人在九年級作文（通用38篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的人在九年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人在九年級作文 篇1
搖搖晃晃地，一步一個腳印，竟然也到了今天。突然湧出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶爾也夾雜着鹹鹹的苦澀……但，還是要去面對和承受。站在青春的腳後跟上，看到的和觸摸到的，竟然有些無奈……
人在九年級，一天一個情緒，偶爾欣喜，偶爾徘徊。總覺得少了點什麼，但是，到底少了什麼呢?是所謂的哭泣，無謂的掙扎，還是迷茫的等待?依舊無從而知。一花一世界，而我心中的花卻為何開得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各個角落，有些緊張和氣喘。總不明白自己所謂的追求到底是什麼……漸漸的，放縱了自我……
站在這個關鍵的起跑線上，總是畏畏縮縮地張望着那所謂的終點，還沒有開始跑，就已經失去了大半信心。午夜彷徨，一陣冷風襲來，竟然不覺得一絲絲的寒冷。是心已死，還是，人已死?我在人間彷徨，尋不到那菩提祖所説的世界：充滿花香，獨自在飄蕩……真的，我想睡了……花開花落，人去無蹤。我的花還沒有開就已經隕落。當生命之初的歌再次唱起，我早已丟失掉了自己……
人在九年級，偌大的教室裏，只有我一個人在躊躇，張望着。深深的呼吸一口氣，在緩緩地吐出，些許的舒暢給了我莫大的安慰。是啊，我的選擇，很近，很近，近得可以聽見心跳的旋律。我的手指，不應該再顫抖，應該以心為靈魂，讓夢從樹底下甦醒……於是，大哭一場，讓淚水肆無忌憚地流淌，然後，擠出一個最美麗的微笑給我自己。原來，我並沒有遠去。只是心，在偷偷地考驗我。
人在九年級作文 篇2
轉眼間，日光少了灼熱，和風帶了凜冽，又將是一年的末端，又將是一個轉折，九年級，如期而至。
像是回到了那個秋天，風中飄搖着幾片落葉。那時的我們懷揣着一份嚮往，跨入了中學校園，對未來充滿期待。
兩年時間，如同逝水，未留一絲痕跡。我們踏入了一個叫九年級的時段，踏入了國中三年的尾聲。
對那些將來的事，總是茫然無措的，就好比秉燭夜行。隨着學業的緊迫，空閒的時間越發縮短，好不容易擠出點兒時間，拉着朋友講起了會考以後。
人各有志，而我們講的全是些如果沒考上，會怎麼辦。她説，她會去讀一個五年制的技校，問我如果沒考上的話，不如跟她一起，接着做同學。
世界上沒有什麼事是一定的，或許現在談論這些是言之過早了，但心中總有一個聲音在回啊：如果考不上怎麼辦。九年級就如魔咒般，會考就如劫難般，太多的事等着我們去完成，太多的期許等着我們去實現，太多的夢等着我們去圓……。不知不覺，無形的枷鎖鎖上了心靈，無形的負擔壓在了肩上。
現在回想起來，也還是笑自己太過痴傻。有些事早晚要來，有些路早晚要走，避免不了，倒不如面對，不論結局怎樣，放手一搏，盡力而為就好。
以前一直嫌時間太過漫長，現在也總算懂了什麼叫日月如梭。再過不久，便是會考，人在九年級，除了拼搏便是奮鬥，奏響國中最後的樂章。
人在九年級作文 篇3
話説江湖風雲，真可謂是驚天地、泣鬼神，但誰知，這九年級風雲也是如此。看，這邊正在奮筆疾書，筆走龍蛇，草稿本上立即生出了一長串字母，再看這邊，脣槍舌劍，唾沫橫飛，原因竟是一道小小的化學題。
常言道，人在江湖，身不由己，但九年級生涯不也是如此？放眼望去，盡是滿目蕭條，卷子滿天飛，你一個人站在講台上手舞足蹈，何樂之有。於是乎，只有隨波逐流，與卷子為友，書香為伴。
江湖事蹟總是如股票上漲下跌一般跌宕起伏，九年級生活也是如此驚心動魄。傳言昨日年級前100，誰知一入九年級便以光速後退，再回首，那名次早已在燈火闌珊處。一放鬆，正可謂是“物是人非事事休，欲語淚先流”。
江湖之中，無論是金庸小説還是別的江湖，總會有那麼一兩個江湖隱者，武藝高超，卻又隱居山中。九年級竟也生有如此這般奇人，平時是小人物羣體，不放在眼裏，誰知一考試，竟榮登大人物名榜，在你名次的正前方，笑看你名落孫山。
江湖小人多如牛毛，數不勝數，平時大張旗鼓，唯我獨尊，一比武，盡是毒藥飛鏢有如天女散花，讓人眼花繚亂，間隙裏，那人已一刺穿心，一命嗚呼。九年級夜不乏這般人才，平時裏，盡是天才少年，大話連篇，一到考試虛看胸有成竹，實則心驚膽戰，一考試，左翻書，右交頭接耳，忙得大汗淋漓，不亦樂乎。
人在九年級，奇事趣聞有如天上繁星亮晶晶，不要讓書本和試題堆砌起城堡，而要讓快樂伴隨着繁忙共同進行。
人在九年級作文 篇4
歲月無痕，半夢方醒，昨日猶似今日。
——題記
“鈴鈴鈴……”考試終了鈴聲響起。落筆，交卷，完工，循環，九年級來了。
爸媽的嘮叨日漸多了，老師的警鐘時不時地響幾下，不能懈怠，不能放鬆，堅持下去！句句警言，莫不過如此。
學校裏，老師刻刻督促，如何勤奮如何苦讀自是不必説。週末呢，父母並非獨裁的“暴君”，而是開明的人。所以，週末的時光便於我自行打發。
風和日麗的午後，約上幾個朋友到街上喝喝奶茶，看着各色車子來來往往。
小雨淅淅瀝瀝的時光，靜坐窗前聽那落雨聲。雨後，一個電話喚他做苦役替我拾花制標本。
諸如此類，閒暇時光最為醉人！
抱怨壓力大的自有那麼一派，而素日就無所事事、懶懶散散的也有那樣一堆。有時，傾聽他們的意見，我也只是泛着淺笑，不發表看法。安逸地度過了兩年。九年級自是該奮鬥一回。放下往日的閒適，全面“備戰”，為自己努力，嘗試一次。媽媽説：她不需要我如何出色，凡事看自己努力，只要盡力而為，自己問心無愧便好。就算會失敗，但當自己垂垂矣回憶這段也會心安，為現在的自己感受到那一片祥和、温暖。
人在九年級，並不是“身不由己”，它只是你人生中的一個磨鍊而已。以尋常心對待，努力、勇攀高峯，你便可以戰勝它了。
韶華如水匆匆，不虛度，永不言悔。
人在九年級作文 篇5
時光飛逝，轉眼間上九年級已經一個學期了，望着正在考場上認真做題的同學們，聽着沙沙的翻卷聲，回想過去半年在九年級裏的甜酸苦辣，心中感慨萬分。
九年級·苦
上了九年級，在一個重點班裏我感覺到無比沉重的壓力，這些無形的壓力就像你每天揹着一個一百多斤的人，邁着沉重的步伐前行似的。
白天，九節課的沉悶，放學後只得出一個結論——累。然而，晚上還得頂着濃濃的睡意做那一堆小山似的作業，每晚熬到一點多早晨六點又要爬起來上學。連星期六，星期天亦是如此。除了這些累以外，還要承受着成績的起落，每一次的成績，無論大考小考都會聯繫到會考。這使我感到精神上無比的緊張。
人在九年級，苦在其中。
九年級·甜
雖然九年級有很多苦事兒，但使我感到開心的事也不少。
考上了這個重點班就是一種莫大的收穫，這個班的氣氛十分和諧，每個人都是愛好讀書的人。甚至連平時非常調皮的同學對待課堂、對待老師、對待學習都十分認真。而且每一個人的品行都是非常好的。這種感覺是和以前不同的，是非常舒服，十分和諧，令人感覺快樂的。
九年級，父母對我的關心多了。夜裏，每當我正奮鬥着的時候，父親都會輕輕拍着我的肩膀對我説，加油。而母親則會為我送上一杯熱乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心裏甜甜的。
人在九年級，樂在其中。
九年級，半年過去了，接下來的半年讓我們努力，使我們在九年級的日子過得輝煌，在苦的日子中也帶着絲絲的甜意。
人在九年級作文 篇6
時間過得好快呀！國中生涯已過了三分之二，轉眼間已到了九年級。俗話説，國中是人生的第一個十字路口。現在想想，覺得也對，是到了該選擇走哪條路的時候了。
剛上七年級的時候，我們還是個稚氣的、很不懂事的孩子。那時候作業少，內容簡單，做完了作業就吵鬧，現在回想起來真是羨慕啊！可是，時光不能倒流，我們不能再回到從前。
九年級了，一切都變了。學習的任務更繁重了，作業更多了，學習的過程讓人更累了。在學校除了讀書還是讀書，週末回家還要完成周末作業，感覺好辛苦啊！可是，我們已經九年級了，將要面臨的會考，是人生道路上的一個轉折點，我們只能好好學習，不能鬆懈。其實，到了九年級也挺好的，因為九年級後的暑假就沒有作業了，哈哈！（説笑的）。當然，這好不是主要的，主要的是我們通過九年級學年的學習，可以學會很多知識，可以掌握更有效的學習方法，同時，還能留下同學間更真摯的友情。
