同學作文（通用49篇）
在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學作文 篇1
《紅樓夢》中的“林黛玉”體弱多病，性格尖刻，但文采飛揚，巧了，我的國中新同學中也有一個，還是個男“黛玉”。
第一面見他是記得牢的，要説五官嘛很可愛，眯縫眼，小嘴巴，一對招風元寶耳，最突出的是他的頭髮，別人都留個一兩寸，又軟又鬆，他的卻不同，僅有一點兒，幾近於光頭的，根根立在頭上，彷彿顯得很剛強，但一開始校園生活，哈哈，他的林黛玉人格也就顯露無遺了。
體弱多病這個短語從軍訓便開始黏在他身上了，當時正是日中如探湯的時候，站軍姿的一個個都冒了汗，腳痛背痠，十分難受，這時，“林黛玉”人格的她堅持不住了。只見他搖頭晃腦，我還沒有反應過來，突然就見他筋骨一軟，向我這兒倒來。一霎時，眼疾手快的我一下抱住了他，等他醒後老師把這個林妹妹帶去體育場的房中休息，我方才放下了這一顆心。
身體弱弱的他可不是林黛玉般的刻薄，反倒是一個有肚量，和和氣氣的宰相。軍訓是有內務考核的，每個人都要疊豆腐塊，把牀單展平，我和他機緣巧合分在一個寢室。
那天真不知道我當時是怎麼想的！中午衝進屋裏時我一下子坐到了他的牀上，只顧着低頭思故鄉了，我猛地反應過來，把他的牀單坐亂了。我望着他的臉，剛想起身走開，卻又怯了，只好連叫對不起賠不是，一邊等着林黛玉劈頭蓋臉的數落。一抬頭，竟發現他竟然温和的笑了，説：“哎呀，都是一個屋子睡覺的人了，這算個啥？我分分鐘讓他恢復如初！”説罷便低頭工作了起來。望着他的背影，我對他一開始的好奇，小看全沒了，有的只是對他氣度的無限讚歎。
如今我們已經是非常好的朋友了，他的名字叫郝登宇。這可真是“病似黛玉久不斷，性若彌勒勝三分”啊！
同學作文 篇2
我們班裏有一個同學叫韋培旭，她長着一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。她的優點就是：樂於助人，熱愛集體，關心同學，其中有一件事還在我的腦海中環繞，令我久經不忘。
那是一個冬天的下午，北風呼呼的吹着。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風颳在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎着紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過後，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風捲到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這麼多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常着急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。
看着滿地飄浮滾動的廢紙，天這麼冷，又快黑了，怎麼能拾乾淨呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐着“逃犯”，一張一張的拾着。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫，一個勁地追着操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙説：“亞萍，天這麼冷，又這麼黑，你別拾了，趕快回家吧！”她説：“我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！”我聽了她的話，看着她的臉，心裏熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終於收拾乾淨了。
培旭你總是為別人着想，你總是愛幫助別人，愛關心別人。
同學作文 篇3
一個龐大的身軀，加上一個裝不滿的啤酒肚和一張能説會道的嘴，就成了我們班的吹牛大王，你還記得他嗎？留點懸念給大家。今天，就由我來給他打分吧！
他的優點非常多，比如：他憨厚誠實，從來不撒謊。記得有一次，他從講台走過，手臂不小心碰到桌面，只聽砰----的一聲，他竟然把老師最心愛的水杯摔碎了，在場的人都大驚失色，連忙跑過去幫他整理，我也急忙跑上去，輕聲對他説：“你這不是作死的節奏嗎？”他都沒吭聲，只是一笑而過。直到老師過來喝水時，卻發現水杯沒了，便問道：“誰把老師的水杯拿走了？”沒想到他竟勇敢的舉起手來，“對不起老師，是我不小心把你的水杯打碎了。”老師竟然沒有批評他，而是説：“你勇於承認錯誤，你的誠實值得表揚。”他的這種精神，我們應該學習，所以我給他加10分。
他有優點當然就有缺點，他的缺點就是愛吹牛，愛耍小花樣。記得有一次，我和他在大樹下玩，他則帶着他那件寶貝（魔術小用具），遠處走來幾個低年級的同學，他立刻湊上前去，“小同學，我會變魔術，隨便你們拿出個東西我一眨眼就能把它變沒了，你們相信嗎？”一位同學順手從口袋裏掏出一顆糖放在他手裏，他則裝模作樣的變了起來，一眨眼功夫糖果就沒了，那些低年級的小同學則好奇地看着他，他裝神弄鬼的模樣當然逃不過我的火眼金睛（他手一鬆，糖果順着手臂就滑到衣袖裏了），我當場拆穿了他的鬼把戲，這種愛耍小花樣的行為不該學習，得扣15分。
綜合他幾個方面的表現，我認為他的總分80分“優秀”，所以他的品行這方面是值得我去學習的。
同學作文 篇4
班主任馬老師邁着輕盈的步子走過來了，101班的每個同學幾乎都能聽出馬老師的腳步聲，馬老師每次都穿着別具一格的高跟鞋，那鞋子和樓梯之間的碰碰聲非常好聽，所以，每次，馬老師來大家都知道，同學們也把這種聲音當作在欣賞音樂。
馬老師春光滿面地走進了教室，身後還跟着一個扎着馬尾辮的小姑娘。馬老師帶着這個素不相識的小姑娘走進了教室，大家立刻被這個小姑娘吸引了。馬老師向大家介紹道：“同學們，這是新轉來我們班的同學，我們請她來做自我介紹!”這位小姑娘十分羞澀，她喃喃自語道：“大家好，我叫做豆豆礫，今年7歲了!”豆豆礫的聲音小得象蚊子一樣，只有站在她旁邊的馬老師聽得見。“以後，豆豆礫就是我們101班的一分子，大家一定要多多地照顧豆豆礫小同學。
記住，只要是在我們班的同學，大家都應該關心。”馬老師講道，“豆豆礫，你先和毛毛雨同桌吧!你看，就是那個，坐在第三小組第三排的那個小男生的旁邊，好嗎?”豆豆礫默默地點了點頭，但還是沒有發出聲音。豆豆礫走到了毛毛雨身邊，毛毛雨面對這個新同學的到來已經是不知所措，現在，又要和她坐在一起，毛毛雨更是嚇得簌簌發抖。毛毛雨友好地向豆豆礫笑了笑，便請她坐下來。毛毛雨上下打量着這個新轉來的同學。她有一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，身着樸素的衣服。“毛毛雨，請到我辦公室來。其他同學下課。”馬老師的大嗓門發話了。毛毛雨害怕了，開學第二天就被老師叫去辦公室，肯定不會有什麼好兆頭。毛毛雨心驚膽戰地走進了教師辦公室，辦公室裏的老師一般對開學一星期內被任何一個老師叫去的學生沒什麼好感，一個個對毛毛雨是大眼瞪小眼，嚇得毛毛雨只冒冷汗，渾身不自在。毛毛雨向一個犯了錯誤的小孩一樣畢恭畢敬地站在馬老師跟前，低着頭，這還是那個活潑可愛，天真的毛毛雨嗎?
馬老師對毛毛雨笑了笑，然後對毛毛雨説道：“毛毛雨同學，老師之所以要把你叫到辦公室的真正原因是跟我們班新轉來的豆豆礫同學有關，豆豆礫同學的爸爸媽媽都外出打工賺錢去了，豆豆礫同學和她的外公外婆生活在一起，可是她又不愛講話，老師知道你是個極有感染力的同學，希望老師將你們安排在一起的決定是正確的。毛毛雨同學，老師希望你在和她同桌的過程中多和她講講話，讓我能夠看到一個活潑開朗的豆豆礫同學。”
毛毛雨豁然開朗，笑了起來，他的豁豁牙又露了出來，急忙捂住嘴巴……
同學作文 篇5
這個學期我新轉了一個學校，在這裏我認識了許多的好朋友。他們都特別的友好，和我玩的特別的好。其中有幾個同學讓我的印象特別深刻。讓我印象最深刻的就是曾小怡。給你們説説他吧。
她今年14歲了，她不僅僅是我的同學，還是我的好閨蜜，好朋友。她大大的眼睛，長長的睫毛，眼睛下面有着一個高高的鼻樑，帶着一副粉色的圓框眼鏡，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。她的臉上長着許多的青春痘。長得可漂亮了。但是我覺得如果她沒有長青春痘，一定像一個天使一樣。
我剛剛認識她的時候一直以為她是一個文文靜靜老實的女孩，可是有一次放學的時候，我看見他和幾個男生在一起打打鬧鬧，有説有笑。一個男生跟他笑着説：“我給你取個外號吧，嗯……我叫你青春豆吧！或者小痘痘，因為你的臉上有許多青春豆。怎麼樣？哈哈哈哈！”曾小怡笑了笑，看了看那個男生，對他説：“好啊！我也給你取一個外號吧？我叫你豆包，不過你有一點不像，我幫你改造一下吧。”説完，她揉了揉那個男生的臉。捏了幾下，笑着跑走了。
雖然曾小怡她有時候男生打打鬧鬧的，看起來很調皮，但是呢，她的成績也是特別好的，全班也能排進前十名。不論是語文考試還是數學考試，每一次都是90分以上。我十分的佩服她。有次老師給我們出了一道奧數題，讓我們做一做。我想啊想，想啊想，想破了腦袋，抓破了頭，還是想不出來。在本子上寫了一遍又一遍，橡皮擦了一次又一次，本子都快被我擦破了，我還是沒有做出來。可是曾小怡她才想了十幾分鍾，就知道該怎麼把這道題做出來了。我問她應該怎麼做？她跟我説了好多，我還是想不明白為什麼這麼做。哎！要是我像他一樣聰明就好了。
曾小怡有着聰明的腦袋，要是我能有她一半好就心滿意足了。
同學作文 篇6
他，是上課怪招迭出的“煩人狂”；他，是下課幽默風趣的“皮精張”；他，是身高一米六的“大鴨嗓”。瞧，現在他朝你緩緩走來，嘴角帶着一點“賤笑”。他很瘦，以前他的臉頰都是陷進去的，眼瞼也是，但眼珠子卻是凸出來的，怪得很呢！
有一次上奧數課，王老師在黑板上寫了一到奧數題，王老師問：“遇到這類題目怎麼辦呢？”這時，“煩人狂”不假思索地説：“還能怎麼樣呢？涼拌炒雞蛋唄！”一時間，他惹得同學們狂笑不止，笑聲響得跟打雷一樣，震得王母娘娘的水杯都摔了下來。王老師勃然大怒：“張軒逸，你再搗亂就給我站出去，這是課堂，不是你發瘋的地方！”“切！出去就出去，誰怕誰啊！”“煩人狂”不屑地説。王老師生氣地説：“來……來人……把這個龜孫子給我帶出去……我的心臟受不了。”就這樣，這節課沒了。“煩人狂”可真是名不虛傳，老師都拿他沒轍。哎，跟這樣的“煩人狂”做同桌真是倒黴透了！
下課了，“煩人狂”就變成了“皮精張”，特愛整蠱別人。把腳伸出來拌別人摔跤；把別人鎖在廁所裏；在別人的畫上亂塗亂畫，實在惹人厭。
可是，他也有閃光點的。一次，回家的時候，我偶然看到了張軒逸，於是就跟蹤他。我跟到了一個隱蔽的地方，我看到他從書包裏拿出一袋貓糧，隨後吹了聲口哨，一隻小貓就竄了出來，於是，張軒逸就把貓糧到在手上，讓小貓吃。我心裏不禁想：張軒逸居然還有這一面，我有點兒愛慕他了呢！瞬間，“煩人狂”和“皮精張”的形象在我眼前一下子就消失了，只留下眼前這個富有愛心爆棚的“小天使”。
