關於鼓勵作文（通用70篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的關於鼓勵作文（通用70篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵作文 篇1
俗話説，媽媽的愛是無私的。今天，我也來談談我媽媽對我的愛。
有一天下課的時候，我的耳朵被一個高年級的哥哥撞傷了。撞得很重，耳朵腫了起來，並且出了血。媽媽看了後心疼地掉下了眼淚。她放下工作，馬上把我帶到了醫院。在去醫院的車上，她一直緊緊地抱着我，臉上露出焦急的神情。來到醫院，媽媽跑來跑去，又是掛號，又是交錢，累得滿頭大汗。我看在眼裏，甜在心裏。
來到了治療室。每當醫生按一次我的耳朵，媽媽都會關心地問：“疼嗎？”並且用那>温暖的手撫摸着我的頭。其實那時我的耳朵被醫生塗了藥水以後已經不那麼疼了。可媽媽還是堅持問着。她每問一聲“疼嗎”的時候，我都感覺被愛包圍着，>幸福極了。
有一次，舞蹈老師給我們佈置了一個作業：劈叉。可是我卻劈不下去。但是我決心一定要劈下去。於是我在家裏開始練習壓腿，可沒練多久腿就又酸又疼。我想放棄了。最後還是在媽媽的支持和鼓勵下終於壓下去了。現在，我橫叉豎叉都能劈了呢！
還有一次，我和姐姐因為一點小事吵架了。媽媽耐心地給我講道理，説我應該去向姐姐認錯。我那時覺得自己沒錯，而且認錯多沒面子啊，於是不肯去。經過媽媽的一再要求和講道理，我終於向姐姐道歉了。姐姐原諒了我。我後來反思了一下，果真是我的錯。從那以後，我因為認識了自己的缺點，總是會主動説“對不起”。是媽媽教會我怎麼做人。
媽媽對我的愛，我相信，沒有哪個媽媽能比得上。
鼓勵作文 篇2
“長大了就要獨立”這句話一直在我的耳邊徘徊，他鼓勵我衝出逆境，他鼓勵我堅持到底永不放棄，它鼓勵在陰影中的我從新鼓起勇氣喚醒了我積極向上的一面——那就是爸爸的一句“長大了就要獨立！”
那天陽光明媚，我開心得走出教室，又突然被老師叫回去了。老師説：“你這次考得太差了！我也不多説了，你拿回去反省反省！想想這幾天的學習態度！”我傷心的接過試卷，咋一看只有80分啊！我驚呆了。我慢慢的走回座位，盯着那鮮紅的80分，我的心像被刀割了似的痛，天空不再湛藍，感到同學也在嘲笑我似的。回家的路上我拿着那份考卷心情十分沉重，頭也抬不起來。到了家向爸爸述説了考試的情況，想獲得爸爸的安慰，可是爸爸卻嚴厲的説：“平時自己不努力，那能考出好成績？你接下來要認真學習，爸爸相信你會考出好成績，要加油要努力！”聽了爸爸的話我暗下決心，努力學習勇往直前。我不再偷懶堅持學習，就這樣我的成績直線上升，成了班級的優秀學生。
你要認真努力地學習，就會考出好成績的，這話一直在我耳邊徘徊。是爸爸的話一直在鼓勵着我，讓我走出了學習的低谷。
鼓勵作文 篇3
我在成長中會遇到很多困難，但正是因為你的鼓勵，我克服了困難，讓我變得更堅強，讓我成長。
考試結束後，我的心好複雜，我歎了口氣，覺得自己又失敗了。回到家，躺在牀上，不知道如何面對明天的結果。早上起來感覺心寒，但畢竟要面對這個成績。到了學校，老師看了我的成績。我看成績的時候，聽起來像打雷一樣，很不爽。我似乎聽到了父母的責罵和斥責。耶穌基督！我該怎麼辦？天上掛着的星星似乎在嘲笑我，於是我走在回家的路上。以前試卷上的大叉已經傷透了我的每一根神經……我恍恍惚惚的回家了。我像一根圓木一樣站在父母面前，把裝滿大叉子的試卷遞給父母，接過試卷。
我父母燦爛的笑容僵住了。沉悶的空氣越來越熱，讓我喘不過氣來。一陣風吹來，全身不由自主地顫抖，雙腿停止工作，腦子一片混亂，不知道該怎麼辦。我只是找了個理由，沮喪地走進房間，低下頭，默默看着手中的試卷。過了一會兒，我媽來到我的房間，她很熱情地對我説:“考砸了沒關係，重要的是找出原因，哪裏錯了？”下次注意就好。媽媽相信你，你能行的。”我看着媽媽，她慈祥的目光鼓勵我不要放棄，要求我克服各種困難和挫折。她慈祥的目光給了我前進的勇氣。
正是因為你的鼓勵，我在人生的道路上更加堅定，更加堅強。
鼓勵作文 篇4
最喜歡看到這樣一幅温馨的畫面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐着自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛的目光注視着小牛，用温熱的舌頭撫過小牛，鼓勵着小牛。小牛漸漸的站了起來並邁開了第一步，小牛成功了。
人生並不是一帆風順的，我們會遇到很多困難，在面對一個個新的困難時，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來，而又一次次的失敗，這時我們多麼希望得到別人的鼓勵，來戰勝這個困難。
小時候，如果不是父母的鼓勵，我們如何邁出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵，我們如何拿起筆畫出一幅幅幼稚的畫卷。上學時，如果不是老師的鼓勵，我們如何在課堂上端正的舉起手，如果沒有老師、同學的鼓勵，我們如何在困難中奮勇拼搏。
記得剛來到這所學校的時候，一切都是那麼陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來，不和任何人交談，成績一落千丈。這時得到了老師和父母的鼓勵，又恢復了原有的自信。
在鼓勵中生活是幸福的，得到鼓勵，你便能得到自信。
正因為鼓勵，我快樂的成長着，度過了14個有意義的春秋；正因為鼓勵，我學會了面對悲傷和痛苦；正因為鼓勵，我才有信心在此時寫下此篇。
鼓勵就像即將乾涸的河牀，一條快樂的小溪填補了河牀；鼓勵就像乾枯得花朵灑下點點甘露；鼓勵就像沙漠中的一股清泉，雨後天邊的彩虹；鼓勵就像黑暗中一把明亮而温暖的火。
不要捨不得給予鼓勵，不要拒絕別人的鼓勵，我們要在鼓勵中成長。
鼓勵作文 篇5
“怎麼搞的，這都練了多少遍了!怎麼搞的，都説了多少遍了，聽錄音!聽錄音!真是的，音都是錯的，還在那兒繼續聯繫!不想練，你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學習中，都會遇到挫折，坎坷，困難……也會犯下種種錯誤。
但到了這時候，你有沒有觀察過這時爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想，可能有些家長是揮着戒尺，吹鼻子瞪眼的看着你，躍躍欲試。還有的家長乾脆直接放棄，不管你了。
每當這時，我們心裏最需要的就是鼓勵!只有這樣才能驅散自己心中的不滿、陰霾、憤怒。每個孩子做夢都想聽到父母鼓勵的話語，還有表揚和稱讚。這樣能給我們信心，它能推動我們!給我們力量，讓我們有勇氣去面對困難!這就是鼓勵的力量!
可能有些人很疑惑，為什麼有些學生那麼喜歡上學?可能有些人認為，如果不上學就學不到知識，長大找不到好工作;還有些人認為，不上學會很無聊。而在這兒，我想説的是，凡是好學生都很喜歡上學，那是因為自己不僅可以和同學們一起玩，還能學到新知識!老師在教授我們知識的時候，不但會表揚我們，給予我們很多鼓勵，還能指出我們的過錯，並讓我們及時改正。
是的，每個孩子都需要鼓勵。沒有鼓勵，就算是自己的愛好，也未必能做好!不管是誰，在他成長的道路上必定會有一個名字叫做鼓勵的加油站!雖然鼓勵這個東西人看不清也摸不着但他總會出現在你的腦海裏，成為一股強而有力的力量。
鼓勵永遠是一個無價之寶!
鼓勵作文 篇6
嚴冬的陽光欲要出現，卻失去了最後一抹温暖。
我靜靜地坐在椅子上，手肘放在桌子上，手背託着下巴，朝遠處望去，看着不論遠遠近近都是幾近形狀一樣的房子，天空霧濛濛的，到處白茫茫一片，不見藍天，不見陽光連隱隱約約的房子都是白色的。
我消沉着，像嚴冬的陽光，在這霧濛濛的天中，把自己隱藏在白茫茫的幕後，不曾在出現，也不曾讓自己的心充滿温暖。
“哆瑞咪……”這個曲譜，我把它彈得上段和下段混在一塊兒，踩着一塊腳踏板，就彈錯了音符。我只能重新彈。剛開始，還好，沒有彈錯，但是隻是一隻手指彈了下去，就停了好多時間，這樣聽着，讓人覺得心煩。看着樂譜上的音符，黑白相間。我仍繼續彈着，我的手指一點兒也不靈活，但我仍一言不發，忘乎一切地不停地彈着。
在我彈之前，還有位小姐姐在彈，從鋼琴發出美妙的旋律，她的手靈活快速地按上按下，十分自然看上去讓人有種錯覺。我聽着她彈着曲子，莫名心安。但我知道，事實遠不止這麼簡單。小姐姐彈完後，老師就會點評，並鼓勵她。
我彈完後，回想起那情景，情不自禁地希望老師的鼓勵，那麼簡單的鼓勵。
我彈完後，就坐在椅子上，心中五味雜陳。老師開口道：“彈得很好，有進步，繼續加油!”我得到了老師的鼓勵，老師那温柔的語句，彷彿春天的陽光!
