我的同學不一般作文（通用60篇）
在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的同學不一般作文，希望對大家有所幫助。
我的同學不一般作文 篇1
我是一名三年級的國小生，我們班有四十多位同學，每位同學都有自己的特點，但有一位同學非常不一般，他有着高超的寫作水平，他就是我們班的“小小作家”——羅梓宸。
他長着一雙水汪汪的大眼睛，總是骨碌碌地轉着，好像在留意一些有趣的事情。他總是穿得整整齊齊，尤其喜歡一件黃色的上衣，平時在班級裏蹦蹦跳跳的，特別像一隻調皮的猴子。
他的寫作水平很高，三年級的他已經獲得”蒲公英”大賽二等獎、一等獎甚至現場大賽的特等獎。每當大家讚美他的寫作水平時，他總是微微一笑，謙虛地説：“我的離不開老師的指導啊！”
前不久，他的《愛》在《少年月刊》上發表了，大家都為他感到高興！老師讓他到講台上讀一讀他發表的並談談平時寫作的心得，他仍舊謙遜地説：“寫，其實將生活中有趣的事情還原出來。整理成的時候多用一些修辭手法，多用我們已經掌握的成語、好詞佳句，這樣，過程就會寫得很詳細，很有趣。”聽了他的發言，我若有所悟，這些道理平時老師也一直在強調，可是每次寫時我都畏難，草草了事，這真是太不應該了。羅梓宸今天的成功離不開他自己的努力呀！
看，我的同學羅梓宸是不是很不一般？——自信卻又謙虛。我知出道他能寫這麼好的離不開平時的閲讀積累和用心寫作。我一定要以他為榜樣，向他學習，努力提高自己的寫作水平。
我的同學不一般作文 篇2
我的同學不一般。
人稱“女漢子”，有點像女神“賈玲”。高高的個子，胖乎乎的身體，挺着個將軍肚，走起路來一搖一擺的，很威風。扎着一條長長的馬尾辮，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，她伶牙俐齒總是説得別人啞口無言。她最大的特點就是超級潑辣和大嗓門，猜到她是誰了嗎？就是我們班有名的“河東獅”——龔睿。
我的這位“胖”同學，不要以為她胖，就覺得她體育不好哦！她跑起步來，腳下像生了風似的，一溜煙兒地跑到最前面去了。小男子漢——我，甘拜下風。
每次收作業時，都能聽到她的“高分貝”：“誰誰誰？你的作業呢？沒寫？那還不趕快補，難道想賴賬啊！”她那“獅子吼神功”足以震得地動山搖，那些不寫作業的同學只好乖乖“束手就擒”，老老實實地補作業。
記得有一次，我們一羣男生撿來一條蜈蚣的乾屍嚇唬女生，把女生驚得連連尖叫。只有龔睿，上前一把奪過死蜈蚣，扔在地上，用腳踩地粉碎，還大吼道：“你們想幹嘛？拿蜈蚣嚇我們？説！誰帶的頭兒？”我們男生面面相覷，只見女版孫悟空火眼金睛一下抓住“罪魁禍首”，徑直向老師辦公室走去……女生們一片歡呼，而男生卻一個個目瞪口呆。
這就是我的同學龔睿，一個不一般的同學。
我的同學不一般作文 篇3
我是一名普普通通的九年級學生，在我們班級裏一共有四十多位同學，每個同學的興趣愛好都不一樣，都有自己的特長，而我總覺得跟他們對比自己一無是處。看到班級上很多同學都通過自己的努力獲得了不少的獎狀和獎項，而自己兩手空空，一點成就感也沒有。但我真的很佩服那些不僅學習成績好，各項活動都拔尖的同學，明明是一樣的年紀，學一樣的知識，這差距這麼就那麼大呢？
拿我的同桌來説，她家庭情況都很好，從小就學習畫畫，班級上的黑板報都是她負責的，每次評獎班級都能獲獎。身高身材都好，對人也非常友善、平易近人，會幫你分擔一些苦惱，有什麼好玩有趣的事情也能第一時間想到你。試問，跟這樣的同學呆在一起誰能不喜歡？
還有我們的英語課代表，她雖然長相併不是很出眾，但她唱歌好聽，寫得一手好字，英語成績也好，老師們都喜歡她，跟她也有很多共同的話題。不像我，一遇到老師就像躲避，不敢直視老師，總覺得老師身上有一種威嚴存在，令人不敢靠近，有一種只可遠觀而不可近距離交談的錯覺。
幸好我跟她們都成為了很好的同學，在這寶貴的三件裏我們一起經歷過很多場考試、分享過自己的興趣愛好、坐在一起談天説地的暢聊着以後的生活……
同學身上有很多有點值得我們去學習，以他們為榜樣，作為我們人生路上的方向牌，努力提高自己、完善自己。
我的同學不一般作文 篇4
我們班裏，最不一般的同學就數我們的班長——段理耀了。
他長着一對水汪汪的小眼睛，戴着一副藍框眼鏡，個子比我矮一點兒，做起事來可仔細了。每一次考試都是第一名，他之所以能考高分，就是因為他很仔細，不管試卷簡單還是複雜，他只要一做完就開始檢查，一直檢查到考試結束。他每一次得第一名都不驕傲，而是繼續努力學習，刻苦鑽研。
他不僅學習成績優秀，還很樂於助人。只要同學們有不會的題，他就會耐心地給同學們講解。有一次，我在寫作業，有一道題不會，他就給我一遍又一遍講解，直到我聽懂為止。
還記得有一次，班級裏的水喝完了，同學們都嚷嚷着沒水喝了，還是他招呼着其他同學一起把水桶抬了上去，我們都很感激他無時無刻關心着我們班級。
他還很喜歡讀書，同學們都叫他“小書迷”。每天上學，他的書包裏都帶着課外書，課間，同學們在嬉戲打鬧的時候他卻在那認真地讀書。自由活動課上，他也在看書，無任何時何地他都帶着書，只要一有時間，就會看書。
你們覺得我們的班長是不是很不一般。你是不是也很想是同學們心中的那個“不一般”呢？就讓我們一起努力都成為別人心中的不一般吧。
我的同學不一般作文 篇5
我有一個同學，他叫林，他有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，還有一張很有特點的嘴巴，濃濃的眉毛上，是一頭烏黑的頭髮，他的皮膚很黑。林他很聰明，鬼點子多，而且他還是個大吃貨！
説他聰明，那是因為在三年級的一次英語課上，老師問我們草莓、西瓜等水果的英語單詞如何寫，英語怎麼説。我只知道香蕉和蘋果的英文單詞，可是當老師點到林時，他卻能把這些單詞回答出來，而且還能説出桃子、奇異果等許多水果的英文單詞。當時，我們都驚呆了，他聰明啊，我要向他學習。
説到他鬼點子多，那是一個星期六的晚上，我叫他過來我家玩，我躲在鞋櫃裏，想到在他進門時嚇他一下，可是林一進門就衝過來叫了我一聲，反把我嚇了一大跳！原來他猜到了我會嚇他，所以靈機一動跑過來反嚇我呢！或許這就是自作自受吧。從那以後，我們都不敢嚇別人了。
林還是個大吃貨，這個星期五我們有個感恩老師的活動，班上開展大食會，林一見到吃的就狼吞虎嚥起來。老師先給了他一塊蛋糕，沒想到他10秒鐘就吃完了！然後是柚子，飲料，零食，他也是一下子就搞定了！我們特意算了下時間，竟然只用了21秒，當時我們全班都驚呆了！別看他是個大吃貨，可他不是個胖子。你説奇怪不奇怪？
這就是我的同學林，他是我的好夥伴，他很聰明，鬼點子又多，還是個大吃貨，誰都想和他做好朋友，你呢？
我的同學不一般作文 篇6
只要您有一雙可發現的眼睛，您肯定會看到每個人都有像星星一樣的亮點。通過仔細觀察，我發現我們班上的高才通是獨一無二的。今天是個好機會，我要稱讚她。
談到高才通，他熟悉的身影會不由自主地出現在我的腦海中。她的頭髮在陽光下閃閃發光。她不僅是我的好朋友，還是我組中的“救命草”。因為在過去，我們總是落後於領先的集團。老師將她從陽光小組轉移到我們的小組後，真是太神奇了！我們在小組中遙遙領先，打破了我們的班級紀錄！我們兩個在班上也是很好的朋友。每次我們彼此幫助並共同進步時，我們都會保持團隊的榮譽。
她不僅是我們班上的“救星”，還是班上進步最快的學生。她的三年級成績不是很好，但是到了四年級，她的成績有了突飛猛進的提高，她在每月的數學考試中取得了不錯的成績。這真的讓我們感到驚訝，併為她感到非常高興。我加入大隊委員會後，老師擔心我太忙了，於是他接替我擔任組長，任由她擔任。我相信她會很好地管理我們的團隊。
她會立即問我，如果她不瞭解自己擔任小組組長的不瞭解之處。如果小組成員中有任何她不理解的問題，她會主動向老師和同學尋求建議。她的無恥質疑精神值得我們學習。
她寫得很好，喜歡幫忙。她會借給他任何其他人沒有帶來的東西，而且她不會變得兇悍和不友好。高才通具有許多可以借鑑的優勢。從現在開始，我將向他人學習並彌補我的缺點。將來我會和她一起學習，共同進步。
她是一個開朗的女孩，我喜歡和她一起玩。
我的同學不一般作文 篇7
李金泉是我們四。二班一個比較帥的一個小夥子。他濃眉大眼，身強力壯，面容帥氣英俊，十分帥氣。如果不是個子有點矮的話，他就是一個帥氣的美男子。
李金泉不僅很帥，而且他還有很多的興趣愛好，他是個愛運動的小夥子！他非常地喜歡踢球。乒乓球、籃球、足球、網球……只要球的主人同意他就和我們一起去踢。乒乓球總是被某某人踩碎了，一旦踩碎了大家就垂頭喪氣地散隊了。李金泉也垂頭喪氣地走，走的時候還不停的嘀咕：“幹嗎去把球踩碎呢？”由此可以看出他是多麼愛踢球呀！李金泉不僅喜歡踢球，他還喜歡打乒乓球哦！為什麼説他愛打乒乓球呢？因為他原本是網球社團的一員，不知道什麼原因而轉到乒乓球社團，而且一打起來就是沒完沒了。一看他打起乒乓球來，你就可以知道他是多麼喜歡打乒乓球了。
李金泉也有讓人驚訝和讓人哈哈大笑的時候。在一天的中午，老師説中午在學校就餐的同學帶枕頭在教室午休。我帶了兩個，一個躺枕，一個抱枕。但是一看李金泉帶的就讓人驚訝了，這根本是來住賓館的呀！一個矯正枕、一個眼罩再加一副耳塞，我的媽媽呀！他家也太富了吧，我在這一刻差一點被嚇死了，但我又笑了起來，因為我們是在學校又不是在賓館，他這一身行頭是來搞笑的吧！
我們的班級裏有這樣一個李金泉實在是太好玩了！
我的同學不一般作文 篇8
只要你有一雙會發現的眼睛，你一定會看到每個人的身上都有像星星一樣的閃光點。通過我的細心觀察，發現我們班的高採彤就有過人之處。今天是個好機會，我要好好誇誇她。
説起高採彤，我的腦海就會不由自主地浮現出他熟悉的身影，她的頭髮在陽光的照射下閃閃發光，她不僅是我的好朋友，也是我組的“救命草”。因為以前我們超越組總是落後，老師把她從陽光組調到我們組以後，不得了了！我們就在組分上遙遙領先，破了我們班的記錄呢！我們兩個在班上也是很好的朋友，每次我們兩個在一起互幫互助，共同進步，維護者小組的榮譽。
她不僅是我們組的“救命草”，也是我們班上進步最快的學生。她在三年級的成績不太好，但是到了四年級，成績卻突飛猛進，在月考中數學取得了好成績，真是讓我們大吃一驚，真心的為她高興。在我進了大隊委之後，老師怕我太忙，把我這個組長換掉讓她來當了，我相信，她一定會把我們組管理得特別好的。
她在當組長方面有什麼不懂的地方會跑來及時的問我，組員中誰有不會或不懂的問題，她就主動向老師和同學請教，她的這種不恥下問的精神值得我們學習。
