回憶校園作文(彙編15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的回憶校園作文，歡迎大家分享。

我今年已經六年級了，校園裏的喜怒哀樂，校園裏的酸甜苦辣，刻在記憶的牆壁上，都已經模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新。

“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音迴盪在校園上空，原來是我們四年級的同學們正在舉行接力跑比賽，個個喊得滿面紅光，笑容綻放。校園裏洋溢着歡樂的氣氛。

這個時候，我們3班正和4班比賽呢。這場比賽剛剛拉開序幕。你瞧，我們班的跑步能手馬偉手中緊緊握着接力棒，額頭上冒出了細細的汗珠，眼睛凝視前方。“預備----跑!”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣衝向前方，助威聲此起彼伏，馬偉和4班的王強也不甘示弱，爭先恐後地向前跑。

“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地衝向前去。接力棒在幾個選手中傳來傳去，只見小紅攥着接力棒朝我飛奔而來。我心裏就像揣着只小兔子正在“咚咚”地打鼓，手裏也捏了一把汗。

“接着!”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等着接接力棒。“快!”小紅遞來了接力棒，我伸長了手。差一點，差一點，還差一點就拿到了。就在這千鈞一髮之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“還不快撿起來!”我這才回過神來，連忙撿起，奮不顧身地向前奔去。

我大口大口地喘着氣，好累，好累!我真想跟哪吒借對風火輪，一眨眼工夫就到了終點;我更想三步並作兩步地跑，不一會兒，終點就出現了……

我一步跨向終點，歡呼聲立即響徹雲霄。大家笑着，跳着，慶祝着比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺得值得。為集體奮鬥而成功，在這一刻，我悶心裏比吃了蜜還甜。

隨着時間的流逝，校園裏的好多事情我已淡忘了，唯有最後比賽勝利時，同學們興奮的笑臉和我那時的感受，令我刻骨銘心。

沒有人説過，每一個學校都是好的;也沒有人説過，學校不能給人留下許多美好的回憶

我的學校，佔地面積不是很大，也不是那種窮山溝裏的學校，總之就是一般。

以我這種一般的眼光，第一眼看見這學校就覺得一般，可是在這呆久了，才會發現，這裏的人和地理都會給你留下許多美好的回憶。

我們的班主任：汪老師，也就是我們口中隨處可見的字眼：老班。她雖然對我們很嚴格，但有時也與我門混在一堆玩，所以我們總是會有悲喜交加的時候，與老班的情也越結越深了。

就拿上個大周的事説吧!臨放假的前一個晚上，看完電影后的喜悦與激動被老班脱口而出的 九年義務教育 潑了一道冷水。第二天，竟會為一些事為老班出頭爭氣，與小賣部老闆大罵一通，全班同學義勇向前封鎖場地，進入水深火熱的爭吵中

不知道為什麼，回想起當時的自己竟會被嚇到，沒有經過大腦思考所做出的行為與舉動，真的很令人吃驚

過分的激動，讓自己被憤怒衝昏了頭腦。一心的雜念，只為了為老班討回公道。不知道為什麼自己會做出如此不理智的行為，也許現在青春期的我們還太過於任性

作為下個學期將要離開這所學校的我，心裏有幾分從前對校的不滿，全都消失了。不知道為什麼，心裏有幾分對校的不捨。不是像以前那樣，想着如何混過剩下的幾個月，而是想着如何去珍惜這幾個月。

腦海裏只剩下，校園裏的回憶

記憶穿過時間的隧道，隨着時間的蔓延，一幕一幕美好的回憶始終在腦海中盪漾。畢業那天，回頭看看那曾經的校園，聆聽那動聽的歌聲，回顧那甜美的笑臉，在操場上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽高聲唱過的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚兒的蹤跡……

絲絲春雨喚醒了沉睡着的學校。柳條在空中舞蹈；桃花衝我們微笑；小草向我們彎彎腰……和煦的陽光照在綠油油的操場上，美麗的蝴蝶在花叢上空盤旋，蜜蜂們也在忙着採蜜，校園裏處處洋溢的同學們的歡笑聲。

