寫同學之間的作文(合集5篇)

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的寫同學之間的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老同桌張宇傑一直和我是好朋友。

有一次，卻因為一件小事發生了誤會：

那天正好上美術課，需要用膠水。我準備把膠水拿出來，卻發現不見了，這下可把我給急壞了。我把書包翻了個遍也沒找到。這時，同桌張宇傑把他桌子上的膠水遞給我：“你先用吧，下課後再找吧！”。我心想只好這樣了。下課了，我讓前後的同學幫我一起找。令人意想不到的事出現了，膠水竟然就在張宇傑的課桌裏！我問張宇傑：“這是怎麼回事？”他急着説：“絕對不是我拿的'，我不是那種人！”美術課代表走進教室，説：“我發現課桌下有膠水，以為是張宇傑的，就放在張宇傑的課桌裏了。”聽了她的話大家恍然大悟，原來是一場誤會。我低下頭連聲對張宇傑説：“對不起，是我冤枉你了。”張宇傑舒了一口氣，説：“沒關係，總算真相大白了，我也用不着背黑鍋了。”

一場誤會終於結束了！

愛是一個美麗的字眼，愛有很多種。可是我今天要講的是關於同學之間的愛，可以説是友誼。友誼是傘下的兩個身影，是兩人之間的微笑。我就是在一個充滿愛和關懷的班級裏。

記得二年級上學期的時候，也是我剛來的時候，有一個同學幫助了我。

做完操啦，回教室喝水做眼保健操啦。走着走着，啊！摔了一跤。血液從膝蓋上留了下來。我不知道醫護室在哪兒。眨眼間，有一位男同學把我扶了起來：“你沒事吧？”“沒事，只是我……”我話還沒説完他就説：“我帶你去醫護是吧！”“謝謝你。”我説。到了醫護室，那男同學就説：“請幫幫他，他的腳摔破了。”醫護人員幫我塗好了藥説："現在你不能跑步，最好留在教室裏休息。”我答應了。到教室裏，我很感激那位男同學。心裏很温暖，像友誼，關懷之花在我心裏。

他就是：鄭斌。温馨的氣氛，温暖的心窩，這是同學給你的關懷，也是證明兩人之間的 友誼。

三年的學習生活，我和班裏的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就説説我和李梓奕同學之間相處的一些事情。

我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間裏作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來説：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下説：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做”，當時我並沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂於助人的例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重李梓奕為人，他不工於心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。

同學錯怪了我

大家看到這題目，是不是也有被同學誤會的事。

又一次，我沒帶筆，想借一支筆。我的同桌借給了我筆，過了一會兒，我用完了就還給了同桌。放學了，同桌又問我要，我告訴他：“我已經還給你了。”可他不信，我們就拌起了嘴。過了幾天，我去同桌家做客，我又告訴他：“我沒拿你的筆，我已經還給你了。”我又和同桌一起找了他的書包，終於在他書包的夾層中找到了。同桌急忙跟我説：“對不起，我錯怪了你。”

這就是同學誤會我的事。

三年的學習生活，我和班裏的同學從陌生到熟悉，又在相處中產生了友誼。今天我就説説我和徐行同學之間相處的一些事情。

我和徐行從一年級到現在一直是同班同學。他在班裏各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂於助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

記得有一次，我正在做數學試卷，有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來，急得直撓頭。他過來説：“我幫你看看吧”，他接過我的試卷，思考了一下説：“你可以把這道題分解開來做，然後再這樣做……”，當時我並沒有聽懂他講解的方法。他仍不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像徐行這樣樂於助人的例子還有很多呢！

在班裏的同學中，我很敬重徐行的為人，他善良純樸，誠實可靠。馬志豔平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。在他們的幫助下，我相信在不久的將來，我肯定會在各方面前進一大步的。