【必備】感受的作文彙總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的感受的作文6篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
因為前日的不痛快我時常大清早從夢中驚醒然後迷迷糊糊的洗口洗臉然後穿上衣服一個人出去散步，心情很糟可以説得上是傷心但我沒那麼矯情把他描述的死去活來我只會找個地方座這思考然後恍然大悟這不過是在重複以前無聊的續集罷了。
突然發現自己又回到了九歲那年那個晚上，我想回家卻發現鑰匙丟了爸爸媽媽是不會回來了只有自己一個人和一個從玩具上下下的小燈泡我該慶幸這個黑夜裏有那麼點光明，我沒有哭不害怕只感覺到孤單，就像我這個下午玩壞了風箏一樣沒多餘的感覺。我一直問着自己這一切是真的嗎？
我們的開始是那個飄着淡淡奶茶味的冬天，微風輕輕吹的我的心越過烏雲海邊越過了寒冷理性也越過了友誼的界限，愛總是來得毫無徵兆甚至是不可理喻的。那些難以言表的微妙心有靈犀的觸動亦或是單方面的遐像都不失為感性的鑰匙緊閉的心扉也這樣敞開。
沒有結果的愛情只要開過花顏色就是燦爛的好像沒為什麼事努力但我清晰的記得那些年我為了和你在一起我努力過。
感受的作文 篇2
在這個學期之中，我的收穫比較多，我心裏的感受作文。我在段考中語文得了一個很不理想的分數。我考試是估計自己應該得91分，作文得27分，但是，我錯了，在這芸芸眾生之中，我不是完美的。我的作文才得了24分，這比我理想之中的還要差。我在上課的時候老是走神。但是不知道為什麼我偏科，自己不喜歡語文，而喜歡數學。你一定覺得奇怪吧！語文那麼簡單為什麼還學不會？我想應該是數學老師太嚴的關係吧！但是我有一件事沒有告訴您：我們老師説語文作業可以不用完成，自主學習的同學可以不用完成語文作業，且下一次考試要上87分以上。我不由自主地把手高高舉起，我不敢把真相如實地告訴你，因為你會生氣。老師可能會在家長會時告訴您，我才會以書信的方式表達我心裏的感受。
我和你想象得不一樣，在你面前我一直很活潑，而現在我要以一個陌生的面孔來面對您。我最近受了很多委屈，就像前些天發生的事，你就是為了那個英語單詞貓，讓我改變了對你的觀點。我那天説你把牀單搞錯了，我這樣對你説，你不但不信還説：“這件事早不説晚不説，偏偏泖禹來了才説，是不是泖禹跟你説的？”這句話有點疑問又有一點懷疑的口氣。我説：“什麼泖禹根本沒有來過我的房間，我們只是在外面客廳打象棋而已。”“鬼才相信”丟下這句冷冷的話就走了。這句話就好像萬劍穿我的心的那般痛。我把真相告訴你，你連聽都不聽。我很傷心，我開始回想起我以前的事，那時我小，什麼都不懂，你們一張張笑臉讓我有了一個美好的童年，而那段生活彷彿是一個人講出來的一個嚴酷的童話。現在，當我回憶起那段往事時，有時連我自己也難以相信會發生那樣的事情。但現在你們每天都逼我做家庭作業，我連一點看書的時間和玩的時間都沒有，老師都説書是知識的源泉，你都不給看，還説什麼考上重點高中，這才是你人生之中最重要的，這我當然知道，但你也沒有理由這樣做。我寫到這裏，或許你定生氣了，您還是看下去吧！有很多的事情我很想加以辯駁，加以否認——因為在為那“單詞貓”而爭吵的愚昧黑暗的生活中，殘酷的事情真是太多了。但真理高於憐憫，何況我又不是在講我自己，而在講那個氣悶的充滿了可怕景象的令人難以呼吸的小天地。在那裏，我曾經生活過，而且如今仍在生活着。我現在有一句話對你説：“既然每一個人都不可能成為太陽，那就讓我做一輪月亮吧，那怕是一輪殘月，雖孤寂暗淡，卻將自己的清輝一瀉無餘地奉獻給世人，照亮荊棘叢生的漫漫的征程。”
