她國小作文通用15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的她國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
她國小作文1
她，在我失落的時候，鼓舞我不要放棄；她，在我生病的時候，細心地照顧我；她，在我最需要的時候，陪在我的身邊。她，就是我的媽 媽。
我的媽 媽有一頭黑中帶紅的捲髮，一雙炯炯有神的大眼睛鑲嵌在臉上，高高的鼻樑下長着一張能説會道的嘴，它總會指出我不足的地方，並讓我改正。
我的媽 媽十分關心我，愛我。記得那是一個風雨交加、雷聲轟鳴的夜晚，只見天空中烏雲翻滾，就像千軍萬馬咆哮着向天邊撲去。正在熟睡的我被那震耳欲聾的雷聲驚醒。醒來後，我習慣地揉了揉眼睛，這時，我卻發現我的右耳很痛，便叫醒在我身旁昏昏欲睡的媽 媽。起初，媽 媽以為沒什麼大事，讓我繼續睡，可我翻來覆去，怎麼也睡不着。媽 媽發現後，問我：&ldqu;還疼嗎？&rdqu;我只是虛弱地點了點頭。這時，媽 媽快速起身下牀找藥，她翻箱倒櫃，可怎麼也找不到。媽 媽急了，心砰砰直跳，臉繃得緊緊的，就連雙手都在微微顫抖。我縮在牀上，眼淚嘩嘩地流淌着。媽 媽看到我被病魔折磨的樣子，她的心十分痛，不管三七二十，立馬開車，向醫院駛去。
到了醫院，媽 媽快速地向掛號處跑去。我看見媽 媽的臉頰上掛着一滴又一滴汗水，這汗水順着臉頰滴到我的手心，更滴到我的心裏。掛完號，媽 媽顧不上休息，直接跑到醫生那兒看病，醫生看了一下，説：&ldqu;得了急性中耳炎，掛兩天水就好了。&rdqu;聽到醫生的話，媽 媽心中的石頭才落了下來，雨也漸漸小了……
這就是我的媽 媽，一個關心我，愛我的人。
她國小作文2
幸福是一個無法探索的祕密，但又無法讓人擺脱，讓人流連忘返，因為這是上帝送給我們最好的的禮物。
迎接一個新的生命是一種幸福，因為每一個小Baby都是上帝手牽着手帶到這個世界上來的，我們不應該去傷害他們，不是嗎？孩子是最單純的，人們怎麼能忍心去傷害一個對你毫沒有威脅的孩子呢！你知道嗎，一個小孩最需要的是什麼嗎！？是爸爸媽媽的呵護與關懷。
我曾經在網絡上看到過一篇很殘忍的故事，據説這個故事是真實的。有一個很可愛的小女孩，名字叫蘇麗，她出生在一個殘忍的家庭，她的爸爸媽媽好殘忍，蘇麗只不過偷吃了一些肉渣，被她的媽媽發現了，她的媽媽就對她拳打腳踢，經過一番折騰，她的媽媽覺得還不解氣，就把滾燙的油往蘇麗嘴裏灌，譁~~蘇麗的嘴裏頓時冒出了一股白煙，蘇麗的哭聲是撕心裂肺，但是她的媽媽還是不停地在往蘇麗嘴裏灌……蘇麗最後終於耐不住她親生媽媽的折磨而死去了。
天哪！那是她的親生女兒啊，是她懷胎十月才生下來的，是從她身上掉下來的肉啊，她怎麼忍心這樣折磨她的女兒，她的女兒是那麼的單純，那麼的可愛。既然她不喜歡她的女兒，為何要把她帶到這樣一個殘忍的世界，為何要讓一個那麼幼小的心靈去承受這一切，面對這一切呢？她太殘忍了，她根本不配當一個母親，她連禽獸都不如！！！
我覺得每一個人來到這個世界上都應該得到祝福，都應該擁有自己應有的幸福，不應該被任何人剝奪擁有幸福的權利。真心的祝福蘇麗來世會遇到一個好心人，享受她應該擁有的幸福人生，希望上帝保佑她！
她國小作文3
我的同桌，既有優點，又有缺點。
她呀，挺大方的，別人找她借什麼，只要她有的，必會爽快地答應。她呀，吃飯挺快的，只要她最早拿到飯，別人湯還沒喝，她的碗已放在桶裏了。她呀，挺能幹的，大掃除的時候，她擦的窗户，總是十分乾淨。總之，她這人就這樣。
