關於成長的國中作文集合15篇

來源:文萃谷 2.41W

在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的關於成長的國中作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

關於成長的國中作文集合15篇

關於成長的國中作文1

書是我的王國,是我的堡壘。 ——題記

西漢文學家劉向曾經説過:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”我從小到大,也許是受父母的薰陶,也許是受古今中外高人的指點,便看上了書,也便愛上了書。名著、小説、小人書、雜誌都是我的心頭肉。

那是一個十幾年前温暖的午後,媽媽回來給我帶了一本書,封面上刻畫了一隻相貌醜陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了,他就是我幼年時期最喜愛的《安徒生童話》。那時的我依偎在媽媽的懷中,為皇帝的愚蠢而捧腹大笑,為賣火柴的小女孩的遭遇而黯然神傷,為海的女兒的執着而感動不已。

閲讀,打動了我的內心。

後來稍微大了些,我開始着迷於《三國演義》。我因為囫圇吞棗、不求甚解的去讀,所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音註釋,我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關張桃園三結義的生死之交,讀出了孔明借東風的巧用天時,讀出了周瑜臨死前“既生瑜,何生亮”的悲哀可歎。

閲讀,培養着我的能力。

上了國中,軍訓期間,我開始進入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內心世界。我被保爾鋼鐵般堅強的意志所感動。是他告訴我童話是虛擬的,只有現實才是真實的;是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋,只有堅強的意志才是可貴的品質;是他告訴我自暴自棄只會一無是處,只有頑強拼搏才是社會的主導。鋼鐵是怎樣煉成的?是用堅強的意志煉就出來的!

閲讀,強健了我的意志。

閲讀,是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個温暖的午後,沏上一碗清茶,捧着一本我所喜愛的書,遠離塵俗與喧囂,再次與書相會,淡泊名利,寧靜致遠。

關於成長的國中作文2

一種悸動,牽引着我,讓我想要靠近……為什麼?心會跳動的那麼快。感覺每一個毛孔都迅速張開。

初見,他安安靜靜地,就在我的眼前,卻讓人離不開眼,安靜中透着一份恬謐的霸氣,似強似弱,高貴而典雅,輕撫他那黑色精緻的晚禮服,柔順光滑,連稜角都好似被雪融化了。我決定了,要把他帶回家。“老闆,他多少錢?”“九萬八。”“好!我要了。”

陪伴,在我家的他,被放置在一隅,安靜地想讓我終日坐在他的身邊,輕輕揭開他的面紗,纖細的手按動第一個音符,“叮”,真清脆!自此一發不可收拾,坐在那柔軟的海綿墊上,彈奏一曲又一曲悠揚的旋律,“當,當,叮,叮。”從最簡單的到複雜的,再到有感情的,彈奏他是最動人心絃的一件事。

守候,有了他的陪伴,終結了兩個人的寂寞,空蕩蕩的家也有了些許的活潑,些許的生動,些許的快樂,生活豐富了許多。

伴着他,我站在了安徽大劇院的舞台上,一襲粉色的蓬蓬裙,白色的小皮靴,向台下的觀眾致敬,緩步走到他的面前,拂裙坐下,戴着白色手套的手,輕跳在那一個個潔白的琴鍵上,彷彿叩響了一個個小精靈的家門,閉着眼睛,幻想着自己就是聖潔的天使,降臨在人間,為大地上的人們送來了雨露。人們歡欣鼓舞地用雙手迎,用雙手接,用雙手捧,向上天行注目禮。《天使在人間》,一曲終了,起身向觀眾致敬,大幕緩緩拉上,觀眾的掌聲如雷貫耳,又若潮水一般湧來。幕合,望着安靜的他,佇立在那裏,彷彿這一次,用驕傲的雙眼凝視着我,又略帶責備的目光鼓勵着我。