在窗外，我發現，陽光撥開了白霧，在這嚴冬，鼓勵，讓陽光出現……
鼓勵作文 篇7
我一直以為自，是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助。可是，有一個沒有在現場看過真正的演唱會，只聽過CD的歌迷，竟對作為歌星的我的印象非常深，且非常崇拜我。
那年，我開很多演唱會，到過廣州、上海、北京、台北、香港等城市。為了讓歌迷們聽了我的歌表演後，能有一種歡快愉悦的心情。每次在演唱前我都要花費很多時間去排練和寫歌，遇到一些小事情，很少有時間接受記者的採訪。
我在上海演唱的時候，演唱了幾天後，就休息一二天。在休息的那段時間裏覺得無聊，就上上網和看看電視。在看電視時，隨手亂選節目，突然看到一則報道：“一位小男孩得了白血病，他非常崇拜一位歌星，而且有一個願望。就是能見那位歌星一面，並簽名。令我意想不到的是他所説的歌星竟會是我。”
那時，有一種力量促使我去探望他。在這種力量的促進作用下，我就在當天的晚上去他所在的醫院探望他。我真是不知道是什麼力量讓他堅持到現在。我走到他的面前時，令他很訝他竟然問：“我是在做夢嗎？”我回答，道：“你不是在做夢，我真的來看你了。”此時此刻，他非常興奮，好像沒病似的。
我去看望那位小男孩時，不知道被那位記者看到並拍了照片。這件事第二天就被登上報紙。許多羣眾看到後，紛紛為他捐款。由於有了羣眾的捐款和專業醫生的幫助，還有志願者捐的合適骨髓，就這樣救了他的性命。
現在的我突然感覺到底是我從精神上救助了他，還是他救助我。
鼓勵作文 篇8
我們每個人都會經歷失敗，要想重新站起來，就要有足夠的信心，而信心來自哪呢？它來自鼓勵。
記得有一次數學測驗，我信心滿滿地把試卷交了上去，獨自回到座位上暗喜。當天晚上，我對父母説：“我這次一定能考90分以上！睡覺時，我開心得難以入睡。
次日清晨，我高興地走在上學的路上。花兒好像在衝我點頭，草兒隨風舞動，鳥兒在枝頭上唱着悦耳的歌，天空，萬里無雲，一切都是那麼美好。
不知不覺，就到了學校。上課鈴響了，第一節課就是數學課，只見老師拿着一疊試卷走進教室，嚴肅地面對着我們説：“這次班上的成績不夠理想，你們要認真找找原因。現在報到名字的同學，請上來拿卷子！”於是，老師報起名來，直到聽見：“張紹鵬！”我立刻喜笑顏開，野兔般“嗖”地竄出座位，來到老師面前領取試卷。而老師一臉無奈地把試卷遞給我，我看了看分數，只考了80分。我愣了一下，怏怏不樂地坐回位子，心想：這下該怎麼辦？我跟爸爸媽媽誇下“海口”，卻只考了80分，回家少不了爸媽的“大刑”伺候了。
下課了，我獨自趴在桌子上流眼淚，同桌見了，再看了看我試卷的分數，便立刻明白了。他鼓勵我，説：“這只是一場普通的測驗，下次在努力點，相信你一定能取得好成績！”聽了這番話，我看了看同桌，立刻振作了起來，認認真真地訂正錯題。
鼓勵，在這一瞬間，讓我找回了自信，令我明白：鼓勵，就像陽光，指明瞭我前進的方向。
鼓勵作文 篇9
鼓勵人有許多種方式，有用語言、動作、表情等方式來表現。
夏日的一天，我和爸爸到公園遊玩時，我看到了一對母子，母親正在教導孩子走路，那位母親身穿一件網格襯衫，披着一頭長髮，面帶微笑地看着孩子，好似心中在想：“孩子，媽媽相信你一定會學會走路的。”男孩看了媽媽一眼，便開始學習走路。
媽媽先走了幾步給男孩看，又講了幾個重要的細節，便讓男孩自己嘗試了。男孩剛努力的跨出一步，但因重心不穩而又倒下去了，媽媽馬上蹲下，拍了拍男孩身上的灰塵，對男孩微微一笑，好似在説：“孩子加油，我相信你能行的。”男孩再一次跨出了步伐，剛站穩一下便有摔下了，媽媽還是重複剛才的動作，男孩走了一次又一次，跌了一回有一回，我的心已經酸了。當男孩又一次重重的摔一下時，我轉過頭去，一不忍心再看了。可男孩的媽媽並不讓他放棄，一次又一次的鼓勵他，讓他學會堅強，學會獨立。
在黃昏之時，男孩終於學會了走路，但已經灰頭土臉了，可他還是在媽媽面前走了幾大步，似乎在説：“你看我學會走路了。”媽媽欣慰的笑了一笑，我看到男孩得意的模樣，心中也充滿了快樂。
在生活中，鼓勵是無處不在的，哪怕是一次淡淡的微笑都可以表達。
鼓勵作文 篇10
在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友與我們一起走過，我們將會更加幸福更加快樂 。
人世間最可貴的感情無疑是親情,但除親情之外,那就是友情."世界上沒有比友誼更美好,更令人愉快的東西了;沒有友誼,世界彷彿失去了太陽."
為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風範，是一種人格修養，但又何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？
為別人喝彩要真心誠意，否則它只是一種手段，一種發泄的方式。當它成為一種手段時，人性的光輝不見了，當它只是用來發泄時，人生的價值迷茫了。當一個人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段，以詆譭、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時，他與成功背道而馳了。
我們在學校學習知識時，是會遇到各種各樣的同學的，他們有的活潑、熱情；有的內向、沉默。有的人還是你要好的朋友，生活中有困難的時候，朋友們就會向你伸出援助之手。朋友們就是我走出困境的另一隻手。感謝你們，我的朋友！
鼓勵作文 篇11
一個恬靜的微笑，一句温暖的話語，一個期待的眼神，都是親友給你的鼓勵。在我的成長中，鼓勵像春日的細雨，靜靜滋潤我的心靈。
還記得，那是一個冬天，我第一次參加歌唱比賽，比賽前我在家裏反覆練習：“啊一啊一啊不愧是我們家的小黃鶯，唱歌真好聽！”媽媽笑眯眯地誇獎道。
時間過得真快，少兒聲樂比賽開始了，我排在第37位。“這次我一定唱成名！”我滿懷信心的説。但沒過多久，就要輪到我時，越臨近上台我卻越緊張，心都提到嗓子眼了，漸漸地，我有些緊張了，就在這時，主持人大聲説：“下面有請第37號參賽選手一葛欣蕊為大家帶來歌曲《幸福花開》我走上台，鞠了一躬，深深地吸了一口氣。“花開了嗎。”當我唱到高潮部分時聲音好像就不受我控制似的，一下子破音了。這下可完蛋了的念頭在我腦海裏飛速地劃過，就在這時，我看到了一張陌生的面孔投來了一個肯定的眼神和一個恬靜的微笑，瞬間使我信心倍增，在唱第二段時，我發揮出了正常水平，唱完後。當我走下舞台，媽媽給了我一個温暖的微笑，説：“你唱的真不錯啊！”我心潮澎湃地説：“不，是評委老師給予了我一個肯定的眼神和一個恬靜的微笑讓我有了自信心！”最後，我取得了第二名的好成績。
真的有時候成功就來自小小鼓勵，在成長的道路上，一個小小鼓勵會給你無窮的力量。
鼓勵作文 篇12
鼓勵，是洞穿黑暗的陽光，使人感受到温暖，看到希望；鼓勵是人生的雨露甘霖，使人獲得心靈的慰籍，學會自信；鼓勵，是迷茫中的指路明燈，使人看清方向，奮發向上，邁向成功的殿堂。
俗話説:“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我沒有想到一句鼓勵的言語力量竟是那麼大。
以前，每次寫看圖寫話時，面對眼前的白紙，我腦子裏總是一片空白，無從下手，久而久之，便對看圖寫話產生了“望而生畏”的感覺，直到遇到周老師。那一次，我像往常一樣拿回了寫話本，心不在焉地翻着，但是短短几句寫話後那鮮紅的點評卻如一道陽光，照亮了我的心頭，“寫得不錯，可以投稿！”文字簡潔，毫無贅言，卻從那一刻起，這句話就成了，幫助我克服看圖寫話恐懼的法寶，也是點燃我對寫作的熱情的一根引線。
老師那簡潔的點評，就是對我最大的鼓勵，使我備受鼓舞，充滿了信心與勇氣，終是克服了心中的忐忑，我開始大膽地拿起筆來寫身邊的事物。天上的雲朵，傍晚的夕陽，高大的梧桐樹，不起眼的野花，盛夏的暴雨，生活中的淚與笑，停在窗前和草地間的鳥都被我細心記錄下來。它們第一次被我的文字見證，它們在我的文檔中佔據了位置。
生活，處處有鼓勵，有的只是投一瞥讚許的目光，有的只是送一句肯定的話語，也有的只是獻一抹真誠的微笑……鼓勵，讓我們擁有更多的希望，擁有更多的信心，擁有更多的力量。讓我們擁抱鼓勵，去實現夢想吧！
鼓勵作文 篇13
一次鼓勵，牽動我的情思，鼓勵就是一種激勵，使我突然信心百倍，使我在人生道路上平穩而不驕傲。
小時候，很不喜歡英語，所以英語成績很差，每次發到卷子，我都會很失落。我很迷茫，不知怎樣才可學好英語。
那天放學，剛想和朋友們去玩，忽然聽見有人叫我，回頭一看原來是英語教師。他把我叫到教室，原來這是對英語不好的同學的輔導。滿教室都是不認識小朋友，很是害怕，就躲在教室的角落裏。教師走過來，看我還沒開始讀，便把我叫起來，這時我更害怕了，竟流出了眼淚，他們也紛紛議論起來。教師見此情景，似乎也有些無奈，便讓大家一同對我説：“你最棒！你最棒！”
頓時我感受到了温暖，不再那樣害怕，而是敞開心扉和朋友們一同交流，一起讀英語，學英語。
從此，我每天堅持留下來補習英語，每天，教師總是和同學們鼓勵我：“你最棒！你最棒！”逐漸的，英語成績穩步提升。
一個學期過去了，補習結束了，那句“你最棒，你最棒：一直在我耳邊迴盪着。之後，每當我因前方路的艱難而失去信心時，常常會默唸這句話，鼓勵自己，於是便有了勇氣、信心去面對困難挫折。
鼓勵作文 篇14
為什麼我就不能像其他同學一樣，可以百發百中呢？我在打排球方面簡直是個白痴。這是我在經歷數次發球失敗後得出的結論。
我信心十足的發出球，每次發球都帶着我的一次期望，正是因為這樣，我也一次次的失望，這使我感到十分沮喪。正在我決定放棄時，教排球的老師走過來對我説：“不錯呀，馮佳琦，一次比一次有進步呀，繼續努力，我相信你會很出色的！”“是嗎？”我欣喜若狂，“可是，為什麼我每都發不過去呢？”“那是因為你沒有使出足夠力氣。發球還要把握好方向。來，再試一次！”我重新拿起球。老師指了指正前方偏下一點的位置，讓我打向那個地方。我半信半疑，心裏默默祈禱：一定要過網呀！接着，我照老師説的話，用力朝那個方向打了出去，球就“嗖”地一聲飛了過去。
“耶—終於過去了！”我的臉上笑開了花。老師看我又蹦又跳高興得不得了，也欣慰地笑了。老師又對我説，“按剛才的方法繼續練下去，你一定是一名出色的球員！”嗯，我會努力的。我又重拾了勇氣，改變了從前的方法，不斷練習。不知不覺，我的過網次數越來越多，命中率比以前有了明顯進步。我也越來越喜歡練排球了。
每當進一次網，我都會高興一次，我都會想起教我的 那位老師。如果沒有老師的鼓勵，我也不會有現在的成績，我也不會愛上排球，不會有排球帶給我的一次次喜悦。我想對教我的那位老師説聲，謝謝！
鼓勵作文 篇15
然而，大多數的人都是“等待”着他人的鼓勵，這或許就是人性中的一個脆弱之處吧！將自己的命運系在他人手中，而非自己掌握。
