尋找國小作文（精選21篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的尋找國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
尋找國小作文 篇1
一年四季，我最喜歡春天，因為春天有輕鳴於翠柳的黃鸝，翱翔於天空的白鷺，碧綠的青山，湛藍的湖水。三分春季，我最喜歡初春，它雖然不及盛春的繁花似錦，晚春的沉鬱，但它離寒冬最近，萬物剛復甦，最容易讓人感受到春天的温暖，最容易讓人充滿希望和想象。
在和煦的春風吹拂之下，小草的嫩芽，一個個從地底下冒出來，編織成了一片片黃綠色的草毯。那細細的、密密的小雨不停地向下飄着，好像永遠也灑不完。草地的坑窪裏蓄積着清清的雨水，頑皮的孩子光着腳在水裏撲打着，水花飛濺，弄得身上的衣服都濕了，卻還在不停地嬉笑着、玩耍着——還有那春雨灑在他們的頭髮上，變成了一顆顆晶瑩剔透的珍珠，讓人不忍心擦拭。
這位春天的使者可是無價之寶，到了冬天，便會成為一個美好的回憶。小心別去觸碰那初綻的花苞，更不要折下它，它們是多麼嬌小可愛。噢，是迎春花，是矯健的迎春花。經過漫漫嚴冬，誰不渴望春光的沐浴?迎春花給人帶來了喜氣：它那細細的枝條，帶着春天的活力;那嬌小的黃花，送來了春天的信息。在殘冬的餘威下，它絲毫沒有瑟縮、畏懼。
抬眼望去，那灰褐色的樹枝上已抽出了許多生機勃勃的芽苞，讓人彷彿聽到了樹葉在“沙沙”作響，看到了春天的足跡。
尋找國小作文 篇2
傍晚，我坐在窗邊。幾場春雨過後，空氣中還彌留着涼絲絲的氣息。小草伸伸僵硬的腰，花兒睜開朦朧的眼，我遠遠望着河邊的柳樹，那嫩綠的柳枝，細細的，像柔軟的絲綢，使人爽快愜意。不經意間，春水盈盈，春花怒放，春木發枝，春，來了嗎？
我不禁衝下樓去，微風習習，我散步在樓下的花園中，聞着那玉蘭的花香，沉醉在這美好而又寧靜的夜晚。是啊，花的開放，代表着春的到來，不知不覺間，那個讓我懷念的春天又回來了。
漫步在河邊，淙淙流水清脆悦耳，好似花季少女輕撫琴絃，歡快動聽。我默默看着大自然賜給我的奇妙，閉上眼睛，回想一下冬天的寂寥，真得變了很多呢。
站在小橋上，我向河中投了一顆石子，平靜的水面被我打破了片刻的寧靜，蕩起粼粼波光。棲息在樹上的鳥兒受了驚，飛走了。“河邊的柳樹發了新葉噯…… ”我喃喃自語道。兩眼茫茫然盯着一片片葉子。微風吹過樹間，發出沙沙的響聲，“這，算是春風吧。”我回過神來“有點冷呢。”我打了個哆嗦，對着那風中搖曳的小草笑了笑。抬頭望着那似隱似現的星，幾顆星星發出微弱的光，我用手蓋住了一隻眼睛，“是，星星嗎？”我有些遲疑“那可好久不見了啊！”我伸出手想要抓住它，“唉！”我繼續往前走。
走在這條幽靜的小路，不難想象它白天的樣子。連翹、桃花、薰煙草，各種各樣的花，都在抓住這春天的機會，向人們展現自己的美麗。暖風帶着醉人的花香，真是沁人心脾。或許，還有燕語呢喃；蝴蝶翩舞；風箏高飛，但這都只是想象罷了。要是能在白天，在明亮的時候看看這來得悄無聲息的春，就好了。
不知是何時，迎面吹來的風不再凜冽；不知是何時，冰凍的世界開始悄悄融化了。我發現了春的足跡，春，果然來了。
尋找國小作文 篇3