不知為何,心加速跳了起來,每個毛孔都迅速張開。

望着他,亦如初見,我的――鋼琴“先生”。

有了他的守候,成長路上不再孤獨。因為幸福一直牽引着我,越走越遠。

關於成長的國中作文3

在我們懂事以來我們的心中已經不知不覺有一枚無形的“鑰匙”藏在我們的心裏。只是我們一直沒有發現,但是它可不是永遠地固定在我們的心中。一旦我們心中存有迷茫的時候,那麼我們心中的鑰匙也是會隨着心中的迷茫慢慢地墜落到“深谷”。

如果我們心中的“鑰匙”丟了,那麼也就是意味着我們一直所追求的“夢想”消失了。如果我們連我們心中的夢想都失去了,也就是説我們連奮鬥的目標也沒有了;那麼我們還説什麼要爭取什麼啊!每天的生活將會是非常地無聊地過着,説白了每天應該是過着“行屍走肉”的生活吧。

因此,請不要丟了我們心中的“鑰匙”,讓我們好好地去珍惜它。不管我們在人生的道路上遇到了什麼樣子的挫折,只要把握心中的鑰匙,我們就不會迷失方向、迷失自我。回首起來,以前我們從無知到懂事、從小孩和青少年、青年、大人、老人這一道路上我們曾經克服了多少困難、挫折。這一路上我們不正是如此地走過來的嗎,我們之所以如此地拼命地奮鬥到底是為了什麼啊?為了不就是實現我們從小到大的夢想嗎。那麼我們為何會有如此大的動力呢?還不是因為心中的夢想,有了夢想也就是有了奮鬥目標,因此我們才會如此拼命地奮鬥。這就是所謂的“有了目標才有奮鬥”的道理吧。

因此,不管我們的夢想是什麼,請不要丟了我們心中的鑰匙。因為只有心中的鑰匙才能打開美好明天的大門。

關於成長的國中作文4

生活就像一場比賽,不可以賭只能搏。我的成長也是這樣,天天揹着沉重的書包進入學習的“牢籠”,腦海中只有學習,早已忘記了其他。

早晨,天剛灰濛濛亮起,我就已經開始了新的一天,同學之間的寒暄也變成嘴邊的一句“今天考試如何?”

你是知曉的,我非常討厭一次又一次的測驗,由於考砸了將會面臨父母的吐槽,考好了也會再一次地被比較。

晚上回到家還要重複着老師的一大堆“聖旨”。就如此日復1日,年復一年,再也沒兒時的那種快樂。

今天我為自己換上了一副新顏——帶笑的`臉。為了迎接美高效學習生活,我又一次踏入了學習之旅。

早上同學的寒暄依舊是“喂喂,要考試了”。

我平靜着我們的內心,回想昨晚母親對我的鼓勵。

老師走進去發下試題,我深深歎一口氣開始答卷。

一分鐘,兩分鐘,三分鐘……時間一分一秒地過去了,直到下課鈴響了,卷子被收走後,看着草稿本,聽着學霸同桌的答案,我的心涼了:今天又要挨批了,我的心每時每刻不在忐忑。

我期待自己考高點。這種心情延續到了下午。

下午上1、節課的時候,老師就讓課代表把卷子發了下來。果然我的努力沒白費——成績高了那樣一丟丟。看着其他人的成績,我有的小竊喜,但再看看排在我前面的23位同學,我就有的失望了。

這就是比上不足比下有餘,算了,我還是接着努力吧。

從這,你就能知曉,成績是大家的生命線,只有學好,你才不會心靈受傷,才會對得起天天奔波在學習中的自己。

願大家的明天都更好吧!

關於成長的國中作文5

他的考試出人意料的排在了那長蛇陣的中下層。

他在國小是一個成績優異的學生,每次考試都名列前茅,老師和父母都以他為榮,鄰居和父母的朋友們也將他作為自己孩子的榜樣。

發到捲紙那一刻,那一個個鮮紅的錯號分明是他一個又一個的恥辱,他想逃避,他不想看見這捲紙,於是悄悄的把它們撕成一小塊﹑一小塊……

放學後他習慣性的走到了自家樓下花壇邊的長椅旁.生平第一次為考試成績而哭,為什麼自己考得會這麼差,為什麼沒有達到自己的理想分數……這時他往身邊一瞧看見了花壇中開的正旺的花兒.

