★記一次有趣的遊戲作文8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的記一次有趣的遊戲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天，我們文學社玩了一個遊戲——四個字。玩法很簡單，一些人來抓，如果説出一個四字成語，抓的人就抓不了，不過説了四字成語的同學只能定在那裏等沒説的同學救，救了就能跑了。

遊戲在同學們的吵鬧聲中開始了。一班來抓，我們立刻四處散開。剛開始，我還能應付，隨着抓的人數增多，次數不一，局面越來越亂了，我們分不清抓的人和被抓的人！我四處躲閃，看見一個人慢悠悠地像我走來，我以為是躲的，沒想到他説：“你是不是抓的？”“當然不是拉！”“抓！”我愣住了，等我回過神來，我已經被抓進了“地牢”。我還是沒想清楚，我這麼風流倜儻，玉樹臨風，人見人愛，車見車載的大美女會被人抓？

“你們玩陰的！我陪你玩到底！”我衝出“地牢”四處尋找“獵物”，嘿！逮到拉！我的速度簡直可以和飛機比賽了，我手一伸，他的衣服，被我抓住了。我將“獵物”送進“地牢”。在混亂當中，我看見了楊某跟楊某某聊得很投機，便竄到他們後面，兩隻貪婪的手不知不覺地伸到了他們身上。“一箭雙鵰！”我喊了起來。

一輪又一輪，太陽害羞地躲了起來，時候不早了，我們意憂未盡離開了學校。回到家，流瀉了這篇作文。

古箏課後，老師帶我們玩了一個名叫吹蛋的遊戲。

方桌正中放着兩隻大雞蛋，朱曉珊和楊雨露兩位“吹蛋手”，臉上蒙了塊手帕，緊張地站在方桌兩邊。我想：“生雞蛋那麼重，怎麼吹啊？雞蛋吹到地上不就粉身碎骨了麼？”

“開始！”老師一聲令下。兩個“吹蛋手”鼓起小腮幫子，使出吃奶的勁兒，面對面使勁吹了起來。看！她們的鼻尖都快要碰到雞蛋啦。這時，只見老師輕輕的拿走了兩隻雞蛋，換上了一包東西。你猜，這是什麼？原來是雪白雪白的`麪粉！兩個“吹蛋手”像鼓風機一樣使勁地吹着麪粉。許多“麪粉淘氣包”爭先恐後地飛了起來，頓時，教室地面上、天花板上、像被蒙上了一層白色的面紗，而這兩個“吹蛋手”還“呼——呼——呼——”地吹得正起勁呢！

不一會兒，朱曉珊和楊雨露都成了大花臉，她們手上、臉上、衣服上到處都是麪粉了。一旁的同學哈哈哈地笑個不停，我笑得前俯後仰，眼淚都出來啦！只聽老師喊“停”，摘下手帕，楊雨露和朱曉珊面面相覷，也不禁笑出聲來。

笑聲飛出了教室，飄蕩在空中。這真是一次有趣的遊戲，大家玩得真開心！

今天作文課玩了一個有趣的遊戲——藏糖找糖。

遊戲規則是：每四個人一個組，每個人手裏都有一個顆糖。找糖的那一組人的糖果，要給藏糖的那一組，找糖的人要按照“找糖路線圖”來找自己的糖果。如果沒有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就歸對方所有了。一輪過後，再互相換過來。

我的糖果的包裝紙是粉白相間的，是草莓牛奶味的。

第一輪我在藏糖的那一組。我開始藏了，藏哪裏好呢？我東張西望，想着藏哪裏好。這時，我忽然看見同桌抽屜的紙杯，對，藏同桌的抽屜裏的紙杯吧。我藏好之後，畫好了路線圖，交給了找糖的同學。

看見他那驚慌失措的樣子，我捧腹大笑。心想：我畫的路線圖那麼簡單，他卻找不到。他尋找糖果時的感覺就像是在渾水摸魚。最後，在其他同學的幫助下，他總算是找到了。下一輪換我找糖了。

我拿着藏寶路線圖，按着路線走，想：“會藏在哪裏呢？快點找到，不然就沒糖吃了。”走到垃圾桶旁邊時，突然，我眼前一亮，看見了糖，我喜不自禁地叫了起來：“找到了！找到了！”

品嚐着美味的糖果，我覺得這次吃到的糖果更甜，因為這可是千辛萬苦得來的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴着清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會”拉開了序幕。

首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規則很簡單：每張桌子上放着十顆豆子，第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝。