聲聲“知了，知了”的蟬叫，炎熱的夏天到了。太陽吧操場曬得直冒煙，可同學們的心情並沒有被打擾。涼亭下，走廊上，小池邊，花園裏，女孩子們輕輕搖動着手中的摺扇，徐徐微風將他們頭上的劉海吹了起來，男孩子們則調皮的爬到樹上去捉蟬，還有人在池邊戲水呢！

瑟瑟秋風，讓秋天不知不覺的進入校園。教學樓下的兩排楓樹矗立着，像英勇的禁衞軍，動也不動的守護着我們。樹上的楓葉被風一吹，紛紛落在了我們的頭頂上。心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書籤。花園裏的菊花都開了，個個爭奇鬥豔，像婀娜多姿的少女。可男生們一點也不懂得愛惜，將花兒都摘了，在樓上來了個“天女散花”！

刺骨的寒風帶來了嚴冬。校園裏最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來，像仙女在空中舞蹈，襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐，頑皮的同學會拾起雪球，朝樹上扔去。

畢業那天，我們回顧，我們回憶，好美，好美……

我看見過奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峯，那遼遠廣闊的大草原……真是江水如畫!但是，我還是比較喜歡我的校園-----第二國小。

今天，我來到了校園，來觀賞校園的美麗景色。

進校園之前，可以看見一個門房，看門的老大爺就住在裏面。

進入校園，春天的鳥語花香被遠遠地拋在後面，迎面送來的是習習涼風，會使你感覺像冬天一樣的快活。

往右側看，是一個大型車棚，車棚裏停着各式各樣的車子，有自行車、摩托車、三輪車、大篷車等等。車棚的牆上畫着一幅幅美麗的畫，有學生、有老師、有樹木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮豔的五星紅旗，五彩斑斕，再加上形態各異，讓人感覺像是走進了一幅幅連綿不斷的畫卷。

再往裏走，就可以看見既美麗又壯觀的教學樓，這幢樓裏面有六個年級，每個年級組有幾個班級，每個班級裏有幾十名學生，每名同學都有許多特長呢。上課鈴一響，同學們就安靜地等待老師的'到來。過道的牆上貼着許多有趣的卡片，有名言警句、有畫展、有物品介紹……真是豐富多彩!

走進校園深處，你可以看見教學樓和學生公寓是連在一起的，還有一個四合院，裏面有四個棋盤，同學們可以在那裏下棋。繼續往裏走，可以看見一個食堂，你與食堂之間相隔五百米，你都可以聞到食物的香味。食堂的正前方有一個籃球場，籃球場前有一些體育器材，再往前走，就到了操場，同學們經常到那裏去鍛鍊身體。

這就是校園美景，我喜歡我的校園。

一場突如其來的疫情，打亂了人們的生活節奏，我們也不能去學校上學了，我也從來沒有像現在渴望回到學校讀書!

學校是一個充滿回憶的地方，每個角落都有着不同的回憶。花壇裏早起讀書的同學朗朗讀書的畫面，操場上同學們運動的矯健身影，教室裏老師傾心傳播知識的場景……都深深地烙印在我的腦海裏，並將成為我心靈永遠的底片。

冬天伴隨着雪花走了，春天伴隨着小燕子來了，看到蝴蝶飛過，看到美麗的鮮花，看到綠茵茵的草……一切煩惱都不會有，更好的是身邊有着朋友們的陪伴，是那麼的美好。送走了春夏，秋姑娘踏着輕輕的腳步來到了人間，秋姑娘是黃色的，她撫摸着大地，大地像變魔術似的一夜之間脱掉綠衣服悄悄地換上了金黃色的新裝。學校也變成了金黃色的世界。但是，看着碩果累累的枝頭，我們的內心是那麼的富足。不知不覺冬天來了，不會有蝴蝶飛過了，小燕子也去了南方，百花也凋零了。就在這時，天空下起了雪，鵝毛般的雪下紛紛揚揚，學校一下子進入了冰雪的世界，白茫茫的一片。牆角的臘梅卻開起了他的花瓣。它以它那頑強的毅力與冬天做鬥爭，校園裏傳着開心的聲音，而這種聲音彷彿一直存在從春天開始到冬天還一直在。回想現在和以前……以前的我們不敢進學校，感覺他是惡魔般的存在。而現在的我們發現學校是那麼的熟悉，學校的角落裏有着歡樂，開心，幸福的聲音。