其實，我覺得最好的鼓勵是源自於每個人的內心。只有自己相信自己，自己鼓勵自己，最後的勝利才會是完美的。他人的鼓勵只不過是一種催化劑，最重要的是自己心中的那堆反應物。
鼓勵只是人心中渴望得到的一種慰藉罷了。成功的關鍵是自己的努力和付出。而不是別人那三五句呢喃之語。正如一個已對生活完全失去信心的、墮落不堪的人，你就是磨破了嘴皮子去鼓勵他，也未必能有哪怕是一丁點的效果。
千萬不要有等待的心理，要學會給自己鼓勵，學會自己掌握命運的船舵。如今的社會充斥着的太多的機遇。卻也同樣“殺機四伏”。別老指望着他人能給你鼓勵。昨日的摯友可能會為了搶奪某個機遇，今日便與你反目成仇。你認為他的鼓勵會是真必的嗎？
我希望每個人都能有一種危機意識，在社會無情的竟爭中，永遠相信自己、鼓勵自己，一種每個人都必須掌握的生存法則。
鼓勵作文 篇16
在人生的道路中，許許多多的親人或朋友會給你力量，支持，安慰等；這樣使你有了做事情的動力，使你把你想要做的事情做得更好。
記得有一天早上，我們班進行了一次數學測試，我本來數學就不好，就在試卷上慢慢的寫，下課了，我一半都沒寫完，對此，我徹底失去了信心，到了第二天，我的試卷發了下來，對這個分數我還是挺熟悉的，因為我不止一次不及格了。一回到家，媽媽滿心希望的問我考試及格了沒有，我非常生氣，氣我為什麼考不好，因為我看見了媽媽那雙期待的眼神，媽媽，我是不是一生下來就這麼笨，我怎麼每次都考不及格，我明明很認真聽課，為什麼就是聽不懂。媽媽聽了我的話，快速的走過來摸着我的頭，説：別灰心以後要更認真聽課，好好學習，回到家好好複習，相信你一定會考好的，媽媽相信你。聽了媽媽的鼓勵，我特別開心。媽媽，相信我，我一定不會讓你失望的。第二次考試，我有史以來第一次及格，我高高興興的回到家，看見了媽媽彎彎的嘴角，我覺得也值了，下次，我一定要考到優秀。
謝謝你，媽媽，你給了我最大的鼓勵。
鼓勵作文 篇17
今天是開學的第二天，我這幾天一直很興奮，因為我在度過了快樂的寒假後又回到了日思夜想的學校，又見到了久違的老師和同學們。
轉瞬間，已經到了五年級下學期，這也意味着我的國小生涯已逝去大半，只剩下半年，也許連半年的時間都不到。雖然剛剛開學，可我已嚐到了零星的離別的滋味。
為了再加固國小壘砌的知識地基，我決定在剩下為時不多的國小生活里加把勁，課前認真預習，課堂上認真聽講，並在書上做好課堂筆記，課後，要主動複習，“温故而知新”，並且要將課堂上學到的東西活學活用。而且在空閒時間要多讀書，多積累好詞好句，這樣在寫日記、作文時大腦就不會一片空白。還有，要平時注意寫字姿勢，保護好心靈的窗户。還要認真寫字，儘量每一個字都讓自己滿意。
説完了課前課後，還要説説上學情況，上學儘量不遲到、不曠課，除非事出有因。獎當天所學科目書本帶齊。另外，要愛護書本，與同學和睦相處，集體活動做到快、靜、齊。
我在國小與同學們相伴的時間不多了，我和同學們在一天天長大，知識在一點點積累，同學之間就像親兄弟姐妹，讓我們在國小的最後時光，更上一層樓，讓我們並肩而行、同舟共濟，一起相敬如賓到永遠吧！
鼓勵作文 篇18
生活就像一束花。只有通過仔細觀察，我們才能看到它的美麗。生活就像一杯綠茶。只有當你品嚐它時，你才能體會它的真正味道。我們應該從失敗、成功和生活中品味人生哲學。生活像花一樣美麗多彩。生活就像一首歌，美麗；生活就像美酒，芬芳而純淨。人生如詩，意境深遠。生活就像生活，需要鼓勵。人生是深遠而漫長的。你必須繼續戰鬥。作戰計劃就像一棵大樹的美麗。它體現在天空中翱翔的精神。生活是美好的，死後的每個細節都需要安慰和鼓勵。
愛會持續很長時間，愛會永遠持續！剛剛學會跑步的孩子需要母親的鼓勵和鼓勵。當他跌倒時，他需要站起來的意志。這時，他的母親為他鼓掌，鼓勵他。他站起來，他的母親為他鼓掌。病人沒有生存的意志和希望，所以他需要鼓勵。他看到他有與魔鬼戰鬥的意志，最後他活了下來。不管出於什麼原因，一個富人突然變成了一個窮人。
在這一點上，他也需要鼓勵。一個人的親戚不能袖手旁觀。他應該得到鼓勵和信任。用愛激勵他，讓他振作起來。此時此刻，他將充滿信心，並將再次成功。我們周圍的一切都需要鼓勵和勇氣。現在的生活需要人們互相幫助和鼓勵。
鼓勵作文 篇19
一場激動人心的拔河比賽開始了，要不是他們的鼓勵，我們不可能取得如此好的成績。
“嗶”的一聲，裁判下了命令，期待已久的拔河比賽正式開始，安靜的校園突然爆炸。第一場比賽是我們班男生組和41班男生組之間的比賽。又是一聲哨響，場上的男生，用盡全力把手中的長麻繩往自己的方向拉。運動員脖子上有藍色的血管，頭上有汗水。儘管如此，兩隊的成績還是持平的。幾十秒過去了，兩隊都累了。
突然，一羣隊員猛的一用力，瞬間就把麻繩拉到了自己身上。當我們恢復的時候，我們也不甘示弱。就在我們絕望的時候，一個熟悉的作曲聲音在我們耳邊響起：“加油，別讓我們失望！”是我們班的一個女生！就是一個平時經常和我們吵架的女生！我沒想到他們會為我們歡呼。
他們的鼓勵似乎喚起了我們內心的宇宙。我們大喊“啊！不能辜負女生對我們的信任。”我們用盡全力餵奶，終於把麻繩上的紅線一點一點拉回了自己的領地。“耶，我們贏了！”歡呼聲和尖叫聲傳遍了校園。後來我們考上了，終於拿到了“四年級拔河小師傅”的榮譽證書。
這種特殊的鼓勵解決了班上男孩和女孩之間的矛盾，加強了我們的團結。如果你把別人的鼓勵變成自己的動力，你就能化腐朽為神奇！
鼓勵作文 篇20
星期一早上，第一節數學課上，數學老師念綜合能力試卷的分數。結果我得了一百分，得了第一名，我聽了，心裏開心極了，因為這次考試是我這個學期，考得最好的成績。
回到家裏，我高興地跟媽媽説：“媽媽，你猜我這次數學綜合能力考試考了多少分？”本來以為媽媽一定猜不出來，誰知媽媽一下子就猜中了，我驚訝地對媽媽説：“你怎麼知道的？”媽媽説：“看你一副高興的樣子就知道啦！”“哇！媽媽真聰明！”
但是，媽媽嚴格地對我説“這次雖然考到了一百分，但是不能驕傲，不能粗心大意，這樣才能不斷的進步。現在是複習階段，要認真複習課文內容，要更努力學習，爭取期末考試能考出好的成績。”聽了媽媽的話，我有點失望，心想：我都能考100分了，怕什麼。媽媽好像知道我在想什麼，於是又跟説了許多道理，講了好多關於“驕傲”的故事，最後媽媽還説：“只要你肯努力，我相信你一定是最棒。”聽到這句話，我心想：一定要認真複習每一門功課，爭取考到好成績，不要讓媽媽失望。
第二天，老師發了獎狀和本子給我。又想起來媽媽的鼓勵，我心裏很高興，我想我一定會是最棒的！
鼓勵作文 篇21
鼓掌是對他人的一種祝賀，也是一種真誠的鼓勵，我們班中也經常會有掌聲。
開學第一天，我們班轉來一個新同學：周珈羽。正好，今天老師要我們每人講自己的一個小故事互相認識認識。
我們一個一個都講完了，輪到周珈羽了。只見她慢吞吞地走上講台，臉微微有些發紅，好像不知道要説些什麼。
就在這時，不知道是誰帶頭響起掌聲，我們都伸出了雙手，熱烈地鼓起了掌，同時用期待的目光看着她。她的嘴動了動，想説些什麼，大約過了一分鐘，我又帶頭鼓起了掌，頓時她的眼睛濕潤了，開始講述她的一個激動人心的故事。
她的普通話講得很標準，聲音也很好聽，我們都被她深深地吸引了。
故事講完了，我們又響起了熱烈的掌聲，掌聲像波浪一樣起伏着，一聲高，一聲低，充滿了感情。她在掌聲中激動地走下了台，臉上盛開了一朵花。
這次以後，周珈羽變大方了，很樂意和我們一起嬉戲玩耍，課堂上也大方多了。我想：鼓掌不僅是對錶演好的人，還要給需要鼓勵的人。我希望大家以後多多鼓掌，為別人，也為自己，這個世界會因為掌聲變得更美麗！
鼓勵作文 篇22
鼓勵如同和煦的春風，可以温暖我們的心田；鼓勵就像淋漓的小雨，可以滋潤我們的心靈；鼓勵好似火紅的秋葉，可以裝點我們的世界。
一句鼓勵的話語，可以使人鬥志激揚，可以讓人重新找回自信，我就是在奶奶的鼓勵下，讓我成長的。
這次月考我的數學竟只考了80分，老師狠狠地批評了我，我沮喪極了：為什麼我學習不在狀態上？為什麼簡單的題我都回答不上來？為什麼我……
回到家，我把自己關在屋子裏發呆，我看着這刺眼的分數流下了眼淚。
突然奶奶敲敲門，走進來了，她看看我，像是看懂了我的心思，坐在我身邊，拍拍我的肩膀：“不就是小測試嗎？有什麼大不了的，成績只能説明以前，卻不能説明未來，只要你努力，一定會獲得成功的，失敗是成功之母嗎？還有期會考試呢，你仔細分析一下原因，下次就會考好的，奶奶相信你！”
奶奶的一番話，讓我不在沮喪，忽然感覺輕鬆起來。是呀，一次小小的測試，至於這樣嗎？
一次又一次，每當我失落之時，奶奶總會微笑着鼓勵我。
成長離不開鼓勵，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在奶奶的不斷鼓勵中，我茁壯成長！
鼓勵作文 篇23
一個風和日麗的下午，放學了的時候。老師讓我現在教師等等她，就去送學生了。聽説老師讓我等她，心裏很高興，因為這些日子我每次上黑板做題都全對，老師一定有給我開小灶。於是我坐下來先寫着當天的家庭作業。
過了一會兒，樓道里傳來了老師的腳步聲，老師來到教師，招呼我到講台前對我説：“張鉦浩，你知道老師為什麼留下你嗎？”我裝作不知道的樣子，輕輕地搖了搖頭。“這些日子你進步很快，每次做題你都全對，看到你進步這麼快我很高興。”讓老師這麼一説我臉都紅了，不知説什麼好了。
過了一會兒老師説：為了幫你儘快把落下的補上去，老師打算每天下午給你輔導輔導，放學後你再在教室學會兒習，有不明白的問題可以到辦公室找我問，老師去了辦公室。我繼續做作業。
過了一會兒，媽媽來了，我和媽媽去了老師的辦公室，老師又當着媽媽的面誇獎了我，我心裏很高興，媽媽也高興的説，看來好好懂事了。
在老師的鼓勵下，我的學習進步更快了，我想到期末考試的時候，我能得100分，我相信，我努力就能成功。
鼓勵作文 篇24
每個人的成長都離不開一次次的鼓勵，就因為這些鼓勵，我們才能戰勝困難，使我們更上一層樓。在我的記憶裏，就有一次鼓勵是那麼難忘。
一年夏天，我和媽媽爸爸想一同去全民健身中心裏面的游泳館裏游泳。在家裏，沒等爸爸媽媽開口，我就積極地將泳褲、泳衣等一系列用具都準備好了。我把用具放到車上，等爸爸媽媽準備好後，就出發了。
一路上，我迫不及待，一直在車上摩拳擦掌，不一會兒，游泳館就到了。我跟爸爸進到了男更衣室裏，將泳褲、泳鏡、泳帽穿好，然後快速進了水池裏。
剛開始下去時，我由於怕自己腳滑摔下去，所以一直沒敢下去。直到爸爸説了一句：“孩子，不要害怕，大膽一些，你一定能行的。”我這才放開雙臂，慢慢從水梯上下去。我下去後發現，水並不可怕。
我浮在水面上打轉，又叉開雙腳使勁地遊。沒幾分鐘，我就會游泳了。我開心地在水裏嬉戲，打着浪花，潛在水裏。
就因為爸爸的這句鼓勵，使我學會了游泳這項本領，我非常感謝爸爸的鼓勵!
