【必備】國中寫事作文錦集9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的國中寫事作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

那是一個下着磅礴大雨的傍晚，我剛從興趣班下課。“再見。”“我走了。”看着同學們一個個都走了，但我又沒有帶雨傘，回不了家。

風呼嘯着，從我耳邊吹過，雨更大了，彷彿在嘲笑着我的狼狽。我搓着手，好讓手可以暖和一些。“叮鈴鈴......”這時，一陣清脆的車鈴聲傳入我的耳畔。儘管知道肯定不是媽媽，還是抱了一線希望探出頭看了看，原來是騎人力三輪車的車伕。他飛馳而過，沒有一會兒卻又退了回來。他對着我大喊：“小姑娘，天黑了，我送你回去吧!”“不......不了。”出於對陌生人的防備，我下意識地拒絕了。“我不是壞人，是好心想送你。”他好像看出了我的心思似的，真誠地説道。我走上前去，才看清他是一個五十多歲的大伯。“可..可是我沒有錢......”“不收了，不收你錢。”“不，這怎麼能行呢。你這麼大年紀了，掙點錢也不容易，我怎麼能讓你白跑一趟呢。”“這樣吧，你先上車，等我把你送回家了，你再拿給我錢。”“這.....好吧。”雖然還是有些猶豫，但天快黑了，雨又這麼大，我只好上了車。九月的寒氣在空中蔓延着，但小車卻十分温暖、舒適。車前還掛着塑料簾子，為的是讓乘客在這樣的雨天裏不被雨淋濕吧。大伯可真細心啊!我不禁想到。這時，只聽大伯説：“是這兒吧，到了。”我下了車，對大伯説：“謝謝您!我現在去拿錢，您等會，我很快就好了。”“好嘞，慢慢來，不急，雨天路滑，小心摔着了。”

當我撐着雨傘從家裏出來時，四周空蕩蕩的。那輛車呢?我徘徊在路口，許久，默許了這一切。記憶中只有那張面孔，那張被雨水衝得模糊到不能再模糊的臉。天空中，淅淅瀝瀝的小雨還在下，我的心中，卻流淌着一股暖流。天，好冷。心，好暖。

“各位遊客大家好！我們即將來到媽祖的故鄉—莆田。雖然夏天剛過，但在大家下車之前還是先穿上我之前提醒你們帶好的外套吧！因為，莆田給人的感覺就是秋風習習，彷彿夏天一過就是冬了。”在某日，我帶着旅客來到了莆田，接下來，我便要為旅客介紹莆田。

我們來到的是鳳凰山廣場。剛一下車，一片金色的海洋便映入你的眼簾。眼前是一簇又一簇的菊花。像麪條，像毛線，縮成一團，爭奇鬥豔。瞧去，望去，一大片一大片滿是的，黃黃的，亮亮的。摸下，聞下，拍個照兒，留個影兒，還可以寫生呢！風呼呼的吹着，花嘻嘻地笑着，人們開心的玩着。

莆田的秋可謂是果實累累，那聞名全國的莆田龍眼和文旦柚，真是讓人垂延三尺啊！在鄉下，也是一片稻子大豐收的景象。在城裏，也是別有情味的，就在那片金色的海洋旁邊，有着許多有果樹，一些葉子隨着風兒在空中跳起舞來，樹上的鳥兒那婉轉的歌聲正是優美的伴奏。葉間夾雜着清香的氣息，混着味兒，還有各種果香。拾起一片落葉，問一問，彷彿手裏捧着一個香甜的水果，真相咬上一口，部分桂花也落了，隨風飄散，落到你的臉上，就像母親的手輕輕撫摸着你，又熟悉又温暖。

廣場上人山人海，天上風箏不計其數，孩子也多了。如果是在晚上，還會有許多放孔明燈的人，寄託着美好的紀念。也有部分人在賞月，尤其是在中秋，賞月是股高潮。

在這富有情意的秋天，難免會有所觸動人心。看到紛飛的落葉，便感歎到“落紅不是無情物，化作春泥更護春”。再看看那一簇簇秋菊，馬上脱口而出“本性能耐寒，風霜其何奈”。秋風習習中又透着點“秋風吹不盡，總是與玉關情”。