喜歡校園，喜歡校園裏的生活，能夠做一名學生就是幸福。然而校園沒有永遠的學生，我們也會離開學校。深深的留戀寄給校園，淡淡的離別劃上校園生活的句號。摘一片校園的楓葉，夾在我的記憶中，在將來我會把它們尋找，讓它們在夢裏繼續。帶走的是校園記憶，帶不走的是校園。

有些記憶是不能忘的，我們把它珍藏在心底，有些故事是忘不了的的，我們把它講給別人。

一張舊照片，一段回憶史，一羣年輕人，一生校友情。

再次路過曾經的母校，忽然發覺，一切都變了，還是五星紅旗映照下的操場，卻沒有了昔日的歡聲笑語，一排排新房，將我們曾經打造夢想的地方變成了金錢的交易所。

我們可以感歎，也可以感動。三年的中學生活，讓我們在上課鈴聲中跑出了幼稚，也跑出了希望。陳舊的宿舍裏，我們曾經暢談過夢想，吹破過牛皮。因為雞毛蒜皮的小事，也有過大吵大鬧，可我們都不在乎，那個時候我們的心裏是純潔的，沒有青春的愛恨糾纏，沒有買賣的臧權交易，沒有人與人的爾虞我詐。所謂的愛戀，那只是羞澀的傳遞着內心的衝動。一封情書，也許早已飛揚，也許早已埋藏心底。我們相信，只有最純潔的友誼才是我們永不放棄的諾言。

我們爭強好勝，但我們更要爭榮譽。看着得到的獎狀，那看似不起眼的獎勵，卻激發了

我們無限的鬥志。誰都不想認輸，誰都不甘落後，因為在榮譽的背後，我們都帶着父母和老師的深深期望。

我們的中學生活是艱苦的，那種現在許多人從未吃過或吃過早已忘記的莜麪磈磊，是我們每天為之生存的主要飯食，就一點鹹菜，用麪票換一袋方便麪就算改善生活了。生活好的還能吃點肉，但喝稀粥卻成了我們一生的記憶，以至於在以後的生活中，提起喝粥心情便沉悶起來。

生存法則不是遊戲能力，命運掌握在自己手中。也許好多老師還是老師，但很多同學卻一躍成為老闆或者老闆的夫人。不知坐在跑車裏還能不能憶起當年一塊騎自行車的情景。也許是生活太累了，也許是工作太忙了，也許早已將一切拋之腦後。不知道我們是不是在起跑線上就有了輸贏，上天留給我們的只有；三百六十行，行行出狀元的美好期望。

我想念那個充滿歡笑的年代，更想念那個年代純真的友誼。我們一起在水龍頭邊搶水喝，有的是一種友誼，而今天彼此在酒桌上推杯換盞，有的卻是內心的交足。花花世界裏的人們還能不能想起同桌的你。時代變了，人心也跟着變了，不知道有沒有那麼一天，所有人聚在一起，再吹一回牛。

我走在海邊，用手捧起細細的沙子。無論怎樣用力握，沙子都會從指尖滑落。校園生活也像海邊的沙子般在不經意的指間悄悄滑落。但有一些事情，在我心中留下永久的回憶。

學校的教學樓

那時的天是藍的，草是綠的。那時的我沒有煩惱，總是在明媚的陽光下，在和煦的微風中，與同學奔跑，嬉戲。玩累了，我們就去南教學樓休息。那裏是我們上課和生活的地方。空氣中瀰漫着知識的味道。在每天的音樂課上，老師帶領同學們唱歌。在歌聲中，在歡笑中，在學習中，快樂的課堂時光就悄悄溜走了。下課時，我們在教室裏玩耍，聊天。那簡直是棒極了。

