精選記事作文600字合集六篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的記事作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
記事作文600字 篇1
我愛我的班級，因為它是一個大集體，就像一個温曖的大家庭。這裏有我敬愛的老師，也有我互相幫助、團結友愛的同學們。
良好校風的樹立不是一朝一夕就能成功的，它要經過數代人長期不懈地努力，一點一滴培育起來。我們的二中有着良好的校風學風，這是近年來歷史文化的積澱，是它走過一萬多個日日夜夜的見證，是一代又一代二中人留給我們的最寶貴的財富。老師們的嘔心瀝血，同學們的勤奮團結，不斷地為校風學風注入新的思想，新的理念，新的內容，使它不斷地豐富、完善。而我們，不也正是在會考填報志願時被這嚴謹的校風，求實創新的學風和團結勤奮的班風所深深吸引，才毅然決然地選擇了二中嗎？
今天，我們成為了二中真正的主人，我們要繼承二中的優良傳統，發揚時代精神，形成一股集體的凝聚力，創造二中學良好的人文環境，促人奮發向上！ 也許這其中有你，也許沒你，不過一切的一切均已成為過去。莎士比亞曾説過：“在時間的鐘上，只有兩個字——現在！”只要我們抓緊現在的每一秒，從現在開始做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等於抓緊了成功的鑰匙，就等於在為班爭光，為校添彩！
一年後、兩年後、三年後，當我們告別這裏的時候，我們會驚奇地發現，在嚴格的校風班風的薰陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發展！
班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！
同學們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想，為了遜克二中今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的極致呈現出來，讓我們最美麗的青春之花在二中的校園中綻放，讓我們的心靈在學校這聖潔的殿堂中自由地舞蹈！
我熱愛我的班級，它就像我們的.家一樣：温曖、親切！我能擁有這樣的大家庭感到非常幸福和快樂！
記事作文600字 篇2
我已經長大了，轉眼就上八年級了，家裏的電摩已經遠遠的不能滿足我。太慢了。我就把矛頭瞄準了我家的摩托，摩托很好騎，每當看到爺爺用腳等一下，那個齒輪兒，摩拖就嗡嗡的叫了起來。
接下來因為爺爺用腳又蹬了一個按鈕。摩托就跑了起來，摩托非常的快，我很喜歡他。所以我心中總有一個心願，就是騎摩托，爺爺午睡了奶奶也午睡了大家都午睡了，我見時機成熟就想騎摩托，摩托推到外面，可是總推不動摩托，好像有一個東西卡在了輪胎上。怎樣也動不了，我放棄了我幾乎放棄了。我垂頭喪氣地將摩托放好。就去看電視了。
到下午一段時間，家人東旭上地幹活兒了，就剩我和媽媽在家。就我就給他説，我要騎摩托，媽媽原來也是騎摩托的好手。只不過那個摩托壞了，媽媽就開始開小車，應該是與時俱進吧。
媽媽確實告訴了我麼，摩托共分四擋，一個空檔。在空擋上才能讓摩托前進。原來是這樣，我心想。那怎樣換擋呢?媽媽告訴我，用腳踩我右腳兩個按鈕，前面的是晉檔，後面的是退黨。
原來如此，我迫不及待的騎上了摩托。可是沒有剎車呀。媽媽又告訴我啥?在右腳上有一個圓坨坨，就是剎車。
我騎上摩托，覺得摩托也不是那麼的難騎。很是好騎。我心中總有一個疑問。為什麼?普通的油摩?可以嗡嗡的響，而不前進呢。
是我沒有問媽媽，我自己的探索。原來再空擋的時候，加油而不前進。