“天啊！媽，你就不能讓我休息一會兒？”我不停地向老媽抱怨着。我已經做完了四份卷子，一小時前剛換的筆芯，現在拔出來一看，所剩無幾。可老媽又讓我繼續做數學題。無奈，只好遵命，我可真像是一隻被關在籠子裏的小鳥啊！
好不容易熬到了晚上，我如釋重負長長地歎了一口氣，迷迷糊糊進入了夢鄉。夢中，我遇到了一位魔法師，那位魔法師輕輕撫摸着我的頭説：“孩子，你想不想尋找屬於你自己的那份快樂啊？”我立馬回答道：“想啊！當然想！十分想！”“好，那我帶着你去尋找。”突然，我來到了一本相冊裏，發現自己竟然能夠看到自己以往的故事。我的目光停在了其中一張照片上，這張照片模糊不清，好像是許多人在爭搶着一個球。哦！這不就是我六歲那年，剛會踢足球時媽媽給我拍得紀念照嗎？當時我雖然只踢進了一個球，但爸爸媽媽卻直誇我踢得真棒，那時的我是多麼快樂啊！(原創投稿 )
突然，門開了，迎接我的是老媽那張憤怒又無奈的臉，她施展出了她的必殺技－－河東獅吼把我叫醒。我從睡夢中驚醒，但還是一如既往，打了個懶懶的哈欠，迷迷糊糊地説道：“咋啦？媽媽？”老媽不耐煩地説：“你看看都幾點了？”我一看錶，納尼？納尼？納尼？才6點30分？天才剛矇矇亮啊！“瞧瞧你昨天做的卷子，那真叫個一塌糊塗，四張卷子加起來的平均分才94分。趕緊起來改錯！”唉！母命難違，只得極不情願地開工了。
現在的少年好似一隻被籠子困住的動物一樣，沒有一點點自由，整天就是兩個字：做題！青少年是祖國未來的棟樑沒有自由，我們將十分憂鬱；沒有自由，我們都不知道外面的世界會發生怎樣的變化；沒有自由，我們的體質將會越來越差。長此下去，我們的世界該靠誰來建設？
尋找國小作文 篇4
“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那小朋友的眼睛裏……”春風把冬爺爺和他的兒女們都送走了，又迎來了春姑娘。讓我們一起來尋找春姑娘吧！
走出家門，春姑娘化作一陣陣春風吹過我的臉頰，軟軟的；風中還夾着一絲絲的細雨像是春姑娘紡出的線；像是王母娘娘不小心掉落的繡花針；落在了小草弟弟的頭上，落在了柳樹姐姐的長髮上，還落在了田野上……
走到了公園裏，桃花紅的像火，杏花粉的霞，梨花白的像雪。看着看着，我彷彿看見樹上長滿了桃兒、杏兒、梨兒，發出了誘人的香氣。樹下的草叢裏，遠處的草地上長滿了迎春花，有着五彩斑斕的色彩：有黃色的，像陽光一樣明亮；有粉色的，像小女孩粉嘟嘟的臉頰；有白色的，像一朵朵潔白的雲彩……還吸引來了一羣蜜蜂和五顏六色的蝴蝶在花上翩翩起舞……
走到校門口，只見一羣孩子們揹着書包鬧嚷嚷的從校門口出來，像從大魔術匣子裏飛出了一羣“小天使”。“小天使”們並沒有飛回家。瞧，“小天使”在助人為樂呢！他們有的在幫老奶奶拿東西、有的在幫助殘疾人推輪椅、有的在幫助環衞工人撿碎紙片……他們把春天送到了大家的心裏。
“春天在哪裏，春天在哪裏，春天在春風裏、在春雨裏、在校園裏、在公園裏、在孩子們的眼睛裏。”啊，我終於找到了春天！
尋找國小作文 篇5
3月13日，杭州市時代國小的同學們開展了春遊活動。五年級的同學們去了兩個名人紀念館和花港觀魚。