我已經很努力了媽媽。
感受的作文 篇3
愛可以讓人忘記了痛。恍惚還記得，疼痛最初的記憶似乎是在兒時的一個夏天。日子被火熱的陽光飛快的融化成雪亮、絕細的一根線，眼看要斷了，又給細細的蟬聲連了起來，“吱呀，吱呀，吱”。我在學校裏一不小心撞破了頭。忘記當時是怎樣的疼，只是後來聽媽媽説，滿腦子裏都是我號啕大哭的聲音。媽媽急忙把我送到醫院，一路疲憊，到了醫院她依然奔波不停，我被在頭上縫了好幾針。我想，那時候，也許是很痛吧。當我哭出聲的時候，媽媽説：堅強些，沒有什麼。
我相信你會站起來的，對嗎？後來才漸漸懂這句話的意思了，我不要擔心，不要害怕。那時的.媽媽眼神裏閃着點點光芒。是不忍，是關心，還是鼓勵？我的心中升起一陣感動的薄霧，我看見了媽媽的眼角有一處處晶瑩，像水晶的無暇。痛一定會留下傷疤嗎？痛，就會哭出聲嗎？尼采説：保持堅強，我勇敢的心。不要問為什麼！疼，也許留不了什麼痕跡，一直記着的，只是一種神情。相信愛，會讓我站起來。愛是一塊光鮮亮麗的布，撫去心中的陰暗潮濕。這對愛你的人，他們是多麼欣慰啊，疼痛也會隨着歲月的歌唱聲中，一起遠去。所以，疼痛的時候，不要出聲，因為有愛。在感動中我懂得了感恩。我們得到的太多了，可是我們又給予了他人什麼呢？
一生的困難挫折何止千萬，但只要有一顆充滿愛的心，就會感受到人生的美好。感恩命運給了生命如此斑斕的色彩，給了我們世間許多的冷暖與悲歡；感恩生命給了我們如花般的綻放，賦予了我們生老病死聚散離合；感恩社會給了我們豐富而厚重的人生況味，給了我們歲月風霜的錘打與歷練。心懷感恩，正如葉子把陽光和雨露融入生命，把鳥聲和蟬鳴寫進心悱，把厚重的承載和飄零作為生命最為深情的謝幕與告別。
人生因此而精彩!在感動與愛中，我懂得了感恩，在感恩中，我學會了成長！
感受的作文 篇4
在戰火中響起的音樂，往往擔當着各民族英雄頌歌的重任，它們喚醒民眾，撫慰人心，點燃希望，把生命注入民族。中國的抗日戰爭孕育了《黃河大合唱》，而在同時期的世界反法西斯陣營裏，我們找到了《黃河大合唱》的眾多“同伴”。
一、穿越硝煙的《聖母頌》
海菲茲，這位出生於俄國，有着猶太血統的美國小提琴演奏家，是當今最偉大的小提琴家。１１歲便開始以獨奏家身份巡迴演出，一生足跡遍佈全球，征服了全世界小提琴愛好者的心。這不僅因為海菲茲有着旁人難以企及的演奏技巧，更重要的是他有着一顆與貝多芬一樣堅強而博大的心靈。他在世８０餘年中，經歷了兩次世界大戰，可謂閲盡春秋。無論日本地震後，還是爪哇*動後，甚至天津被日本入侵後，他都趕赴現場演出，以他寬厚的人道主義的琴聲與那裏的人民交融在一起。二次世界大戰中，他上前線為戰士演出３００餘場。他對戰士們講：“我不知道你們需要什麼，我將演奏舒伯特的《聖母頌》”他贏得戰士們的掌聲。《聖母頌》成為他為戰士們演奏次數最多的曲子。１９５９年，雖然他已經宣佈退出舞台，而且剛剛摔傷不久行走不便，為了參加慶祝人權宣言八週年的活動家，他仍一手拄着枴杖，一手抱着小提琴，走進聯合國大廳演出。
二、保衞列寧格勒
