【熱門】成長的腳印作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的成長的腳印作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年就像沙灘上的腳印，一步一步，穩穩當當地向前走。回頭看看，留下了一個一個幸福的足跡。“譁——”記憶的潮水向前洶湧而來，過去的甜蜜慢慢地淹沒了我，把我帶回到，那讓我企盼已久的日子……

記憶的潮把我帶到哪兒呢？我緩緩睜開雙眼。那天的太陽是那麼耀眼，天空是那麼明朗，一切似乎在眼前，看得到，也摸得到。

是最嚴寒的冬季，下起了鵝毛大雪。過年的時間，大街上到處是紅彤彤的，我接過一疊一疊的壓歲錢，心裏樂得冒泡泡，在路上一蹦一跳還哼着自己的小曲兒，別提是有多快活了！媽媽準備給我買一套新衣服，我精挑細選，最後選了套兔子印花的小棉襖。穿上後洋氣極了，一臉開心的在鏡子前搖來晃去，撥弄着衣服上的絨絨小兔子，覺得怎麼也看不夠。

最後是媽媽結了帳，對我開玩笑滿意説：“走了，走了，少在那裏自己臭美了！”我戀戀不捨地離開看那面“魔鏡”，悶悶不樂地“哦”了一聲，然後迅速跟上了媽媽的腳步，也不時的玩弄着衣服上可愛的絨球小兔子。

半路上，我看見一個賣冰糖葫蘆的，“哇”了一聲，高興得手舞足蹈的。因為我嘴饞了想吃，我拉着媽媽的衣角不停地撒嬌地説：“媽媽！給我買個冰糖葫蘆嘛！想吃！”我抓住她不放，一直撒着嬌，她才回頭看了我一眼。

“不行！吃甜的會長蛀牙的，你牙齒不是上週才補過嗎？”，媽媽厲聲駁回了我的請求，一點也沒有要停下來的意思。

“不嘛！我就要，我天天都刷牙的呢！早上晚上都會超級仔細的！”見我仍沒有放棄的意思。媽媽仔細想了想，改變了主意説：“那好吧！不過你自己付錢”。她當然知道我不會出“王牌”的，所以用這狠招來嚇唬我，儘管如此，我還是極不情願地掏着包，裏面卻空空蕩蕩，什麼都沒有，我一直在翻找，卻什麼都沒有。

一時間裏我心裏有點慌亂，拽了拽媽媽的手，“媽媽，我不想吃冰糖葫蘆了，會壞牙齒！我們回家吧！”媽媽似乎半信半疑，有點好奇我突如其來的轉變，問了一句：“怎麼突然變得這麼聽話呢？”我總覺得這句話藏有玄機，深不可測呀！但是情急之下，一時半會兒也沒反應過來。

到了家，我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無音訊，我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大祕密，我只能關上房門，一個人委屈地躲在裏面大哭。這時，媽媽在門外問我“怎麼了？寶貝！”我傷心的哭訴着，媽媽卻撲哧地笑起來，原來我把它落在舊衣服裏了！“瞧！我這記心”那一時間我真想打個地洞藏進去，再也不出來。

記憶之潮已退卻，連帶着沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個道理，那就是經歷人生與回憶人生，以前的氣憤與痛苦，到現在，説不一定還是一種美妙的享受呢！

成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優秀的自己。多年以後，回望那一個個小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。

八年級緊張的學習生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結束後的我長出一口氣，約上昔日的國小同學一起回母校，去看看久違的國小校園。

我們迫不及待地奔進校園裏，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機勃勃。望着一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠方……

從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入國小生活，對我來説格外困難。依稀記得，國小開學的第一天，我拉着媽媽的手哭天喊地，遲遲不願意進學校，這時一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對我説：“走吧，寶貝。我是您的班主任。一起進您的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣着跟着這位大姐姐進入校園。“您看，這是我們學校的荷花池，多美啊。”老師用手指着荷花對我説道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心裏竟湧出一絲希望在這裏上學的念頭。