她呀，當然也有短處。
因為，成績總是不太理想，老師便把她調成了我的同桌，讓我幫助她。
她呀，成績不大好，每次總拖班上後腿，讓老師批評她。她呀，説不得、惹不得。
有一次，我見她訂正時注意力不集中，便輕輕將她的頭扶到本子前，讓她專心點。可我這好心卻幫了倒忙，她不但沒認真寫作業了，還跟我吵架。我當時跟她爭得不相上下，一句接一句，心裏大聲叫：“誰叫你成績不好，我還不想幫你呢！拖班上後腿，惹老師批評，又不是我的錯，還跟我吵架，真是忘恩負義！”
她還蠻橫，不講理。
有一次，我抄着數學老師讓我們計算的題目，數學書的左側則在她的桌子上，她用手拍了我一下，把我的思路都打亂了。我用不耐煩的語氣説：“幹嘛呀！”，“你超線了”我定睛一看，只是書本封面捱上了她桌子的邊緣處，這也叫超線？我轉過頭，當沒聽見一樣，可她不但沒有停嘴，還賭氣似地説：“那我也超！”而她這一超，基本上兩個桌子全是她的了。唉，我對她真是無語了！反正，她這人就這樣。同桌呀同桌，你把缺點改了不行嗎，你這人總是這樣，什麼都得“硬爭”
不過，這些煩人的缺點，我已不在乎。畢竟，她這人就這樣，想討厭，但看見她那可愛的眼睛，又只得和她一起玩，想同情，但看見她那嘴巴和成績，又想討厭。
同桌，我知道你的人品和內心是善良的，但習慣的行為上，還是改改吧。
我的同桌，她這人就這樣。
她國小作文4
要説起她的愛好，那是三天三夜都説不完，什麼畫畫啊，彈琴啊，跳舞啊……但她最大的愛好就是——看書。
先説她走路看書的事吧。即使放學回家，她也得帶着她的書。“邊走路邊看書可對眼睛不好呢！”“不怕，就算怕也只怕看不清書上的字！”哎，真拿她沒辦法，每次和她拗口她都有她自己的説法，我又能怎麼辦呢？忽然，“砰”地一聲打斷了我的思緒，怎麼了？原來是她看書太入迷，一頭撞在了電線杆上，這下惹得我哈哈大笑。而她呢，卻一副若無其事的'樣子，輕輕揉了揉腦袋又讀了起來。沒想到她讀了那麼多書，腦袋瓜卻照樣“不好使”！
再説她“見書忘友”的故事吧。前一週就約了她來我家玩，這可不，等了半個小時，她都沒到。她平常可是很準時的啊！今天怎麼這麼久都沒到呢？難道生病了？打個電話過去吧。等了許久電話才打通，是她接的電話。“哎，你怎麼了，怎麼沒來我家呢？”“啊！我，我忘了……”電話掛了，我知道她已經在來我家的路上了。等她大汗淋漓地來到我家時，我才知道：原來她本來是記得的，可是她剛買了一本新書，一讀起來就忘了所有的事，完全沉浸在了書的海洋……書就像是她的“，”可這“”對她有益，我又怎能讓她戒了呢？
最後説她家的書吧。她家的書櫃裏擺滿了書，繁雜而不凌亂，每本書都分了類。書櫃裏的書滿了就放抽屜裏；抽屜裏放不下了就放桌子上；連牀頭邊都放了一些書，而且只要看完了就及時換新的。也多虧了她的耐心了！每次翻開她的書，就會看見書上密密麻麻得佈滿了筆記，記得可詳細了，説實話，我還真佩服她！
她可真是個小書迷！
她國小作文5
每當我看到那支身上附了小貓圖案的筆，我便會慚愧起來。因為這支筆，讓我錯怪了她。
這件事還要從星期五放學説起，快放學的時候，我們全班正在寫作業。我是拿的我心愛的小貓鉛筆寫的作業。寫完後，我準備去給老師檢查，隨手把小貓鉛筆放在了座位上，便去給老師看作業去了。