人在九年級，身不由己，再也不能像以往那樣自由自在、輕鬆自如了，再也不能像以前那樣天真浪漫、隨心所欲了。人在九年級，重任在肩，要學會擔當，要堅強，要勇敢。我相信，通過九年級學年的學習，我不僅能收穫知識，而且能收穫成熟。
人在九年級作文 篇7
九年級，是一個充滿火藥味的學年。進入九年級，就表明一場激烈的戰爭已經打響。在這場戰爭中，幾乎每一個九年級的學生都得使出渾身解數，去迎接挑戰，去爭取勝利。我在教室，看着各學科老師的進進出出，我不禁感歎：人在九年級，身不由己啊！
清晨，學校裏的廣播放着共青團團歌。對那聲音，我們九年級的每個學生都很敏感。在睡夢中，只要聽到那歌聲，我們就不得不從美妙的夢境中回到現實，十分不情願地從牀上爬起來，開始新一天的學習生活。
人在九年級，我們知道知識不是憑空而來的，只有通過自己的刻苦努力，才能達到學習目標。我們懂得：只有播種了，才能結成果實；只有追求了，才能品味精彩的人生。
然而，現實中的我們，並不是每一個都是幸運兒，也許努力後還是達不到自己的目標。曾經有人説過：“觸礁的未必不是勇者，失敗的也未必不是英雄。”努力了，我們就無怨無悔。
人在九年級，我們展開夢想的翅膀，在九年級的天空中寫下：“奮鬥九年級，青春無悔。”
人在九年級作文 篇8
我們也許會感歎，人生，也許就像一條漫長的路，時間一點點的流逝，也激起了我們逐漸前行的步子。而現在，我們似乎遇見了一個重要的轉折點——九年級。你是還在感歎昨日悠閒時光如流水散去，還是期待明日風景更添美好。站在十字路口中央，你是否擁有同樣的困惑？
你可曾希望，時間在九年級時可以停住腳步？我們還在懷念小時的種種。懷念帶着有糖果味的青葱歲月；懷念不被重壓所滯留的輕快的腳步；懷念玩耍時飛揚的髮絲；懷念不被世俗所沾染的最純真的笑顏。小時候的一切像是被相機定格在很久以前的一個下午。我們多麼希望，假如不再是假如，可事實卻告訴了我們，我們前方的路究竟應當是什麼。昨日夏花畢竟已是昨日，收拾好心情，展望未來，用心靈用靈魂思考，你才會發現，我們的明天究竟是怎樣。
我們的九年級，你也許會發現書包越發沉重，作業越積越高，手上的繭被磨掉了一層又一層。人羣中，總能聽見幾句抱怨之聲。可是，我們其實都明白，我們到了九年級，我們將面對社會第一次的淘汰——會考。我們現在的一步步選擇，其實就是將來的選擇，課本和試卷上書寫的是我們的將來。黑板上飛揚的粉塵映刻着我們無悔的青春。到了九年級，我們走進了一場棋局最重要的一步，我們不應該做被別人掌握在手中的棋子，一步步走出我們最理想，成功的結局。
也許，現在的我們還在幻想，自己的將來會是什麼樣，是站立在成功的巔峯，還是碌碌無為的走完平靜的一生，又或是終日為自己的一日三餐而奔走。那麼，現在的我們去打破幻想的泡沫，腳踏實地的走完你面前的路。演繹一場最完美的九年級旅途，讓它成為你日後邁進成功的基石。
人到了九年級，會有許多的感歎，那是一段抹不去的回憶，剪在了我們的生命中。飛揚着的校服衣襬，流動着的筆尖，無不在輕輕的讚頌着——無悔的青春。
人在九年級作文 篇9
“觸礁的未必不是勇者，失敗的未必不是英雄。”我總是跌跌撞撞的走。為一時的成功驕傲過，也為一時的失敗而氣餒過。一直想要贏，腦海裏都是贏的念頭，可因為太過自信，失敗多了，突然摔痛了。
九年級，才發現，成功和勝利並不是我想要的，我要的是進步，一次比一次進步，想一步登天的人是永遠無法踏上成功。
九年級，才明白，造成自己失敗的原因，是太過放鬆自己，別人都是趁着雙休日，把課本帶回家裏複習，而我只想着完成眼前的作業。
九年級，才努力，想把自己蜕變成一個散發着光芒的學生，讓所有人為我鼓掌，所有人為我驕傲，可是一切好像不容易了。
人在九年級，我知道了成功和榮譽不是天上掉下的餡餅。不努力的人不會成功；不失敗的人不懂珍惜；不追求的人不會快樂。我身上傾注了太多的希望，對我影響最大的就是父母，他們把精力都放在我身上，歲月抹去了一切幸福的感覺，卻也讓我們記住的温存的感動。就算現實與理想的距離多遠，我也想站起來，去追，追尋我的夢，我的一片天。
我與別人的距離，別人遙遙領先。我知道我得努力，我必須得竭盡所能的奮鬥。可是一切都因為沒有打好基礎，太累了。遲來的領悟，要想得到認可，就得付出別人多一倍甚至好幾倍的努力。我，該放手一搏嗎？
我用汗水和淚水建築了九年級的城堡。人在九年級，我嚐到了很多苦澀，也失去了很多機會。但我相信，曲線比直線美，一路的荊棘，或許才能讓我披荊斬棘。
人在九年級，我懂得了競爭。人在九年級，我找到了人生字典中重要的詞彙“奮鬥。”奮鬥的人生比平淡的人生更精彩。奮鬥或許並不會成功，但是不奮鬥就一點希望也沒有了，試着去相信，自己也能創出一片天。
每每失敗，點點累積化作了無形的力量讓我去奮鬥。它讓我苦中有樂，享受着快樂的奮鬥。九年級一起去奮鬥吧！讓青春無悔。
人在九年級作文 篇10
曾經在我的心目中，九年級的生活又苦又累又難熬的，但是自從升入九年級，我發現我是錯的。九年級並沒有我想像的那麼可怕，相反，人在九年級感覺到的卻是輕鬆與幸福。
七年級是懵懂的一年，過着規規矩矩三點一線的生活；八年級是瘋狂的一年，過着慵懶散漫自由自在的生活；而九年級了，這應該是最美好的一年吧！我們會在忙碌的學習生活中偷偷的悠閒一下，會和同桌小聲聊天，會偷偷地在桌下放一本美文去品味欣賞。
我們會在午自習時忙裏偷閒睡上一
小會兒，我們會在星期天的早上賴牀到六點二十八分，再從温暖的小被窩裏鑽出來。（老師規定六點半近郊進教室）人在九年級卻沒有覺得有多緊張。
上課時老師們依舊會和我們扯上一會兒“閒話”，抑或講一個笑話，我們依舊會笑的前仰後合，我們的班級文化不但沒有荒廢，反而比以前更亮麗了，我們每天欣賞，卻永遠不覺得煩。人在九年級，卻沒有感覺到九年級生活的枯燥。
學習上，我們小組與小組之間展開了一系列的“明爭暗鬥”沒有哪個組甘於落後，小組內齊心協力，互幫互助；小組外，你追我趕，熱火朝天。十四拼過對應組的決心寫在每一個組員的臉
上。於是乎，我班的學習熱情高漲，同學們的努力程度簡直就像火山噴發一般。人在九年級，原來的生活是這樣團結、緊張、嚴肅、活潑。
考試，讀我們九年級的學生來説，簡直就是一場接一場，報紙，卷子滿天飛。我們卻不曾麻木過。依舊是組與組展開激烈的競爭，考試越頻繁，超越的機會就越多。此時全班同學痘疫苗上第一名的寶座，我們都堅信，最後肯定是鹿死俺手，花落俺家。
人在九年級，原來是這般美好。
人在九年級作文 篇11
時間過的可真快，轉眼之間，我們又迎來了一個新學期。作為九年級的同學，我們已經走完了國中旅途的三分之一，即將迎來人生的第一次重大挑戰——會考。
在期末考試中我雖然取得了優異的`成績，可是這帶給我的除了榮譽以外，更多的卻是壓力，但我會將壓力全部轉化為動力，激勵我勇往直前。因為我知道現在的我們，彙集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，我們的身上擔負着種種希望，並將為此進行着最後的衝刺。同學們，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時？
雖然我們備戰會考只剩下短暫的三個月，但請不要抱怨，時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”現在我們僅要珍惜上課的幾十分鐘，更要好好的把握課後每一分鐘，讓他們發揮出自己的價值。要知道，命運對於每個人都是公平的，付出多少就會收穫多少，成就你的只有你自己。
有人説，九年級是一條波濤洶湧的大河，但只要緊握理想的船槳，努力拼搏，就能欣賞到彼岸的美麗風景。的確如此，升入九年級，課程多了。學習負擔也重了。不少同學也許會覺得九年級的生活太枯燥，太無聊了，此時就需要我們調整心態，制定切實可行的目標，不然可就會在這條大河上翻船了。每天早上醒來，我們都應該好好想想自己的目標是什麼，這會使你精神充沛一整天。為了目標而奮鬥，即使再緊張的學習，我們也能堅持下去。
九年級，意味着國中學習的終點，更在提醒我們該奮起直追了。十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。衷心希望所有的九年級同學能在未來的三個月裏共同奮鬥、一起拼搏，我相信六月的花兒會因我們而更加芳香，六月的天空會因我們而更加蔚藍！
人在九年級作文 篇12
七年級，是黃色。新奇而亮麗，我們滿懷憧憬；八年級，生活漸漸蒙上了一層灰色，學習、未來，給予我們不少壓力。當低年級學生喊我們“學哥”、“學姐”的時候，我們已經九年級了，能感覺到肩上沉甸甸的責任。