我騎着摩托在村中前行，小夥伴們都很羨慕我。這可不能怪我，因為我太聰明瞭。這就是騎摩托摩托其實非常簡單隻要認真學習，就能學到。
記事作文600字 篇3
今天，風和日麗，我和媽媽要去溜冰場，我激動得覺都沒睡好，早早地出發了。
來到溜冰場，只見場上燈光閃爍，大家隨着優美動聽的音樂飛快地滑來滑去，有的像敏捷的燕子來回穿梭，有的像舞蹈家在翩翩起舞，有的排成一條條游來游去的“長龍”。再看看那些初學者，就只能扶着欄杆，小心翼翼地移動步子，像一個個“烏龜”在爬。
看着看着，我也迫不及待、躍躍欲試，笑呵呵地換上那帶軲轆的溜冰鞋，像企鵝似得晃晃悠悠地走進溜冰場。剛想邁步，心裏一發慌，雙腳像灌了水一樣沉。但我還是硬着頭皮滑了幾步，可馬上我就摔了個“屁股蹲”。我揉揉屁股，皺着眉頭，從地上爬起來。這一摔，把我的膽子也摔小了，我大聲説：“不溜冰了！”媽媽從我身邊溜過，説：“我們倆一起溜吧。”於是拉着我的手滑了起來。這下我的膽子才大了一點。我一邊輕輕地扶欄杆，一邊抓緊媽媽的手，慢吞吞地滑着，比那些“烏龜”滑得還慢。突然，媽媽把速度加快了，我一會兒被往前拉，一會兒被往後拉，重重的鞋子又不聽使喚，“啪”，我又摔了個“四腳朝天”。媽媽告訴我：“用一支腳蹬，另一支腳滑。每蹬一步，用的時間長一點，等到滑不動的時候，再換支腳蹬第二步。你每滑一步，就把腳往內側滑一點，然後再還原。”我按照媽媽説的做了，果然可以滑了，但是差點又摔跤了，媽媽接着跟我説：“把身子儘量往下低一點，保持平衡”，我又做了幾次，非常完美。我越滑越好，滑得越來越快。
時間過得飛快，在不知不覺中，時間一下子過了三個小時，“我們該走了，”媽媽説，
雖然我還意猶未盡，但只好戀戀不捨地離開了。
溜冰可以訓練平衡能力，還可以鍛鍊體力，通過自己的努力，我基本學會了溜冰，我真開心呀！
記事作文600字 篇4
記得在我很小的時候，爸爸就一遍遍地告訴我：誠實是做人最基本的品格。對於那些老生常談的話，我總是左耳朵進、右耳朵出。直到有一次，爸爸用他自己的行為才讓我真正明白其中的道理。
那天，爸爸帶我去吃自助餐。看見門口招牌上標着每位兩百元，我就從爸爸錢包裏拿出四百元準備付賬。“買兩張票!”我對收銀員説。
收銀員微笑着問：“小同學，你有多高?一米五以下半價。”
我瞥了眼爸爸，見他正在旁邊抽煙。然後，又看了看柱子上標的身高線，心想：“要是能省一百元，下次爸爸一定會再帶我來”。“一米五，大……大概不到。”我結結巴巴地回答道。
乘着收銀員忙着招呼別的客人，我迅速把三張百元鈔票往她手裏一塞，快步靠近身高線，輕微曲膝下蹲，又像駝鳥一般地把脖子一縮，順手拿了兩張票，再高高地揚起手中的票，大聲叫爸爸快過來。
等爸爸選好菜正要開始吃的時候，我悄悄跑到他身後，捂住爸爸的眼，讓他猜我衣服口袋裏有什麼。見爸爸實在猜不出來，我從口袋裏像變魔術一般地“變”出百元大鈔。
爸爸奇怪地問：“你哪來這麼多錢?”我壓低聲音，眉飛色舞地把事情的經過講了一遍。
誰知爸爸的眉頭卻越皺越緊，臉色逐漸沉了下來。“胡鬧!誰讓你耍這種小聰明的?”爸爸低聲呵斥道。
“我只是高一點點兒，交兩百元太虧了吧?”我小聲辯解道。
“差一點也不行。這不是省錢而是騙錢!誠實是做人最基本的要求，你的人品難道只值一百元錢嗎?”我羞愧地低下了頭。
“快點把錢補上，記住一定要跟人家道歉。”爸爸壓低了火氣説。
我只好重新走到收銀台前，小聲説：“對不起，剛才我量錯了。”然後把錢放在櫃枱上。收銀員不住地誇我誠實，我卻直感得臉上火辣辣的，低着頭跑了回去。
這次經歷讓我知道誠實是做人的底線，一旦失去了，再多的錢都很換不回來。父親用他的言行在我的心裏種下一顆美德的種子。只要我牢記父親的教誨，時時澆灌照看，它就會發芽生長，從小苗變成參天大樹
記事作文600字 篇5