鼓勵作文 篇25
我的媽媽長得很漂亮，大大的眼睛上架着一副眼鏡，總愛梳着一個馬尾巴辮，她很愛鼓勵人。
我小的時候，媽媽給我買了一架鋼琴，我很高興，但是，我漸漸才知道，彈琴不容易，所以，我練琴很不情願。有一次，我彈琴的時候，心情很不好，媽媽好像一個神探似的，一下子就看穿了我的心思，她馬上説“寶寶，你不要不情願，每個鋼琴家都是經過艱苦的努力才成功呀！所以你一定要堅持到底。”我聽了媽媽和話後，心裏感到很漸愧，暗下決心，一定要百尺竿頭——更進一步。於是我就天天刻苦練琴，終於得了很多獎，這些獎裏有着媽媽的鼓勵。
還有一次，我在步行街學溜冰，我學抬腳的時候，不小心摔倒了我就想“哼！學溜冰這麼難，不學了！”於是我就在那裏不動了，可是媽媽過去了，就鼓勵我説“寶寶，你不是想成為溜冰能手嗎？所以，你一定要刻苦練習才行，我相信肖舒瀚是一個堅強的好孩子，一定能夠戰勝困難。”我聽了媽媽的話以後，不知從哪來了力量，下定決心，練習，練習，再練習，終於抬腳自如，馳騁“賽場”了。
我的媽媽愛鼓勵我，聽了她的鼓勵使我信心百倍。我非常喜歡她。
鼓勵作文 篇26
1956年，第16屆奧運會在澳大利亞墨爾本開幕前夕，18歲的悉尼大學一年級學生巴里·拉金和他的同學，想開一個玩笑，感受一下拿着火炬在人羣中奔跑的感覺。
清晨，他穿着政府規定的白色外套，就像真的火炬手一樣，穿過城市的街道。在接近城市廣場的時候，他身邊出現了一支由6位騎摩托車的警察組成的護衞隊為他開道，附近有三四萬人、許多官員和攝影記者都把他當成了真正的火炬手。他硬着頭皮往前跑，將火炬傳遞給巴·希爾斯市長。不知什麼原因，市長並沒有發現火炬的異常，而是高興地接了過去，並開始講話。
隨後不久，真正的火炬手跑進了城市廣場，人們這才發現剛才的那一幕竟然是一場鬧劇。
第二天，巴里·拉金成為輿論的焦點，各大媒體對他爭相報道。
令人欣慰的是，澳大利亞人對巴里·拉金的這場鬧劇並沒給予過多的指責，而是報以寬容的微笑。更令人深思的是，44年之後，在2000年第27屆澳大利亞悉尼奧運會上，62歲的巴里·拉金被選為真正的火炬傳遞手，令人羨慕地舉起了真正的奧運火炬！
鼓勵作文 篇27
明天要發成績單了，而我卻一點兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。
媽媽看了，生氣地拉着我的領口要我做作業，而我死活不肯，媽媽更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對我説：“看你這麼開心，看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，媽媽説着就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對話中，我知道了我數學只考了93分。在媽媽和李老師通話時，每説一句我都好像是有一把無形的寶劍向我刺了過來，通話完了後，我心中無比的寒冷，媽媽對我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過去，眼睛裏充滿了憤怒，好像要把誰吃了的。媽媽不説話了，她把我抓進了房間，自己出去了，這一下午，媽媽都沒有和我説話，當我們的'目光相聚在一起時，她就立刻把頭扭過去，不想看到我。看到媽媽這樣生氣，我心中非常亂，我想對媽媽説，我錯了，卻又不敢。
晚上，媽媽的氣漸漸的消了，她意味深長地對我説：“小雪呀!你真要好好學習，不要再考這麼點分了，你要多學習、多努力呀!”聽了媽媽的話，我握了握拳頭，心中湧起一股股熱流，我想我一定要在以後的日子裏做個好學生，不能讓媽媽失望。
鼓勵作文 篇28
今天早晨11點15分，媽媽陪我到音樂之聲學鋼琴。今天我不讓媽媽進去陪我，我要自己一個人，證明給媽媽，我能行！課堂上，我認真聽老師講，並儘量做到眼不看琴鍵，改正以前的不良習慣。45分鐘後，我出來讓媽媽看老師給我獎勵的兩個紅紅的“優”，媽媽高興説：“孩子，你真棒！”
上完鋼琴課，我們又趕緊去唐曲藝校學拉丁舞，11.30-1點。早晨起的晚沒有吃飯，媽媽在樓下買了一籠小籠包，我吃了八個：“媽媽誇我，你真棒!”我以後都要這樣好好吃飯。
教室在四樓， 我先一個人上拉丁課，媽媽去辦點事，然後再來看我。等媽媽來到時已經12：40了，朱老師説：“你來晚了，你沒有看到你女兒精彩的表演。”這堂課我的確上得很好，改正了腳位的不良習慣，而且動作優美。下課後，媽媽來到老師跟前説，“陳思凝昨天回家就很高興，説老師説她跳的好，還帶了一遍呢!説明老師想了辦法，鼓勵了孩子，效果好，老師也要再接再勵，多想辦法把孩子教的更好！”朱老師説：“陳思凝真的跳的很好，之前是有一個過程的，現在真的很好，非常好！”
鼓勵的力量可真大！
鼓勵作文 篇29
鼓勵像一杯温開水，温暖人的心；鼓勵像一粒糖，甜蜜人的心；鼓勵像興*劑，快樂人的心。哪怕是一個微笑，一個眼神，一句話，生活中的一點一滴，就能使我們快樂。不知道你們被鼓勵過嗎？我就被鼓勵過。
我在國小的時候，成績不好，總得“優秀少先隊員”，很爛，還要父母給我修改一大堆。自從進了國中，我的成績步步升高，也提高了不少，你猜我為什麼從國中進步得這麼快？完全取決於老師的鼓勵。因為我每交出的都得了A+，不管我寫的好不好，都是A+，並且他還在作業本上批“你有進步，需要再加把勁。”，這樣就增強了我的自信心。
我的進步不僅取決於老師，還取決於父母。 原來的我很犟，總是挨父母的打，作業總是做得很晚。在我快要會考的時候，母親對我説如果那我考得好，就獎我MP4.或者帶我出去玩。我聽了很高興，我就發奮努力，考了一個好成績，獲得了父母的表揚。
當然，同學也不例外。從國中開始，我把每次在家寫完的給同學看，我問他們我寫得怎樣？他們都説我寫的好。於是我的信心就更加增強了。我就每次寫作越寫越好了。
如果沒有鼓勵，我的成績就不會步步升高；如果沒有鼓勵，我的就寫不好；如果沒有鼓勵，我就沒有自信。
鼓勵作文 篇30
每一次看學校的體育班去頒獎典禮時，許多得獎者或代表上台發表感言時，總是會熱淚盈眶，感謝許多人，接着，在台下如雷貫耳的掌聲中，高興獎盃大聲説：“我會努力！”、“這是值得的！”、“謝謝大家！”……
六年級上學期，合唱團代表學校參加比賽，如果榮獲第一名，還可以參加全國賽。在比賽的前幾個月，每天都要提早十到二十分鐘，先到活動中心跑三、四圈，然後開始練唱。有時候午休時或下課也要趕到音樂教室練習。那時候，總覺得自己是上班族，一下要跑到學校，一下又要回家幫忙；有時候覺得我們是天使，努力唱出最好的聲音，讓大家滿意，也投入歌曲的情境轉換自我心情。
大多數的練習的時間，我們花少部分的時間在作發聲練習，才能夠抓到音準；而大部分的時間在討論，在考試，討論完後常常一個個考，關於大小聲，和臉上的表情……我不覺得這是一種機械式的訓練，相對而言，是一種心志的磨練及成長。皇天不負苦心人，在多日的努力下，我們果然獲得亮麗的成績。一聽到這件事情，有些人的眼淚盈滿眼眶，有些人開心地抱在一起，那一天我們大聲地説：“老師！謝謝您！”
掌聲是一種鼓勵，鼓勵可以幫助困境中的人看到希望，同時也是在鼓勵自己。
鼓勵作文 篇31
我是個有點文弱的小姑娘，知女莫若母。媽媽經常對我説：“記住，你能行！無論遇到什麼問題，都不要自暴自棄，要自強不息，堅持就是勝利。”
媽媽的話像一盞温暖明亮的指路明燈，時刻陪伴着我的成長。 就拿去年的一件事來説吧！金秋十月，學校要舉行一年一度的運動會，老師要選1名學生參加400米跑步比賽，我高興極了，我這個飛毛腿可算是派上用場了！老師的話音一落，全班數我的手舉的最高，老師看我那渴望的樣子，就選了我，我心裏甭提有多高興了！ 到了賽場，老師剛一點我的名字，我的心就像小兔子一樣蹦的極高。看一看賽場上高年級同學的比拼，一個比一個跑的快
。看到這激烈的場面，我的老毛病又來了，心裏想：哎！都怪我，舉着手要來參加比賽，這個個都跑的那麼快，我肯定是沒希望了。忽然，媽媽充滿期待的話語又迴盪在我耳邊：“你能行！堅持就是勝利，”我立馬振作起來了。發令槍響後，我像離弦的箭一樣向前衝去。媽媽的鼓勵像一股無形的力量，助我向終點衝去。最終我取得了第二名的好成績。全班同學都為我歡呼，連老師都誇我！我心裏像吃了蜜一樣甜！ 媽媽，謝謝您！孩子的成長需要你，我的每一個腳印都寄託着您的愛心、鼓勵！
鼓勵作文 篇32
媽媽説我一生中最愛的人，她曾給予我生命，我在媽媽的陪伴下漸漸長大，她給我愛的鼓勵使我變得勇敢機智。
在我腦海中，媽媽一直是個堅強的人，每當我遇到困難的時候，她總會在我身邊鼓勵我戰勝困難，走向成功。我清晰的記得，在我十二歲那年，我很羨慕騎自行車的孩子，在那車上能找到自信的感覺，但我家很窮，根本買不去自行車，只能看着別人威風的騎着自行車從我身邊快速的飛過。當媽媽知道我很喜歡騎自行車的時候，毫不猶豫的拿出壓箱底的錢給我買了台嶄新的自行車。我很欣喜和迫不及待的想騎騎自行車到底是什麼感覺，下午，我就和媽媽來到公園寬闊的地方，我趕緊坐上去開始練習，開始時還是歪歪扭扭的騎着，後來才慢慢好了。可是，我不會剎車“啊！”我從單車上摔下來了。我本想生氣的説不學了，可對上媽媽的眼睛我就説不出來。媽媽幫我吹吹傷口，把我扶起來，“沒事了，多練練幾次就好，要堅持，不能半途而廢，我知道我女兒是最棒的！”然後媽媽又教我雙眼平視前方，手握剎車，腳有節奏的配合好。我照做了，單車慢慢平穩多了。
媽媽，謝謝您，謝謝您給了我鼓勵，教會我要堅持。
鼓勵作文 篇33
在我記憶的心扉中，有無數件事。
這些事就好比小河裏的水，事有多少，小河就有多長，但有一件事最令我難以忘記。
那一天，我坐在車裏，正往家趕。
外面在下雨，雨滴落到車上，發出“滴答”“滴答”的聲音，聽起來就像小雨滴們在演奏一首歡快的樂曲。可就算是這樣，也沒法讓我開心起來。
為我書包裏裝着一張數字不高的考試成績單，它很不開心。以前，它不都是開開心心地回家的嗎？而今天，它就像一個要接受審判的人，也像一個無家可歸的孩子。它期待有一個温暖的家，它期待有家人的擁抱，它期待吃一頓美味的大餐……
回到家後，看到平常對我來説是大餐的飯菜，竟然覺得沒有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間裏，哭了起來。蝴蝶結、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結、路燈、路燈、路燈、松樹、聖誕節、節日、歷史性、歡樂、温暖、黃色、紅色、綠色、歡樂、沙礫、多雲
這時，媽媽走了進來，拿到試卷明白了一切。
她對我説：“失敗是成功之母。”
我想，對呀，失敗是成功之母，我以後努力學習，下次一定能考好！