走進花港觀魚，看見水池裏的紅鯉魚靈巧敏捷地游來游去，顯得異常活潑，讓人的心情一下子愉悦起來。在大草坪上，均勻地鋪着草皮。它雖然是金黃色的，但能遠遠地望見西邊的草上閃着翠綠色的光彩。走進仔細觀察，呀！是剛冒出來的三葉草！它們正趁着這個好天氣，在大草坪上伸着懶腰，開始曬太陽呢！
轉眼間，同學們吃完了午飯，自由休息了。有的同學坐在長椅上，觀賞着柳絮在空中的舞姿；有的同學躺在草地上，悠閒地曬着太陽；有的同學玩着遊戲，和夥伴高興地在大草坪上追逐……還有的同學，坐在樹蔭下的墊子上，邊和同學談天，邊看着陽光下一些同學遊戲的身影。
準備回學校了，同學們排着隊，走在磚頭鋪成的羊腸小道上。“呀，你們看那大樹上有一隻孔雀！”一位同學的説話聲打破了以往的寧靜。抬頭向這棵參天大樹上望去，原來是一隻孔雀昂着頭，站在樹梢上。那隻孔雀的脖子和頭都是深藍色，而尾羽是青綠色的。它的尾羽特別長，從樹枝上垂掛下來，像是一塊屏障。看來孔雀也想爭到更多的陽光，邊飛邊爬地上了樹梢，享受着日光浴。
兩點到了，同學們紛紛坐上大巴，回到了學校，但心裏還想着自己在郊外發現的春的足跡……
尋找國小作文 篇6
尋找春天早上，我睜開朦朧的眼睛，一縷燦爛的陽光照耀在我的臉上，啊！春天來了！我來到了花園裏，正想輕輕地叫醒睡着的葉兒寶寶，可葉兒寶寶以早早的起了牀。有的葉兒寶寶正等待着大樹媽媽給它們生弟弟妹妹，有的葉兒寶寶在伸着懶腰。有的葉兒寶寶在比賽誰能讓人們最先發現自己，那片葉兒就是冠軍，為了得到冠軍，葉兒們紛紛探出腦袋，擺出一個美麗的姿勢。有的葉兒寶寶在傾聽大樹媽媽講温馨故事。
呀！那邊怎麼如此熱鬧，哦，原來是大樹媽媽生了一些可愛的嫩芽弟弟妹妹。許多葉兒寶寶都穿着綠色的禮服去湊熱鬧，從遠處看，像一塊無暇的翡翠，給大樹媽媽增添了許多生機。忽然，從遠處傳來了一陣撲鼻的芳香。原來是美人蕉妹妹為春天姐姐的到來，穿上了華麗的禮服，以表示歡迎。咦，那邊怎麼那麼多花朵，紅的、白的、紫的、黃的等，五彩繽紛。走近一看，哦，原來花兒們正在比美比藝。
花兒們有的顯示着自己。有的在唱歌，聲音是那麼好聽，所有的演員都被吸引住了。有的在表演優美的舞蹈《天鵝湖》、《白雪公主》等。真是太精彩了。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”我往上一看，呀！是一羣小燕子。它們從遙遠的北方飛回來了。小燕子們邊飛邊叫，好像在説：“春回大地，萬物復甦了，我們回來的正是時候。”慢慢的，慢慢的，我望着它們越飛越遠，直到小燕子們消失在天邊。忽然，“嘎嘎，嘎嘎。”啊！是大雁，它們排成了人字型。好像在説：“春天來了，春天來了。”咦！我看見了那兒有一隻小雁，毛還沒長齊，真是可愛！我找到春天了，其實春天就在我們的身邊，樹兒上的嫩芽，燦爛的花朵，可愛的小燕子，它們就是春天的化身，它們給孤獨的大地增添了無窮的生機！
尋找國小作文 篇7
現在人類對大自然的破壞日益加重，在科技發達的今天，除了在歌廳、酒吧裏有一點讓人暫時忘卻煩惱的樂趣，其他生活已經索然無味了。在一個週末，風和日麗，我約好友一起去找春天，而他卻斷然拒絕了：“開玩笑吧？污染這麼嚴重，我們去找春天，真是笑話！”我被他一席話深深震撼了！是啊，在我的家鄉，污染已經很嚴重了，要去找春天，談何容易？但我還是獨自一人，興致盎然地踏上了尋春之路。