不知不覺，夕陽西下。“各位旅客，今天我們的旅遊就到此為止，接下來請帶上自己的物品，讓我們跟這美麗的莆田説聲‘再見’吧！”我對旅客説道。接着，汽車開動了，我離這片故土越來越遠，但我的那顆心永遠都留在這片故土上。

秋天就像是一個低音符號，秋風習習，給人以寧靜的感覺……秋天就像一個高音符號，激昂地唱出菊花的爭奇鬥豔及豐收樂……秋天就像一道五線譜，不但優美，還有各種不同的聲。

從前，有一個小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊，海也就成了他的遊樂園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲，她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。

爺爺曾經告訴他一個關於貝殼的傳説：在大海中，有一位很小很小的王子，人們都叫他海王子。一天他犯下一個錯誤，於是天帝罰他在他嘴裏説出的每一個字就會變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。於是，大海中有許許多多種類不同的貝殼。

一天，海王子來海面上玩。看見了凌兒，他用海水捲成浪花向凌兒投去，凌兒沒有躲開就隨着浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戲，沒想到她被帶入大海中。海王子抱起她，把她帶入龍宮。凌兒醒了看見了海王子。

“這裏是龍宮，我是海王子。本想和你玩一下，沒想到你沒有跑開。”

“我叫凌兒，沒關係的，我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”

海王子笑了笑點了點頭。

“那我們剛才説的話變成了貝殼”

“是呀，那我帶你去看看。”

海王子帶着凌兒來到了“貝殼城堡”。

“哇，這麼多美麗的貝殼。”

“這些貝克每天蝦兵蝦將都會把它撒網各處，所以你們人類可以撿到美麗的貝殼。那以後我每天都送給你最美麗的貝殼。”

“嗯，那我每天在海邊等你。”

“給你這個貝殼，你向着它喊我的名字我就會聽見，我就出來。”

凌兒笑了。

從此，凌兒每天都去海邊於海王子玩耍，然會回家總會帶上一個最美麗的貝殼。在凌兒生日那天，海王子送給凌兒一個心字形的貝殼，海王子告訴她這個是許願殼。於是凌兒虛了一個願望：等到海王子20歲那天，他要變成人和我永遠在一起。凌兒和海王子一起等待着五年後的那一天......

五年過去了，那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的願望答應了他。但天帝告訴他它以後不會游泳，與海水接觸後便會沉入大海，成為一個海島。

凌兒見他沒有回來便去海里找他，她哪裏會游泳，以前都是海王子保護着她。海王子見凌兒走向了大海，他跑向她，他忘記了天帝的忠告...

生命如詩如畫。我一直都敬畏生命，更熱愛我的生命。

可是，我從來沒有想到過，上帝會給我開這麼大一個玩笑！

幾年前，我被查出患上世間少有的血液病症，每個月都要往大醫院跑，去抽血、化驗……我咬牙堅持這些常人難以想象的痛苦，就是希望有一天，我能靠自己的能量衝破陰霾，重新看到彩虹。

可是沒有，奇蹟一次未曾出現。我感到整個人的所有生機和力量都被壓榨得一乾二淨，甚至想到了消失在這個世界。直到那一天……

那是一個我不太喜歡的日子——新開學的第一天，週一。

那一天，我沒有去重慶接受那惡魔般的地獄歷練，身體和心靈卻也遭受了雙重的傷害。住在ICU病房的時候，我的一頭秀逸的頭髮被剪掉了，現在的我成了一個十足傻氣的光頭！

去往學校的路上，我崩潰至極，害怕極了面對即將展現在我眼前的一切和同學們異樣的目光。那一刻，除了哭泣、逃離、暗自神傷，我什麼也不想做。

可是，我沒想到，迎接我的會是這樣的畫面。

全班八十多個同學都無一例外地站在教室門口等待着我出院回來，他們團團圍簇在一起，像春日裏盛開的大片鮮花。更令我驚訝的是，他們每個人手上，都帶着一支美麗嬌豔的小花，紅色的像沸騰的火把，黃色的靚麗青春，像一道黃色的小太陽亮在我的眼前；紫色的小花也優雅，高貴，別有一番風味……

