關於成長的國中作文(集錦15篇)

來源:文萃谷 1.75W

在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的關於成長的國中作文,歡迎大家分享。

關於成長的國中作文(集錦15篇)

關於成長的國中作文1

時間就像流沙,沒有把握住,匆匆地,它就溜走了。——題記

孩提時代都問我,是個快樂的精靈,街頭小巷是我的遊樂園。印象最深的便是那“一二三,紅綠燈,紅燈停,綠燈行……”那盞口中的紅燈凝固了我所有歡樂的時光。

而今,我只能拿着照片,聽着風鈴,回放曾經的欣喜。

成長真是個惡毒的東西!它奪去了我的童年,奪去了我的回憶,奪去了我的稚氣。把我困在書海之中,使我的呼吸頻促。

成長真是個惡毒的東西!它掠奪了我的笑臉,它掠奪了我的純真,卻還想繼續困住我,讓我變成和它一樣無情的人。

成長啊,你能不能走慢一點。我不想對着親友默默無言,更不想對着鏡子學微笑。請等等我,試試走我的步伐,讓我不再那麼排斥你,可以嗎?

已經17歲的我,雖不再是孩子,要學會獨立了,但我需要關愛,温暖啊!成長把我的親人送到遙遠的地方,把我的朋友變成了擦肩而過的陌生人。把我最高興的日子都隔絕了。現在的我只能看着日曆,翻着過去的回憶。讓寂寞宣告我的成長!

關於成長的國中作文2

每個人都有自己的成長旅程,我也不列外,每個人都擁有不同的成長旅程,因為環境可以塑造人,所以在不同環境成長的人,脾氣、性格都會令人捉摸不透。

我從一個無知的小孩子,長大成一個亭亭玉立的小姑娘時,我便會回首望望自己曾經走來的路是多麼漫長,彷彿這一點成為我一生中的豐功偉績之一了,讓我倍感自豪。

“回首當初,仰望未來”,這句話不就是我看待一生的寫照嗎?

我回首當初,讓我記起了一件記憶憂心的事情。當時正是我要上國小的時候,第一次跨進國小門,第一次成為國小生,心裏激動的很,但我又膽小,只能躲在媽媽的身後,還時不時的探着頭,像是一隻警惕的小兔子,每個人都投來異樣的眼光,見到老師我還有點害羞,不敢正視着老師,人心惶惶的,緊張極了。不過隨着年齡的增長,與老師相處的時間長了,關係也就自然密切起來。與現在相比的我,那時是不是天真的多啊!

仰望未來,是每個人對未來的人生打好基礎的準備,人有了對未來的慾望,便會隨着慾望上的思想而來創造未來,迎接美好的明天,仰望更好的未來,對於未來要有信心,相信自己是最好的。

我的人生旅程,一道亮麗的風景線,一個意藴深長的道理,每一段路程都會有精彩,讓你沉醉在人生之中。

關於成長的國中作文3

小時候我從讀過的《白雪公主》、《灰姑娘》、《美人魚》等書中知道了善良;從繪畫本的《西遊記》、《格列佛遊記》中知道了勇敢……漸漸地,讀書讓我不斷成長,收穫知識。

很小的時候,我一直以為最幸福的事情是躺在媽媽的懷裏,聽媽媽講童話故事,聽媽媽唱歌。那時候,我最喜歡聽《灰姑娘和白雪公主》的故事。我一遍一遍地聽,不厭其煩。我從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒,小矮人不顧安危救白雪公主的情節中,明白了什麼是善良,什麼時候是惡毒。所以,從那時起,我只要見到流浪狗,都會毫不猶豫地拿出自己的東西,把它餵飽;也是從那時起,我只要見到大街上有乞丐,我也會義不容辭地傾其所有,助他一臂之力。

