生活中的一個小鏡頭_國小生六年級作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的生活中的一個小鏡頭_國小生六年級作文，希望能夠幫助到大家。

天空依舊是藍的，只是沒有那麼深，很淡很淡，不仔細看，會覺得只是白色，雲是白的，很濃很濃的白，像牛奶 。如果天空是用藍色輕輕一擦，那雲一定是用白色深深地塗抹。在這個時候，天空已被西沉的太陽暈出一片片雲霞，變幻着，似輕紗，絲絲滑滑的......

走在迷宮一樣的田野裏，望着與天相連的金色稻海，思緒不由得飛向天邊，越飛越高，越飛越遠，往事如放電影般浮上腦海，突然定格了……

那是一個秋季，秋姑娘總喜歡給世界重新化一個粧，一個亮麗的、鮮明的粧。她拿着化粧盒，走到哪兒就給萬物畫一個俊臉蛋兒。

校園裏，無論在哪兒都有朗朗的讀書聲，在這個朝氣蓬勃的早晨，所有東西都被賜予新的生命一樣，煥然一新。

伴着清脆的下課鈴，這一天也很快過去了大半。是吃課間餐的時候了，只見幾個女同學拿着麪包，一邊吃一邊走路一邊聊天，不時發出爽朗的笑聲，大概談得很愉快。

不大會兒，麪包吃完了，其中一個同學一揚手，麪包袋乘風落到了地上，整潔的校園就這樣弄髒了。

“你們不要亂丟垃圾呀！”一旁的玲玲看到其餘幾個人紛紛仿照第一個同學扔掉麪包袋，再也忍不住了，“校園是我們大家的家園，要是人人都像你們一樣，我們的‘家’不是成垃圾堆了嗎？再説，垃圾桶不是就在旁邊嗎！？”

一聽這話，那幾個亂丟垃圾的同學羞慚地低下了頭，齊聲説：“對不起，我們，我們以後不會了……”説完，她們轉身撿起被她們“拋棄”的垃圾們，走向離她們僅十幾步遠的垃圾桶，然後把垃圾扔了進去。

“這就對了嘛！既然大家都希望生活在乾淨整潔的環境中，那就應該從自我做起，先保護好身邊這一小片土地呀！”看到她們態度這麼好，玲玲可高興了！

“譁——譁——”樹葉隨風搖擺，發出動聽的聲響，彷彿在為她們的舉動鼓掌。

地球只有一個，可它卻日漸衰竭，就是因為我們——人類不愛護環境。其實，彎下你“尊貴”的腰，伸出你“尊貴”的手，撿起一個“毫不起眼”的垃圾，就是生活中最美的鏡頭。

若是全世界的人都有玲玲一樣的意識，在看到別人亂丟垃圾時有玲玲一樣的舉動，不難想象，地球的明天將多麼美好啊！

這個鏡頭也許微不足道，但事實上，它是萬萬不可少的！

中午十二點，正是上、下班回家的高峯期。一輛公交車從遠方駛來，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點上。站牌旁站着一堆等待的人們。車剛剛停穩、開了車門，還沒等人們下車，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車門口。

一羣人將車門圍了個水泄不通，誰都想先上車，爭先恐後地往上擁擠。而不知所措、等着下車的人們僵在了那裏。其中，有一個高大的男子一把推開堆在門口的人，衝上了車，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車。

車終於緩緩開動了，搖搖晃晃地行駛着，車內悶熱無比，令人煩躁慵懶。汽車就像一個沙丁魚罐頭，裏面的人一個挨着一個，就這樣繼續前行。這時，有人開始抱怨了：”車裏怎麼這麼多人啊！你們就不會坐下一趟車嗎——哎呦，誰踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎麼不坐下一趟車？剛才你不是也搶着上車呢嗎？又不是隻有你人也人活着。“又有人説：”這麼熱的天，誰不想早點回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來，原本就熱的車上變得更燥熱。

到了某一站，有一個座位上的人下車了，站着的人有擠到了那個空座位邊，爭着搶着要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄着枴杖上了車。一個小女孩站起來，把空座位讓給他，説：”老爺爺，您坐這兒。“然後伸手去扶他。沒想到，小女孩剛離開，就有一個年輕人坐了上去，之後就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒説什麼，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來：”你幹嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開了那這個位置就不是你的了，我坐上去有什麼不對啊！“