乾淨而潔白的教室裏，一塊亮藍的板子顯得那麼顯眼：離會考還有100天。似乎在時刻警示着我們，毫不懈怠。是呀，將要面臨人生的轉折點，每一天都珍貴。老師更是孜孜不倦，起早督促早讀，批改作業到深夜。往昔，每一位老師握筆的姿勢、講課的語調和黑板上躍動的白色小精靈，都還瀝瀝在目、清晰可聞。可敬可愛的老師無私的付出，我會記得。加倍努力。
每個週末都可以和家人團聚。有人説過：“所謂放假，就是換個地方寫作業。”可現在的學習、練習，不都為了將來嗎？每次，媽媽都會拿出可口的點心，對我噓寒問暖、嘮叨不停，卻隻字不提“學習”、“成績”。媽媽，我知道您不想給我太大的壓力。還記得小時，我自信地説：“媽媽，將來我要考上大學，回報您。”時，您臉上欣慰而自豪的笑。如今，您和爸爸省吃儉用，卻絲豪不委屈了我和妹妹。我看到您眼角深深的皺紋，您是為了我們操了多少心呀！但您依舊那麼美麗，我會記得您的笑，在我的九年級，做我堅挺的後方。
窗外，雨滴輕叩着窗户，我的思維碧波跟着雨的節拍流淌在空氣裏，讓筆尖踏着如歌的行板在紙面舞動。
九年級，不一樣了，再沒有小時大人的萬般呵護，再也不是“不識愁滋味”小小少年。未來在我們的腳下，我們將要面對艱難的抉擇。我能感受到四周火辣辣的氣息。
九年級，努力奮鬥；青春，永不言敗！
人在九年級作文 篇13
在九年級的這一路上我走過很多歲月。九年級的滋味我嘗過，九年級的艱辛我受過，風風雨雨，我經歷過，但人是我心中的那一份職業，讓我不忘初衷，致力前行，但還是那九年級的滋味讓我最難以忘卻。
你怎麼考的如此糟糕？你是不是有腦洞啊？鋪蓋地的自責身，一滴一滴地淹沒了我。我癱坐在炕上，無力地垂着頭，心想:我該怎麼辦，我該怎麼辦？我已經很努力了。可結果還是這麼糟糕。周圍的議論聲人在嗡嗡的響個不停，我卻大腦一片空白。看見自己的分數鼻頭那股酸感似乎再也剋制不住了，眼淚嘩啦嘩啦的也要傾斜而出，但是我忍住了…
夜班三更，華燈漸熄，安靜的宿舍只有我的被窩中露出一道微光。哎，都12點多了。我抬起頭看了看手錶，又拾起了筆，繼續寫着，可不知怎的手錶的"滴答″都有催眠曲了，我的頭隨着一滴滴的我猛地抬起頭，喝一杯苦咖啡，不能是不能睡，你還有好多題呢，就這樣一杯一杯的苦咖啡被我仰頭飲而淨，一瓶了苦澀的滋味蔓延，任憑呢，傷口的氣息今後的我身邊的每一個細胞，真苦啊！
國中三年，我想過很多人生道路，卻往往被一棒打回。我也曾經打過退堂鼓，我也有過不在上學的念頭。可是，這不是我的性格，也不是我的為人，我必須得躺着火海走下去。失敗誰沒有過？大不了再站起來繼續前進。贏了，金榜題名！輸了，今生無悔。
其實我就想告訴那些莘莘學子們幾句話:生活其實就像一杯苦咖啡，它只會苦一陣子，不會苦一輩子。事情總會在你放棄之後便好。學漄生活再苦，再酸，再辣，也就這幾年，我們努力拼搏只為明天。等到25歲以後，我們不能總做父母的小棉襖，還要做他們的防彈衣，更要成為自己的鎧甲勇士。
人在九年級作文 篇14
“一起出去玩吧！”鄰居家的小孩對我説。我看看他手裏的籃球，又看看書桌上的作業以及種種複習資料，陷入了深思......
“不去了，快會考了，我得抓緊時間複習啊！”我笑着對他説，他滿臉失望地走出了房間，順手關上了門。
“一分耕耘，一分收穫。我這樣刻苦複習，會有回報的！”我自我安慰道。拿起數學卷子繼續寫了起來。
寫着寫着，一道證明題就像一頭十日不見葷的攔路虎一般，把我的腳步給拖住了，正當我百思不得其解的時候，媽媽進來了，“都快1點了，先吃點東西，別餓壞的肚子”媽媽輕聲細語道。
“哎呀！知道啦！先放一邊！”我不耐煩地説道。我的餘光看見她好像想説什麼，卻又沒有説，只是靜靜地退了出去，輕輕地關上門。
不久，在我的不懈努力之下，終於把那題給攻克了下來，“去一下廁所先，憋了好久！”我興高采烈地説道。此時的我就像一個凱旋歸來的將軍，渾身輕飄飄的，説不出的舒服。
一出門，就聞到一股燒香的味道——奶奶又在拜神啊！我一手捂着鼻子，一手扇着風，用鄙夷的眼光看着她，“真煩，整天不幹正事的，就只會燒香拜神”我很是不高興的心道。“求您讓我的孫子考上個好高中吧......”奶奶唸唸有詞。聽到這裏，我的心一緊，眼眶微潤，眼神也緩和多了。
傍晚，黑夜卷着狂風在四處搗亂，我也正在筋疲力盡地做着最後的戰鬥！
“先吃點飯在寫吧”我有點無奈道。我一出門就看到餐桌上熱騰騰的飯菜，爸媽已經睡下了。突然我看到一張字條，“孩子，媽知道你最近學習壓力大，但也要愛惜自己的身體，不要太累了，早點休息......”看到這裏，我的心一暖，拿起筆寫道，“媽你辛苦了！”
一滴眼淚無聲地滴在紙上，飛濺出無數晶瑩的珍珠！
人在九年級作文 篇15
記得七年級、八年級的時候，我是非常向往九年級的，可能是為了一時的衝動，也可能是為了九年級的神祕，又或者是為了畢業後的自由……現在，我終於來到了令我神往已久的九年級，可是我卻發現這與想象中的九年級並不一樣，少了幾絲神祕，卻多了許多忙碌與緊張，現在的我每天都只做一件事——與時間賽跑。
有人曾經説過：“國中生活便是一場長跑，從你進入七年級開始就已經在計時，不論你努力與否，時間都不會因你而停止，就這樣直到記滿三年。”是的，國中的確是一場賽跑，七年級、八年級的時候，同學們之間並沒有太明顯的差距，只有到了九年級，到了衝刺階段，勝負才會基本定型，所以我們嚮往九年級，我們渴望勝過其他人。然而到了九年級之後卻發現，我們再也沒有心思去想這些，我們所能做的就只是沉浸在題海中，腦子裏只剩下兩個字——堅持。
九年級註定是一個忙碌的時期。每天來到學校時，總能看到同學們努力學習的身影，他們的奮鬥讓我意識到：九年級來了，該加油了。不僅如此，傳説中“三天一小考，五天一大考”的學習方式在九年級也顯得稀疏平常。考試總會使大家叫苦不迭，但是大家卻也總是忙得不亦樂乎。
九年級註定是一個緊張的時期。到了九年級，緊張滲透在學習生活中的每一個角落，老師殷切的目光越來越集中，家長繁瑣的囑咐也日益增加。會考在即，包括學生在內的所有人都有着一種莫名奇妙的緊張，可能是會考十分重要的原因，又或者是這關乎未來生活的緣故吧。
剩下的九年級生活説長也長，説短也短。在這不到一百天的時間裏，每天都充滿了挑戰，每天都經歷着磨礪。我們只有腳踏實地的度過這一關鍵時期，才可能在一百天後的會考上展現自己，考出水平。
人在九年級，未來是神祕的；人在九年級，挑戰是艱苦的；人在九年級，堅持是可貴的。人在九年級，讓我們為了最後的勝利，一起努力的向前衝刺吧！
人在九年級作文 篇16
九年級，是個充滿了火藥味的時期。一場無聲的戰鬥即將打響，學子們都使出渾身解數，迎接着一天天緊張忙碌的生活。看着一張張近乎麻木的面孔，不禁感歎：人在九年級，身不由己。
清晨，廣播里老師催促起牀的聲音已經拉開了一天的序幕，使我不得不從美妙的夢境中回到現實。唉！學業尚未完成，學生還需努力。起吧，十分不情願地從牀上爬起，開始新的一天的生活。
太陽每天都是新的，書中如是説，然而對於一個九年級生來説，每天都在做着一成不變的事情，面對同樣的面孔，枯燥乏味。漸漸的，黑板模糊了，字跡看不清楚了，老師的聲音似乎從遙遠的天際傳來，周公“盈盈公府步，冉冉向吾趨”，昏昏欲睡的我就這樣要被俘虜了。
猛然間，山崩地裂，天塌地陷，似天外飛仙，如羣龍出洞，我一個激靈從桌上爬起，門外已是人頭攢動，原來是最後一節課的下課鈴聲引起的轟動效應。我急忙站起身，整整衣服，拍拍頭髮，抓起作業，拎上水杯，向外衝去。半晌，等回過神來，我已在去餐廳的路上了。
我經常從桃李園中繞過，那裏總是一派柳暗花明，還有池塘呢！在這鱗次櫛比的高樓中算是秀色可餐吧，不過，暫且別把這秀色當餐——向前看，餐廳已經是近在咫尺了。進入餐廳，那股熟悉的味道撲面而來，又是白菜燴豆腐啊，還記得不知那位學兄作《白菜謠》訴説苦衷：“白菜好，學生天天嚼，焦葉糊幫似燒烤，油星調料甚少，安能吃得飽？”
當一天的磨礪再次結束，我拖着疲憊的身心往回走。明天太陽升起時會帶來又一個大同小異的新的一天。可是為了心中的理想，為了光明的未來，就在此奮鬥拼搏一把吧，不是還有千千萬萬個九年級生和我一樣在堅持嗎？有什麼辦法，人在九年級身不由己啊！
後記：這是真真實實的九年級生活，一成不變，緊張忙碌，可正是這點點滴滴在充實着自己，豐富了生活，就是這枯燥乏味的九年級，卻以一種獨特的魅力在吸引着我們去憧憬未來的美好。
人在九年級作文 篇17
甲説：“聽説九年級很恐怖，每天都有做不完的作業，講不完的試卷。”
乙説：“你怎麼知道?是不是特別的緊張?同學之間競爭也特別激烈?”