她的字寫得特別好，也喜歡樂於助人。別人有什麼沒帶，她都會借給他，不會兇巴巴的，不友好。高採彤的身上有很多優點值得我們學習，今後我要取人之長，補己之短，以後要和她一起學習，共同進步。
她是一個性格開朗的女生，我喜歡給她玩。
我的同學不一般作文 篇9
下課鈴響了，老師剛走，安靜的教室裏立馬變得熱鬧起來。説説笑笑的，吃着零食的，甚至還有人大聲喊叫着作業不見了的。但你只要細心觀察，你就會發現坐在第四組最後的那位女同學的與眾不同：一手端着水杯，一手拿着書，正專注地看着，杯裏的水快流出來都沒有發覺。她呀，就是被大家稱為小書迷的向夢潔同學。
説起向夢潔，班裏的同學便有話可説了。她個子高高的，一頭黝黑的頭髮，不管穿什麼衣服都穿得整整齊齊的，説起話來細聲細氣，簡直就是電視裏説的“淑女”。
那是剛開學不久的一個下午，新學期的教科書發下來了。同學們有的清書的數量，有的包書皮，有的寫姓名……只有她忙不迭地拿起六年級下冊《中華經典誦讀》讀了起來。“江南有丹橘，經冬猶綠林……”，就在她被唐朝詩人張九齡《感遇》所吸引的時候，晚餐鈴聲響了，同學們紛紛走進食堂就餐，等她醒過神來再去打飯時，食堂早已關門了，無奈之下，只好買了包方便麪對付了事。
她看書，還幾次鬧過笑話。那是一節英語課，英語老師在前面講課，她卻捧着本唐詩悄悄地看得津津有味。老師發現了，故意喊她讀黑板上的兩個句子，一陣手忙腳亂，向夢潔脱口而出：“劍南忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”“哈哈哈”剎那間，教室裏的笑聲快把屋頂掀翻了。
就這樣，一來二去，她很快就獲得了小書迷的雅號。可別説，我還真有點兒羨慕她。
我的同學不一般作文 篇10
我們班有一位同學，叫黃文博。他長着短頭髮，大眼睛，和一張能説會道的嘴巴。
他非常愛“多管閒事”。只要課間有同學追逐打鬧，他總是會上前提醒道：“同學，不要追逐打鬧，這樣很危險，萬一摔倒了，很疼的。”每當課前準備時有同學講話，他不是班長卻總會上去跟他們説：“同學，不要講話，做好課前準備，不要每次老師一進來就看到一堆同學在講話，知道嗎？”但凡有同學亂丟垃圾，他總會上前撿起來扔到垃圾桶，並對那位同學説：“同學，不要亂丟垃圾，愛護環境，從我做起，下次就不要這樣了。”我們班有這樣一位“多管閒事”的同學，紀律越來越好，還拿到了“文明班”的稱號。
我的同學不僅是一個“多管閒事”的人，還是一個小書迷。他下課時看，午休起牀擺桌子時看，就連放學的時候他還邊走邊看。有一次，我午休後襬好桌子，看到他拿一本書津津有味地看，我很好奇他在看什麼，便走了過去問道：“黃文博，你看啥？”他沒理我，我又喊了一遍，他還是無動於衷，最後還是我把書從他手中拿走，他才發現我。他驚奇的問：“你什麼時候來的？”我白了他一眼，説：“我早就來了，喊了你兩遍都沒發現我啊。””真是耳聾！”我又小聲的嘀咕了一句。“啥？你剛説啥？”“沒啥，你聽錯了。”“那沒事別打擾我看書。”説着沒好氣地拿回了他的書。我看到了又忍不住白了他一眼。心想：這人看起書來雷都打不動啊，下次再問他吧。
這就是我的同學，一個“愛管閒事”和小書迷的同學。
我的同學不一般作文 篇11
每個人生來都不完美，沒有人從不犯錯。即使是聰明善良的人，有時候也會犯錯，而在所有的錯誤中，會有一件讓人印象深刻的小事。
進入國中之前，我們班有一個同學，衞生習慣不好，喜歡把垃圾放在抽屜裏，所以很多同學喜歡一起欺負他。每天下課後總會看到一羣人圍着他笑，而看我的總是覺得他被欺負跟我沒關係，直到有一天下課。
那天同學和那個同學為了一點點芝麻綠豆爭執，兩個人大吵了一架。教室突然變得亂七八糟，文具和書籍散落一地，卻沒人敢阻攔。時間流逝，“什麼時候！什麼時候！什麼時候！”鈴響時，我看見那個同學衝出了教室。上了半節課，他還是不見了。老師急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我主動要求出去找他，其他同學紛紛舉手加入“尋人隊”。不到十分鐘，我看到廁所旁邊有一個蜷縮的身體。走近一看，原來是那個同學。一滴眼淚順着他的臉頰滑落。目前，我感到慚愧。我平時對他很冷漠，但也有錯。如果我能防止同學被排擠，現在就不會出現這種情況了。
回想這件事，我還是有怨氣的。今天去的學校，同學中還是有一些小團體的。每天在校車上來回的路上，都能聽到背後有人指着同學，讓我很不舒服。但這一次，我決定不置身事外。我不想生活在一個充滿批評話語的環境中。我想站起來大聲對那些只會批評的同學説“不”，因為我相信一個
我的同學不一般作文 篇12
在學校和我最好的同學就是李基琛，我現在來給你介紹一下他吧。他長得也不怎麼俊，眼睛小就算了，還非戴兩個“瓶底”真是充當大學生，頭髮炸炸起來，還略帶一點黃色，大家都管他叫“黃毛怪”。他非常能吃，飯量是我的兩倍，所以我對他的評價是——“戴眼鏡的豬”。
記得那一次我去他家裏吃飯，他一會就呼哩呼哩吃了好幾碗，看得我目瞪口呆，像一隻木雞，他吃了3碗米飯後我問他吃飽了沒有，他卻還要吃一大碗麪條，我簡直暈了！我估計他的腸胃有些不好，一吃飯就會打一個不好聞的嗝，立刻將我薰倒，再加上他的飯量跟“豬”一般多，就別提了。
唉！他的缺點就是太能裝，小眼睛眨巴眨巴不知道在想啥？老老實實的樣子詭計還挺多。像放車氣那樣的壞人的事肯定有他，平常一副老實樣，壞起人來誰也比不過他。他和我還有吳際是個“惡作劇組合。”記得有一次，他和我搓出一堆橡皮渣，然後趁別人不注意倒在同學的頭上，然後賴他旁邊的人，當那個“替罪羊”被冤枉時，我倆就哈哈的笑起來，樂得都岔氣了……
我和他的感情還蠻不錯的！他有困難我來幫忙，他經常覺得家庭少了母愛，我總是安慰、勸解他，給他帶來快樂，讓他在我家裏找到温暖。他有快樂也和我一同分享，好吃的、玩遊戲、游泳都是高手，經常交流感受，樂此不疲。我倆真是有福同享有難同當啊！這就是我向你們介紹的李基琛，希望你能和他做個朋友。
我的同學不一般作文 篇13
我的同學叫孫文秀，她今年九歲，長得可漂亮啦！她的皮膚白白的，頭髮稍微有點黃，但是看上去特別有光澤，還是自來卷呢！彎彎的眉毛像柳葉，一雙明亮的大眼睛閃爍着智慧的光芒。一張會説話的小嘴巴像用口紅染過似的。她特別愛笑，一笑起來嘴角就會露出兩個深深的小酒窩。
孫文秀在班裏是小組長，她學習認真，關心集體，熱愛勞動，樂於助人，同學們都很喜歡她。她可喜歡看書了。記得有一次上體育課的時候，老師讓同學們自由活動，大家都興致勃勃地和好朋友玩起來。而孫文秀卻像閃電般地跑進教室。我很好奇，就悄悄地跟着她上了樓。教室裏鴉雀無聲，只有孫文秀一個人靜靜地坐在那兒津津有味地看故事書。我輕輕地走進教室，偷偷地站在講桌前，大喊了幾聲，可她像個木頭人似的，一點反應都沒有。我只好走近她，又連續喊了好幾聲，她大吃一驚，抬起頭驚訝地説：“幹什麼？”我興沖沖地説：“咱倆出去玩吧！”她吞吞吐吐地説：“我還要看書呢！”看她那麼喜歡看書，我也不好意思打擾她了，只好隨手拿起一本作文書陪她一同看了起來。就因為她特別喜歡讀書，所以同學們都親切地叫她“小書迷”。
這就是我的同學孫文秀，一個聰明伶俐，熱愛讀書的小女孩。他是全班同學學習的好榜樣。
我的同學不一般作文 篇14
告別了國小的同學，步入國中，我又遇見了一羣有趣，性格各異的同學。我們很快互相認識了。其中，最讓我印象深刻的，就屬小軒了。
他的體格十分有趣，整個身體又矮又胖，穿上厚厚的衣服，就成了一個不高不矮的“土墩”，走起路來，更是令人好笑。
有一次，我和我的朋友一起放學回家，遠遠地就望見小軒，跑過去本想打個招呼，卻停了下來。只見小軒走在前面，我和朋友跟在後面看着他的走姿，時而模仿一下：挺起自己圓滾滾的肚子，抬起頭，看着天，吹着口哨，走一步擺一下身子，走一步擺一下，還玩着手裏的小玩意兒，活似一位“小老闆”。
我的朋友見這幅有趣的情境，不禁笑出了聲，我趕忙捂住他的嘴，結果還是被小軒發現了。他還不知道其中的原由，我們告訴了他，他卻不以為然，自己走着自己的“老闆步”，頭也不回，我們也走起了“老闆步”，跟在小軒身後。小軒開心地笑了，開玩笑似的説：“你們的模仿沒有靈魂，沒有模仿出我的姿態與神韻來。”
我和朋友一聽哈哈大笑，我們被他的幽默逗笑了，他也笑了，我們三個分開，回了各自的家。
他十分愛笑，走在哪裏都能聽到他快樂的笑聲，看到他開心，可愛的臉頰。他也經常逗別人開心，充分利用了自己的幽默感和才華，把全班弄得精神而又開心。所有人都喜愛他，他也不厭惡任何人，我們都想與他分享自己生活中遇到的趣事。
這就是我的同學，一位幽默而愛笑的同學小軒。
我的同學不一般作文 篇15
我的同學有很多，但要説起和我關係最好的就非‘李偉’莫屬了。要説起他的外貌，最有特點的就是眼睛了，完全可以用一個四字詞語來形容——‘賊眉鼠眼’。你們一聽就知道他很調皮！
有一次下課，我和我的同桌正因為一道數學題而爭論。他輕手輕腳地向我走來，趁我不注意把椅子用力向後一拉，我差點摔倒在地上。我回過頭去瞪他，他卻捂着嘴哈哈大笑。“你……你……”氣得我都有點結巴了，我直接就追着他跑。他一邊跑還一邊回過頭來朝我笑，朝我做鬼臉。後來他被我追到了，他急忙雙手抱頭説：“我錯了，我錯了。”我這才放過了他。不料，我剛轉身往回走，他又推了我一下，你説説，這調皮勁兒是不是欠揍？
“叮鈴鈴”上課了，我只好不再追他，回到了自己的座位。我聽不進去課，時不時向他那瞅去，心裏想着剛剛課間發生的事兒，想着下課要不要給他也來個惡作劇。我認為他會和我一樣，會時不時的向我這邊看看，可是沒有。他聚精會神地聽課，認認真真地做筆記，眼睛就沒有寫離開過黑板和自己的書本。我也沒有別的辦法，自己只好也學習了，可哪裏還跟得上老師的進度呢？難怪他學習好：他不只是聰明，更重要的是上課時心無旁騖，所以，只要他頭腦一動，眼睛一轉，不管多難的問題，都能想出解題思路。
這就是我的同學，玩的時候瘋狂的玩，學的時候努力的學。他是我最好的玩伴，也是我心中的榜樣。
我的同學不一般作文 篇16
新學期開始，老師安排陳振鵬與我同桌。因為他在我們班裏學習不好，又不講衞生，我歷來很煩他。上課了，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一筆地正練着。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把我的作業本劃了一道口子。我火了，對他大罵：'眼睛長到哪裏去了！''誰讓你超越界線！'我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過界了。從此以後陳振鵬在我的印象裏越來越壞了。