張軒逸可真是百變，在他身上有太多的代名詞——“煩人狂”，“皮精張”，“愛心小天使”。張軒逸，還有哪一面是我不曾認識的呢？
同學作文 篇7
下課了，忽然雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接着下起了傾盆大雨。我忽然想起，鄭儀芝去上廁所了，沒有帶雨傘，她肯定要淋雨了，我連忙衝回教室，拿上今天媽媽給我備的雨傘，衝下樓去接她。只見鄭儀芝正在雨中往回跑呢！她的衣服已經被雨打濕了，我打開雨傘，趕緊跑過去，和鄭儀芝一起打着雨傘回到了教室。
到了教室，我趕緊用乾毛巾給鄭儀芝擦擦濕頭髮，把衣服上的雨水弄乾淨，鄭儀芝説：“謝謝你，蘇心怡！”我笑了笑説：“不客氣，我們是好朋友嘛！應該互相幫助！”
“贈人玫瑰，手有餘香”，我感到幫助了別人，別人快樂，自己也很快樂。以後，我還要幫助幫助同學】
我們都有被同學幫助的事吧？那你們知不知道我被誰幫助過呢？就我給説一説吧！記得有一次是星期三的第三節美術課，我們排好隊就到了美術教室，坐在了自已怕坐位上聽老師講課今天要畫什麼，聽完了課，老師説讓我們畫小人，發完了美術本，我翻開了作業本就開始畫了起來。
我把小人畫完了，看到自已沒有帶彩筆，於是我就向周圍的同學開始借彩筆了，可是他們都在畫，沒有人借給我彩筆用，於是我就向身後的姜澤中借了起來，姜澤中説：“等我塗完了我就借給你彩筆用”。我説：“好的”。我就坐在坐位上開始等了幾分鐘，姜澤中終於用完了，我拿過彩筆就開始畫了起來，一會兒換一枝，我終於畫完了，我把作業本交給了老師，老師讓我把作業本交組長，然後我把作業本給組長，我和姜澤中高興地回到了教室。
現在你們知道是誰幫助我了麼？
同學作文 篇8
楊一呈是我的同學，他是我們班的體育委員，大隊長呢！他有一個圓圓的腦袋，好像滿腦全是知識。一雙全班最大的眼睛，炯炯有神，還有筆挺筆挺的鼻子，看上去特別帥氣。他性格開朗、活潑外向，更有樂於助人的優點。
有一天上午，我跟他打了一架。下午，我沒有了尖的鉛筆了，我看了一下週圍，都沒有尖鉛筆了。這時，我看到楊一呈有尖鉛筆，我便後悔了，當初就不該與他打架。我想：“他能答應嗎？可能連頭也不會抬一下，更別説借鉛筆給我了。”我還是壯着膽子慚愧地對楊一呈説：“楊一呈，能借我一支尖鉛筆嗎？”沒想到他卻爽氣地答應了，“沒關係，過去的事就讓它過去吧，別再內疚了。”
我覺得楊一呈對我太好了，不僅借了我一支尖鉛筆，而且教會我怎樣做人：做人要大度，不要太計較過去，才能擁有誇誇我的同學
要是有人問我，我最敬佩的人是誰，我會毫不猶豫地回答他，當然是我的同學劉敏楠了。
她，高高的個子，一對大大的眼睛猶如兩顆黑寶石一樣，鑲嵌在鼻子的上方，鼻子周圍全是斑點，像星星一樣鋪在臉上，她老是穿着校服，總能看見她忙碌的身影。
一次，季渲皓身體很不舒服，還嘔吐出許多東西來，我們許多同學都站在一旁做出想吐的動作來，還有許多同學在後面説這季渲皓的壞話，有的説：“咦，好惡心啊！”有的説：“咦，好臭啊！”……但這時只有劉敏楠挺身而出，拿着鐵鬥到操場上弄沙子，過了半小時左右，劉敏楠氣喘吁吁地跑回教室了，將沙子倒在了季渲皓吐的東西上在拿來掃把把這些東西倒進了鐵鬥裏，劉敏楠擦了一把汗，接着，把這裏的東西到京了垃圾倉裏。看着劉敏楠這麼熟練的樣子，就知道劉敏楠一定是個經常幫助同學，熱心腸的好同學。
同學作文 篇9
小鳥問雄鷹：你應該感謝誰?雄鷹説：我應該感謝藍天，是藍天，讓我自由的飛翔;小鳥問魚兒：你應該感謝誰?魚兒説：我應該感謝大海，是大海，讓我自由的暢遊;小鳥問花朵：你應該感謝誰?花朵説：我應該感謝陽光，是陽光，讓我快樂的成長;而在我心裏，我應該感謝同學，是友愛，讓我鼓起生命的力量，去遠行!
記得八歲那年，我一個人帶了五元錢在跳跳虎遊樂場裏玩兒。玩兒了差不多半個小時，就碰見了我們班的兩位同學——王經文和時心雨，我們便一起玩兒。我們來到滑梯前，就迫不及待地“嗖”一下“衝”了下去，跌到了滑梯下的沙坑裏。玩兒累了，就到‘吊牀區’四仰八叉的躺着。突然，王經文一下子從吊牀上坐了起來，滿臉興奮的樣子，好像剛剛得到了什麼啟發，説：“哎哎哎，咱三人兒去玩手搖船吧!不是都帶錢了嗎!”話音剛落，我也一個激靈坐了起來，拍着胸脯説：“就衝這話，我舉雙手贊成!”
説走就走，我們三人兒就屁顛屁顛的跑到了划船專用道前，對着一位大姐姐説：“姐姐，我們要划船!”大姐姐説：“好，來!”正當我們要付錢的時候，我一掏兜：“呀，我的5元錢呢!?”我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉!沒辦法，只能自認倒黴了。這時，王經文和時心雨想了一會兒，眼神對視了一下，説：“我們請你吧!我們每人可帶了10元呢!”説完，又衝我眨了眨眼睛。
那一次，我玩兒的最開心，因為我知道：同學之間的愛，是最真摯的!謝謝你，謝謝你幫我把尷尬畫上了圓滿的句號。
同學作文 篇10
他叫陳紹端，是我的一位新同學，初見他，給我印象最深的是他的外貌。
一雙大大的，水靈靈的眼睛，和一頭烏黑的斜劉海頭髮，上面還有幾縷彎彎的頭髮，風一吹，就隨風飄動，看上去是多麼的隨意、頑皮、活潑。他的臉型就像是一個比圓少一點的圓型，再加上那頭劉海，活像一個紅紅的大蘋果。兩個耳朵小小的，嘴巴上總是掛着笑容，右臉上還有一道“”永久的歲月痕跡”。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨着幾聲清脆的下課鈴聲，同學們如風一般的跑出教室，陳紹端總是第一個跑出來的，來到了學校的大廳裏，只見他如一隻猴子。一會兒跑，一會兒跳，一會兒爬，一會兒滾……一刻都不停。突然，一位同學一不小心踢到了他的胳膊，只見他疼的在地上打滾，他的表情顯出很痛苦的樣子。幸虧老師發現的及時，把他送到醫院，要不然後果更嚴重！
過了好些天，終於他的胳膊好了，可以寫字了，於是課間又見到他像猴子一樣的身影。
上課時他可又是像變成另一個人了，總是認真地聽着老師的課，還時不時的大膽發言，給老師補充。
這天老師給大家來了個突襲，拿了一摞卷子走進了教室，同學們都略顯緊張，考試中他總摸着他的頭髮上的那兩根“呆毛”，好像是希望那兩根頭髮給他些許的靈感呢！考完試，只見他那兩隻水汪汪的大眼睛裏露出了一些擔憂，可是沒過一會兒就又閃露出了自信。果然，課間過後，老師出成績了。“陳紹端……”老師的眼神中閃出一道激動的光芒，“100分！”
只見陳紹端可是樂開了花，他頭上的那兩根呆毛隨着圓圓的腦袋一晃一晃的，好像也在為他祝賀，我也在一邊為他鼓掌，表示對他的祝賀。
現在，我們成了最要好的夥伴，總是結伴一起上課，一起下課，一起玩耍。
同學作文 篇11
他是我們班的影帝，他是未來球場上的明星，他有着瘦猴般的身材，細長的單眼皮透着一股機靈勁。乍一看就是一個營養不良的小男孩，光看外表你一定會覺得他沒有絲毫力氣，那你可大錯特錯了，他其實渾身是勁，投軟標槍可是全班第一名。説到這裏你們肯定會異口同聲的説這個同學就是段博軒。
説起小段同學，我覺得他不去拍電影，真是可惜了，那些導演不請他，絕對是一筆重大的損失，如果説小米是鑽石級的戲精，他肯定就是王者級別的影帝。
為什麼我説他是影帝呢?
有一次，他在外面玩，我從教室出來見到他，我隨手輕輕拍了一下他的頭，他立馬倒下，抱着我的腿，兩眼翻白，但我知道他是裝的，我説：“你再不起來，我就用你身上的打火石來燒你。”可他依舊昏迷不醒，不省人事。大家看我跟怪物似的，以為我把他打昏了，我只好往他臉上倒了一點水，然後嚇唬他説：“你再不起來，我就人工呼吸伺候。”這時他才緩緩睜開眼睛，還裝模作樣地扶着牆壁慢慢起來。我對他做個鬼臉，撒腿就跑，他立馬追了上來，居然跑得比我還快。
為什麼説他是未來球場的明星?大家還記得我們三年級時的足球比賽嗎?在球場上，他跑步帶球，閃過好幾名同學的攻擊和阻攔，突破對方班級的防守，一腳射門，姿勢帥極了。當時我就想拜他為師。那次比賽以後，我印象中的調皮搗蛋鬼段博軒揮之而去，心中只有一個段博軒，那就是足球明星段博軒。
別看他調皮，一天到晚蹦蹦跳跳，可是他如果認真寫起毛筆字來的時候，那可是能靜下心來一動不動的坐幾個小時，也正是因為他能刻苦練習，所以還被選入了書法隊校隊。來，讓我們一起為他鼓掌。
這就是我眼中的段博軒，一個調皮可愛的段博軒。
同學作文 篇12
一雙明亮的大眼睛，一個堅挺的小鼻子，一張大大的嘴巴，兩條濃密的眉毛，那眉毛可謂是他臉上的“點睛之筆”，左長，右斜，仔細一看，彷彿是有生命力，顯得他整張臉時時刻刻都充滿笑意。而兩顆硬邦邦的大門牙，更是讓他增添了幾分幽默。他可是我們學校名聲響噹噹的“人物”——朱宸龔。
上課時，他總是突然扭過頭來，兩隻大眼睛炯炯有神地盯着我。突然，皺起眉頭，像只哈巴狗似地吐着舌頭，把我嚇得毛骨悚然，差點滾進桌子底下，這時的他彷彿是個魔鬼，一下子就把我抓進了地獄，連做夢時也忘不了那宛如怪獸，形似惡魔的表情。
別看課堂裏，他的惡作劇耍的得心應手，一到需要他發表看法的關鍵時刻，他卻掉鏈子了，就説他想表示附和上個同學的觀點時吧，他本想説：“是的，我也贊同!”但是憋了半天，硬生生地憋出幾個字：“是是是……是，我我我……我也贊同!”聽得我都着急，恨不得幫他把話説完。
我們聊天時，他總是像一陣旋風似的，刮到我們身邊，趁我們不注意的時候，偷偷地拍我們一下，然後逃之夭夭，整套動作好似如行雲流水般流暢，讓我們發現不出一絲蛛絲馬跡，然後躲在一個安全的小角落，偷偷地朝着我們笑。如果被我們發現的話，那又是一場惡戰，我們會不顧一切地衝向他，像一位警察一般將他繩之以法，但抓到他可不容易。一會兒上竄下跳，一會兒來個調虎離山之計，可把我們累得夠嗆，一天下來，這彷彿是一種樂趣，讓我們壓抑的心情得到釋放了。
這樣的一位同學是我們的“開心果”。如果缺少他，我們的校園生活將會失去許多色彩。
同學作文 篇13
(這個是班級趣事一籮筐人物簡介的詳細版，我會挑幾個獨特的同學來介紹。)
董嘯，我們班的搞笑大王，長的像猴子，本身也和猴子一樣機靈。他的外號最多，例如:猴子啦！董猴子啦，古董啦，董渣渣啦……
我們班換來一個英語老師，很嚴厲，第一次笑就是被董嘯逗的。
董嘯有個拿手好歌，《一九二三年》，是首老歌了，每回六一或元旦都會表演這個的，唱的那個搞笑啊，高潮處還會情不自禁的用手做出槍的樣子對着同學，老師都快笑趴下了，其實説真的，那就是大猩猩在嚎叫！
説到搞笑，我班還有一位，黃琦。這個黃琦，老是喜歡吹牛，總説自己是皇上，引發了同學的不滿，因此得一個外號:黃瓜和黃狗。
黃琦呢，每天除了搞笑，還做過好幾次孬的不能再孬的事情——跳樓。記得三年級的時候，我們教室在二樓，黃琦和一個同學起了爭執，就把腳和腿放到柵欄外面，坐在上面，同學們告訴了老師，這件事才完。現在我們在三樓，有些同學就調侃説:“黃琦啊，你跳吧，我們不攔你。”這時全班同學都會一起笑起來。
笑的反義詞是什麼？對了，是哭，我班還有一位愛哭大王——程欣妍，説真的，我真的很討厭她，動不動就哭，自以為是，哼，不講她了。
程可，我班班長，我只能用三個字形容她——暴力女，和我，張思敏，是班上三大暴力女，遇到個賤的伸手就動粗，逮到個不聽話的就揪耳朵，總而言之，言而總之，要是不順她，沒有好下場，除了女生以外。
嗯，上面一位挺暴力的，下面給你介紹一個淑女點的，陳心悦，嗯，雖然胖了點，但是最討老師喜歡了，超淑女嘞！
我班同學都好有才啊，有這麼一個班級好幸福啊?
