【熱門】國小作文400字彙編9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的國小作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我們一家一起去了深圳市野生動物園。在動物園裏，我最喜歡的動物還是那一隻只小海獅，聰明伶俐的小海獅。

我們坐在觀眾席上，靜靜地等待着海獅的表演。在我們面前是一個清澈見底而又寬大的水池。水池面前是一個表演舞台，我們都期待着表演快一點開始。

不了一會，從後台裏搖搖擺擺走出一隻海獅，這支海獅全身披着黑色的衣服，油光發亮。

海獅的後面跟着一位訓練師。訓練師先從桶裏為了點魚，再輕輕地撫摸着海獅，然後把手往前一揮，海獅便連忙走上一個四級的鐵台階，等待訓練師給它下達的“任務”。

訓練師吹了聲口哨，把手往前一揮，海獅見了，連忙用“手”拍來拍去。觀眾們也跟着海獅拍手。訓練時又向觀眾們敬禮，海獅一見到，連忙把頭朝有別過去，閉上眼睛。用手捂住了半個腦袋。海獅的表演開始了！

海獅會頂球，當訓練師把一個球拋向水池中央的時候，海獅立刻跳進水池裏，就當球快要落進水池裏的時候。説時遲，那時快。海獅突然跳出了水面，騰空一躍，便接住了球。

然後又把球頂在自己尖尖的嘴巴上，再把球彈得高高的，海獅彈球彈的高度越來越高，全場的觀眾都不知不覺地鼓起掌來。一次，兩次，三次，四次，五次……彈了差不多有十五次，最後，又把球接得穩穩當當的。

海獅還會接圈，只見訓練師像變魔術一樣變出了十個圈，訓練師拿出一個圈往左扔，海獅一見到，海獅飛速衝過去用頭接住，“太棒了！再來一個！再來一個！”訓練師又拿出一個圈往右扔，它又接住了。左邊，右邊，左邊，右邊，左邊……訓練師扔了十個，它就接住十個。作文

一個塌鼻子，一雙圓溜溜的大眼睛，小巧玲瓏的嘴，最有趣的是我圓圓的臉上有着兩根眉毛，有眉毛還不稀奇，更奇怪的是我的眉毛是前面濃濃的，後面就變得好淡好淡。這一個標緻的眉毛使人們會第一眼就記住我。

我就是我。

我是個淘氣的，嬌氣的、嘴饞的、熱情的、害羞的、愛器的馬大哈的、好動的…有一次，我去別人家做客，我好奇心大發，突然，我發現這家有幾條金魚，我就想玩一下。

不小心把它摔死了我嚇壞了，我連忙跑去向媽媽撒嬌説：”好媽媽我們家好久沒買這個金魚了，我們現在就去買明天再來嘛，媽媽被我吵得不耐煩了，就同意了。

到菜市場去買魚，到了那我看見有個好大的哈密瓜，我口水都快掉下來了，就叫媽媽買一個了在媽媽買的同時，我看見有個小妹妹在菜市到處瞎跑，眼上還掛着點點淚痕，我急忙跑過去問：”你怎麼了？是不是找不到父母了？那小妹妹點點頭，我説：”剛剛有個阿姨問我有沒有看見一個小孩會不會—我急忙跑向人羣，把***媽找到了，那阿姨握住我的手一個勁的説：”謝謝，謝謝，我剛剛都不知道怎麼辦了。

嘻嘻我有點不好意思了。這時，我媽從我後面蹦出來給我了個毛栗子，我痛極了，便哭了起來，我媽説：”你這個兔崽子，你跑哪去了，可把我給急了！”我哭哭啼啼地説；”我去幫人做好事了。”我媽的怒氣這才消了。這就是我。

“今夜我又來到你的窗外，窗簾上你的影子多麼可愛，想一想你的美麗我的平凡，一次次默默走開……”

每當聽到有人唱這首歌，我就會想起李堔這名歌手。想必大家都知道李堔吧！對！就是那位殘疾人歌手，他曾一次又一次的撐起雙枴，登台為我們演唱這首廣為流傳的歌。

展望當今歌壇，請你找一找殘疾人歌手，屈指可數吧！一個正常人，需要經歷多少曲折才可脱穎而出，那麼殘疾人要付出高於正常人多少倍的努力才能成就一番事業呢？

張海迪這位身殘志堅的模範早已家喻户曉，剛強堅毅的她不為身體的殘疾而悲哀，不為命運的不公而自棄，而是用自己殘疾的肢體去塑造完美的人生。像張海迪這樣的殘疾人有很多。比如曾到我校演出的殘疾人藝術團---“心靈之聲”，團內的演員們雖然有着不同程度的殘疾，但他們都用心靈演出了完美的篇章。他們非但沒有拖累社會，反而積極的投身於社會，融入社會，儘量在其它方面趕超正常人，這種精神是非常值得我們正常人學習的。