不久後的一件事，使我改變了對他的看法。
一次語文測試，我做錯了一道題，想擦去重新寫答案。可打開鉛筆盒一看：眼翻白了，就是沒有橡皮。我急得象熱鍋上的螞蟻。這時，陳振鵬悄悄地把橡皮遞給我。語文測試發下來一看：鮮紅的98。這個分數多虧了陳振鵬，我十分感激他，決定不能像以前那樣對待他了。
陳振鵬在我們班一直都是修東西的能手。他能把自動鉛筆、鋼筆、毛筆等文具修好。我很敬佩他，他'笑了笑，説：'想學，我也教你呀。'我十分高興，於是跟他也學了點修理小竅門。
老師常常講，同學之間要友好，互相幫助，不要斤斤計較。我想，我們做到了。
我們在學習生活中少不免會有一些誤會和矛盾發生，但我們學會了忍讓和寬容，就能海闊天空。
我的同學不一般作文 篇17
記得那天下午，我和曉薇還有小瑋一起去英語老師家補習。當我們走得差不多到了的時候，前面騎自行車的一位阿姨的車後面掉下了一個包裹，可是是由於觸地的聲音太小了，阿姨根本就沒發覺到，繼續騎着自行車向前走去。曉薇看到了，連忙撿起包裹，向阿姨叫了一聲，可都是沒用，正在這時，曉薇擺出一個百米衝刺的狀態來，好象要追阿姨的自行車，我和小瑋見了連忙拉住她，説：“曉薇，你想幹嘛，想追自行車啊，你瘋了吧，我們就快要上課啦。”可是曉薇卻説“你們怎麼這麼沒良心呢！着包裹可能是對阿姨很重要的東西來的，她發現不見了，一定會很着急的，既然我們撿到了，那為什麼不把它送回去呢？”説完邊一把摔開我和小瑋的手，猛地向前衝去。經過曉薇那不停地追趕，阿姨終於在曉薇快斷氣的前一秒停了下來。當阿姨親手接過曉薇遞迴給她的包裹時，兩行充滿感激的眼淚從阿姨的眼睛裏流了出來。嘴裏不停地説謝謝。
至於後來我們補習就真的遲到了，可是老師聽了我和小瑋講了剛才曉薇為了送包裹給阿姨才遲到的事後，她不但不怪我們遲到，還在第二天上學時當着全班53個人的面表揚了曉薇，還説我們應該向她學習呢！可曉薇呢？只是笑了笑説：“這是身為一位少先隊員應該做的”
怎樣，聽了我講了這件事你應該知道了曉薇在我們班街知巷聞的第二個原因了吧！
我的同學不一般作文 篇18
隨着歲月的輪換，我已經上了六年級。和以前的同學在一起五年了，和他們發展了感情。和他們相處的時候，感覺和兄弟姐妹一起玩的時候，突然轉到一個陌生的地方，甚至覺得有點可怕，因為新的環境對我來説畢竟是未知的。這時，我深深地感覺到，作家説的是“畢竟熟悉，熟悉，畢竟陌生，陌生”。這句話讓我忍不住鼻子一酸，想起了曾經和我一起上課，一起學習，一起玩耍的好朋友。我們現在都是天各一方，上課不能再被老師批評了。
有一次，我們幾個人聚在一起打籃球。我和“戴帽”“猴子”是一個隊的。pk還有三個人。我以飛快的速度來到了一個三步跨籃。《每週評論》衝上來打我，他卻大聲説：“你犯規了，你犯規了。”我和他吵架了。“很明顯是你自己撞的。我為什麼犯規？你是怎麼做到的？”這樣，我們誰也不理誰。一天後，我聽到同學説：“周子平昨天心情不好，和樊落吵了一架！”我一聽，悔恨之心立刻就出來了。我找到了週報，輕聲對他説：“週報，不好意思，我昨天不知道你心情不好，所以和你吵架了。你能原諒我嗎？”周平臉紅了，低聲説道：“不，我昨天心情不好，不能和你吵架。是我的錯。”説完，我沉重的心立刻放鬆了。旁邊的同學説：“朋友之間要坦誠相待，不要藏着掖着。只有建立感情基礎，互相信任，我們的友誼才會更深厚、更牢固。”然後，我們又和好了。
我愛我的同學。即使分開了，我也不會忘記他們。
我的同學不一般作文 篇19
我們班有個女孩叫談語婷，她特別不一樣。她個子比較矮小，胖嘟嘟的很可愛，性格很像男孩子，總是大大咧咧。
記得有一次中午放學，我和一個同學在玩紙飛機。突然譚語婷飛快地跑過來把紙飛機撿了起來，我們以為她是要跟我們玩，沒想到她把紙飛機撕掉了，還扔到了草叢裏。我和同學去追她，沒想到她又是老辦法跑進了女廁所，讓我抓不到她。那時我氣急敗壞，但也只能在女廁所外等她出來再收拾她。沒想到她等不及了想跑出來，見我堵在廁所門口就踢了我一腳。我實在忍不住了，直接衝進了女廁所，猛的一腳向她踹去，她的手一擋卻踢到了她的手上。我的這一踢和她這一擋，沒想到讓她的小拇指骨折了，這件事兒讓我一下午都很懊惱。
晚上我和媽媽去超市買了兩箱牛奶和兩箱伊利多，去她家賠禮道歉。門一開，我看到談語婷露出了一個小腦袋，只見她左手臂綁上了石膏和繃帶。她看見我來了，趕忙把我拉進了屋，她似乎忘記了白天是我害她綁上石膏的。她熱情的給我拿零食，還給我看了她的獎盃、獎狀，我們一起玩樂高，她的嘴噼裏啪啦地説個不停。因為我的到來，她興奮得不得了。我哭笑不得，真不知道我是來賠禮道歉的，還是來做客的。走的時候她還送了我一些蠶寶寶和和桑葉。
談雨婷是個又淘氣又熱情又不記仇的小女生，我們不打不相識，這次以後我們就成了好朋友。
我的同學不一般作文 篇20
樑小峯同學在我們班可是出了名的“頂嘴王”，可是為什麼我們稱他為“頂嘴王”呢？因為他的嘴能頂到天上嗎？又或是他的嘴像切開口被燒的香腸向上翻回答當然是“不！”大家一定各有想法~為了快速揭祕，接下來聽我詳細説一説吧！
首先從頭上説起，他有一叢烏黑烏黑的頭髮，有張圓圓的臉。上面有一雙明亮的眼睛，右下方有個痣，那個痣可大了呢，就像一顆小小的巧克力豆，特別引人注目，也特別能留人深刻的長相印象！廢話少説了，如果你想知道為什麼我們叫他頂嘴王，那就來聽一下，下面的小故事吧，你必定會大笑。
有一次，晚上八點半左右，我和樑小峯一起回到宿舍睡覺，發現宿舍裏的空調壞了，所以我們只能吹風扇了，後來我們要睡覺了，突然樑小峯説到：“老師，宿舍好熱啊，熱到我發燒了。”老師回答：“誰不熱啊？學校説全部壞了，你還想幹嘛？”等老師轉身剛離去，他就口像開閘門似的“我信你個鬼，你個糟老頭子，壞的很”那嘴一直往上嘟着，似乎能掛油瓶了。樑小峯説的讓我們哈哈大笑，樑小峯卻還説個沒完呢。他又説到：“人家宿舍都冷的不要臉，我們還熱的更不要臉，你這老師想被炒魷魚啊？”一番話沒説完，老師站在門口，老師被氣得話都説不出來，不一會兒就快步離開。原來老師不得不開空調！果然樑小峯的外號“頂嘴王”不是白來的，把老師氣走，真牛逼啊！
我很開心能交到這一個“頂嘴王”朋友，他雖然很有點“奇”，可是我喜歡與他在一起。
我的同學不一般作文 篇21
我們班有一個叫劉鄒多好的學生，她是我最好的朋友，學習上我們互相幫助，課後我們一起玩耍。
她長得很美，彎彎的柳葉眉下有一雙水靈靈的眼睛，笑起來就眯成了一條縫；那忽閃忽閃的眼珠子，像兩顆水靈發亮的黑寶石；秀美的鼻子下邊是一張能説會道的櫻桃小嘴，總是露出甜甜的笑容；還有那烏黑透亮的長髮，常常變化着各種各樣的造型，吸引着無數羨慕的目光。
她不但人美、心靈更美，她是一個勤奮好學的好學生。每次下課時，她不像別的同學那樣衝出教室，瘋狂的玩耍；而是拿着一本厚厚的書看得津津有味，有好詞、好句就拿出她珍藏的筆記本把它記下來。寫作的時候她就從“倉庫”取出她珍藏的“寶藏”，有了“寶藏”她寫出的文章總是精彩絕倫。我常常聽她説：學習是一種享受，學習是一種快樂，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星不計其數，能讓我們學到意想不到的收穫。
她不僅勤奮好學，還心地善良、樂於助人。有一次，上體育課，跳繩的時候，我不小心把腳扭傷了。她看到我蹲在那，連忙跑過來關心地問：“怎麼啦？要不要緊？疼不疼？”我兩眼淚汪汪地説：“謝謝你！我沒事，就是腳扭了一下，有點疼，過一會就會好的。”説完就小心地把我扶進了教室。
這就是我的同學劉鄒多好，她不僅學習成績優異，還是一個心地善良、樂於助人的好學生，我要像她學習。
我的同學不一般作文 篇22
在我的班裏，有一位同學，他很調皮搗蛋，什麼事情都有他的份：上課被點名一次也少不了他，寫檢討少不了他，被“請”到辦公室“喝茶”少不了他。
每天總是能換着法子惹老師生氣，一次又一次。老師給他起的稱號愈來愈多：“腳氣”“五馬分屍”這樣的稱號都被同學們在私底下叫着、説着，他似乎卻並不在意。
有一天語文課，語文郭老師給大家講了一個故事：退潮時難免會有魚兒擱淺，一天，一個小孩子在沙灘上看到了擱淺的魚羣。於是撿起魚開始往水裏丟幫助魚羣回到大海。有人看見了就問小孩，説：“你為什麼要把這些魚往水裏丟啊？有這麼多呢！你丟的完嗎？”小孩小心翼翼的撿起一條魚奮力丟向海裏，看見被自己所救的魚兒一次次躍出水面，小孩笑着説：“我能救一條是一條”老師把我們比作那擱淺的魚羣，他是那要將我們丟回大海的小孩。
這第一條要丟的魚，就是他。老師掏出手機，讓坐在後面的同學把他的一舉一動拍下來再發到家長羣裏。於是他有點慫了。一節課四十分鐘，他就端正着坐姿坐了四十分鐘。老師很高興地説了一句“孺子可教也”。可他的學習成績貌似也不差。我清楚地記得，有一回英語考試他考了全班第四！期會考試也考到了三四百名。這大概就是在玩中學，學中玩吧。
他就是我們班的“頭號玩家”王昱翔。
我的同學不一般作文 篇23
我們班有一名同學，他是我的好朋友，我們常常叫他“啊哇猴”。
“啊哇猴”有一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮，水靈水靈的。他有一個大鼻子，真像他臉上的一個大感歎號，十分抽象。特別是嘴巴，像兩條大大的香腸直接佔了他臉部位置的三分之一，真的是太像猴子啦！
我的朋友“啊哇猴”，他很愛幫助別人，四年級的時候，我們的語文老師，發起了“積分換書活動”，我很興奮，但受不起老師開的那“高價”。我想：雙拳難敵四手，孤軍作戰可不是一個好辦法，我得去找我的好朋友和我一起作戰。正好我當時和“阿哇猴”是最好的好朋友，我們兩個東拼西湊，湊到了整整600積分，在我們語文老師那買了兩本好書，我很開心，他也很開心。
他不僅熱愛幫助別人，還特別會“偽裝”。有一次他和我們玩鬼捉人，我們只知道跑，一點都不會躲閃，而他會。晚修下課，我們玩鬼捉人，我、他、小羅、小周等人一起玩。小羅當“鬼”，我們當“人”，我和大多數人都跑到了“大平台”那裏當基地，而他卻躲在一個路口找一個木櫃蹲在那裏。小羅從他身邊一陣風似的跑過，竟然直接忽視了他。他自己可是在心裏暗暗叫好：太好了，沒看見我。後來直到我抓的時候，走向他躲的那個位置看了一眼。發現一個黑黑的人影在微微晃動，走近一看才知道是他。
我的好朋友“猴爺”，是一個聰明，樂於助人，還會偽裝的“猴”。