“每顆種子都不一定要開花的”他想“花種到了土裏,要吸收水分和營養,才會變成美麗的花朵”至於那些不開花的種子,也許是沒有經過心靈的昇華,所以才在地裏埋着,永遠做一顆種子了吧.

到家後,他覺得自己就像花種一樣,到了土裏迎接它的是黑暗.現在他處於一個新的環境,一定會遇到黑暗的,但只要戰勝黑暗,就一定會迎來光明的.

他想要勇敢的面對這個現實,於是他小心翼翼地拿出來了夾在他書裏的碎捲紙屑.認真的拿出透明膠把它們粘好,並且仔細的分析了他的錯題.

晚上11點30分……

他已伏在桌子上睡着了,他旁邊的日記寫着:我會像花兒一樣,衝破黑暗,奔向光明的……

一個月後……

他在一次重大的考試中取得了一個優異的成績,回家後他爸爸誇將他説:“兒子,你真長大了,你知道了什麼是知難而進……”

他想,是啊,只有內心經歷過痛苦,心靈經歷過昇華的人,才會懂得成功的可貴;只有努力拼搏,衝破黑暗的人,才會更好的向人展現自己的美麗……

關於成長的國中作文6

“九年級了!”不知是誰高喊了一聲。教室裏睡着人都醒了……

“競爭”是醒來的第一意識。

小義是我的老同桌。可現在,他卻漸漸疏遠了我,坐到後排與那學習尖子生“稱兄道弟”去了。雖然只有一排之隔,他卻從沒跟我説過話,也不來教我解題了。我問他為什麼,他十分坦然地説:“九年級了,學習比朋友重要。”

是的,九年級了,但九年級就不需要友情了嗎?

“放棄”是醒來後無可奈何的決定。

小立是個愛好文學的人,她經常作詩吟詩。她寫的文章,讓人讀後有意擾未盡之感。

可現在,她書包裏的教科書替代了原先的散文集;筆下寫的不再是有趣的小詩而是那一道道被她扔進垃圾箱而又檢回來的習題;嘴裏説的不再是優美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數”和“熱現象”。咬,九年級了,難道九年級就不要愛好了嗎?

“失敗”是醒來後無法逃避的現實。

臨近會考,同學們都在奮力拼搏,而我卻偏偏在這節骨眼上開了“紅燈”。同學們正在加大馬力往前衝,而我彼邊“停車檢修”。

在學校裏,老師的神情讓我無地自容;在家裏,父母的歎息使我的心無法安寧……

呆呆地照着鏡子,望着鏡中的那個我想大聲喊:“爸爸媽媽,我沒有你們想像的那麼沒出息……”

唉,九年級了,整天都只有無奈和歎息嗎?

尾聲

九年級了,我們漸漸地從那年少無知的夢幻中醒來……

我們長大了,漸漸地體會到老師的諄諄教導、父母的苦口婆心和成長的煩惱……然而,我似乎發現:

它只是一個小小的開始……

關於成長的國中作文7

對於每一個人來講,成長的認識是不一樣的,由於每一個人看待事物的角度是不一樣的。對於我來講,成長就是改變。

在我非常小的時候,對於大人,也就是我的爸爸媽媽,都會有絕對的信賴,我覺得他們是絕對正確的,無論行為還是思想。所以我啥事都聽他們的,由於那時他們就是我全部的信仰。

後來我開始長大,我開始日漸脱離他們的思想和行為。我感覺更多的事可能該問我一個人了,不可以一直依靠於他們。從那個時候,我就知曉,我在無聲無息中已慢慢成長。

成長也有麻煩,我的成長日漸帶給了我煩惱,我不知何時掌握了説謊。其實説謊並非一種錯,只不過一種自我保護的本能。可我到底是從什麼時間開始掌握説謊的呢?彷彿是為了迎合身邊的人吧。