試卷也高興起來，好像在説：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。
鼓勵作文 篇34
老師發試卷了，我的心咚咚直跳：呀，不知考了多少分？上次還可是答應過媽媽一定要考到98分呢！正想着，老師大聲叫我的名字：“陳妍伊，89分！”我一聽，心情一下子直跌谷底：哎！我怎麼又考了89分，回家該怎麼跟媽媽説呢？我明明上課也都認真聽了，作業也都認真完成了？怎麼還考得這麼差？是不是我就是比別人笨？
我有氣無力地回到家，看着試卷，我難受極了，把卷子揉成了一個圓形的球，扔到了地上，用腳狠狠地踩了幾腳，撿起來扔進了垃圾桶，恨恨地想：反正老師和爸爸他們都説我笨，那我就安心地做一個笨蛋！
媽媽走了過來，説：“孩子，世界上每個人都是差不多聰明的。只要你肯努力，只要你肯付出，就一定會成功。你是聰明的孩子，只要你再努力一點點，相信你也會取得好成績。”
聽了媽媽的話，看着媽媽肯定的眼神，我暗暗地想：我一定要更認真，要比別人更努力，不辜負媽媽的期望！我把考試卷從垃圾桶裏撿了回來，打開被我揉得皺巴巴的試卷，壓平，把錯題一道道改正過來。
媽媽摸着我的頭，露出讚許的目光説：“相信你，肯定能行！”
媽媽的鼓勵為我開啟了一扇自信的大門，有了媽媽的鼓勵，我不再懼怕學習上的困難。
鼓勵作文 篇35
在我的記憶森林裏，有着茂密的樹木，今天讓我摘下一片樹葉，來看看裏面的故事吧！
那是兩年前的一個盛夏，天熱得很，媽媽讓我自己睡覺。我雖然答應了，可我是頭一次自己睡覺，好不容易有點睡意，可總是輾轉反側。到了半夜，我竟被窗外的螢火蟲的“燈火”“叫”醒了。我努力讓自己重新進入睡眠，可總是在要睡着的時候，就像被“魔法”控制了一樣，睜開眼無法入睡。我穿好睡衣、睡褲，抱着小熊去找媽媽。我走到媽媽的房間，哭着説：“媽媽，我害怕，我做不到自己一個人睡覺。”媽媽睡意朦朧地説：“不哭，寶貝。我來給你講個故事吧！”
我點點頭。媽媽開始了她的故事：“從前……”故事講完了，媽媽摸着我的説：“這是媽媽小時候如何睡覺的故事，媽媽也害怕過，但是媽媽沒有放棄，一直堅信自己可以做得到。現在，媽媽也相信你，一定會辦到。”媽媽的鼓勵像一劑“強心針”紮在了我的心裏。我頓時充滿了力量和勇氣。於是我又回去嘗試自己睡覺了。果然很管用，我很快就睡着了。
這片樹葉的故事講完了，我會把這一片樹葉藏在我的記憶標本里！
鼓勵作文 篇36
有時老師給我們個鼓勵的眼神，讓我覺得沐浴在陽光下，感到很温暖。
我感受最深的，是一次上課語文課時老師給我的鼓勵。
“叮零零”上課了，語文老師和藹地對我説：“趙臣聰，你起來背一下《趙州橋》前兩段。”真是擔心什麼就來什麼，我站了起來，吞吞吐吐地背起來。我感覺老師是在跟我作對，這篇課文我還沒背熟練，老師就專門叫我。終於，我背不下來了，卡住了。“老師，求您不要和我作對了。”我心裏説。
這時候，老師温柔地對我説：“沒事，你慢慢想一想，老師相信你，自己盡最大的努力想。”“我覺得沒有什麼是你不會背的，你的記性好。”我撲通撲通的心，慢慢變得平靜下來。我鼓起勇氣，接着背：“趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有”幾分鐘後，我終於背完了，感覺出了一身冷汗。我感覺自己像一個外星人，被人類圍攻。沒想到啊沒想到，自己竟會這樣狼狽，當時我覺得很尷尬。老師卻表揚了我：“我就説嗎，你一定會背下來的。”聽了老師的鼓勵，我高興極了，不再尷尬了。後來，我更喜歡語文課了。
老師的鼓勵，讓我終身難忘，讓我學到很多知識。我在老師的鼓勵下茁壯成長。
鼓勵作文 篇37
我是個內向、不太愛舉手發言的女生。我從一年級起，不是百分百有把握的問題，我從不舉手，老師也知道我膽小，因此很少讓我回答問題，直到五年級，換了班主任。有一次在語文課上，李老師點了我的名字，讓我回答一個頗有難度的問題時，我愣住了。這個問題這麼難，舉手的人也寥寥無幾，何況我平時都不舉手，老師也不叫我，這次我還沒怎麼思考……
我慢吞吞地站了起來，支吾吾地説：“這…個…”我原本抱着僥倖的心理，認為李老師見我不回答，會讓我坐下的。誰知，我的目光與李老師堅定、温柔又帶有強烈鼓勵的目光相遇了。我的心一震，這神聖的目光化成了一股力量，流入到我的體內，好像在不斷的鞭策我“你一定可以的！相信你自己！”我對李老師笑了一下，用心思考了片刻，準確無誤的説出了答案。頓時，四十七雙手“工作”起來，掌聲一片。更讓我欣慰的是，李老師也在用力地為我鼓掌。我在同學們的掌聲中笑着坐了下來。
從那次起，我開始回答問題了，人也變得活潑開朗、自信了。後來，每次遇到困難，我想退縮時，我的眼前都會浮現李老師那雙鼓勵的眼神！
鼓勵作文 篇38
“太好了，太棒了，我考了一百分！”看到滿意的分數，我忍不住歡呼，這時，我耳邊迴響起了那一聲聲鼓勵的聲音……
前陣子一次考試中，我沒考好，只考了八十七分，我非常沮喪。回到家中，媽媽見我垂頭喪氣，問我發生了什麼事。我只好將事情一五一十地説了出來。媽媽聽完，微笑着説：“沒事的，一次失誤並不能代表什麼，沒有失敗哪來的成功呢？失敗乃成功之母，你看那愛迪生髮明燈泡，不也是做了上千次實驗，失敗了上千次，最後才成功嗎？可是他沒有放棄，他堅持下來，最終功夫不負有心人，他成功了。你還只失敗了一次，只要你堅持、努力，一定可以成功的！”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起了精神。
從那以後，我上課更加認真，下課後我擠時間複習老師講過的知識，回家後，我每天都會做三十道題目，並且堅持一個星期做一套模擬試卷。
終於迎來了這一次考試，我拋開緊張，認真做題，終於，功夫不負有心人，我得了一百分。回家後，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽特別為我開心。
我將這次成功都歸根於媽媽，因為如果沒有她那次的鼓勵，我不會成功。在她的鼓勵中，我學會遇到挫折時學會堅持，不放棄，用努力的汗水收穫成功。媽媽對我的愛都體現在了每一次的鼓勵中。
鼓勵作文 篇39
愛是什麼？在你眼中，也許是一種安慰，也許是一桌飯菜，也許是……在我眼裏，愛是鼓勵。
記得我上幼兒園的時候，有一天老師教我們跳繩。我看到別人一下跳了20個，我就想：我應該也能跳20個。可是到我跳的時候，剛跳1個就摔跤了。等到了放學，媽媽來接我時，看到我的情緒很低落，就問：“寶貝你怎麼了？”我就把跳繩這件事的來龍去脈告訴了媽媽。我想：媽媽聽了一定會不開心吧！可是媽媽卻説：“這麼厲害，跳了1個，媽媽可是一個也跳不了呀！”聽了媽媽的話，我開興極了。信心十足地跟媽媽説：“明天我一定要跳20個！”回到家後，媽媽顧不上休息，趕緊用電腦幫我查找跳繩技巧，並且耐心地教我，為了教會我腿都摔破了，但媽媽依然堅持疼痛教我，還鼓勵我。看着媽媽那鼓勵的眼神，我充滿了自信心，終於學會了跳繩。第二天，我在幼兒園一次就輕鬆的跳了49個，並且得到了老師和同學們的掌聲。真的好開心，是媽媽的鼓勵和堅持教會了我不管今後遇到多大困難都要克服，只要肯努力，您就會有收穫。讓我明白了一份耕耘，一份收穫！
都是因為有媽媽您的鼓勵，我才這麼優秀，我愛您媽媽。
鼓勵作文 篇40
生活中，我們會面臨許許多多的困難。這時，鼓勵是克服困難的最好良藥，它讓人恢復自信，闖過難關。
記得剛上五年級的時候，數學老師要進行一次摸底考試，我感到非常緊張。因為我怕數學，擔心考不好被人嘲笑。
我愁眉苦臉地回到家。媽媽似乎看出了我的心思，笑了笑，輕鬆地説：“這有什麼緊張的，不就是一場考試嗎！考試，是老師的法寶，學生的責任。還沒考試，你就退縮了，學習上有困難，解決了就不是問題。再説，你語文學得那麼好，數學也差不到哪裏去！問題是你要有信心。我相信自己的女兒，會考好的！”媽媽的話，像和煦的春風温暖着我的心，我情不自禁地點了點頭，深深地記住了媽媽的話。
考試前，我一絲不苟地複習。考試這天，我的手心仍不斷冒汗，心在顫抖。我盡力控制住自己的情緒，媽媽的話迴響在耳邊。我對自己説：“周雅雯，你行的！”試卷發下來了，我深深地吸了一口氣，緊張的心情平靜了下來。我全神貫注地做着，一會兒就順利做完了。然後，我仔細複查兩遍，交了試卷。分數出來後，我考了97分，非常高興。儘管沒有考到第一，但我看到了自己的實力。
從此以後，我不再畏懼數學，我衷心感謝媽媽，感謝媽媽的鼓勵！
鼓勵作文 篇41
在台上的我拼命向高跳起，繩子飛快的從腳下飛過，咬緊牙關。我實再堅持不住了。慢慢的，我的動作放慢了，直喘氣。“這次的成請肯定不理想。”我心裏暗暗想。
就在這時，我突然聽到了一陣“加油！加油！堅持！不要放棄！"的聲音，回頭望去，只見她兩隻小手舉到嘴邊，嘴巴一張一張的，潔白的牙齒露了出來。
她的聲音好似一股力量注入到了我的身體裏。我皺緊了的眉頭，又舒展開來。我感覺周圍的一切都變的很安靜。唯獨她的加油聲在我耳邊迴盪，我的手逐漸快速的抖動起來。手中的跳繩從我的頭上，腳下飛過。在空中發出“咻味”聲，
也隨之加快了速度，繩子在地面上發出了“嗒嗒”的響聲。我的呼吸聲，腳步聲以及心跳聲，彙集成了一首完美的旋律。
一陣哨聲傳來，我停下了腳步，一下子蹲在地上，又努力的站起來，一步一步走下場去。她跑過來，遞了兩張紙巾讓我擦汗，然後説：“只要努力，就有收穫，別失落啦！”她拍拍我的肩，回座位去了。此時，我久久地望着她瘦小的背影。
我最愛的聲音，不是流行歌曲，而是她甜美又堅定的聲音。我最愛看的，不是電影大片，而是她美麗純真的笑容！
鼓勵作文 篇42
“千萬別抽到我呀！我暗想道。學習委員又在抽取明天演講的名單。就在我暗暗祈禱時，學習委員一下子抽到一個，大聲説：“32號，明天演講的是武泓希，請你做好充分的準備。”啊？不會吧？我像是從夢中驚醒一般，明天演講的是我。我的心情一下子“晴轉陰”。
回到家裏，我第一件事就是趕緊跑回卧室，拿起演講稿，背了起來。明天課前3分鐘十分重要，我一定要把握好機會，一定要贏得老師與同學們的讚歎和掌聲！
時間飛逝，一眨眼，就到了明天。我來到學校，我放好書包，就熟練地背起了演講稿。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，學習委員來到了前面説：“郭厚雄到前面演講。”太好了，不是我，下節語文課才是我背演講稿。
出乎我的意料，郭厚雄沒有背下來，所以，讓我來到前面，背演講稿。
我故裝從容地來到了前面，開始熟練，流利，大聲地演講，講述的是環衞工人的辛苦勞動。
過了一會兒，我的背誦結束了，同學們説我氣勢不夠。但是同學們評分時，全是五十分，全班“響”起了鼓勵的掌聲。
劉老師和我握了一次手，並激動地説：“以後有主持人節目一定找我。”
劉老師，謝謝給予給我的鼓勵，我不會讓您失望的！