我的同學不一般作文 篇24
要説我們學校誰最調皮，不用説，大家肯定會指向關國慶。要知道，關國慶是全校有名的調皮男孩。他有一雙大眼睛和一副眼鏡。他很帥，但是很胖，像個小肉球，很可愛。我們班發生了很多事。讓我告訴你一些事情。
關國慶是個很調皮的同學。有一次，他在語文課上做數學作業，時不時發出一聲：“這道題怎麼做，哈哈！你們這些愚蠢的人，我想到了。”他在做作業的時候，還在翹着椅子腿，“嘎吱，嘎吱”影響了我們班。這時，我們班的班主任傅被他惹惱了，拿起關國慶的數學作業，一下子撕了。關國慶哭得一把鼻涕一把淚，但即使哭得那麼傷心，他也不忘擠擠眼睛，對着同學吐吐舌頭，逗得全班大笑。
關國慶雖然調皮，但他是一個熱愛班風的同學。當時我們學校開運動會，傅老師要從全班選一個標語牌選手。關國慶一聽，就想辦法練標語牌，課間去操場練，一遍一遍糾正自己的行為，讓媽媽給他買白手套。他戴上白手套，興高采烈地走着，所以傅先生選他為我們班的標語牌手。別説，運動會那天，他的姿勢是最標準最優美的，給我們班增加了不少榮譽。比賽結果公佈的時候，我們班獲得了“文體表演獎”第三名，全班高興得連自己姓什麼都不知道。教室裏不時傳來學生們可愛的笑聲。當然，笑得最大聲的是關國慶。
看，我同學關國慶很可愛！
我的同學不一般作文 篇25
我的同學當中，他給我留下的印象挺深刻的。他曾經是我四年級的同學，個子不高，臉圓圓的，鼻樑上架着一副帶框眼鏡，看上去像是動畫片中的博士一樣。或許是因為這樣，同學們給他起了一個特別親切的稱呼“肥波”。
我的這個同學優點很多，不管發生什麼事總是樂呵呵的，幹什麼事都很積極，學習上也從不馬虎。他學習很認真，特別喜愛數學。所以他數學學得很好，是我們班的數學尖子。再難的數學題，只要一到他的手中就迎刃而解了，所以大家都很敬佩他。可是，他從不驕傲，仍然努力地學習。
“肥波”除了學習好之外，他還是一個樂於助人的好同學。記得有一次，老師安排我去倒垃圾。剛走出教室門，來到操場邊，突如其來的一陣北風朝我吹來，使我本能地閉上了眼睛。過了一會兒，風不颳了，我睜開眼睛一看：“咦，廢紙怎麼都從垃圾袋裏吹出來了呢？”我有點驚慌失措，瞬間開始手忙腳亂，當時的我真恨自己少長了兩隻手。突然，有一個熟悉的身影出現在我前方，他正追趕着那些被風颳得直翻跟斗的廢紙。我跑近一看，原來是我的同學“肥波”，他正彎着腰，左手拿着垃圾袋，右手拿着被風吹跑的廢紙，一個個放回到垃圾袋中，累得滿頭大汗。
原來積極樂觀、樂於助人的同學總是會自帶光芒，贏得同學們的喜歡和信任！
我的同學不一般作文 篇26
我有一位同學，她跟我是同一個興趣班，同一個學校，同一個年級，名叫：朱語娜。長得不是很高不是很美，有點胖，一副土裏土氣的樣子，怎麼看都不順眼。
朱語娜很靦腆，在學校裏不怎麼愛説話，我又很少和她一起玩，所以對她有了很大的陌生感，但是最近發生的兩件事讓我對她徹底改變了看法。
第一件事是在去年的運動會上，我和她一起參加了踢毽子比賽。由於在比賽過程中颳起了風，使她的毽子一會兒飛到這兒，一會兒飛到那，結果沒發揮好，一分鐘只踢了87個，大大不如她平時的成績。我以為她並不會在意輸贏，沒想到她回到休息場地後，竟然嚎啕大哭起來，實在是太令我心疼、感動了。我在心裏暗暗的説：朱語娜千萬別泄氣呀，不是説“失敗是成功之母”嗎，下次一定可以取得好成績的，加油啊，別放棄。
另外一件事是在我和朱語娜等同學到麗水參加一場音樂會演出。在去麗水的路上，只見坐在朱語娜身邊的同學一下子躺在她的腿上，還要他給自己拿零食吃。在這一個半小時的路程當中，朱語娜卻毫無怨言，總覺得是心甘情願似的，真是一個好脾氣的小女生啊!
這兩件事讓我對她徹底改變了看法，現在我怎麼看她，都覺得她的身上散發着無畏的精神，在我心中不再是原先那個呆呆的小女孩了，是最棒的!
我的同學不一般作文 篇27
我有一位非常要好的朋友，也是我的同學，她非常善解人意，也很樂於助人。
她有一雙大眼睛，櫻桃小嘴，比我大一歲，身高一米五左右，體型微胖。
我印象最深，也是她對我影響最大的一次，是在一年級。那時我剛上國小，一點也不適應。上課經常發呆，不知道學習是什麼，也不知道學習是很重要的。直到期末考試後，成績發下來，我考得非常不理想，回家也捱了一頓批評。
新學期開始，我也一直渾渾噩噩。上也聽不進去，學習成績一直提不上去。媽媽經常對我説，老師也經常給我們説要好好學習，考個好成績。可我就是不想學，沒有積極的態度。直到她被調到了我的後面，我和她也就認識了，她也經常幫助我。直到又一次考試，我考的還是不好，同時也被老師批評了，回到座位上有一種説不出的感覺。
課間，正當我愁眉不展時，她來到我面前像個大人似的安慰我：“你別這麼不開心啦，下次考好不就行了？如果你好好學習，上課不開小差，認真聽課，考試成績會很快提高，你肯定能做到！”她笑着，笑得很燦爛，“我會幫助你喲，嘿嘿。”説完她便回到座位上，準備上課。
就這樣，每當我上課走神，開小差，她總會在後面用筆輕輕地捅我一下，我就會馬上回過神來認真聽課。每次考試都認真思考，一直考着很好的成績。
這就是那個善解人意的她。雖然現在分班了，但我不會忘記她。如果，當時她沒有鼓勵我，沒有對我説那些鼓勵的話，我也就不會有今天的成績。
趙丹——我永遠的朋友！
我的同學不一般作文 篇28
恐龍是滅絕的物種，但在我們班，有一隻可愛的小“恐龍”。
圓圓的臉，小咪咪的眼睛，戴着一副金絲眼鏡，似乎那裏全是知識。一張小嘴，總有一大堆傻話冒出來。因為他有點傻，像古代的動物，大家都給他起了個外號叫“恐龍”——。
有一次，我埋頭苦幹。突然，他拍了拍我的肩膀，漫不經心地説：“樑瀟，你怎麼吃漢堡包？”我笑得連筆都動不了，捂着肚子笑。這時，他拍了拍腦袋，恍然大悟：“哦，不，不，漢堡怎麼寫？”但是我笑得無法呼吸，所以無法回答他的問題。説了這麼多廢話，我就不怎麼理他了。但是有一件事改變了我對他的態度。
5.12汶川地震，學校組織了一次捐款活動，同學們都積極捐款，我也捐了200元。這時，我看到了“恐龍”捐錢的身影。我暗自心想：不知道這次恐龍捐了多少錢。他肯定最多捐了100塊，哈哈，我肯定比他捐的多。想着想着，我會意地笑了。最後，老師不得不報告捐款的數額。當老師彙報：“方玲同學，500元。”我驚呆了。沒想到天真可愛的“恐龍”在捐款活動中獻出了自己的大愛！我轉過身，温和地問他：“喂，你為什麼捐這麼多？”捐一點點表達心意就好。”他突然嚴肅起來，扶了扶眼鏡，一本正經地説，“汶川發生了這麼大的地震，人多可憐啊！我認為我們應該盡力幫助他們.“雖然只有短短的幾句話，卻深深打動了我。
這是我的同學，一隻天真可愛的小恐龍。
我的同學不一般作文 篇29
來到國中也有三個多月了同學關係與由陌生到非常熟悉，彼此也有了一定的瞭解性格不同各有所長。
落筆前，我深思許久，畢竟有特色的同學太多，想來想去發現有一個人吸引了我的思緒。
他的眼睛較小，微粗且稍淡的眉毛，兩端向上揚起。皮膚較黑，身高大概164釐米，健壯的小腿，一看就是熱愛運動，且體育不錯的同學。
他是一個負責的人。身為班幹部，在需要他時他都會盡職盡責。無論是體育課的領隊，還是下午大課間的領跑，我都能感受到他認真與嚴格。一次跑操，排在前頭的女同學一直在講話，併發出大笑聲，他在旁邊，一次提醒，一次警告，絲毫沒有寬容一詞。在他面前無論男女，人人平等。
他是一個堅持不懈的人。每週末，班級都有一個體能訓練。簡單説，就是在中心公園跑步。第一次我去參加時，剛開始滿懷期待的，但一圈下來就累得夠嗆，再加上後面還有兩圈，我心情簡直到了低谷，都不由自主地感歎道：“這是什麼魔鬼訓練，誰能堅持下來呀？”但他卻做到了。每次訓練的名單上都有他的名字，他或許是我們班唯一一個堅持了那麼久的人。讓他堅持下去的力量，不知是對運動的熱愛，還是為備戰校運動會，但更多的還是他那堅持的心吧。
不敢説他有多好，但他的負責與堅持是我之前從未在學生身上見過的。
這就是我的同學，一個讓我十分敬佩的人。
我的同學不一般作文 篇30
世間無奇不有，我們班亦是。我們班就出了一名書法好手，她的字如行雲流水，出神入化，總使人不禁讚歎不已……她就是陳涵穎。
有一次，我飛快地寫完了報紙，正準備出去玩。此時，我眼睛一看，看到了半張沒寫完卻字跡工整的報紙，仔細一看，原來是陳涵穎正在寫的紙呢。我順着正移動的鉛筆望去，只見陳涵穎正寫着一個“數”字，只見那“數”字兒方方正正卻十分優美，柔和，雖然蒼勁有力卻毫不僵硬，我的手也不禁抬起，寫了起來。彷彿我也能寫出如此優美的字一般。可是，她忽然眉頭微皺，拿起橡皮擦了起來，我疑惑着，卻聽她嘴中囔囔幾語：“文”太大了，“女”太小了。”陳涵穎筆尖微動，一會兒便寫出一個更加完美的“數”字。它不大不小，不偏不倚，看得我心中讚歎萬千。不一會兒，一排精美的字展現在我眼前。這字真使我按奈不住心中的欽佩：這一排字整齊的排列在橫線上，每一個字都大小適中，似乎長之一分則大，短之一分則嫌小。我又想起自己那“龍飛鳳舞”般的字，臉刷的一下就紅了。過不了多久，一張報紙完成了，看着這如印出的字，整潔的卷面，我更加慚愧，有些無地自容，心中也更加敬佩這位王曦之現世的書法大師。我立刻就回去把報紙擦乾淨，重寫了一遍。
陳涵穎，這位書法慣手，她的字是那麼精緻。每次看到那字，我都陶醉於筆墨之中，真是一大奇蹟吶！
我的同學不一般作文 篇31
長長的頭髮時常紮成一個馬尾，彎彎的眉毛，大大的眼睛下有一張櫻桃小嘴，臉蛋總是紅潤潤的，笑起來臉上就泛起兩個小酒窩，這，就是我的同學——陳涵穎。
陳涵穎平時非常樂於助人，遇到哪個同學有困難的時候，她絕對二話不説地去幫助他。但她最大的優點還是字寫得很好看，她寫的字經常受到老師表揚。
這一天，大家都在做中午的作業——語文課堂作業本第十一課，很多同學已經做完，正排着長長的隊伍給老師改。輪到陳涵穎了，她自信的把課堂作業本遞到老師手上，老師改完了，眉開眼笑地説：“陳涵穎字寫的非常好，獎勵一個笑臉。”我們立刻朝她投去羨慕的眼光，她高高興興地走到自己的座位上，又認認真真地做起別的作業來。
輪到我改作業了，老師一看到我的字，臉立刻沉下來，眉頭一皺，説：“你的字寫的太難看了，重寫！”説完，老師就在我的本子上寫下了“重寫”兩個字。
我難過地回到座位上，重新開始做課堂作業本。我瞟了一眼陳涵穎的字，不僅嘖嘖稱讚：“多麼好看的字啊！”普普通通的橫豎撇捺，在她筆下，彷彿有一種神奇的魔力，每一個都那麼漂亮。她寫的特別認真，我也在紙上寫着，好像已經能寫出像她一樣好看的字了。
這就是我的同學陳涵穎，這是個聰明又認真的小女孩，我們都要向她學習，學習她的熱心助人和努力認真。