同學作文 篇14
開學第四天，我們班來了一位新同學，她叫張美卉，是從北京轉來的。聽老師説，她原來是學校大隊委的，學習還不錯。
我一見她，就喜歡上了她：烏黑髮亮的頭髮，梳了一條長辮子。白淨的臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，睫毛長長的，好看極了。
星期一，班裏選學習委員，有很多同學都選了張美卉。雖然我沒選她，可她的票最多。學習委員當然是張美卉了。老師讓張美卉自我介紹，她猶豫了一會兒説：“我喜歡唱歌和畫畫。”老師讓她唱一首歌，她唱了一首《隱形的翅膀》，雖然聲音不大，但是很好聽。老師讓她把自己最拿手的畫畫到黑板上，她拿起一隻粉紅色的粉筆畫了一朵荷花，纖細的花柄，飽滿的花瓣，栩栩如生。她還説自己喜歡看書，尤其是一些童話書，冰心奶奶的《寄小讀者》等。
下課了，老師説，誰想對張美卉有今天我幫你排飯，明天我幫你排水，後天，一大清早我又把你從夢中叫醒。你看！在體育課的時候，一個簡單的動作，一個簡單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學們的努力、團結獲得的。
現在在新的學校裏，同學們的瞭解在一天天的加深，同學們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來：下課時，同學們會互相放鬆心情，做一些輕鬆幽默的小遊戲；運動會快到了，同學們自己自發組織到操場上進行運動，互相進取，直到很晚了才回家；學習上，同學們還互相勉勵……這一類的事，還有很多很多。
我看一中的新同學，我心裏感受到親切，我看一中的新同學，我感受到力量；我看一中的新同學，我感受到友愛，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是一中的新學生！
同學作文 篇15
説起丁舟童，我就忍不住臉上的笑容。不僅僅是因為她由內而外散發的“可愛”氣質，還因為她那一件件令人捧腹大笑的“光榮”事蹟。
一下課，我就聽到了丁舟童那極富有辨識性的笑聲：“哈哈哈哈！我古娜拉黑暗之神又回來啦！”班裏立即一陣瘋狂的大笑。而她那看起來欠揍的小眼睛轉了兩下，一臉賤賤的表情。一年級時，我曾天真地認為她是一個很正常的人，沒想到今天一看，居然是如此的一言難盡啊！
丁舟童的外號也是多得數不清，而且大都是她自己取的，如丁白痴就是她作業單上的署名。九洲童、丁溝油、魏有羨——她的外號據有關人員統計，大都代表着四個她常説的字：我是天才。而微信名更是花樣百出，如“對方正在輸入中”“我是你們可愛的小沙雕”等，且從不重複。我有時在心底暗暗地説：“丁舟童的取名功底真是牛啊！”
她以表情管理大師而出名。有一次，她正在課堂上背《示兒》。作為連任數屆影后的她不甘示弱，開始了精彩的表演。首先，她先裝出一副痛心的樣子説：“死去元知——”然後拉起後座彭惠玲的手“萬事空呀！”邊説還拍着彭惠玲的手，裝模作樣地擠了幾滴眼淚，看起來無比喜感。隨後，她抓住椅背猛地搖晃起來：“但悲不見—九洲同！”接着，她拼命擠眼睛，看起來像想睡覺的哈士奇：“王師北定中原日”，最後又換了一副口吻，亮着牙齒大聲説：“家祭無忘告乃翁啊”。我親眼看到這場戲劇，笑得上氣不接下氣。她可真是名副其實的影后呀！
她雖然很沙雕，但給我們帶來了歡樂；她雖然笑起來像佩奇，但那象徵性的笑也讓我們快樂。她就是沙雕女王——丁某童！
同學作文 篇16
我有一個同學，她是一個比我矮一些的女生，她有一頭短髮，有點兒像“猴頭菇”，但是，最有特點的還是她那“QQ糖”一般的臉。沒錯，她，姓陳，名吳嫣。
陳吳嫣是前幾天剪的短髮，於是，她有了“猴頭菇”這個稱號。“QQ糖”這個稱號是我不久以前才取的名字，但是並沒有告訴她，正好，趁着這一次，我要給她一個小驚喜。
在平時，我只要看見她就會情不自禁地捏捏她的臉。第一次，她不知道我的手已經慢慢地朝她的臉靠近，所以一直沒有察覺，直到我“嘿！”地叫了一聲，她才嚇了一跳，説：“媽呀！誰呀？”我幸災樂禍地説：“是我，你咋沒聽出來呢？”陳吳嫣還沒緩過神來，我就把手放在她那綿軟Q彈的臉上捏呀捏，捏呀捏……我感歎道：“啊，真軟呀！簡直跟QQ糖一模一樣，真想咬一口！”頓時，陳吳嫣傻眼了，嘴裏還説着：“啊！我是誰？我在哪？我在幹什麼？……”我偷偷地笑了笑。可是“螳螂捕蟬，黃雀在後”？此刻，周怡然來了，伸出“魔爪”在陳吳嫣的肚子上撓呀撓，把陳吳嫣撓得笑到五官扭曲，模糊，而我卻在一邊不亦樂乎哈哈大笑，笑得前仰後合。
記得有一次“QQ糖”哭了。她一哭，鼻尖和臉龐紅通通的，好像一個紅紅的小蘋果，臉熱烘烘的，像一個暖寶寶。她還有一點要強，有時候問她是誰把她弄哭了，她不太肯説，即使是她的好朋友，她也不説，只有在我們的“逼迫”下，才説出實情。我們並不會去打或找那個人，我們只是把陳吳嫣安慰好，逗她開心，這樣她地傷心難過就會煙消雲散。
“QQ糖”不但是臉柔軟Q彈，她還很樂觀，跟她在一起玩總會感覺像吃QQ糖的一樣開心與快樂。
同學作文 篇17
一個寒風呼嘯的冬天，許多人在大巴車上車處排着隊，準備着回家過年。這時，幾個中年男子圍成一團，好像在説着什麼。過了一陣子，他們起身走向了母子上車處，這是大巴車公司為了不讓社會的弱勢羣體排隊，專門設立的。
幾個中年男子走到了母子上車處，一個站在位置上抱着孩子的阿姨，也被他們擠到了一邊，而這幾個中年男子呢，卻若無其事的站在那裏。瞧瞧他們：第一個人，穿着一個長袍，手放在衣兜裏，看都不看那個阿姨一眼，就像什麼事情也沒有發生一樣。
第二個人，戴着一頂棉帽子，穿的好像是軍裝。他心中的一點點良知，迫使他向原本該排的位置看了一下，隊伍是一條長龍，天氣這麼冷，於是他打消這個念頭，他心中的最後一絲良知也沒有了。他眼睛閉着，似乎故意躲着那個阿姨的視線，真正的文盲會這個樣子嗎？
第三個人，頭戴一頂鴨舌帽，一副大眼鏡掛在鼻樑上，看樣子還是一個知識分子。他這麼多年的書算是白讀了，竟然連尊老愛幼都不知道。
第四個人，帶着一個口罩，身穿白色大衣，看上去像是個醫生，可他的變現卻是個畜生。
再看看那個阿姨，我在他的眼神裏看出了無奈和憤怒。
在我們的生活中，也有不少這種“假文盲”現象。比如有一次，我在公交車上看到，本來是老人專座的位置上卻坐了一個年輕人，而站在一旁的卻是顫顫巍巍的老人，那個年輕人頭看着窗外，耳朵上一對耳機，似乎無視了旁邊的老人。
我想：生活中的這些“假文盲”，什麼時候能夠變成“知識分子”呢？
同學作文 篇18
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。只有我們愛護環境，地球才會成為我們賴以生存的地方。
這最近我看到了一副有關環保主題的漫畫，題目是《這段木頭裏有蟲》，內容是：在一片寂靜可愛的樹林裏，住着許多小動物。這些可愛的小動物們在森林裏無憂無慮，自由自在的生活着。一隻啄木鳥也像往常一樣，在林子裏低低的飛着，忽然“轟隆”一聲這是什麼聲音？突然發現有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！啄木鳥趕緊飛過去，看見一個嘴裏叼着煙，穿着皮鞋和工作服的人，拿着一把鋒利的斧頭在砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，於是，啄木鳥飛了過去，用力地啄起那人的腦袋，還憤怒的鳴叫到：
“這段木頭裏一定有蟲。”那個人腦袋的確有“蟲”，不過這個蟲不是蟲子，而指的是那個人破壞不顧生態平衡，大量砍伐樹木的心蟲。
生活中確實有着許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木製造紙張、牙籤等木製品；某些企業看到金銀、鑽石的價格不斷上升，竟過量開採圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。那麼，我們就不應該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護大自然吧！讓我們獻出全部的力量和情感來愛護着養育我們的大地母親吧！
現在，人們已經漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護自然資源的行列當中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福於自己，造福於子孫後代，保護好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護森林資源，共營生命綠色！”
同學作文 篇19
孩子，你長大了！你成長的不僅僅是你的身體，還有你的思想，你的知識，你的感情，你的…
孩子，我喜歡看你盡情玩耍，那種幼稚的興趣只有在你這個年紀才有資格享受；我喜歡看你每天開開心心背書包上學，意味着你又要在温暖的校園裏度過快樂的一天；我很喜歡聽你講同學的故事。純淨真實的世界真的讓我們嚮往。我喜歡看放在你牀邊的偉人傳記。我知道和這些偉人交談會幫助你確定人生理想；我真的很想看到你拿着榮譽證書回來。老師的表揚，同學的表揚，一定會讓你充滿自豪感；我更喜歡聽你講環保，軍事，歷史。我父母認為你開始用自己的眼睛思考世界.