車到了終點站，大羣的人又擠下了車，接着喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會有假惡醜，如果世界上每個人都品德高尚，這個社會怎麼還會是這個樣子？都説中華民族要講文明、講美德，可是一到關鍵的時候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰又能守住清規，捨己為人呢？都口口聲聲説品質高，講文明，但在實踐中，還不都是隻會説不會做的假布偶？相信就公交車這個例子在很多城

市都是常見的吧，在上下車的高峯期，在炎熱的驕陽下，誰又能上下車不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車呢？難道這個醜陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？

繁華的都市好似被太陽籠罩，空氣都像被曬乾了水分似的，感覺起來十分乾燥，悶熱……

放學了，在大街上，我看見了衣衫襤褸，蜷縮在角落裏，身上直流汗。看樣子便知他是一個乞丐，他在向所有人磕頭。可是許久卻沒有人理會過他……

雖然看到他挺是可憐的，但是我也沒有理會他，因為我受過乞丐的騙……

事情是在3個月前，當時我上國小五年級。一天放學，我跟同學一起回家。在回家的必經之路上，我看到了一個乞丐……

當時那個乞丐趴在地上，他用一隻手撐着身子，另一隻手拿着一個破舊不堪的鐵碗，一面在地上喊着:“行行好吧，好心人，行行好吧。”

我看見這情景，心中不由地有了一種大無畏精神，我便叫同學們把身上的錢都捐出來給那可憐的乞丐……之後我替媽媽買醬油時，路過我回家的必經之路，我不經意的看到了那不久前還可憐巴巴的乞丐竟在向一個偏僻的小巷走去,我便明白了一切。原來他們是利用可憐來騙走我們的錢財啊……

如今，我又遇到這樣的事情，當然這次我是沒有再施捨給他們。

“叔叔，你怎麼了？”一名五六歲的小女孩站在了乞丐的面前説道，邊説她還把她的小手從小口袋中拿出一枚1圓硬幣，然後又把1圓硬幣放進了那破舊不堪的鐵碗中，乞丐沒有回答，只是一個勁的説謝謝。“你怎麼讓女兒給他錢啊，這些乞丐一天的飯錢比我們還多呢”不遠處的一名中年男人説道，看樣子是這個女孩的父親了。“小聲點，別讓女兒聽見了。你想讓她長大後也像你對待乞丐一樣對你嗎？”説完，男人也就不吭聲了。“叔叔，你為什麼趴在地上？”女孩蹲下身子好奇地問道。“謝謝，謝謝......”乞丐依然還是這樣説“叔叔你的家人呢？”女孩繼續問，乞丐依然還是一個勁地説謝謝。“這樣吧，叔叔，明天我讓爸爸給你找一個工作，那你以後就不用在這樣啦。嘻嘻。”聽完，乞丐臉上劇烈地抽搐了一下。我彷彿覺得時間在這一刻停止不動了。

至今回想起那個鏡頭，出現在我面前的是一個衣衫不整靠欺騙手段來騙人的乞丐和一個心靈純真富有愛心的小女孩，“我、小女孩和那個乞丐到底得到了什麼，這個世界如果都像那個小女孩一樣，那這個世界該是那麼美好啊……”我喃喃道。

世界在提高，生活中的機械味道越來越濃，人們不約而同地用無情來武裝自我，甚至認為，感動是一種無知。可是，感動卻是生活中最不可或缺的糧食。

生活需要感動，就像人需要戀人，肚子需要麪包，魚兒需要水源。

生活需要感動，就在你的感情不如意的時候，或許有人會用温柔的語言安慰你，會一心一意地幫忙你，或許你當時並沒有真正地意，但當你的感情如意的時候，你會發現，原先就是有人在默默地幫忙你們，這時，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動。

生活需要感動，就在你生病的時候，或許有個家人為你端上温暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對你噓寒問暖，不難發現，你又再次擁有了一種感動，一種比藥劑還神奇的感動。

生活需要感動，就在我學習緊張的時候，或許有人會在晚上陪伴我走夜路回家，會經常強迫自我吃一些討人厭的補品，會經常問起我的學習狀況，會聽了我不耐煩的回答後安慰地微笑，這個人或許是父親，或許是母親，但我總在這以後，才赫然發現，我擁有了一種感動，這種感動，好真實，好親切，好温暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥兒更歡樂，比純釀的美酒更香，更甜……

生活需要感動，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業的人，生活無憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動，因為他們的心靈都是一樣的飢渴。