可能以前我也會這樣認為，認為九年級就是機械的學習，玩命的寫作業，然後對生活中的喜怒哀樂表現出一副莫不關心的樣子。其實現在覺得也不完全是這樣的。
九年級的感覺從何説起呢?
早起，這是必須的。以前上學也不會很遲，現在不一樣，九年級了嘛，起牀後，媽媽在廚房忙忙碌碌，她上班的時間和我上學的時間相差很多，但她總堅持每天早上給我做早飯，出門的時候外面還是灰濛濛的。有時候那可愛的下弦月還沒有落下，踩着那一夜未驚人涉足的路，看着那些還沒睡醒的行道樹，心中溜過一絲竊喜。
九年級了急着交作業，記者下課，急着吃飯。在以前，中午吃飯的時候我從來沒有跑着去排隊買飯，一是覺得為了吃飯而狂奔真的很不雅觀;二是我實在跑不過他們。所以我總是甘願排隊伍的後面，或是乾脆再寫寫作業去。當我看到有些同學在第四節課偷偷地瞄手錶或是不小心把瓢羹“咣噹”一聲掉到地上的時候，我會感到非常的詫異。可現在我也成了“奔飯”一族，不知道是不是在一樓的原因，比起那些跑得起勁的七年級同學，我們的速度真夠厲害的。
以前對掃地，大家都叫苦連天，可現在有人把它當做一種放鬆的活動，所以掃包乾區時竟會有人説，再掃一會兒吧，我還不想回去;以前星期五中午就開始整理書包，可現在不會，我總是和同學仔仔細細，反覆的整理書本，以至於我們都是最後才走的。
喜歡泡上一杯熱水帶給我微弱的温暖，喜歡晨風撫亂自己的頭髮，喜歡走一個人的夜路，喜歡安靜的發一會兒呆，我是孤獨了嗎?不，這是成長。當書包被一點點的塞滿就把快樂藏在口袋，存一個播放的列表，加入幾首歌，記住一些想要記住的人。一個人回家，喜歡把mp3的音量調到最大，讓震耳欲聾的聲音通過耳塞，傳遞給身體內的細胞，然後拿下耳塞，再體驗一下您所未有的寧靜。這是成長嗎?是。
人在九年級作文 篇18
歲月的時鐘轉過一圈又一圈，童年的風箏亦愈飛愈遠，剎那間，我們已然成為一名即將步入人生另一階段的畢業生。
身上揹負的重擔將帶着一身稚氣的我們磨礪得愈發成熟，我們明白，我們的肩頭扛着學校、老師、父母對我們的殷切期望，於是，我們讓那個頑皮淘氣的自己消失在塵埃中，取而代之的是穩重、好學、上進的自己。
我的格言：花草需要水的灌溉，心靈需要知識的灌溉。
每天兩點一線間的徘徊特別枯燥，面對着堆積如山的作業、課本我們也會有無奈，會疲憊，一個輕鬆、愉悦的週末對於九年級的我們來説就像海市蜃樓般，雖美麗卻遙遠、虛幻，在我們的世界裏早已沒有了週末和假期，學習是我們的生活中唯一的事情。
暫且拋開繁重的學習任務，單單是那每天魔鬼似的體育鍛煉已讓我們招架不住，跑步、跳遠、俯卧撐……高強度的體育訓練着實令我們有些吃不消，但是，()這也鍛鍊了我們的耐力，使我們在磨練中漸漸成長，漸漸堅強，沒有強健的體魄，學習也只能是空話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
處在這個人生的十字路口，有壓力，有擔憂，有付出，但也有快樂，有喜悦，有收穫。
雖然人在九年級，身心俱疲，但遨遊於知識的海洋更讓我們快樂無比，當經過認真的思索而解出一道道難題，心中的那份甜，任何糖也無法比擬；當經過向老師、同學討教終於克服了學習的障礙，相信那種發自內心的喜悦會比中了彩票還高興！
八、九年的漫漫求學之路，都只是為了這一年的最後衝刺，有壓力才會有動力，有付出才會有收穫，身在九年級，發奮、進取是我們的必然選擇，為了心中的理想高中，為了老師、家長對我們的期望，更為了自己一生的命運，我們一定會刻苦學習，為自己的生命譜寫一段精彩、充實的樂章。
人在九年級作文 篇19
人在九年級，身不由己。
桌面上鋪滿一天精神的食糧，那年我在九年級，那年邁進九年級課室的豪情壯志，那年站在運動場揮汗如雨，那年升旗台下的百日宣誓無一不給我們警示，人在九年級。
那年我在跑道，待槍聲一響便如離弦的箭一般衝出起跑線，我邁大步衝刺，感受着風帶着少許沙子劃過臉龐的感覺，離終點還差200多米時，我感覺我眼前一黑，大腿沒有半點力氣，我閉着眼睛險些摔倒，委屈地幾乎想要放棄，我剛想提出放棄，步伐越邁越小。轉瞬間，我聽到了有人呼喊着我的名字，我睜開眼睛模模糊糊看到了終點處的人好像都在向這邊張望。我一鼓作氣，咬咬牙跺跺腳，攥緊了拳頭盡全力奔向終點。在衝過終點的那一刻我跌倒在地再也沒了半點力氣，只能勉強用破了皮的手掌擦去臉上的汗。那一年我在九年級，我學會了堅強。
那年我在教室，早出晚歸的我們晚上十二點多甚至一兩點才完成當天的學習任務，沒時間吃早餐就在老師轉身寫板書的那瞬間狠命咬一口早餐慢慢咀嚼，那一年我們習慣了以老師的口令為上下課鈴聲而不是依賴於那動聽的輕音樂，我們習慣了下課便一頭倒在課桌上睡覺，我們習慣了上下眼皮幾乎要粘起來時用力擰自己大腿。書桌上那彷彿比山還高的書堆不斷變換着各科書本練習冊的順序。那年我在九年級，我學會了堅持
那年我收拾着自己櫃桶與書桌上的書本，沒錯，那年我們九年級畢業，環視四周當初豪情壯志的標語被全部撕下，當年堆滿書顯得十分擁擠親切的教室如今空空蕩蕩顯得那麼陌生。那年我們感歎不已卻已經邁入了考場，面對眼前六張試卷彷彿決定了自己一生的前途和命運。
那年我們帶着准考證今日撕下封條的考室，三年從二樓到六樓，心中默唸着班級口號：不苦不累，九年級無味，不拼不博，等於白活。窗外陽光明媚，那年身在九年級的我們握着手中的筆奮筆疾書，因為那是在編寫屬於我們的未來。
人在九年級作文 篇20
“九年級”是國中生活的終點，但它卻還暗示着你下一步的起點。九年級的生活需要你從海綿裏擠水那樣擠出時間。九年級的日子也如金豆豆那樣，顆顆都那麼寶貴。
九年級的日子似風、似箭、似光陰。
“哎呀，時間怎麼那麼快，國慶七天還沒怎麼玩，就又該上課了。”
教室裏是一陣陣抱怨聲傳出。九年級的日子是過得飛快。如果你跟不上它的節奏，它將會永遠把你甩在後面。沒辦法，誰叫你人在九年級呢，你就是要和時間賽跑，和別人賽跑。
九年級的日子如水、如情、如生命。
“明年，我們就要説再見了。”
“今年是我帶你們的最後一年了。”
老師、同學有時會時不時冒出幾句傷感的話，把自己和大家都搞得不知所措。九年級的日子真的很寶貴，如果你不去珍惜它，它也會永遠地忘記你。沒辦法，誰叫你人在九年級呢，你有時候就必須感性、必須悲觀，必須與大家一一告別。
九年級的日子像百米運動員，需要衝刺；像沒電的手機，需要充電；像燒油的汽車，需要加油。
“九年級了，你可要努力了啊。”
“九年級，我們要好好地學。”
父母憂心的話語，孩子必勝的信心。無不透露着九年級的重要性。現在的我們是蓄電、加油的階段，到會考的那一天，真的該輪到我們衝刺了。
人在九年級；你不努力，就是不行；你不與別人賽跑，就是不行；你不認真，就是不行。所以，九年級的我們什麼都要做到精益求精。
九年級的人兒啊，都應該記住這麼一句話：“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”這是我們大家的目標，讓我們一起為之奮鬥吧！
人在九年級作文 篇21
當波濤洶湧席捲而來，身處其中卻不知如何自處。既然無法反抗那便接受吧。亦或是享受，經過巨浪衝刷之後定當別有一番風華。
——題記
轉眼之間，我們竟成了九年級黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅毅起來。還沉浸在七年級八年級閒適中的我們，步履輕快的步入九年級。卻不想，我們面臨的是什麼？
宂雜的日益繁重的學業，老師日益嚴肅的眼神，父母愈發熱切的目光使我們心中終於亮起了警燈。呵，人在九年級，哪能不用功？老師意無意的提及會考，我們那顆活潑跳脱的心也開始歸於平靜，愈發意識到會考的重要性。
宂雜的學業，老師的諄諄教誨，父母的熱心期盼。人在九年級，身上承受了來自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個平衡點將這一切妥善安置。可那些繁瑣無趣的題目無不讓我們低頭皺眉，暗暗歎息。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的確，所有的黑暗都將會過去，光明終將來臨，用心築成一條橋駛向光明之彼岸。三年國中就像一次漫長而又短暫的長跑。而九年級就是長跑的衝刺階段。當槍聲一響，我們便如離弦之箭向前衝去。在這最後的階段，請別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。