從讀書中,我學會了善良與樂於助人。

從讀書中,我學會了對人生的的態度與做人的道德。

從書中,我瞭解了人生的喜怒哀樂。

偉大的文學家高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯。”不錯,書伴隨我們的成長,是我們成長的搖籃,而那些經典書籍,則是我們百讀不厭,取之不盡的源泉。

讀書,讓我更快成長。

關於成長的國中作文4

走在一棵凋零殘敗的樹下,看着樹上的傷痕,冥冥之中有種感覺在身蔓延。告訴我棵經歷成長,於是就成了這樣。

我喜歡一個人漫步在校園裏,從路的這頭走到那頭,然後從記憶裏拾起片片花瓣,明媚的,憂傷的,都散落了。於是回頭看時,一路上鋪滿了朵朵花瓣,有些像要隨風飄起的樣子而有些卻在沉淪。這些花看起來很美,因為經歷過創傷始終是要落下的。然後以同樣的姿勢看天空中的白雲,成片成片的白雲,好象倒映着小路上的花瓣,時隱時現。有人喜歡用45度角仰望天空,而我卻喜歡看天空的一角,不是很神祕。

習慣了一個人,就不想改變。改變,是需要一定的勇氣的。我喜歡每天寫一些稀奇古怪的東西,把每天的心情流逝在指間。有時候寫累了,手指會有些疼痛和麻木之感。於是我又開始望向一角的天空,把自己扔進遐想裏。忽然想起以前的我是很愛哭的,看個電視就會淚流滿面,只是現在眼淚忽而離我很遠了。

張愛玲説過,有些東西記下來就成了散文,不知道這算不算。有個人説過一句關於成長的話,但我忘記了,可是説的人我卻記得了,叫莎士比亞。不知道把成長比做花落有沒有新意,這是當時走過一棵樹下突然蹦出來的詞兒。

當我再一個人走在校園中時,我沒有再回頭了,儘管一路走過來,花香鋪滿地;當我又看到花瓣飄落的時候,我會對自己説這種花落叫成長,因為有一種花落叫成長。

關於成長的國中作文5

不小心的,我失去了些什麼,不是有意識去,也許只是歲月帶走了我那份天真,到走了那份無憂無慮。

那個年少時的`我,慢慢的,成了我現在羨慕的對象。我嫉妒那是的輕鬆,嫉妒那時的似水年華。現在,揹負太多責任和壓力的我,漸漸的感到了呼吸的困難。

現在,我每一天都會反覆的幻想我的將來,思考我的現在。可是思考的背後是什麼呢?對將來,我無法預見,對現在,我也沒法隨心所欲,只能奢求着,每天都會有個好心情。我好累,好像就那樣簡單的睡下,再也不會起來。年少時候的我,總想長大,覺着長大以後就可以做那些有趣的事情可是現在的我,卻寧願用自己的一切回到自己的無憂無慮的童年生活。多麼有趣,有多麼矛盾,或許成長就是這樣。視線穿過窗户,設想那一片蔚藍的天空。天很藍,很藍,讓我覺得是那麼的憂鬱。白雲在天上靜靜的掛着,漫無目的,一片空白。偶爾的幾隻小鳥,顯得是那麼的有生機,可是一眨眼,卻已經消失在了運去留出,消失在我的視野裏。我想成為那一隻小鳥,可以自由的旅行,多舒服!可是我可以嗎?顯然,不行。我還有着父母的囑託,還肩負着自己的命運,還有那個她。

成長中的我在成長中學着長大。也許,成長就意味着煩惱,反正我已經習慣了沒完沒了的煩惱了。夜深了,轉眼,我以在電腦前坐了一天。要睡覺了。我想,只有在夢境中的我,才會在回到那個熟悉又陌生的童年。在成長的煩惱中,我以昏昏欲睡。

