實用的四年級的我作文錦集9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級的我作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
我有一個智慧校園，那裏既温暖又快活，我們在校園裏開心的學習，快樂地成長。
清晨，朝霞徐徐地拉開了帷幕，清新又絢麗的一天開始了。我望着大海一樣的藍天，呼吸着新鮮的空氣，邁着歡快的`步伐走進智慧校園。教室裏同學們正在津津有味的讀書，我立即加入了進來。不一會兒，音樂課開始了，我們的歌聲像鸚鵡唱歌一樣動聽。這美麗的歌聲迅速傳遍整個學校，給智慧校園增加了勃勃生機。
瞧，同學們聽課多麼聚精會神呀！當老師提問時，一個個小拳頭舉得高高的，如同一片小樹林。聽，1班的教室裏飛出朗朗的讀書聲，那聲音就像大合唱，音符滿天飛；再聽，7班教室傳來歡快的笑聲，那一定是老師講得太精彩，同學們聽入了迷。看，我們班的吳學文同學正在認真的看書。他時而眉頭緊皺，時而露出甜美的微笑，彷彿書中的故事情節牽連着他的喜.怒.哀.樂。讀完後他輕輕合上課本，閉上雙眼，回味着文章的無限樂趣呢！
我喜歡我的智慧校園，我更愛我的智慧校園。
四年級的我作文 篇2
學習《鳳辣子初見林黛玉》這一課，我們發現文中王熙鳳的許多特點。
一、題目有一個“初”字，説明王熙鳳很愛炫耀自己的權勢，在林黛玉第一次見自己時就來了一個“下馬威”。
二、開頭開門見山，本來王熙鳳來遲了，她就應該賠不是，但是她不説道歉的話，反而還笑着説來遲了，其他人還不反駁她，能加深林黛玉對她的印象，説明她心機很深。
三、對於王熙鳳的服飾描寫，她被作者描寫得珠光寶氣，富貴美麗，卻不免有些俗氣。
四、對於王熙鳳的相貌描寫，作者説她“三角眼”、“吊梢眉”、“威不露”，這不是描寫古代美女常用的詞，而是形容一個女人心機很深、毒辣、潑辣使用的詞。
五、“因笑道”和“帕拭淚”形成鮮明對比，説明王熙鳳笑裏藏刀，八面玲瓏。
六、“竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的`孫女。”這句話王熙鳳既討好了賈母，也表揚了賈母的親孫女，為自己以後爭奪賈府的領導權做鋪墊。説明王熙鳳計謀十分狠辣。
七、“這熙鳳聽了忙轉悲為喜道”中的“忙”寫出了王熙鳳很會見風使舵，很聰明。
八、王熙鳳問林黛玉：“妹妹幾歲了？······也只管告訴我。”這句話有兩點：1。王熙鳳説得很快，沒有給黛玉回答的時間，説明她是明知故問，故表親熱。2。“只管”是隻用、只能的意思，王熙鳳對林黛玉幹什麼只能問她，説明了王熙鳳很愛炫耀權勢。
四年級的我作文 篇3
我在最近一直在溜冰。開始，我學習溜冰一點也不好啊。是我媽媽一直鼓勵着我叫我別泄氣，終會有好的結果的。我聽了就很感動，因為媽媽這句話讓我覺得她對我很關心……
這是為什麼呢？你因該會產生着樣的疑惑。沒事，讓我們從頭説起。
在幾個月前，媽媽給我買了雙溜冰鞋，那時，我最最最最（省略無數個最）討厭運動，在外面，我幾乎不玩的。正是因為這樣。媽媽才給我買的
我萬不肯千不肯，最終還是肯了。因為我肯的是肯德基。在户外，我不肯溜冰，生怕被別人看到我溜的這麼差。於是，就換了一個地方是我們的小花園。我在那開始了我的溜冰生活。
“溜冰達人”有很多，如果我是其中一個我就算是拖了他們的後退了，（這就證明了我的力氣very的大）歲月如梭，我開開心心的'在這破破爛爛的小花園裏溜了3個星期！我也快變成破破爛爛的了。
現在，（就是開頭）我溜冰技術好了許多真所謂“讀書百遍，而意自現”我，練習了3個星期終於學會啦！熟能生巧[注:熟練了，就能找到竅門。]嘛！沒有道理不會學會的！
所以，做沒一件事都要專心。
四年級的我作文 篇4
我叫郭妍汐，是市直一小四年級一班的學生，今年六月份我就要過十歲生日了。我是一個外向的女孩子，我有一頭烏黑的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，我很惹人喜愛，但是我有一個毛病，就是興趣太不專一。