花盆裏的花開了，門外的那棵小樹長葉了，乾旱過後下起一場雨了，大雨過後出現一道絢麗的彩虹啦……其實，人隨時隨地都在感動，隨時隨地都在感動別人。

記得有位哲學家説過，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬物總在無時無刻地感動着它，而它也正無時無刻地感動着萬物。

花兒因為感動雨露贈予她的恩澤而開得更好，小樹因為感動大風與自我長年相伴而長得更壯，人是不是也能因為感動而讓自我生活得更歡樂，更自由，讓自我的生命更精彩，更有活力呢？

如果説雨露的存在是為了孕育花朵，那麼人活在世上就是為了用心去感受每一個感動。

生活是一個萬花筒，它是由無數個小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。

“我們的祖國是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學們都安靜的坐在自我的座位上，等待譚教師來上課，只見譚教師左手拿着一個大塑料瓶，右手拿着一個充滿空氣的塑料袋，説：“同學們，誰能把這個塑料袋放進大塑料瓶裏。”譚教師首先讓最近表現不錯的代珊珊上來試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講台，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶裏塞，可那個塑料袋就像是一個胖娃娃，怎樣也塞不進去，“唉！”代珊珊歎了口氣，無奈的搖了搖頭，滿臉沮喪的走下了講台。她失敗了，這個實驗太難了，怎樣才能塞進去呢？我正想着，這時萬雲天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿了自信心，他三步並兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然後輕而易舉的塞進了大塑料瓶，他微笑着，帶着勝利的欣喜走下了講台。“太棒了，他成功了。”我不禁自言自語。

之後譚教師又向變戲法似的拿出一個小塑料瓶，我丈二和尚——摸不着頭腦了，心想：譚教師這是要幹什麼呢？譚教師説：“此刻誰能把這個小瓶子塞進這個大塑料瓶裏。”我心想：把這個瓶子塞進大塑料瓶裏，這簡直是天方夜譚嘛！怎樣可能塞得進去呢？這時候，教室裏靜極了，大家似乎都在想辦法。正當大家冥思苦想的時候，蘭宇珩來到講台上了，他看了看來兩個塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎樣也塞不進去，他只好擺了擺手，無奈的下了台，接下來，姜星竹、舒俊傑等同學上去試，可惜結果都一樣——信心十足的上台，失望無奈的下台。我心想：唉，怎樣又失敗了，這實在是太困難了，可是，這的確塞不進去嘛！真是不明白譚教師的葫蘆裏賣的什麼藥。我正想着的一瞬間，吳承鵬上了，只見他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力最終把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然後，他依依把碎片一點一點地塞進大塑料瓶裏去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒想到還能夠這樣做，他真不愧為我們班級的小科學家呢！一出手就成功，實在是太聰明瞭。最終，譚教師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無意的破壞，有許多完美的事物就是從破壞中產生的。

看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識吧！這個小鏡頭不就告訴我們在適當的時候，破壞也是可行的嗎！

生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈此刻我的眼前。

一天午時，我開始整理起了我以前用過的舊書。突然，我從書堆之中發現了一本厚厚的作文書。我翻開了書的第一頁。這時，書上的兩個模糊而又熟悉的字眼映入了我的眼簾——李廣。此時此刻，我情不自禁地閉上了雙眼，開始凝神遐想。而那以前我和李廣在一齊的一幕幕鏡頭，便清楚地浮此刻了我的腦海裏——

有一次嚴冬，我家的`鬧鐘突然壞了，周圍也買不到鬧鐘。可是，我早上上學沒有鬧鐘又起不來。無奈之下，我只好請求李廣幫忙了：“李廣，你早上上學要經過我家，你能不能早上來我家把我叫起來啊？”“能夠啊！”李廣聽了我的請求，毫不猶豫地就答應了。第二天早晨，我正在家裏安逸地作着美夢。突然傳來了一陣敲門聲。我睜開雙眼，天才剛剛亮，可卻是我以前該起牀上學的時間了。我慢慢騰騰地穿好了衣服，然後將門緩緩地打開。天啊！是李廣，他竟然這麼早生活中的一小組鏡頭就來我家了，我已經無法想象他是什麼時候起牀的了。只見李廣正揹着書包，一個人站在寒風之中，兩隻手被凍得中瑟瑟發抖。我見到了這個情景，頓時，我的眼睛濕潤了……