一路上，建築工地上機器的轟鳴聲、柏油馬路上汽車的喇叭聲不絕於耳。小跑了好一陣子，我才離開了喧鬧的城市，來到了郊外。雖説是郊外，但也有許多被挖開的山石暴露於碧野之中，使這本來綠意盎然的山地變得滿目瘡痍，傷痕累累。費了好大的勁，才找到一塊沒有被“傷害”的小山坡。我躺在草坪上，仰望天空，嘴裏叼着一根狗尾巴花，不知不覺陷入了沉思。這幾年來，雖説故鄉經濟發展迅速，但能看見的綠色卻越來越少了，代之而起的是“大型商業房”、“花園小區”、“商業廣場”等建築羣。建築業的飛速發展瘋狂的吞噬着綠色植物的家園，但有些規劃區的建築卻因為“資金不夠”、“拆遷安置”等問題沒有得到妥善解決而中途夭折了。這時，綠色植物的家園已經被毀，它們無家可歸，它們欲哭無淚，結果導致了土地荒漠化。
人們一邊破壞土地，一邊卻又在呼籲“保護森林，留下綠色”，這算怎麼回事呀！在科技發達的今天，經濟發展了，生活提高了，但綠色卻減少了。失去的春天是不會再回來的！我想着想着，突然，一聲挖土機的轟鳴打斷了我的思緒，我無心再呆在這裏了。哦，春天，你在哪裏？
尋找國小作文 篇8
秋天來了，菊花開了，燕子南飛了，是秋天來了。
田野裏的稻穀和玉米豐收了。瞧，金黃金黃的稻穀彎着腰，垂着頭，好像要把沉甸甸的稻子捧給辛勤的人們呢！玉米黃澄澄的，薄薄軟軟的外衫緊緊包裹住顆粒飽滿的玉米粒，就好像是在保護閃閃發光的金子呢！秋天的田野，好一派豐收的景象。
果園裏的果子成熟了。看，蘋果紅彤彤的，就像是初升的太陽，圓潤潤的漂亮極了！柿子樹上調皮的柿子你擠我碰，還沒成熟的柿子青青的，摸着像一塊堅硬的小石頭；已成熟的柿子笑紅了臉，彷彿一個個小紅燈籠似的高掛在枝頭……秋天的果園，到處瀰漫着一股香香甜甜的味道。
秋天的樹林是一幅五彩繽紛的油畫。楓樹上的葉子一片紅似一片，好像在舉行比誰更紅大賽呢；優雅的菊花色彩斑斕，有紅的、白的、紫紅的、淡黃的……美麗的菊花在秋風裏頻頻點頭；淡雅的桂花就更令人沉醉了，散發出陣陣幽幽的清香味，香飄十里。人們把它搖落下來，曬乾之後能吃、泡茶、做香包……秋天的樹林，是一幅七彩的油畫。
我終於找到秋天了！
尋找國小作文 篇9
人們一生都在尋找，有的人尋找愛情，有的人尋找財富，有的人尋找知識，但我的尋找卻截然不同，我在尋找我自己！我每次一個人都會想這到底是不是我，我自己心中也無法確定。我就這樣踏上了尋找自己的路，前面是什麼我只有去找了才知道，也許那是一個真理，也許那是一筆財富，也許那是一次邂逅，也許那是真正的自己。不管怎樣我會勇往直前地走下去，永不回頭。
今天，我出門去再次尋找我自己，我還不知道自己會有什麼收穫，在街頭看見一個老人走着，我從他身邊走過，忽然間聽到一句：這個世界的人從不懂得珍惜，唉。我心裏一震，不知是為何我貌似懂了什麼。
走進公園一個人又一次獨自坐在椅子上，遠處看見一個5歲大的孩子將玩具隨地一扔就不管了，我想了想老人的話，若有所思，心裏想着：原來我是一個不懂得珍惜的人。因為，小時候我多次管父母要玩具，父母答應了。我沒玩幾天就弄壞了當時覺得是玩具質量不好，並不覺得自己沒有珍惜這些玩具。在今天我找到了一個不懂珍惜的自己，但我總覺得還有其他自己。我的尋找之旅才剛開始，我要尋找的自己還有很長的距離。
尋找國小作文 篇10
