【必備】想象的作文合集九篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的想象的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

天好冷好冷，海水也好涼好涼，整個大海怒濤着，一浪翻過一浪，一浪比一浪高。海里的魚兒自由自在的遊着，沒有羣體，沒有方向，沒有目的。

一隻被困在冰裏的小魚，靜靜的，靜靜的，只聽得到自己的呼吸。小魚的世界就是這塊冰，這塊困着它的冰，既像蠶繭一樣包着它，又像籠子一樣困着它，將它與這個世界隔開。

小魚聽不到外面世界的聲音，它只聽得到自己的心跳，自己的呼吸，自己的呻吟，自己的吶喊，一切都是死一般的寂靜。可是冰外面卻是一個“動”的世界：魚兒們在遊，海浪在翻滾，海草在搖曳。小魚看得到它們各種各樣的動作姿勢：撫媚的，可憐的，快樂的，天真的。可小魚從不知道它們在説什麼，在想什麼，在吵什麼。但小魚猜想着，它們在做遊戲，在睡覺，還是在聊天？對於＂冰屋＂外界的魚兒來説，這隻被困在冰裏的藍色的小魚是冷酷的，很冷很冷，有一雙憂鬱的眼睛和一副莫名其妙的面孔，像一個孤僻又落漠的孩子．魚兒們不敢靠近，因為小魚周圍有一層冷氣，冰的冷氣，只要靠近一點點兒，便有窒息的感覺．於是，小魚的世界，任何東西都進不去，包括人類．

小魚看到外面世界的魚兒，有和藹的，有驕傲的，有孤單的，有冷漠的。它們有着各自的面孔，但是，當食物來臨時，它們的面孔只有一種模樣：猙獰的。好可怕啊！當一塊食物落到小魚的“冰屋”前面時，好多好多的魚而都攏過來搶。它們忘記了親情，忘記了友情。它們的心是冷的，慾望只有一個：搶到食物。它們會為了食物爭個“魚死網破”。小魚看着它們齜牙咧嘴的面孔，扭動的身軀，頓時感到一陣的空洞與無助。不一會兒，小魚的“冰屋”周圍便是一片紅色，帶着温度和血腥的紅色，如一朵朵綻放的紅玫瑰，鮮紅鮮紅的。紅色將“冰屋”染成了“紅屋”，然後順着海水的翻滾流到遠處。有着温度的“紅水”並沒有融化“冰屋”，“冰屋”反而更加堅固了。

困在冰裏的小魚絕望了，它感覺外面的世界太可怕了，它寧可永遠困在“冰屋”裏，也不要出去和那些魚兒一起為了生存而獻出生命。小魚哭了，一顆顆滾燙的淚落在“冰屋”上。“冰屋”慢慢地融化了，但小魚卻仍像是凍在冰裏一樣，一動不動。因為小魚的心被同化了，被“冰屋”同化了，甚至比“冰屋”還冰。困在冰裏的小魚自由了，可卻比冰還冰，如冰雕一般。

因為人們説：冰的世界最安靜，冰的世界最冷，困在冰裏的魚最美！

昨天，老師説下個星期一就要去軍訓了，我一聽到這個消息，我真是哭笑不得，哭是因為，我聽我的一個鄰居説，軍訓可是很可怕的。他還和我説：“以前，我們班有一個人，他一聽説要去軍訓，他就嚇的不是個人樣，那個人因為害怕去軍訓，就用力打自己的腿，那個人把自己的腿打青了，才沒來軍訓。還有一次軍訓，那次是7天軍訓，最後一天的時候，和我一個帳篷的人跟我説：‘謝庚，我發誓，以後我絕不會再來軍訓的，不然我就不是人。’”笑是因為，有5天可以不寫作業了，

第一天，教官早上6點就叫我們起牀，説：“我給你們5分鐘的時間，你們給我刷牙、洗臉、換衣服、疊被子、吃早餐，然後出去排隊，遲到的人有驚喜，遲到一分鐘就一百個蹲下起立，遲到兩分鐘就兩百個蹲下起立，遲到三分鐘就三百個蹲下起立，遲到三分鐘以上的就一千個蹲下起立，現在開始計時！！！”我們飛快的衝了出去排隊，不過還是有幾個人遲到了，他們平均每人跳500個蹲下起立。好慘哪，他們跳完又跑了幾十個200米了。

第二天，和第一天一樣，不過，那幾個人換了一下。跳的多少也換了一下。

第三天，和第二天一樣。

第四天，和第三天一樣。

天哪，我真希望不要發生這種事。

現在，我們國小生的書包越來越重了，不背書包吧，可書太多。上拉桿吧，可拉桿書包發出的噪音太多，下雨天太麻煩，上下樓梯不方便。這就難倒你們了吧，沒事，跟我來到二十三世紀，讓你們大開眼界，什麼叫未來的書包。