“喂，想什麼哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來到曾經學習過的教室窗前，透過窗户，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講台不禁思緒萬千，三年級的我比起剛入學時的膽小怯懦，我已完全適應了國小生活，結交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程，選課代表是必不可少的。“同學們，誰願意為班級服務，當我們的英語課代表啊？”班長在講台上喊破了喉嚨，卻無人應答。“哎，您當英語課代吧。”同桌用胳膊碰了碰我。“我？我可不行。我從來沒站上過講台。”“沒事沒事。您一定行！”“我……”話音未落，同桌便向台上喊道：“讓小Q當課代表吧！”“是啊是啊！”“對對，她一定沒問題。”好朋友們紛紛附和。“小Q行嗎？”班長把頭轉向了我。“嗯……”“別猶豫了，快同意啊！”同桌急得直拍桌子。“嗯，好吧。”我點點頭，打算鍛鍊鍛鍊自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個神聖的講台……

天色漸晚，夕陽灑在校園裏，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手裏的相機拍下了學校的點點滴滴，正要照主席台的我，拿着相機的手微微一顫，眼前浮現出了畢業前的那一幕……“同學們，時光飛逝，轉眼間六年的國小時光悄然而逝，回望國小生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席台上的我聲情並茂地作為學生代表發言，台下掌聲如雷……

展望六年的國小生活，我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收穫了自信，收穫了成長。回望成長的道路，一個個堅實的腳印，那是成長的足跡。

光着腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印卻刻在腦海裏，揮之不去。驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載着歡樂，記載着憂傷，伴隨我一路走來。

成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。

成長的腳印裏飽含着教師的諄諄教導。教師用無私的奉獻鑄造了講台的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識。教師是我成長路上的引路人。當我取得成績時，教師會送來欣慰和讚許的眼神；受到挫折時，教師又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。

成長的腳印裏還飽含着同學們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂，在我灰心時給予我信心和力量，在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。

不知不覺，我已經度過了國小四年的完美時光。四年來，我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生。此刻的我扎着馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。

此刻的我不再是一個調皮的孩子，而是文靜而頗有個性的高年級的國小生；我不再躲在爸爸媽媽懷裏撒嬌，而是學會了獨立冷靜地處理問題；我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊大隊委員、優秀值周生。

此刻的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲，時而柔和抒情，時而慷慨激昂。當我全神貫注地踩着踏板沉浸在音樂的海洋中時，彷彿自我已經是一位音樂家；我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁着穩健的步伐在路面上馳騁着；當我文思泉湧，那鋼筆的筆尖跳動着愉悦的旋律，在我手中揮灑自如，寫出一篇篇生動的文章……

成長是涓涓的小河，等待千錘百煉後，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打後，綻放出美麗的花朵；成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘後，飛向湛藍的蒼穹！成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘，我會懷揣着夢想，沿着成長的足跡，堅定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來，走向期望！

泥濘中，人們的腳印在道路上留下；記憶裏，成長的印記在腦海中永存。

“別逃！”我氣喘吁吁的在李柏後面追着。“傻子才不逃呢！等下被老師‘請’去‘喝茶’就有我好受的了！饒了我吧，我下次再也不會了。”李柏一邊逃，一邊求。我心想，“還想有下次啊！”便氣不打一處來，隨手抄起一本子向李柏人去。可誰知小達卻非常配合的把李柏護在後面，把本子接下來。“消消氣嘛！凌大哥！”小達賠笑的説，“李柏，看在小達的面子上，把被你扔湖裏的語文書弄乾淨我就放過你！”我一看是我的好兄弟小達，氣便消了一半的説，“遵命！”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了。“有你這樣的搭檔真好！”我對小達感歎的説。“你不也是？”小達説。“唉~”我歎了一口氣，轉身走了，腦中卻浮現他的影子。

“凌！”正在思考一道數學題的我，被這一叫瞬間打破了思路，便不耐煩的向聲音的主人説“幹嘛啊！”“你個書呆子！走，活動活動去，體育課都在想題目，你是真想變成書呆子啊！”那聲音的主人對我説，且不由分説就拉起我向外面走去。“夏拐！説幾次了，我不是書呆子！”我邊走邊説。“那也快了好吧！”夏拐説，“我們來丟沙包！”“好吧。”我無奈。