鼓勵作文 篇43
田徑運動會開始了， 我報的是男子400米和鉛球。簡簡單單的兩項比賽，訓練起來極為不容易，晚上做完作業，去學校訓練，日以夜繼。
廣播裏喊起：“梨洲中學二零一三年第四十九屆田徑運動會正式開始，請學校所有參加田徑會的成員們到操場上集中。”霎時間，同學們像風一樣地離開教室飛奔來到了操場，二百米，老同學，毫不手軟地打敗對方，獲取班級的榮譽。
四百米，頓時，七零三班熱烈地為我歡呼鼓掌，給一個ok的手勢。裁判説：“各就各位。”“砰”地一聲槍響，打破了熱鬧的天空，同學的呼喊聲連成一片，聲勢浩大，洶湧彭拜，我像一隻下山的猛虎衝向自己的目標，可誰知，跑完一圈後，覺得力氣已消耗殆盡，失去了當初的那股勇氣，後面的對手張牙舞爪地反撲上來。班主任站在台上為我打氣吶喊。我頓時有了信心，要證明自己是戰無不勝的，向目標挺進，五十米！三十米！十米啦！只有五米了！哇！我奪得了第一。我很自豪，同學立即打來水和毛巾，祝我這次比賽的成功！
同學的鼓勵，給了我莫大的勇氣和信心，困難時，要告訴自己：“挺進，再挺進！”
鼓勵作文 篇44
今天，爸爸送給我一套精美的法拉利汽車車模，全款六輛，三種顏色非常漂亮，雖然這是我很早就想要的禮物，可是在今天我卻高興不起來。
其實，在一個月以前，我和爸爸就已經有了約定。這次期末考試我的平均成績要能考到八十五分以上，爸爸才能送給我這款精緻的車模，要是低於八十五分，就不給我買了。為了得到這款車模，我很努力的學習，複習了一個月。可是等到成績發下來一看，離我們約定的分數還差了一大節，我非常懊惱。雖然在我的心裏還是非常希望爸爸能送給我，我好幾次想跟爸爸開口要，話到嘴邊又咽了回去。因為我沒有完成爸爸的要求。時間過去很長一段時間了，這個事情在我心裏已經慢慢的淡忘了。就在今天，爸爸一回到家突然拿出一套嶄新的法拉利車模送給了我，我激動的不知道該説些什麼，我還是掩飾住內心的高興，默默地收起來。
終於又一次，我問爸爸“爸爸，我沒有考好，你為什麼還送我車模”？爸爸撫摸着我的頭微笑着對我説“兒子，沒關係，咱這次沒考好，下次，我們一起努力爭取考一個好成績，車模就算給你的鼓勵吧！”爸爸的話使我感動了 。
我暗下決心。以後，我一定會努力學習來報答爸爸，也會一直收藏着爸爸送給我的車模。
鼓勵作文 篇45
鼓勵是無形的，他需要用心靈去感受；鼓勵是永恆的，它給人無窮的力量；鼓勵是無窮的，它使人終身難忘。母親、父親、爺爺、奶奶......他們都給予我鼓勵，但是母親的鼓勵卻使我終身難忘。上幾個月數學老師給全班同學佈置了一個任務，就是辦手抄報。
老師又説，我們班五年級辦過手抄報的同學，這次還要辦，並且一定要努力。我五年級辦過手抄報，並且都被選上了，我這次一定要努力，爭取都被選上。放學一回到家裏，我就趕緊放下書包，跑到櫃子前找了一張白紙，又掏出了鉛筆和橡皮準備辦手抄報。我又是畫花邊兒，又是畫方格，畫了很長時間，擦擦又畫畫，就是畫不好，為此我喪失了信心，不想畫了。
這時，媽媽走了過來，看到了灰心喪氣的我，安慰我説：“別灰心，失敗是成功之母，我相信你一定會畫好的。”我聽了媽媽安慰我的話，頓時又充滿了信心。於是，我又重新畫了一幅，並寫好了內容。媽媽看到了也會心地笑了。母親的鼓勵給予了我很大的幫助，讓我看到了前方燦爛的陽光；母親的鼓勵我永遠也忘不了，一直使我終身難忘。
鼓勵作文 篇46
“無論遇到了多大的困難都不可以輕易放棄”。這是爸爸説的話，它給了我莫大的鼓勵，
在一次數學競賽，老師將考卷發了下來，開始做的時候我得心應手感到很輕鬆，暗自喜道：這題真簡單，這次我肯定能考得很好，可是，做到應用題時，我就找不着東西南北了，感到這題很深很難，一個個數字在我眼裏打轉，時間卻一秒秒地流逝，我在草稿本上畫來畫去，算來算去，就是找不到突破口，心焦如焚的我冒着像豆子一樣大的汗珠，就在我不想再做的時候，“無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄”這句話連續不斷地在我耳邊響起，我恍然大悟心裏默認是啊！無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄。便又繼續做應用題。也下定了決心：一定不要讓家人老師失望，過了幾分鐘，我終於找到突破口的藏身之處，把每道題都做了出來。考試之後，我的成績出乎意料，考進了全級10名內，並受到老師和家人們的讚揚。
那次之後，“無論遇到多大的困難，都不可以輕易放棄”成了我的座右銘，也總在我遇到困難時告誡我，激勵我，讓我一次又一次地渡過難關。
鼓勵作文 篇47
人們往往會因為一點機緣而走向成功的道路。而什麼是機緣呢？一次贊助？一次相信？對我來説是一次鼓勵。
我上二、三年級時，成績並不是很好，語文課也只是聽聽中心，謹要。老師在那時，每每講到生字，都會請一位同學來造句。我很想説，但不敢舉手。每次看着人家造完句被老師表揚的得意揚揚的樣子，我心裏又酸又苦的。
一次偶然的機會，老師在講一個生字時，我聽得很專心。老師還是照舊，講完生字，請人造句。我雖然不敢舉手，但目光還是緊緊地盯着老師，那神情、目光彷彿在説“我會，我會，抽我吧”。老師看了，沒有人舉手，又看了我的目光，點了我的名，讓我來造句。我造出了一個優美的句子，老師微笑着點點頭，對我説“很好”。
我一坐下，臉上掛着一副“開心傻子”的表情。接着，老師的每一個問題，我都有參與。這讓老師又表揚了我。自此，語文課我都開始認真聽。成績也慢慢變好。
這是一個小小的鼓勵、稱讚，對別人來説可能什麼也不如；可對我來説，卻是一盞明燈，它指引我走出不聽課的黑暗，把我引到智慧的殿堂。
鼓勵作文 篇48
小時候，我還不會下棋，有一點兒會了，便立馬跑去和爸爸玩，我很得意，似乎自己已經下的很棒了。看到爸爸很快就把我打敗了，我很傷心，“哇”的一聲哭了起來，用手把棋盤掀翻，還不時地説着“再也不跟你玩了，再也不跟你玩了！”那時候我雖然很任性，但是爸爸總是寬容我，耐心地教我怎樣下棋才會贏，可是我並不懂得爸爸對我的愛。
漸漸地，我長大了。再次和爸爸下棋下輸時我不再哭了，只是很生氣。爸爸很高興，説：“有進步！”聽到了表揚的我立刻從陰轉晴，對下棋也越來越感興趣了。
再後來，我下棋又輸時，我已經不會生氣了，甚至還會替爸爸高興。一次，學校開展了君子峯棋類比賽，有軍旗和五子棋，老師讓我參加軍旗。爸爸一聽見這消息馬上跟我一起練習，告訴我怎樣走才有勝算，要先以防禦為主，看看對方會不會下……爸爸不厭其煩地説着，我認真地聽着。到了比賽那天，那個三年級的選手竟然不到十分鐘就把我下贏了，我很失望。一回家，爸爸見我那麼不高興，就説：“別灰心，在多多練習吧。”我和爸爸又開始下起了棋，驚奇的事情發生了，我居然和爸爸下成平局，這真是很大的突破啊！
突然！我明白了！這都是爸爸的鼓勵！
鼓勵作文 篇49
在人生中，我想大家都得過鼓勵吧。小的時候爸爸媽媽鼓勵我們，我們學會了走路。上國小的時候老師鼓勵我們要學會堅強與努力。到公司的時候老闆鼓勵我們叫我們認真做好每一份工作，所以我也得到了鼓勵，那我就給你們講講吧。
那天我的考試，試卷發回來了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩裏，媽媽做好飯菜就叫我吃飯，我垂頭喪氣地走出去，慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見我心不在焉地吃飯以為我生病了就摸摸我的額頭問我“乙箏是不是生病了。”我傷心地告訴媽媽“媽媽我沒生病，那是因為……”我如實得告訴了媽媽，她猶欲了一下，我想媽媽是對我失望了吧！但媽媽又抬頭微笑了起來對我説“只是一次考試沒什麼大不了的，只要你努力你下次一定會考好的，因為失敗乃是成功之母嘛！媽媽相信你。好了快吃飯吧！”媽媽説的失敗乃是成功之母感動了我我流下了兩行眼淚心裏想着：我一定要努力不要媽媽再對我失望而傷心。又一次考試了，我得到了優益的成績。
瞧！這就是鼓勵的魔力我相信被鼓勵的每一個人都會找會自信和堅強。
鼓勵作文 篇50
鼓勵是一雙嚴冬中的手套，温暖你冰冷的手。鼓勵是大雪中的一件外衣，温暖你瑟瑟發抖的身體。鼓勵是黑暗中的一道亮光，照亮你前進的道路。鼓勵是一把火，熾熱你的心靈。
小時候，鼓勵是摔倒時媽媽的笑臉。上學時，鼓勵是老師諄諄的教導。長大了，鼓勵是受挫折時是媽媽温暖的話語。現在，鼓勵是朋友間真摯的友誼。
記得有一次，因為我學習不踏實，不認真。在考試中失利。當看到我的考試成績時，我的心上竄下跳。心想：回家媽媽肯定會罵我，我該怎麼辦呀！就這樣，我懷着一顆忐忑的心回了家。可沒想到，回家後媽媽不是罵我，反而心平氣和的鼓勵我説：“沒關係，一次沒考好不要緊，只要你以後好好學習，踏實認真地學習，老師講課你能聽懂，就行了。”媽媽雖然不是什麼知識分子，她的話卻給我留下了深刻的印象。
我剛學會騎自行車時。有一次放學路上，因為人太多，我又沒有學會剎車，下坡時不小心撞到了一位路人。車子被撞壞了，我嚇的好幾天沒敢騎自行車。爸爸鼓勵我説：“人生總是要有困難的，我們要勇於面對困難，戰勝困難，才能在這個社會中成長。”
因為鼓勵，我學會了堅強。因為鼓勵，我知道了勇於面對困難。因為鼓勵，我更好的在這個社會中生活。
鼓勵作文 篇51
大課間時，我們最喜歡跳長繩。
可是，我長繩跳得不好，所以較少和同學們一起跳。
今天，看着同學們在跳，我有點心癢癢的，想和同學們一起跳，可是她們説：“你跳得不好，會影響我們的。你還是先去跳短繩吧。”聽了這話，我好傷心，只好耷拉着頭，垂頭喪氣地走到一邊去跳短繩。我一邊看着她們跳，一邊在心裏默默地念叨：我好想跳長繩，你們為什麼不讓我加入？
看着她們一羣人在跳，我好失落。“欣鈿，你怎麼在這兒跳短繩呢？”這聲音嚇了我一跳，我回頭一看，原來是陳凡。“沒······沒什麼。”我吞吞吐吐地説。“欣鈿，你是不是想跳長繩？”陳凡説。 我看着她，不好意思地點點頭。“可我不太會跳。”“走，我和你一起去那兒跳。”陳凡説。説着，陳凡拉着我到另一邊，又叫上其它幾個同學，陪我練習跳長繩。我邊跳邊學，陳凡還不斷地幫我糾正動作，我也慢慢有了跳長繩的感覺。上課鈴響了，陳凡説：“下次，我們再來練習。”幾天後，我在陳凡的幫助、鼓勵下，終於學會了跳長繩。
現在，大課間時，我都能和同學們一起跳長繩了。我很感謝她——陳凡，是她給了我勇氣。
鼓勵作文 篇52
小草需要陽光的滋養；花兒需要泥土的栽培；而我們，需要別人的鼓勵。有了別人的鼓勵，我們才能更相信自己，勇往直前。
我一直喜歡奧數，每個學期，每個寒、暑假都會報奧數班，在學習的途中，我都會很努力。
四年級暑假，我也報了一個奧數班。前幾講我學得很好，可到了後幾講，我就學得一塌糊塗了，我很不高興，並且老為期末考擔心。媽媽知道後，多帛了些時間陪我一起學，一起復習。過了幾個星期，學得明顯好我了。