而我最愛的語文老師手中的那一朵花，是我最愛的藍色的，天藍色的花瓣簇擁着潔白的花蕊，那麼小巧雅緻，讓我的冰冷心一點點回温。雖然沒有明説，但我已經明白他們這麼做的深意。

我走近了，大家都用最純真無邪、自然真摯的`笑臉對着我，聲音温婉動聽中帶着我久違的俏皮：“歡迎回家！”“對啊，歡迎回家，我的小公主！”這是婷婷一如既往的調侃的聲音，隔了這麼久，重新傳入我的耳畔，讓我禁不住眼眶發酸，想要落淚。

“你再不回來我一個人都要發黴了，好想你啊，我的作文小才女！”這是同桌樂樂温柔鼓勵的聲音。每個人似乎都存了好久的話要對我説，每個人的聲音都很大，很洪亮，很真誠，雖然交織在一起顯得混亂，但每個人的祝福我都聽到了。

抬頭看向老師的時候，她什麼多餘的廉價的安慰都沒説，只是輕輕地用冰涼的手指撫摸我的臉頰，聲音温柔親切：“歡迎回家喲！這個教室永遠都等着你的，你是個熱愛生命的好孩子，我們全班都要送你一份大禮！”話音未落，老師神祕地從背後提出一個竹編的精緻的籃子，大家一擁而上，把一支支鮮花都放進去，竹籃瞬間變得不一樣了，美麗又可愛，帶着八十多個真摯的祝福和愛意，就這樣送到了我的手上。

我捧着這裝滿祝福的花籃，感動得熱淚盈眶，所有的話都化作了大片大片的眼淚掉落在臉頰和心上。看着大家寫給我的鼓勵的小紙條，我感覺到了久違的力量。從這一刻開始，我不再怨恨，我只會感激，感激自己的生命中出現了這隻花籃，它讓我找回了力量和勇氣，更讓我明白：我永遠不是一個人在孤獨前行。

生命的花籃，就是這樣，或許剛開始空空如也，但是後來，我們生活中受過的每一分罪，都會變成最耀眼的鮮花，編織在我們的心頭，永不褪色，永不磨滅！

錢為何物，它在我們手中我們來去匆匆。俗話説；花錢如流水。年幼無知的我們，從不知爸爸媽媽掙錢有多辛苦，只是將錢隨意花掉。但是今天我終於嚐到了掙錢的滋味——辛苦。

晚上，吃過晚飯，無聊地坐在沙發上看着電視機，媽媽見閒着也是閒着，便對我説：“小妮，幫媽媽去洗碗，我付你5元工資怎麼樣？”“啊！”我心一驚，“5元，一個大數目啊！洗碗還不簡單嗎？我幹！我幹！”我不等媽媽答應，就跑到廚房去“掙錢”去了！

我提起熱水壺，小心翼翼地倒水，倒了差不多的時候，再灌滿冰水，使温度剛好。再放入一小瓶蓋的洗潔精。（挺有經驗吧！）接着再撩起抹布一個一個碗刷起來。我拿起第一個碗專心致志地刷起來，一點一點地除去污垢。刷了第一個碗，我就厭煩了，想拋開它，玩去了。自言自語道：“還不如看書呢！”但一想道那白花花的五塊錢，還是忍一下吧！不好，泡沫蘸到了我的眼睛，啊，我睜不開了。剛要求助，一想到媽媽以前泡沫佔到了眼睛，都沒喊，而是用清水洗去泡沫，我怎麼能為小小的麻煩而求別人幫助呢？於是我接了點清水洗去泡沫。

