五年級作文(通用)

在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

他是一個有自閉症的孩子，上課的時候，他從來都是趴在桌子上面睡覺，老師們拿他也沒辦法。

一次英語考試，他考了29分，英語老師把他叫到辦公室，語重心長地説：“你要加油啊！”他也悔恨地流下了淚，“老師，我錯了……”從此之後，他開始奮發努力，但由於之前的課都沒有聽的關係，他的成績也沒有什麼大的起色，他沒有自暴自棄，每一天都可以看到他埋在題海里不斷地做練習題。

他經常寫信給英語老師，訴説自己的苦惱，英語老師也很高興地給他回信，他的英語閲讀不好，每次考試都會扣很多分。為了提高英語成績，他買了好幾本英語課外題，專門練閲讀，可惜起色不大，他很着急，英語老師安慰他説：“不要緊，會有起色的`。”果然，一個月之後，他的閲讀只扣了1分，老師也很高興地祝福他。

九年級，各科的老師都在瘋狂地佈置作業，許多同學都天天做作業要做到12點之後。而他，作業從不做到12點之後，他不是作業寫得快，他一定要保持自己的睡眠，他給英語老師寫封信：

英語老師：

您好！

今天很抱歉沒有完成您給我們佈置的作業，已經12點了，我的語文、數學、物理等作業都還沒有完成。

請原諒！

您的學生：XXX

第二天，他會找個時間把作業補給老師。

大家知道他會考英語得了多少分嗎？如果沒記錯應該是113分，從29分到113分，只有兩年不到的時間，可見他付出了多少心血、多少汗水。

他，是我的英語老師上一屆的學生，英語老師每當講到他時，都樂呵呵的，他的四本筆記本都被英語老師永遠珍藏了起來，每一本本子上都有他給自己加油的話。

如果，當時他考了29分之後，不去選擇那條奮鬥之路，今天的結果還會是這樣嗎？如果英語老師不予以他鼓勵，他會得到現在的輝煌嗎？

人生有很多條路，關鍵看你怎麼走，路上總會有引路人，他們會指引你達到成功的終點。

五年級作文 篇2

那天，我剛剛跨進家門，就遭到了弟弟的突然襲擊。弟弟見到我就趴在我耳邊神神祕祕嘀咕起來，我一聽，臉上漸漸掛上了笑容。弟弟究竟對我説了些什麼呢？嘻嘻，這個先保密。

到了夜晚，我和弟弟拿起礦燈，水瓶等一些東西，就悄悄地溜出家門。我們來到田野，一陣陣微風吹來，給這個黑幽幽的田野又增加了幾分恐懼，我和弟弟打開礦燈，在地上捉了一隻只活蹦亂跳的.蟋蟀。

不一會兒，我們來到了大河壩，弟弟突然靈機一動，想到了一個遊戲，只見弟弟一滑，便滑進了大河壩裏。這下，我可嚇個不輕，連忙滑進去救他，可我剛滑進，就看見弟弟又爬了上來。也不知道是我太笨，還是鞋太滑，我卻怎麼也上不去了。正當我要爬上去時，弟弟這個淘氣鬼，把捉來的蟋蟀放在我的頭上，嚇得我又飛快滑了下去。

我又想了一個辦法，我拿着稻草放在自己身後，又使勁兒爬了上去，可弟弟又用剛才的方法讓我滑了下去，在滑下去的同時，我把身後的稻草甩了出去，又把礦燈關上，一聲不出。弟弟盯着大河壩看了一會兒，見沒有動靜也慌慌張張滑了下來。就在他滑到壩底的一瞬間，我忽然站起，嚇了他一跳，被嚇的弟弟又飛快地爬上去，就像是受了驚嚇的兔子，我安撫了好半天他才緩過那股勁兒。

回到家，弟弟就把我做的事一一説出。媽媽一聽就勃然大怒，拿起掃把打起了我，我被打哭了，可弟弟卻在一旁偷笑着。

弟弟，我這回可被你坑慘了！

五年級作文 篇3

我的心願就是當一名作家，因為我很喜歡看小説。

在我的印象裏，作家是很自由的職業，想寫什麼，想表達什麼都可以“描繪”出來。有時候看小説看到搞笑的文筆時，我會情不自禁的笑出來，甚至捧腹大笑；有時候看到悲傷的“語言”時，我都會掉下傷心的淚水；小説在我心裏佔了三分之一的位置。

有一次家裏的電腦開小差了，我只要一想到小説，心跳就會加速，很激動。再想到上不了網了，看不了小説了，心就會一緊。心裏怪不是滋味的。

我的心願很簡單，就是當一名作家，這是看了小説以後的'願望。我看了別人的小説就也很想自己寫小説給別人看，寫出獨特的作品，與大家分享。這樣就很有成就感，既然別人能寫，那我為什麼不可以呢？只要是自己想幹的事，就要努力去實現，把夢想變成現實。只要有個願望，就有個目標，就會為自己的目標奮鬥。這樣的人生才有趣。

我的心願很普通，就是當一名作家。寫自己想寫的，想表達的東西。

五年級作文 篇4

春天的樸園萬紫千紅，夏天的樸園綠樹成蔭，冬天的樸園銀裝素裹，而秋天的樸園更是絢麗多彩，如詩如畫。

進到園中，只見小草兒有的翠綠，有的青中帶黃，還有的只留下了根。這讓我不禁想起了白居易的詩句：野火燒不盡，春風吹又生。

花壇中的牡丹失去了往日的風采，而平時不起眼的菊花卻獨領風騷。一陣陣暖融融的香氣夾雜着蜜一樣的甜味，真是沁人肺腑。菊花爭芳鬥豔，色色俱全：白的如雪，紅的似人，粉的若霞，黃的賽金……千資百態：有的像媽媽的`捲髮，有的像金色的繡球，還有的像絢麗的晚霞。

一陣秋風拂過，銀杏樹葉像一隻只黃色的蝴蝶。火紅火紅的楓葉像熊熊燃燒的火焰。柳樹卻在秋風梳理她那金黃色的頭髮。

樸園的廣場上熱鬧非凡。有人在打羽毛球，有人在賞花，有人在拍照，還有的老人在練歌，小朋友們在追逐嬉戲……到處都是還聲笑語。

我喜愛樸園，我更喜愛秋天的樸園。

五年級作文 篇5

漢字是中華上下五千年的藝術瑰寶，它們像一個個歡快的小精靈在紙上跳躍，為我們龍的傳人譜寫着華麗篇章。

幾千年來，我國出了很多的書法名人，漢字也經歷了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書、草書的演變。王羲之行書流暢，柳公權的楷書端莊。

在漢字中，諧音也非常有趣，比如外甥打燈籠——照舊(舅)；四月的冰河——開動(凍)了；上鞋不用錐子——真(針)好。還有一些商家也為了推銷自己的產品，用一些諧音的四字詞語做廣告，如賣蚊香的就用“默默無蚊”；賣房子的'就有“出神入畫”；賣水杯的就用“有杯無患”。這又為漢字增添了很多樂趣。

對聯也是漢字中的精華。在古代，人們常常進行對對聯活動。如“比目魚，”就對“獨角獸”。“大”對“小”，“高”對“低”。這些都講究平仄押韻，整齊對仗。

字謎也是在漢字中不可缺少的一部分，如七十二小時，打一字“晶”；一品咬掉牛尾巴“告”；人靠在樹旁“休”；牀前明月光“曠”。

中國的漢字如同汪竹柏詩中所説的一樣，“中華漢字，生動形象,傳播文明,蓋世無雙。”這時我想説“我愛你——漢字。”