我在小時候沒撒過謊,不是不會,而是無需。身邊的人都聽我的,説謊在那時只不過一個虛設,我曾以為它離我非常遠,但長大了才發現它就在我身邊。

在我掌握有我們的思想時,我就走進了説謊。我身邊的人愈加多,我不期望他們覺得我是一個充滿了刺的人,所以我學着順着別的人的心意。由於我期望自己可以所謂的人緣好。

我知曉真的的朋友不會再乎你的刺,但真的的朋友你又可以找到幾個?雖然有,但終究太少。知音難覓,伴隨我的成長,心願也愈加大,所以我期望成為一個受青睞的人。大家往往逃避説謊,可謊話就是不經意間的,由於大家常常需要它的掩飾和保護。

我有時也會想,改變終究好還是不好,但常常發現,這個問題沒正解。我只能去適應它,讓它變成你一個人的,讓它彌補自己往昔的不足,爭取做得更完美。

對於成長的認識僅侷限於這裏,由於我還沒真的長大。

大家永遠都在不斷改變,不斷成長。

關於成長的國中作文8

在我們的成長路上,有許多記憶猶新的事,它們就像温暖的春風,温潤着我們的心靈,也讓我們懂得了許多道理。

這周我們在體育課上進行了排球測試。可能是因為我測的過晚,張楚就把我的名字寫在了未過的記錄上。這可把我給氣着了,我只是沒測,怎麼就變成沒過了?旁邊的王壹帆安慰我説:“沒事,一會兒我們把排球拿過來測就是了!”我點點頭回班去拿排球。

曾經的我只能打二十個,可如今及格是三十個,這可怎麼辦?這時,王壹帆拍拍我的肩膀説:“我相信你能過!”我們倆相視而笑,頓時一種莫名的力量催促着我就開始測了。十,十五,二十,二十五……三十!我竟然打到了三十個!張楚看到我打到三十個時就劃去我的名字離開了。而王壹帆還一直給我數着數。四十九,五十!不敢相信,我竟然打了五十個!我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿臉笑意地説:“在人被逼到一種境界的時候,就會爆發出無限的潛力。就像你剛才一樣,原來你平時只能打二十多個,可你這次一下打了五十個,真棒!”是呀!如果不是因為這次把我逼急了,我自己都不知道自己可以打五十個。“也多虧了你的鼓勵!”我對她説。“還有我對你潛力的開發!”我們倆都笑了。

原來,我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長的路上因為有形影不離的朋友陪伴和鼓勵,才讓我超越自己,突破自我,讓我沐浴到陽光的温暖,讓我明白成長需要:平日裏老師對我的淳淳教誨,父母投來的關愛的眼神,陌生人給予我的熱情幫助……這一切無不觸動我的內心,讓我銘記於心,這都是成長路上的陽光。

在我們的成長路上,常常有陽光灑下,這些陽光陪伴着我們成長,温暖着我們的心靈。

關於成長的國中作文9

小時候,根本不知道人和動物有什麼區別,因而做出一些令人捧腹大笑的傻事來。

那是一個夏天,我隨媽媽去了外婆家,見外婆正在小溪邊洗衣服,便獨自一人在小溪邊漫步,走着走着不料腳底一滑摔倒在消息裏,幸好溪水比較淺,我只是衣服濕了一大半,身體並無大礙。此時我不經意間一抬頭,發現不遠處有一個不明物體在移動,便好奇地走了過去,仔細一看,原來是一隻小狗在沙地上打滾。