學校操場

還有操場。它是每個孩子最喜歡的地方。那裏是我們尋找快樂源泉的地方！我們在操場上跑操、上體育課、開運動會。體育課上，同學們在操場上歡快地奔跑，即使再累也不會感到疲憊。運動會上，運動員們在操場上激烈地比賽，展現青春的風采。

如雪的楊絮

對了！我最喜歡的地方是學校的果樹園和林蔭道。道邊有粗壯的毛白楊，還有參天的彩葉楊。春天來了，楊絮漫天飛舞，像雪一樣！彩葉楊是深紅色的，漂亮極了，就像一朵朵盛開的花。學校的果樹園裏有核桃樹、桃樹、杏樹，還有山楂樹。去年秋天，學校還舉行了山楂採摘節。同學們一起摘山楂，收穫頗豐。勞動後，我們還嚐到了美味的山楂甜品。那真是人間美味！

學校的山楂樹

美好的校園回憶，引起了我極大的興趣。我會銘記校園內的點點滴滴。校園內的回憶很多很多。以後，讓我們在人生的道路上慢慢回憶……

這次，我又來到了我們曾經的學校。一起學習過的教室，一起走過的走廊，一起打鬧過的操場，成了我們長大後的回憶。

我走到了教室，一切似乎還那麼熟悉，一點都沒變，我們留下的東西還都在，黑板上寫着“畢業了”三個大字，我撫摸着我們坐過的位子，眼眶裏已是淚花，轉頭就是黑板報，這是我們留下的……

來到操場，高挺的籃球架，爬杆，還有那五星紅旗。我坐了下來，回想着我和同學們的點點滴滴。

記得又一次，我和我的好友張雨璇去操場玩，剛到籃球架，一個籃球就朝我飛了過來，砸到了我的臉上，當時那叫一個疼呀！只要輕輕的碰一下，就會無比疼痛，張雨璇想替我出氣，拉着我到了老師的辦公室，把事情一五一十的説給了老師聽，調查後是2班的陳鑫宇，還找了他的家長，張雨璇在我疼痛的那幾天一直照顧着我，給我在面部按摩，使我的傷好了不少，如今，她已經奔向了國中的大門，形影不離的好朋友成了陌生人。

看着老師的辦公室，曾經為我們批改作業，學習輔導的地方已佈滿不少灰塵。如今我們的主課老師萬老師和金老師已經白髮蒼蒼了吧，還有我以前為一年級小朋友戴紅領巾的徐文祥，現在他過得怎麼樣？學習上有沒有什麼不懂的？每天開不開心？有沒有人欺負他？都成了我的牽掛。

徐文祥長得非常萌，還是個小暖男呢！每次遇見他，都會把我抱住，甚至還親我一下，有時候我的手哪裏被劃了一個小口子，他都會找老師要創口貼替我處理傷口，還問我疼不疼，我的心裏已經暖暖的了。

我愛我的母校，更愛我的同學們，還有小暖男徐文祥！

重新站在國小的操場上，一陣微風吹來，我的思緒頓時風起浪湧，一股悲傷在心中瀰漫開來。

我永遠忘不了他，也永遠忘不了那快樂的時光。

那時我讀一年級，不喜歡與陌生人交往，所以就沒有一位知心朋友。

一個炎熱的下午，太陽像火爐一樣在炙烤着大地。大家都到走廊裏乘涼，唯獨有我在操場上一圈圈地跑着，好像被拋棄了似的。

跑着跑着，突然，我被一塊石頭絆倒了，摔倒在跑道上，膝蓋火燎燎地痛。

一支温暖的手握住了我的手，把我扶了起來，我回頭定睛一看，原來是他。

“沒事吧？”他問道

“沒事，謝謝。”

“哦。我們一起去玩吧！”

還沒等我回答，他就來着我的手到鞦韆前。我坐上鞦韆，緊緊抓住兩根繩子。只聽“坐穩了！”一聲，他就推了我一把，我便飛了上去，似乎天空觸手可及；我又輕輕地搖下來，與大地擁抱。就這樣，我們玩了許久，坐在同一個鞦韆上，盪到同一片天空，又落在同一個地方。