來到一所學校，讓我大吃一驚！呀，那自己在走路的東西是什麼呀？旁邊一位同學見我大吃一驚，便有點驕傲地講了起來：“這，可是現在最流行的書包了，它裏面裝置的一種極小極小的感應器，讓它能自己走動，現在全校學生都在用啊。”可是，全校這麼多學生都在用，走在一起不就很亂嗎？再説了，你們的書包全是白色的，名字都沒有，怎麼可以分辨出來呢？我疑惑不解地問道。“這可不是難題，其實為了書包潔白美觀，科學家在書包外表的上面裝上了主人辨識器。”哈哈，有它可好了，昨天，我們班有個同學貪玩，在市民廣場上玩，可是書包不知去哪了，滴滴的聲音警告他該回家了，他立馬在校卡上按了一下——丟失返回器，書包一會兒就回來了。

書包底下的輪子可不是一般的輪子，它是一種經過無聲處理的輪子，沒有響聲，速度極快。全校同學的校卡都裝有感應器，書包裝有指紋辨認器，主人指紋出來輸入進去，有人來偷也是萬無一失了。呀，可真神奇，我想去學校裏參觀一下書包，可是耳邊傳來一道聲音：“鈺嘉寶貝起牀了，該去上學了。”我一下子醒了過來，呀，原來是個夢呀。

上學了，我揹着沉重的書包，心裏想着那個夢，如果是現實，那該多好。未來一定會有那一天的，我期待着……

我是小主人課本中的一張紙。一天，小主人不高興，就把我從課本中撕了下來，扔向了窗外。

飄啊飄，我落到了地面上。一個小男孩走了過來，撿起我，三下兩下把我折成了紙飛機往空中奮力一扔。我乘着風衝向藍天，終於，我落在了一顆大樹上。一輛灑水車行駛而來，兩位綠化工人正拿着水管給馬路邊的花草樹木澆水，大樹爺爺喝足了水，眉開眼笑。我很驚訝：“”大樹爺爺笑了笑：“是啊，人們使用了先進的設備——灑水車，給我們澆水既方便，又快速。”（既然是寫科技的力量，那麼重點應該放在科學技術的應用上，而不是環保意識）

一陣狂風吹過，把我送到了小河邊。一羣魚兒正在做遊戲，你追我，我追你，玩得不亦樂乎。河水清澈見底，一陣微風拂過，河面上蕩起一層層漣漪。我問小魚姐姐：“你們玩得真開心啊！我的哥哥上次旅行回來時告訴我河水是臭烘烘的，一點兒也不乾淨。可是現在這河水分明是清澈無暇！”小魚姐姐聽了後襬了擺尾巴：“以前，這裏的確是臭氣熏天。但是自從人們將工廠裏排放的污水進行淨化處理後，河水也漸漸乾淨起來了。”聽了這番話，我對人類多了一絲敬意：人們的變化可真大啊，他們在用科學技術讓環境變得更美好。

藉助風婆婆的力量，我又來到了一所醫院。醫院裏不時傳來病人家屬的哀求聲，請求醫生一定要治好患者的疾病。醫生先安撫好家屬，再進入手術室內，一台機器一端已放入病人的身體了，屏幕上實時顯示着病人身體內部的構造。只見醫生穿着無菌服，戴着醫用手套，地抓起手術刀準確地把病灶給切除掉，最後處理好傷口。我非常感慨：科學技術的發展真的造福了人類！

知識就是力量，只有我們好好學習，將來才能報效祖國。少年強則國強！我相信依靠大家的學習、研究和探索，會讓世界變得更加美好！

月光下那想象的翅膀

深夜，月亮上來了。它是悠悠地散着步來的，慢慢地，走到了最高的頭頂上。它打了個哈欠，伸了下懶腰，便沉沉的睡了。月光撒落下來，輕輕地撫摸着大地，為小草，鮮花，樹木，鍍上了一層銀色的花邊……我靜靜地躺在草地上，望着高深莫測的天空，展開了想象的翅膀……

你看那月亮，多麼像嘴巴呀，那是天的嘴巴。月亮第一次見地球，第一次見到了地球上美麗的景色。它每當看見一處美景：高聳入雲的山峯;嘩嘩流淌的溪水;萬紫千紅的花朵;鬱鬱葱葱的樹林……都會驚訝的張大嘴巴，張得圓圓的，大大的。每個月都要張大一次，日復一日……

