成長的故事滿分作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長的故事滿分作文，歡迎大家分享。
成長的故事滿分作文1
個人都會有成長中的故事，而且各不相同。下面是我的故事。
我在媽媽的關愛下一天天長大，每次放學我必須讓媽媽接。可是這學期開學初的一天，媽媽説：“你已經快十歲了，該學會自己回家了。今天我不接你，你自己坐公交車回家吧。”我搖搖頭説：“這樣行嗎?”媽媽卻笑了笑説：“好孩子，我相信你的能力!”我只好無奈地同意了。
放學了，我把學生卡拿了出來掛在脖子上，然後大步流星地向校門口走去。只見校門口“人山人海”的.，許多家長把這裏團團圍住了。“哎呀!這些家長怎麼都圍在這兒呀!”我一邊自言自語道，一邊硬着頭皮向前走。在路上不是被某個家長踩到腳，就是被某個大同學撞一個“跟頭”
我跌跌撞撞地終於走到了車站，開始等車。可左等也不來右等也不來，急得我團團轉。足足過了十分鐘，車還沒來，我真是有些不耐煩了，真想用電話卡給媽媽打個電話讓她來接我算了，可是轉念一想媽媽正滿懷希望地等着我呢，我可不能不守信用呀!又過了好一會兒，車終於來了，我這才鬆了口氣。
上了車，我刷了卡後，隨着人流來到了車廂中部。這時車開動了，幸好我手疾眼快，一把抓住了一個把手，這才沒摔倒。一路上，我都生怕坐過站，所以一直豎着耳朵聽廣播報站名。過了一會兒我突然聽到“知春路到了。”我趕緊擠到前門，刷過卡後下了車。
下車後，我站在那兒，清醒了一下腦子，辨清方向開始往家走。
此時，回家的路已經走了一多半。我走過輔路，來到一段大道。不知走了多長時間，在我面前呈現出一條大馬路，對面的指示燈是紅燈，我只好停下腳步等待變燈。指示燈變成綠燈後，我趕緊走過馬路。
又走過一條小路我終於到家了!
這次“闖關”總算安全地結束了。此時我感覺長大了許多，媽媽也高興地説我長大了!我感受到了成長的喜悦。這樣的“闖關”，我又經歷過很多次，每次我都體會了成功的快樂。這就是我成長中的一個故事。
成長的故事滿分作文2
每個人的成長充滿了回憶，我也一樣。我是一個記憶中充滿鄉村氣息的男孩。
成長的記憶充滿了快樂元素的。
小時候，是多麼歡樂。當秋季的到來田野裏是滿滿的金黃。我和鄰居家裏的小夥伴每天都與自己家裏的大人一起到田野中割稻穀，當大人們在辛苦的勞動時，我和小夥伴就在旁邊的空地上打鬧玩耍，充滿了歡笑。
國小。我到了上學的年齡了，到了美好的學校讀書，身邊又有了許許多多的夥伴。上課，教室裏傳出我們剛剛讀書的初音。下課，校園裏充滿着聲音，那就是我們的歡聲笑語。放學，我們在回家的路上走走停停充滿歡樂。
成長的記憶裏充滿了離別。
從小到大，父母就在外地工作，一年也就過年回來一次，父母每次回來都是我最歡樂的時候。不到一個月的時間，父母又要離開了，在分別的那一天，我不敢去見任何人，所以我就把自己關在一個房間裏，因為我是一個感到了悲傷就會忍不住流淚的男孩，我是多麼得想和其他的'小夥伴一樣，童年享有父母陪伴!國小六年級，到了一個學期的最後階段，下半年就是七年級了。最後一天的最後一節課，我們最親近的兩位班主任，對我們説着國中生活的美好，希望我們對國中充滿了好奇，能讓我們忘掉離別的悲傷。但是我們卻是怎麼也感受不到一點的好奇，我們沉浸在離別的悲傷中，無法自拔!我們在陪伴我們六年的課桌上，淚流滿面!因為我們不想離開母校，不想離開我們最最敬愛的老師分別，不想與生活了六年的同學們分別!
國小畢業那天，我們是充滿了對國中的期待和對母校以及老師和同學的留戀。
成長是每個人都親自經歷過的，是每個人不可缺少的。誰的成長不是充滿喜怒哀樂的，誰都想留住自己那寶貴的記憶，不願忘記!