夜晚靜的可怕，我緊緊抓着我的月考成績單，不敢相信這竟然是我的成績單。從七年級開始，我的成績就一路高歌，節節提高，穩居全班前幾，就在我以為自己會一直保持下去時，這張成績單無疑把我從天堂打到地獄，我永遠不會忘記，老師在遞給我成績單的時候，佈滿血絲的眼神不加掩飾地瀰漫失望，可成績單就在這，我不得不接受這殘忍的事實，我敗了，敗得一塌糊塗。

第二天一早，我早早來到學校，看着班裏一個個互相探討問題的同學，我有些自嘲地笑了笑，我已經作好迎接同學們冷眼的準備。就在我坐下座位的時候，一道修長的身影輕輕叩了下我的書桌，我抬頭一看，頓時有些心情複雜，眼前的人是我們班這次期會考試的第一名李林，也是我以前最大的競爭對手，不過都是以前，現在我可能也就是一個小丑吧。李林毫不在意，手捧着一本練習冊，手指指着一道題目，開口詢問我：“陳飛同學，請問這道題怎麼做？”我還沒開口，幾個靠近我的同學就忍不住討論起來。

“不是吧，李林竟然會問他？”“就是，聽説這次期中，陳飛考砸了呢，他的成績連我都不如，更別説李林了。”“是啊是啊，我昨天經過教導處的時候，老師還一直在説他怎麼突然下降那麼厲害呢，滿滿的失望嘖嘖。”我一時間啞口無言，我很想反駁説，一次的失敗不代表什麼，可是我説不出口，失敗就是失敗，無論找怎麼樣的藉口都無法掩飾我失敗的事實。我只好開口婉拒：“李林你自己都不會的題目，跟別扯我了，我怎麼可能會？”“為何不試一試？”這短短的幾個字，彷彿有着一種特殊的魔力，不斷在我耳裏徘徊，對啊，為何不試一試，反正我都失敗了，何不坦坦蕩蕩做一會真正的自己去挑戰一下別人不會的難題呢？念及至此，我伸手接過李林的練習冊，仔細端詳起那道大題起來，我赫然發現這道題的解題思路是我所做過的，當即對李林解釋一番：“你看看，這個公式是要套進去那，而這個條件……”過了好一會兒，我才把整道題講解完，講解這道題給我帶來的不僅是勇氣，還有一個道理。

原來，敢於試一試，未必不能成功，我以前一直太執着成功與失敗，古往今來，哪個有成就的人沒有經歷失敗過？但是他們沒有放棄，而是勇於挑戰，最終獲得成功，或許成功與失敗的關鍵就是一個試一試。等到下次同學再來嘲諷我的不自量力的時候，我可以很自信地回答：“為何不能試一試？我起碼有試一試的勇氣，而你們連試一試的勇氣都沒。”

生活裏，我的媽媽就像是一把大傘，而我就是傘下的小花，不論風吹雨打，“大傘”都會毫不猶豫的為我遮擋，讓我生活在愛的懷抱裏。

記得那是一個無眠的夜晚，我的頭很痛，像炸開了鍋，昏昏沉沉的，媽媽見我不舒服，急忙給我量體温。一看體温表，40.5攝氏度，媽媽急了，叫爸爸開車帶我去診所，可當時已是深夜，哪有什麼診所開門？一連轉了六七家診所，果然，家家診所都是大門緊鎖，媽媽下了車，試着敲了幾家的門，可結果都是相同的。看着難受的我，媽媽心急如焚，對爸爸説：“快去急診，急診夜裏有值班的。”“好”爸爸邊説邊來了個180度的大轉彎，將車調轉到開往醫院的馬路上。不到一分鐘，醫院急診的大門就展現在我們的眼前，當時的我可能是燒糊塗了，神志不清，還是爸爸媽媽把我攙扶着進去了，不知不覺中，針頭就扎到屁股上去了，好痛啊！又是在不知不覺中，我又被爸爸媽媽送回了家，接下來的幾天裏，我一直在請病假，不是掛吊瓶就是打小針，媽媽也沒有上班，一直默默地照顧我：定時的給我量體温，給我買補品……經過媽媽小心翼翼的照顧，我好了，而媽媽卻生病了……，從中我明白了，母愛就是生病時，媽媽體貼入微的照顧……