還有一次，教師給我們佈置了一篇作文，可是，我皺着眉頭左思右想，還是不會寫。於是，我打算參考一下作文書，可在這時，我才發現我沒有帶任何一本作文書。怎樣辦呢？我可惱地環視了一下週圍。猛然間，我發現我的好朋友——李廣的課桌里正躺着一本作文書。這下又期望啦！我又驚又喜，迫不及待地對李廣説：“李廣，我不會寫這篇作文，把你的作文書借給我看一下，好嗎？”“當然能夠啊！”李廣回眸一笑，爽快地答應了。我拿着李廣的作文書，回想這他剛才的微笑，心中充滿了無限地感激。可是，我拿着這本書，卻忘了還給李廣，李廣也沒有追問，直到，李廣離開了。當我再次發現發現這本書的時候，我已經沒辦法還給他了，心中也就只能抱着悲痛和歉意……

生活，就像一隻風箏，在藍天之中自由飛翔；生活，就像一片海洋，生活中的一個個故事就是那波瀾壯闊的浪花；生活，就像一個五味瓶，裏頭裝滿了酸甜苦辣；生活，就像一葉孤舟，有了一個摯友，生活才不會孤單。我要把這些生活中的小鏡頭好好地收藏起來，把李廣這個好朋友永遠留在我的心裏。

世界在進步，生活中的機械味道越來越濃，人們不約而同地用無情來武裝自己，甚至認為，感動是一種無知。可是，感動卻是生活中最不可或缺的糧食。

生活需要感動，就像人需要戀人，肚子需要麪包，魚兒需要水源。

生活需要感動，就在你的愛情不如意的時候，或許有人會用温柔的語言安慰你，會一心一意地幫助你，或許你當時並沒有真正地意，但當你的愛情如意的時候，你會發現，原來就是有人在默默地幫助你們，這時，你擁有了一種朋友間不可缺少的感動。

生活需要感動，就在你生病的時候，或許有個家人為你端上温暖的熱湯，為你遞上苦苦的藥，緊張式地對你噓寒問暖，不難發現，你又再次擁有了一種感動，一種比藥劑還神奇的感動。

生活需要感動，就在我學習緊張的時候，或許有人會在晚上陪伴我走夜路回家，會經常強迫自己吃一些討人厭的補品，會經常問起我的學習狀況，會聽了我不耐煩的回答後安慰地微笑，這個人或許是父親，或許是母親，但我總在這以後，才赫然發現，我擁有了一種感動，這種感動，好真實，好親切，好温暖，比山上甘甜的水更柔，比天上飛的鳥兒更快樂，比純釀的美酒更香，更甜……

生活需要感動，不管是有繁忙工作的人，有緊張課業的人，生活無憂的人，生活困難的人，他們的生活都需要感動，因為他們的心靈都是一樣的飢渴。

花盆裏的花開了，門外的那棵小樹長葉了，乾旱過後下起一場雨了，大雨過後出現一道絢麗的彩虹啦……其實，人隨時隨地都在感動，隨時隨地都在感動別人。

記得有位哲學家説過，世界上有兩種人，一種是為別人講故事的人，另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧，萬物總在無時無刻地感動着它，而它也正無時無刻地感動着萬物。

花兒因為感動雨露贈予她的恩澤而開得更好，小樹因為感動大風與自己長年相伴而長得更壯，人是不是也能因為感動而讓自己生活得更快樂，更自由，讓自己的生命更精彩，更有活力呢？

如果説雨露的存在是為了孕育花朵，那麼人活在世上就是為了用心去感受每一個感動。

生活像一部情節豐富的電影，那一個個小鏡頭，匯成了一個多姿多彩的生活。

記得在四年級的時候，我與一位陌生的女孩經歷了一件事。那件事，在我的生命中留下了一個不可磨滅的印記。

那是一個下着滂沱大雨的下午，因為做黑板報的關係，我很晚才回家。當我從樓上下來的時候，教學樓裏的同學們基本都已經回家了，只剩下三三兩兩的同學在聊天。天也漸漸暗了下來。我有一把傘，正當我準備撐傘回家的時候，看見一個陌生的女孩正推着車準備與大雨進行“生死搏鬥”。她衝出去，肯定會淋成落湯雞的！我攔住了她，對她説：“要不然你騎我回家，我幫你打着傘。”女孩慢慢抬起了頭説：“你家在哪裏啊？”“那你家在哪裏啊？”我問。“那邊……”女孩指着左邊方向。“哦，我家也在那邊哦。你騎我吧”我對她説。其實我家在右邊，但是我不想讓她淋雨，所以我就騙她我家和她家的方向是一樣的。“一起走可以，但是我想你來騎我可以嗎？”女孩低着頭説。“好吧……”我説。