瞧，隨着同學們的一聲聲吶喊聲，我們的比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁着有力的步伐，輕輕鬆鬆的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子。場上響起了久久不息的掌聲；二號同學卞新程也不甘示弱，以風馳電掣般的速度到達了對面桌子。可是，所有人都沒想到，調皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手裏跑了出來，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲。3號同學戴雅欣十分穩重，也十分順序，竟已經運過了兩顆豆子。可憐的是四號同學，雖然第一個完成，可少了一個豆子，無奈之下只能得二分。

雖然我沒有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發展規律，急於求成，結果反而會更糟”。

今天下午，我們老師帶領全班同學開展了一次活動，叫做“傳話遊戲”，規則是：老師給第一排的同學每人一張紙條，第一排的同學在規定時間內記紙條上的內容，記完之後，第一排的同學傳給第二排的，第二排的同學再傳給後面的，以此類推，最後一排的同學把這句話寫下來，最後比賽哪一組又對又快，哪組就為勝！

遊戲開始了，我們的激情一下子高漲起來，可能是有些興奮過頭，看完紙條之後就忘記了，我是第二個同學，第一個同學傳話給我時總是説錯，但是我們並沒有放棄。我從第一個同學那裏聽到的是這樣的：“一個人做事，學習指要持之以恆就會成功，我要成功！”我迅速把這句話傳給第三個同學，他們在往後傳的時候，我非常緊張，生怕他們傳錯，最後，我們組是第四名完成任務的。公佈答案時，我聽到前三組同學説出來的答案都與原始的不同，於是我也非常緊張。

最後，我們組獲勝了，雖然與原話有所不同，但意思不差。從這個遊戲中，我知道了：團結就是力量，獲得勝利是我們的互相配合與團結互助的結果。

今天，我們在學校玩了兩個遊戲，一個是搶椅子，一個是抱團。雖然我們玩兒的很開心，但是我很喜歡搶椅子的遊戲，你知道這是為什麼嗎？那就讓我們一起來看看吧！

搶椅子的遊戲規則是：有八個椅子就有九個人，有一個人在唱歌，歌聲一停下來，九個人就往椅子上坐，有八個人都坐上了，有一個人沒有坐到上面。那個人就淘汰了，而且下一局就要少一個椅子，就一直這樣，知道勝利為止。

開始玩了，同學們在九個椅子旁邊轉來轉去，終於，歌聲停了，同學們立刻往椅子上坐，生怕別人坐了上去。同學們哈哈大笑，原來是衚衕學剛上場就被淘汰了，下一局，去掉了一個椅子……最後，就剩下週同學和劉同學了，我心想：周同學加油，一定要勝利。我看着這一刻，我高興起來喊道：“周同學勝利了！”

我知道了玩遊戲，謝謝不光是玩，還可以學到知識。

一天的下午，我們在校園裏做遊戲，我把我的好朋友都叫過了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都説好。

遊戲規則很簡單，人數大約七八個，然後石頭剪刀布，輸的人當老鷹，贏的人中挑一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的身後，“雞媽媽”要保護“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的“小雞”要表演。

遊戲開始了，我的身份是雞媽媽，我展開雙臂保護“小雞”，眼睛死死的盯着“老鷹”，“老鷹”笑着説我在鬥雞眼兒，我還有“小雞”們全場都笑了，就在這時“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身後的一隻“小雞”捉住裏我很驚訝的看着“老鷹”我都還沒回過神兒來呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了！規則就是規則“小雞”只能按規則做了，那隻“小雞”唱了一首很好聽的歌曲，大家都讚美他唱的歌曲很好聽。

這是一次很快樂的遊戲了！我很喜歡！

今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們説：“我們玩‘詞語接龍’吧。可是，誰答不出來，就要

表演一個節目哦。”爸爸媽媽異口同聲地説“好啊。”

遊戲開始了，我説：“跺腳。”爸爸馬上説：“腳步。”媽媽想了半天，着急地説：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽着急了，連忙説：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。

媽媽説：“天空。”我立刻説：“空氣。”爸爸不會説了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸説：“你可以説氣球啊！”爸爸正準備説。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節目的。”我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。

輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸説：“氣球。”媽媽説：“球體。”我馬上説“體育。”這下爸爸不會説了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣醜，我們的肚子都笑痛了。

外面的雨還在淅淅瀝瀝地下着。天氣很寒冷。可是我們家裏很温暖，充滿了歡樂的笑聲。