我們像不懼風雨的海燕一般，搏擊長空與風雨為伴。我們輕輕的經過九年級，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當你度過那段狹窄的黑暗的小路之後，你會驚訝的發現那一條充滿光明的康莊大道。
人在九年級，那又何妨。以己之力，築己輝煌！
人在九年級作文 篇22
還記得那個初秋，我剛剛踏入這裏，記憶中，不知度過了多少個春秋，我又將離去。
當初的我們年少輕狂，放蕩不羈是我們的代名詞，搗亂是我們的一貫風格。而現在，不知是我們改變了歲月亦或是歲月改變了我們，我們的稜角被漸漸磨平，所謂的“個性”也隨時間匆匆而去，只剩下匆匆的我們。
人在九年級，多了幾分憂傷，現在的我已經無法用語言描繪出我的喜怒哀樂以及所見所感。壓力在我的光環上平添了幾縷憂愁，遮蓋住了我的光芒，讓我原本微弱的光芒變得更加微乎其微。
人在九年級，多了幾分成熟，不再似從前那般蹦蹦跳跳。“多跳跳會長高的呢！”每當別人問我為什麼這麼愛跳時，我便會笑着答道。想起從前那個幼稚的我，那份回不去的天真，只能含淚而笑。我，曾經也天真過。
人在九年級，少了幾份懦弱。還記得那個一上台演講就會臉紅的像蘋果的我嗎？還記得當初在台下的怯場嗎？在心底最深處的那個自己，你聽到了嗎？我長大了！
隨着我長得越來越大，勇氣也與時俱增，不再是從前那個嬌羞的小女孩。在時間的鼓勵下，我與懦弱告別，迎來了勇敢。
人在九年級，未來不再是那麼遙不可及，夢想在我耳畔發燙。我立足於人生的第一個十字路口，做出我謹慎的抉擇。未來的曙光正在向我招手，我將做好充足的準備去迎接它的到來。
坐上時間的列車，駛向遠方。一路上的美景不必駐足，有更大的夢想正在前方。
人在九年級，青春同行。讓我們一起走向更美好的未來，迎接新的旅程。使我們的人生更加發光發熱，富有色彩。
人在九年級作文 篇23
你不斷悄悄地入侵，不知不覺間，國中的生涯過去了大半。時間過得飛快，像做夢一樣，而九年級卻殘忍地把我們叫醒！
當我們踏進國中的大門時，我們便開始了一場長跑。七年級是起跑，只有不斷吸收和汲取才能跑出與他人一樣的平行線；八年級是第三或第四圈的時候，這進你已經有點累了，但是你不可以停下，你要不斷地跑動，才能保證在衝擊的時候有力氣去衝；九年級便是衝刺，此時的我們像在弦上的箭蓄意待發。所以我們只有把弦拉緊了才能衝得更遠。
人生中有許多十字路口，而九年級就是第一個十字路口。每個路口都有屬於自己的路標，象徵着不同的東西，有的象徵着飛黃騰達，有的象徵一生無為……。至於你要走哪條路就在於你自己！要麼苦一時，要麼苦一世，離會考那個十字路口很近了，你還在等什麼？如果是潛力股那現在就可以爆發了！必竟已經九年級！
九年級！九年級！九年級！
每天我都會告訴自己九年級了，不能像以前一樣了，決定自己命運的時刻來臨了，你還在幹什麼？我們不再是無憂慮的孩子了，望着窗外孤獨躺在操場上的藍球，再看看自己桌上永遠做不完的作業，再想想自己九年級了，便沒有玩的慾望了……。
九年級是一種奇妙的東西，它使我們酒下熱淚流下汗水，但是它又帶給我們歡樂，帶給我別樣的滋味，幾十年後，再想起九年級的時候，你會微笑着説：“我曾為它努力過！”九年級這字眼留在了每個為它努力奮鬥過的人心裏。
2021年就要結束了，明年我們就要會考了，箭在弦上不得不發，珍惜現在，不要怕苦怕累，努力吧！中國有句古話：吃得苦中苦，方為人上人。
人在九年級，不得不努力！加油！
人在九年級作文 篇24
匆匆，我説冬的款步，優雅而從容。
秋色蕭索復蕭索，薄薄的空氣裏隱隱約約---有大寶的味道。“冬季有倆寶，那倆寶？大寶SOD蜜和大寶SOD滋潤霜呀!”樂呵呵的老北京味兒的腔調，在每個清冷蕭條的秋冬季節裏，年復一年地重複，倒也為這梅花時節增色不少，別有一番味道。在冰涼冰涼的早晨，我常常是有這樣奇特的感覺，塗了大寶的嬸嬸阿姨們臉上像是有一層薄薄的霧氣，許是她們呼出來的，但我更願意相信那是大寶散發出來的。好親切，好喜慶樂呵，好有人情味兒的那種。我心裏就有種特別歡喜的感覺，我也説不清到底是為什麼。也許，人在冬天，總是沒有距離。
我喜歡看很親切的大人們塗大寶，看起來就更滋潤更親切了，那樣我會很開心。但其實我自己不喜歡塗大寶SOD蜜，太膩。可是後來的冬天，健忘的我把香香弄丟了。淡淡的清香彷彿還似曾相識，我喜歡繽純的香香，因為有那年冬天的味道，有媽媽的味道。可是，找了好幾家店，都找不到它了。暗自神傷，我的獨家記憶，我丟了很重要的東西，還找得回麼？（原來我一直都這麼執着……哈哈哈！)
我喜歡貼貼小孩子的臉蛋，還能清晰地聞到香香，哇哈！他們塗的青蛙王子。
我喜歡拉拉小孩子的小手，冰天雪地藏在衣袖裏的。比我的手温暖很多倍，我真是個壞蛋，會把她們凍着的。
“笑仙姐姐，手冰愜（涼）丫，烤火——啦---烤火啦。”咿呀學語的孩童，沒長齊的小虎牙~話講不圓，於是很着急地要給我把手放到烤爐上，真可愛~·~我笑了，人在冬天，總是沒有距離。
想起我小的時候，記憶裏有很歡樂的畫面，爸爸媽媽和爺爺奶奶，和叔叔嬸嬸，以及七大姑八大姨的一大家子，圍着燒得很旺的篝火,用冬日特有的腔調嘮家常，抑揚頓挫的特別有趣。記憶裏的篝火温度很暖，儘管時不時會被飛揚起的灰燼弄髒臉也覺得很幸福，噼裏啪啦的火苗在笑，一羣小孩子在嬉鬧，一點都不會覺得冷。人在冬天，總是沒有距離。
人在九年級作文 篇25
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。而時光易逝，便不再復返。九年級亦是如此，如今，我上九年級了。
夜晚，昏黃的燈光映在書桌上，灑在堆積如山的作業中。燈下，我正奮筆疾書，與作業展開激烈鏖戰，一抹月光躍入窗櫺，似靈動的水，灑在地上，留下一個個零碎的影。一時興起，我起身走到窗邊，觀着這輪亙古不變的月。
“今人不見古時月，今月曾經照古人"這輪明月照耀過勤奮好學的宋濂。深山大谷中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達數尺，足膚皸裂都不知道，他只顧着趕路好早些到達學舍。硯池的水，凍成堅冰，手指不能屈伸，他仍不放鬆讀書，每天惡衣惡食，勤勞艱辛地學習。：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也“這一切都源於他對知識的濃烈的慾望，一種可以超越環境，超越身世的渴求。而我呢，身處良好的環境，耳邊縈繞的是父母諄諄的教誨：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲；是老師的句句忠言：莫等閒，白了少年頭，空悲切。卻總是怨天尤人。人在九年級，是否應多一些求知慾。
這輪明月曾照耀過一代文豪范仲淹。他晝夜苦讀，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。就這樣，他精通了著作要義，情緒激昂地寫下了千古名句”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂“人在九年級，不是應該多些拼搏嗎、曲線比直線更美，奮鬥的人生比平淡的人生更有意義。
抬頭間，緊鎖的眉頭已然舒展，一抹淺笑盈滿臉頰。
人在九年級，多些求知慾，多些拼搏。
人在九年級，與陽光隨行，與風雨為伴……
人在九年級作文 篇26
時間飛逝的多快啊！一不復返：“轉眼間，我已是一名九年級的學生了”。有人説：“九年級是痛苦，是乏味的”；有人説：“九年級是快樂的”；有人説：“九年級是沒有樂趣的！”九年級究竟是什麼樣子的呢？那下面就讓我來揭開謎底吧！