在我們身邊，有一部分人應該擁有和我們同樣健康的身體，可是由於種種原因，命運在他們身上留下了遺憾，但他們沒有被命運束縛，而是勇敢的打開了改變其命運的窗户，迎接窗外暴風雨的挑戰。有些人忍受不住暴風雨的肆虐，急忙關了窗户，有的人則堅強地挺了過來，等待他們的是窗外美景——雨後彩虹。

身患殘疾的人都可以打開這扇窗户，我們正常人不可以嗎？可以！我們更應該為自己的目標奮鬥，窗外的陽光雨後會更加燦爛！

人的一生中，挫折是難免的，只有那樣的生活才會色彩斑斕。

愛因斯坦的一生中有許多重大發現，但又有多少人知道他曾經遇到過的失敗呢?他小時候曾經被人認為是苯小孩。過了許久，也無人在他身上發現天才的影子，而他又是怎樣成功的呢?他便是微笑着將失敗看作成功的墊腳石。難道微笑又不重要麼?

孟子曾説天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂擾亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。難道挫折又不重要麼?

有微笑，有挫折，就會有成功。

失敗常與成功相伴，失敗乃成功之母。

諸葛亮有句話説：善敗者不亡。放在古代來談，戰敗乃兵家常事，自古以來，又有幾個常勝將軍呢?放在現代來講，那些偉大的科學家身後的失敗定當數不勝數，但他們始終有信心，始終都一堅強的微笑面對，不達到成功便不罷休。

微笑，以心點燃心;微笑，以夢想超越夢想;微笑，以萌芽播種萌芽;微笑，以希望映襯希望。

請試想，如果大海失去巨浪的翻騰，那麼它是否會失去雄壯;如果沙漠失去飛沙的狂舞，那麼它是否會失去壯觀，如果你知道這些的正確答案，那麼你一定知道人生如果失去挫折，那麼人生也必定失去了魅力吧!要知道，失敗並不代表結果，它代表的只是一個過程，它代表的是一種經驗，它代表的更是一筆安逸的人永遠得不到的財富呀!

所以，讓我們正確地面對失敗，用堅強的微笑來創造屬於自己的輝煌吧!

“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”這首歌我從三歲開始就學會唱了，但是一直以來我都沒有機會去北京，去天安門。

今年的金秋十月，我終於和爸爸媽媽一起乘上了開往北京的火車。一想到明天就要到北京了，我興奮得晚上行了好幾次。後來，我實在睡不着了，於是，乾脆起來，坐在窗邊等待火車到站。

終於，我們踏上了北京的土地。天還沒有亮，天上的星星正眨着眼睛歡迎我呢！

出租車拐了幾個彎，隱隱約約地看到了我熟悉的那片紅牆。啊，天安門到了！

天還沒有大亮，東邊的天上出現了一片紅色的朝霞，天安門廣場上已經人山人海了。我們站在人羣中靜靜地等待國旗升起。嘹亮的國歌聲響起來了，數千雙眼睛一起注視着旗杆，我也使勁踮起腳尖往前看。五星紅旗迎着晨風和朝陽冉冉升起，我的心情激動極了：我是在祖國的心臟看升旗啊！

人們已經漸漸散去，但是我和爸爸媽媽還久久不願離開。我們來到人民英雄紀念碑前，看到了解放軍為解放中國而戰鬥的浮雕。紀念碑旁，一位站崗的叔叔像松樹一樣挺立着，我也情不自禁地挺直了腰。

太陽升起來了，天安門城樓在陽光下顯得更加雄偉、壯麗。許多遊人都拿起相機和天安門城樓合影留念，許多外國人也在其中。我也讓爸爸趕快給我照幾張照片。

我們在北京的幾天，去了宏偉的故宮、風景優美的北海，一天就能“遊遍五大洲”的世紀公園，有許多可愛動物的動物園……但是我心中最難忘的`還是天安門廣場。當我們坐車最後一次經過天安門廣場時，我的心中充滿了留戀。我望着高大的天安門城樓，默默地説：“再見了天安門！再見了北京！”

“我愛北京天安門，天安門上太陽升……”我又唱起了這首歌。北京，我愛你！天安門，我愛你！

“大家以後一定要把‘蔽’和‘避’分開，千萬不要再混淆了……”

徐老師正聚精會神地講課，“啊！”只聽一聲驚叫，一個不明飛行物撲啦撲啦拍着翅膀闖了進來。大家起初以為是隻燕子，但發現這傢伙皮毛皺皺的，臉像老鼠，不由得倒吸了一口冷氣。老師叫到：“是蝙蝠！”許立雄則慘叫一聲：“啊，吸血鬼！”

這隻小蝙蝠找不着方向了，它撲打着雙翅在教室裏不停地兜圈子，就像被困在了迷宮裏，東撞西碰，一會兒把吊燈弄得哐啷直響，一會兒又躲閃不及與牆撞了個正着……折騰了半天，小蝙蝠翅膀振動的頻率慢了，但同學們的尖叫聲卻一浪比一浪高。女同學抱頭捂耳，亮着高嗓門尖叫，膽小的男同學乾脆鑽到了桌子下。