我和小達在邊上打夏拐，真的，覺得我和他就不能對立，畢竟我們兩太瞭解對方了。

我一向上面丟，夏拐就跳起來，我一向左丟，夏拐就到左邊去，完全沒有事先準備，他一下就看出我的心思了，幾個回合下來，他都接了十多個了，沒有一個漏掉。

“夏拐哎！”我裝做生氣的對他説。“好好好！凌，換你來！下一個換小達。可以了吧！”夏拐一隻手撐着頭説。“既然你這樣説了，我就勉為其難吧！”我笑嘻嘻的站到中間，可下一秒就沒了笑臉，因為夏拐一下就中我了，“不公平啊！”我悲憤的大叫。“知你者，夏拐也！”小達來湊熱鬧的説。

記得上次沒考好。

“嗚。”我看到自己的成績趴在桌子上哭起來。。

夏拐一看老班把成績報完就知道這次我一定會傷心，下課便來安慰我説“凌，別傷心了，就是一次意外，這次全班也沒多少人上九十啊，八十已經算高了”“夏拐。”我抬頭看他。他摸着我的頭説，“別哭了，這可不像你，別忘記了，你以前總笑的哦。書呆子！”“夏拐哎！”我惡狠狠的一下撲在他身上捏住他的臉。“哈哈！！”某人傳來破涕為笑的聲音。

成長的腳印中包含着許許多多，過去的已過去，但記憶在腳印中永存！

當我們開始反思，開始想象過去五千多個日子的意義，便看到了只屬於我們的腳印，它緊連過去，它通向未來。我慢慢發現，那些走過的路，歷經的點點滴滴才是最重要的，是那些點點滴滴的成長的腳印，構成真正的自己，最終的自我。

我循着腳印慢慢回憶，卻發現每一步腳印都指向現在。每個人的成績、習慣、優良品質原來都來自於曾經步出的每一個腳印。想起從前的自己，是自卑的，懦弱的。認為自己什麼都做不好。

運動會要截止報名了。班主任火急火燎的跑到班裏，衝我們喊道：“咱們班八百米還缺人，誰還能報？”我不理會，這樣的集體活動向來與我無關。重複了好幾遍，見沒人迴應，有些生氣了，吼道：“什麼項目都沒有報的同學站起來！”我打了個冷顫，目光躲躲閃閃，雙手不知如何擺放。“瞧瞧您們幾個，平時表現不錯，怎麼到關鍵時刻掉鏈子呢！”我低着頭。老師語氣一轉：“您們幾個，都去跑八百米吧，也沒什麼時間練習了，您們盡力做好。”

為班級，更是為自己，我想去拼搏一把。於是，離運動會開始不到一週，我抽出時間就要到樓下跑一跑，沾着汗水午睡，揮灑汗水在操場上。苦，累，我都日復一日地堅持着。

運動會如期而至，我等待着那模糊不清的廣播音，“五三零六……五三零六號入場……”聽到自己的號碼後，我趕緊小跑着過去，雖然緊張，卻感受到一種不曾有過的感覺。我想，這會是我戰勝懦弱的機會，這是我證明自己的時刻。

裁判的槍聲響了，而我也迅速出發了。在重複來回的跑道上，我竭力奔跑着、超越着。出乎所以人的預料，我竟然得了第三名，第三名啊，連我自己都不相信，班主任和同學讚賞的目光齊刷刷地投向我，前所未有的成就感，温暖了我大半個學期，我在班裏的形象也因此發生了不小的變化。

在跑道上，我不輸於任何一個人，不輸於勇敢，不輸於自信。從此，我不必再自卑。因為我踏出了成長路上最新的一個腳印，它將指引我走入一條更美好的道路，一條不再有自卑和懦弱的路。

所有的路，踩過都會留痕，我依舊感恩困難路段上一往直前的自己。是荊棘林中的腳印，踏出更精彩的將來。

在成長的道路上，我們用自己的腳踏出了獨屬於自己的一條路。那串腳印從小變大，從歪曲不平到厚實平穩，一步步都是由不斷成長的我們踏出。每一步都給予我們新生的力量，讓我們相信自已點點滴滴的改變，相信自己的成長，相信總有一天，我們會以自己的力量站穩。