看完作業後，我有一題寫錯了，正準備拿鉛筆修改時，卻發現我的小貓鉛筆不見了！我到處尋找着。突然我懷疑起我的同桌——徐子為，因為這幾天她都在借我的鉛筆，是不是她偷了呢？我對徐子為説：喂！是不是你把我的鉛筆給偷了？怎麼可能？她回答道。那你就把文具盒給我看看！我大聲嚷道。好！她説着便把文具盒遞了過來，我翻了翻她的文具盒，突然我發現了我的鉛筆正安詳的躺在裏面。我把筆拿出來，大發雷霆，指責她説：你看，我的筆！，你竟然真的把筆給偷了！她解釋道：不是我偷的，因為我特別喜歡你那支筆，就買了一支，還沒告訴你呢。不用説了，解釋就是掩飾！我惱怒了。我以後再也不和你玩了！真的不是我偷的！她替自己伸冤，可我已經不相信她了。
放學回家了，我清理好書本，準備回家，卻發現我的那支筆正被書包壓着了，我頓時面紅耳赤，心想：原來我的筆在這兒，我錯怪了她！我想去道歉，可又覺得不好意思，最後還是鼓起勇氣去向她道歉。我對她説：對不起，我錯了，我不該説你拿了我的鉛筆，可以原諒我嗎？她大方地説：不要緊，我根本沒放在心上。就這樣，我們又和好了。
沙沙沙一陣寫字聲迴響在我耳邊，看着手中的小貓鉛筆，雖然那件事過去了許久，但每次想起來，還是總覺得慚愧。
她國小作文6
想起她，我總有一種説不出的滋味，因為我，大家對她已不再信任。那一次，我因為沒複習，在考試的時候作弊了，她看見了，當我望向她時，她驚慌失措的繼續低頭答卷。我生怕她告訴老師，考試一結束，就拉着她跑到外面，小聲地説：“你剛才看見的不要告訴老師。”“為什麼？難道你要做誠實的叛徒嗎？”她説。“不是，我只想········”我話沒説，她打斷了我的話，跑去辦公室，我連忙追了上去，趕到辦公室時，只聽見她對老師説:“老師，xxx在考試作弊！”當我聽見的時候，淚流滿面。她説完後一出來，我立馬跑了，她連忙追上來，拉住我，説：“我這是為你好，剛才老師還以為是你不敢見老師讓我轉達呢……”
“你不要貓哭耗子——假慈悲了，你哪是為我好，你走開。”我推開她，生氣地走了。她只站在原地呆呆地看着我。直到後來，一件事消除了這件事。那天，我看見她在我後面，就想報復她，就把窗前的花盆打爛了，沒想到老師看見了，我正要跑時就給老師逮個正着。“你為什麼打爛花盆？”老師生氣地説。我看着老師，心想：糟了，這可是老師喜歡的花啊，我打爛的時候老師正好看見了，怎麼辦？“回答我，xxx！”老師的話把我嚇死了，我驚慌失措，正想説是她打爛的，她就站了出來，説：“老師，是我打爛的！對不起！”老師聽了，立馬消氣，很抱歉地對我説：“對不起，xxx，老師誤會你了。”然後又生氣地對她説：“你為什麼打爛花盆？”她聽了，開始編制出一個理由來，我聽了，頓時我的臉紅了，燙得像被燙傷了。這是我才明白，我誤會了她。
當我想和她道歉時，她已經轉學了，我已經來不及了，當時的我真想大哭一場，竟然誤會了這麼好的朋友，也許她會在新學校找到更好的朋友，不像我一樣，那麼自私……直到現在，我還為這件事感到抱歉，讓我也吸取了一次教訓：不能隨便誤會別人，否則後果自負！
她國小作文7
在這個世界，每個人都與靈體簽約，是正式的。依妲的靈體是惡魔與天使的存在，名為：黑白心兔。但是很少人知道，因為依妲很少使用黑白心兔。
巴特魯家族是代表死神的存在。他們會帶走必死之人的靈魂，將靈魂投入可怕的深淵……
依妲被死神裁決，並且投入可怕的深淵中……依妲犯下的罪導致首都卡布異婁墜入深淵中……
依妲墜入深淵中，被殘忍的靈體追趕着，是黑白心兔救了她。依妲在深淵裏過着寂寞、恐怖、絕望的生活。
依妲又被殘忍的靈體追趕着了。她跑着跑着，跑到一個奇怪的房間裏。