成長的故事滿分作文3
在成長的路上，我曾受到很多人的幫助，這些幫助，猶如温暖的陽光，照亮了我成長的道路。
五年前，母親帶我去學游泳，那時，每天的游泳課我都在煎熬中度過。我怕水，所以總是嗆到水。一次，游泳班裏來了個新同學，我感覺很新奇，因為他遊得很快。但很快我又陷入了苦海，連嗆了好幾口水，猛咳嗽起來。這時那個新同學遊了過來，一手搭着泳池，一手放在我肩上。我轉過頭去，看見他正看着我，他沒等我開口，就説道：“別急，慢慢來。你在下水時別亂蹬，別開口吸氣，要用鼻子呼氣。”他讓我潛下水去看他，只見他沉下水去，閉着眼睛，噴出了一串氣泡，又浮上水面。他張開嘴，衝着我笑，這是勝利的微笑。我學着他的樣子，果然沒在嗆水。
我心中萬分感動，他與我非親非故，卻如此友善，鼓勵我，使我如在冬日中見到陽光一樣。
親人的陪伴，同樣是我成長路上的陽光。上到國中，作業越來越多。前幾個星期要排練校運會開幕式表演，做作業做到很晚。一天晚上，我做作業知道十一點多，我昏昏欲睡，想明起來再補剩下的作業，父親卻阻止了我，讓我寫完再睡覺
我心中暗自惱怒：你又不知道我多困，作業又那麼多，真是的!我開始奮筆疾書，寫着寫着，我轉過頭去看父親，只見他眼睛半睜半閉，歪着腦袋，看到我在看他，他瞪了我一眼，皺起眉頭，説：‘快點寫作業!’但卻依舊掩蓋不住他聲音的疲倦。我心中猛然一暖，不滿煙消雲散。他原來這麼困了，卻依舊陪伴着我，真令人感動。夜深了，父親依舊強打精神，看他那幾乎睜不開的眼睛，我又湧起了一陣感動，這是父親的陪伴!這是我成長路上最温暖的陽光!在我小時候到國中，再到以後，這一整條成長的道路，都會有許多的.陽光。同伴的幫助，父親的陪伴....這些，都是我成長路上的陽光。
成長的故事滿分作文4
國小三年級的暑假，我正好學完了小提琴的五級，媽媽幫我報名了小提琴五級的考級，在八月初進行。一放暑假，我便擔心起了我的小提琴五級考級。考級要把所有的六首樂曲全部練到最好並背會樂譜，這麼高的要求，對於年紀小小的'我，在一個月之內，有可能做到嗎?我充滿了對前途的迷茫。
壓力就是動力。為了能順利地通過考級，並取得優異的成績，我開始嚴格地要求自己。白天，我快速地寫作業，把剩餘的時間留下來，努力地練琴，晚上，我放棄玩的時間，又拿起小提琴刻苦地拉着，仔細地斟酌着每一個音符，細心地練着每一首曲子。
漸漸地，我發現，我變了，我進步了。原本不喜歡拉小提琴的我，愛上了拉小提琴;原本被我拉得又跑調又生疏曲子，我經過一番努力，拉得又動聽又熟練;原來我認為比登天還難的背樂譜，竟然在熟練曲子之後，很快就變得簡單了。我驚喜地看着自己的一切變化，變得信心滿滿。
七月底，媽媽要帶我去北京遊玩一個星期，由於想到從北京回來後不久就要考級了，我毫不猶豫地帶上了小提琴去旅遊。每天晚上回到賓館後，我都會抽出時間去練小提琴，每天都是如此。當從北京回來後，考級已經倒計時了，我更是瘋狂地練着，珍惜一分一秒的時間。
終於到了考級的那一天，我緊張又自信地來到了考級的琴行。等了很長時間，終於輪到我了，我雖然刻苦地練了一個月，但未免還是有些緊張。我走進考場裏，評委老師就坐在我的對面。我架起小提琴，放好弓子，就拉起了音階。我越拉越輕鬆，因為之前練得很熟了，所以一個個音符就像流水般的從我的指間流淌出來。
我依次拉出了六首曲子，一點也沒有出錯，評委老師衝我滿意地點了點頭，我輕鬆地走出了考場。幾個月後，考級成績出來了，我順利地通過了五級。一分耕耘，一分收穫，我的付出得到了回報。
天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦矣。正是這樣，只要努力，只要堅持，天下事都會被克服。