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”每當唱起這首歌，我就會想到繁星點點。是啊，這小星星多像眼睛呀!你看，它們一邊專心的注視着地球，一邊三五成羣的擠在一起七嘴八舌的討論這世間美景，“你看，那茉莉花多漂亮啊，好像用玉雕刻而成的。“那迎春花，枝青花黃，顏色搭配得多協調。”“那一團團，一簇簇的桃花，就想塗了胭脂粉一樣。”……它們互相討論着地球之美。有些膽大的星星，受不住地球美景的誘惑，便忍不住跳了下去，奔向地球。從此，便有了流星。“嗖!”的一聲，一顆星星下去了，它再也不想在天上呆了，便飛下去了。天上的星星都羨慕的望着它眼中充滿了淚花。當每顆星星下去的時候，為什麼身後都會有一根“小尾巴”呢?它是什麼呢?這“小尾巴”裏藴含了天上所有星星的願望，讓它帶下去，幫它們實現，所以，就有在流星飛逝的時候許願望就會實現的説法了。假如我是一顆小星星，我要許一大堆的願望，讓星星帶到人間……

已經是三更了，月亮熟睡了，星星也閉眼了，我的眼皮也越來越重，最後，帶着無限的幻想，濃濃的睡了……

假如明天沒有太陽，有可以這樣假設：地球會不會繼續旋轉？四季會不會更替？黃河會不會斷流？我會不會死去……可是假如取消大學聯考，那麼——

假如取消了大學聯考，我還會不會對着黑板漫無目的地發呆？假如取消了大學聯考，我會不會在不會做練習題時就大把大把地揪自己的頭髮？假如這些假設成立的話，我想我是會舉雙手贊成的，對，舉雙手贊成。假如取消了大學聯考，我想我是不會把許許多多的陽光明媚的日子都來聽自己橫豎學不懂的物理和數學的，然後再連着外上三個超過一小時的晚自習到連璀璨的星星都打烊回家的11點的。我想假如取消了大學聯考，我現在不是揹着一個大大的畫夾到內蒙古大草原寫生就是套着厚厚的棉衣去攀登珠穆朗瑪峯。因為我是一個瘋狂地熱愛着旅行的傢伙。固執，倔強。

我曾經無數次地想象着自己揹着一個精巧的阿迪單肩挎包穿行於熙熙攘攘的人羣中，摩肩擦踵。和每一個與我擦肩而過的人對視着微笑，用閃電般的速度把我的幸福傳遞給每一個人。然後再乘一輛乾淨的公車趕回家裏。用戰慄的手指把我所有瞬間收集到的興奮與靈感敲擊到屏幕上。其實，比起來旅行，我更喜歡寫字。

假如取消了大學聯考，我想我會把自己關在一間密不透光的黑屋子裏，只留下電腦屏幕上鬼魅般幽暗的光線。我會把大段大段優美的句子打在屏幕上，抑或乘着想象的翅膀，用一些哀傷疼痛的文字構築一篇篇小説。然後再忙着聯繫編輯，把它們發表了，掙大把大把的稿費。去KFC，去商業街購物，去看我喜歡的歌星的演唱會。而不像現在為了每個月底的捉襟見肘而煩惱不已。我相信自己是可以寫出很温暖，很優秀的文字的，就像我篤定地相信雙魚座的男生天生就多愁善感，總以最細膩的情感來面對生活。喜歡想象。

假如取消了大學聯考，我們要不要繼續留在學校裏學習？國家推行的'算不算素質教育？這是一個問題。反正我知道現在自己除了在單位時間內儘可能地多做一些理科卷子之外，沒有什麼其它能力可言。還有我們校雖然是市裏的名校，但是有許多學生上完廁所以後不衝便坑。這又是一個問題。

姑且認為取消了大學聯考以後是要推行素質教育的，我們通過什麼途徑來接受跟高的教育呢？換言之，取消了大學聯考，我們怎麼上大學？這是問題之中的問

題。人口實在是個問題，20xx年的1100萬考生和極其低本科錄取率就迷茫了。總之，大學是要上的，大學生活也是要體驗的。離開了大學聯考這座獨木橋，莫非我們還有什麼陽關道可走？可是一想到1100萬這個觸目驚心的數字，就覺得即使在寬敞的陽關道在這麼多人面前也就變成了獨木橋。

我説過我是一個酷愛寫文章的人，否則也就不會積極地參加這次作文比賽了。假如取消了大學聯考，用寫作來檢驗學生才能的高低的話，對我來説，無疑是一件好事。我這個人，理科極差，以現在的成績考一所一流大學是無望的了。但是對於那些理科極強，而寫作能力卻poor的可憐的人呢？顯然，對於他們這又是不公平的。況且，單憑寫文章的水平高低來選拔人才不是和封建時代一個套路嗎？社會是進步的，我們不能做逆歷史發展潮流的事情。否則，就會被後人定價為前古罪人。

我們要相信，大學聯考是隨着中國社會經濟的發展還有教育水平的提高而取消的，所以若干年後就沒有“假如”可言了假如那時候的孩子要假如的話，大概會這樣寫到“假如我生在大學聯考時代”或者是“假如我們要大學聯考”。這就是兩個時代的人的差別。