過了一會兒，一陣悦耳的鐘聲響起，我們一同走進教室。

“等一下”，我叫住了他，然後結結巴巴地説，“我們可以做永遠的朋友嗎？”

他笑了：“當然可以！”然後轉身走回了教室。那一瞬間，我覺得交朋友其實並不難，難的是心中多餘的擔心自己。此後，我們就每天

在一起學習，一起玩耍。時間如流水——我們都長大了，可彼此之間卻越來越陌生。

從回憶中醒來，才發現操場上又多了兩個追逐嬉戲的小男孩，正如當初的我與他。又一陣微風吹來，我不由自主地摸了一下臉頰，恬靜的臉上似乎又多了幾顆珍珠。

在陣陣笑聲中，我轉身離開，只留下一片腳印和一串記憶。

當清晨的第一縷光彩明亮了整個校園，五星紅旗迎着風昂首。駐於高處環視着這座落的校園。它建成時間不久。

徜徉於這兒的，多歡聲笑語，多青澀成長，更多更多的是無聲的學習和勤奮。

它沉靜在這，不為所動。

慢慢的瞭解着它，雖説半舊，可最多的，是穩重。每當天雲忽變，淅瀝小雨嗒嗒打濕着它，多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠，顯得年盛朝氣。鋪滿鵝卵石的彎曲小道又被誰蒙上透明着的朦朧？粗壯矮實的樹木仍努力向上着，像極了那些不屈於成績依舊奮鬥的人。一棟棟灰白色的教學樓濕了，多清晰明快。灌木叢被洗刷得油油的。

是，是我們的校園。

天漸漸黑，昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感，坑窪不平的路面印着一個又一個揹着書包的同學。那是反映出的刻苦？靜謐，往往被人所喜愛。小路不寬不窄，卻擠滿了往回的學生，是，他們在惜時，為了他們的以後。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。

它受過時間的洗禮，等待着，忍耐着。培育一代一代想改變自己的人。或是滿身榮耀，或是名就聲聲。它那麼漫長的度過，啞無所言。而我又可不可以説，它習慣了？

這被人嫌棄的教室卻充滿了每個人的青春記憶。那令人不太喜歡的保安卻一天一天的守護着這兒。裏面的老師，每個人有着不一樣的教學方式，教出了不一樣的學生。他們或多或少的承載了父母的希望，我們也身為一員，看出了多少人的努力和汗水！不錯，為了以後的以後的你自己。

從最初的我們到現在，又開始變得成熟了多少？

迷茫，叛逆，然後，大悟了。

它不會睜眼不顧，這悠悠歷史，我們也會成為歷史，一代一代人的歷史，又是一代一代人的努力。我們是學生，是學習的為了自己的學習，倘若僅僅為了它名聲而荒廢，以後的我們會有多後悔？

那花樹，那人潮。

即是最美餘輝折射的美景也是一瞬。即是再嚴厲的老師也是為了學生。即是有太多矛盾，未來的自己會承認這另類的青春。只是，在這兒，都是為了自己的將來。它確實為許多人的將來埋下了伏筆。

後來啊，美不同於人，而在於自己。

對的時間做對的事，未來，不是靠它。

天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之後，我們卻又必須面對分離。

九年級的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮鬥的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。

曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道;曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會;曾記否，那個我們相互協助的校運會;曾記否，那些我們相互拼勁的質檢;曾記否，那個體育考後狂歡的午後……

我們有太多美好的記憶，不能一件件説清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園裏的記憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現在的微成熟，褪去了以前稚氣的外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩的模樣。

九年級是一箇中點站，我們排了一年的隊，終於要乘上一輛名為“會考”的車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風景，會目睹昔日的戰友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學在中途便下車……車還在駛着，記憶還在繼續。

那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那麼有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。

青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業，那些現在還能笑談的回憶不知在離別後還有多少人能記得，未來是個不定數，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在九年級，遇見你們是最美的意外……

我的校園十分美麗，到處都是一片生機勃勃的景象。一邁進校門，首先映入眼簾的是蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩旁，好像威武的戰士一樣守衞着我的學校。無論是炎炎夏日，還是寒風凜冽的冬天，它總是默默地堅守着自己的崗位。支撐着同學們前進的腳步，指引着我們前進的方向——這不正是我們可歌可敬的老師的寫照嗎?