還有一次，我的考試成績不是很好，也就是考砸了，我垂頭喪氣的回到家，向爸爸媽媽彙報了成績，媽媽沒有責罵我，而是教育我今後要細心審題，不要粗心大意，教育我不要氣餒，要加油，還告訴了我，這一次並不代表下一次，耕耘了一定有收穫，付出了一定有成果。聽了媽媽這些話，我深受感動。我明白了，母愛就是你在失敗時安慰的話語……

媽媽，雖然你平時嘮叨的很，但你是這世界上獨一無二的老媽！

今年夏天，姐姐帶給我許多貝殼。原來這是他們班在金山遊玩時從海邊沙灘上撿來的。雖然有許多，可我總感到不滿足，要是我去啊，非把沙灘上的貝殼全拾回來不可。

這些貝殼把我緊緊地吸引住了，看看這個很美，看看那個也很美;看看這個可愛，看看那個更可愛，真使我目不暇接，好像到了一個海濱世界。它們中間有的像只瓢，有的像只小船，還有的像頂娃娃帽……

我看着這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個端詳起來。只見這隻貝殼那乳白色的瓷面上佈滿了一根根淡藍色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾着。在這大海上有些小藍點，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺;又好像成羣的海鷗，貼着海面自由地飛翔。在這蔚藍的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎?在這沙灘上又有一些小綠點，像是一些少先隊員，他們正在做遊戲呢!瓷面在陽光的照射下閃耀着白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望着這潤滑的瓷面，不禁浮想聯翩，好像眼前就有這麼一幅圖畫，美景在畫中。

貝殼的反面雖然不像正面那麼美麗，可也異常神奇。它像一座小山，上面雕滿了大小各異的洞，洞洞相連，洞洞相通。如果我們變成螞蟻那麼小，那麼展現在我們眼前的便會是一座小山，一個個形狀多變的山洞，我現在是多麼渴望變成螞蟻，能進去暖暖地睡上一覺。

貝殼不但美麗，而且很有用。有一種貝殼是很好的工業原料，製成的裝飾品還能出口呢?想到貝殼還能為“四化”出力，我真為它感到高興和自豪!

時間過得真快，一轉眼又是一年一度的國慶節。每年的國慶節我和爸爸媽媽都會出去旅遊。可是今年，我感冒發燒，一連打了好幾天的針，旅遊計劃全泡湯了。

為了彌補回這一損失，我在國慶七天長假裏看了許多本課外書。有《在宇宙中抒寫》、《王爾德童話》、《普希金童話》等。其中讓我感觸最深的就是《在宇宙中書寫》一書。

這本書寫了神祕的外星人、先進的克隆人、前所未有的高技能情感機器人……一段段驚心動魄的故事情節和一個個流動的黑色字體編寫成感人肺腑的故事。在《人質大營救》中，李磊少校的“特種部隊”——機器狼蛛在營救中大顯身手，讓我們打開眼界。在營救中更重要的是保護人民的生命財產安全。我們應該像文中的安德森中校那樣，沉着鎮定，充分運用智慧的力量，要保護人質的安全，還要乾脆利落地戰勝罪犯。而在《信息時代的無奈》一篇中，高科技產品卻讓人坐卧不安。東東比薩店的客克服人員使打來電話的陳先生感到真所謂是“秀才遇到兵，有理説不清”啊！當我們在盡情享受人類所帶來的一切文明成果的時候，人們是否想到會被剖析得體無完膚的結果呢？站在高科技的頂峯，我們到底得到了什麼？又失去了什麼？高科技是一把雙刃劍吶！對我們而言，要學會理利用新科技，但更重要的是要學會合理利用而不是亂用。

雖然這個假期我什麼地方都沒去，但從一本本書中我受益無窮，正可謂“塞翁失馬，焉知非福？”