關於難忘的國小作文3篇

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的國小作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我拖着沉重的步伐，耷拉着腦袋，回到了自己的卧室，一頭栽在被子上。

唉，煩躁，為什麼我這麼努力地練習唱歌，卻只能拿個這麼差的名次呢？

我望着窗外那灰暗的天空，幾乎感覺到生無可戀。我用力的扯着自己的頭髮，狠狠地責罵着自己，開始“自殘模式”。平時最愛聽的輕音樂，此刻在我耳裏變成了眾人對我的諷刺和嘲笑：

“你這純粹是在浪費時間，花那麼大工夫，討了個什麼好處？”

“朽木不可雕也！”

“沒那金剛鑽，就別攬那瓷器活。”

我狠狠的摁停了播放器，這會兒，世界安靜了。“唉——”我又重重地歎了一口氣，彷彿要將所有的壞情緒都吐出去似的。我隨意的從書櫃裏抽出一本書，打算用閲讀來排遣我的.懊惱。沒想到，映入眼簾的是六個讓我刻骨銘心的大字：

不要輸給自己！

我釋然了。對啊，我為什麼要自己給自己製造煩惱呢？與其在這裏怨天怨地怨自己，還不如從失敗中總結原因。輸不可怕，可怕的是輸不起，可怕的是輸了就起不來了。世上沒有絕對的對手——除了自己。我們自己就是使我們變得悲觀，變得沮喪，變得失去鬥志的那個罪魁禍首。只有戰勝自己，戰勝自己的負面情緒，才能使我們變得更堅強，才能使我們勇敢地面對挫折。挫折本身並不是導致我們失敗的根源，那我們為什麼還要跟挫折過不去呢？

我想起了愛迪生。據説有一次實驗他失敗了上千次，但他卻在不斷地挫折中進行總結，最終獲得了成功。相比之下，我這點微不足道的挫折又算得了什麼？

幾個星期後，我從幾百名選手中脱穎而出，獲得了省少兒才藝大賽的金獎。

不知怎麼的，在往後的生活中，每次當我獲得些許榮譽時，那次挫折就會在我腦海中縈繞，久久不散，猶如一盞明燈，照亮了我前進的方向。原來挫折，才是我們通往成功的橋樑；原來挫折，才是我們進步的大道！

我的父母都是普通的農民，為了養家餬口已經不容易了，現在還為了我而傷腦。那時的我非常地不懂事，有一次竟和同學打了起來，老師非常地生氣，又得要家長去學校，那時我已經怕了，在學校裏，可能就數我最”出名“了。回到家裏，看到爸爸躺在牀上，媽媽正在廚房裏煎藥，弟弟妹妹圍在牀邊哭。不知發生何事的我跑到牀邊，看到爸爸的一隻腳受了嚴重的傷，好像斷了似的。看到這情景，淚水從眼眶中溢了出來。媽媽把藥端給爸爸喝了之後，好像看出我有什麼事要跟她説，故意避開爸爸後，問我在學校是不是又惹禍了，我的雙腳發抖，説話開始，吞吞吐吐。如果我説在學校惹禍的話，媽媽一定很傷心的。爸爸是我們家的頂樑柱，現在已經不能再勞動了，只能靠媽媽肩負着重擔，想到這裏，淚水從眼眶中溢了出來。媽媽看見我這樣，變得非常着急，一直問我到底出裏什麼事，最後我只是以爸爸受傷理由躲過了追問。

媽媽那關是過了，可是老師那邊呢？我又該以什麼理由回答，如果爸爸知道我惹禍了，他一定很傷心的，可是現在他正躺在病牀上啊！面對老師的質問，我只好如實對老師説了我家裏的情況，希望他不要告訴我父母，不管他讓我做什麼我都願意。不管怎麼樣，犯了錯誤就應該受到懲罰，結果我被罰掃校園三週。回到家裏，躺在病牀上的爸爸還問我關於學校的事情，還説了一大堆讓我受益非淺的話。

從那以後，我不再是一個頑皮、任性的小孩，開始認真學習，不再讓受傷的爸爸為我擔心，從全班倒數變為全班前五名。

三分鐘，十分普通的時間，但三分鐘對我來説，那就是快樂的，美妙的，更是對我前所未有的難忘回憶。

因為藝術節的到來，所以我們班十分幸運地進入到了演出的隊伍中，也因為這個原因，我們集體得去音樂學校錄音。那是一個一樓小房屋，白色的牆壁，被刷新了的橙色油漆覆蓋之後又多了幾分音樂特有的味道。進入學校，架子上放着許多樂器。一把把電吉他彈奏出歡快的搖滾樂，一台台琵琶演奏出優雅的古曲，一架架鋼琴發出清脆的聲音。進入錄音棚，黑色的牆壁，金黃色的燈光打在每一個同學的身上，灰色的專業耳麥，讓現場的氣氛緊張了許多。音樂響起來了，當我們唱到第一句時，舒緩的音樂，同學們的默契，和藹的老師，讓現場緊張的氣氛緩和了許多。我們就這樣快樂的唱着，不顧慮所有的問題，無憂無慮的唱着。正當大家唱的高興時，我用餘光掃了一眼，“真可愛啊！”我不由得想着，因為我看到一處很欣慰的景象，那個女孩，露出燦爛的笑容，閉着眼睛，正陶醉的唱着，雖然她在學校唱歌時經常跑掉，同學們也在為她唱歌笑話她無數次，但是她並沒有因為同學們的嘲笑感到自卑，而是像我們一樣站在這裏，高高興興，快快樂樂，無憂無慮的對着麥克放聲歌唱，由此我對咱班有這樣的同學而感到自豪和驕傲。就這樣，這一組的錄音結束了。結束在這短短的三分鐘。

一天有多少個三分鐘啊！每一個三分鐘都有不同的意義，然而，就是因為它美妙，快樂，欣慰，所以這短短的三分鐘才有意義，才能使我永生難忘啊！