快到考試時，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況，都稱沒問題，並且時不時就來鼓勵我幾下。每次聽完他們鼓勵我的話，心裏便有一種一定要考好的衝動。所以我就相信自己，好好複習，結果考了全班第一！
很多家長對孩子從來是嚴格説事，什麼都按他們説的做，從不給予孩子一點鼓勵，他們認為孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴格教育才能使孩子聽話，更學得好。其實不是的，孩子得不到家長的鼓勵就會以為自己做得不好，就會懷疑自己，只有得到鼓勵，孩子才會更相信自己，勇往直前。
我們年少，我們都是孩子，我們不管是在學習上，還是在生活上，都需要家長那句充滿對我們的希望的鼓勵的話語。
鼓勵作文 篇53
老師的微笑會讓我感到高興，老師的誇獎會讓我有點驕傲，但老師的鼓勵最讓我念念不忘。
記得剛入學時，走進教室我非常害怕。心中那塊懸起的石頭總是沒有落地，看看周圍同學又都是素不相識的。
第一節上課鈴聲響了，我們的老師走進教室，面帶笑容地介紹自己，並且還問大家誰也願意上來做自我介紹。我非常想上去，但我很內向，對自己沒有信心並且又很害怕。老師似乎看透了我的心思，對我和藹可親地鼓勵到：“上來吧！勇敢點！”但我依然不敢上去。心中在想：我到底是去還是不去呢？接着老師又鼓勵道：“説不流利也沒事的，大家都不會笑話你的。”可我還是邁不開腳，不能勇敢地走上講台。這時老師走到了我身邊，彎着腰、弓着背，笑眯眯的、温柔的對我説：“上來吧，自信點，你上去了，大家都會誇你勇敢地，老師也會非常喜歡你的。”在老師的再三鼓勵下，我終於鼓起勇氣走上了講台，吞吞吐吐地開始介紹起自己。我講得不是很好，但這個並不重要，重要的是，老師一次又一次的鼓勵讓我對今後的學習都充滿了自信。老師！謝謝您！
鼓勵作文 篇54
有人説微笑是一種魅力，有人説微笑是一種力量，還有人説微笑是一種温暖，但我覺得微笑是一種鼓勵。
有一回，老師上課時告訴我，我們學校下星期要舉行演講比賽，並且每人都要參加。同學們頓時慌亂了起來，我也心頭一震，這個消息無異於晴天霹靂，因為我從小就膽小，班裏有什麼活動也不參加，而這回卻要當着校長、老師還有同學們的面，上台發言。
我為這件事情準備了一個星期，當然也擔心了一個星期，而且今天我就要上台了。
站在台上那一刻，我的“緊張病”又犯了，我兩腿發軟，還沒講幾句就卡殼了，心想：完了，這回要出醜了。就在我手足無措時，我看到台下的老師在對着我微笑，本來心裏很緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的温馨，那樣的充滿期盼，像柔和的陽光在盪漾，彷彿有一道彩虹在她臉上出現，放射出七彩的光芒。正是那個微笑鼓勵了我，讓我又想起了演講的內容，我勇氣大增，順暢地講了下來，這時台下響起了一陣熱烈的掌聲……
啊！這就是微笑的力量吧！它使我變得自信、勇敢，有一種美麗叫微笑！
鼓勵作文 篇55
一次體育課上，老師讓我們做仰卧起坐，我和陸籜被分為一組。
仰卧起坐一直是我的弱項，做幾個就會肚子疼。我皺了皺眉頭，咧了咧嘴，手不由得握成了拳頭。陸籜好像看出了我在想什麼，就説：“千然，加油，你能行的！”我點點頭，不過還是不太自信。
輪到我們這一組了，我不情願地躺在墊子上，雙手抱頭，腿彎起來，做好準備動作。老師一吹哨，我們就開始做動作，陸籜壓着我的腳，同時幫我數數。剛開始，我做的很快，可漸漸地感到力不從心了，肚子上彷彿有塊大石頭壓着，讓我起不來。此刻，我好想放棄直接躺在墊子上不動啦！正在這時，陸籜的聲音在我耳邊響起：“加油千然，再堅持一會兒！”聽到陸籜的加油聲，好想有一種看不見的力量從我的身體里長出來，我又努力做了起來，最後一共做了21個，是個很不錯的成績。陸籜也做了很多，我們高興地抱在了一起。
真沒想到仰卧起坐我還可以取得這麼好的成績。我想這與好朋友的鼓勵分不開。好朋友的鼓勵是一種看不見的力量，我要永遠珍藏在心中。
鼓勵作文 篇56
在一個陽光明媚的早晨，我與父母早早便來到了廣場，這是要幹什麼呢？沒錯，正如你所想，我要去學騎自行車了！
在廣場，我開始了學騎自行車的旅程，我小心翼翼地向前邁出了那極其害怕的一步——我踩上了自行車的其中的一個踏板，待我發現自行車不僅沒有倒，而且紋絲不動時，我想：“看來這自行車也不過如此嗎。我剛才的舉動肯定多此一舉，真是虛驚一場！”於是，我便踏上了另外一個踏板，正準備兩隻腳齊頭並進時，我意想不到的事情發生了，只見這輛自行車在放下支撐的鐵桿時的一瞬間，自行車就似一個淘氣的孩子一樣應聲摔倒，我猝不及防，也隨着自行車摔了下去。“這自行車太恐怖了，我不想再練了。”我忐忑不安、驚魂未定地對爸媽説道。“沒關係的，加油，寶貝！”“我們為你加油！”……幾句普通的言語就如強心針一樣，注入了我的心靈。我聽到這幾句話後，便打起勇氣，想要再試一試。
第二次，失敗了，沒關係，再試一次。第三……終於，我經過幾次練習，學會了，現在我瞭如指掌的騎自行車。
是啊，要學好本領是沒有投機取巧的捷徑的，所以，這次鼓勵才顯得尤為重要，我應該謝謝這無價的鼓勵，這使得我一鼓作氣，勇往直前！
鼓勵作文 篇57
還記得一年的期末考試，我無比緊張，在考試的前一天，我就為明天的考試擔憂了。
我有一個好朋友，每當我傷心、難過、焦急的時候，她都能看破我的心事，還來給予我鼓勵和安慰。
一個學期又飛快結束，迎來的是壓力山大的期末考試，那一次的考試，我非常頭疼，從考試前一天就開始擔憂，她覺察了我的心事，在放學的時候，我一句話也沒説，心中很焦急，她走過來對我説：“王婉茹，答應我，明天一定好好考！”我沉默了，心裏卻在想，那如果沒考好怎麼辦呢？還沒等我多考慮這些如果、可能，她馬上給了我一個無比温暖的擁抱，並對我説“我相信你的，我們拉鈎。”就這樣，我終於安心了。到了考試的那一天，我來的很早，比往常來的早，我拿着課本，找一個安靜的地方去複習，沒過多久，她來了，給了我一顆糖，説“我的糖，有魔法，能保你考個好成績。”
這一次的鼓勵讓我記憶深刻，這一次的糖也是我吃過最甜的糖，我很感謝有這樣一個好朋友，能時刻陪伴我。
時光有你，記憶成花。謝謝，小萬同學，希望畢業以後，我們還是，打不走、罵不開、吵不散的好朋友！
也謝謝你讓我的回憶中有你，讓我的回憶多姿多彩！
鼓勵作文 篇58
媽媽的鼓勵像明燈，讓我有了方向。媽媽的鼓勵像魔力棒，讓我有了動力。去年那次學習滑旱冰，媽媽温柔的鼓勵聲還時常響在我耳邊。
那時，天氣格外的好，媽媽把給我買的旱冰鞋拿了出來，帶我來到了旱冰場，旱冰場裏有許多人，他們在滑冰廠中心自由自在地滑着旱冰，好羨慕啊。頓時，我對滑旱冰已經心馳神往了。
我迫不及待地穿好了旱冰鞋。猛的站了起來，不料，腳向前一滑，身體稍向後傾斜，頭就順着身體向後倒，這一刻，我就漸漸失去平衡，摔在地上。我生氣了，把旱冰鞋脱掉。用力一扔在了地上，不想學了。
媽媽看見了，走過來温柔的説：‘’文晗，學習旱冰鞋首先要勇敢，不怕吃苦，不怕困難。如果你遇到這麼一點困難就退縮，一定學不會滑旱冰的。“我低着頭，是啊，媽媽説的有道理，於是我再次穿上了旱冰鞋，站起身來，手扶着欄杆，腳慢慢向前滑，可還是摔倒，不過在媽媽對我的鼓勵聲中，我掌握了滑旱冰的技巧。勇敢的放開了手，終於很快就能一下子在場裏滑十幾圈了。那清涼舒服的微風吹過我臉頰，我感受到了媽媽的鼓勵無比強大。 這次學滑旱冰，我永遠也不會忘記，我不但掌握了滑旱冰的技巧，而且收穫了媽媽的鼓勵。在媽媽的鼓勵聲中，我不斷成長。
鼓勵作文 篇59
從我上學的第一天，我就永遠記住了我的班主任——鄧老師。鄧老師中等身材，烏黑亮麗的頭髮，五官端正，長得十分清秀。
因為她説的第一句話鼓勵了我，我改變了！變得勇敢、自信。這簡直是一場夢！一場美夢！
記得有一次，早上上語文課，鄧老師問了我們一個問題，我想了想：心裏已經知道了一個答案，但是我不能確定自己的答案是否正確，我有點恐懼，怕説錯了，同學們笑我，於是我沒有舉手，老師隨便點名，結果卻點到了我，我急忙站起來，心裏有些緊張，七上八下的，腳在不停地發抖，於是，便在心裏對自己説：“別緊張，只不過是第一次發言而已。”我鼓足了勇氣，把我的答案結結巴巴地説了出來，剛説完，我吐了吐舌頭，趕緊坐下，但萬萬沒想到，扥老師竟然走到我身邊，響亮地説：“真好！你説的答案太好了……”我愣住了！老師説我的回答很真確？我有點懷疑自己的耳朵，然後我笑了。
從那一刻起，我心中充滿了希望，充滿了自信，就因為老師的一句話，使我克服了內心的恐懼！您像春蠶，奉獻了自己，温暖了別人；您像園丁，不辭勞苦。鄧老師，我忘不了您親切的話語，忘不了您鼓勵我的話語……
鄧老師，您鼓勵我的話語，我永世難忘！
鼓勵作文 篇60
得到老師的關愛、讚賞是每個孩子的渴望，特別是長期處於學習與紀律後進角落裏的孩子，他們更希望得到教師鼓勵的話語和關注的眼神。為了更大的調動這些孩子的學習熱情，增強他們的自信，除了為考試成績優秀的同學頒發獎狀外，還決定給進步的同學頒發進步獎。
還記得單元過關考試結束，宣佈完成績，我班的劉彥君同學悄悄地走到我身邊，對我説：“老師我考了83分，可以得進步獎嗎？”説實話，她的成績只是比以往多了三四分，進步幅度真的是不大。看着她渴望的眼神，我的心中有一份感動。平時她是一個很少跟老師説話的孩子，今天，羞澀的她竟然鼓起勇氣和我説起了悄悄話，她是多麼渴望老師的鼓勵呀！我笑着對她説：“當然可以，因為你的進步真快！”孩子會心地笑了，她的笑容是那樣燦爛，我知道，我的笑容此時和她一樣燦爛。
不知為什麼，無獨有偶，又一個單元過關考試結束，剛剛宣佈完成績，一向調皮的董子奇跑到我面前，怯怯地説：“老師，我可以得獎狀嗎？”我給他一個，他還我一個燦爛的微笑。
鼓勵作文 篇61
這學期我們換了一個英語老師——包老師，她教學嚴格，同學們都有點怕她。
我本來就不愛舉手，那包老師更是隨意點名，我怕得好象身邊有枚地雷隨時會爆一樣。有一天英語課上，老師看了看名單，叫道：“王嘉迪”，如同炸彈爆了一樣，我的心亂跳起來，忐忑不安地站了起來，小心翼翼地回來了一個單詞，生怕答錯捱罵。
“GOOD！你答得很好，剛才為什麼不舉手呢？”，聽了老師這句話我如釋重負，老師又看了我一眼，我有點羞愧了，吐了吐舌頭，慢慢地坐下。老師接着又補了一句：“你以後要勤舉手，剛才答得不是挺好嗎？”。我心裏喜洋洋的跟吃了蜜一樣。老師這句“GOOD”雖然常對同學們説，可我聽了心情好了很多，這也讓我知道了多舉手答得怎麼樣不重要，重要的是讓老師知道自己的水平。從此以後，上課時一些我有把握的題目我也開始舉手回答了。