兒時的我，蒙父親的影響，被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，於是我一次次的失敗後，便帶着泣紅的眼睛向母親訴苦，母疏就説：“讓讓她吧！

孩子還小。”父親則説：“孩子，免何事只有拼搏才有意思，在成過之前，你必需先交授失敗。”固然我過後無奈清楚他那苦口婆心的話，但我曉得那很主要。哦！

成長，學會我接收失敗！

上學後的我，雖懂事了，但母親總瞅着我説：“你喲，什麼時候才幹長大？”直到產生了這樣一件事，母親才對我鋪顏而笑———由於在我９歲那一年，差未幾大的孩子風行學習騎自言車，我也要學，母親堅定反對，説我年紀還小，怕傷着我。在我的固執下，母親許可了，末於在我從學騎車的“撼籃曲”中，一位銀領的老奶奶被我碰倒了，該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家後，才知路她是個孤單的白叟，我便説：“當前我會常來看你的。”我確實這樣幹了，直到現在，母親才快慰地看着我。———哦，成長，教我理解義務。

實在，成長即是如斯，充斥七彩的陽光，有着勝利的快活、平庸的虛浮、鬥爭的豪情跟無邊的浪漫。

成長不像息野形容的這樣壯麗多彩成長的路並不平坦，成長就是酸、甜、甜、辣的交集，爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時興許將注進新的“苦”，但咱們深信“世間沒有永恆的夜晚，世間不永恆的冬地”！

往年寒假我有幸去了青島，在鬆軟的'沙灘上，我舒訖褲管光着腳，走了很久良久，回想一望，驀然發明身後的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……

在己生的途徑上，我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的，還是含混的仍是歪七扭八的，這都是我們成長的記載。而每個我的所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整潔全。在這十二年面，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡啼。

我的英語在班上排第一，然而我不在單語班讀書取雙語班的同窗比伏去，我的英語差多了。平時周終，我就義了本人遊玩的時光來教習英語。可是，每次培訓測驗我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。

酸楚

我的奧數始終都不惡，成就一直也不幻想。在培訓班中，我考試的分數簡直一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但是頭腦不機動，每次考試時間都不夠用，常常有很多標題是空的。這使我十分酸楚。

淚水

在家中，我時常作錯事，常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時常責罵我。每次被叱罵，我那不爭氣的淚水便淌了下來。淚水，在我成長的講路上，經常陪同我。

人生坎坷，命運多舛。

成長之路荊棘叢生，又有多許人能夠披荊斬棘？

成功之路暗流洶湧，又有興許人能夠駕馭風浪？

所謂成長，太多所謂的註釋，太多的所謂的論述。

其實用心、用意，

一步之遙即可觸天。

成長的腳印

何所謂成長？

是突破幼稚的屏障長大成熟，

亦或是攻克自己的內心走向勇敢，

又或是披荊斬棘喜獲成功。

無論如何，我仍認為那次經歷讓我真真切切地成長了。

僅僅在四周以前，學校為我報名參加了文萊杯小號比賽，可是因為臨近期末考試，作業日漸繁重，我只好揹負着沉重的課業在家中苦練，每天徘徊在那一個個繞口的音符中，似乎被剝奪了自由。

但是功夫不負有心人，隨着時間的推移，一個個音符的瓶頸也被逐個擊破。

考試如期而至，我踏入考場不經意間向考官們望去，竟發現我的老師也正坐在那裏，心一下子就緊張起來，萬一我當着老師的面吹錯，豈不是更加難堪。就這樣，我才顫顫巍巍的演奏起來。不知為何，我覺得我的聲音一直在發抖，我迫使自己放鬆，強迫自己放鬆，可我是怎麼了？身體好像不受指揮了，一直在發抖，就這樣，我瑟瑟發抖的演奏完了整個曲目。

又是一個陰雨的夜晚，伏案與堆積如山的作業之中，但幾周前的比賽經歷依然在腦海之中揮之不去，這時，爺爺不適時地走了進來不適時地説：“猜猜你上次考得怎樣？”