九年級有如人生百態，有酸、甜、苦、辣四種味道。酸，九年級是一個競爭的年級，他就像橙子，是金黃色的，每天經歷的都是考試，就像是一直吃橙子，吃的胃都酸了，九年級生活何嘗不是這樣？早晨起來，就必須進入緊張的學習氣氛中。甜：我們還記得蜜棗嗎？知道它是什麼味道？對，它是甜的。九年級也是，雖然現在九年級生活，學習緊張，但有很多是甜的。友誼是甜的，在我遇到困難時，我的好朋友都會來幫助我。在學校，看着七年級，八年級的同學們在玩耍，有時九年級同學也會效仿。在學習中。我們互幫互助，共享學習成果，獲得知識也是甜的。在九年級，科科題量都很大，有不會的問題時會惱怒，但在老師講完之後，一下子恍然大悟了，心裏甜滋滋的，感受到了成功的喜悦。苦：在九年級，什麼都是苦的，考試是苦的，抄筆記是苦的，最苦的是太累了，睡覺都睡不足。每天除了學習還是學習，就像是藥，苦得不得了，覺得簡直沒勁透了。在九年級，許多同學都是苦的。辣：有人會説：“九年級怎麼會有辣味呢。”對，九年級時沒有辣味，但過起九年級生活的確是挺辣的，辣的心疼。九年級。意味着面臨着下一個會考的就是我們，在學習中，我可能沒時間跟同學玩，那這個同學會生氣 ，甚至會責備我，也可能因為我學習，會受到老師的批評，會因為當班幹部而做到不好被同學恥笑，讓老師失望，這些都是辣的，就像是辣椒似的。
同學們，每個人看待九年級的眼光是不一樣的，九年級雖有苦，有不好的回憶，但如果我們長大了，回憶更多的還是在九年級和老師、同學們在一起渡過的許多快樂的時光。九年級經歷的是痛苦，收穫的是快樂。
我喜歡九年級！
人在九年級作文 篇27
我們走進新的教室，感受新的體驗，面對的是九年級新生活。回顧七年級—八年級的一切真讓人回味。
七年級的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首
八年級的日子似乎顯得傳奇而又短暫。
九年級了，每每想起它，總會有一種壓抑或又是一種欣喜，又有點兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”；害怕“理想主義和現實主義，就是我們的天和地。”；害怕等一切都過去之後，才發覺所謂的成功只不過是上帝開的又一個有趣的玩笑。
走進九年級，往日的歡聲笑語似乎從指間流走，那些時光，再起昔日的學習生涯，不經懷舊，也不免嚮往，但也回不去了。七年級、八年級的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂乎，從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個至高點—————九年級。如今的我們，沒有課間的嬉鬧聲，也沒有大肆閒聊，這一切的發生改變了原有的那種開心。只有呆在教室除了練習還是練習，或是看看書罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學習生涯，不禁懷舊，也不免嚮往。
九年級意味着很多選擇、鍛鍊、學習、衝刺、勞累還有埋怨......
選擇。我會選擇上高中嗎？
鍛鍊。我會在逆境中成長嗎？
學習。我會更上一層樓嗎？
衝刺。我會名列前茅嗎？
勞累。我會吃得消嗎？
還有什麼可説呢？也許正如丹青所説：”人生最高、最美的境界是：花未全開月未圓，內心有所期待。”既然如此，又何必去追求所謂的準確評價呢？
九年級的青春，已躍躍欲試，懷揣夢想，幸福一定等在我們必經的路口
人在九年級作文 篇28
你們知道現在的生活非常來之不易嗎？
據我瞭解很久很久以前有過鬼子，鬼子跟電視裏的一樣殘忍，殺人不眨眼。但如果真實看見，一定會覺得鬼子真的非常殘忍，好像狼一樣，有時感覺比狼都兇殘。我的奶奶説她小時候沒東西吃，因為那時候還有鬼子，有時甚至吃草吃樹皮（這是確實發生的）。她那時是坐花轎出嫁的，但過了些時候後出嫁就出現了騎馬去，然後是騎單車去，再是班車去，還有的是坐拖拉機去。而那些去喝喜酒的人則是走路去，到現在都是坐轎車、麪包車等去。
那是的衣服顏色是單調的，不想現在的花花綠綠，而且那時衣服都沒有幾件。
我奶奶那輩使用的是大洋，那時的大洋可以值很多錢，可以買很多的東西，如玉器、傢俱、物品等，我在電視上看過兩三個大洋就可以娶到老婆，我不確信那到底是不是真的；爸爸那輩使用的是幾分的、一元的，聽媽媽説，那時買姜要一元，而買冰棒只需幾分錢，真是不可思議呀；而我這輩使用的是硬幣、紙幣。
奶媽嫁過來後，她們是一個一個隊在一起工作的。工作人員會給每個人分配一些任務，做完了自己的就可以回家做自家事情。如一個人應割多少分稻穀，她們也可以帶他們的孩子去幫忙，這樣就可以早點回家；一個人應挑多少牛糞，好像是一天挑800斤，有時鏟牛糞的人會弄成一邊重一邊輕，這時候挑糞人就會走路搖搖擺擺，就像喝醉了酒的人一樣；他們有時會按照上面的命令去縣城買東西，如醬油、糖果、鹽等，假如是買糖果，那麼他們就可以偷吃幾個，但又不能被發現，其實他們是蠻聰明的。現在我們的飲食方面與過去真是一個天上一個地下。且我們想要什麼就會有什麼（是可以得到的東西），吃的越來越好了，種類也各種各樣的、花樣繁多；穿的也越來越時髦、越漂亮，讓人感覺很舒服，如現在我們可以穿涼鞋、託鞋、高跟鞋、單鞋，而我奶奶那輩只是一天到晚穿布鞋且一年裏只有兩雙。
以上的大多都可信，所以我們應珍惜現在的生活呀！
好好學習吧，加油！
人在九年級作文 篇29
看懂生活，意味着不是在酣甜的睡夢中構造自己的桃花源，而是在明白生活之苦海茫茫無邊時，仍然揚起遠航之帆。
那就讓我來告訴你，生活的真面目究竟是什麼。是艱苦，像是通往巔峯的路只有一條鋼索。
很多時候，我們自以為看懂了生活，把早起五分鐘當做艱苦，把菜餚不可口當做艱苦，諸如此類。那真的就是大錯特錯了。
看懂生活需要的是勇氣。樊錦詩，被譽為敦煌的女兒。當北京絢麗的霓虹遇上敦煌蒼涼的黃沙，她毅然選擇了後者。更準確的説是選擇了那顆對敦煌炙熱的本心，是選擇了勇氣。難道説她不知道敦煌環境之艱苦？她只是能夠做到在認清生活真相之後，依然熱愛生活罷了。
既然有真相，那不免有假相。何所謂假相？我親眼見證過許多官員都有着“貧苦的童年”，經過“奮鬥的青年”、“上升的中年”，最終卻落了個“悲慘的晚年”。連曾經對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”有着深刻體悟的詩人李紳，在發跡後卻奢靡起來。落了個“削紳三官，子孫不得仕”下場。假相就是虛榮。
虛榮像是一個綺麗的夢，夢中應有盡有，醒來卻一無所有。從近處看，虛榮彷彿是一種智慧。從遠處看，虛榮實則是一種愚蠢。正如明白了許多真相，卻停留在假象陰影裏的人。
因此，最關鍵的轉折點就是在看懂生活之後，我們是熟視無睹還是正面迎擊？
種子專家鍾揚紮根青藏高原十六年，吃得苦中苦，為未來留下了四千萬顆種子。面對艱苦，他選擇了正面迎擊，最終方為人中俊傑。
中國工程院院士黃旭華，隱姓埋名三十年，從青年到暮年，一心致力於核潛艇研究事業。很顯然，他也是在看懂生活之後，果斷選擇了後者。
我們要知道，生活並非處處平坦和安逸，處處平坦又安逸的是假相，是夢，不是生活。而無論時代怎麼變，繁華還是喧囂，生活的真相——艱苦還在那裏。我們只有做一個看懂生活並依然熱愛生活的人，才所謂是英雄主義。
人在九年級作文 篇30
每個人都是在生活中成長，每個人都能體會到生活中的酸、甜、苦，辣。我們常常抱怨生活的艱辛與困苦，但是，我卻要感謝生活！
No.1感謝生活我教給我珍惜。
No.2感謝生活教給我謙虛。
“哈哈哈，全班第已有是我的啦，哈哈哈哈哈哈……”我到處歡呼慶幸，我又開始驕傲自大了起來，完全沒把老師的虛心教導放在心裏，我的心裏只有無際的喜悦。媽媽説：“才期會考試就這麼得意忘形，有你吃虧的時候！
”可這時候的我哪裏聽得進去，只是很高興。期末考試臨近了，別的同學都緊張的複習，可我卻浮浮躁躁，只顧着玩，卻沒有心思複習，可想而知……考試成績出來了，我一下子懵了，我有第一的光榮寶座一下子摔到了第十，我這是欲哭無淚，欲罷不能了。我總算知道了，什麼叫做站的越高，摔得越重了。從那以後，我便虛心好學，不久便重得桂冠。我感謝生活，感謝它教給我謙虛！