一陣笑聲傳入依妲的耳中。依妲身體開始發抖，嘴裏不停地説着：“好可怕，好可怕……”
就在這時候，一位男聲説道：“別在捉弄她了……”依妲抬起頭，是卡布里爾！卡布里爾向依妲走過來，他伸出手來，似乎要抓住依妲。依妲甩開他的手，大喊：“別碰……我！”卡布里爾遲疑了一會兒，隨後“哈哈”大笑……依妲恐懼地抬起頭，癱倒在地上。黑白心兔跑出來，抱住主人説：“沒事吧？”依妲斷斷續續地説：“沒……事。”
卡布里爾“哦？”的一聲，繼續説：“靈體、黑白心兔？真有趣！”卡布里爾又走向依妲，黑白心兔攔住他，厲聲喝道：“不許碰我的主人！”依妲攔住黑白心兔説：“別惹他，黑白心兔！”黑白心兔不滿地退下了。
卡布里爾將依妲關進一座塔裏。依妲只有半天時間可以出來見屬於她的靈體——黑白心兔。
就這樣，依妲過着這樣的日子。現在有誰來救依妲呢？卡布里爾會放了依妲嗎？黑白心兔接下來會做什麼？一切還是個謎……
她國小作文8
每當同學遇到困難時，總會有一個人向他伸出援助之手；每當班上有人生病時，總會有一個人幫他補習功課；每當……。這個人是誰呢？她就是我們班的季雨田。
季雨田長着矮矮的個子，一雙炯炯有神的、小小的眼睛，小嘴巴一張開便哈哈大笑。季雨田長得雖然很矮，也不漂亮，但她的內心卻很美。
她的助人為樂的品質很值得我學習，我為什麼會這樣説呢，其中一件事情給我留下了深刻的印象。
有一次，我們班正在上語文課，這是同學們最喜歡上的課。教室裏非常安靜，同學們聚精會神、專心致志地聽着老師上課。正當我們聽的非常入神的時候，突然傳來了陣陣“哇——哇——”聲，同學們的眼睛齊刷刷的集中在齊瑞琳身上，霎時間班裏亂了起來，原來齊瑞琳吐了！季雨田看到了第一個衝出教室，一會便端着一盆沙回來了，二話不説把沙均勻地撒到了吐出來的髒物上面，接着從口袋裏掏出幾張衞生紙來幫齊瑞琳擦嘴角，邊擦邊親切的問道：“你沒事吧？肚子不舒服麼？”，齊瑞琳説：“沒事”，只見季雨田剛才緊縮的眉頭疏散開了，長舒了一口氣，接着又給她倒了一杯開水，把水勾兑的不冷不熱時，雙手遞到齊瑞琳手中，讓她趕緊漱口，喝點水衝一下，並輕輕拍打着她的後背。等齊瑞琳把水喝下才回到自己位子上做題去了。我被這一幕深深的打動了，我心想：季雨田是一個多麼熱心、多麼體貼的人啊！她值得我學習！因為她經常幫助同學，所以老師讓她做班幹部，給大家樹立好榜樣。
人們常説：“幫助他人，快樂自己！”我想季雨田就是這樣的一個人，她值得我學習！
她國小作文9
她長着那水汪汪的眼睛，可愛又尖尖的鼻子紅通通的，那能説會道又十分紅潤的嘴巴，十分漂亮。臉蛋時兒白，時兒粉，圓嘟嘟的，讓人見了，都想摸一摸。
要説她什麼好，那就是英語，寫作，都書水平相當優秀。可她有個怪脾氣：英語“公主”病，上課一言不發，課上一點也不認真，甚至不喜歡上英語課。
真奇怪，不説別的，就講一講上次“驚喜的分數”事件吧！
記得那天天陰陰的，太陽公公似不高興了，躲在雲裏不出來。她們班此時正在上英語課。她右手託着下巴，眉毛皺在一起，不時的望望鍾，不時的發呆，經常歎氣。“哎，無聊啊！”她一邊説，一邊將鉛筆拿出來玩。英語李老師見了，“火山爆發”指着她的鼻尖，大聲批評：“想什麼呢？你！馬上考試，不復習，打算考幾分啊？！”老師抓起粉筆在黑板上寫上了一個大大的“8”，但她依然一個字也沒有聽進去，呆滯的眼神看着李老師，無所謂的表情，一點也不在乎。她做下來後，又望了一次鍾，希望能聽到那“動聽美妙”的下課鈴。