我的同學不一般作文 篇32
字，不偏不倚，她正在端正的書寫着，這張面孔就這樣烙在我的心上。
是什麼讓我在這麼多人中記住了她呢？這還要追溯到四年級下學期的時候。
一天下課，不知咋的我就與幾乎沒搭過話的陳涵穎聊起了天兒，無意間，我看見了她寫一半的報紙，我停止了談話，目瞪口呆的注視着報紙上的字，那是怎麼樣的字呀？那字清楚，工整。那長短粗細搭配得當，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，妙筆丹青，令人傾佩。
我望了這些工工整整的字，嘟囔着；“太好看了，簡直是一件藝術品。！”可就在這時，她卻把剛剛寫過的字給擦了。我驚奇的看着她，她在本子上又一次的寫了一遍。這次字寫的比剛剛的更好看啊！只見她嘴角上揚了30度，到這兒才滿意呢！對於陳涵穎的字，我那是相當的佩服了。
可上課鈴聲一響，我飛奔地回到座位上，看見她剛發下來的本子，我迫不及待的想打開看看。我慢慢的打開本子，本子上的字怎麼樣呢？見書上寫了幾個大字“書寫不過關，重寫！”我看着那大小不一，歪歪扭扭，毫無美感的字，一下子回憶起來，陳涵穎的字，相比之下，我的字簡直是“龍飛鳳舞"呀！你發一下就紅了，頭低到了桌子裏，我恨不得找個地縫鑽進去呢！哎，陳涵穎的字那麼好看，我卻要輪到重寫。真是慚愧，但也是這次事件，讓我知道自己的字要再進步了。也看到了我和她之間的差距。
這就是我的同學，一個寫的字非常完美的女孩一一陳涵穎。
我的同學不一般作文 篇33
我身邊有很多優秀的同學，比如一身正氣的王浩然，堅持不懈的歐陽振郝，古靈精怪的金星辰……今天，我來給大家介紹一下班裏的“小小書法家”——陳涵穎。
陳涵穎的字寫得格外漂亮，每當老師看到她整潔高效的作業，笑容一下就綻開了，她也成為了我們學習的典範。她的字簡直可以媲美字帖，所以，她成為了大家爭相模仿的對象。
陳涵穎的字之所以寫得這麼漂亮，是因為她平時的刻苦專注、一絲不苟。記得有一次，老師讓我們練習書法，內容比較多，寫到後面很多同學都開始不耐煩，一個個馬虎了事，只想快點完成任務出去玩。可是，陳涵穎卻穩如泰山，和平時一樣寫得特別專注。只見她先認真的觀察、描摹每個範字，看清每一筆在橫中線和豎中線的位置，再慢慢下筆。看她眉頭緊鎖，心無旁騖的認真勁，彷彿身邊的一切都靜止了。如果遇到比較難寫的字，陳涵穎更不會馬虎。從起筆，運筆到收筆，每一筆都寫得非常到位。如果寫完一個字滿意了，她便會微微一笑，再接着寫另一個字。她正是憑藉着這種專注、這股韌勁，才寫出了一手好字，練字本上的笑臉也遙遙領先，贏得了老師的好評和同學們的傾慕。因此，陳涵穎也成為了我們班的“小小書法家”。
其實，陳涵穎不但字寫得好，做作業速度也不慢，行如流水。我看着陳涵穎的作業本，一種欽佩之情、一種自責感一齊用上心頭，心裏默默的給自己定下決心：陳涵穎，我要好好向你學習！
我的同學不一般作文 篇34
個子不高，一雙炯炯有神的大眼似乎會説話，高挺的鼻樑下有着一張能説會道的櫻桃小嘴，一頭烏黑髮亮的頭髮似瀑布一樣披在肩上，她就是我的好朋友一一呂昕桐。
呂昕桐是班裏公認的優等生，因為她能寫出一手好字。看，方方正正，橫平豎直，撇折舒展。翻開她的作業本，就好像是欣賞藝術品，不大不小，不偏不倚，一手蠅頭小字令人讚不絕口，這可都是她這幾年堅持不懈努力練字的成果。
呂昕桐愛練字，只要一有空閒，就會拿出練字本，在上面認真地描摹着。有時我拉她出去玩，她就説：“別急，我先練完這一頁！”老師讓我們做課堂作業，我潦潦草草就做好了，拉着呂昕桐就想往外跑。只見她把我的手拉開，又拿起筆寫了起來。我低下頭探了探，不禁大吃一驚，整整齊齊的字出現在我的眼前，橫是那麼的平，像是用尺子畫的一樣平整；豎是那麼直，像滑梯，可以讓你飛上雲霄。每個筆畫都有明顯的起筆、收筆之勢，比打印的還好看，讓人一見就生愛慕之心。再看看我的字，七歪八拐的“龍飛鳳舞”，讓我不禁臉紅了。我也認真把我的字重新寫了一次，功夫不負有心人，第二天我和呂昕桐一樣，都被老師表揚了。
不管作業多還是少，呂昕桐至始至終都是認真對待，從不會應付了事，而且有時候默寫和抄寫時，如果有塗塗改改的地方，她就不滿意了，會從頭到尾再寫一次，直到滿意為止。
這就是我的好朋友一一呂昕桐，我學習的好榜樣！
我的同學不一般作文 篇35
天下無奇不有，我們班就出了個“寫字慣手”。
下課了，我馬上寫完作業，準備轉過身去和應果果説話，卻見她正在寫着作業。隨着她那顫動的筆尖，我把視線投向紙上。只見她細細書寫，一眨眼的功夫，幾個活靈活現的字就出現在她的筆下。她寫的字增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，真是美妙絕倫。我覺得她真像王羲之附體了一樣，鐵畫銀鈎，筆走龍蛇。寫完“鷺”字，卻見她皺皺眉，拿出橡皮。我十分疑惑：“這字不是寫得很好看嗎？幹嘛擦了？”她頭也不回地説：“這‘鳥’太大了，不好看。”説着，把“鷺”字擦了，寫出了一個更好看的字。我把視線投向紙上，那一橫，那一捺，看似幾個平凡的筆畫，卻湊成了一個生龍活虎的字。那幾個字，栩栩如生，讓人沉迷於其中。那一篇文章，起筆、收筆配合得那麼恰到好處，讓人看起來神清氣爽。
這時老師走過來，頓時眉開眼笑，朝她豎起大拇指，對她的字讚不絕口。她立刻獲得了水筆使用權。
面對着她的字，再看看自己的字，發現我的字龍飛鳳舞，字時而高，時而低，還歪歪扭扭。我感到特別地慚愧，馬上坐下來，拿起筆，照着她的樣子，聚精會神地看着字帖，按照上面的米字格，在自己的本子上，輕輕一抬、一頓、一收，漂亮的字誕生於我的手中。老師看到了也對我讚賞有加，誇我的字有進步！
這就是我們班的“寫字慣手”——應果果，我學習的榜樣！
我的同學不一般作文 篇36
我有一個温柔大方的同學，她以前也是我的同桌。她有一個好聽的名字：王詩雅。她的性格和她的名字很像：充滿詩意，温文爾雅。
她是一個有上進心的女孩。有一次，期會考試她在25名，老師讓她去辦公室和她談話，她回來後就為自己做了一個學習目標，從那以後我每次見到她，她不是在背課文就是在做練習。因為不斷的努力，這次考是她每課都在95分以上。
她還是一個很潮的女孩。她喜歡追星，她總是對我説2014年快樂男聲裏誰最厲害，不過她還是喜歡誰。她最喜歡快樂男聲裏的白舉綱，因為她認為白舉綱的唱功很厲害，而且還是一個堅持不懈有着遠大理想的人，最重要的是他愛粉絲，為了粉絲和司機吵架，這一點讓她很感動。
不過人無完人，金無赤足。在我的不懈努力下終於找到了她的缺點，她的缺點就是馬虎。有次我們考試，她快速的寫好作文後交了卷子，可她似乎忘了一件重要的事，試卷發下來了，可王詩雅卻沒有，她只好硬着頭皮去辦公室找，原來她忘了寫自己的名字，被老師拿走了，老師還批評了她一頓。看到卷子後她即生氣又傷心，因為為了防止馬虎而做錯卷子，她反覆檢查了5遍，可還是因為有一題，她過於自信認為自己不可能做錯就沒檢查，結果一馬虎把“7”寫成了“2”，結果10分就這樣和她再見了。
王詩雅雖然有缺點，但她也有值的我們學習的地方。
我的同學不一般作文 篇37
從上學到現在，我身邊的同學已經有上百個了，可給我印象最深的就要數“熊倪跳水學校”時的劉中培了。
劉中培的身材和我一樣，是我媽媽口中“橫豎不長”的類型——就是吃不比別人少吃，營養也沒少補充，但就是一不長個、二不長肉！不過據教練講這種身材練跳水還是不錯的，嘿嘿！
在跳水學校三年的日子裏，我們倆總是形影不離。早上我們在宿舍吃過早飯一起去上課，中午放學後又一起回宿舍吃午飯、然後一起去游泳館參加訓練，晚上還一起寫作業，甚至擠在一張牀上睡覺！
我們倆的學習用品也總是互相借來借去，不分彼此，不過一般還是有借有還、再借不難的。但是有一次他居然耍賴，看中了我從北京買回來的一支新鋼筆，説好了一星期還，又説再過幾天，結果至今都沒有還呢！唉——誰叫我們是好朋友呢，希望他能好好珍惜吧！
劉中培是個學習用功、訓練刻苦的人。雖然他每天作業幾乎總是最後一個完成，有時甚至還抄我的，可考試的時候他總能考得比我好一些！真是山外有山、人外有人、一山還比一山高！訓練就更別提了，我只比他少練一年，練了兩塊腹肌，可他卻有六塊腹肌！真是佩服得五體投地、滿地找牙！
現在我因為總是眼睛發炎、鼻炎不斷離開了跳水學校，但對他的感情依舊，希望他學習仍然優秀。跳水嗎？相信他一定還是那麼強，一定能成為“熊倪跳水學校”的第二個“熊倪”！
我的同學不一般作文 篇38
她是同學們的開心果，她是老師的小助手，她是學校的大隊長......她就是我的摯友—王錫濤。她有着一頭烏黑髮亮的秀髮，通常紮成馬尾辮，柳葉眉下有着一雙機靈的大眼睛，草莓鼻和大嗓門成了她的標誌性形象。她是個正直而富有愛心的人。
一天中午，老師佈置了作業就走了，教室裏亂哄哄的，我呢，只顧着做作業，我可是個名副其實的“烏龜”，身為語文課代表的她，早已做完，正教旁邊的同學。我想：我和她可好比手足啊，她會不給我抄作業嗎？我便急匆匆得跑到她的身邊，她見我這麼急，便關心我説：“怎麼了，是不是有什麼急事啊？”我説：“沒什麼事，把你的作業給我抄抄！”她一聽，臉色立馬就變了：“什麼，抄作業？”我若無其事的説：“對啊，有什麼大驚小怪的？”她生氣了:“你身為堂堂一班之長，怎麼可以帶頭抄作業呢?”我被她説得心服口服了。她不僅是個以身作則的人，還是個富有愛心的人呢！
有一次，我和她一起上街去玩，只見超市門口有一個乞丐正在乞討，王錫濤看不下去了，掏出自己僅有的5元錢放在了乞丐的飯盆裏。在路上，我問她為什麼要這樣做？她説：“我們應該要幫助身邊的所有人，無論他是誰，只要我們出一份力，世界將多一份愛！”現在，我已經上六年級了，但她卻不和我一個班，但我永遠會學習她那種精神的！
我的同學不一般作文 篇39
我們班上有28個男生，有20個女生，總共有48個人。我們班的同學就像兄弟姐妹一樣，快樂地生活在教室裏。雖然我們在一起才三年，但是，我們已經結下了深厚的友誼。今天，就讓我來介紹一下我們班的同學吧。
我先來介紹我們班最胖的同學徐忠傑，他才10歲虛歲11歲，就差不多一百多斤了。有一次去春遊，徐忠傑帶了很多吃的，但是坐在車上不到一會兒他就吃完了。中午的時候他還讓我們借一點給他，然後他又開始大吃特吃。
我再來介紹我們班個子最高的人，他叫唐志傑。現在我們才三年級，他就一米九了，比五年級的女生還要高。不過個子高也有壞處！有一次他出教室的時候，不小心撞到了玻璃，還被同學們笑。但也有好處，那就是他可以幫同學們擦玻璃。因為玻璃太高了，我們擦不到上面的部分。