曾記得，體育課上，我正在與我的好友，正在一起談天説地的時候，突然，我們倆都聽到了一陣陣哭聲，原來是一位高年級哥哥，撞倒了一位低年級的小朋友後，那個“肇事者”就撒開腿——跑了。我叫上王錢成，一起向那位小朋友走去……“你叫什麼名字?在那個班?有沒有受傷?……”還沒等我開口，就率先開口了。把我的“台詞”都搶光了!“我…叫張…敏…寒…是一。。。(5)…班…的，我的…腳…有點疼……”那位小朋友，一邊哭，一邊向我們“彙報情況”。“呀，這可怎麼辦?”我的心裏像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉!

這時，一位在操場的值日老師，向我們這裏走來，“發生什麼事啦?”那位

又高又壯的值日老師開口了，“她被人撞倒了。”我們邊説，邊將他扶起，並將她交給了值日老師，有他去找那位小姑娘的體育老師。

我們的李老師知道了將我和一頓表揚，我的心裏比吃了蜜還要甜!

幫助別人，快樂自己!這就我校園裏的回憶

一個熟悉的校園，有熟悉的教室，熟悉的同學，還有我和你最熟悉的跑道，那是我們最美好的回憶，也是我們最悲傷的一片土地……

那個春暖花開的季節，那跑道上曾有兩個人，那就是我和你。跑道旁邊的柳樹已發芽了，空氣裏充滿了春天的氣息，我和你都充滿無限的活力。那個春天開始，我們約定，每天一起跑步，每天下午，我們都一起跑兩圈，累了，我們坐下來，聊會兒天，空中有我們的歡聲笑語。夕陽西下，那跑道上，只有我和你的背影，和我們灑下的汗水……

夏天，那樹變得很綠，那蟬在樹上不停地叫。花兒也異常嬌豔，微風絲絲吹來，花兒微微搖動。跑一圈，就很熱，我們一起去買冰棍，回來後，坐在樹蔭下，吃着冰棍，嗅着空中淡淡的花香，一起談夢想。“哈哈哈……”遠處傳來你我爽朗的笑聲，那時的我們多麼自由、快樂！

秋風颯颯吹來，那樹葉嘩啦啦地響，秋天來了，樹葉黃了，花也謝了，就連小草也不再生機勃勃，但是你我依然歡笑常在，跑道上有好多楓葉，我們開始撿楓葉，我們比賽，看誰的楓葉最大最紅，我們那時候多開心！

冬風吹來。那天，我們的友誼在那片土地上分裂了，我們不再像以前那樣。雪，飄下來，我孤零零地站在那裏。望着這熟悉的跑道，我的心冰涼。我拼命回憶從前我們開心的畫面。我想逃避，我不想承認這個事實。但是，那雪無情地覆蓋了你我的情誼。

時光荏苒，但並不能讓我淡忘那段經歷。

繁花再一次盛開，再一次落下。這個地方承載了太多的回憶。

癸巳年·八月·煙花

那一天，篝火晚會，尚未熟悉的我們在此相聚。那一天，星空璀璨，煙花絢爛，跳動的火焰映照着我們開心的臉龐。我們手拉手，在篝火旁圍城一個大圈，繞着它轉圈，奔跑。那一天，我們的故事從絢爛的煙花那裏開始。

甲午年·七月·祝福賀卡

那一天，一切來得都太突然。我們之間並沒有很深的友誼，但你突然去德國的消息還是讓我大吃一驚。原來的D26導師組因為你的離開減少一人。太多的人在我們生命裏來來去去，而我根本無法阻止和改變。那一天，我在給你的祝福賀卡上寫道：“這一別，也許再也不會相見。希望你能在德國幸福、快樂。”從那一天起，我開始珍惜和每一個人在一起的生活。因為我知道，終有一天，我們會離別。