孩子，我必須告訴你，在父母眼裏，你是個好孩子，雖然當你考試不及格時，父母會不由自主地露出失望的表情；雖然，你挑食偏食的時候，我們也會責怪；雖然，當你沉迷遊戲的時候，你的父母甚至會舉起握緊的拳頭。但是，我們始終相信你是個好孩子，因為我們知道這些缺點是你成長道路上的一些絆腳石。我們知道你是一個有理想有追求的孩子。通過自己的努力和愛你的老師的幫助，你一定會擺脱這些缺點和問題，讓自己健康成長！
孩子，你已經進入六年級了。在這一年裏，你將面臨更加艱鉅的學習任務。父母老師都希望你努力交六年制國小的完美答案；這一年，你會遇到更多的困難和壓力，有時你可能承受不了父母的美好期望，但你知道嗎，父母非常希望你給自己定下明確的目標，真正感受到為實現理想而努力的過程；在這一年裏，我的父母希望你能愉快地享受你的學習，享受你無憂無慮的童年！
同學作文 篇20
新學期迎來了新的老師和學生。我們班有兩個新學生。我們是雙胞胎，名叫“”和“王”。
嘉信長着黑色的長髮，又矮又可愛！顏佳，她有一雙黑色的大水晶眼睛和一雙動人的耳朵。
有一天，鍾老師説：“今天我們考試。”之後，鍾老師把試卷分發給大家。我們一拿到試卷，就開始做了。過了一會兒，我看着賈信和嚴嘉，看見賈信咬着筆發呆地看着試卷。嚴嘉認真地寫道。我覺得：嘉信的分數肯定比顏佳低。顏佳的分數會是100分嗎？鈴聲一響，除了賈信，所有人都交了卷子。因為她還沒寫完，鍾老師就走過去對她説：“嘉信，快點，大家都交卷了！”“哦。”賈信説着，然後匆匆把試卷遞給鍾老師。這時，嚴嘉對我説：“嘉信平時不是這樣的！”
第二天，鍾老師發了卷子。説來也巧，我和嚴嘉都得了100分，只有賈信得了60分。
賈信坐在座位上，傷心地哭了。我和嚴嘉走過去安慰她。我問嚴嘉：“嚴嘉，你和賈信太不一樣了。你們是雙胞胎嗎？”“我們是雙胞胎，但她跟着我們家的一個鄰居。她非常喜歡每天玩qq和玩qq遊戲。她跟他玩，變成這樣。”我對嘉信説：“你怎麼能這樣？以後不能玩qq了。qq裏有很多bug，會吃掉你的知識，讓你變傻！”當賈信聽説玩qq會耗光自己的知識時，她後悔了。她説：“我再也不玩qq了。我必須努力學習。我一定要你像嚴嘉一樣取得好成績！”聽了她的話，我想，“我一定要幫嘉欣，趕上她的學業，告訴她的同學，以後我們不能玩qq遊戲了，會害了我們的。”
聽到這裏，我激動得淚流滿面。
同學作文 篇21
國小生活轉瞬即逝，就給我們一個個美好的回憶。我們乘坐畢業的小船，激流勇進，被衝到各自的彼岸，我們坐在船上揮手告別。天空依舊晴朗，我們的心情卻是晴天霹靂。
畢業倒計時：65天。還有65天就看不到這一個個熟悉的面孔了！再次開學，走進的學校已是那個新名詞——國中，不知道會不會適應……教室不再是那個歡聲笑語的天堂，同學不再是那羣綻放天使笑容的同學……所以，剩下的兩個月我更希望的是快樂和回憶。
離畢業只有一步之遙，六年時光就悄悄的從我指尖溜去，我無法觸及。明明還來不及珍惜就已經要失去。國小生活最難忘的莫過於六年同窗的那羣“小笨蛋”了。每個人都是我們的主角，他們都擁有各自獨特而特別的性格。我們歡聲笑語，團結友愛；我們互幫互助，和睦相處。
你們可能忘了，曾經汗水撒過的操場，我們經歷了慘痛卻有愛的足球賽。
那是一個驕陽似火的下午，隊員們穿着整齊統一的足球服，腳下踩着圓滾滾、胖乎乎的足球，個個神采奕奕，神氣十足的向我們揮手。老師自然也是通情達理的指揮我們排好隊下去加油助威。場上，隊員們個個信心滿滿，對於我們這羣看不懂足球的人呢，只好拼命的喊加油。只是最後看着他們失望透頂的回來，我們鴉雀無聲。沒有人敢問什麼，都是安慰的話千篇一律。你們好像知道了我們的心思，陽光的你們笑了，對我們伸出一個個高大神氣的大拇指。
謝謝這個六年不變的友誼，從此我們各奔東西，但是不忘的是，我們永久的宣誓！締結友誼的大門打開了，不用猶豫，走進去你會看到我們水晶般透徹的心靈。
畢業了？畢業了！我們……要別離了。卻，只能默默的説一句：畢業季，快樂！
同學作文 篇22
他是一個能把周圍人都逗笑的“開心果”；他是一個上課愛做小動作的“調皮蛋”；他是一個愛幫助別人的“小熱心”；他還是一個總被冤枉的“倒黴鬼”。他是誰呢？他就是我的同學――吳晨雨。
吳晨雨長得胖乎乎的，幹什麼都在笑。他的解釋就是：“笑”就是他的普通表情，他很難做到不笑。他笑起來會使本來就不大的眼睛變成一條縫，很容易使人聯想到“蠟筆小新”。
有一次上英語課，他因為不停地説話，被英語老師扯着耳朵揪到了教室後面的牆角。可他的嘴還是不閒着，仍舊跟坐在後面的同學大聊特聊。老師被他氣得無奈了，只得讓他坐回來。
但語文課上，他的嘴彷彿就被粘住了似的，不出聲了。為什麼呢？哈，他可不敢在語文課上説話。否則，就會被語文老師罰跑步的！一次，他上課説話，被語文老師罰跑步。跑了大半節課了，語文老師才派人叫他上來。只見他的臉紅得像秋天的柿子，表情告別了笑，皺着眉頭，瞪着眼睛，那表情好像誰欠了他幾百萬現金不還一樣，逗得全班同學都笑了起來。
同學們不論惹了什麼事，都往他的`身上扣，於是，他就成了一個總被冤枉的“倒黴鬼”。
一次，幾個調皮的同學追打着在教室裏玩，一不小心撞翻了馮童童的桌子，在馮童童來之前逃跑了。這時候吳晨雨來了，同學們一時找不到撞翻桌子的人，便一起嫁禍吳晨雨：“是他，是他把桌子撞翻了！”“他剛才跟別人打架，撞翻了桌子。”“就是就是，就是他！”吳震雨一臉的委屈，卻又找不到為自己辯解的理由，只好逃跑了。
這就是吳晨雨，一個超級個性的同學。你們不覺得嗎？
同學作文 篇23
今天的夜晚比以往更加的寧靜，漆黑的夜幕已沒有剛才的那番熱鬧，星星們都依偎着月亮睡着了。牆上的時鐘發出了嗒嗒的聲音，原來已是12點了，可是趟在牀上的我卻沒有的絲毫睡意。忽然我覺得自己的眼眶一熱，一股苦澀的淚水流了下來。眨眼間已過了六年了，六年的國小生活像放電影一樣展現在我的眼前。
一年級：雖然我才來到這個學校但是同學們都對我很好，才幾天的時間我就交了很多的好朋友。於是我慢慢的適應了這個學校。二年級：老師發現了我的閃光點，鼓勵我好好的發揮自己的優點。果然我不負老師的期望小小年紀就獲得了很多的獎狀、證書。三年級：因為一次意外我的手骨折了，同學們擔心的語言、不放心的眼神都深深地感動了我。四年級：因為大地震我們看到了‘友誼’，原來我們這一班已凝聚成了一體不能分開五年級：因為年級增加，所以我們的作業也增加了。可是我們都知道老師是為了我們好，不管加班加到多長時間我們都會完成老師所佈置的作業，並沒有絲毫的怨言。六年級：六年的國小生活使我們懂得更多了，六年級了我們知道就要離開彼此、離開這個班、離開這個學校！
在開畢業晚會的一天我們終於忍不住哭了起來，沾了一滴眼淚放在嘴邊嚐了嚐。呀！是不捨的！是呀，六年了，六年的生活我們之間已有了分不開的情意這馬上就要分別了是誰都會捨不得的呀，這學校，可是我生活了六年了的呀；這裏的土地是多麼的香呀，為什麼我以前都沒有發現呢？
再見了，我生活了六年的母校；再見了，我的國小同學們！
同學作文 篇24
“世界上沒有兩片相同的樹葉”這句話也揭示了在這個世界上也沒有兩個長的一樣的人，就算是雙胞胎，也還是會有許多的不同之處。所以不管是誰，都是獨一無二的。
姜一洋是我們班的同學，他有許多缺點，比如：人來瘋，膽小，字醜，厚臉皮，多管閒事等等，簡直數都數不過來。對於他的這些缺點，同學們是這樣評價的。有的説：“姜一洋的臉皮比城牆還厚。”記得有一次冬季課間長跑，老師説：“跑步的時候説話的人要重跑。”而他彷彿像沒聽到一樣，邊跑邊唾沫亂飛，口若懸河地説個不停。跑完後，老師讓他重跑。他卻振振有詞地説：“老師，我沒有説話。”有的人説：“不，姜一洋管閒事更在行。”當我和我的朋友們正聊的開心時，他就插進來了，然後説的是滔滔不絕，害得我們都聊不下去了……
雖然他有那麼多的缺點，但是他卻有一個明顯的優點——愛看書。讓我覺得他的這些缺點都是因為他的這個優點而存在的。
他非常愛看書，不管到哪裏，都能看到他那厚厚的書本，讓人想忽視都忽視不了，他愛看書是出了名的。雖然説愛看書是好事，可是不管何時何地就知道看書可就不好了。有一次上語文課，老師讓我們寫字，我們都拿出習字冊認真地寫了起來，可他卻念念不忘他的書。於是耍起了小聰明，一邊看書，一邊寫字。結果眼看着要收作業了，他還沒寫幾個字。這時，只見他奮筆疾書，刷刷刷，瞬間寫好了。讓我特佩服他，結果一看那字，還真是印象深刻。於是老師也情有獨鍾地在他的習字冊上寫了兩個大字：“重寫”。看着他無奈又無辜的表情，我們鬨堂大笑！
這就是我的同學——姜一洋，一個帶給我們許多歡樂而又獨一無二的人！
同學作文 篇25
今天，我感謝的是我同學，那是因為很久以前的一件事。想知道原因，請看下文。
期末考試那天早上我在拼命複習，想考個好成績，誰知，我唯一的一隻黑筆，在我翻書時，被我用手肘碰掉了。也許是筆尖着地，我撿起來一看，筆斷墨了。我便開始了“求筆之旅”。
旅途第一站：葛家升。我走過去對他説：“老葛，借我一支筆唄！”他“嗯，嗯”地答應着，找出一支筆給我。我看出了他眼裏壓抑不住的笑意，心中生疑，打開筆蓋一看，沒筆芯。我知道，他存心想戲弄我，也就轉身去向別人借。可找了好幾個人都説沒有，眼看離考試只剩一分鐘了，監考老師都進教室了，我還沒借到筆，急得我焦頭爛額。
突然一個聲音如救命稻草似的傳入我耳中：“康揚風，你是在借筆嗎？來，我借你。”我扭頭一看，啊，是徐振洋。我連忙跑過去，他讓我在筆袋裏隨便挑選一隻筆，我選了一支漂亮一點的筆，趕緊坐四座位準備開考。
