【熱門】校園的樹作文七篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的校園的樹作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

校園的樹作文 篇1

我的學校門口有三棵很大的梧桐樹。每棵梧桐樹都是那樣粗壯，至少需要兩個三年級的小朋友才能抱住它。粗糙的樹幹上，有幾處的樹皮都脱落了下來。

春天悄悄地來到了。梧桐樹長出了嫩嫩的、綠綠的小葉子，那些小葉子被春風吹得搖頭擺尾，等到風一停，它便會像一個乖巧的小女孩一樣呆在樹枝上。

夏天的時候，它的'葉子慢慢地從綠色變成了深綠色，葉子也變得更茂密，小朋友們都會在梧桐樹下乘涼、做遊戲、下象棋……然後過三個月左右，它的葉子又會開始變得更綠，變成墨綠色，樹上還有了一些翠綠色的桂圓大小的小果果，不知道能吃不能吃呢？

接着過了好幾個月，秋天不知不覺地就到了，一片片像小朋友的手掌一樣的梧桐葉子開始漸漸地變成金黃色，葉子也變得更大了，主葉脈也變得更粗了，主葉脈的旁邊還藏着一些細小的葉脈，深秋時節也到來了，它的球果也開始掉落了，拔下它的外殼，就會發現裏面有像蒲公英一樣的金色絨毛，輕輕一吹，他也會像蒲公英一樣到處飄落，最裏面是黑色的小種子，要是我把它帶回家，埋在院子裏，是不是來年也可以長出梧桐樹呢？

梧桐樹給我們帶來了許多快樂，我愛學校的梧桐樹。

校園的樹作文 篇2

逐夢路上，漸行漸遠，許多人，許多事也漸漸淡出視野，成為回憶。唯獨校園中的老楓樹依舊清晰，恍在眼前。

那幾棵老楓樹，並列在校園的入口處，如同學校忠實的守護者。春天它吐出顆顆新芽，夏天它濃郁成一片葱綠，秋天結成滿樹火紅，冬季楓樹光禿禿的枝椏在風雪中挺立出一種別有的堅強。在不同的季節老楓樹為我們的校園增添了不同的風采，也見證了我們的青葱歲月。

六年級時，我們併入我鎮的一所國中。初入校園，最先結識的就是那幾棵老楓樹。在秋老虎肆虐的體育課上，老楓樹下就是我們最好的避難所。摸摸它光滑的樹皮，跳起探探自己喜愛的`那片樹葉，圍着樹幹追逐嬉戲，把滿心的好奇和對未來的憧憬細細訴給楓樹聽。考試失利，滿心沮喪的時候，會疲憊的靠在樹幹上，把老楓樹當作無言的親人，在它面前肆意的傷心，流淚。心情平靜後，回想曾經的美好，不自覺的重拾歡聲笑語。

不經意間，學習的日曆翻到了八年級。話説七年級不分上下，八年級兩極分化。八門功課一門也不敢鬆懈，作業鋪天蓋地，“會考“也成了耳邊的高頻詞。莫名壓力，萬般愁緒，讓初識愁滋味的我們，常恨指縫太寬，難以阻止時間的流逝，聚首楓樹下的時間越來越少。

距離九年級僅剩兩個月的時間，到了衝刺的時候了。夢想就在彼岸，前進的號角已經吹響，我們也在和千萬九年級學子共同奮鬥，遨遊於書山題海，無怨無悔，挑燈夜戰，心甘情願。

看楓樹慢慢枝繁葉茂，待楓樹秋來翠衣變紅裝，我們將獻上20xx年最醇厚的慶功酒。

老楓樹，我的玩伴，好友，至愛，今生都是我記憶中的一道風景。

校園的樹作文 篇3

我的學校裏有一棵梧桐樹。

冬爺爺邁着學生的腳步離開了，春姑娘不知不覺地來到了。梧桐樹好像在歡迎春姑娘的到來，暴出了許多嫩芽。好像在説：“快點下一場春雨吧!”春姑娘好像聽見了樹的請求，結果第二天，春雨就嘩啦啦地下了起來，梧桐樹也不辜負春姑娘的.心意，貪婪地吮吸着春天的甘露，努力地伸展着枝葉。雖然我在教室裏，但我也能感覺到它們的喜悦。