No.3感謝生活教給我寬容。
“今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光，鳥兒叫，花兒香……”星期天，我哼着小調，起了牀。我的花啊，他那碧綠的葉子，在陽光下，連葉脈都可以看見，叫人愛不釋手。從樓上忽然掉下一團團棉絮，落到了我的花盆裏，我怎麼清理也不乾淨，於是，我大聲喊都：“六月份你下什麼雪啊，神經病！
”可是，這招不但不管用，反而讓棉絮們的攻勢更加猛烈，我趕緊給我的花兒澆水，可是，有幾滴水珠淘氣的很，悄悄溜到樓下去了，滴在了樓下的被户上，我一看變傻了眼，不知如何是好，只見，一位老奶奶走出來，對我説：“小夥子，澆花兒哪！
”這一句話説的我怪不好意思的，便停止了澆花。我轉念一想有了主意，改口對樓上説：“阿姨，天氣挺好的，曬被子啊，結果樓上一聽這話，便不再敲背子了。從那以後，我都寬容待人，我感謝生活，感謝它教給我寬容！
生活是五彩繽紛的，是絢爛奪目的，認真對待生活，相信你會和我一樣，感激生活給我們帶來的一切！
人在九年級作文 篇31
寒假生活轉瞬即逝，我過得既緊湊又豐富，常常回味，一個個片段湧上心頭。終於可以在家幸福地宅幾天了。 寒假來了，不免偷着悠閒幾日。先忘記那堆積如山的作業，只有無盡的書香相伴；放下那快節奏的計劃，不如坐下品杯好茶不禁連吃飯都感到適意無比。可以每天和爸媽一起吃飯了。雖也是粗茶淡飯，但一起談天説地，説説笑笑，談盡家中大小事，這是何等的享受啊！時而到南邊的陽台走走賞賞，走一翻舒服，賞一方花草。雖沒有采菊東籬下，悠然見南山那景，但已興致濃濃。
與朋友期行，遊山弄水。 寒假呼朋引伴地遊了雁蕩山。雁蕩山，巍峨無比，日夜之景，各有異同。那天豔陽高照，正是登山的好機遇。一行人鑽進山叢中，大樹的廕庇下，我們覺得涼快很多。忽地，有淙淙流水聲流入耳畔，涼爽之意油然而生。走，走，我們尋聲而去。到了，到了那是山谷間的一潭水，水源來自山頂的水泊，水順着山壁滑下。啊，別搖！與幾玩伴上了聯結兩山的木索橋，搖搖晃晃，刺激極了，樂趣無窮！遊萬山尋一水，雖不見其雁蕩山飛雁，雖是遺憾，更是回味夜遊雁蕩也成了行程之一。夜空下雁蕩山隱朦朧約，露出了些許容貌，欣賞的便是朦朧美。夜晚觀景多了更多驚喜，很多早晨無法觀察的景象，夜晚中竟明白可見，一路走來，宛如一幅畫卷敍説着一段動人的故事。夜遊雁蕩，別有一番情趣。 作業，我心中永遠的牽掛啊。 寒假將盡，我的心也緊。幾日的恬靜日子是過了，也該回歸到本職工作中了，該寫作業了。
做作業中，一個上午過去了，下午也過去了，偶然做累，張開手伸個懶腰，又連續投入戰鬥中了。朋友也經常打來電話，下午要不要玩桌遊，大家都來了缺你呢，快來吧！聽罷，我為之怦然心動，心想答應，但扭頭看看作業，嗨，這事先算了吧。我作業還正寫着呢，你們好好玩吧，我沒法去，對不起啊。放下電話，我便後悔了，又是一口歎氣，又只能無可奈何地連續我的工程，誰叫我灑脱那麼久呢。 這個寒假讓我歡喜讓我憂啊。
人在九年級作文 篇32
生活，會遭受許多快樂的痛苦，而快樂與痛苦又那麼的無形無聲，待我們去感受。觀賞優美的景象，是感受生活；聆聽悦耳的音樂，是感受生活；擁有純潔的友誼，是感受生活；追求遠大的目標，是感受生活；體驗奮鬥的苦樂，是感受生活；遭受痛苦的挫折，同樣也是感受生活……
有些人，不管遇到什麼事情都怨天尤人，四處抱怨。怨命運的不公，怨他人的不理解，怨自己的無能。卻不知，生活給他多少歡樂：春天，鳥語花香，百花競開，草木抽芽，萬物復甦，大地一片生機盎然，一片五彩繽紛；夏天，夏樹蒼翠，荷花映日，蔬果豐富，到處洋溢着生命的活力，到處瀰漫着夏的歡樂；秋天，天高雲淡，秋高氣爽，秋光絢麗，霜白露青，四處都是豐收的喜悦，四處都是秋季的金黃；冬天，白雪皚皚，銀裝素裹，銀絲飄灑，漫天夢幻，天地間“千里冰封”“萬里雪飄”，天地間一望如同“千樹萬樹梨花開”。而有些人非但不愛這夢一般的四季，反倒恨恨地説：“春，太乾燥；夏，太悶熱；秋，太淒涼。冬，太寒冷……我倒想説兩句，你們為什麼不能感受生活呢？生活中的美好是需要用一雙慧眼來發現的呀！
我是一個時刻都在感受生活的人，俗話説：“人生不如意事十常八九。”每個人的人生中都充滿了坎坷，但出現的坎坷並不可怕，可怕的是自己對待坎坷的態度。當上帝關上一道門的時候，他一定會為你打開一扇窗。我也曾經迷茫，曾經埋怨命運的不公，命運為何對自己百般作弄？但我在短暫的埋怨後，走出家門感受自然，感受生活，一切煩惱又都煙消雲散了。
當你疲倦時，請走出家門，體會生活的美好；當你困惑時，請深深呼吸，感悟生活的喜樂；當你快樂時，更要好好傳遞喜悦，感受生活給予的歡笑……總之，只要你親自去感受生活，生活中的幸福之神，才會眷戀你的家門。
人在九年級作文 篇33
鄉村生活，非常樸素，但很有趣。
早晨五六點，村民們就已經起牀了。簡單的洗漱之後，婦女們就把剩飯剩菜拌在一個大盆裏，拌好之後，往院子裏隨意一撒，邊撒邊吆喝，雞鴨似乎聽懂了那是在叫它們吃飯呢，迅速投入到覓食的隊伍中。
七點不到，鄉村裏就變得熱鬧了。男人們戴上草帽，到地裏幹活；婦女們忙完了家務活，也三五成羣地往田裏去幫忙。天地之間，勞動的辛苦，慢慢被歡聲笑語取代了。有一部分老人相約到集市去逛逛、買買菜，沸騰的集市讓人忍不住多呆幾分鐘，就算什麼都不買，聽聽討價還價也是挺有意思的。小孩子也都起牀了，該結伴上學去嘍！他們的天真、頑皮一路釋放，能不熱鬧嗎？
八九點這段時間裏，太陽越來越大，婦女們從田裏回來了。如果你到小溪走走，常常會瞧見婦女搗衣服的情景。她們刷着刷着，不時還有幾隻鴨子游戲水中。鴨子游到婦女們面前，用它那扁扁的嘴，掀着婦女的衣服。婦女們卻一點兒也不生氣，還用她們那龜裂的手摸着鴨子的頭。
中午，男人們幹完農活便回家吃飯。他們回來的時候基本上都會帶些稻草或者牛羊能吃的草，牛羊們一見到他們，便仰天長鳴，那叫聲似乎是在催促他們快點給糧食。
下午，沒有什麼人出門，大部分都在家裏睡覺，打麻將，看電視。這時，知了便在樹枝上唱起了歌兒：“吱，吱，吱，吱兒。”伴着人們度過了一個舒服愉快的下午。
傍晚，婦女們煮好了飯菜，在院子裏，一家人天高地闊地吃起來。清風吹在他們臉龐，太陽漸漸落山，飛過頭頂的大雁和村民一起繪製成一幅自然美麗的風景畫。
樸素、恬靜的鄉村生活真令人嚮往。
人在九年級作文 篇34
每天兩點一線，在學校與家之間奔跑，步履匆匆。路邊拐角處的那隻掛在樹上的小小石榴卻讓我駐足。
這是一處落寞的拐角，常年受到冷落，土地貧瘠，荒草叢生。旁邊是建築工地，飛揚的泥沙把草木都蓋得灰濛濛的。而那棵小小的瘦弱的石榴樹就在這裏生根發芽。它身形崎嶇，枝幹猥瑣，遠看似一個行將就木的小老頭，卑微到塵埃裏。
這片幾乎沒有綠色的枝葉中，一隻小小的石榴被慢慢孕育出來，它不同於我們往常看到的石榴那樣碩大飽滿，相反，它小得可憐，若不是定睛去看，絕對發現不了這個小生命。它總體呈青綠色，上面遍佈着許多醜陋的焦黃色的斑點，或許常年缺水，果實凹凸不平，蜷縮在這片黃中帶綠的枝葉裏。天氣轉涼，偶有寒風襲來，石榴樹的枝幹冷得發抖，它也跟着輕輕打顫。
在我看來，這是個毫不起眼甚至有些醜陋的果實，可就是這個微渺的生命，浸透了石榴樹所有的精華。小樹拼命地生根，吸取營養，把汲到的為數不多的養分逼進果實裏。能少長些葉子，就少長些，能少揮發些水分，就少揮發些，省下的養分就給這個被寄寓了眾多希望的小生命。它在滿是辛酸的養分中成長，所以它沒有華貴的外衣，沒有壯碩的體魄，但當我輕輕撫摸它時，它堅硬頑強的心着實讓我震撼，讓我心生敬仰。
這，便是生活吧。
生活中沒有一帆風順，總有些風風雨雨讓人勞神費心、身心疲倦，就如小樹經歷的寒冰豔陽、雨露風霜，生活也不可能給予每一個人豐富的資源、美好的開端，就好像小樹生長的那片貧瘠的土地。可是，生活也同樣不會讓人陷入絕境，總會有關愛把苦澀的日子滋潤，總會有那麼一天，在有愛相伴的日子裏，苦難熬成了花朵。風雨中，釀出果實來，即便滿是酸澀，苦盡甘來，再品時，便又溢出絲絲甜意。
停住路邊，我凝視着這小小的生命，思緒萬千。
在細微處，這是一隻不足為奇的石榴，在廣大里，它卻藴含着一種別樣的生活。