一天，享利、約翰、威廉、麥克、肖恩、傑克、湯姆幾個小夥子去爬山。當他們爬到半山腰時，他們看見這裏有挺拔的松樹、粉紅的桃花、可愛松鼠時，一個亮晶晶的東西映入了他們的眼簾。約翰大膽地把這亮晶晶的東西拔開，這亮晶晶的東西是飛鏢，上面插着一張紙。約翰仔細一看，大叫一聲：“這是啥鬼字”，寫得稀里古怪的。還是問語言專家吧，幾個人湊過來一看，也説還是問語言專家吧。
他們下山去問語言專家馬利這是啥字。天啊，他們沒想到的是，語言專家馬利也不知道這是啥鼕鼕。傑克説：“這一定是天字。”可是亨利似乎找出了規律並翻譯了。原來是在一個遙遠的地方有一座寶島，還有許多信息。幾個小夥子聽了不得不心動。於是，他們開始了一場驚心動魄的尋寶島之旅。
他們首先就要進入一片沙漠。這裏十分熾熱，他們的水源快斷了。享利和肖恩耐不住赤熱，按照紙上的咒語念着就回家了。而約翰發現了仙人掌，他知道有仙人掌的地方，底下一定有水源，剩下的人就在仙人掌旁邊挖呀挖，終於挖到了水。他們裝上足夠的水，再次出發了。
這回，他們遇上了狂風暴雨。傑克和湯
尋找國小作文 篇11
柳條隨風飛舞，小溪潺潺地流着，一朵朵花兒迎着陽光開放，一幢幢高樓立在河邊，顯得有些模糊，景雖美，可我尋找的靈感又在何處？
漫步在小路上，耳中充斥着蛙鳴聲，是聒噪？還是透亮？反正這聲音久久在我耳邊迴盪。在這片廣闊美麗的田野裏，誰曾想會有一支“樂隊”正在放聲高歌。但這蛙鳴，是我所尋找的靈感嗎？
傍晚來臨，天空中出現一抹緋紅，一剎那，霞光四射，田野中的綠海在其映照下被染得通紅。一排排鳥兒歡叫着，在空中掠過一道白影，轉眼間無影無蹤，而云霞簇擁在夕陽旁，一起度過一天中的最後時光。但，這傍晚的美景是我尋找的靈感嗎？
夜晚，月亮披着輕紗緩緩而來，漫天的星星在天穹閃爍。這月，這星，為夜空增添了陣陣詩意，一片片暗雲也靜靜飄着，使大地時暗時明。但，這夜空是我尋找的靈感嗎？
涼意襲來，雨落了下來，淅淅瀝瀝，小溪唱歌歌兒，讓雨點兒不斷滴落到自己的身體裏，溪面便泛起一陣陣漣漪。這淅淅瀝瀝的雨是我要尋找的靈感嗎？
蹲坐在溪邊，依偎在媽媽的懷裏，望着小溪，望着月影，望着柳條，眼前這些動人的景色感染着我，其實，這些又何曾不是靈感，靈感無處不在，只要你願去尋找。
尋找國小作文 篇12
“風雨送春歸，飛雪迎春到”，春天無聲無息地來到了我們的身邊。春天喚醒了還在睡覺的小草弟弟，春天揭開了小河的.“封印”，春天也打開了我尋春的興趣。
春天在花園中。迎春花是第一位出來和春天打招呼的花，別的花還躺在花苞裏，它就綻開了嫩黃的花瓣，把第一種顏色贈送給春天，它用鵝黃色的花瓣，包住金色的花蕊，在春風中揮灑自己的芬芳。桃花也毫不遜色，緊跟着迎春花的步伐，成為了第二個小先鋒。它們在春風的拂拭中嘻嘻哈哈地對着春天笑。小蜜蜂也第一時間來到了花叢中揮灑汗水，它們用汗水換來了甘甜的花蜜，獻給自己，獻給我們，獻給世界。
春天在草坪上。我穿過花園，走入草坪。小草們都冒出了頭，在陽光的照耀下長得又綠又高，泛着碧綠色的光。一陣春風跑了過來，小草們和春風拉起手，一起跳着整齊劃一的舞蹈，好像一片綠色的海洋在翻騰。