為什麼小狗要在沙地上打滾呢?是不是很好玩呢?會發生什麼事呢?我決定自己親身試驗一下,看看會不會有什麼神奇的事情發生。

説幹就幹,我立刻躺在了沙地上,閉着眼打了好幾個滾,才睜開眼爬起來,接着我就發現自己身上已經沾滿了沙土,而且連臉上和髮絲裏也都沾滿了沙土,在陽光的照耀下顯得有些刺眼。這時,我欣喜若狂地跑到媽媽面前展示了我的傑作後,還得意洋洋地説道:“媽媽,你看我多漂亮啊!”媽媽聽了這話又好氣又好笑地訓斥了我一頓:“你這個傻孩子,看又把新衣服弄髒了吧,回家看我怎麼收拾你!”我聽了百思不得其解:自己到底又做錯了什麼?就因為自己的好奇而換來了這一頓罵嗎?這太不值得了!

後來,我終於明白了狗為什麼要在沙地上打滾,是因為要趕走身上的蝨子和跳蚤。這一個簡單的答案使當時的我冥思苦想,還讓我感受了一個唾沫星子滿天飛的時刻——媽媽的訓斥。

成長之路記錄着我們純真的笑容和稚嫩的語言,同時也鐫刻下了痛苦,沿着成長的腳印,緩緩走向我們將要成熟的未來。

關於成長的國中作文10

藝術家説成長是含苞欲放的花朵,舞蹈家説成長是最美麗的旋律,詩人説成長是希望的萌發,對於學生時代的我們成長的經歷一串冰糖葫蘆酸酸甜甜。

一串冰糖葫蘆有它的酸與甜,成長的經歷也正是如此冰糖的甜包圍着葫蘆的酸,串起了兒時美味的糖葫蘆,也串起了成長經歷的點點滴滴。

兒時的我們有父母的愛包圍着我們,那是甜的,正如冰糖的甜將融化在我的口中,融化在心中,從未品嚐過人生苦澀的我,在父母的溺愛下幸福成長,遇到挫折困難,是父們牽起我的手,陪我一同走去。讓我感受幸福的甜美。

但人總要一個人學會長大,不能活在父母的陰影下,要學會獨立。成長的道路沒有母親的陪伴會孤單會艱難會苦澀,那便是葫蘆的酸澀。是呀,冰糖會融化,但留在口中的那一絲甜的滋味將永遠留在心中,那絲甜的誘惑,讓你更加努力去爭奪幸福。

葫蘆入口的酸,正是成長經歷的開拓,每個葫蘆都是成長經歷的一個階段,只有去克服了,人才會學會在成長。葫蘆的酸那就是遇到困難去的艱辛克服。或許跟艱辛跟痛苦,但這是必需要經歷的。成長的道路雖然沒有父母的愛包圍着,但還會老師和同學的鼓勵讓我勇敢地走下去,所以成長的道路不會再孤獨。那枝幹便是串起人生經歷的酸甜苦澀。

品嚐冰糖葫蘆的甜與酸,正是品嚐成長經歷的酸甜苦澀。兒時吃冰糖葫蘆的那份快樂,也是成長經歷的一部分。串起那一串冰糖葫蘆人生的旅途,串起了希望。讓我們一起品嚐成經歷的一串冰糖葫蘆。

關於成長的國中作文11

向晚,微暗,夕陽,如江南細雨,温柔且細膩。

我和媽媽坐在陽台的小木椅上,一邊沐浴着夕陽的光輝,一邊看着媽媽小心翼翼地培育着花草,我倆,時不時,有一句沒一句地交談着。

我起身捧起一盆吊蘭,眯起眼,很陶醉地看看那綠得晶瑩的長葉,一本正經地説:“媽,這些植物都是通靈性的哦,聽説過一花一世界,一葉一菩提嗎?”