考完試，我忘了還筆，便和別的同學去玩了。玩的時候，我一不小心撞到了桌子，把借來的筆撞掉在了地上。我光顧着玩，沒察覺，踩了一腳時，我才發現地上的筆。這時，我撿起來一看，呀，筆頭都給我踩斷了。“呀，不好。”我想着，“徐振洋肯定要找我麻煩的。”想到這兒，我心裏“咯噔”一下，“説謊又不好，徐振洋他挺温和，還是？實話實説吧！”我拿着筆，忐忑不安的走到徐振洋麪前，對他説：“對？對不起？我？我把你的筆？弄壞了。”我低着頭，正準備挨一頓罵呢，誰知，他一擺手，笑着説：“算了吧，沒事的，不就一隻筆嗎？”我瞪大了眼，他反而對我微微一笑。
後來我才知道，這支筆是他的生日禮物。自已的生日禮物被我弄壞了，也不生氣。你説，我不感謝他，還感謝誰？
同學作文 篇26
《紅樓夢》中的“林黛玉”體弱多病，性格尖刻，但文采飛揚，巧了，我的國中新同學中也有一個，還是個男“黛玉”。
第一面見他是記得牢的，要説五官嘛很可愛，眯縫眼，小嘴巴，一對招風元寶耳，最突出的是他的頭髮，別人都留個一兩寸，又軟又鬆，他的卻不同，僅有一點兒，幾近於光頭的，根根立在頭上，彷彿顯得很剛強，但一開始校園生活，哈哈，他的林黛玉人格也就顯露無遺了。
體弱多病這個短語從軍訓便開始黏在他身上了，當時正是日中如探湯的時候，站軍姿的一個個都冒了汗，腳痛背痠，十分難受，這時，“林黛玉”人格的她堅持不住了。只見他搖頭晃腦，我還沒有反應過來，突然就見他筋骨一軟，向我這兒倒來。一霎時，眼疾手快的我一下抱住了他，等他醒後老師把這個林妹妹帶去體育場的房中休息，我方才放下了這一顆心。
身體弱弱的他可不是林黛玉般的刻薄，反倒是一個有肚量，和和氣氣的宰相。軍訓是有內務考核的，每個人都要疊豆腐塊，把牀單展平，我和他機緣巧合分在一個寢室。
那天真不知道我當時是怎麼想的！中午衝進屋裏時我一下子坐到了他的牀上，只顧着低頭思故鄉了，我猛地反應過來，把他的牀單坐亂了。我望着他的臉，剛想起身走開，卻又怯了，只好連叫對不起賠不是，一邊等着林黛玉劈頭蓋臉的數落。一抬頭，竟發現他竟然温和的笑了，説：“哎呀，都是一個屋子睡覺的人了，這算個啥？我分分鐘讓他恢復如初！”説罷便低頭工作了起來。望着他的背影，我對他一開始的好奇，小看全沒了，有的只是對他氣度的無限讚歎。
如今我們已經是非常好的朋友了，他的名字叫郝登宇。這可真是“病似黛玉久不斷，性若彌勒勝三分”啊！
同學作文 篇27
前幾天一個很久沒有聯繫的老同學突然打來電話，起初他是發信息只是我沒有看到，也就沒直接回。大概過了半個小時左右，她就直接打電話過來。這讓我有點驚訝，因為畢竟我們已經很久沒有來往了，而且也沒覺得有什麼事急必須用電話聯繫，畢竟現在用微信直接聊聊天就很方便。
接通之後才知道她其實就是想約在週末的時候一起聚聚。她一起約的，還有另一位同學小君。只是我基本上跟小君就沒有聯繫過，當初同班的時候，其實關係也並不是很熟悉。
我很明白這位老同學的用意就是想週末的時候和朋友們一起聚聚，他也沒有想太多關於我與那另外朋友之間的關係如何？就只是單純的認為説同學就應該不隔閡。
剛好她定的時間是週末，是她有空的，可我那天剛好沒空，所以也就沒約上。
就我自己而言，太久沒有聯繫的同學在一起，我不知道大家在一起還會有什麼話題可以聊？因為這位同學是比較能善於表達自己的，我們就比較能夠講得開，很多事情不會藏着掖着，才會聊的來。但是你對着一些並不熟悉的，就算是老同學，也不知是否就不尷尬。
説話間，我們也談到了另外一位以前的好朋友。
這位老同學還覺得説人家的生活過的比較累，但從我瞭解的方面，其實那位好朋友只是想過到更高質量的生活，其實所以才更努力奮鬥，其實以她現有的生活條件已經非常棒，甚至高於這位老同學的。
所以有時候我們總是會以自己的目前的眼光去看待別人，評論別人過得怎麼樣怎麼樣。其實很多時候別人呈現給你的，只不過是他想讓你知道的而已，所以説先管好自己才是最重要的。
同學作文 篇28
今天我來説説王佳新吧。王佳新是一個十分內向的人，他做事也十分“害羞”。有一次上課，老師讓我們寫一段隨堂小練筆。王佳新是最先寫完的，恰巧老師走到了他的旁邊，發現他寫得不錯，就想讓他給大家分享一下。可王佳新死活都不願意站起來讀給大家，經過老師的再三鼓勵，他才站起來，用十分小的聲音讀了出來。這正跟小眼睛，短頭髮，小鼻子的他相互匹配。
別看王佳新對大家那麼“害羞”，但他跟自己平時玩的好同學可謂是“無話不説”，這又跟他平時上課時的表現恰恰相反。要不然大家都覺得他有些“奇怪”呢？
王佳新的脾氣也不小呢，為什麼這麼説呢？事情是這樣的：有一次下課，我想用王佳新的語文書看一個東西，可是忘了給他説，就直接拿了，可誰知他語文書的封面掉在了桌子縫裏，我一拿起，書的封面“嘶”的一聲就掉了，我剛要跟他道歉，可他把臉一沉，順手拿起我的語文書，把我裏面的一頁撕了。其實這件事是我有錯再先，我不應該直接拿別人的東西，所以我應該給王佳新道歉，但他故意撕了我的書，也是有不對的地方，所以這件事也很快就和解了。
雖然王佳新“暴躁”的一面很“可怕”，但他也時常搞笑，想想我們在課堂上共同思考問題，一起用英語對話，一起背書，互懟的樣子，就會把我們之前發生的矛盾，發生的煩心事忘得一乾二淨，就像那些事從來都沒發生過似的。
王佳新還十分樂於助人。有一次正在聽寫，我的筆突然沒墨了，恰巧我又沒有帶，所以我急忙找旁邊的同學借筆，可惜他們也只帶了一根筆。這時，王佳新伸手把一根墨放在桌子上，説：“記得還我”。我拿起墨囊衝他笑了笑，説：“謝謝，明天就還。”
就是這個古怪的，搞笑的王佳新，給我帶來了無限的快樂。
同學作文 篇29
我有一個熱愛讀書的好朋友。
她身高偏矮，體型偏瘦。一頭烏黑亮麗的短髮，扎着兩個麻花辮，顯得十分文氣。一張瘦瘦的瓜子臉，特別好看。她的眉毛長長的，彎彎的，黑黑的，像月牙一樣，可愛極了！她的眼珠子像黑葡萄似的，圓圓的，滴溜溜地轉着，總是一副如有所思的模樣。她的鼻子小巧玲瓏，讓人忍不住想去摸一摸。在她紅紅的小嘴兩旁各長着一顆小小的痣，讓她變得與眾不同。她平時不怎麼愛説話，但在寫作上，卻是妙語連珠，想知道原因嗎？且聽我慢慢道來。
她是我們班名副其實的小書迷。課間時，其他同學打得打、鬧得鬧、説得説、笑得笑，教室就像菜市場一樣。而她呢，一點兒也不受影響，繼續認真看書，彷彿已經走進了書的世界，彷彿這一切嘈雜和她完全隔離了。你看，此時的她眼睛盯着書，皺着眉頭，門牙緊緊咬住下嘴脣，顯得十分緊張，估計書中的主人公遇到了什麼危險。不一會，她的眉頭又舒展開來，嘴角上揚，露出滿意的微笑，我猜故事裏的主人公應該化險為夷了。這就是她，痴迷讀書的她，會跟着主人公一起高興、一起難過的她。她總是愛看一些中外名著，看過的名著數不勝數，所以她平時的積累很豐富，寫起來得心應手，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
她還很樂於助人。有一次，數學考試卷發下來了，我有一道題不會，怎麼想都想不明白，我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。她看到了，犧牲了自己課間寶貴的讀書時間，不厭其煩地給我講解，直到我學會了為止。
這就是我的好朋友——餘安芷。同學們，你們猜到了嗎？
同學作文 篇30
在田徑隊，我結識了幾名六年級的同學，其中“開心果”周楚杭給我留下了很深的印象。所以，我要給能吃又調皮搞笑的周同學畫一幅漫畫。
周楚杭是我的學長，個子卻沒有我高，皮膚有些黑，留着一個平頭，頭髮烏黑髮亮。平時，他最大的特點就是愛笑，人稱“開心果”，笑起來時，兩隻眼睛眯成了一條線，露出了兩排潔白的牙齒。別看他個子小，跑起步來非常有毅力。在餘姚市1500米的比賽中，他被別人絆倒，摔了一跤，仍堅強地站了起來，忍着疼痛繼續跑，最終拿到了第五名，讓我們看到了他堅強的一面。
“開心果”周楚杭也是我們田徑隊名副其實的吃貨，他又能吃，吃得又快。有一次，我們訓練完，來到食堂吃早餐，他拿了四個碗，每個碗裏都裝有不同的食物。只見周楚杭端起碗，仰起頭，把面往嘴裏倒，他的嘴像個無底洞，面吃完了，還沒噎着；我自認為自己也算能吃了，沒想到周同學的吃相讓我大吃一驚，我真是甘拜下風呀！
“開心果”不僅能吃，而且也很調皮搞笑。我們田徑隊在今年的餘姚市比賽中獲得了國小組團體第一名，我們一起在操場上拍照留念，這時“開心果”又冒出來了。他趁我們在拍照的間隔時，居然把比自己高一個頭的“小黑”（魏喜勇）的黑外套穿在自己身上，還戴上了帽子，雙手舉了起來，在一旁扮演着殭屍跳，把我們所有人都樂得合不攏嘴，捂着肚子笑了半天，把所有人逗樂的同時，也可以看見“開心果”自己也在哈哈大笑呢！
這就是我田徑隊的隊友，搞笑又好玩的“開心果”周楚杭，他給我們田徑隊帶來了無窮的歡聲笑語。
同學作文 篇31
是不是因為所有的同學都會慢慢變老，於是就有了“老同學”一説。什麼樣的同學才有資格叫“老同學”？告訴你吧，30年前的同學才是真正的老同學。老爸高中時候的同學從廣州下來看他，我們一起去吃飯。
吃飯地點在柏麗廣場的“印象湘家”，是媽媽選定的，看名字就知道是一家湘菜館，誰叫老爸他們同學都是湖南人呢。飯店生意興隆，中午時分，樓上樓下很是熱鬧，幸好老闆給我們找了個包間。
當老爸問喝不喝酒時，場面有那麼一瞬間安靜。但很快一位高個兒胖叔叔説：“我有膽結石，不能喝酒。”另外一位矮個兒胖叔叔驚訝地回過頭：“你也有膽結石？我也是耶。”結果呢，只有一位瘦叔叔喝酒、抽煙，誰叫人家身體好！在媽媽的提議下，我們不喝酒的喝“天地一號”。
菜上來了，有一道菜相當顯眼，竹筒飯？我記得我是點的燜肉呀！為毛上的是竹筒飯？挖一勺來，才發現飯中有肉，原來這就是燜肉！長了回見識。
菜上得越來越多，可是太多辣不適合我。話也越來越多，可是老爸他們的家鄉話我似懂非懂，隱隱約約覺得他們在回憶過往。唉！不會吃辣、不會説家鄉話的我身上流着湖南人的血液，終究只能算是個假“湘妹子”呀。