春天在小河上。清晨，小河被春風推動着起牀，河面上泛起了層層漣漪，猶如一個少年衣服上的褶皺，美麗極了。晌午，太陽公公照射着河面，此時此刻的小河好像一塊晶瑩剔透的綠寶石，比姥姥織的綠毛衣要淺一些，比小青蛙的綠要深一些。晚上，月亮把太陽擠到了河底，在月光的撫摸下小河冒出了一層白白的薄紗，讓小河看上去如煙如霧。
我多想變成花園裏的一朵花，為花園帶來一絲清香；我多想變成草坪裏的一株小草，為草坪帶來一絲清新；我多想變成小河裏的一條小魚，為小河帶來一絲歡樂。
尋找國小作文 篇13
陽春三月，已是初春。我們脱下厚厚的棉襖，邁開腳步，尋找春天。
我們追尋着春姑娘的腳步，來到了貴州醇酒廠。我們找啊，找啊，跑遍了小溪，跑遍了小河。追過了垂柳，追過了櫻花。我們沒有想到，到處都是春天的影子，春姑娘就藏在我們身邊。
垂柳抽出了嫩綠的小芽兒，她那垂長的髮絲輕柔地撥弄着水面，泛起一圈圈波紋。一陣清風襲來，柳枝隨風飄舞，好像一個嬌媚的少女站在岸邊，任由青絲迎風飛舞。
小草綠了。枯黃的草被春風吹綠了。經過一個冬天的醖釀，終於，她張開了眼睛。在春天，在這個美好的季節，在春風中，輕輕地，悄悄地從土裏探出頭來，張望這美麗的世界。
天空又一次出現了那剪刀似的尾巴。燕羣經過了寒風凜冽的冬天，終於回來了！它們在天空中飛翔，時而高，時而低時而在空中來個精彩的翻身表演，時而又輕盈地掠過水麪。
櫻花在春風中綻放了。一簇接着一簇，一朵接着一朵。遠遠望去，白的，像棉花糖，讓人禁不住想咬一口。紅的，像火焰，好似一個身着紅裝的妖嬈女子在昂首眺望着遠方。葉，一層疊着一層，綠得沒有瑕疵。遠遠望去，猶如一塊無暇的fei翠。春天來了!春天來了！垂柳、小草，燕子、櫻花；不都是春天的象徵嗎？我們嗅到了春天的氣息，我們用眼睛看到了春天，我們用手觸摸到了春天，我們用心感受到了春天！
尋找國小作文 篇14
前幾天在食堂吃飯時，驚異地發現有些同學在胸前別了個小小的笑臉胸章。後來屢屢看到了不少這樣的同學，或行色匆匆，或結伴談笑。從她們吃飯的時間和進教室的方向可以判定她們就是即將走進大學聯考考場的高三學子。
所以每每吃飯的時候，我總是刻意去尋找那些小小的笑臉和她們。那是一個怎樣的笑臉啊，兩個大大的圓點眼，一個大弧度的微笑，再配上黃色的底面，讓人看了便如充電了一般，擁有了由內而發的力量與自信。漸漸地，對她們的面孔也熟悉起來，尤其是她，扎着大大的馬尾辮，架着副眼鏡，總是她們中最先坐下的，有時還端着兩份午餐，在她們來之前總會將飯菜再分均勻。吃飯之前，她們總會你一句我一句説上一會，再陷入沉默，靜靜地吃飯，飯後又開始有説有笑，神情與胸前的笑臉相互映襯。我常常在想，走進這個班級，看到講台下八十多張面孔，再配上八十多個笑臉胸章會是怎樣的感覺，想必，那定是鼓舞人心的一幕，空氣中時時竄踴着青春的活力，處處彰顯着他們從容與自信。
不光如此，高三學子照畢業相時仍有班級集體穿上紅色T恤，上面印有兩個大大的拇指，或穿上寫滿了同學激勵與祝福語的白色T恤。在緊要關心越顯自信的力量，在分別之際越見友情的珍貴。
兩點一彎，笑得自信，笑得青春飛揚。
最後，祝所有高三的學長學姐們都能開出夢想之花！
尋找國小作文 篇15
今天，於老師帶着我們去國信體育場的小湖邊尋找春天。我們歡蹦亂跳地來到湖邊，看到了會“水上漂”的小鴨子，只會“鵝！鵝！”大叫的大鵝和那含苞待放的迎春花。