美麗的春天不久就離開了，炎熱的夏天來到了，可這棵梧桐樹似乎還沒感覺到炎熱，仍然在伸展它的枝葉，此時這棵梧桐樹已成了我們生活中不可缺少的一樣東西，有些同學在這裏跳繩，有些同學在花壇上看書，有些同學在這裏比賽跑步……這棵梧桐樹帶給了我們許多樂趣校園的梧桐樹作文400字。

緊接着就是涼爽的秋天。我們學校的梧桐樹發生了巨大的變化，那棵樹就像一條變色龍，趁我們不注意，就把葉子變成黃色的了。一陣微風吹過，那葉子像一隻只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

不久，隆冬來臨，梧桐樹上的葉子幾乎掉光了，寒冷的北風毫不留情地吹了過來，可梧桐樹卻還站在那裏，一動不動，不屈不撓。

這就是我學校的梧桐樹。

校園的樹作文 篇4

校園裏有許多樹。這一排排樹，加上一條道路，就叫“林蔭道”。林蔭道有很多樹，但我最喜歡的是“櫻花樹”。如果全世界的花要競選“花王”，那我就給櫻花投一票。

櫻花一般在三月份到五月份開。三月份的時候一棵樹上枝子稀稀拉拉的只有八九根；多的也最多隻有十七八根。櫻花大部分還沒有開，有的還只是花骨朵兒，是淡粉紅色的，越上面越紅得厲害，微微還有些發白。有的甚至沒開，才剛剛冒出綠芽，有點像竹筍，但比竹筍小得多!有的已經開了，上面有點淡粉紅色，下面是雪白雪白的，中間的芯是嫩黃色的，就像一個細繩子上吊着一個黃色的小球球。我又看了看花托，有點像荷花瓣，只是比荷花小罷了。花托上面是深綠色的，下面是紫紅色的。我一捏，裏面居然是空的!

櫻花的葉子上有不太引人注目的，微微有點粉紅色的葉脈，每片葉子上都有，但是到了葉尖，那“粉紅色的'線”又兵分兩路，各奔東西。

那一排一排的楊樹也很惹人喜愛，高大威風，像一排排的士兵。我拾起一個剛從樹上掉下來的“毛毛蟲”，哈哈，原來中間有一個莖，“結”出了許許多多的“小辣椒”啊!

楊樹和櫻花樹之間有一條“林蔭道”。春風來了，花瓣撒了一地，猶如百花仙子撒的一樣。同學們在林蔭道里穿梭着，拾起落在地下的花瓣。楊樹和櫻花樹看着，心裏美滋滋的，搖下了更多的花瓣讓同學們玩耍，我看見，海棠樹當時也在搖呢!

同學們，聽了我的介紹，你是不是也想給櫻花樹投一票呢？

校園的樹作文 篇5

在學校的北大門有四棵長的鬱鬱葱葱的樟樹。那是四棵代表我們學校特徵的樟樹。她們分別代表着：“崇文”、“尚德”、“健美”、“創新”。非常光榮。

春天，四棵被稱作為“精神樹”的樟樹開始發芽、長出了新的嫩葉。她們在春姑娘的吹撫下，歡唱着，享受着春天的陽光和雨露。一片欣欣向榮。

夏天，樟樹新長出的嫩葉變成了成年的綠葉。使樟樹變得更加的茂盛，就像一大片綠色的海洋。同學們在大樹底下乘涼、嬉戲。

秋天，四棵樟樹落下了一隻只黃色的“蝴蝶”。樹上結滿了一顆顆小小的果子，一陣風吹來，一片落英繽紛的景色。

冬天，皚皚白雪為大地蓋上了一條雪白的棉被。四棵樟樹也蓋了潔白的棉被，開始熟睡了。啊，大地是多麼的.安寧、潔白呀！

這就是我們校園的四棵樟樹，我愛校園的樟樹，我愛我的校園。

校園的樹作文 篇6

自校門而入，校道上的秋色盡入眼簾：瑟瑟的秋風為參天大樹披上黃色、紅色的外衣。地上，叫不出名字的黑色小果實撒了一地，踩上去腳下還“吱吱”作響。這便是秋亙古不變的旋律。如果説，熱烈的紅是秋對夏的留戀，那麼，沉默的枯黃便是她對冬的嚮往。一年又一年，校園的秋都在這熱烈與沉默之間扮演着自己的角色。在明朗的節奏中，生命愈演愈烈，而秋自己，也在馬不停蹄地向前。於是，在洗墨池邊留下了回憶的歌，在古楸樹上刻下了歲月的痕。