一人啃一根牛筒骨，裏面骨髓好多，我用筷子把骨髓捅出來，味道油油滑滑的。去掉骨髓的骨頭就成空心的了，筒骨蘿蔔湯味道不錯。
吃飽喝足，老爸和他的老同學去爬鄧小平爺爺爬過的那座羅三妹山，老爸叫我當嚮導兼解説，我拒絕了。理由嘛，凡是來人來客，必爬羅三妹山，我已經爬過很多遍了。對不起，我要去泡圖書館。
同學作文 篇32
最令我難忘的，就是我的老同學們，我的同學們各有特點，班級裏常常充滿笑聲。
綠皮青蛙
我們班有一隻綠色小青蛙他就是沈韓睿。這隻小青蛙整天蹦來蹦去，一會跑到胡格寧位置上講會兒，一會又撒開兩條小短腿，準備逃過吳昊天一行人的追殺。上課時，他也會呱呱呱叫個不停，一會説：你又坑我，一會舉手回答老師的問題。這隻小青蛙每次都能讓安安靜靜的教室充滿笑聲。
陶瓷娃娃
説起我們班的班長啊，那口才真是讓人讚不絕口，長得也貌美如花，但是可不要被她的長相給迷惑了哦。沈葦航擁有陶瓷娃娃的精緻，我們都喜歡她。每次下課都會跟我們玩，不過受到欺負，她可不會碎，她會自己想辦法去解決問題，讓自己變得更堅強。
功夫白菜
為什麼稱她是功夫白菜呢？是因為這人不像黃瓜一樣苗條，而她卻很高，她就是吳靜雯。她擁有辣椒般火爆的脾氣，有人捉弄她，你們就會聽見她放大招。河東獅吼，只要她一吼，腳一跺，敵人會立刻，毫不猶豫地舉起白旗，因為誰也不想被她打成一級傷殘！
三寸不爛之舌
噔噔噔只看見從陳英傑的嘴裏飛出一大堆的口水，那些口水幾乎要把我們淹沒了。我們拿書擋着，可陳英傑還是滔滔不絕地講着：老胡，你怎麼可以這樣呢？咱們倆不是好兄弟嗎？那你就應該仗義一點兒，你就給我看一點兒，你快點！什麼，你不給，做人要厚道，不能讓自己的兄弟陷入苦海之中，不是嗎只見坐在他身邊的雷閔捂着耳朵，急忙跑掉了。看見這個場景，胡格寧只好認輸。
我們班的同學是不是很好玩呢？其實，我們班還有很多有特點的人。這些人就是我在母校所依戀的人，真希望以後還能聚在一起，還是一個團結的整體，還是一個永遠都充滿歡樂的班級。
同學作文 篇33
再見了，百年母校，再見了，親愛的老師，再見了，六年的同窗。
六年之前，我不認識你，你不認識我，我們還是一羣陌生的人，六年之後，我們是朋友，還可以問候，只是在離別之際一邊享受一邊淚流
記得踏入母校的第一天，既興奮又激動，但更多的被好奇心佔據了心裏。想象着老師和同學們的模樣。原來國小裏的老師也是和藹可親的，課堂更明亮了，超大的黑板，秀麗的板書，同學們遵守紀律地排排坐，朗朗的讀書聲響徹校園，這一切的美好，讓我瞬間愛上了這所學校。
六年的國小生活，更多的記憶是和同學們的朝夕相處。在春遊、運動會、社會實踐、歌唱節、新年音樂會中，同學們齊心協力，互幫互助，體現了濃濃的同學情。
那年的拔河比賽令我記憶猶新。小運動員們一個個出生牛犢不怕虎的架勢，一旁的啦啦隊為我們加油鼓勁，我們竭盡全力過五關斬六將，衝進了決賽，最終敗給了對方，拿到了亞軍。雖然沒有奪冠，但同學們毫不氣餒，相互鼓勵和安慰，這種積極樂觀的態度影響了我，以至於我在學習的道路上一直保持着這種積極和正能量，受益匪淺。
對於同學們來説，最盼望的大概就是春（秋）遊了，前不久我們去了宜興，一路上同學們歡聲笑語，像一個個活潑的精靈享受着大自然給予的愜意，也許知道這將是在國小的最後一次春遊，同學們顯得格外珍惜，讓我又體會到了濃濃的同學情。
還有很多很多的記憶歷歷在目，女同學的曼妙舞姿，男同學的幽默風趣，我都會將他們牢牢定格在美好的回憶中，再見了六年的同窗，希望你們在今後的日子裏，一帆風順，事事如意！有緣的話我們國中再見！
同學作文 篇34
“劉堅強”這個外號可以被分成三個部分——“劉”就是“留”；“堅”就是皮厚；“強”就不用説了——厲害的意思。
“劉堅強”總是被老師留下，這是他的姓——“劉”留給他的詛咒。第一條詛咒是咒他去足球隊踢足球。可能有人會問：“去足球隊不是很好嗎？”不，這可不見得。由於他在球隊裏訓練要佔用一些時間，他會不定期缺課。少聽一節課或者少做一些題，不但會讓他有很多題要補，而且還讓他搞不懂要怎麼做這些題。不會怎麼辦？他就要留很久。除了這個還有很多詛咒：作業本會暫時消失，改完作業後老師突然不批了……
既然要補的作業這麼多，他怎麼還沒崩潰？這就要説到“堅”了。
“劉堅強”的皮很厚，這是有兩個方面的——心理和物理。第一個方面心理，你大概也能猜到了——臉皮厚。他總是逃作業：悄悄地背起書包溜走或藉着訓練回家。就算是練得太晚了，回家也總能補的吧？可第二天他交不上作業。於是老師們發現了，又叫他補，可他還剩一個作業時又溜走了。老師們跟家長説了，他免不了捱了一頓痛打，這時第二層含義——皮厚打不動又可以發揮作用了。這下你知道他為什麼沒有崩潰了吧。
“劉堅強”的“強”是很特殊的，可以説是被動技能——被追時跑得賊快；想補作業時，補起作業賊快；一回家認真起來就會提高作業正確率等等。他表面上呆呆的，只要你觸發了“被動條件”，他就立馬神速、正確率超高了，可以説是“披着學渣皮的半個學霸”。他的寬容和樂天也是值得佩服的：你就算故意去惹他，他也不會發怒；他不論考了幾分，都沒有垂頭喪氣過。這可不是因為他“堅”，而是因為他知道心態差不好，心態平和才能發揮最佳狀態。
同學作文 篇35
我們班的郤詵是一個脾氣最大的女孩。如果她看着任何不好看的人，她會等着被收拾。我最接近她，也最痛苦。我偷偷叫她母老虎。
有一次，我從體育課回來打水時，不小心碰到了她的手。什麼都沒有。我被老虎嚇壞了，對她説:對不起，姐姐，你沒事吧？聽了這話，她的臉變得緊張起來，她沒好氣地説:"你沒事吧？"我會試着用開水燙你。聽到這句話後，我有點焦慮。我也沒有燒死你。摸摸你的手，對你説這麼多好話還不夠嗎？你為什麼不放輕鬆？我生氣地説:你想要什麼？我沒告訴你我很抱歉嗎？不要碰運氣。我沒想到這句話會激起她的怒火。我們説得越多，我們就越生氣。正如我們所説的，我們開始戰鬥。我覺得事情有點糟糕，所以我在跑了36步後開始跑步。當她追着他時，她説，“如果可以，就別跑！”別跑，你淡淡地説，不跑你殺不了我。我沒有力氣跑了。看到我跑得很慢，她用更大的力量衝了上來，先抓住我的小胳膊，然後重重地拍了一下我的背。這一掌幾乎趕上了龍的第18掌，這讓我痛得直咧嘴。當她打完我，她鬆了口氣，高興地哼着曲子離開了。儘管我有一百個不服氣，我只能嚴厲地盯着她。我再也不敢招她了。我經不起被激怒或躲藏。
我不僅因為她的能力而深受其害，而且她的許多同學都被她打敗了。只要你説一句話或者不小心碰了她，她就會大發雷霆。不管誰對誰錯，不管你説多少次對不起，她都不會錯過這個電話。有些人害怕別人。有時，當我們班紀律不好，混亂隨之而來時，她會大叫。她能喊得很好，全班同學會立刻坐下來，想幹什麼就幹什麼，一句話也不説。
怎麼樣，我們班的母老虎好嗎？你不能招募她，小心她打你！
同學作文 篇36
她和我已經是五年的同學了，她現在是我最好的朋友。我們的父親瞭解我們，這表明我們有緣分。
我第一次見到她是在二年級。那時，她正在座位上靜靜地看書。我上下打量了她一番。齊爾留着短髮，明亮的眼睛如水。我認為她非常漂亮。她的衣服很簡單，只有一條黑色短褲和一件白色夾克。我認為她非常優雅。她在我心中就像一個天使。在三年級的時候，我們仍然在同一個班，老師把她放在我後面，這讓我能更好地觀察她。她上課認真聽講。下課時，她正在看書。她悄悄地做了一切。因此，她的成就一直排在第一位，這增強了我對她的欽佩。因為她在我身後，我們開始瞭解對方。她主動和我説話，我會愉快地和她説話。在四年級，我們成為了不可分割的朋友和姐妹。她不僅是我的好朋友，也是我沒有帶文具時的救星。
一天，我睡過頭了，因為擔心遲到而匆忙趕到學校。當我去學校收拾書包時，我發現我忘了帶鉛筆盒。啊，我能做什麼？我必須熬過這一天。碰巧老師讓我們在第二節課上寫新單詞，然後在會後寫。哦，媽的。如何做到這一點？我的椅子上好像有釘子，這讓我煩躁不安。在寫的時候，她發現了我，低聲問我，"你怎麼了，你不舒服嗎？"我搖搖頭。當我解釋原因時，她衝我笑了笑，説:“為什麼這麼難？”説完，她立刻把手中的筆遞給我，我問，“你在哪裏？”沒關係，有很多。她表現得很自然。從她的表情中，我感受到了東方女孩的特別慷慨。
我很久沒告訴你她是誰了。她是我的好朋友:陳。關於什麼？很不錯，不是嗎？
同學作文 篇37
“踏遍青山人未老，生命中有你獨好。你不是青山，卻是我心中獨特的風景。”你好，同學，願一生有你為伴。
暖風如你
你的温柔似早春裏悦耳的鳥鳴，散發温暖。
隨着“啪”的一聲，我同大地來了個親密擁抱，手中的作業本散落了一地，周圍的嬉笑聲更濃。這時你在背後拍了拍我，很輕柔，回頭一看，你將整摞作業本遞給我，褐色的眸子裏盡是笑意，彷彿在説“下次要小心啊！”轉身進入了班級。“謝謝”哽在喉中，怎麼都未説出口。凝眸處，走廊上灑滿了細碎的陽光。那一刻，時間彷彿因你的善良而變得絢麗。嘿！同學，你如一陣暖風伴着我。
清風似你
你的沉靜如夏日裏微涼的清風，拂去煩悶。夏日裏的熱裹挾着我，在圖書館翻尋雜誌，不經意間瞥見了你，你抬頭看到了我，眸子裏的笑意更深了。我快步走到你面前，看着陽光為你鍍了一層金色。窗外的鳥兒不住的鳴叫，可你卻絲毫不在意。我道：“天氣這麼熱，你竟如此認真的讀書。”你停頓片刻道：“心靜自然涼。”我安靜的走開，你那一襲素裝，也似雪一樣在夏天帶來些許微涼。那一刻，世界彷彿因你的安靜而變得祥和。同學，你知道嗎，你似一陣清風陪着我。
驕陽若你