再來介紹我們班的班長，她不僅很聰明，而且還是魔方高手。她5分鐘就可以拼兩個打亂了的魔方，最高紀錄是20秒就拼完一個魔方。有一次她去跟最快的人比賽，差一點點就可以贏了。真是可惜啊！
還有我的好朋友陳子毅。他熱愛活動，每次班裏有什麼活動他都積極參加。有一次學校組織了一個跑步比賽，他是我們班跑得最快的，於是他就去參加全校的比賽，還得了第三名。這就是我的朋友陳子毅，我們班的“飛毛腿”。
還有我們班最調皮的馮俊。有一次，他抓了一隻蟑螂放在了女生的書包裏，嚇得那個女生跑到外面。
這就是我的班級，你們喜歡嗎？你也跟大家分享一下你的班級吧！
我的同學不一般作文 篇40
對於家人，我自然熟悉不過，但你要問我除了家人以外對誰最熟悉，我第一想到的就是他，我們班四大天王之一——“大肚王”李宇洋。
他的身體壯壯的，是我們班的最強大力士，也是“大肚王”這個名字的來源；眼睛圓溜溜的，在看到美食時，那雙眸子就瞪得更圓了；在聽到一個“天大”的祕密時，他的圓眼睛裏還會散發出點點的星光。他的嘴巴不大，可是在吃東西時，他塞得比誰都多，吃得比誰都快，簡直可以用“狼吞虎嚥”來形容。
每天放學後，我都會和李宇洋一起去晚託班寫作業。有一次在做作業的時候，其他人都在認真做着題，只有李宇洋一直在做着小動作。忽然，他站起身，使勁用鼻子到處聞，似乎在聞什麼東西。我好奇地走過去問李宇洋：“嘿，你在聞什麼東西啊？”李宇洋悄悄的對我説：“我聞到了大廚黃阿姨在做滷雞腿兒了。”説完，衝我眨了眨眼。
過一會兒，飯做好了，李雨陽一看見飯菜，眼睛一亮，用舌頭舔了一下嘴脣，第一個衝去排隊吃飯。盛完飯，李宇洋大口大口地吃了起來。看着他吃的這麼津津有味的樣子，我也不甘落後，大口吃了起來。吃完第一碗飯，他又加了一碗飯，李雨陽可真能吃，不愧是“大肚王”呀。
這就是我的朋友，一個特別能吃的朋友，不僅如此，他的學習也很出色，是我們班學習的四大天王之一，不過，四大天王裏，他可是唯一一個“大肚王”呢。
我的同學不一般作文 篇41
他，濃濃的眉毛下長着一對不安分卻很明亮的眼睛，他會時不時地朝女生拋個媚眼，做個鬼臉。故意惹女同學生氣，他還長着一個閒不住的嘴巴，每天嘰嘰喳喳説個不停，經常炫耀自己是班上口才最好的呢！
他就是這樣一個“可恨”的人，不過也有很多可愛的時候。
記得有次大掃除，老師分配任務時，他主動要求幹最難最累的活——擦玻璃，他沒休息一會，小心翼翼地用報紙擦了一遍又一遍。把玻璃擦得一塵不染。看見旁邊的攝像頭上有灰，又順手把它擦乾淨，灰塵落在臉上，汗水流下來，他成了一個大花臉，可滑稽了，有同學見狀，逗他説：“不留下你的光輝形象，這攝像頭不是白擦了？”沒想到他真的習慣性地朝攝像頭拋了個媚眼，那表情，那眼神，真是沒誰了！這個活寶。
他表面上有點吊兒郎當，實際上他是一個學習成績很好的同學，並且還經常熱心地幫助別人。有一次，我被一篇小練筆難住了，正好他從我身邊經過，便央求道：“語言大師，這小練筆怎麼寫？指導指導唄！”他馬上停下來，認真地問：“什麼內容？”“要介紹一個名人。”他想了想説：“那你寫鄭板橋吧！”他給我耐心地介紹，仔細地講解。第二天，我的小練筆被選作範文。他擠眉弄眼地對我説：“怎麼樣？師傅還不錯吧？以後有什麼問題就來找師傅吧！”
這就是我那可恨又可愛的同學，一個讓人難忘的人。
我的同學不一般作文 篇42
她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎着一條漂亮的頭髮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。在我們班上，他是一個很樂於助人的人，他是一個班幹部，雖然有時我們會鬧鬧小脾氣，可她不管我們是怎麼樣，他都樂意幫我們，哪怕是我們冷戰。這個人是誰，肯定就是大隊長陳琪玫了。
記得有一次，李佩霖和二班的一個人絕交了，陳琪玫又和那個人玩得很好，所以李佩霖就和陳琪玫在冷戰。可陳琪玫明明知道我和李佩霖是一對的，可他還是願意和我玩，有一次我看見他在陽光下的笑容，真的很美，陽光和他簡直是一體的。之後，李佩霖也認識到了自己不應該和別人隨隨便便的絕交，他們又和好了。陳其美不僅魅力大，而且他的人緣極好，幾乎全班女生都和他玩，他隨手一説，全班女生都會站在他這一邊。對了，上面説他樂於助人，我來和你們説説吧！有一次，我和李佩霖沒有帶筆袋，我們去找陳琪玫借兩支筆來考試，因為我寫作文會寫很多，這次也不例外，我看着陳琪玫的筆被我用沒水了，我在考試後，陳琪玫就跑過來對我和李佩霖説筆不用還了，就當送給我們了。他的語言很文明，他從不説髒話，也很少罵人。
陳琪玫，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
我的同學不一般作文 篇43
一米四分米，有點兒胖的小瑩是我的好朋友，她也是我的同班同學。小瑩長着一頭烏黑髮亮的頭髮，經常用黑橡皮筋扎着一條馬尾辮。她的臉蛋橢圓形的，上面掛着兩條濃濃的“月牙眉”，眉毛下鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛。眼睛下面長着一個高鼻子，鼻樑上還架着一副粉紅色的近視眼鏡呢！她，可酷愛看書了!
我記得有一次，老師在課堂上説：“下堂課要寫一篇關於景的作文，請同學們準備好。”
“鈴鈴鈴”下課了，同學們似乎都忘了寫作這件事，像一窩蜂似的全部都跑到操場上玩去了。
我發現課室裏只剩下小瑩獨自坐在座位上。我走過去一看，原來小瑩正張着她那雙水汪汪的大眼睛，專心致志地看着《同步作文》。我輕輕地拍了拍小瑩的肩膀，小瑩還在津津有味地看着書，似乎被書裏的內容迷住了，並不理會我。我出於無奈，只好説：“小瑩，你不想下去玩嗎？”小瑩忽然抖了一下，似乎被我嚇了一跳，一會兒才回過神來，説：“不去了。”我很納悶，心想：看書多悶！下去玩會兒不更好！
後來上課了。老師問我們:"準備好作文題材了嗎？現在開始寫。”老師剛説完，我們就開始動筆寫了。我看了一下作文題目，覺得無從下筆，而小瑩呢?她在下課時準備好了題材，根本不用想就寫出了文章。後來老師評了作文後，小瑩的文章全班最好，這就是看書的好處啊！
小瑩是個愛看書的班長，我也要向她學習！
我的同學不一般作文 篇44
圓臉寬額濃眉，大眼長睫挺鼻，小嘴銀牙酒窩，耳如元寶，這小子有點帥。
想知道他是誰嗎？他是我的死黨兼數學科代表—李啟睿。
這個學期初，向老師組織了一次別出心裁的考試，考的是上個學期的知識點。分數批出來後，我們的小心臟承受了一次不小的打擊，班上最高分96，更讓人大跌眼鏡的是：科代表李啟睿只有48.5分！向老師把他單獨叫到了講台旁，進行了5分鐘左右的交談，我隱隱約約聽到了一些話：“你真讓我失望……你還想不想當數學科代表……你幾時才能改掉粗心的毛病……”被老師訓話的他垂着頭，臉上紅一陣紫一陣的，眼睛紅紅的，飽含着淚花，支支吾吾的説不出一句完整的'話來。
之後，他卯足了勁去學習，上課時認真聽講，踴躍舉手發言；下課後對有些還不是很清晰的知識點，他也會虛心求教同學和老師；回家了，不管老師有無佈置預習的作業，他都會將下一課要學的內容提前預習，並且會適當的刷一些試題，有一次晚上九點多，他還發微信給我媽媽，找我問一個數學題。
“功夫不負有心人”。這次期會考試李啟睿數學考了88分，雖然離滿分還有一定距離，但數學科代表他絕對是當之無愧了，我相信：如果繼續努力下去，滿分對他來説並不是那麼的遙不可及。
“師傅領進門，修行在個人”。這句話説的一點也不假，同一個老師帶出的學生之間為什麼會有差異？其實完全是取決於自身的學習態度，我要向他學習，學習他這種奮發向上的精神！
我的同學不一般作文 篇45
我偶爾看一下最喜歡的，我看到一個熟悉的和奇怪的名字小合。嘴裏反覆唸叨着這個名字，漸漸散落的記憶和思緒像成千上萬的水滴一樣湧入洶湧的浪花中，填滿了我的心。
已經五年了。我已經離開五年了。五年。我已經離開寫作五年了。當然，我所説的寫作，並不是指寫作和應試，而是真正通過方正的漢字表達自己的真實感受。這五年，我讀高中，參加大學聯考，完成了一條正常的人生道路。但是，如果沒有小何，我不可能走這條路。
我記得在二年級的時候，我的生活圈子裏只有網絡遊戲，我的朋友們只有電腦……奇蹟姆百戰鬥蟲ol等一系列現在也許不為人知的網絡遊戲佔據了我的生活。直到有一天，我在同學的介紹下認識了小何。我第一次感到了我的作文之美，第一次感到了交流的喜悦，第一次感到了年輕話語的滴落。結果，我迷上了寫作，迷上了出版，不再討厭學校，也不再封閉自己。這就是小河，也許是命運的邂逅，也許是茫茫大海的機緣，讓我感受到了真實世界的輝煌，改變了我的人生。這是我和小合的故事……
今天，當我再次打開主頁的時候，一抹令我五年難忘的綠色出現在眼前，於是我寫下了這篇凌亂的文字。小何，今天我可以自豪地説，我沒有讓你失望，我會在這一天更加努力。
親愛的同學們，請繼續熱愛寫作和小合，祝你們在未來的學習中取得成功，生活幸福。
我的同學不一般作文 篇46
他，個子長得矮矮的，兩隻炯炯有神的眼睛被安在一個大腦袋上，眼睛下有一個尖尖的鼻子和一張小嘴巴。每一次看到他時，紅領巾都歪到了後面。他就是我的同學——李志楠。你可別看他矮，他可是我們班的“主力軍”。
“預備，呯！”徑賽400米的項目在發令槍聲中開始了，在場的所有成員都為選手們握了一把汗。快到了末尾時，只剩下了兩名選手，一名是四年（2）班的黃田浪，另一名就是李志楠了。當時，黃田浪比李志楠快了五六米，當我們都認為李志楠沒有可能奪冠的時候，李志楠的臉紅得像西紅柿一樣紅，他開始了末尾衝刺，超上一米，兩米……李南楠超越了黃田浪，奪得了冠軍！而且還破了校紀錄！我們紛紛向他祝賀，他卻“不為所動”，説了一聲：“哼，這是必需的。”你如果以為他真的不在意，那就大錯特錯了，比完賽，他自己在教室傻笑了半天。
還有一次，一個六年級的人説了他一句矮冬瓜。那一瞬間我才明白岳飛的《滿江紅》，只見他臉“通”的一紅，大吼一聲，朝那個人追去，唐僧他們經過九九八十一難，而他們兩個是繞圈繞了六六三十六圈，看得我眼睛都花了。最後，毫無疑問，李志楠追上了那個六年級的人，李志楠一字一頓的吼出了八個字：“你，還，罵，我，矮，東，瓜，嗎/”“不敢了，大少爺，小的不敢了。”
這就是我的同學李志楠，易喜易怒的李志楠，怎麼樣？你喜歡嗎？
我的同學不一般作文 篇47
隔壁五（8）班有名姓沈的同學，長得傻大黑粗，戴着一幅與身材不相稱的小眼鏡。常常一臉憨笑顯得有些木訥。直到那天下午沙龍活動，我才發現我被他的長相騙了。
