實用的積累作文500字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的積累作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。

積累作文500字 篇1

股股溪流，能夠成就大海雄渾的氣魄；點點火苗，能夠成就烈火熊熊的氣勢；顆顆小草，能夠成就草原無垠的胸懷……

生活也如此，任何事情都要靠點滴的積累。

就拿學習來説，僅有平時慢慢積累知識，才能使自我成為一個淵博的學者。如果平實學過了的就忘了，到之後還是一事無成，什麼也不懂。尤其是寫作，平時如果不認真積累好詞好句，積累生活中的感受，到了要寫作的時，就沒有什麼能夠寫的資料，即使是有事可寫，也只是硬擠的“老牙膏”。

一塊塊小磚累積在一齊，能夠築成一座城牆；一粒粒小沙堆積在一齊，能夠對成一座高塔；一塊塊狐狸腋皮縫合在一齊，能夠製成一件皮袍……

任何東西，只要慢慢積累，只要有耐心，在細微的東西，也會變的巨大無比。正如“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”看似壯大的事物，其實也是由小東西慢慢積累構成的。

可是“積累”也得慎重，如果是不良的惡習，慢慢積累後，不但不會給你帶來益處，反而會泯滅你的良知。

好比偷盜，一開始可能只是一些小蘋果，小核桃，慢慢地可能就是更大更貴重的物品。這種惡習積累起來的話，只會讓人走向不歸路。

我們應當時刻檢查自我的行為習慣，好的習慣要慢慢積累，不好的惡習要及時改正，否則將會後患無窮。

大海的雄渾的氣魄來自股股溪流；火焰的熊熊的氣勢來自點點火苗；草原的無垠胸懷來自顆顆小草……

讓良好的積累，來鑄就我們完美的來！

積累作文500字 篇2

從一粒麥子到一片金色的海洋，從一滴雨水到莽莽大川，從一縷輕絲到金衫銀褂，無一不是因為積累而取得輝煌的成就。

積累——簡簡單單的兩個字，做起來卻沒有這麼容易。就拿寫隨筆這件事説説吧。從開學第一天，我們就開始寫軍訓日記，這便是我們的'第一篇隨筆。每天寫一篇長達六百字的日記，這無疑對剛剛步入中學的我們是一種打擊。在國小寫四百五十字都要絞盡腦汁苦思冥想大半天的我聽到這個消息更是感覺“生無可戀”了。六百字，對別人來説可能是輕而易舉，而對我就是一個天文數字。可我又能怎麼辦呢？只好硬着頭皮開始了寫隨筆之旅。剛開始的幾天，我寫得只有四五百字，可是隨着鐘錶的“滴答”聲，我的隨筆字數也逐日增多，由五百到六百，又由六百到了七、八百，甚至有很多篇近兩千字的。這就是我積累和進步的過程，正是這兩三個月的積累，讓我擺脱了“字數怪獸”的約束。

我曾聽過這樣一個故事：有一個人，自幼喪父失母，每天靠在街頭唱歌取得些吃飯的錢，與他同行的是一個從小被家人遺棄的孤兒。每天他們掙的錢都一人一半，可是第一個人每次都會從自己的錢中抽出幾元，放在一個小匣子中，而另一個人則全用來吃飯。在許多年之後第一個人成了一位百萬富翁，而另一個人卻還在街頭流浪。這篇故事僅有短短几句話，卻藴含了深刻的道理：

每天積累一小步，

日長便為一大步。

看似簡單做來難，

成功永源於“積累”。

所以，從現起開始積累，可以是每天寫一首詩，或一段話，亦或是讀幾頁書，理解幾個詞語。時間長了，你的作文水平定會提高。這便是你為什麼要積累的原因。

積累作文500字 篇3

“天才在於積累，聰明出於勤奮……”每當讀到這句名言時，那情節總會像放電影一般在我腦海裏出現。

寒假的一天早晨，我坐在院子裏，沐浴着晨光的温暖，享受着春風的柔和，心不在焉地讀着《知識集錦》這本書。每翻一頁，我只是把重點的成語、詩句讀一遍，並沒有用心去記。

到了中午，媽媽突如其來的口試使我出了糗。媽媽讓我坐在椅子上，問我：“上午你都學到些什麼啦？”我絞盡腦汁，怎麼也想不起來早上讀的內容。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。如果，我是老鼠，我當時真想打個地洞鑽進去。我真的好後悔早上的事。媽媽又重複了一遍剛才的話，語氣比嚴厲了許多。我啞口無言，準備“迎接”媽媽的訓斥。但是，事情不是我想的那樣。媽媽拿起《知識集錦》，和我一起背成語、句子。這次我可用心啦，不一會兒，我就全背上了，而媽媽還沒背上。這時，媽媽對我説：“看見了吧！孩子的記憶力比大人好得多，只要你用心背，一定能背上，但是，即使背上了，也要及時複習，因為人在記憶的同時還會遺忘。”聽了媽媽的話，我點了點頭。

以後，我每次背書，總是先複習一下前面的內容，再背新的內容，説來也怪，我的記憶能力越來越好了。

天才在於積累，聰明出於勤奮。我要好好學習，做一個勤奮學習的好學生！

積累作文500字 篇4

説起“每日積累”，我們班的同學也許會非常熟悉。這項內容是我們班每個學期都要搞的。每次都有一些詩詞、歇後語、名言等供我們背誦，每天都有一些人是必背的，當然，不是必背的人也可以自願去背，這既增長了我們的知識，也提高了我們學習的積極性。

因為每次每日積累會背都可以加星，所以每逢下課，“每日積累”的白板旁都聚滿了人，不僅有好學生，就連一些平時學習不怎麼認真的人也圍過來背。有時候，白板旁邊水泄不通，有些自私的人甚至使勁把後面的人擠走，可見“每日積累”對於大多數人來説是多麼的重要。

前天給我們背的內容是一首《蝶戀花》，到了昨天“考驗”的時候，只有少數人會背，老師説：“這次不管了，下課繼續背，等到明天（也就是今天）再來背。每個人都必背，一個一個地背。”教室裏炸開了鍋，有的人歡呼雀躍，有的人叫苦連天，還有人一陣怪叫……

到了下課，白板旁又是人山人海，很多同學使出了渾身解數背這首《蝶戀花》，自己背的、多人齊背的、兩人對着背的……總之能用上的背誦方法都有人用上了。但也有少數人為了圖一時的快活，對“每日積累”理都不理，只顧玩耍。

時間飛快地就流轉到了今天的語文課，這可是一顯身手的時候了，會背的同學信心滿滿，不熟的同學猶豫不決，壓根沒去背的同學心驚膽戰。開始背了，大部分人都順利地“通關”了，那些不會背的人就慘了，得把這首並不短的詞抄10遍呢！

“每日積累”真是瘋狂，希望更多的同學能努力去背誦。