甲午年·十二月·海盜船

十二月三十一日，狂歡節，我們沉浸在前所未有的歡樂之中。我們去乘坐海盜船，在船上的那一段時間中，你緊緊地抓住我的手，安慰我不要恐高。我也緊緊抓住你的手，似乎不再害怕。那一天，我們互相用飛雪噴霧噴對方。在“飛雪”之中，朦朧的，我似乎看到你少有的微笑。那一天結束之際，我們依依不捨説再見，不捨今天歡樂的一天。

乙未年·四月·繁花

那些天，校園內的海棠花盛開。我和你漫步在小路上，感受着從樹葉細縫中落下的陽光，撿起落下的花瓣製作書籤。我們躺在操場上，望着離我們很近又很遠的天空，數着一朵又一朵的白雲，訴説着彼此的心事。你告訴我，不管氣温有多低，風有多大，春天終究會到來。就像這樣盛開的繁花一樣，它們迎來了東風的光顧，等到了屬於自己的春天。

……

時光匆匆而逝，即將迎來二四考試和九年級。也許，我們又要分別了。可是那段屬於我們的時光，我們的回憶我都會永遠銘記。

書，就是歲月這本大書，它記載下長長短短的痕跡，直到讓我讀出日月悠長。

——題記

共憶風霜真味

最後的鴿羣帶着低弱的噪音，消失在遠方的天際。我坐在夕陽裏，看城市的衰弱。那些日子裏，我因和同學發生了爭執吵得不可開交。我真的是煩得很，所以一個人跑到操場上散心。看着手心那一本泛黃的日記，我不禁哭出了聲。心裏想，為什麼要這樣，偷看別人的日記真的好嗎？我越想越覺得不公平，就開始跑步，一直……到我累了才停下來。

不一會，我的腳就腫起來了。我怎麼站也起不來，那一種感覺真的很無助。就在這時，一個長長的影子慢慢被拉開……

繁花似錦輪迴

我慢慢的抬起頭來，是啊，陽光不那麼刺眼。我已經猜到是她了。大大的眼睛有着水晶一樣的光芒，深不可測的眼眸彷彿一眼萬年。金色波浪頭髮隨風飄起，像春的温柔清風；像夏的陽光不燥；像秋的紅色寂靜。瞬間我的心一下就亮了，她坐在了我的旁邊，靜靜的並沒有説話。

沉默了一會，她終於抬起手指着前面的小石子説：“你看它雖小，如果使勁踩一下的話一定很疼，可你如果踢飛它了呢？當然沒事了。”她又告訴我説：“所以你真的不要在意那麼多，一切都會慢慢好起來的。”

所有的話都抵不過信任的人，我好像不那麼難受了，也許真的不用在意太多。

逆風不倦奔跑

是一個充滿晨露的早上，我們又回到這裏，看着這裏的一切，回憶滿滿。

我摘下一片葉子，讓它代替我，在回憶中餘波盪漾。這裏有我們的故事，也許有一天像死去的星星，但依舊在夜空閃亮。我明白，所有的失去都會以另一種方式還回來。我們又邁起了輕鬆的步子，奔跑在這裏。雖然有許多的不如意，但我們終將要學會自己站起來。只要你不倒下沒有人能把你推倒。逆風奔跑着，因為前方有觸及的光。

如果有一個懷抱勇敢的不像話，那一定是風，是生命讓我們有了這次美麗的邂逅。青春永遠是那麼的美麗，校園裏的一些事讓我們還是那樣記憶猶新。別讓我飛，讓它推向我在邊界自由的揮灑。

我的夢將從這裏前行，踏上一段新的征程；我將在這裏盡情歌唱，穿越千萬年的光芒；我要在這勇敢起飛，因曾經眷戀過太陽。

帶不走的留不下的讓大雨侵蝕吧，逆風不倦奔跑，只因前方有光。

——後記