成長的故事滿分作文5
記憶的小河，悄悄地流過，河中的小魚不停地遊過。時而快，時而慢。但是它們隨着時間的過去而消失了。可是有一條五彩斑斕的小魚至今還在小河裏，留在我的心窩裏。
那是20xx年的一個盛夏，我參加了鋼琴六級的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悦的心情，我興奮的離開了侯等廳。可當我坐下時，才發現頭上冒着冷汗。不久，大廳裏發出了我最害怕的聲音：“號、號、號，請進考場侯等室。我摸了摸自己的胸口，心跳的好快！我極不情願地走進了訓練室。想練練，心卻不能平靜。我望了望窗外，只見花兒沐浴着陽光正盡情地開放着，小草綠油油的，好可愛。遠處的鴿子在盡情地飛翔。遠處那一牆綠綠的爬山虎，綠得那麼沉鬱。在陽光的透照下，閃爍着迷離的'光點。我緊張的心情彷彿一下子減去了許多。
“號、號、號，請進考場、請進考場、請進考場。我略帶緊張的走了進去。像評委老師深深地鞠了個躬。然後走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵，便馬上沉醉在那音樂之中了。聽，那首《歡樂的牧童》，好象以為歡樂的牧童在的草原上跑着、跑着。悠揚的笛聲傳到很遠、很遠……
再聽聽《喜悦》吧，好象是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉間小路上，看者豐收的麥子，哼着小曲兒，品嚐着豐收的喜悦。還有小副格、訓練曲……彈完以後，我才從音樂的海洋中回來。
“你彈得非常棒”，評委老師笑着對我説，“你是今天早上六級考試中唯一錄取人中的10人之一。”我興奮地差點跳了起來。真是有志者事竟成啊！我這麼多年的努力終於沒有白費，我終於考過六級了！
那天我從考場中出來，看着花、草、樹、木依舊是那麼漂亮，聞着淡淡的清香，感到無比欣慰。
小河，依然悄悄地流過，河裏的小魚還是那樣遊過。時而快，時而慢。一切，都是那樣的平淡，可我的心卻久久不能平靜。為了那條小魚……
成長的故事滿分作文6
今天，我問了爸爸一個問題：爸爸，什麼是打水漂？爸爸説：就是白乾了唄。那我在語文書上看見這個詞時，上面怎麼説是個遊戲，難道説玩白乾了嗎？爸爸説：噢，我知道你説的打水漂了，是不是拿一個小石片兒對着水面斜着扔，看誰的石片兒在水面上跳的又多又遠？噢，對對對！是這個！！我又接着問：你小時候也玩兒這個遊戲？爸爸説：那當然了！你小時候除了打水漂，還玩兒過什麼？爸爸説：嗯，我小時候沒什麼玩具，只有鐵環兒和彈弓什麼的，哪像你現在，玩具都得按箱算了，不信你去看看。
於是，我跑到玩具箱跟前，數了數，哇！電動的'玩具就有六個了—三輛遙控車、一個紅色的遙控大瓢蟲、一架直升飛機，還有一個飛碟；然後，我又跑向陽台，陽台上的東西也不少—兩雙輪滑鞋、兩輛小自行車、四支羽毛球拍、一支網球拍、兩支乒乓球拍、一輛滑板車和一個蛇板；從陽台回到客廳時，我還發現了幾樣東西—躺在沙發上的拳套、掛在牆上的跳繩，還有藏在電視櫃下的兩個綠色小啞鈴。
這時，我對爸爸説：看來我現在的玩具是比你小時候的多，那你上二年級時教室裏是不是也有高科技大屏幕？是不是有空調和暖氣？爸爸説：我上二年級時也是八歲，那時連電視都沒見過，更別説什麼大屏幕。我們的教室裏夏天沒有風扇，冬天沒有暖氣，夏天做作業時，手上出的汗把本子都弄濕了；冬天要穿上棉襖呆在教室裏，誰也不願意伸手寫作業。啊？！不寫作業，那等老師收的時候你就慘嘍！！！那你小時候一定‘慘’過好幾次？！！