“不知道”，我甚至不想去猜測。

這時，他才從背後拿出一張獎狀，笑眯眯地拿給我看。什麼！我竟然得了一等獎！興奮之餘，我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號老師。電話那頭，傳來一個熟悉的聲響，不等我問，他便回答説：“我知道你一定有很多不解，但緊張是人之常情，我和其他考官看到的不但是你的緊張，更多的是你的技術。其實，歸根結起你的緊張也是你不自信的表現，你在比賽的時候只需要坦蕩的表演，現在想想，你付出了那麼多，再差又能差到哪裏呢？”説到這裏，他自己不經也哈哈大笑起來。

然後，我卻陷入了沉思，是啊，我總是一昧的指責自己，害怕自己犯錯誤，可是從未想過為何會如此，也從未想過怎樣去糾正錯誤，我這才恍然大悟，原來真真阻撓我的，不是技術，也不是緊張，而是我自己脆弱的心靈。

其實，我心靈的脆弱何止是表現在小號的演奏方面，雖然這個心靈的瓶頸我現在依然沒有突破，但我深信着，只要心有勇氣，就沒有做不成的事。

在成長的路上，我們時而低頭沉思，時而歡快奔躍，但我堅信，這自信乃是我成長之路上的重要一步。

鮮花從無名小種埋於土壤到悄然綻放紮根土地，小樹叢纖纖細枝傍牆而生到蓬勃生長鬱鬱葱葱，我們從牙牙學語蹣跚學步到健康成長風華正茂;這一步一步，都是成長的腳印。

從呱呱落地的那一刻起，你就在成長。哭是你最好的語言，你用它表達對這陌生世界的好奇，你用它表達對父母的喜愛，你用它表達你稚嫩的心靈。

慢慢的，你學會了笑。無時無刻不用這新的語言來表達自己的情感。當然，你的笑往往帶給了父母更多的喜悦和驕傲。直到你説出了第一聲“爸爸”“媽媽”的時候，你的父母會高興地將你抱起，親吻你，愛撫你，因為你是他們愛的結晶。

到後來，你學會了走。整天在家裏，庭院裏，小路上，無時無刻不見你跑步的樣子，你很喜歡這種和大自然親密接觸的感覺。你的父母也會欣慰，他們也許會把你放在肩頭，對你説：“孩子，你一定要站在在我們的肩膀上看世界!”

漸漸地，你長大了。你學會了更多的東西：吃飯、穿衣、鋪牀、疊被、與人交友等等，但在這期間，你同樣也學會了：霸道、蠻橫、自私、沒有責任心。你開始和父母對峙;你會將父母的愛當做嘮叨，“嘭”的一聲將這些關在門外;你開始和父母吵架，只是因為他們沒有經過允許就進你的房間······

可是你是否想過，父母的嘮叨只是告訴你天冷了要加衣，父母進你的房間是看你忙為你打理衞生，父母責怪你是怕你走上歪門邪道······這般無微不至的愛，只因為你的蠻橫和霸道付諸東流。

多年後，你長大成人。你開始發現這個家的不易。你發現曾今健壯的父親已經拱起了背，走路也需要攙扶了;你發現曾經和藹能幹的母親已經變得臃腫蒼老。這養育你的勞苦和歲月的利劍已經將他們的青春消磨在風中，什麼也不剩，他們有的，只是你。

你開始學會撐起這個家。你要做父親的依靠，讓他在勞累時可以休息;你要做母親的庇護傘，讓她在烈日驕陽下可以有一片陰涼。你的成長是以父母的青春和辛勞為基奠的，而現在就是你應該站起來保護父母、呵護父母、關愛父母的時候了。你該從他們的手中接過家庭的重擔，抗在自己的肩上!

在成長中，你一定學會了許多，但請你學會一定要有一顆感恩之心。你成長的腳印都是印在為你無私奉獻的人的心上的，你要懷揣感恩之心，去關懷這些肯為你犧牲和奉獻的人，不能讓他們的眼淚掉在地上。

我們終會踏着輕盈的步伐，在歲月的歷程中，留下深淺不一、獨一無二的腳印。你是否也在那個曾屬於你的地方，留下過屬於自己的腳印?