終於到了考試那天了，同學們拿到試卷不是咬筆桿，就是不知所措，腦子裏一片空白。然而，她一拿到試卷，一絲微笑出現在她那可愛的小臉上，捉起鉛筆，已神般的速度將試卷寫完，是她們班第一個寫完的。
“你檢查了嗎？”老師雙手微微顫動。
她使勁兒的點點頭。
“好的”老師説這句話時。明顯的驚訝，不相信她能這麼快的速度寫完。
試卷發下來了，老師特別高興：“恭喜8號同學100分！”同學將熱烈的掌聲獻給了她。她臉上便變得通紅起來
她是誰？
她國小作文10
我有一個好朋友，跟她在一趣你會很開心，想認識她嗎？現在我就給你介紹一下吧！
姓名：常亞平
年齡：已過了12個生日，她。
外貌:左眼是雙眼皮，右半邊的臉上有小酒窩，頭髮是班上最黑的。長得不高不矮，不胖不瘦。
性格：任性、温柔。
品質：寧可自己流乾眼淚，也不願讓別人有一絲一毫的擔心。你也許會覺得有這樣高貴品質的人是不會任性的，因為任性的人不可能處處為別人着想，其實這是她心靈上的一塊傷疤，聽我説了她的遭遇，誰也會同情她，並理解她的任性。
去年冬天，我和她還有許多朋友在一起堆雪人。雪娃娃有潔白無瑕的身軀，紅蘿蔔嘴和黑眼睛，我出於想象，給雪人疊了一頂紙帽子，戴在雪人頭上，她。我説：“雪人沒有媽媽的照顧，不戴帽子是會感冒的。”
後來，我們都回家了。誰知她沒有回家。她在雪人面前站了很久很久，手腳都凍腫了，後來，她把雪人推倒了，因為她不想讓世上再多一個沒有媽媽的孩子。她自己就是一個沒有媽媽的孩子，她親自嘗過沒有媽媽的滋味。她為了不讓大家擔心她被凍腫的手，就戴上很薄的手套，並説是因為手套厚手才看上去很胖的。
然而，她的行為被我揭穿了，我心裏像偷了別人的錢一樣內疚，因為是我説雪人是個沒有媽媽的孩子才揭開了她心靈上的傷疤，並在上面撒了一把鹽，使她很傷心，悲痛。可是她卻沒怪我，還勸我別太內疚，她沒事，並説自己的手過兩天就好了，並裝着跟我們做遊戲，其實她是在忍受着針扎般的疼痛。
她就是我的好朋友，大家的好同學，老師的好學生。
她國小作文11
同桌的她真是俏皮。上課時時不時對我臉亂拉一通，害的我下課的時候動一動就“哎喲，哎喲”直叫，她呢，則笑的肚子都疼了。
同桌的她長的可真是可愛：一雙圓溜溜的眼睛下面，長着一個不高不矮的鼻子，還有一個默不出聲的嘴巴，最可愛的是她的臉，她的臉呀，可真是柔軟，捏一捏也覺得有趣，別看她這麼文靜，其實潑辣的很，下課後，第一個跑出去的就是她，上課後，最後一個回來的也是她，一次，下課後，老師因為佈置了很多作業，為了回家能早早的上網，我真恨不得把它全部都做完，就在我專心致志的研究一道很難的數學題的時候，眼看就快解決了，“可惡”的同桌卻不理三七二十一，一把把我拉了起來，抓起我就要跑出去玩，我呢，只得捧着我的寶貝本子一邊把攪亂的思路搞好，一邊被同桌拖出去。
同桌的學習成績雖説不是第一，上課也不積極發言，有時候甚至搞小動作，可是一到測驗的時候總能拿到九十幾，不過，我倒也不把她的成績放在眼裏，因為説起成績，她可是得跟我拜師的。
讓我最“可恨”的不是同桌的成績，也不是她的性格，而是因為她老是搞笑我，有一次，下課的時候，我捧着語文書正在背書，同桌一伸手就抵來一張“肯德基”的優惠券，説：“哎，上了一上午的課，餓了吧，“吃吃”這碗粥吧！”我知道她開玩笑，於是就假裝去吃這張紙，可是，同桌看了以後，卻説了一句讓我“可恨”的話：“你腦袋有問題呀，我是叫你拿着這優惠券去拿東西來吃，你卻吃這張紙，你真是怪人呀！”氣的我三十幾……分鐘沒有理她，不過她倒不傷心，因為我這種賭氣她早已成為習慣，每次賭氣不過三十幾分鍾而已，三十分鐘以後，我們又照樣一起玩了。