那是一堂有關“基因”的沙龍課。老師出了一道有關雙螺旋的問題，老沈把“肉手”一舉，當場作答，他講得頭頭是道，相當完美，比PPT上的還要完整。老師給了他一顆糖，他坐下後張着肉嘟嘟的小嘴就嚼起來。接着，老師每出兩道題，都被他迅速搶答。我當是就怔住了，他怎麼會這麼聰明？
最讓我印象深刻的，是他答了一道有關“熊貓血型”的問題。老師先叫了一名六年級學生回答，他還沒説完一句話，老沈就在下面急得直跺腳：“老師，他説得不對！”還沒等老師請他，他説站了起來，眉飛色舞、滔滔不絕地講起了他的觀點，老沈的發言中帶有大量的專業名詞，懂這方面知識的人，還勉強聽得懂，而像我這樣對這方面一竅不通的人，完全就像在聽天書。老沈講得是那麼生動，小嘴在胖嘟嘟的臉上不停地動着，老師連句插嘴的機會都沒有。最終，由於老沈發言出色，老師又給了他一塊蛋糕，他接過蛋糕就大口地“啃”了起來。這可讓剛才那名六年級的同學丟盡了臉，我們組的科學達人老王的風頭也是讓老沈給搶去了。
真是人不可貌相啊！
我的同學不一般作文 篇48
從小到大，我已經有非常非常多的同學，他們的一舉一動都使我感動，甚至是一個眼神。
在四年級，我們期會考的時候，老師狠狠地對我們説：“看看你們這張考卷，這麼簡單地考卷也能錯那麼多，真是白教你們這三個單元了。”接着老師開始念分數：“邱欣怡95分，劉慧琴97分，何淑慧99分……鄭宇欣80分，鄭宇欣你還敢給我考出這麼點成績，我看你離不及格不遠了。”這句話像一個炸彈丟到人羣裏，同學們都開始竊竊私語起來：鄭宇欣怎麼了，腦袋被雷炸了？我拿到考卷趴在桌上輕輕的抽泣……
下課，邱欣怡和劉慧琴強行把我架到走廊上，其實，她們是最理解我的，她們也看過我的考卷，知道我考這麼低是因為手的原因，畫圖沒畫好。
邱欣怡和劉慧琴在我的耳邊輕輕地安慰我，並對我説：“鄭宇欣，你看那兩棵樹，那一顆老樹，是因為時間在它的身上停留太久，而彎下去的，而旁邊那棵小樹，總有一天也會倒下去，像那棵老樹一樣，但是老樹總有一天也會站起來，像你一樣，你總有一天還會像以前一樣，重新考到好成績的。”這句話給了我很大的鼓勵，使信心又在我的心裏樹立起來。
一句話，可以使你的信心完全崩塌，也可以使你的信心完全重新樹立起來，這就是同學的力量，這就是友情的力量。
我的同學不一般作文 篇49
我有一個同學，他叫小劉。
他是個秀氣的小男孩，他有一個“鍋蓋頭”，還有一雙炯炯有神的眼睛，圓圓的腦袋兩邊，有一雙貝殼似的小耳朵。玲瓏的鼻子下，還有一張櫻桃似的小嘴，他的嘴巴能説會道，我們都非常佩服他。
我有一個同學，他叫小劉。他那小小的腦袋有着“取之不盡，用之不竭”的知識，從宋元明初到清末溥儀，他都能説的頭頭是道，回答問題也非常積極，他是我學習的榜樣，他閲歷豐富，看過很多的書，有很多的知識。七門課很難的題，他都能拍拍胸脯，高高地舉起手，對老師説出那個七十個人無人知曉的答案，同學們和老師都驚呆了。我張大了嘴巴，心想：原來知識和顏值可以成正比啊！當我有不會的題時，第一個想到的就是他，他總是認真地給我講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍，直到我明白為止。他讓我明白了“千金之裘非一狐之腋，冰凍三尺非一日之寒”。所以，效仿着，我也在一點點進步。
我有一個同學，他叫小劉。他是個樂於助人的人。在軍訓期間，太陽毒辣得很，我們站在太陽下，汗水流過了眉毛，流過了臉頰，滴在了地上。不一會兒，那滴汗水就幹了。一天因為我沒吃早飯，到了九點多的時候，我出現了頭暈、噁心的現象，差點就要倒下去，小劉忙扶住我的胳膊，給教官説“報告，鍾霖……”。我説：“沒事，可能中暑了吧！”“中暑可不是小事，我給教官説一下吧！”他給教官説了之後，教官允許我休息一會後回到隊列中。而小劉在炎炎烈日下噓寒問暖的一句話，卻讓我如沐春風……
我有一個同學，他叫小劉！
我的同學不一般作文 篇50
我有一位同學，他可是我們班的小忙人。
他個子不高，長着一雙圓溜溜的大眼睛，櫻桃小嘴，總愛衝着同學們“傻”笑。
他總是很忙，如果校廣播點名：“請各班衞生委員到多功能廳集合”，他二話不説：放下手裏的工作，急忙跑到樓下。他不但是我們班的衞生委員，還是語文課代表，副班長。每天他帶着我們做值日，給同學們聽寫，如果你有問題找他，他決不推辭，放下手裏的學習便去幫你，語文課代表掌管着六個小組的作業本，下午老師佈置了作業，第二天早上他便拿着筆紀錄着作業上交的情況，在我看來他就像是一個多管閒事的老頭。
可是，一件小事讓我真正感受到了他是一個怎樣的人。
一天早上，氣温很低下着大雪，我很早的來到了學校，看到他和班長把教室門打開後，他便拿着工具急匆匆地向外走去；西北風夾着雪片吹的很猛，他卻連帽子都沒戴，便急匆匆的走了，風越吹越猛，雪越下越大，而他卻乾的很起勁，不多一會他負則的片區掃完了，他應該去休息了——可是他並沒這麼做，而是扛起鐵鍬向我們走來，在他的幫助下很快大家的任務都完成了。
這時，“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了，他大聲叫喊着我們趕快進教室早讀，他隨手操起了一位小同學的工具，幫着拿進教室。
這時，我看到了一個身影、一個並不高大的身影，滿頭大汗，在外界的低温下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣，更可笑的是他脱下外套斜搭在身上，引起了周圍同學的陣陣嬉笑。
他就是這樣一個助人為樂的忙人，噢——對了！你們知道他是誰嗎？
我的同學不一般作文 篇51
走進我們班小小的教室裏，你的眼球準會被她吸引住，她的身邊總是會簇擁着一大羣人。
她總是喜歡把長長的頭髮盤起來，顯得略微有些成熟感，一張瓜子臉白白的，她還有一張能説會道的櫻桃小嘴，個子也不算高，身穿一件綠色的大衣，那雙巧手沒有人不嫉妒，你想知道她是誰嗎？
記得有一次老師為我們留了一個將自己小紅花的博文粘貼到郵箱裏，發到一個地址上去，可是粗心大意的我卻把文檔密碼忘了，再複製多少遍，也粘貼不上去，我心急如焚，在班級的羣裏不斷髮出的“求救”帖子，但是，同學都不懂我所説的文檔密碼是什麼，這大概是我們家電腦的“特效”吧。
我無奈極了，心裏想着，這下好了，一定完不成作業了，嗚嗚嗚……我把所有以前所用過的密碼都輸入了，可就是不能通過文檔設置，我憤怒到了極點，那時已經很晚了，正打算去睡覺，明天做好準備挨批，就在這時，她突然對我説：“還不行嗎，我幫你啊！”
就在這樣一個平常的夜晚，她感動了我，我相信她，她總是在我最無助的時候出現在我的面前，她從來不背叛我，我不想打擾她，因為我知道熬夜的滋味兒不好受，更何況是為了別人啊！我已經對她感激不盡了，此時無聲勝有聲，一切盡在不言中，雖然我欠下了一個人情，但我還是因為她的幫助而感到興奮，熱心腸的她會向每一個需要幫助的人伸出她的援助之手，盡力而為的去幫助別人，難道這樣的品質不值得我們去學習嗎？
這就是我的同學，我的同窗好友，一個值得我們去學習的優秀對象！
我的同學不一般作文 篇52
“大頭”是我的同班同學，他姓李，在我眼裏他是一個十分奇特的人。他長着一張圓臉，兩隻像龍珠一般靈活的大眼睛格外明亮，眼睛下面是筆挺的鼻子和一張方方的嘴，乍一看是一個英俊的帥小夥，但仔細觀察，就會讓人產生一絲奇怪的感覺，因為他的腦袋出奇得大，而他的身體又顯得有點小，活脱脱就是從電視機裏跑出來的那個“大頭兒子”。因此我們班的同學都直接稱呼他“大頭”，雖説不太禮貌，但真的挺形象。
雖説他長得有些奇怪，但還是有不少人誇他帥，那便是我們班的“六大天王”（大頭也是其中之一），每當課間這幾位同學湊在一起玩遊戲時，他們就會邊玩邊誇他們所有人長得帥。而大頭這個超極自戀的人，居然還會在上課時回答完老師提出的一個問題後，小聲地誇自己：“我真是帥氣逼人，貌美如花。”他的話把他的前後位都逗得忍俊不禁。但讓人不能不承認的是大頭真的很聰明，頭大腦筋轉得也快。
大頭的行為有時讓人哭笑不得。一天中午，我們幾個好朋友一起去運動場打籃球，我和大頭不在一個隊，比賽開始了，我們兩隊展開了激烈地戰鬥，比分追得很緊，這時神奇的一幕出現了，只見大頭好不容易搶到了球，卻傳給了我，我立馬一跳，只見一道漂亮的弧線，籃球被準確地投進籃筐，得到了關鍵的兩分，最終我們隊贏了，我們隊隊員擁在一起歡呼聲一片。事後他們隊的隊員都説大頭敵我不分，把他好一個批評，而我這個“漁翁得利”的人卻躲在一旁偷偷地樂開了花。
我的這位“大頭”同學長相很奇特，他有時非常自戀，有時又傻乎乎的，我們一起學習玩耍，是一對好夥伴。
我的同學不一般作文 篇53
大家好，今天我要向你們隆重介紹我的一位同學，她是誰呢？
她有一雙水靈靈的大眼睛，一個小巧挺立的俏鼻子，還有一個紅潤潤的櫻桃小嘴。你們猜到她是誰了嗎？她，就是我的同學兼朋友——蘆琪越。
我和她之所以能成為好朋友，是因為我們的想象力都很豐富。我們共同發明了一種名為“小人”的遊戲，説是“小人”，其實就是一種手指遊戲。為什麼我們給它起名叫“小人”遊戲呢？我們在拍照時總喜歡拍一個pose——“V”，只要把“V”倒過來就成了一個“小人”了。雖然説它是“人”，但有腳沒手，所以所有的“小人”都是不完美的。當然，如果你想了解更多關於“小人”遊戲的事，那就來董子的“小人”講壇，且聽下回分解。
其實，“小人遊戲”只是我和蘆琪越的“二大發明”之一。另一大發明是編詩。我和她最擅長編什麼“偶成”。比如《夏日偶成》、《作業偶成》、《體育課偶成》等等。印象最深的就是《夏日偶成》：夏日不覺曉，處處蚊子咬，白天暴風雨，晚上睡不着。這種日子貶，何時了之了？（蘆琪越編）熱得煩心躁，爽河不低熱。夏日太漫長，還是春天好！（董源編）。也許你們看不懂，那我就來一一分解：夏天真不好，天天都有一大羣蚊子來咬我們。白天傾盆大雨，晚上有蚊“嗡嗡”，徹夜難眠。這種日子實在不好，什麼時候才能消失呢？天兒太熱，游泳後、吃過冰激凌還是熱。夏天不僅不好，而且太漫長，所以還是春天好。
看到這裏，大家是不是覺得我和蘆琪越一定是幽默大師的後代啊！
這就是我的同學，我們一起遊戲，一起玩耍，一起度過這快樂的每一天。
我的同學不一般作文 篇54
林可兒是我的同學。水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉紅色的小嘴，兩排雪白的牙齒，一對紅紅的耳朵，笑起來微黑的小臉蛋立刻變得紅彤彤的。