關於成長的國中作文6

天氣正涼爽,早早的便乘着秋風到了長隆,嗅着淡淡的花香,心情好不自在。

忙裏偷閒。輕哼着小曲,散步在花花草草之間,免去了繁重的作業,心情自然舒暢。“過山車之王”稱號的垂直過山車直插雲霄,有着“欲與天公試比高”之勢。盤旋而上且穿插着同心慣力的十環過山車,望着便令人生畏。“轟隆隆隆”,恰似一陣雷聲刺耳,轉身便瞅見過山車上尖叫的人兒,他們緊蹙的眉頭和刺耳的尖叫令我十分慶幸自己正處於“安全領域”。

一邊走一邊晃悠,刺激的遊戲又不敢玩,幼稚的遊戲又太無聊,逛着逛着,太陽已經懶洋洋地爬上了天空,暖和的陽光籠罩着我,身體的每一個細胞都變得慵懶起來,睏意襲來卻又清醒的認識到上午的悄然逝去。

烈日炎炎,毒辣的陽光伴着我挑戰了所謂的刺激遊戲。在排隊的過程中,我感覺到了臨考前的那種緊張感,我努力告訴自己“勇敢點,相信自己”。玩過遊戲後,那種急速下降的感覺仍令我心有餘悸。我嘗試着去挑戰各種遊戲,一次次握拳、一次次尖叫、一次次大喊……慢慢地,我沉浸在挑戰過後的興奮感中。

每一次挑戰都是一次成長。成長的道路上必定充滿困難和挑戰,只有積極勇敢的去面對,擁有堅韌不拔的信念才能真正的領悟成長,體驗成長的快樂!

關於成長的國中作文7

在成長的過程中,我有過勝利的喜悦,有過遭受失敗的挫折,有過遇到困惑不解的疑問。其中,令我最難忘的是:我的奶奶去世了。

那天,老師講了《幸福是什麼》這篇課文,在結束時,老師問了一句:“誰在生活中感受到幸福了?”“我和奶奶一起種地,我們累得滿頭大汗,可是奶奶卻誇我會幹活了!”“奶奶教我澆花,奶奶不停地教我,我終於會了,臉上露出了勝利的喜悦!”。我一句話也不説,因為我的奶奶去世了,我再也不能和奶奶説話了,再也不能和奶奶散步了。想到這些,我眼眶裏流出了眼淚。我不敢哇哇大哭,畢竟這是我的家事。

奶奶去世前身體不好,好東西捨不得吃,留給我們這些孩子吃。她非常慈祥,非常温柔,心裏總想着我們這些孩子。每當我們孤獨的時候,奶奶總想辦法逗我們開心。

一天,我問爸爸:“為什麼人要去世呢?”“人就像果實一樣,它結出了小小的果子,就帶表人出生;果子長大了,就代表人長大了;果子成熟了,就代表人已經去世了。”爸爸説。我想:果子怎麼能和人相提並論呢?人懂得親情,果子懂嗎?

奶奶去世了,我更孤獨了。但我恍恍惚惚懂得了一個道理:人要珍惜親情,一旦失去了就什麼也沒有了!

關於成長的國中作文8

向晚,微暗,夕陽,如江南細雨,温柔且細膩。

我和媽媽坐在陽台的小木椅上,一邊沐浴着夕陽的光輝,一邊看着媽媽小心翼翼地培育着花草,我倆,時不時,有一句沒一句地交談着。

我起身捧起一盆吊蘭,眯起眼,很陶醉地看看那綠得晶瑩的長葉,一本正經地説:“媽,這些植物都是通靈性的哦,聽説過一花一世界,一葉一菩提嗎?”