有人計算過，人的一生只有900多個月。幼童，青年，老人，平均算下來，時間其實很少。每個階段都是新的開始，總會有不一樣的事情，給你留下不一樣的感覺。慢慢回味，它所帶來的，將是你這一生的寶藏。

欣賞雨景，曾是我兒時踩下的腳印。

小時候，下雨天，總愛坐在門外的石凳上看着雨中朦朧的景色。一個天性好動的孩子，卻總是能在雨聲中安靜下來。雨淅淅瀝瀝地下，聞着雨後大地上泥土的芬芳，看着被雨水洗禮着的世間萬物，這一切，無不撥動着我燥熱不安的心絃，但同時也洗滌着我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時所期待的，藏於枕頭裏，注入夢境中。

漸漸長大，兒時所喜愛的雨景早已找不回當時的感覺。早已習慣不去期待了，越長大，發現自己感興趣的事物越少。日復一日地活着，每天重複着相差不大的生活。縱使乏味，也這麼過活着。為什麼不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許，可以。

街角流浪歌手的歌聲，是我如今踩下的腳印。

年少時，每當走在人聲鼎沸的街頭，看着形形色色的人，聽着喧嚷嘈雜的吵鬧聲，我就想掙脱一切，逃離這個地方。因為我明白，熱鬧永遠是他們的，我什麼都沒有。

可每當看見身上揹着吉他、唱着民謠、懷揣着夢想的人時，我的腳步便會停駐於此，不能動彈。望着他們迷人的眼睛，我看見了星辰大海，看見了人間理想……

我也不知道令我着迷的是什麼，令我期待的是什麼，但我知道，這件事能提起我早已頹廢不堪的精神，激活我幾近消散的熱血。年少的腳印踩踏在這歌聲中，印之於腦海裏，揮之不去……

那麼，我年老的腳印將會印之於何處?是在家庭和睦的歡樂氣氛中?還是獨自躺在牀上思考這短暫而孤獨的一生時?我那未完成的夢想是否早已對生活妥協?那曾經所説的“不甘平凡”的一生，就這樣在碌碌無為中度過?

不!我要抓住所有機會，擺脱這不堪的結局，努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時所踩踏下的這一步，成為最不後悔的一步，讓它成為粉紅色的印記，記錄在我人生中最燦爛的一筆……

歲月未止步，腳印未結束。一生所留下的深淺不一的印跡，拼湊在一起，便編織成了我不平凡的一生……

成長是一片讓三月的雨淋得濕漉漉的花瓣，在滋潤中歡笑；成長是一株讓五月的陽光日日照耀的樹苗，在呵護中挺拔；成長史一陣被九月的秋色點亮雙眸的季風，在希望中前行；成長是一束被臘月的雪花擦紅臉龐的寒梅，在凜冽中怒放。暮然回首，那一條條佈滿荊棘、曲折的小路，便是我們永恆的成長腳印。

那是一次自習課，身為班乾的我神奇地走到講台上，清了清嗓子，大聲説道：“同學們，請拿出課外書來看，但不允許説話，否則出來站着。”説完，我用即使吃了“豹子膽”的人看了也要嚇破膽的眼神環視了整個教室，立刻，大家都靜了下來，認真揹着古詩句。

可好景不長，一個調皮搗蛋的同學入了我的眼簾。他把手伸進抽屜，搞着“地下活動”。我健步如飛地向他走去，想抓他個現形，讓他無言以辯，不知怎的，他似乎發現我走向他，便慌張地把那東西塞進抽屜裏，迅速拿出一本書裝腔作勢地看起來。

我一把抓過書，厲聲審問道：“你在幹什麼？快從實招來！”他支支吾吾地説：“我，我沒幹什麼，只，只是在查字典。”

“查字典？”我半信半疑地質問。接着大聲命令道：“到講台前站着！”可他卻死活不願出去，還一個勁地為自己辯解，我開始生氣了。

他擺出了一副囂張的動作，仰着臉，眼睛揪着天花板，一副自以為是的樣子。此時，一股怒氣湧上心頭，就像一座火山即將噴發，我的手不由自主地在半空中劃出一道美麗的弧線，“啪”的一聲脆響，一個血紅的手掌印深深地應在他臉上，清晰可見。隨即，他嚎啕大哭起來，哭得那麼傷心，那麼委屈，而我以前的神奇勁兒，一溜煙地不知跑到哪裏去了，取而代之的是我的心慌意亂，不知所措。很快老師來上課了，他停止了哭泣，老師也沒有注意剛才發生的事。