教室裏已炸開了鍋，小蝙蝠似乎知道自己闖禍了，羞愧地鑽進了窗簾，但大家的心早已跟着小蝙蝠飛了。

下課了，一羣男生一窩蜂地擁到了窗邊。潘偉成把窗簾抖開，小蝙蝠瘦弱的身軀展現在我們眼前。有個男同學用長棍子碰了碰小蝙蝠，可憐的它如同驚弓之鳥，有跌跌撞撞地亂飛起來。“假小子”金順婕揚起校服向蝙蝠扔去，小蝙蝠靈巧地一讓，避開了。

最後，小蝙蝠飛到了窗户上。同學們想盡辦法，終於送走了不速之客。望着它遠去的身影，我們都輕鬆地笑了。

我們班有許多老師，作文 李老師的目光。而我，永遠不會忘記李老師和他的目光。

有一次數學考試，我考了100分。我既高興又驕傲，為自己取得好成績而自豪。用高傲的目光看着那些考得差的同學，並千篇一律地問他們的成績，讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭，盯着我，這略帶責備的目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了，虛心使人進步，驕傲使人落後！”

另一次考試，我又考了高分，這次我卻不像上次那樣驕傲自大，而是虛心向別人問問題，並向問我題的同學點明思路。這時，李老師向我送來柔和而又温暖的目光：“這次考得不錯，表現也不錯，要謙虛，繼續努力，國小五年級作文《作文 李老師的目光》。”

又一次數學考試，我沒有考到林我滿意的分數，心灰意冷，垂頭喪氣。我想：“回家老媽一定又要給我大説特説了，弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的時候，李老師投給我鼓勵的目光：“不要傷心，一次沒考好不要緊，關鍵是不要灰心，爭取下一次考出好成績。”

在李老師家學奧數，每次都要完成一張題單。有一次題單有點兒難，有好多題我不會做。正當我煩惱時，李老師投給了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你。”

李老師我永遠不會忘記你的目光——責備的目光、温暖的目光、鼓勵的目光、信任的目光……它們將是我成長路上不滅的燈盞，照亮我前行的路！

夏日炎炎，池塘裏開滿了蓮花。你看：潔白的花瓣，有的只開了兩三片，有的花瓣全開了，當然，也有的還是花骨朵兒呢！讓人充滿期待！最讓人心醉的是那剛剛成熟的蓮蓬，多讓人眼饞呀！

有一個五、六歲的小娃，等乘涼的人們都走後，他就快速跑回家， 準備趁父母不在家，去池塘裏大吃一頓，好解解饞。

他使出吃奶的勁兒才把小船推到水裏，他慢慢地滑動着船槳，不一會兒就到了池塘中央，池塘裏的蓮蓬大多是成熟了的，他心想：“這也太多了吧！應該帶一大堆回去吃，在這兒吃一小份，那可多好啊！”他左手扯下一個，放在衣兜裏，右手又拽下一個，扔在船艙裏。不一會兒，船上就堆成了一座小小的山。他邊採邊摘，偶爾也會抬頭看看四周，可靜靜的池塘上，沒有一個人打擾他，於是，它敞開肚皮，盡情地吃，一直吃到肚皮圓滾滾的，才心滿意足地躺下，睡了一大覺。

夜幕降臨，小娃娃本想神不知，鬼不覺地悄然離開，可他再聰明，再想隱藏自己的痕跡，也不知道它船後的浮萍暴露了它的痕跡：它們悄悄散開，露出一道水痕。

文采飛揚的白居易知道了這一切，就寫了一首詩《池上》：小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

在我們家的天樓上，種着兩棵很小的水果番茄樹。它是今年的春天才駐紮到我們家的天樓上的。我聽説它有許多好聽的名字，比如説：長壽果、水果番茄、袖珍番茄……一共有五種之多。水果番茄樹的果實味道和普通的番茄完全一樣，但果實要比普通的番茄小好幾倍，有句話説“濃縮就是精華”，我想，它可能比普通的番茄更有營養。

也許是天樓的花壇太小的緣故吧，這兩棵水果番茄樹根本就長不到一米高，可是你別小看它，這個“海拔”不到一米、主幹可以與鋼筆桿相媲美的水果番茄樹，它的果實可真是數不勝數，把樹枝都壓彎了，我打趣得説：“我閉上眼睛向番茄樹抓一把，就可以抓到五個番茄。”這樣，番茄樹結了多少果子，你就可想而知了吧。

水果番茄樹的剛長出來就像一個小花苞，之後，它越長越大，長到眼珠子一般大之後，太陽就起作用了，太陽一個勁地看着水果番茄，水果番茄被看得害羞了，臉變得通紅通紅的，這樣，我們就可以把它摘來吃了。

當然，水果番茄樹不光是果實好吃，還有它驚人的生命令人敬佩。

我聽奶奶説起這兩棵水果番茄樹的來歷：有一天，奶奶和外婆去散步，發現了這兩棵奄奄一息的水果番茄樹，便把它移植到天樓上，澆了水，第二天，它竟然奇蹟般地活了過來。我聽到這裏，我更佩服它了。

的確是這樣，在不確定中生活的人，就能經得起社會與生活的考驗。