媽媽不説話,只顧小心仔細地刨出綠蘿的根,神態安靜而略顯緊張,彷彿在雕琢一件易碎的瓷器,那些根緊緊地抓着泥土,十分難以移植,好一會,媽媽才放下手中的活,意味深長地給我講了一個故事:“我的一個朋友前些年去了非洲,經過了一個草原,第一次經過那片草地的時候,她並沒有注意到那長在偌大的草原上,矮得不到鞋面的野草。幾天後,她和同伴再次經過那片草地的時候,發現原來不起眼的野草像變魔術一般長得比自己人還要高!後來一打聽,方知那是整個非洲長得最高的草——尖茅草,而且得知它的生長特點:尖茅草在最初的半年裏,幾乎是草原上最矮的草,但半年後的三五天內,便能長到一米六甚至兩米多高,緣由竟然是:在前六個月裏,尖茅草一直在集中力量長根部,紮根地下超過28米。”

我入神地聽着尖茅草的故事,震驚之餘,我也若有所悟:每個人成功和成長,其實應該像尖茅草一樣不急於功利,不急於出人頭地,而要學習尖茅草先拼命地紮實自己的根和基礎,增長自己的實力,最終才能在眾多的“草”中脱穎而出!

關於成長的國中作文9

在我們懂事以來我們的心中已經不知不覺有一枚無形的“鑰匙”藏在我們的心裏。只是我們一直沒有發現,但是它可不是永遠地固定在我們的心中。一旦我們心中存有迷茫的時候,那麼我們心中的鑰匙也是會隨着心中的迷茫慢慢地墜落到“深谷”。

如果我們心中的“鑰匙”丟了,那麼也就是意味着我們一直所追求的“夢想”消失了。如果我們連我們心中的夢想都失去了,也就是説我們連奮鬥的目標也沒有了;那麼我們還説什麼要爭取什麼啊!每天的生活將會是非常地無聊地過着,説白了每天應該是過着“行屍走肉”的生活吧。

因此,請不要丟了我們心中的“鑰匙”,讓我們好好地去珍惜它。不管我們在人生的道路上遇到了什麼樣子的挫折,只要把握心中的鑰匙,我們就不會迷失方向、迷失自我。回首起來,以前我們從無知到懂事、從小孩和青少年、青年、大人、老人這一道路上我們曾經克服了多少困難、挫折。這一路上我們不正是如此地走過來的嗎,我們之所以如此地拼命地奮鬥到底是為了什麼啊?為了不就是實現我們從小到大的夢想嗎。那麼我們為何會有如此大的動力呢?還不是因為心中的夢想,有了夢想也就是有了奮鬥目標,因此我們才會如此拼命地奮鬥。這就是所謂的“有了目標才有奮鬥”的道理吧。

因此,不管我們的夢想是什麼,請不要丟了我們心中的鑰匙。因為只有心中的鑰匙才能打開美好明天的大門。

關於成長的國中作文10

在生活中我們都很開心,但是也有的時候很傷心,我們在成長的路上最需要的就是努力和鼓勵,我們需要鼓勵才可以努力的成長。

記得那是一個天氣明朗的時候,我們大家都在認真的考試,周圍沒有一丁點聲音。大家都很緊張,時間飛逝,很快就放學了,我在回家的路上,一直在想我的成績能夠好嗎?回到家,媽媽問我好考嗎?我説很好考。吃完晚飯後,我一直躺在牀上幻想我考的成績。

可是,老師發下來的成績讓我難以想象,在我的面前躺着這麼低的分數,我很愧疚。回家這麼面對,我心裏一直這樣亂想。回到家了,媽媽問我的成績,......我原先想像的畫面竟然沒發生,媽媽竟然安慰我,説“這次沒考好沒關係,還有下次哦!下次不要讓我失望哦。”媽媽在你後面為你打氣,為你鼓勵。我很開心,在那天……

在期末考臨近時,我每天抓緊複習,不放過任何一點時間。時間過得很快……期末考來臨,大家都在這緊張的氣氛裏考試,有的學生忘記了怎麼做,有的學生手忙腳亂,有的學生腦子裏一片空白……我發揮最好的學習能力來考試……

果然功夫不負有心人,全級第二。我拿着分數給媽媽看,媽媽很開心,鼓勵我“記着,失敗乃成功之母,失敗時,不要灰心,要認真的對待下一次機會。在這個房子裏,充滿幸福的歡笑……