你的執着似嚴冬裏熾熱的火苗，融化冰雪。冬天裏，你穿着一身火紅的衣裳。像雪地裏竄動的火，一圈又一圈的燃燒在跑道，不知過了多久才停下。“我真佩服你，這麼冷的天還跑步。”“我有些胖，只能靠比別人付出多的努力來減肥嘍。”其實我知道，你是在保持穩如泰山的體育成績。那一刻，世界彷彿因你的執着而變得火熱。同學，你若一輪驕陽隨着我。
同學，很高興認識你，未來三年，望我們攜手走過。未來回顧往事，我們能做到不負當下，不負未來！
同學作文 篇38
一身健康的膚色。一副黑框眼鏡下有着兩隻狡詐的大眼睛，以及全身柔韌性十足的軟骨頭。對！這就是老吳！
説起他，有些無法形容，可能是因為骨頭軟，無論他在做什麼事兒，都會給人一種一團爛泥的感覺。你瞧，他又在以葛大爺躺的姿勢看書了。整個人有氣無力。一點兒一點兒地從椅子上往下滑，直到快要掉地上了，才重新靠在椅背上，繼續向下滑……唉，真是無語。
老吳不僅骨頭軟，黑！也是他的一大特點，黑裏透紅，雖然是健康膚色。但很容易讓人聯想到一個瘦瘦的烤紅薯……哦，我突然發現老吳可以代言“黑人”牌牙膏，再合適不過了。
但老吳最大的特點是狡詐，他耍起陰招來總是讓人措手不及。記得有一次我倆寫完作業，正準備去放鬆身心的時候，我的“手欠症”發作了，將老吳鎖定為我的目標，“老吳，犧牲一下你吧”，話到手落，直搗要害，老吳痛得大叫一聲，轉過頭，怒目圓睜，臉漲得通紅，一點兒也沒有健康膚色了，眉頭緊鎖，面目猙獰，活像猛將張飛。接着一把抓住我的領子，都快把我勒死了，緊接着朝我吼叫：“你幹什麼？”口水噴了我一臉，我已經徹底蒙了，往日文靜的老吳怎麼變得如此暴躁。正當我疑惑之際，畫風突然轉變，只見老吳笑眯眯地看着我，然後以迅雷不及掩耳之勢扇了我一耳光，我氣得鼻子都歪了，發誓不抓到老吳誓不罷休，於是我向老吳飛奔而去，心裏發恨：“你竟敢耍我，學麻雀是吧？看我不把你五馬分屍、碎屍萬段……”終於，我將老吳捉拿歸案，大罵道，“你真像一隻豺！”，可他仍笑着看我，又打了我一下，新一輪追逐開始了……
這就是我的好哥們兒老吳，他雖有些吊兒郎當，會陰招，但我們仍形影不離，友誼地久天長！
同學作文 篇39
一説起我的同學，我就立刻會想到我們班的“明星”人物——張某某。
他有着碩大的身體，魁梧的身材，那一張憨厚的臉蛋，讓人一見就想去捏一捏，有的同學甚至會悄悄跟在張某某身後，出其不意，手迅速地捏一把就轉身逃走，他們説張某某那張“可愛”的臉，摸上去感覺自己的手都要陷進去了，柔軟度不亞於棉花，彈性更是不用説。
不過，最吸引我們的還是他的頭。因此我給他取了個綽號為“大頭兒子”。別小看了他的頭，裏面裝滿了無盡的智慧，各種難題都會被他腦子裏的法寶一一破解，好多同學都羨慕地望着他的頭，有時還會情不自禁地摸摸自己的頭。張某某有時故意走路大搖大擺，活是一隻大猩猩，逗得我們哈哈大笑。
張某某不僅有大頭，還有他那異常活躍的思維。有一天我們正無聊時，背後傳來震地的腳步聲，回頭一望是張某某，心想：樂子來嘍！果然，他拖着笨拙的身體，吃力地跑來，他雙臂彎曲，手一上一下地搖晃着，嗓子眼裏擠出一種很娘娘腔的聲音：“媽媽，我要吃烤全羊”，他身上的泡泡肉更是左右搖擺着，那肥肉就如聚在一起的水滴，隨時會落下，那句“媽媽，我想吃烤全羊！”也是當時流行的廣告語，我模仿他那滑稽的樣子，很彆扭地説“爸爸，我要吃燒雞！”旁邊的過路人見了，無不對張某某指指點點，有的則捧腹大笑。
張某某也是一個愛耍酷的男孩。
他總是眉毛上下襬動，並且眼睛朝右45°方向看，五指伸開，從額前一直拂到腦後，一副陶醉在其中的模樣，我們只要一看到他做這動作，都會笑得前仰後翻，並把這動作稱作《張氏耍帥祕籍》。
張某某憑着他那《張氏耍帥祕籍》，名聲很快就在年級上傳播，這不，大家都知道，我們班有一個熊大。
同學作文 篇40
我有一個同學叫劉雨欣，她長着一雙水靈靈的大眼睛和一個不大不小的鼻子下有一個不大不小的嘴巴，她最愛穿運動服和運動鞋。
有一次，我在課室裏看書時。看見天空黑沉沉的，於是我馬上看看書包。"啊！這次可糟糕了。"於是我帶着懇求的目光望着劉雨欣同學説："劉雨欣，你可以遮我回家嗎"劉雨欣爽快的答應了。
過了一會兒終於放學了，可是那"嘩啦，嘩啦"的雨聲真煩啊！劉雨欣在我旁邊説："雅雯，可以幫我打開着把傘嗎"我説："當然行。"於是我用力拉，但是還是打不開。然後經過我們倆同心合力，終於把傘打開了。
於是我們在回家的路上有説有笑，突然我們走着走着看見。
有一位小朋友流着血。着時只見劉雨欣像飛鳥似的跑到小朋友旁邊，然後只見她衝向小賣部去，説："叔叔，可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎"叔叔很猶豫地答應了。這時，
劉雨欣嚴肅地説："你幫我拿消毒藥水和止血貼來。"於是我馬上拿了過來。劉雨欣先把綿棒塗上消毒藥水，然後幫小朋友消毒，再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時小朋友的媽媽來接小朋友了。我們也繼續回家去了。
到了六點半左右她才把我遮回家。這時媽媽説："劉雨欣吃完飯才走吧！"劉雨欣臉上露出不好意思的表情説："不用了阿姨，謝謝！"
最後她回家了，這時目送她，頓時她在我眼裏遠去，遠去，最終完全消失了。
她就是這樣的一個人，她是個只為別人想得多，為自己想得少的人。
同學作文 篇41
時光荏苒，一晃又是一個新學年，我背起書包，走進校園，又是一個新的征程。
胸前已沒有飄揚的紅領巾，我有了一個新的身份——國中生。新教室、新老師、新同學，這就是我嶄新的世界。
教室裏，一張張稚嫩的臉，一雙雙求知的眼，依然成了朝氣勃勃的春天，匆匆坐下，迎接新的一天。不久，我迎來了開學的第一份友情。
我的同桌外表看上去是一個文靜的女孩，一張平凡的臉，有着偏黑的皮膚，一雙眼睛卻格外靈氣逼人，如一汪清水，清澈明亮，如一片星河，星光閃爍；長長的睫毛，忽上忽下，為她增添了幾份少女的俏皮，當她笑起來時，眉眼彎彎，眸光閃閃。
她很愛笑、開朗、充滿陽光；她很活潑，也很安靜，所以“靜若處子，動若脱兔”便是她的寫照。
最令我誇讚的，便是她那一手好字，每當她的筆尖劃過紙面，那一筆一畫彷彿施了魔法，筆走如飛，其韻自成，當這時，我看向她總有一種歲月靜好的感覺。我問：“為什麼你的字這麼好看？”她笑了笑，道：“我小時候總想得到老師的星星，可是字好，才能得到，於是我就一筆一畫的，這樣一直練了六年，好字自然就出來了。”我忽然有點佩服她了，一件事堅持六年，其毅力，其精神，都是讓我可望不可及的。我望着她，我彷彿看到了那一顆堅持不懈的跳動的心。
我心頭動盪，“不經風雨，怎見彩虹？”任何事物都是一塊原石，用你的毅力切開它，用你的堅持磨鍊它，那它就是一塊美玉，流轉達無限風華。
我的新同學，希望在新的學習征途上，我們攜手並肩，砥礪前行，為了美好的前程進發！
同學作文 篇42
李雨宸是我們班的同學，她的個子比較高，戴着一副眼鏡。她的學習很優秀，無論心情如何，課上總能靜下心來學習，就憑這點很多同學都做不到。李雨宸活潑機靈，熱心助人，同時氣場強大，她在我們班是那樣的別樣！
李雨宸不像其他同學總是自私的一心為自己着想，而不為其他人考慮，她經常為別人着想。記得還剛剛開學沒幾天的時候，學校組織了一個“建黨100週年”的活動，要我們自己準備便籤紙，在上面寫上對黨的心裏話，因為前面沒有通知，所以很多同學都沒有帶便籤紙，我也一樣沒有帶，我正想找哪個同學借的時候，李雨宸看見我沒有帶，便立馬借給了我，我感動極了。我剛説完謝謝，她就向別的沒帶的同學送去了，李雨宸簡直就是我們班最熱心的同學。
記得還有一件令我印象十分深刻的事，這件事是發生在一次體育課上，體育老師為了讓我們熟悉一下即將到來的嘉年華的體育項目，決定讓我們先練習其中一個稍難一點的項目，便把全班分成了四組，每組的同學輪流玩，就在最後一輪的時候，李雨宸不僅把寶貴的玩的機會讓給了我，還給我講清楚了規則，讓我很快掌握了技巧，我覺得李雨宸就是這樣一個為別人考慮多，為自己考慮少的人。
李雨宸氣場很強。一次一節科學課，科學老師有一點事要出去一趟，因為怕出去後教室裏太吵鬧，所以找了一位同學在前面管紀律。沒錯，這位管紀律的同學就是李雨宸。老師走後，李雨宸什麼都沒説，就坐在前面認真寫作業，用她的實際行動來管理班級，這時候班裏變得安靜極了，同學們也都在認真的完成任務，這安靜得程度比科學老師在時還要好，不得不説李雨宸的氣場太強了。
這就是別樣的李雨宸——一位機靈熱心，氣場超強的女生。
同學作文 篇43
張歡，你一定很驚訝我會給你寫信。我知道在你心裏，你可能已經把我當成敵人了。上學期，我們有很多不開心的事。我承認我犯了很大一部分錯誤和責任。和你在一起的時候，我總是對你不冷不熱，或者對你大喊大叫。我很抱歉但是在我的腦海裏，不僅有這些不好的回憶，還有很多美好的回憶。你還記得最豪華的地方嗎？你還記得我們一起去吃飯嗎？
我知道我曾經對你很霸道，也可能是我對你不夠了解，所以我把你當成一個可以隨意發泄情緒的對象。我以為你不會介意，但我錯了，因為你讓我明白了對待朋友也需要尊重和愛。就像你之前説的，我讓你一步一步開朗起來。你很感激我，也很高興認識我。我不是這樣。上學期大部分時間你都和我在一起。不管怎樣，我應該謝謝你。也許我們不能回到過去，但我仍然希望你不要恨我。我只想讓你知道，我不是壞人。我真誠地對待每一個人。可能有時候我對待別人的方式對別人來説是無法忍受的。這正是我在一步步糾正的。我們不能回到過去，但我真的不想和任何人樹敵。只是希望我們能放下彼此的敵意，成為普通的同學和室友。
還記得你寄給我一本癌症書嗎？現在也送你一份，希望能化解我們之間的矛盾。我知道你喜歡記在心裏的東西，也知道你的心思很細膩。沒有我，你可能找不到一個可以幫你提建議，教你如何在情感上做到的人。但我還是希望你以後能樂觀一點，敞開心扉和別人交流，這樣你可能會更開心。最後，真誠的説，之前可能傷害過你，但請相信我不是故意的。我很抱歉。