這就是我的“學習鄰居”，雖然她有時候有點愛使壞，可是，我知道，她的心是純潔的，是善良的，是美麗的。
她國小作文12
她在這之前還不是一個優秀的學生，儘管成績名列前茅，心智卻比不過一隻掉落水中準備死去的螞蟻堅強，螞蟻尚且懂得坦然面對死亡，但她連一個小小的挫折也經受不起。這讓我反思了學生在成績優異的同時思想上又得到了什麼？中國為什麼落後？
那是考試後的一天，她依然如故，揹着書包高高興興地上學，我不解地問她：“昨天試題的難度讓每個‘高手’擔心，你為什麼還這麼高興？”她説：“我相信自己。”我再問：“如果考不好呢？”她沒有回答，眼神中流露出一絲疑惑，彷彿在説：我怎麼可能考不好呢？我沒有追問，但確乎被她的自信折服……不久，老師滿臉愁容地走進教室，用低沉的聲調説：“考得不是很好，沒有上90分的。”這是在我的意料中的事，我瞟了一下她，她臉色發青，我沒什麼在意，繼續聽課。讀到她的名字，“83分”，第一名。很不錯的成績，相比之下，我七十多分，顯得很差。我沒有灰心，爭取下次考的更好。我又瞟了一下她，她趴在桌子上，抽噎着。我好奇地問：“怎麼了？”“沒……什……麼……”聲音斷斷續續，分明在哭。“考得不好就算了，還有下次啊！”她沒有作答，反而哭的更厲害了。她哭了，莫名其妙地哭了。如此的好成績，應該高興啊！我不明白，但又似懂非懂了什麼？
在中國，應試教育頗為重要，但學生在拼命學習的同時，社會又忽視了他們思想與性格的“成長”，這導致中國頻頻出現高分低能兒，在二十一世紀，成績已不是最重要的了，時代需要的是一個思想成熟、人格健全的人，他們往往是能能突破傳統而取得成功改變世界的人，這是美國能超越中國的根本，有的人説中國的教育體系就是這樣，這是藉口，根本就不需要改變體系，只是學生本人的橫向意識，真正的成功就是征服自己與規格。
她哭了，就因為沒有上90分而哭了，她的哭卻讓我看得更深更遠……
她國小作文13
烈日當空，炎熱的天氣讓人汗流浹背，心裏隨之荒亂起來。她，一襲素裙，手把着書坐於亭中。姣美的面容和優雅的舉止無不給人一種“黛玉”之感。忽地，只見她提筆一寫“生當作人傑，死亦為鬼雄”。乍才知，她就是李清照，這千古絕唱的作者，竟猜不出是出自一女子之手，內心頓時敬佩不已。此後，她在我的記憶中生根萌芽。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路——誤入藕花深處”。也許這是這個貴族婦人記憶中最快樂美好的事，拋開世俗觀念，三從四德，做一個真實的自我。夏日的午後，與丈夫趙明誠到荷塘中泛舟。兩人有共同的興趣愛好，邊賞荷邊品酒，不知不覺已到了黃昏，兩人飲酒面色通紅，亂划船一番竟迷了路，嚇得一羣歐鷺騰飛而起。那時的你完全不是一個貴婦人，倒像一個大大咧咧的男子一般，很豪邁，充滿豪情。之後，你又在我的記憶中長出綠葉。