人在九年級作文 篇35
也許你不一定有“萬古長空，一朝鳳月”的氣度，但你必守着西風殘照守犁禾耕，也不會有所謂名利的複雜追逐，只是在泉水汩汩流淌中單調地灌田。
在忙礙收穫的季節裏，仰起佈滿溝壑的臉木訥地笑着，黑棕色的泥土推動着你播種的慾望。
春來時，竹倚窗口，大概你不會懂春雨的嘀嗒妙音，但你一定為泥土所散發的温柔欣喜着，盤算着播下秋的燦爛。
你也一定不會懂艱深的人生意義，只是日出而作，日落而息；只是在心裏誦讀着二十四個節氣，只是在收割小麥時留意泥土的芬芳，只是將希望寄寓在明天。
總之，你愉快地生活着，不是因為單調，而是因為單純。
可我……沉浸在冰藍色流逝的往昔，跨越着金黃色鋪陳的瞬間，自以為是地將靈魂孤獨地拋在風中飄蕩，毫無目的地尋找着存在的目的。終是自己纏繞在自己編織的空網裏，虛幻卻越陷越深。
我期待可以“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”
我觀察着川流不息的車輛，彷彿我的生命之車永不停息，一直運行直到老死，我必須這麼做才有生存的權利，可我又厭惡這麼做沒有生活的情趣。
我向往着“採菊東籬下，悠然見南山”的田園，可我又找不着這麼個聖地，或許是我不願放下手裏的舒適生活，濫縱的物慾，即使有也只是在心裏窺視。
我抬頭望望不易出現的繁星，感受着一個人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望，互析着生活，我的嚮往無助，你的怡然自然。
向你的世界飛身，希望投入這幽谷長鳳，寧馨致遠的世界。
你卻喟然長歎，勸説着：“不是所有的魚都只生活在溪水中，每個靈魂都有固定的棲息之處。”
番然醒悟！木秀於林，我只有在這激烈的競爭中突圍而出，才會展示真正的自己，而不是昏昏沉沉，半避半入的處世，只有勇敢地解決問題。才不用將自己投入虛擬的完美世界中，那不適合我，不適合沒有定性的我。
千古風月，多少日魂月魂的交集映射出不同的世界，不同的世界裏不同的人演繹着既定的故事，沒有開始，沒有結尾，只是片段的精彩與否……
人在九年級作文 篇36
生活是一條大河，總有大大小小的漩渦，生活是一團亂麻，總有你解不開的小疙瘩。我認為，生活就是五味，充瞞着酸甜苦辣鹹。
心酸的月考
還記得那次，剛剛走上九年級的步階，一個步子沒邁好月考失利，屋裏這一學科考砸了。後果難以意料，平日裏温柔和藹的物理老師找了我談話，話語並不是那麼感人，那麼煽情，但卻讓我“淚流滿臉”此刻的我，不知是怎麼了，也許是自己出自內疚，也許是源於抱歉，心裏那酸酸的感覺揮也揮不去。
甜味的魚湯
今年寒假，父親總是對我笑語相待。也許是因為我長大了的緣故，但卻弄得我渾身都不自在。那天早上，睡意惺惺的我走出屋口，父親就笑嘻嘻的對我説：“閨女，等會，一會兒等爸爸給你燉魚吃。”“啊”我應付的回答。從小爸爸就給我做魚，各種各樣，可能是學生壓力大，父親更加重視我的營養“小心有刺”，這是我吃魚爸爸常説的話，我抿了一口，感到了它極高的温度，但我卻嚐到一股甜甜的滋味。
苦辣辣的運動
每天的晨跑和體育課都是我最苦的時候，在操場上跑來跑去，每次跑完，都會感到人魂分離，相隔萬里，有一種生不如死的感覺。但有時，這種苦中苦卻還有另一種滋味，那就是回到教室，大家互相訴苦，一同休息，此刻的心頭就會又有一種悶，辣的感覺，我們學生之間心裏的味道。
期待的鹹味
未來也會有許多挑戰，我將會品嚐到各種味道，而這種奇異的鹹味也只能在未來的生活中品嚐了。
生活充滿了酸甜苦辣鹹，而唯一這些味道構成了生活，讓我體會到了生活的幸福。
人在九年級作文 篇37
教室裏的安靜在我們步入九年級後就格外的明顯，九年級的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接會考。
七年級八年級的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落裏面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講台朝着我們道：“到底是誰在説話？這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們説過，我們就是一羣不服管教的學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室裏逛了一圈後，聲音先是停了，可緊接着就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到説話的人。
不過，現在我們步入了九年級，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室裏鴉雀無聲，有的就只有同學們手握着水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
九年級生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向着一個目標。那場考試將決定我們這國中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決於我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室裏面眾多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
九年級的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢遊在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力後，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。
人在九年級作文 篇38
教室裏的安靜在我們步入九年級後就格外的明顯，九年級的我們褪去了之前的嘻哈，這時的我們只有一個目標，那就是迎接會考。
七年級八年級的時候，教室中是沒法安靜的，就算是有老師上課的時候，也總是會在各個不同的角落裏面傳出細碎的話語，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講台朝着我們道：“到底是誰在説話？
這聲音都沒個消停的。”老師之前就朝我們説過，我們就是一羣不服管教的學生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒完沒了，等到她在教室裏逛了一圈後，聲音先是停了，可緊接着就又冒了出來，斷斷續續，忽高忽低，都找不到説話的人。
不過，現在我們步入了九年級，可完全就沒有這種情況了，就比如此刻，教室裏鴉雀無聲，有的就只有同學們手握着水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個人都在爭分
奪秒，這時的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
九年級生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向着一個目標。那場考試將決定我們這國中三年來的所有的成果，而我們是否能夠考上一個心儀的學校也都取決於我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環境下，這種聲音被無數放大，就連教室裏面眾多同學們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
九年級的生活就是一場爭分奪秒的比賽，我們暢遊在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經過了自己的努力後，我們定會迎來一個不一樣的明天，這個明天將掛上彩虹來迎接我們的到來。