在大雨中，豆大般的雨水重重地打在了雨傘上。那位陌生的女孩用雙手緊緊地握住那把傘，生怕它被雨水打掉。我有一種奇怪的感覺——雨傘慢慢地往前傾了。這時，我的心中湧起了一股暖流，感覺全身都暖暖的。

後來我騎了一段路，我剎車了。“這是我家哦”我指着旁邊的房子對她説。“哦，那把雨傘還給你吧！”那位陌生的女孩説。“不用了，要不然你名字再拿到四三班還給我吧！”我説。“那好吧，謝謝你”那位陌生的女孩説。“再見！”我們互相告別。其實那棟房子並不是我家，我家和她家的方向是反方向。但是我實在不想讓她再淋雨了。因為她在打傘的時候一直都是遮着我的。看着她離開，我才淋着雨跑回家。

第二天，那位陌生的女孩就站在我們班門口等我。她一看見我，就把傘還給了我。“謝謝你！”她展開了燦爛的笑容，露出了兩個可愛的小酒窩。“不用謝”我也笑了。“咔嚓”這個畫面永遠地定格在了我們的心中。

她那燦爛的笑容，我永遠都不會忘記。我看着那把傘，輕輕地笑了……

生活，有時覺得多姿多彩，有時覺得索然無味。可就在那一瞬間，可能就會讓你淚流滿面，善惡美醜就在那一刻刻骨銘心。

那是一個陰暗的下午，我走在路上，正準備回家。正當我走着走着的時候，看見遠處黑壓壓的一片人羣。按捺不住自己的好奇心，我走過去，鑽進人羣中，好不容易鑽進了中間。一抬頭，看見了一位大概年老七十的老奶奶跪在人羣中央，前面有一張紙，上面寫着歪歪斜斜的幾個字：救救我兒子!他兒子怎麼了？我心裏想着。忽然，一個人説：“老太婆，你兒子怎麼了？”我心裏想着：有這樣對老人説話的嗎！那位老奶奶用顫抖的聲音説:“我兒子被車撞了，司機逃跑了，現在需要大筆的錢，我已經把積蓄用完了，求求你們救救我兒子吧！”老奶奶眼睛閃爍，飽經滄桑的臉上透着懇求和無奈。剛才那個人又説話了：“真的假的，這種騙人的理由我見多了，老太婆，還是找點好的理由吧！”我聽了，登着那個人，要説什麼。

結果一個小男孩冒了出來，大聲地説：“我保證這是真的，上次我和媽媽去醫院看奶奶的時候，這位奶奶的兒子就在我奶奶的隔壁，這是真的。”小男孩閃着炯炯的眼睛，是那樣地真誠。頓時，人羣靜了下來。剛才那個人還不罷休，又説道：“哼，誰知道你是不是和那個老太太一夥的呢，肯定是騙人的。”這時人羣中也隱約傳來人們的議論：就是，可能真是一夥的；這一定是騙人的；這老太太這麼大年齡了，做什麼不好，來騙人；這男孩跟着老太婆學壞了，怎麼也騙人呀；現在的人呀就知道騙人……什麼議論都有，頓時，這議論在人羣中傳的沸沸揚揚的。那小男孩憋紅了臉，可不知道説什麼好。那老奶奶呢？垂下了臉。我知道老奶奶現在是什麼感受，為了救兒子一命，放下尊嚴，在街上求人施捨，卻招來懷疑，嚴重的傷害了一個老人應該有的尊嚴，應該有的自尊，這是怎樣一種滋味！忽然，天下起了濛濛細雨，人們都各自匆匆離開了。到最後，人們還是沒有在匆匆回家之時留下一丁點兒救命錢。我知道，老奶奶現在一定在流淚，為自己的兒子流淚。只見那個小男孩扶起老奶奶，説：“老奶奶，放心，我會幫助您的，走，我送您回家。”於是，男孩扶着老奶奶，一步一步向前走去。看着他們離去，到最後消失，我心裏有説不出的滋味，不知是雨水還是淚水，從我臉頰滑落……

只要你注意，生活中的一個小鏡頭，會讓你感到生活的酸、甜、苦、辣，讓你感受到生活的善、惡、美、醜，這就是生活中的一個小鏡頭！

生活中的小鏡頭短尺不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……那是國小6年級的一次數學期會考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我複習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包裏一賽，就飛奔向了學校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎麼辦？