媽媽不説話,只顧小心仔細地刨出綠蘿的根,神態安靜而略顯緊張,彷彿在雕琢一件易碎的瓷器,那些根緊緊地抓着泥土,十分難以移植,好一會,媽媽才放下手中的活,意味深長地給我講了一個故事:“我的一個朋友前些年去了非洲,經過了一個草原,第一次經過那片草地的時候,她並沒有注意到那長在偌大的草原上,矮得不到鞋面的野草。幾天後,她和同伴再次經過那片草地的時候,發現原來不起眼的野草像變魔術一般長得比自己人還要高!後來一打聽,方知那是整個非洲長得最高的草——尖茅草,而且得知它的生長特點:尖茅草在最初的半年裏,幾乎是草原上最矮的草,但半年後的三五天內,便能長到一米六甚至兩米多高,緣由竟然是:在前六個月裏,尖茅草一直在集中力量長根部,紮根地下超過28米。”

我入神地聽着尖茅草的故事,震驚之餘,我也若有所悟:每個人成功和成長,其實應該像尖茅草一樣不急於功利,不急於出人頭地,而要學習尖茅草先拼命地紮實自己的根和基礎,增長自己的實力,最終才能在眾多的“草”中脱穎而出!

關於成長的國中作文12

那是20xx年的一個盛夏,我參加了鋼琴六級的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悦的心情,我高興的來到了侯等廳。可當我坐下時,才發現頭上冒着冷汗。不久,大廳裏發出了我最害怕的聲音:“06186號、06186號、06186號,請進考場侯等室。我摸了摸自己的胸口,心跳的好快!我極不情願地走進了練習室。想練練,心卻不能平靜。我望了望窗外,只見花兒沐浴着陽光正盡情地開放着,小草綠油油的,好可愛。遠處的鴿子在盡情地翱翔。遠處那一牆綠綠的爬山虎,綠得那麼沉鬱。在陽光的透照下,閃爍着迷離的光點。我緊張的心情彷彿一下子減去了許多。

“06186號、06186號、06186號,請進考場、請進考場、請進考場。我略帶緊張的走了進去。像評委老師深深地鞠了個躬。然後走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵,便立刻陶醉在那音樂之中了。聽,那首《歡樂的牧童》,好象以為歡樂的牧童在的草原上跑着、跑着。悠揚的笛聲傳到很遠、很遠……

再聽聽《喜悦》吧,好象是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉間小路上,看者豐收的麥子,哼着小曲兒,品嚐着豐收的喜悦。還有小副格、練習曲……彈完以後,我才從音樂的海洋中回來。

“你彈得非常棒”,評委老師笑着對我説,“你是今天早上六級考試中唯一錄取人中的10人之一。”我高興地差點跳了起來。真是有志者事竟成啊!我這麼多年的努力終於沒有白費,我終於考過六級了!

那天我從考場中出來,看着花、草、樹、木依舊是那麼美麗,聞着淡淡的清香,感到無比欣慰。

小河,依然靜靜地流過,河裏的小魚還是那樣遊過。時而快,時而慢。一切,都是那樣的平淡,可我的心卻久久不能平靜。為了那條小魚……

關於成長的國中作文13

不小心的,我失去了些什麼,不是有意識去,也許只是歲月帶走了我那份天真,到走了那份無憂無慮。

那個年少時的我,慢慢的,成了我現在羨慕的對象。我嫉妒那是的輕鬆,嫉妒那時的似水年華。現在,揹負太多責任和壓力的我,漸漸的感到了呼吸的困難。

現在,我每一天都會反覆的幻想我的將來,思考我的現在。可是思考的背後是什麼呢?對將來,我無法預見,對現在,我也沒法隨心所欲,只能奢求着,每天都會有個好心情。我好累,好像就那樣簡單的睡下,再也不會起來。年少時候的我,總想長大,覺着長大以後就可以做那些有趣的事情可是現在的我,卻寧願用自己的一切回到自己的無憂無慮的童年生活。多麼有趣,有多麼矛盾,或許成長就是這樣。視線穿過窗户,設想那一片蔚藍的天空。天很藍,很藍,讓我覺得是那麼的憂鬱。白雲在天上靜靜的掛着,漫無目的,一片空白。偶爾的幾隻小鳥,顯得是那麼的有生機,可是一眨眼,卻已經消失在了運去留出,消失在我的視野裏。我想成為那一隻小鳥,可以自由的旅行,多舒服!可是我可以嗎?顯然,不行。我還有着父母的囑託,還肩負着自己的命運,還有那個她。