秋天的早晨，洗墨池無疑是個好去處。朦朧霧色之中，時不時吹來一陣陣透着水草氣息的涼風。這風並非是刺骨的寒，而是沁人心脾的暖。它讓人倍覺清醒，同時又令人心醉。若是來得更早些，便可親臨絕唱“楊柳岸，曉風殘月”之景了。

古人有詩曰：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅”。現在想來，確實與洗墨池畔之景有着異曲同工之妙。石階上的青苔看似與秋景毫不協調，卻於無形之中給枯黃、寂靜的洗墨池增添了幾分生氣。此情此景，令人頗有返樸歸真之感。對視之像，也便不難品味出千百年前的“不以物喜，不以己悲”的情懷了。

有道是“月上柳梢頭，人約黃昏後”。傍晚時分，自然要去學府遺墨一覽秋色。學府遺墨是我校文化的精髓，我校一年一度的祭孔儀式都會在此舉行。這裏楊柳垂地，荷葉相映，正如名句“有三秋桂子，十里荷花”。即使到了萬物凋零的秋季，醇香的`桂花也會將這裏裝點得生機勃勃。人人皆知秋菊“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，卻不知桂花亦是如此。冬因梅而傲，春因柳而靈，夏因蓮而豔，那麼，秋則因菊、桂而頑強。我愛校園的秋，也愛校園的桂花。

當夜幕爬滿整個校園，明月露出她姣好的面容時，趁着天氣爽朗，就該去屢豐亭坐坐。因為翠竹掩映下的屢豐亭是賞月的最佳地點。若是客居於此的人，便會有“夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨”的愁苦了。正是“自古逢秋悲寂寥”，從古至今，歷代的遷客騷人在秋這個特殊的季節多有一些抒發離愁的詩句。但是，正如蘇子所説：“人有悲歡離合，，此事古難全”，又何必悲天憫人地將這愁放在秋天，讓這愁劃碎心中那美好的秋色呢？

詩意闌珊的，在飽含着淡淡的憂傷的

校園的樹作文 篇7

在我美麗的校園裏，種着許許多多的大樹。在這些大樹當中，我最喜歡那棵高大挺拔，直衝藍天的木棉樹。這棵木棉樹春天一樹火紅；夏天綠樹成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝落葉，四季都展現出不同的風情。

春天，在木棉樹那光禿禿的枝幹上，悄然綻放出火焰般美麗的花朵，一簇簇地點綴在樹梢枝幹上，爭相宣告。春姑娘已經來到了。站在校園的走廊上，遠遠望去，那一樹紅豔似火的小燈籠，給我們校園增添了一道靚麗的風景線。鳥兒也不甘寂寞地停在木棉樹的枝幹上，亮開嗓子，唱起了一首首婉轉動聽的'春天讚歌。

夏天，紅豔似火的木棉花漸漸飄落，在枝頭抽出新芽。幾天後就變得枝葉繁茂，好似撐起了一把綠色的大傘，在火炎夏日中，給校園帶來一股綠色的清涼。同學們在木棉樹下乘涼、聊天、看書、下棋……這裏也成了同學們的“活動天地”，迴盪着同學們的歡聲笑語。

秋天，木棉樹沒了往日的光彩。秋風中焦黃的葉子像成羣的“黃蝴蝶”，在空中翩翩起舞，隨後又飄然落下，彷彿給大地鋪上了一層金色的地毯。

冬天，木棉樹的葉子全掉光了，光禿禿的，像一位沒有頭髮的老爺爺，可這位老爺爺卻不畏嚴寒，屹立在那兒守衞着校園。

我愛我的校園，更愛校園的木棉樹。