肖斯塔科維奇的第七交響樂是在列寧格勒被德軍圍攻時開始創作的，直到１９４１年１０月，完成了這部交響樂的前三個樂章後，肖斯塔科維奇才同意離開列寧格勒，疏散到莫斯科，後來又到了古比雪夫，在那裏完成這部交響樂的最後樂章。此作品反映了作曲家在納粹入侵列寧格勒時期的個人體驗和回憶。作為空襲中的志願消防隊員，肖斯塔科維奇親眼目睹了戰爭的恐怖和殘酷。它也是作曲家對自己所熱愛的城市慘遭蹂躪的見證。三年的圍困有６０多萬平民死去，作曲家把這部作品題獻給在希特勒的暴虐襲擊下仍堅持戰鬥的俄羅斯人民。１９４２年８月９日第七交響樂在被圍困的列寧格勒奏響。
正如一位蘇聯評論家所説：“肖斯塔科維奇的第七交響樂的意義已經超過了一部音樂作品本身，它已成為我們人民文化的一部分，它具有深遠的政治及社會意義，它已成為我們堅持戰鬥並取得勝利的巨大動力。”肖斯塔科維奇本人對這部作品曾有過如下的描述：“第一樂章，一個交響樂快板，是在１９４１年８月列寧格勒那種感人的氣氛下寫成的。戰爭闖入了我們和平的生活……我們的人民、工人、思想家。藝術家都成了戰士。普通的人成了英雄……這一樂章有點悲劇成份，它包含了一首安魂曲，以紀念那些在戰爭中逝去的英雄。然而，在這場衞國戰爭中，我們是不可戰勝的，因為我們站在正義的一方。我們知道希特勒會失敗，侵略者的屍骨會撒在蘇聯土地上。因此，第一樂章總的面貌是明亮歡樂的，是生命的宣言。接着，當烏雲聚集在我們國家上空，當紅軍的每一步撤退都在我們心中激起沉重而痛苦的回聲時，而我們的人民仍堅信我們是不可戰勝的時候，我寫下了第二、第三樂章──一首諧謔曲和一個柔板，這兩個樂章表現了我們取得勝利，自由和歡樂的信心。第四樂章則是第一樂章的繼續和發展，同樣是個快板，如果第一樂章在某種條件下被稱為‘戰爭’的話，這個樂章則是‘勝利’。這個樂章以一個為生存而鬥爭的主題開始，空虛主題最後發展成為勝利的狂歡。紅軍轉入上反攻，祖國終於勝利了。”
三、集中營的歌聲──《達豪之歌》
在音樂家齊佩爾的傳記《達豪之歌》這本書裏，記載了一首歌曲的誕生過程。它不是一般的歌，它來自地獄──二次大戰納粹的一個集中營──達豪。
慕尼黑附近的山城達豪，２０世紀因納粹在此建立第一個集中營而聞名。１９３８年５月，納粹把奧地利作曲家齊佩爾關進達豪，也就把音樂送進了達豪。
音樂家就是音樂家，哪怕是在骯髒愚昧的包圍中。齊佩爾在遇到營中的幾位音樂家，也得知可以搞到一兩把小提琴和吉他之後，他萌生了搞音樂會的念頭。
７月初，“齊佩爾樂隊”湊集了１４位持有各種特製的、五花八門的樂器的演奏員，在星期天下午，在一個為集中營的擴大而修建的廁所裏開始第一場音樂會。“沒有人講話，在短暫的音樂會過程中，他們在一種心領神會、彼此默契的氣氛中坐着，保持着絕對的安靜。同樣也有振奮、激動和對某些有價值的東西的重新肯定，以及某種自由的感受。至少這裏有一處納粹沒有完全控制住的呼吸空間。這種努力的嚴肅性重新喚起了人們的尊嚴，一種沒有淪為納粹企圖把他們踐踏成的渣滓的自豪感。”音樂不僅使人忘掉痛苦，而且能使人對其無遮蔽的、赤裸裸的自我到底是什麼樣的有更清楚的認識。
“達豪音樂會”一直持續到９月底。音樂會需要作品，９月初，齊佩爾與他過去的朋友、作家索耶弗在回集中營的路上討論音樂時，偶然看到集中營大門上的標語：勞動創造自由。齊佩爾對索耶弗説：這能寫一首好歌。幾天以後，索耶弗寫出了《達豪之歌》，齊佩爾為它譜了曲。９月中旬，達豪的所有囚犯都會唱這首歌了。