成長中的我在成長中學着長大。也許,成長就意味着煩惱,反正我已經習慣了沒完沒了的煩惱了。夜深了,轉眼,我以在電腦前坐了一天。要睡覺了。我想,只有在夢境中的我,才會在回到那個熟悉又陌生的童年。在成長的煩惱中,我以昏昏欲睡。

關於成長的國中作文14

時光的沙漏不停的行進,來不及告別歎息,昨日便已捲入時間的長流中,充滿了喜怒哀樂,又像五味瓶,充滿着酸甜苦辣鹹。

快樂就是對童年棒棒糖的回憶。記得初遊西湖的時候,看到“山色如娥,花光如頰,温風如酒,波紋如綾”豔冶極矣的美麗景象。就像到了一個童話世界,路旁的小草尖上,還有幾顆透明的露珠,柳樹垂着枝條,對着湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時分,坐在岸邊的木椅上,享受着湖面上吹來的清風。路燈倒映在水裏,宛如一條條銀蛇在遊動。西湖就是我成長腳步中快樂的腳印。

作業之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢幻中我們成長的悲哀和煩惱。

昏暗的枱燈下,正在黑暗中迷茫的我,“睡裏挑燈看卷,夢迴鈴響背詩”的我,那段歲月,煩惱則化作青煙一縷,纏繞着我,讓我煩悶,讓我憤怒。過去那似微風撫面般的學習,現已被暴風雨般的學習壓力的進攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長腳步中哀怒的腳印。

這是無硝煙的戰場,所有子彈由知識鑄成,由一支爛筆頭轟炸那一道道題目,“戰爭”使我一夜間從英雄變成狗熊,無數遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進,誰也不願意平平凡凡,誰都不願做庸碌之輩,誰都希望抓住機會表現自己,亮出自己!跌到了也不用怕,即使趴下也決不認輸。我要站起來,憑着堅定、執着的信念去翻開生活嶄新的一頁,我相信我會得到我春華後的秋實。我相信我會超越自己,突破創新!堅定、執着的信念是我成長腳步中酸甜的腳印。

關於成長的國中作文15

天氣正涼爽,早早的便乘着秋風到了長隆,嗅着淡淡的花香,心情好不自在。

忙裏偷閒。輕哼着小曲,散步在花花草草之間,免去了繁重的作業,心情自然舒暢。“過山車之王”稱號的垂直過山車直插雲霄,有着“欲與天公試比高”之勢。盤旋而上且穿插着同心慣力的十環過山車,望着便令人生畏。“轟隆隆隆”,恰似一陣雷聲刺耳,轉身便瞅見過山車上尖叫的人兒,他們緊蹙的眉頭和刺耳的尖叫令我十分慶幸自己正處於“安全領域”。

一邊走一邊晃悠,刺激的遊戲又不敢玩,幼稚的遊戲又太無聊,逛着逛着,太陽已經懶洋洋地爬上了天空,暖和的陽光籠罩着我,身體的每一個細胞都變得慵懶起來,睏意襲來卻又清醒的認識到上午的悄然逝去。

烈日炎炎,毒辣的陽光伴着我挑戰了所謂的刺激遊戲。在排隊的過程中,我感覺到了臨考前的那種緊張感,我努力告訴自己“勇敢點,相信自己”。玩過遊戲後,那種急速下降的感覺仍令我心有餘悸。我嘗試着去挑戰各種遊戲,一次次握拳、一次次尖叫、一次次大喊……慢慢地,我沉浸在挑戰過後的興奮感中。

每一次挑戰都是一次成長。成長的道路上必定充滿困難和挑戰,只有積極勇敢的去面對,擁有堅韌不拔的信念才能真正的領悟成長,體驗成長的快樂!

熱門標籤