關於成長的國中作文11

在一個風和日麗的夏天,太陽高高的懸掛在空中,我獨自一人坐在綠楊萌下,聽着蟬清脆的叫聲。不禁想起了人生中的酸甜苦辣。那我就向大家説説我的酸甜苦辣吧!成長中的酸就像沒有熟的杏兒。在剛入學的時候,作業很多,我只能對自己説:“努力,努力。”一到晚上,每天都要寫作業寫到夜晚一點鐘。每天只能睡四個小時。早晨起來,眼睛上又多了一個黑眼圈。

成長中的甜就像糖。小時候,我在家裏就是一個“小皇帝”。家裏的每一個人,都要服侍我。早上,媽媽為我做早餐,穿衣服。爸爸給我洗臉刷牙。奶奶給我穿鞋。爺爺幫我收拾書包。有時,我覺得很煩,就隨地扔垃圾,爸爸哄我,全家人都哄我。想起那時候多享受呀!

成長中的苦就像吃了黃蓮。國中時期,一天上十一節課,把我們都累垮了。語、數、英……好不容易熬到了一節副課,可以寫寫作業,但是,老師總是占課。天哪!還有沒有天理呀!我都要崩潰了!

成長中的辣就像辣椒。尤其是在快要考試的時候,各門課都要抓緊時間複習。每天覆習到深夜。上課時,迷迷糊糊的就睡着了。老師叫我下課去辦公室。“啪、啪、啪”我被老師打了板子。手上腫起了一大塊,像饅頭似的。

成長中的酸、甜、苦、辣,只要你體驗過,就會明白生命的價值、寶貴,更加會使你的人生道路絢麗多彩。

關於成長的國中作文12

“海倫·凱勒”大家對這個人應該都不陌生,她可是被美國《時代週刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。

讀了她寫的書,使我感受很深刻,在書中她寫了她假如有了三天光明之後,每天所幹的事情,使我很感動,我發現我們這些擁有光明的人卻不珍惜,每天就知道看電視、玩電腦從來就不珍惜我們的心靈之窗。

假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明,那你的生活就是在黑暗中,你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎?很明確的答案是不能。

海倫·凱勒在雙目失明,雙耳失聰的時候,她的家人給她請來了兩位老師,同時在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個人,在兩個人分別是安妮·沙利文和薩勒。

起初,沙利文老師教海倫摸盲文的時候,她一竅不通,還是偶然的一次機會,她們路過水井房時,沙利文老師教她摸水井,就從那時候開始,海倫也掌握了技巧,學會了拼寫許多單詞。

薩勒老師教她發音的時候,也是非常困難的,她讓海倫把手放在她的嘴裏,以此來判斷怎樣發音。

像她這樣先天性的殘疾人居然都能考上哈佛大學,而有些人身體非常正常,卻考不上一個好的大學,這就説明用功和不用

功的區別了,她這種堅持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學習的。

關於成長的國中作文13

人説人生路是漫長的,而成長的路就佔了二分之一。每個人每天都在不停的成長!

爸爸、媽媽,盼望我們快點長大,長大後就可以為他們排憂解難;我們自己也希望自己快點長大,長大後就可以擺脱父母的束縛,自己作主,為未來打下堅固的基礎!

成長意味着我們懂事了,不再是那個惹是生非的孩子了;成長意味着我們肩上有了責任,並且越來越重;成長意味着我們不能總是躲在父母身後,而是要獨當一面,迎接即將到來的困難;成長意味着我們不再依靠父母,不再依靠任何人!

成長中的我們就像一棵長了一段時間後的小樹苗,可以引取水分、空氣,終有一天我們也會成長成像參天大樹一樣高大!

成長的旅程也是艱辛的,裏面充滿了酸、甜、苦、辣,可是無論怎樣都是快樂的。因為只要我們克服了這些,我們才真正的長大!

酸:每次考試前的複習都是酸楚的,幾乎每天時間都不過用,回家還要學到很晚!