我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇蹟到底沒有發生，書包裏空空的，地上乾乾淨淨的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。老師已經拿着卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身後傳來一個聲音：“你怎麼了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，説：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，説：“給，拿去用吧。”我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及説什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫着圖……鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。

我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道説什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，説：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”説完，他就拿起東西走了。望着他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裏有種説不出的感覺。這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裏。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去。

假如説生活是一片花田，那麼裏面的故事則是一朵朵美麗的花；假如説生活是一台攝像機，那麼裏面的故事則是一張張令人難忘的照片……

我的生活是一台攝像機，就讓我為你們播放一個最令人難忘的鏡頭吧——

上個暑假，我、表姐、堂哥、姑姑一行四人去了一次北京。這幾天我過得十分愉快，我還不能忘記這樣的一件事。

那天，我們坐車準備去中國軍事博物館。一早，我們就候在車站，等着車的到來。

不到幾分鐘，公交車就疾馳過來，我們迅速地走上了車。沒想到，這班車裏的任何地方都擠滿了人，許多人都站着（包括我們），我真不知道我能站多久。

一站又一站，大家都説度日如年，現在我可是度站如年啊！我在心裏喊着：我堅持不住了。

就在這時候，好像有人看透了我的心思。正巧，我站在他坐的座位前面。這位叔叔站了起來，用微笑了提醒我坐下。我來者不拒，立馬坐下了，頓時一股暖流湧上我心頭，我真是感激不已，我那已經發麻的雙腿似乎得到了安慰。

再説那位叔叔，他離開座位時，又轉過頭向我微笑，我心裏又湧出莫名的感激。

我感激這位叔叔，他本來可以更舒服些，卻把座位讓給了我，我真得很感謝他……

生活像個萬花筒，一朵比一朵嬌豔的花，就是一個比一個動人的故事……

餐桌上擺滿了各種各樣的美食，廚房裏散發着陣陣撲鼻的香氣。而在不遠處，一羣調皮又貪吃的孩子們兩眼直勾勾的盯着這誘人的美食，如同一羣飢腸轆轆的貪狼正盯着肥美的羊肉。

正在燒菜的大人一離開，就如同吹響了比賽開始的哨聲。他們飛快地衝向餐桌。而我也在這羣孩子中間。可是，阿姨一直都在廚房，我們根本沒機會下手。

於是，我們就讓表妹把阿姨引開，我們衝向了那盤糖醋排骨。我們幾個爭着那塊最大的，結果，只聽“砰”的一聲，一個空碗從餐桌上掉了下來，摔了個“粉身碎骨”，我們立刻呆住了，這可是外婆最喜歡的碗啊！大人們聞聲而來。怎麼辦，這，該怎麼解釋才好，這，唉！爸爸問我們説：“這到底是怎麼一回事，這好好的碗放在桌上，怎麼會掉下來呢？是誰把碗摔碎了的？”我和表姐還有表哥都互相望了望，卻沒有一個人敢承認。這時表妹走了過來説：“是我，我肚子餓了，就讓他們幫我去拿吃的，結果，我接的時候沒拿穩，就把碗摔碎了。”“那你怎麼剛剛不在呢？”爸爸反問道。“我……我……我怕你們知道後要説我，所以，我就先跑了，讓哥哥姐姐幫我頂罪，對不起，我知道錯了，下次不敢了！”表妹低下了頭，臉羞愧得紅了。

聽了表妹的話，我心想：讓表妹頂罪也好，反正她還小，爸爸不會責罰她的。可是，我又轉念一想，這畢竟也不是表妹一個人的錯，我不能讓她一個人接受懲罰。嗯，對，我應該承認我也有參與。不行，這碗是外婆最喜歡的碗，如果我跟爸爸説這件事我也有參與的話，爸爸一定會覺得我是主謀的，那我豈不是慘了。就在我舉棋不定時，表姐卻站出來説：“這件事，是我做的，我是主謀，表妹只不過是幫忙引開阿姨的，要罰就罰我一個人，跟他們都沒關係。”表姐都承認了，我還有什麼好怕的，既然我也有參與，我就應該承認，做人要誠實。“我也參與了！”我抬起頭，對爸爸説。“我也參與了”表哥也説了。爸爸正準備罰我們，外婆卻走了出來説：“這大過年的，罰什麼罰，不就是一個碗嘛，碎了就碎了吧，再説了，碎了多好啊，這叫‘歲歲（碎碎）平安’，多吉利啊！孩子們知道錯了就好。”就這樣，我們順利逃過了一劫。