林可兒非常機靈。有一次我看見董源神出鬼沒地將一顆巧克力放在手中，面帶微笑，神神祕祕地對林可兒説：“我在手裏放了一顆巧克力，你猜一下，它在哪隻手裏。”林可兒湊近一聞，胸有成竹地笑着説：“在你的右手裏。”董源無奈地笑了，慢慢張開右手。林可兒眼一亮，雙手撲去，拿走了巧克力，開心得左看右看，左摸右摸，不亦樂乎。
林可兒還有不服輸的精神。一次我和她玩二十四點，我開心得直跳，因為我早已經把二十四點練熟了，第一局我就大獲全勝。林可兒輸了，有點不開心，一把把牌扔在地上，不服氣地説：“再來！”“ok，我奉陪到底了！”第二輪結束，只見她興奮地一拍桌子，又把牌扔在地上，不是因為輸了，而是因為贏了。我敗給了她，後悔莫及。林可兒卻高興得飛上了天。這一點我要向林可兒學習，不要讓人生的第一個放棄得太早，要堅持下去。
林可兒學習能力強。有一次我去琴行表演，看見林可兒在上課，只見她學習了七八本書，而且練得也很熟練，我非常羨慕。在班上，我也曾聽她説自己一堂課上七八本書，七八篇譜子，兩三天就熟悉了，可我不信，這回我算是徹底服了，林可兒的接受能力真強啊！
此外，林可兒寫字比我漂亮，做題正確率比我高，學習成績比我優秀……
林可兒既是我的好同學，也是我的榜樣。我應該向她看齊，好好學習，努力變得和她一樣優秀。
我的同學不一般作文 篇55
我們班吧，可謂是匯聚了各路英雄俠士，有文靜的，可愛的，搞怪的……而我下面要寫的這位勇士讓我記憶非常深刻，他以邋遢出名，我們背地裏叫他“邋遢勇士”，大家這就隨我一起去看看他吧。
“快！快！快！把這條路讓開，邋遢勇士要來了。”聽到這句話，班裏所有同學趕緊走的走，跑的跑，頓時間教室裏就騰出來一條寬闊的路。門開了，大家的目光都盯着門的那邊，突然一隻黑乎乎的手握在了門上，同學們都小聲嘀咕起來：“這邋遢勇士來了，我們可怎麼活呀？”就在這時，邋遢勇士踏門而入，映入眼簾的是一個長得瘦瘦的男孩子，只見他有一張烏黑的臉，彷彿好幾個月沒洗，就連嘴脣都是烏黑的，唯獨有一雙清澈的眼睛。
他一進門，同學們紛紛捂着鼻子，皺起眉頭，面對大家的舉動，邋遢勇士並沒有生氣，而是平靜地走回了座位上。
雖然大家都很討厭他，但是有一件事卻讓我們改變了對他的看法。
那天我一如既往地前往學校，但是在這路上我卻看到了這樣一幕。一位老奶奶跌倒了，很多人都圍上去看，誰也不敢扶，在圍觀的人羣中，我看到了邋遢勇士，他焦急的擠進人羣當中，伸出了黑乎乎的手，二話不説就把老奶奶扶了起來。老奶奶腿受傷了站不穩。人們見狀紛紛議論起來：“這孩子真不懂事兒，不知道現在的人扶不得嗎？”“你也不怕被訛錢？”邋遢勇士不理會他們，見老奶奶的腿受傷了，二話不説，從兜裏掏出了破破爛爛的錢跑向了最近的藥店。看到這一幕，我的眼淚不禁掉了下來。
雖然邋遢勇士他的外表是真的邋遢，但是他的心靈卻是那樣的純潔！
我的同學不一般作文 篇56
“髒髒”和“書蟲”是我們班的兩位“髒星”。
“髒髒”的噁心程度曾經讓我們的胃，翻江倒海、波濤洶湧。不過，這個人的優點還是挺多的。比方説：他忍耐的功夫就已經是博士級別了。
有人曾提出過異議：“髒髒”那麼耐打，真懷疑他不是真人，是橡皮人。“比沙袋還耐打，比陪練還過癮。”這是我們送給他的評語。別不信，就連我們班“黯然銷魂掌”“九陰白骨爪”的傳人也不是他的對手。
有那麼一次，“髒髒”的同桌——“包子”被他惹火了，用美工刀在他的手上“留”下了一道近1釐米的血口，可他卻説：“沒關係的，過一會就好了。”直到手掌流出血了，他才去了醫務室。從中可以看出他的忍耐力是我們無法想象的。
至於“書蟲”嘛，凡是被他碰過的東西，均可列為“危險污染物”。不過，他的智力真的是在我們全班“同學之上，老師之下”。我們知道的事，他知道；我們不知道的事，他還是知道。他還有一個我送給他的“名聯”——“上知天文能摘星，下至地理能掏溝。橫批：智商高，情商低。”
他真的是我們班的驕傲，他曾在奧數比賽中披荊斬棘，榮獲藝術節奧數比賽一等獎，據説是全校級別的。他還特別愛看書，無論是在課後、放學、還是在課堂上，他都在看書。好幾次值日的時候，他都不知蹤影，組長無奈，發動全組的人去找他，最後，還是在圖書館的一個角落裏找到正在看書的“書蟲”。若你要和他談起他最拿手的事，他會以滔滔不絕、口若懸河的方法和你講上一個通宵，如果你願意的話。
如果不嫌棄兩位的衞生狀況，其實這兩位“髒星”還真是不賴的！
我的同學不一般作文 篇57
我有這樣一位同學，他比較與眾不同，能在人羣中一眼認出他。他便是暴又壬。
他的生日比較特別，他出生在七月一日，那天也正是建黨節。他有着黝黑的皮膚，這正是健康的膚色，他還有一點跟我們這些同齡人不一樣，那便是他的鬍子，雖然並不是很多，但是那也是他的特徵之一，使我在人羣中一眼見到它。正是這些，造就了他的與眾不同。
他的性情也比較奇怪，他一般不喜歡和別人説話，但是隻要一説話，便是高談闊論。當別人問他話時，他有時比較幽默，有時比較不耐煩，他有時不會理你。
我比較欣賞他像包公一樣的鐵面無私，在任何人面前都沒有情意可言，只有真理。那是在上自習課的時候，我的另一位同學在上課詢問其他同學打掃狀況，絲毫不把暴又壬放在眼裏，只看見暴又壬向他看了一眼，便開始奮筆疾書，在一張紙上便出現了説話者的大名，課下説話者祈求暴又壬可不可以去名，但是暴又壬説：“不可以，你上課説話了，必須記名。”即使説話者跟暴又壬的關係很熟，但也改變不了什麼。
他在體育方面不太強。儘管他的學習一流，但是他卻對體育技巧一竅不通。上體育課的時候，老師讓我們練習跳遠。當時我注意到暴又壬的臉色突然變了，我便意識到他跳遠不強，所以我便開始注意他，果不其然，他在跳的時候總是扶地，但那是犯規的。我便快步前行，教他怎樣跳遠，我全都告訴了他，並給他示範，但是他還是不明白。後來我只見他反覆的練習，不氣餒，不放棄。雖然結果不理想，但是精神可嘉。
我的同學他就這樣，一個不一樣的他，不一樣的煙火。
我的同學不一般作文 篇58
她，白皙的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子鑲嵌在臉上顯得十分精緻。高高的馬尾使她看起來顯得十分活潑可愛。她就是我的同學――王曼。
王曼是一個樂於助人的同學，每當同學有困難時，她總會伸出援助之手。有一次我的鋼筆沒水了，她毫不猶豫地把她的鋼筆借給了我。有時候，有的同學水杯裏沒水了，她會積極地幫同學去接水。她説的最多的一句話就是：“我來幫你吧！”
王曼的書法一流，不僅是在寫作業還是在練字時，她的字從來都是工工整整，讓人看了賞心悦目。在書法比賽時，她的字更是妙筆生輝，氣勢如虹；蒼勁有力，矯若驚龍。所以在書法比賽中，她總是獲得年級一等獎。
王曼還是一個學習特別刻苦的同學。有一次下課時，我叫她一起去操場玩遊戲，她卻説：“不行啊，我這還有一道題沒有解開，不解開這道題，我決不休息。”只見她皺着眉頭一會兒冥思苦想，一會兒提起筆在紙上沙沙地寫着。見題很難，我也湊過去看看。原來是一道方程啊，這道方程既有小數又有整數，加減乘除混合運算，小括號和中括號都出現了，等號兩邊都有很複雜的運算。我看向王曼的演草紙，上面的好幾種解法都被否定了。王曼審視着自己的幾種解法，突然恍然大悟，猛得一拍腿自言自語道：“原來是我計算符號沒有改變呀！還有這裏，小數的順序加錯了，這裏就可以使用乘法分配律了……”看着一道奧數題王曼只用了不到一個課間就解出來了，我不禁暗暗佩服她：平日裏她到底做了多少練習才如此功底深厚啊！
瞧，這就是我的同學――活潑大方，樂於助人，學習刻苦，成績優異的王曼！
我的同學不一般作文 篇59
我們班有個女孩，她的個子一般，烏黑的頭髮卡成一束“馬尾辮”，一晃一晃的，像一隻凌空的飛燕。她那蘋果似的臉龐上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。她就是我們班的陳書桓。
她不僅漂亮，還十分熱心。
記得一個星期三的晚上，老師都去開會了。我們也回家了。來到家裏，當我正要做作業時，發現語文書忘帶了。於是，爸爸帶着我去教室。
我一個人來到教室，居然發現教室的門還開着。裏面還不時地傳出説話的聲音。好奇心驅使着我，我走進教室一年，原來是陳書桓和貝勒。只聽貝勒討好地説：“陳書桓，這麼晚了，你先回家吧！剩下的事情我自己解決。”“楊老師讓我做你的同桌就是為了幫助你，在這種時候，我就要盡職盡責，無怨無悔地幫助你！”陳書桓反駁道。聽了這番話，貝勒慚愧地低下頭，眉頭緊鎖，彷彿想一瞬間做完所有作業。陳書桓也奮筆疾書，做自己的回家作業。
突然，貝勒的筆停住了，陳書桓一看，原來是一道題不會了。陳書桓一步一步、耐心地講解給他聽，而貝勒也十分認真，還不時感激地瞟陳書桓一眼，彷彿在想：陳書桓真是對我太好了！我真是太不爭氣了，我以後要加快做作業的效率，不然陳書桓又該被拖累了！
不知不覺，已經五點半了，老師也已經開完會了，貝勒終於做完作業了。這時，陳書桓才舒了口氣，如釋重負地整好書包，高高興興地走出了教室，那腳步比任何時候都要輕快！
陳書桓就是這麼一個熱心、善於幫助同學的好乾部。怎麼樣，聽了我的描寫，有沒有對她留下深刻的印象呢？
我的同學不一般作文 篇60
我們班的男生，個個都是“膽大包天”，可其中最突出的，就要數我從前的同桌啦。他長着刷子一般烏黑的頭髮，比一般的男生長一些；他的皮膚黝黑。老愛翹着個凳子，東搖西搖，怎樣也坐不住。
説他膽子大，可並不是隨口説説的，不信，就來瞧瞧：
上課了，教師一跨上講台，就怒氣衝衝的説：“全班的作業都齊了，就差一個同學——到底是誰？給我站起來！”班裏人一聽，個個東張西望，有些同學還竊竊私語：“到底是誰？那麼討人厭……”這是，坐在一旁，一聲不吭的他，突然“刷”的一聲站起來，揚起了眉，漲紅了臉，眉頭皺得像棕樹皮，把手指着那位竊竊私語的同學，怒氣衝衝的説：“你沒欠過作業啊？”
同學們見狀，都很吃驚——教師可就在他後頭啊！這時，教師問:"某某，是你沒交作業嗎？”他放下了手，轉過身來，挺起胸脯，用有些沙啞的聲音説：“嗯。”嘿，那樣貌，好像挺風光，還不知錯啊！
下課了，他又走過來炫耀他新買的蠶。喜歡動物的我立刻説：“好可愛啊！拿出來看看吧！”他一聽，笑容便僵住了，豎起的眉毛與翹起的眼角慢慢垂了下來，眼睛裏的光像火苗一樣慢變小，變淡，用低小的聲音説：“這東東像條毛毛蟲，噁心。”也就是説，他怕嘍~。沒等我開口大笑，他便搶着説：“你敢進鬼屋嗎？我可不怕哦！要是見到鬼，我一腳把他踢飛……”我才不聽他的胡言亂語呢！話音剛落，我便把蠶放在手中，軟軟的，好舒服呢！剛剛還唾沫橫飛的他，一見獲得“赦免”的蠶，便大叫一聲，跑到一邊去了。
我很疑惑——這小子到底膽子大不大？也許這僅有他自我明白。
