我的班主任滿分作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的班主任滿分作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任姓徐，大家都叫她徐老師。她留着長長的頭髮，眉毛又細又彎。

徐老師非常關心學生，而且總是那麼親切。有一次，我的腳流了很多血，徐老師看見了，難過地説：“小濟霖，你的腳怎麼流了那麼多血呀？”我説：“我是被釘子刺傷的。”聽到這，她馬上跑去醫務室拿來紗布和藥水，幫我包紮傷口。看到徐老師那麼關心我，那麼和藹可親，我非常激動，忍不住説了一聲：“徐老師，謝謝您！”

還記得一年級的時候，我第一次去食堂吃飯。那時候，我不喜歡吃青菜，可是今天的菜裏就有青菜，於是我想偷偷把它倒掉。不巧，被徐老師發現了。徐老師微笑着問我：“小朋友，你想幹什麼呢？”“我……我想把青菜倒掉。”我結結巴巴地説。她沒有責怪我，而是輕聲對我説：“小朋友，青菜對身體有益哦，你可不能不吃呀！如果你不喜歡吃，可以少吃一些。你試一試，其實挺好吃的，老師和你一起嚐嚐！”聽了老師的話，我不情願地嚐了一口，想不到青菜的確很好吃。從這天開始，我漸漸地養成了吃青菜的好習慣。

多虧了徐老師啊，否則，我會一輩子都不喜歡吃青菜。

我的班主任，她姓趙，是我們班的語文老師。我遇見過許許多多的老師，但教會我最多道理的是她。

趙老師是博學的，我曾在她的辦公桌上看到過很多的文學經典。例如《世説新語》，《四書五經》，《三國演義》，《西遊記》等等，都是些中國文化的'瑰寶。以前，我自認很愛看書，但那天當我看到那些經典時，我突然發現我看的都是些閒書，這對我以後的學習並沒有任何幫助。當那時候幡然醒悟過來，我的內心恐慌不已，生怕我醒悟的為時已晚。趙老師是多麼善解人意，她看出了我的擔憂，便笑着安慰我道：“別怕，孩子，現在看這些書還不算晚，你還有的是時間，只要你感興趣，等以後你看完這些書，我們還可以一塊兒探討呢。”趙老師她用自身應證了一句話：活到老，學到老。

趙老師是尊重我們的，她在做決定的時候通常都會問我們全班的意見，她不會像一些大人獨斷的替我們做好決定，根本不考慮我們的想法。所以，我們全班都很感謝她給予我們的這份尊重。

趙老師是很有氣質的，或許是因為讀書讀的多吧，她給人以一種書卷氣。那是一種很温和的氣質，讓人想親近。她説，在她的心目中教會我們做人是第一，學習是第二。先學會做人，才會學好別的，是她教會了我，“身不修，不可以齊其家。”；“此天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。”；“其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。”

趙老師是温柔亦是嚴厲的。當我們在她的課上吵鬧時，她不會責備我們，而是用寬容的眼光看着我們，看到這樣的她時，我們便會自然而然的靜下來。但當我們有人在作業上不認真的話，她便會先嚴肅的教導，再是苦口婆心的勸導。

趙老師曾説過，她要把我們打造成一個精英的團隊。我自始至終都很相信她的這句話，因為有她這麼一位好老師，再加上我們的努力，我相信我們每個人成為精英的日子並不遠！