一年過去了，這個鏡頭卻一直深深的印在我的腦海裏。其實生活中的點點滴滴，都值得我們去細細回味……

生活是一個萬花筒，它是由無數個小鏡頭組成的，而這些小鏡頭或多或少都講了一些道理。

“我們的祖國是花園，花園的……”上課的鈴聲響了，同學們都安靜的坐在自己的座位上，等待譚老師來上課，只見譚老師左手拿着一個大塑料瓶，右手拿着一個充滿空氣的塑料袋，説：“同學們，誰能把這個塑料袋放進大塑料瓶裏。”譚老師首先讓最近表現不錯的代珊珊上來試一下。代珊珊猶豫了一下，有些為難的走上了講台，明顯信心不足，她拿起塑料袋就往大塑料瓶裏塞，可那個塑料袋就像是一個胖娃娃，怎麼也塞不進去，“唉！”代珊珊歎了口氣，無奈的搖了搖頭，滿臉沮喪的走下了講台。她失敗了，這個實驗太難了，怎樣才能塞進去呢？我正想着，這時萬雲天躍躍欲試了，他似乎胸有成竹，充滿了自信心，他三步並兩步地走了上去，拿起塑料袋就把它打破了，然後輕而易舉的塞進了大塑料瓶，他微笑着，帶着勝利的欣喜走下了講台。“太棒了，他成功了。”我不禁自言自語。

接着譚老師又向變戲法似的拿出一個小塑料瓶，我丈二和尚——摸不着頭腦了，心想：譚老師這是要幹什麼呢？譚老師説：“現在誰能把這個小瓶子塞進這個大塑料瓶裏。”我心想：把這個瓶子塞進大塑料瓶裏，這簡直是天方夜譚嘛！怎麼可能塞得進去呢？這時候，教室裏靜極了，大家似乎都在想辦法。正當大家冥思苦想的時候，蘭宇珩來到講台上了，他看了看來兩個塑料瓶，撒謊稍微停頓了一下，一下子壓扁了塑料瓶，便使出吃奶的力氣裝，可怎麼也塞不進去，他只好擺了擺手，無奈的下了台，接下來，姜星竹、舒俊傑等同學上去試，可惜結果都一樣——信心十足的上台，失望無奈的下台。我心想：唉，怎麼又失敗了，這實在是太困難了，可是，這的確塞不進去嘛！真是不知道譚老師的葫蘆裏賣的什麼藥。我正想着的一瞬間，吳承鵬上了，只見他拿起一把大剪刀，使了九牛二虎之力終於把小塑料瓶剪成了一小塊一小塊的，然後，他依依把碎片一點一點地塞進大塑料瓶裏去了，吳承鵬成功了，我眼睛一亮，心想：沒想到還可以這樣做，他真不愧為我們班級的小科學家呢！一出手就成功，實在是太聰明瞭。最後，譚老師告訴我們：“破壞具有兩面性，一面是有意的破壞，一面是無意的破壞，有許多美好的事物就是從破壞中產生的。

看，生活中的小鏡頭能教我們一些知識吧！這個小鏡頭不就告訴我們在適當的時候，破壞也是可行的嗎！

生活像個萬花筒，五彩繽紛；生活又像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣俱全……

記得那一次，我吃完午飯騎着車就和小夥伴們一起玩去。我們數了數怎麼少了一個。原來少了一淺淺！有朋友説：“可能什麼事給耽誤了，我們等等吧。”過了十分鐘淺淺還沒來。我們決定了去她家看看。於是我們大踏步的像她家的方向走去。我們來到她家，敲了敲門。她在家，不過她媽媽讓她幫忙掃一下地，等會出去時把垃圾倒了！我們幫她打掃完之後！拿着垃圾就出去了。垃圾桶在馬路旁邊。可是我們不往那邊走。

淺淺突然想起，她家旁邊住着一位奶奶。脾氣不怎麼好。我好幾次都把垃圾扔在她家的門口。姍姍説：“這樣不好吧，要是被發現了。會死的很慘的。”淺淺説：“難道你想饒遠路。這樣還耽誤我們玩呢！”反正沒關係的，我們扔完就跑不就可以了！我和姍姍還有淺淺，走到門口。把垃圾往裏面扔。拍的一聲驚嚇到了我們。我們透過門縫看到剛才我們扔的時候太用力，扔到了花瓶。導致花瓶破碎。我們看完後，立即跑了。