“莫不道銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”。此刻的你不同往日，窗前的花凋謝亂成一片，你手中的酒慢慢減少，雨點零落下來時的聲，倒更像是你的心聲。你變得很頹唐，心中裝的是對丈夫的無限思念，但誰又能理解你這個深閨婦人的寂寞呢。“載不動，許多愁”。當你將此首表肺腑之言的詩寄去給他時，他能體會你的心情嗎。他只是一昧讚歎你的文筆，卻又氣不過你一個弱女子竟敵過他書香門第，便閉門三天三夜，決心寫出一首超過你的新[醉花陰]。我真為你感到悲痛，不禁對你產生憐愛之感。你現在已經在我的記憶中扎穩了根，拔不掉了。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”。你的悲傷，你的快樂，你的一言一語，你的一顰一笑，無不給我留下深刻的記憶。“知否知否”，我已喜歡上你了。她，李清照，深深的在我的記憶當中，無法磨滅。
她國小作文14
笑是鼓勵，它可以給人無窮的力量；笑是欣賞，它讓人體味到幸福和快樂；笑又是關愛，它像冬日的暖陽，在人們小玲深處散發出温暖的光芒！
那是寒假的一天，我坐公交車準備去外婆家。上了車，我發現車上已是座無虛席，只好認自倒黴，站在車門旁邊。剛站穩，一陣寒風就鑽進我的脖子裏，我趕緊縮着脖子。好冷！這時有個温暖的聲音傳進我的耳朵：“小朋友快過來，那危險！”回頭一看，面前是位售票員，白皙的皮膚，大眼睛，長睫毛，嘴脣紅得要留出血一樣。她指着一個空位，示意我坐那兒，我照辦了。風立刻停止了，周圍暖和起來。我朝她感激地笑着，她也微微一笑。
還有一次，我坐在公交車上，忽然耳邊想起來熟悉的聲音：“下一站是人民醫院，請要下車的乘客準備下車，其他乘客請繫好 安全帶！”我猛然抬頭，看見那張陌生而又熟悉的面孔。又是她！她彷彿也認出了我 ，衝我微笑。這時 ，車停了，我手一滑，沒抓穩，身體向前傾着，摔下了座位。我吃力地站起來，忽然感覺手背火辣辣地疼。一看，原來流血，我·慌了神，從，呆呆地站在那裏。她連忙朝我走來，從包裏掏出紙和創可貼。她先用紙將血擦洗乾淨後，用創可貼包紮好。包紮完。她把我扶上座位。我感激不盡，卻只是一個勁地説：“謝謝，謝謝......”
坐在座位上，我的心久久不能平靜，一縷和煦的陽光透過冰冷的窗户照了進來，照入我的心田。那位售票員的笑臉，就像這冬日的暖陽一樣，驅趕了我心靈深處的寒冷，給我帶來了無限的温暖。
她國小作文15
她，在我傷心難過的時温暖了我；她，一句微不足道的話讓我恢復了往日的堅強.......
記得一個月色朦朧的夜晚，我和姐姐在玩走獨木橋的遊戲，當我小心翼翼地走在石頭邊沿時，一不小心，腳下一滑，摔了個嘴啃石了，嘴裏流出好多血，門牙也缺了小半塊。我疼極了，在那兒又哭又鬧，姐姐忙去告訴媽媽，她急忙抱起我，在媽媽的懷裏，她安撫着我，我漸漸睡着了.......
第二天早晨，我怎麼也不願意去上學，生怕大家笑話我牙磕破了，又擔心自己嘴巴疼普通話説不好同學嘲笑我，在爸爸媽媽的鼓勵下，我走上了學校的路，一路上，我心裏忐忑不安，不停地想：“別人笑我怎麼辦？如果她們都告訴同學怎麼辦？”
到了學校，我沉默不語。這時一個甜美的聲音傳來：“萱子，你怎麼啦？”我抬起頭，原來是歐陽倩文呀，我不做聲。她看了看我，又問：“你的嘴怎麼腫了？摔着了嗎？”“是。”我小聲回答，這時，一個小男孩聽見了，大聲叫起來：“快來呀，曾子萱摔腫了嘴呀！”大家一聽，都圍了過來，有三四個小男孩還編起了歌：“曾子萱呀，摔腫了嘴呀.......”我生氣極了，傷心地趴在桌上哭了起來，她走過來，輕輕安慰我説：“別傷心了，萱子，告訴你一個小祕密，”她指了指自己的牙齒，“我這裏也摔過一點呢，你看，我倆真是心有靈犀呀！”聽了她的話，我破涕為笑，心中不快一掃而光。
這件事雖然過去了很久，歐陽倩文，也許這樣的小事你早已忘記，但你那些温暖的話語永遠留在我的記憶裏，永遠温暖了我......