陽光晴好，湖面波光粼粼，好像一顆顆碎金鋪在水面上。在湖邊，被修剪過的蘆葦在水中隨波搖曳。十幾只鴨子在湖面上自由自在地游泳，身後劃出“V”字形的一道道水波。鴨子的身體黑乎乎的，像被染了一層黑油漆。鴨子們結伴在水面慢遊，有的鴨子兩兩交頭接耳，像在聊天；有的鴨子正在遊時，又猛地將頭扎進水中，可能在捉小魚吧；有的鴨子在湖面展翅低飛，好像在炫耀它“水上漂”的武功。最特別的就屬它那“啊啊”的叫聲，聲音雖然很嘶啞，但卻像是對我們的到來表示歡迎。
接着，我們又沿着湖走了一段距離，看到了那些盛氣凌人的大鵝。鵝長着橙色的尖尖的長嘴，腦袋上面都有一個凸起的包。鵝身上的羽毛非常漂亮，像披着一件雍容華貴的大衣。它走路時，總是大搖大擺地仰着頭，好像目中無人，傲慢得很。
從小湖回來的路上，我們又發現了那些長在牆根的可愛的迎春花。在這明媚的初春，那嫩黃的小小花朵讓人眼前一亮，美麗的迎春花就像春天的使者，向人們預報春天即將到來的信息。湊近仔細去看，每朵迎春花有5個或6個小花瓣，那花瓣上還有清晨的露珠呢。枝條上那含苞待放的紅色花蕾像小炮似的，不知什麼時候就會綻放自己的芬芳……
今天，在這裏，我找到了春天的美。
尋找國小作文 篇16
快過年了，家裏一直找不到合適的對聯來貼，要知道，貼對聯可是我們中國的特色，沒有對聯就不像是過年。而且我外婆可是非常注重民風民俗的，怎麼能沒有對聯呢？快過年了，幾乎所有的小店鋪都關門了，這可怎麼辦呢？就在全家人都絞盡腦汁想的時候，門鈴響了，是隔壁的奶奶，她一邊説一邊把一副對聯拿了進來，她説：“快過年了，做了一年鄰居了，也沒什麼禮物送給你們。我兒子書法不錯，看你們沒貼對聯就給你們寫了一副對聯，你們不嫌棄吧？”“不嫌棄，不嫌棄，我們謝謝你們還來不及呢！”我們趕緊説道。就這樣，我們這個年過得喜氣洋洋，每位客人來都説我們家的對聯好！
今年年裏，我跟隨媽媽去開了同學會，令我印象深刻的不是同學會的場面，而是那家酒店的老闆。那天，場面很熱烈，而且小朋友也很多，媽媽説：“小孩子待會兒再吃。”那位老闆就刻意給我們佈置了一桌，讓我們也自由的吃起來，我真為老闆的貼心服務而感動。飯後，媽媽的同學喝的爛醉，發起了酒瘋，打碎了不少盤子，還吐了一地，那位老闆也沒説什麼，只是靜靜的把一切都收拾好。
我明白了，和諧就在人們的日常工作生活中。不隨地亂扔果皮紙屑煙頭，不隨地吐痰，不毀損花草樹木，能保護環境和諧；辦公區內不大聲喧譁，不隨意串門閒聊，行走避免噪音干擾他人工作，有利於辦公氣氛的和諧；“紅燈停，綠燈行，斑馬線前停一停”，能營造交通秩序的和諧……我終於找到了和諧！
尋找國小作文 篇17
才配了一個星期的眼鏡又丟了，可真把我急壞了。
記得那天是星期四，放學時我總覺得少了什麼，但説不出來。我下意識地往臉上一摸，眼鏡？我的眼鏡呢？我一會在地上瞧瞧，一會在書包裏翻翻，一會兒在抽屜裏看看，結果都一無所獲。
我心亂如麻，想：媽媽會説我愛丟三落四嗎？媽媽會給我再配眼鏡嗎？我還能找到眼鏡嗎？但令人出乎意料的是，媽媽沒罵我，也沒打我，而是淡淡地説："明天到學校再找找。"要知道這句話説起來容易，做起來比登天還難呀！我天天在學校裏不知疲倦地找來找去，根本就是徒勞無功。一天，兩天，都過去好多天了，可連眼鏡的影子都沒發現。