但事後我總覺得慚愧於心，便向他的同桌打聽，他真得是在查字典。我聽後，彷彿打翻了五味瓶；彷彿跌進了萬丈深淵；彷彿捱了一個晴天霹靂。

我時時受着良心的折磨，決定向他賠禮道歉。可是一到他家門口，又停止了步伐，心想：該怎麼對他説呢？正當我進退兩難之時，他從屋裏走了出來，我一下子變得語無倫次，張口結舌的吐出：“對不起”三個字，臉像發燒似的紅了起來。他終於原諒了我，我才如釋負重。

這荊棘劃出的傷疤深深印在了我的心上，留下永恆的印記，時刻在成長路上，為我敲響警鐘：與同學相處，自當的一些潤滑，少一些摩擦，互相信任，互相友愛，互相諒解，才能讓班級工作順利開展。

當走在沙灘上時，回頭一望，一串串的腳印留在了身後；當您走在成長的路上，驀然回首，那一串串成長的足跡就會刻在心裏。

坐在窗前觀賞夜色，窗外那深藍色的天空無邊無際，使人不禁引起無限的遐想，銀鈎似的月亮掛在月空中，如女孩般的安靜純潔，一旁的小星星調皮地眨巴着眼睛，似乎也想努力看者着迷人的夜色。望着天空，我回憶起白天發生的事，逼近感慨萬千。

"快來啊，我買了一些獼猴桃，快來嚐嚐味道怎樣。"媽媽一進門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的，我不禁嚥了咽口水，哈，這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進門，我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個大的，剝皮後，"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中瀰漫着，我細細品嚐，沉浸在這美味中。再來一個……我把塑料袋拿來一看，只剩兩個了。一共就只有五個，我吃了三個，爸爸媽媽可還要吃呢！我眼珠字一轉，一個好主意從我腦中跳出。好，就這麼辦！

"嗎，我把獼猴桃吃完了。"我拿着空袋子不好意思地説。"什麼，怎麼這麼快啊，您這個饞鬼，我和爸爸可沒吃呢！"媽媽驚奇而又略帶不悦的意思説。"下次再買吧，我可保證不吃了！"説完，一溜煙地便跑了，身後穿來媽媽的笑聲……

我潛入爸爸媽媽的房間，把我剩下的兩個獼猴頭擺在牀有櫃上。成功！我得意洋洋地看那兩個獼猴桃，心想：爸爸媽媽，您們就被我感動得痛哭流涕吧！我想着我安排的如此妙不可言的"計謀",不禁哈哈大笑。

我心滿意足地回到房間，等着爸爸媽媽來敲的門，可一下午過去了，什麼動靜也沒有。我心裏不安了，難不成爸爸媽媽還沒發現？不可能把！

晚飯時間到了，我們一家三口守坐在飯桌前分享着美味的飯菜和温馨甜蜜。我偷偷觀察着爸爸媽媽的表情，可是一切卻依舊尋常，媽媽也像往常一樣嘮叨着家常。我失望了，怎麼回事，他們沒發現嗎，還是發現了一點兒也不感動。

晚飯後，我看了會兒電視便沮喪地回了房間。我撲在牀上，動也不想動。我的餘光一瞟。書桌上似乎有什麼東西，我馬上爬起來一看，它是那麼熟悉，在深夜散發這淡淡的清香。兩個用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上，毫無聲息。這毫無聲息的愛包圍着我，讓我沉浸在香味中，這香味不僅包含另外水果本身的清香，更包含了一股濃濃的愛。這種愛足以讓我一輩子回味，無窮無盡。我小心翼翼地把它們放進我的"寶盒"裏，讓它們來做我成長的腳印。

成長的腳印是刻記在我們心中的，也是留在我們的人生中最美的一幕！