“爸，媽，我回來了！”我推開門，喜氣洋洋地跟他們打招呼,“在這次全國青少年‘春蕾杯’作文競賽中，我得了二等獎。”我一邊誇耀自己的“功績”,一邊看爸媽的表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭，便和媽媽進屋做飯去了。“好了，今天晚上該有好菜了。”此時，我眼前似乎已經擺滿了豐盛的菜餚，耳畔似乎迴盪着誇獎聲
“吃飯嘍！”我跑到桌前，奇怪，面前擺着的只是家常便飯。“可能把好菜藏起來了，讓我大吃一驚？”爸媽像往常一樣，坐在桌前吃了起來，我卻還在伸長脖子向廚房張望。“你怎麼還不吃飯？”媽媽捅了我一下，“啊，怎麼他們沒有”頓時,我心裏涼了半截，我用筷子扒拉着碗中的飯，往嘴裏送着。吃飯時爸媽隻字未提我得二等獎的事，更甭説什麼表揚了。我的心全涼了。
晚飯後，我獨自呆在屋裏生悶氣：“難道我二等獎就換來這些？該誇幾句呀！”我的眼淚順着臉頰流到了眼前的獎狀上，把二等獎都浸濕了。 “好了，別想了，反正事情都過去了。”我拉開抽屜，漫不經心地翻着書。突然我被最底層的一個獎狀吸引住了——是一張政府發的證書。上面寫着：史忠民同志在偵察破案中，表現突出，榮立三等功。
我不禁回憶起爸爸的件件往事。爸爸帶着警察叔叔抓了許多壞人。多年來，他為工作勤勤懇懇，默默奉獻。可是他回家後，從來不説自己做了哪些工作，取得了什麼成績，得到了什麼榮譽。爸爸還經常鼓勵我去做默默無聞的“蜜蜂”，不做大吵大鬧的“知了”。
想到了這些我明白了：爸爸和媽媽認為我長大了，不能再像孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要浮誇和自滿。
多麼純真的愛呀！我的眼睛濕潤了，我趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在了抽屜的最底層
記事作文600字 篇6
在漫長的人生中總會有那麼一些零碎的小事，而那一些小事擴大後就會變成人生的遺憾。這些小事都是在不經意間製造出來的，而我也就有這麼一件事，雖然已不能挽回，但是它改變了我的人生價值觀，從而領着我走向成熟。
三年級時，我們換了一位老師，她為人善良和藹可親，也幾乎不打罵學生——她就是黃英老師。黃英老師上課常常面帶微笑，有時還會幽默一下，活躍一下課堂氣氛，所以我上她的課都很放縱，從而使黃老師板着個臉，那時的我只是覺得很好玩，而不知道這就是我人生遺憾的開始。
我又一次惹黃老師生氣後，黃老師就把我叫到辦公室裏，嚴肅地對我説：“胡人傑，你不能再這麼頑皮了，你再這樣我以後就再也不教你們班了!”那時的我只把這些事當了玩笑，不懂裝懂地回答了幾句，就過去了。這事過後沒幾天，我又頑皮起來，不是碰倒那個人的水杯，就是和這個人打架，總是讓黃老師深深地吸一口氣。這種心態被我一直帶到了五年級，面對講台上那陌生的老師，我又想起了黃老師對我説的那句話——那句被我當作玩笑的話。那時，我心裏想黃老師説的那一句話真的靈驗了嗎?她真的不再教我們了嗎?這個問題一直到六年級下學期才解開——黃老師得了腦腫瘤!當我們知道了這個消息以後，全班都愣住了，我也愣住了，黃老師怎麼會得腦腫瘤?這整整一天的課我竟什麼也沒聽進去，心裏只想着黃老師。第二天，呂嘉和組織了一個去看黃老師的隊伍，我也名列其中。我們來到了黃老師的家，看見了黃老師——她比以前消瘦了很多，臉色也不如以前紅潤了，肥大的夾襖在她身上一點也不對稱。那一刻，我十分後悔，十分遺憾，遺憾沒有珍惜黃老師教我們的時光，後悔沒有認真聽她的課，也後悔沒認真地理解那一句話，可是這一切都已經不能挽回了。
這件事在我的國小生活中已經成為遺憾，已經無法挽回了，不過就是因為這件讓我遺憾的事，領着我走向成熟，走向成功!
