兩個牛筋套在一起，然後彼此使勁向後拉，誰的折了就輸了。

我最厲害的一次就是我有一根牛筋拔折了對方六根牛筋，那條深褐色的牛筋可成了我的寶貝，我怕它幹了就把它放在家裏水池子邊上，但沒想到第二天就找不到了，問老媽，老媽説水池子那收拾衞生了，沒看到，為這我和老媽吵了一架，沒想到老媽在我下午放學回來時給我在外面撿了不少，算是補償給我的，但再也沒有丟的那個牛筋厲害了。

秋天我們還捉蛐蛐。我家樓後面是農業大學的實驗田，和我家的樓只隔着一堵牆，只要翻過牆就可以盡情的玩了。田邊地野草裏，牆根的磚縫裏蛐蛐的叫聲總是吸引着我們，和幾個夥伴悄悄扒開野草，然後靜靜聽，跪在地上捉，或者到牆根的磚縫聽，然後對着出聲音的牆縫吹氣，蛐蛐就吹出來，如果不出來還可以用一種草的莖去捅，每次總要捉幾隻帶回家，把它們裝到罐頭瓶子裏養着，不時拿出來和夥伴鬥一下。

我記得當時我家陽台上擺滿了罐頭瓶，老媽總是説罐頭瓶太礙事，曬衣服都下不去腳，又説我的衣服總是髒的太快，我知道老媽沒有真生氣，只不過是嘮叨嘮叨，我們該咋玩還咋玩。

試驗田裏的農作物我們總是要嚐鮮的，小麥長滿麥粒在未黃之前我們就拽下麥穗，掐去麥芒，放在手裏搓一搓，雖然有些扎手但綠色的麥粒呈現在掌心了，吹去麥粒皮，然後一把放進嘴裏，一咀嚼，那個香呀，到現在還記得。有時候我也拿回家去，老媽把麥粒搓出來，放到鍋裏幹炒一下，卻是另一種香味。

我還拿回家過玉米棒子，讓老媽煮了吃，可老媽總是説我，不要去摘人家的麥穗呀棒子的，聽的我都煩了，所以我們更多的是在野外吃。我們點一堆火，烤麥穗，烤玉米，還烤螞蚱，那烤螞蚱的味道比烤玉米的味道還好吃。

一陣秋風吹來，寒意穿透我的衣衫，我還記得許多小時候秋天的好玩而有趣的事，但在我的記憶裏好像沒有這般的寒意，每天早晨暖和的衣服都會整齊的放在牀邊，桌子上都會有簡單而熱氣騰騰的早餐。

回憶秋天，滿是快樂和幸福。

至今，我還記得國小時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

那時我讀國小四年級，爸爸媽媽給我轉學了。那個時候我很內向，不敢和不熟悉的人説話，總是一個人坐在教室後面的座位上，望着那些新同學在説笑。現在想來，那個時候，那些説笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起説話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

看着天空，我有一種衝動，想要衝到大雨裏，讓雨水把我的膽小怯懦沖走。

濛濛細雨吸引着我到鞦韆邊坐下來，閉着眼睛，感受着雨水飄落在我的頭髮上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的温暖使得我慢慢睜開了閉着的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有着一頭長髮，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有説話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然後開始和我説話。聽着她説話，我的心裏忽然感覺很温暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在鞦韆上，她推着我盪到伸手就能抓住雲的地方，又跌落下來，每次看着天似乎伸手就能觸摸，卻又是那麼遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個鞦韆上，盪到同一個能觸摸天空的地方，看着她盪漾的笑容，聽着她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅着臉説出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”她望着我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談並沒有什麼難的，並沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然後，嘲笑我，只不過是我自己多餘的擔心而已。此後，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業......但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發現操場的鞦韆上，不知什麼時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，説：“那個姐姐哭了!”另一個卻説：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽着她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

改革開放的這幾十年來，我們炎黃子孫不僅勝利走完了第二步，而且開始向更加富裕的小康生活邁進；記得有一次，我發燒了，沒去上學。絢麗多彩的煙花照亮了整個鄞江鎮，禮炮聲、歌聲、掌聲、歡笑聲久久洋溢在夜空中。”還沒等我説完，母親就又説“錯，他是想讓你知道不經歷風雨，怎麼見彩虹;