淺淺説：這個阿婆肯定是在睡覺不然怎麼沒察覺！小依拿着球説：“我覺得還是不好。我們這不是在不尊敬老人嘛！老師都説要尊敬老人。我們這是在尊敬嗎？我看了看小依説：”這就我們幾個，你不説我不説，沒人知道！“快走吧，他們還等着我們一起打球呢！”

到了下午，我們全部各自回家後。我看見小依拿着一個花瓶去那個阿婆家。我悄悄都跟在她後面。我看見她走進阿婆家。阿婆還批評了她！這是我心裏酸酸的。這個事情是我和淺淺她們做的。根本不關小依的事。她是無辜的！我看到小依出來，我就躲在了一旁。事後，我把這件事告訴了淺淺她們。她們聽完和我一樣愧疚。我們做錯事了，卻讓小依承擔！我們覺得很對不起她！於是，我們就去那個阿婆家，跟阿婆説這件事是我們做的。阿婆説：“沒關係，沒關係。敢於承認錯誤還是好孩子。下次不要做了。”我們都低着頭點了點頭。

生活就像一盒巧克力，你永遠都不知道你會得到什麼。裝在盒子裏銷售的巧克力有很多種口味，如果你不一一打開品嚐的話，就永遠也不可能知道這一個是什麼口味的。未來是無法預測的，只要我們認認真真地做好每件事情，快快樂樂地過好每一天，生活就是美好的！

生活是一部影片，有無數的小鏡頭組成。而往往那些最精彩的小鏡頭，總令我們回味無窮。每當我想起那件事、那個小鏡頭時，就會有一種酸酸的味道在我的心頭瀰漫開來……

記得那是我四年級的時候，學校放寒假了，因為在家裏太無聊了，我便想下樓走走。於是，我披上厚厚的棉衣下樓了。我在樓下漫無目的地走着，當我走到一處設有木椅、給人休息的地方時，我的眼角不經意間瞄到了一對母子身上，他們正親暱地聊着天。我很好奇他們在聊什麼，所以挑了一個背對他們的位置坐下，豎耳傾聽。

“媽媽，你陪我出來玩累不累啊？”小男孩關切地詢問，我悄悄轉過身打量了一下他，他大概七八歲吧。小男孩的媽媽輕輕摸了一下小男孩的頭，笑着説：“不累，陪我家寶貝出來玩怎麼會累呢？”那媽媽的話語是那樣的温柔，我心頭一震，我的媽媽平時也是這樣對我説話的，可我總是愛搭不理的，還不如小男孩呢。“媽媽你騙人，如果不累你就不會在這兒休息了！”小男孩嘟着嘴，有些不開心，我也一直悄悄轉過身，觀察着他們。“沒有，媽媽是擔心寶貝會累。走吧，媽媽接着帶你玩。”小男孩的媽媽趕緊否認，其實她一定很累，卻為了自己的孩子而不顧自己。“不用了，媽媽。我幫你捶背吧！”小男孩是多麼體諒他的媽媽啊！可我呢，卻一次都沒為媽媽捶背，我真是不孝順！我越發覺得內疚。“好啊，媽媽的寶貝最好最懂事了！”小男孩媽媽眼裏的寵溺都快要溢出來了。我又悄悄移了一個位置，離他們更近了些。

小男孩讓媽媽轉過來，接着用他的小拳頭給媽媽捶背。只見他輕輕地、小心翼翼地捶着，像是怕傷了媽媽，還時不時問媽媽痛不痛，舒不舒服。他的媽媽也開心地笑着，眼裏流露出欣慰。這時，我的心絃像是被人撥動了，微微地顫動着，我又悄悄地起身，快步走回了家。要走時，我還不捨地回了頭，將這個温馨的畫面銘刻在心。

我剛回家不久，媽媽也快回來了，我在窗外看見她已經蒼老的身影，不禁心頭一酸，眼眶噙滿淚水。正當媽媽要取出鑰匙開門時，我衝她喊：“媽媽，我來開門！”於是走過去開了門，我看見媽媽明顯一愣，眼裏寫滿了不可思議，她一定是在奇怪我怎麼突然懂事了吧。我已經決定了，我要向小男孩學習，好好孝順媽媽。

生活是一部影片，影片中的每一個小鏡頭，都是給予我們的一個啟示，即使再普通，也總會令我們銘記在心。而這個生活的小鏡頭，令我懂得了什麼是“誰言寸草心，報得三春暉”，也讓我明白了我們同小草般的孝心，根本無法報答母親春暉般的愛。