同學作文 篇44
一個高高的鼻子，一張永遠停不下來的嘴巴。如果你看他臉上的“花”，你會想抽他兩下。這就是我的同學——張翔。
張翔有個綽號叫“蟑螂”，為什麼叫蟑螂呢？這不僅和他的名字有關，還跟“打不死的小強”這句話有關。就説他惹過的同學吧，惹調皮的鄒軍、宋禹不要緊，可他經常去惹我們班的女生。我們班的女生是全校出了名的“暴力女”，上到車睿（我們班的小霸王），下到宋傑（我們班的娘娘腔，經常做出令男生作嘔的事），都被她們打過。所以，你可以經常見到一羣女生在追着張翔打。別人被女生打一次就不惹她們了，張翔呢，被打一次後又去招惹她們。每當看到他被一羣女生追着打，我們男生就在一旁嚷：這貨臉皮到底有多厚？
張翔雖然有壞習慣，但他有一點好，那就是很大方。比如上週三，他上完學校的籃球訓練課，就神神祕祕地把我們叫到他身邊，告訴我們：“你們千萬別告訴老師，我帶了巧克力。”張毓急了，問：“什麼時候給我巧克力啊？”“等一下。”他一邊説，一邊在包裏找巧克力。終於，他把第一塊巧克力放在桌上，隨着一塊塊巧克力都拿了出來，我們也飛快地數着……“11”，隨着最後一塊巧克力被放在桌上，我們也結束了數數。“哇，共11塊費列羅耶！”我喊道，“你家真土豪。”“快拿，不然老師發現了就完蛋了。”他催促道。我們手忙腳亂地拿了巧克力，把它吃掉了，可他自己一塊也沒吃。有同學把巧克力還給張翔，張翔説他不吃，讓那同學快吃掉。可是我卻看到了張翔的口水都要流出來了。
如果你問我喜不喜歡張翔？我想告訴你：只要他把壞習慣改掉，我還是很喜歡他的，你呢？
同學作文 篇45
我有一個令人印象深刻的同學，他是我們班的“淘氣鬼”子非。
他上課會化身成一名“脱口秀成員”，經常打斷老師的講課；下課也會繼續分享自己的笑話，讓我們哈哈大笑，卻惹得老師怒髮衝冠。
“淘氣鬼”身材瘦瘦高高的，一雙細長黑亮的大眼睛時刻展示着他的調皮。他雖然是男生，但卻擁有比女生還要白嫩潤澤的皮膚，一張圓嘟嘟的嘴似乎也在告訴人們他多麼喜歡講笑話。
有一次上語文課，同學們都在認真聽講，只有他在跟同桌悄悄地講笑話，兩人還在下面咯咯地笑。這笑聲太大了，竟然傳到了老師的耳朵裏。只見老師放下了書，把頭扭了過來，用他那燈泡般的直瞪着他們。霎時，全班噤若寒蟬，只有子非彷彿沒有看見，還在説話。老師向他們走了過來，冷冰冰地盯着他們，他的同桌十分緊張，可子飛還是在講。即使在旁邊，我也能感受到老師的尷尬與惱怒。終於，老師爆發了，只見他怒髮衝冠，對着他們叫道：“你們兩個還想不想上課了！啊？”看到老師的樣子，他們兩個迅速地站了起來，“老師對不起，我不是故意跟他講話的。”子非的同桌麗一臉委屈地説道，老師聽後明顯沒有那麼生氣了。但是子非還是一副無所謂的樣子，彷彿老師是空氣似的，嘴裏仍然在自言自語，只聽他慢悠悠、不慌不忙地説：“小貝貝哦，小貝貝哦！”同時還站了起來，説完後又迅速坐了下去，讓我們想笑卻又不敢笑
子非為什麼會有這樣的表現呢？這是一個祕密，“淘氣鬼”其實是“星星的孩子”。也就是我們常説的自閉症，我希望他能恢復健康，認真學習，融入到我們的班集體中來。
同學作文 篇46
我們升入國中，這是人生成長道路的新起點。從這個起點開始，我們將在新的校園裏學習，認識新的老師和同學，找到新的友誼，用自己的雙手共創新集體。
進入新的班級，我結識的第一個朋友就是張潔。幽默風趣同時也是一個脾氣易怒的人，她總是把別人當成開玩笑的對象內向的人都會被她的幽默氣息所感染。當然，還有一個不討人喜歡的缺點——懶!
她和我是同一個宿舍的，我們宿舍共七個人，是班級裏最和諧但又是最熱鬧(因為有張潔這顆開心果)的宿舍。舍友之間相處和和睦睦，相互禮讓。每當中午大家都在各做各事，張潔會悠閒地躺在牀上，哼着小曲兒，説她懶是因為她什麼勞動也不做。連我這宿舍長都請不動這位“大神”。
天天待着一起免不了小矛盾。有天我們班大掃除，班裏的每個同學都在大掃除，張潔一如既往她的作風。我們在掃地拖地，她無動於衷。一個同學對我眨眨眼，意思是向我呼救。我也挺無奈的，三番五次地勸她動起來做衞生。哪知道發生了糟糕的事，她變得不耐煩了，跺着腳大喊着：“你們不是在做衞生嗎?又不缺我一個，難道我不做衞生你們就做不下去了嗎?”我被這話堵得無言只好低下頭繼續做手裏的活，其他同學看不下去了都説張潔的不是。
除了這一點，大家都很喜歡他。有一次寢室有個女孩無緣無故被人説了幾句，覺着委屈就哭了起來。這時張潔站出來説：“你憑什麼辱罵我的朋友。她也是有自尊的!”説完後，便去安慰哭了的同學，輕輕撫着同學的後背，遞上紙巾説不哭了：“沒事，她的話就當沒聽見。”她就是這樣一個關心同學，珍重友誼的人。
她是我的第一個國中朋友，希望在三年的時間裏，有了她生活變得美好豐富，加油!
同學作文 篇47
我有一個同學，他的名字叫吳蘇陽。他年齡比我大一點，但我不稱呼他為哥哥，直接喊他的名字，因為我們是非常非常要好的朋友。
吳蘇陽的個子和我差不多高，都是有一米六幾了。但我們兩個的個子在班上也只算得上是中等，因為班上個子高的人太多了!吳蘇陽的體育在我們班上那可是數一數二的了，跑步的速度幾乎是班上最快的。他還傳給我一個跑步快的祕訣，就是踮着腳跑，我試了一下，還真是，我想可能是因為踮着腳，人身體的重心會往前傾，導致重量往下壓，會摔倒，為了避免摔倒，人就會調整重心，但中心一直在前面，調整不回來了，智能加速防止摔倒，於是跑步速度就變快了。
吳蘇陽也非常喜歡踢足球，他由於上過跆拳道，力氣大，搶球的時候總是喜歡用力，由於他力氣大，很多人都搶不過他，每次我們和其他的一些小夥伴一起踢足球的時候，他總能贏個幾分。
吳蘇陽的性格有時暴躁，有時温和，還有時有點蠻不講理。有時我逗他玩，他會生氣地朝我大喊大叫;有時任憑我怎麼逗他，他都若無其事的繼續幹他自己的事，看他那不願意搭理我的樣子，我也只好放棄我那“挑釁”行為。記得有一次，我不小心碰了他一下，可他卻説我是故意碰他的，於是我們倆吵了起來(其實我也有時候不太講理，不過現在比以前好多啦)，吵了好長時間都沒分出勝負，最後只好握手言和。
我們兩個每次吵起來都能和好，為什麼呢?因為我們是好朋友嘛!
我們兩個人都有一個特點，那就是一年四季經常流鼻涕，流着流着就習慣了，就不再追究它，讓它流着了。
這就是我的同學——吳蘇陽。
同學作文 篇48
我們班級人數不多，但同學們的個性卻都很鮮明。就像水田裏的稻苗一樣，雖然都是稻苗，但卻各個不同，都擁有自己的獨特之處。下面，我就為大家介紹一下。
“愛哭鬼”王峻賢
我們班誰最愛哭?當然非王峻賢莫屬了!他是個感情脆弱的人，只要有人説他什麼，他立刻就像“嬌小姐”一樣“嗚嗚”地哭了起來。他要是哭了起來，連屋頂都會被掀開，誰也勸不了他。他上課回答問題時比蚊子的聲音還小，老師耐心地問了好幾遍，他還是老樣子，真讓人受不了。可一到下課，那打鬧聲卻比暴風雨還厲害，真是奇怪得很。
“女漢子”王子晴
用一首歌的歌詞形容子晴最合適了：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張;有一個她有一些叛逆，她還有一些瘋狂……”她雖説是個女孩，可無論是性格、打扮還是動作，都顯得很“野”，我們都叫她“女漢子”。子晴留着一頭乾淨利落的短髮，一身清爽的運動裝;一笑就會張大嘴巴，手舞足蹈，十分誇張;走起路來，連蹦帶跳，指手畫腳;説起話來，那大嗓門兒把聲音傳出很遠，近一點兒聽到她的聲音就要捂起耳朵，是現實版的“未見其人，先聞其聲”;她做起事來，風風火火，大大咧咧，十分標準的“女漢子”風格!
“機靈鬼”陳敏芳
她有一雙水汪汪的大眼睛，一看便知道她聰明伶俐、活潑可愛、人見人愛。在學習上，讓我們羨慕得很，特別是在課堂上，她靈光一閃，就能想出解決問題的好方法，老師直誇她像個“小諸葛亮”。學習上她雖然很優秀，但一點兒也不會驕傲，只要我們在學習上有困難，她會耐心地幫我們。在生活上，有時同學之間會有一些小爭吵，她還會機智地用小幽默來化解我們之間的矛盾。我們都非常喜歡她!
這就是我的同學，你們喜歡嗎?我愛我的同學!
同學作文 篇49
話説我們班誰最調皮，那就非包宇軒莫屬啦！他有着高高的個子，頭頂一個蘑菇頭，自白淨淨的臉上點綴着一雙小小的眼睛，眼珠子滴溜溜地轉着，滿滿的都是調皮因子啊，連鼻樑上那一副黑框眼鏡都遮擋不住，這就是我們班的調皮鬼——包宇軒。
他的調皮事蹟可真是數不勝舉，揚名整個校園呢！有一次，我們正在上課，只見老師正在上面嚴肅地講書中的內容，同學端端正正地坐在位子上認真地聽講。唯獨包宇軒跟條蚯蚓似的在座位上扭來扭去，臉上紅一塊，白一塊，像開了染色鋪一樣。原來他想上廁所，奈何老師在眉飛色舞地講課，注意不到他的異常，他實在憋不住了，便貓着腰，躡手躡腳地離開座位，偷偷地來到門前，一邊開門，一邊注意着老師。不一會兒，門開了，幸好，老師沒發現，不然這位“特種兵”就完蛋了！包宇軒飛快地溜了出去！老師寫完一題準備叫同學回答，她環視了一下教室，發現包宇軒不見了，這可把老師和同學們嚇得臉都白了，包宇軒怎麼憑空消失了？他在變魔術嗎？老師和同學連忙尋找開去，這時他大搖大擺地從走廊那頭走來，大家從鬆了一口氣。
還有一次，老師正在繪聲繪色地講《司馬光》，她問同學們：“書中的小孩怎麼了呀？”同學們回答了正確答案，唯獨包字軒一人在同學們都説完的情況下大聲地説了一句非常有趣的網絡用語：“屎了！”哈哈哈哈哈哈……同學們樂得哈哈大笑！
你們看，包宇軒的這個“調皮鬼”稱號真是名副其實啊！他帶給我們驚嚇、驚喜，讓我們的學習生活精彩不斷！