記得去年，郭老師的二胡特長班要招生，爺爺問我願不願意去，我聽了一蹦三尺高，我拉着爺爺的'手説：“我願意，我願意，爺爺快給我報名吧！”爺爺打趣地説：“你要是一開始拉二胡，就不能停了。”我點點頭同意了。
剛開始，我興致勃勃，學而不厭。星期天，我一寫完作業，就練習拉二胡，我放棄了所有玩遊戲的時間，拉二胡的技術也越來越高了。可是好景不長，我越來越不愛拉二胡了，就連剛開始的那種興奮勁兒也找不到了。我就不照譜子胡亂拉，老師批評我：“你不笨，就是不專一，如果再這樣，比你來得晚的同學都會比你學得好。”可我還是沒有改變，三個月後的一天，爺爺板着臉對我説：“二胡班我給你退了。”我一聽心情一落千丈。
還有一次，舞蹈班老師讓我們表演“翻前橋”。我排在隊伍裏，往前一看，還有三個人就到我了，我就趕緊跑到隊伍後面，又該輪到我時，我又跑到後面重新排隊。老師狠狠地批評了我，媽媽知道後，看我不肯吃苦，又把我的舞蹈班也退了。
到現在，我學什麼都沒有堅持到底，媽媽經常説我：“一瓶子不滿，半瓶子咣噹。”
哎，不專一真是會誤大事呀，我一定要改掉這個壞毛病！
四年級的我作文 篇5
二十年後的我已經不是一個學生了。我長大了，是一名救死扶傷、為病人解除痛苦的名醫。
瞧！對面的那位年輕的醫生正端端正正地坐在椅子上，問着一位病人的身體情況。她那長長的頭髮披在肩上，臉上沒有化粧，但自然的美卻掩蓋不住，身穿白色大衣，簡直就是個天使。她是誰？她就是二十年後的我！
一天早晨，大約七點，鬧鐘機器人準時叫醒了我。等我穿戴整齊，梳洗乾淨，就開着車來到了醫院。我剛走進醫院，一位護士就急衝衝地向我走來，氣喘吁吁地説：快去急診室！一位老人肚子痛得暈過去了！我二話沒説，衝進急診室，從我口袋裏掏出我最新發明的醫用視眼鏡對着她腹部一看，原來，她肚子裏有一個乒乓球大小的瘤，必須馬上做手術。我讓護士把病人推到手術室，並作手術前的準備。我來到消毒間，穿上手術衣，戴上消毒手套，迅速趕到手術室。我給病人使用了最先進、無副作用的麻醉劑，用激光眼準確的找到腫瘤所在位置，再用激光刀在肚子上劃了一個小口，小心翼翼地把腫瘤取出。最後，在刀口處貼上我發明的.手術快速癒合貼，它不僅可以止血，還可以在半天的時間內讓刀口完全癒合，不留疤痕。經過我精心的治療，病人很快恢復了健康。看到老人舒心的笑容，我內心感到無比自豪。
在工作時，我發現醫院裏的醫生經常給病人掛水，我很反對，這樣不僅病人會有些疼痛，還不能徹底小面病菌。於是，我夜以繼日地工作，親自試藥，經過無數次失敗，我終於成功了！我發明了一種藥丸和飲料。只要大人吃三顆不同的藥丸，就可以徹底消滅病菌。不管得了什麼樣的感冒症狀，小孩喝了這種飲料既可以治好他們的病，也可以讓孩子們有更多的營養。
這就是二十年後的我一名醫生。我會以最快的速度趕到病人身邊，用最有效的方法給病人看病。我還會發明更多可以對付病魔的醫學工具，幫助更多的病人恢復健康。我相信，總有一天我能治好所有的病人！
四年級的我作文 篇6
我的媽媽是一個大美女，她高高的個子，小小的嘴巴，大大的眼睛上有着淡淡的眉毛，烏黑的頭髮紮成一個馬尾辮。但是，我最喜歡她的手了，她有着神奇的、靈巧的、温暖的手。
媽媽有一雙神奇的手。有一次，我和爸爸媽媽去“美食一條街”散步，媽媽一到那裏就走進了一個“西紅柿不像蘿蔔”的店裏，我和爸爸也跟了過去，只聽媽媽説：“這個給我來一份，做慢點，我也學學。”老闆同意了。我趕快給媽媽説：“這個簡單。”正好讓老闆聽見，老闆笑眯眯地説：“你來做做。”我走到做飯的地方一看，啊！這麼多材料，我就把蘿蔔放進去，把糖放進去，把米放進去炒一下，就做好了。可是一看媽媽，早就走了。我就追了過去，問媽媽：“學會了？”媽媽説：“學會了。”然後就去別的店，去完以後就回家了。第二天我放學回家，習慣地叫了一聲“媽媽”，但媽媽沒有回答我。我疑惑不解地推開門，就被撲鼻而來的飯香陶醉了，媽媽叫我我也沒聽見。爸爸笑着説：“開飯嘍！”我一聽，趕快跑到飯桌前，還沒等菜上齊，我的嘴巴就忍不住了，馬上吃了一大口“西紅柿不像蘿蔔”，我真不敢相信這是我媽媽神奇的`手做的。
媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，我的衣服全小了，爸爸正要準備扔，媽媽説：“別扔，讓我用我靈巧的手來拯救這些小衣服吧！”説完，媽媽就把我們家所有的布娃娃全都拿了出來，用我穿小的衣服給它們改成了新衣服。做完了，媽媽笑着説：“多好的衣服，大家都要謝謝我的手。”我説：“是啊，太謝謝了！”
媽媽還有一雙温暖的手。我發燒時，這雙手就會摸我的額頭、給我倒水吃藥、擁抱我、給我量體温。
這就是我媽媽的手，我們全家都愛它，你愛它嗎？
四年級的我作文 篇7
記憶裏，某些零碎的思想，被染上了綠色；碎金般的陽光，映襯着，有着希望的含義。
我眼中的春天，可能像所有孩子期盼的那樣，有些不切實際。試想，這個美麗的季節裏，在暖暖的陽光下，睡着了。夢裏，有蝴蝶飛舞，有鳥兒啼唱。
春天，是那種瑩瑩的白，像是一種不知名的藝術品，等着畢加索給他染上色彩吧，這是一切都剛開始的季節，也有着更多的可能。
春天，是藍色的，是那種空靈的藍，你總能感受到來自天空的氣息。還等什麼，放起風箏，讓它隨着微風起程，未來的一切都是我們根本無法想象的`，在這樣一個自由的季節。
春天，是綠色的，是那種生機盎然的綠。總會看到，生命的臉上盪漾着微笑，調皮的精靈施展着魔法，早晨的露水便是咒語，平行的世界中，帶來了些希望。
春天是朦朧的，是那種被白霧籠罩的朦朧，所有的幻想誕生於這裏：温雅的獨角獸從密林中探出了頭：吃掉地上甘甜的漿果；貪心的矮人扛着鋤頭賣力地挖掘着礦石，這些存在於夢裏的傢伙都出來了，卻找不到他們的家，時間老人深沉地説：“孩子們，都遺失了童真。”
夢去了、花謝了，或許過去再也回不來了。
春天是染色板、春天是幻想曲，這便是我眼中的春天，即使失去了，但在這樣温暖的春天，我們還有什麼可擔心的呢。前行吧，路上春色正好，天上太陽正晴。
四年級的我作文 篇8
同學們，你們的樂園在哪兒？我的樂園，就是校園操場。
走進操場，你會聞到大樹和小花、小草們的清香，你會看見到運動會時，運動員們揮灑汗水，衝刺着最後的一米。你會聽到同學們在草地上做遊戲發出的'爽朗的笑聲。總之，操場給我們許多珍貴的回憶。
在這片操場上，我最愛的就是踢足球了！我是邊鋒，負責接球，和進球，比賽開始了！我加足馬力，注意力高度集中，眼睛一邊關注腳下的路線，一邊關注對方隊員的動作，就這樣的我死死地守住腳下的球，並且努力地將球往球門送。可是，有一位實力強勁的對手，一個突然襲擊，將球搶了過去，我馬上調轉方向，我的隊員也都相繼趕上。就這樣你追我趕，爭先恐後，我們每個人在草地上盡情地奔跑，揮灑汗水，而足球就像是一個友誼使者，讓參與其中的運動員們之間更默契，更友愛了。而這片操場，更是我們共同最最珍貴的回憶。
這就是我的樂園，有我的汗水，我的歡笑，我的努力，我的拼搏，它是我成長的見證，是我此生難以忘懷的回憶！
四年級的我作文 篇9
每天，伴隨着美好的早晨，我走進了校園。預備鈴響起，我捧着教案來到那熟悉的班級，開始認真的講課，偶爾還會講一個小小話，讓同學們開心一笑，上我的課讓同學們感到了親切感和幽默感，積極發揮思維。在閒暇時，我會拿起筆，在某一個同學的作業本上寫下帶着温暖而又夾雜着鼓勵的話語。或是拿起書，認真的品味着其中的道理。在下午時，我要仔細預習教案，在下班前寫好資料，做好充分的準備。快放學時，我就要悄悄到班級裏去，認真觀察學生讀書的樣子。雖然每天都重複着的生活，重複的習慣，可我絲毫不覺得枯燥無味，反而多了一些樂趣。看着孩子們在校園裏健康成長，快樂的學習知識，看着着那些升入重點國中的同學，我的臉上露出一絲欣慰的笑容，自己已經做到了育人為本的責任。
忽然，我猛然醒來，原來這不過是幻想罷了。但我一定要朝着自己的'理想努力，向理想飛奔，向理想前進，讓自己在20年後成為真正的老師！
這就是我，一個實實在在的我，一個真真實實的我;一條肥胖的大草魚被我釣上來了，我頓時眉飛色舞，歡呼着。二十年後的我450字作文今天家人都外出辦事了，寫完作業就覺得家裏靜悄悄的，我吃過熱騰騰的早飯，就想着做點什麼事來充實一下自己，眼顧四周，嗯，有了。各家都在門旁都做了一個代表性標誌"雪人"?