甜:可是那段日子過去後就要迎接考試了或許輕鬆得多……

苦:考完時候又要天天想着考試成績,不知如何是好……

辣:成績公佈後考好了還好説,可是考得不好呢!回家父母的責備甚至動起手來。這是就什麼滋味都有了……

十四年了,每天成長的我們漸漸明白了一切。我們現在並不是受罪,而是享福,我們應該珍惜這份快樂。無論成長的路多艱苦,有多少坎坷與挫折我都是快樂的!

關於成長的國中作文14

有人説,成長是歌,充滿了歡快動人的旋律,我們正在滿懷激情地演唱着;有人説,成長是花,展現出蓬勃向上的活力,綻放出動人的光彩;也有人説,成長是緩緩升起的太陽,充滿着無限的朝氣與希望。

成長,又何嘗不是一條漫長的路呢?

幼時,當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量着這個未知的世界時,成長便是蹣跚學步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來不顧前方有什麼,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會爬起來,向前走,再向前走。

兒時,我曾單純的以為成長就是我們一天天高,一天天長大,逐漸進入更高的年級,可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現在我才明白:成長,是一條很長的路。

或許某一天,當面對同學朋友間的衝突時,你沒有不顧一切的撲上去打架,而是檢討自己,主動認了錯,道了歉;或許某一天,當面對他人的淚水和傾訴時,你沒有聽聽就算了,而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天,當面對父母的關心、操勞時,你沒有再漫不盡心,理所當然,而是説聲謝謝,或者倒上一杯水。這都是因為你在不斷成長着。

我們每時每刻,都走在成長的路上。或許你會抱怨:為什麼一路總是一個接着一個的坎坷?我想告訴你:正是這一路坎坷,伴着我們成長。挫折是人生的墊腳石,只有經歷挫折、經歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的經驗,得到教訓。在成長的路上跌倒了,別怕,站起來,拍拍灰塵,繼續昂起頭、大踏步向前走去。不經歷風雨,怎能見彩虹?不經歷坎坷,怎能夠成長?

關於成長的國中作文15

藝術家説成長是含苞欲放的花朵,舞蹈家説成長是最美麗的旋律,詩人説成長是希望的萌發,對於學生時代的我們成長的經歷一串冰糖葫蘆酸酸甜甜。

一串冰糖葫蘆有它的酸與甜,成長的經歷也正是如此冰糖的甜包圍着葫蘆的酸,串起了兒時美味的糖葫蘆,也串起了成長經歷的點點滴滴。

兒時的我們有父母的愛包圍着我們,那是甜的,正如冰糖的甜將融化在我的口中,融化在心中,從未品嚐過人生苦澀的我,在父母的溺愛下幸福成長,遇到挫折困難,是父們牽起我的手,陪我一同走去。讓我感受幸福的甜美。

但人總要一個人學會長大,不能活在父母的陰影下,要學會獨立。成長的道路沒有母親的陪伴會孤單會艱難會苦澀,那便是葫蘆的酸澀。是呀,冰糖會融化,但留在口中的那一絲甜的滋味將永遠留在心中,那絲甜的誘惑,讓你更加努力去爭奪幸福。

葫蘆入口的酸,正是成長經歷的開拓,每個葫蘆都是成長經歷的一個階段,只有去克服了,人才會學會在成長。葫蘆的酸那就是遇到困難去的艱辛克服。或許跟艱辛跟痛苦,但這是必需要經歷的。成長的道路雖然沒有父母的愛包圍着,但還會老師和同學的鼓勵讓我勇敢地走下去,所以成長的道路不會再孤獨。那枝幹便是串起人生經歷的酸甜苦澀。

品嚐冰糖葫蘆的甜與酸,正是品嚐成長經歷的酸甜苦澀。兒時吃冰糖葫蘆的那份快樂,也是成長經歷的一部分。串起那一串冰糖葫蘆人生的旅途,串起了希望。讓我們一起品嚐成經歷的一串冰糖葫蘆。

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