寫了這麼多了，才發現自己連一個比喻句都沒有用上，還枉稱自己一文學青年。這樣比喻一下吧：大學聯考就像是社會主義初級階段。這是由我國現階段的國情決定的，並非教育局的叔叔阿姨們不懂得心疼主國的花朵，讓幾千萬學子在漫漫苦海中求索。何況，沒有知識，沒有能力，我們還能稱得上是祖國的花朵嗎？頂多是一腐葉罷了。

説句真心話，假如取消了大學聯考，我是要矇住腦袋睡大覺的。

假如我是媽媽，我會給孩子一雙展翅高飛的翅膀，讓他像小鷹一樣，學會獨立，在天空中自由的翱翔。

假如我是媽媽，我會心平氣和的對他説話，不亂髮脾氣，他就算不聽我的話，我也依然對他心平氣和的説話，直到他明白為止。

假如我是媽媽，如果孩子的學習成績不好，我不會打他也不會罵他，我會好好的教他學習方法，讓他的學習成績提高。

假如我是媽媽，孩子生病了，我會很擔心，好好照顧他，直到他病好為止。我會在業餘時間帶他踢毽子、拍皮球、打羽毛球……，讓他少生病，健健康康的。

假如我是媽媽，如果孩子有心事，我會跟他談心，教他做人的道理，不要讓他鑽牛角尖。

假如我是媽媽，在孩子需要我的時候，陪在他身邊。

假如我是媽媽，我會愛他一輩子！

古時候，馬就像現在的汽車，是一種交通工具。而現在科技漸漸發達，發明出了船、汽車、飛機等更加先進的交通工具，馬的用處好像就沒有從前那麼廣泛了。

［評：以前連車都是馬車，連路都是馬路。現在車成了汽車、火車，路成了公路。馬是不是要被淘汰呀？]

一眨眼，就到了２２世紀，馬這個“大臣”又再一次被“重用”了——汽車雖然跑得快，可現在自然資源日漸減少，人們不得不十分小心地用水，用電，用油，大家都變成了“吝嗇鬼”，只要浪費了一點點有用的東西，大家就會嘮叨個不停。因此，馬又成了一種便利的交通工具——雖然速度不是很快。

［評：馬又時來運轉了，真是三十年河東，三十年河西啊。人類不小心又把自己“發展”回馬主宰運輸的時代了。]

科學家正在研究一種新技術，是可以加快馬的奔跑速度的一種藥液，馬兒們喝了它，就會和傳説中的“千里馬”跑得一樣快，時速可達到１６０千米／小時呢，速度快得就像高速公路上的汽車。

［評：這樣的藥液真是神奇。]

很快，這種神奇的藥液研發成功啦！一匹雪白的純種良馬喝下了這種藥液——咦，外觀上沒有什麼變化啊？騎師騎上了馬，馬兒等他坐穩，就迫不及待地飛奔起來。誰都沒有看清馬兒到底是怎麼跑的，只看見一團白影從眼前一閃而過，接着看見了被馬蹄揚起的塵土——場面真是壯觀。

［評：神了！後面三句寫馬的飛奔速度，實在寫得很好，很生動，“白影”“一閃”“塵土”，好馬！]

科學家立刻生產出了更多的藥液，讓馬兒們服用。慢慢地，人們開始大量使用馬來當作交通工具，汽車也被淘汰。人們為了讓這種“新型汽車”乘坐上去更為舒適，又對馬進行了更多的改良。現在，走在大街上，你隨處可見人們坐在舒適的“馬椅”上，在不急不徐地穿梭——逛街不需要太快，慢慢溜達就行了。

“你放開我!”這是一隻蚯蚓的聲音。“不放!你先鬆開我!”烏還足不肯放嘴。他們兩個已經像這樣俊持了，30分鐘，淘氣的兔子給他們拍下了這張名為“俊持”的照片，並寄到了“森林出版社”。當天森林裏魷舉辦了批評大會，題目就是“你不讓我+我不讓你=浪費時間+沒有好處”。

鳥認為：鬆嘴=餓肚子+認輸。結果，沒面子。

蟲認為：鬆尾巴=沒生命+軟弱。結果，死路一條。

老虎認為：都鬆開二自由+大方。結果，成為朋友。

孤擔認為：都不鬆開=中午飯+不費力。結果，我佔便宜。

我認為：只要鳥想通了，蚯蚓不堅持了，鳥繼續找食，蛆川繼續鑽洞，孤狸擾只能白日做夢了。

現在吵市場競爭，正如這張“照片”的情景，如果處處里人於死地，掠食者也會陷入兩難境地，還隨時可能被外來者居上。退一步則海闊天空。機會也擾隨之不遠。