《達豪之歌》的歌詞這樣説道：“充滿了死亡／高壓線在我們的天地周圍繞上了一圈鎖鏈／無情的天空降下了炎炎之火、刺骨的冰雪和大雨滂沱／當我們默默地去做苦工，幾千人行進在破曉的曙光中／生的慾望、我們的女人、我們的城鎮離我們那麼遙遠朦朧／但是我們都懂得了達豪的訓箴／變得堅硬如同磐石一般／達豪的兄弟，保持仁愛／達豪的兄弟，做個男子漢／盡力勞動達豪的兄弟／通向自由的惟有勞動。
鐵絲網載負着死亡，／在我們世界的週轉緊繃。／頭上是無情的天空／傳送着寒霜與驕陽。／所有的歡樂都離我們遠去，／遠去的還有故鄉與女人，／每當我們成千上萬走在晨曦的夜色／木木地步行着去勞動。……”這首歌曾穿越過無數高牆，傳唱到了法國、荷蘭、英國甚至墨西哥的集中營，它又經歷了戰後年代，以口頭傳唱的形式保存下來。
１９８８年齊佩爾回到奧地利，第一次指揮曾經由達豪的囚徒們祕密地傳唱的這首歌。３０位歌手再也不用像那些集中營裏的猶太人那樣只能偷偷地哼唱了，他們在樂隊的伴奏下，在座落於懸崖上的露天圓形劇場上，唱出了這首表達人類精神尊嚴的《達豪之歌》：“……但是我們都懂得了達豪的訓箴／變得緊硬如磐石一般／達豪的兄弟，保持仁愛／達豪的兄弟，做個男子漢……”。
感受的作文 篇5
擁有過，就是一種幸福，失去了，解脱了，也是一種幸福。
在漫長的人生之路上，即使荊棘叢生，挫折滯前，也應笑對人生。世界上最壯麗的風景不也潛隱在絕境之後嗎？看過，嘗過，笑過，哭過，生命才會更加精彩。
我曾經站在陽光裏聽風，呼嘯而過的聲音追隨着雲的身影，一直追到天邊，消失在地球的另一端。那林梢劃傷了風的翅膀，滴下鮮紅的血遍染了天際，於是，我們可以看到最美的夕陽。
漫漫長夜，黑暗吞噬了光明，風雨褪盡了思念，然而不可磨滅的是那盞用陽光聚集起來的心燈。我在這樣的夜裏特別地嚮往夏日的陽光，特別懷念那份被陽光沐浴着的從裏到外的温情，懷念那透過林隙灑落下來的點點金黃，而我，提着這盼望的心燈，踩着憂傷感受陽光。
感受的作文 篇6
最近網絡又來了一股“清流”那就是教師，因為“新型冠狀病毒”學校無法開學，只好將假期加長。可是教育部卻發佈的“停課不停學”的計劃，所以教師改成了主播，而我們每一天也“抱”着手機上網課。下頭我就來為大家介紹一下我每一天上網課的課程。
早晨起牀6：30，於是便打開語文書開始讀《北京的春節》，過了一會兒點到7：50了，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課。
語文是聽李惠珍教師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不懂的在本上寫出來，學完語文，把數學書拿出來，批註、圈畫、做筆記、整理、看視頻。看洋葱視頻時，平板突然沒電了，我抓緊去充電，過了10分鐘總算有電了，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記，英語學習即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語教師的直播。看完直播，做完作業，下頭是歷史時間，看課件，寫作業。寫作業到一大半就剩最終一個表格，媽媽的飯做好了，我聞着香味，於是便立馬拋下作業去吃飯了。
飯後本以為能夠閒一會兒，但作業上傳時發現數學隨堂練習忘了寫，趕快補完。
由於上午已經快把作業給弄完了，所以午時除了就是聽課，就是寫隨筆了。
這就是我一天的上網課的課程，你們是不是覺得很贊呢？