鼓勵是一股甘泉，滋潤着乾涸的心田；鼓勵是指南針，引導我們走向彼岸；鼓勵是馬達，推動我們衝向終點。這就是鼓勵強大而温暖的力量。
鼓勵作文 篇62
老師是知識的傳播者，老師是思想的教育者，老師還是勇氣的鼓勵者，我的班主任李老師就是這樣的以為老師。
記得我以前不愛舉手發言，這是因為我怕一旦打錯了題，就會遭到同學們的嘲笑。有一次，我把名言的作者背錯了，同學們鬨笑着説：“哈哈哈，這都能背錯了！”聽到這些嘲諷，頓時我的臉紅到了脖子根。從那以後，除非老師點名讓我回答問題，我是不敢輕易積極主動舉手發言的。可是有一次，語文課李老師讓我改變了這種心態。從二年級起，李老師組辦了“讀而思小講堂”。當她講起這個小講堂的名字由來時，説道：“之所以它叫讀而思小講堂，是因為我們讀書之後務必要思考。”開始時，這個小講堂上發言的人非常稀少。李老師鼓勵大家説：“大家要積極發言；思考是積累能量，發言是做出貢獻呀！”聽了這番話，我恍然大悟，我原來的心態是錯誤的！因為不管是否答對了問題，回答問題的本身就是為大家做貢獻了。想通之後，每節課，我至少舉一次手，積極主動去發言，而且我變得越來越有勇氣、敢於表現了。
李老師，您知道嗎？因為有了您、和您的鼓勵，花園才這般豔麗，大地才充滿詩意，這滿園春色，這滿園桃李，都是向老師您敬禮！
鼓勵作文 篇63
我在蕪湖上幼兒園的時候，有位女教師姓牛。牛老師對我特別關心。
記得有一次，幼兒園舉行走平衡木比賽。看着前面的同學勇敢的走了過去，我的心裏像打鼓似的越來越緊張。看着那平衡木，好像風一吹，就會倒掉似的。
輪到我了，我看着那危險的平衡木，好久都不敢上去。牛老師跑過來，我的肩膀，笑盈盈地問：“怎麼還不上去呢？”，我慢吞吞地説：“我害怕，我害怕……”牛老師聽完，語重心長的説：“人生有很多困難，這只是最微不足道的一個。要是你連這個都克服不了，長大還能幹大事嗎？”。然後，她親切的摸了摸我的頭，説“走，讓我們一起上去！”。老師邁着堅定的步伐，拉着我的手走向了平衡木。牛老師的大手，温暖了我的心，也給了我勇氣。我不像剛開始那樣提心吊膽了，也邁着步伐，安全，平穩的走過了平衡木。
當我走過去的時候，牛老師給我了一個大大的擁抱，高興地説：“你終於克服了人生中一個困難，我真為你高興，加油！
雖然這件事過去了好久，但老師的話和動作一直在我的耳邊迴響，在心中銘記！
鼓勵作文 篇64
每當舞蹈演出時，我就會想起一件事——吳老師的鼓勵。
那是我第一次和同學們代表江北實驗國小去參加比賽（演出）。賽前一段時間，吳老師讓我們回家準備，臨近演出時，吳老師説：“明天拍錄像，今天準備得充分點！”
比賽那天，我的心怦怦直跳，時而冒出想放棄的念頭。正在我糾結時，吳老師過來對我們大家説：“加油！我的小天使們，你們是最棒的！成績不好沒關係，我們重在參與嘛！”聽了老師的話，我的心終於慢慢平靜下來，同時一股暖流緩緩湧上心頭。
馬上輪到我們上場了，我的心又不聽使喚地亂跳起來，接着不由自主地望向吳老師，只見她面帶微笑向我豎起大拇指同時深深地點了下頭，目光中充滿了肯定。有了吳老師的這一鼓勵，我信心倍增，立馬露出八顆潔白的大門牙，踩着輕盈的步伐登上了舞台。
最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的成績。
吳老師，謝謝您！您的鼓勵像一縷温暖的陽光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋潤着我，使我不再懼怕，不再緊張。
鼓勵作文 篇65
記得有一次，爸爸媽媽帶我到溜冰場學溜冰，來到溜冰場，我看到這裏人山人海，人們一邊溜，一邊擺着各種各樣的花樣：有的順滑，有的倒滑，還有的張開雙臂迎風滑行，多麼像一隻只在蔚藍色天空中展翅飛翔的雄鷹！又好似一隻只輕盈靈活的海燕，“閃電”一般地迅速從身邊掠過，那姿態美極了！我迫不及待地穿上了溜冰鞋，慢慢走到溜冰場上。
我開始溜了，在欄杆的幫助下，我溜的越來越熟練。可是，沒想到，就再我得意洋洋的時候，腳底一滑，摔了個四腳朝天。我心想：我溜冰總是摔跤，要不不學了吧！就在這時，媽媽似乎猜透了我的心思，對我説：“不要急，慢慢來，學習溜冰時難免摔跤，再來一次吧，相信你一定會成功的。”聽了媽媽的鼓勵，我重新打起精神，放開欄杆，可是，誰知，就在我放開欄杆開始溜的時候，又摔了一跤。媽媽説：“溜冰時，重心放低，人要半蹲，還要做到手腳協調配合。”我照着媽媽説的去做，果然能溜一小段路了。
我繼續練習，功夫不負有心人，我終於掌握了溜冰的技巧：只要稍稍抬起一隻腳，另一隻腳用力往下蹬，這樣兩隻腳輪流蹬，就可以自由溜了。
鼓勵作文 篇66
在我們的生活中難免會遇到這樣或那樣的挫折，但是隻要我們身邊的親人給我們一點鼓勵就能夠闖過難關！
這一次我的考試有考差了，本來我是很有信心的，誰知我的不細心，弄的我在考試時粗心大意，好多題目不應該出現錯誤的，卻有很多因為一步之差而做錯了好多。當考試試卷發下來時，我原來激動的心情一下子低落千丈。原來以為會考的很好的，可是卻考了很少的分數，比我更差的人都比我考得好。
到了中午回家的時候，我心情很沉悶的走進了家裏，媽媽正在廚房裏面做飯，她從廚房裏走了出來，一下子就發現了我有點不對勁，於是就問我是不是有什麼事情。
我跟媽媽説了實話。媽媽聽完之後，不但不生氣，而且還笑着對我説，這不是什麼難事，只不夠是一次沒有考好罷了，再説你又不是不知道做，而是因為你的粗心造成的，只要那慢慢的改正這個不正確的壞習慣就行了，我相信你下次一定會考好的。
有了媽媽的一番話，我心裏頓時鬆了一口氣，我在心裏默默地鼓氣，下次我一定要考好來！
我要感謝您，媽媽……
鼓勵作文 篇67
在生活中，有許多令人們感動的事，它們就像萬花筒一樣多姿多彩，今天就讓我回顧最精彩的片段，來和大家一起分享吧！
就在前兩天，我突然萌發了一個想法——學獨輪車，獨輪車也是自行車的一種，只不過它是由兩個小輪子和一個大輪子組成的。
爸爸知道後，變滿足了我的願望，把獨輪車買回了家，那紅紅的車身，真讓我愛不釋手。但我又想:“我也不會騎，萬一摔了怎麼辦呀！”正當我想這，媽媽好想知道我的心思一般，邊微笑邊對我説:“女兒，不要怕，你可以學會的！”聽完，我的自信心又回來了。
又是一個晴朗的下午，我隨媽媽一起下樓學獨輪車，可一騎上它，我的心裏就像十五個吊桶___七上八下一般，我剛一起上獨輪車就出師不利，睡了一個大跟頭，媽媽看了，用温暖我心田的微笑對我説:“女兒，你一定可的！”聽了媽媽的鼓勵，我突然感覺有一股暖流從我心中流出來了。
雖然那個下午我沒有學會，但結果並不重要，成功與失敗都無所謂了，唯獨我最在乎的就是媽媽鼓勵我的話語！
鼓勵作文 篇68
那是三年級的時候，有一次，我考試沒考好，只考了71.5分，我戰戰兢兢把試卷放在爸爸手裏，我爸爸看了看，二話沒説就是一個大巴掌了。
這個大巴掌打得我非常非常疼，我爸爸還要第二次打我，忽然，媽媽大吼一聲：“別打了，孩子學習成績是打出來的嗎？你上屋子呆着去吧！”我爸爸立刻灰溜溜地走了，整個房間只剩下媽媽和我。媽媽立刻開口説話：“知道應該努力了吧？來吧，咱們現在好好學習還來得及！”我點點頭，我於是把卷子先改完了，再做完今天的作業，然後再拼命做練習冊!時間一分一秒的過去了，但我仍在堅持！
在這以後，我天天這樣，但是後面的月考仍然沒考好，只考了77分，回到家，我放聲大哭，我有些泄氣了。媽媽對我説：“那不是一天的事兒，只要你堅持，總有一天會考好的！”我聽了媽媽的話，勇氣又回到我心裏，果然，期會考試的時候，我考了96.5分，這可把我和媽媽樂壞了！
謝謝你，媽媽，要是沒有你的鼓勵，我哪有這樣大的進步呢？
鼓勵作文 篇69
從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲，不管對待什麼都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的一日，母親突然對我説，要帶我去參加一個親子運動會。我猶豫了，因為我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。後來我還是答應了，我也想鍛鍊一下自己。那一日很快就來到了，我要參加一個賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的勇氣和信心。隨着一聲槍響，大家都向前衝去。可是我在半途卻摔倒了，我看見一個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的母親趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉着她向前跑去。而我的母親呢，她一個手勢也沒有做，一句話也沒有説，只是默默地用鼓勵的眼神望着我。我頓時覺得有一股動力促使我前進，終於我到達了終點。
父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許，我們並不需要會助長惰性的手，我們只需要一個眼神，一個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。
鼓勵作文 篇70
明天要發成績單了，而我卻一點兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。
母親看了，生氣地拉着我的領口要我做作業，而我死活不肯，母親更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對我説：“看你這麼開心，看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，母親説着就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對話中，我知道了我數學只考了93分。在母親和李老師通話時，每説一句我都好象是有一把無形的寶劍向我刺了過來，通話完了後，我心中無比的寒冷，母親對我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過去，眼睛裏充滿了憤怒，好象要把誰吃了的。母親不説話了，她把我抓進了房間，自己出去了，這一下午，母親都沒有和我説話，當我們的目光相聚在一起時，她就立刻把頭扭過去，不想看到我。看到母親這樣生氣，我心中非常亂，我想對母親説，我錯了，卻又不敢。
夜晚，母親的氣漸漸的消了，她意味深長地對我説：“小雪呀!你真要好好學習，不要再考這麼點分了，你要多學習、多努力呀!”聽了母親的話，我握了握拳頭，心中湧起一股股熱流，我想我一定要在以後的日子裏做個好學生，不能讓母親失望。