就在我快要放棄時，希望來了。那天，易梓萱建議我去廣播室找找。我白了她一眼："別傻了，我都到廣播室找過幾次了。""不管怎樣，看看總是好的。"我為了讓她高興點，就去了。結果讓我目瞪口呆：眼鏡正好端端地待在廣播室的櫃子裏。那一刻，我都懷疑易梓萱會占卜。為了不讓廣播室裏的人認為我是瘋子，我拿起眼鏡，奔出廣播室，開始手舞足蹈起來。除了易梓萱，其餘的人都用看天外來客的眼光看我。我對易梓萱是感激不盡，只差沒給她磕頭，弄得她都不好意思了。
至於是誰，在哪兒找到了我的眼鏡，我無法知道，這也成了我心中的一個謎。但我永遠對那個人心存感激，因為我找到了眼鏡，更找到了。
尋找國小作文 篇18
我只是一直都在想，，如果現在不動別寫一寫的話，以後不知道還有沒有機會這麼悠閒坦蕩地坐在這裏。以後等待我的東西有很多個。我知道很多人在雲峯等我。
而且那個遠方是我不得不奔赴的一個地方。在我的成長曆程中的作用至關重要，我想我再也不去抱怨那些成長過程中的丟失和得到了。因為當你真的變成一個社會人的時候，你就會發現。這些真的是在正常不過的事情，而且是必不可缺少的事情。那些抱怨丟失了天真童年，而變得成熟世故的人，一定是閒的沒事問呻吟。
一個真正成熟穩重的人是不會抱怨這些有的沒的。這是我在比我大姐姐的學長學姐們身上發現的。
他們也將逐漸向成年人靠攏了。包括身體和心靈上的成年人。孫，我現在已經年滿18歲，已經是一個法律醫生的成年人了。可是我知道我的精神一九屬於未成年。人們都説見多識廣，就見得多了才會知道的更多。可是我經常宅在家裏，大門不出二門不邁。我能依靠什麼渠道去得知那麼多事情呢。
我知道，我只有去了遠方那個地方。才能一步地向這個世界的每個角落走過去。才能看到更多故事的説裏沒有的，而在這個世界上真實存在的事物，而且那些東西或許才是我書寫的真正含義。
其實我一直都在尋找，只是一種微不可聞的方式。而且從來沒有真正出現在過你的面前。
尋找國小作文 篇19
“春天在哪裏呀？春天在哪裏呀……”春天就在我們的校園的操場上，就讓我們去一探究竟吧！
站在操場上，往北面放眼看去，第一眼就能看見香樟樹那高大的身影。它是那麼綠，綠得猶如一塊巨大的翡翠；它是那麼茂盛，它挺着身子，好像一把巨大的綠傘，為人們遮風擋雨。近看，你會發現它有一股獨特的芳香瀰漫在空中，你用力吸的時候，渾身的毛孔似乎已經微微張開，好像在吮吸這這股淡淡的芳香。密密麻麻的枝葉將太陽照射的光遮得嚴嚴實實，只留下斑斑點點。如果你細心觀察，就能發現樹葉之間有一顆顆又黑又圓的果實，猶如一顆顆小珍珠掛在枝葉間。當你踩在旁邊的草地上時，腳下響起“啪啪啪”的聲音，彷彿在對你説：“瞧！我長大了！”
香樟樹旁邊，挺立着一棵高大的雪松。從遠處看，雪松的樹冠好像一個巨大的等腰三角形，又像一座高高的直衝雲霄的寶塔。近看，大雪松後面還藏着一棵小雪松哩！它靜靜地待在媽媽身邊成長，説不定哪一天，它會比大雪松長得還高。
西北面有一株桃樹。四五片淡粉的花瓣，再加上金色的花蕊，構成了桃花可愛的模樣。它開花時可香了，許多小蜜蜂圍繞着它跳起了圓舞曲。樹上時不時掉下幾片花瓣，落在我們身上，頭上，地上……
操場上的春天真美啊！我喜歡這樣的春天！
尋找國小作文 篇20
我的學校平淡而優雅，學校的中院更美麗。
中院在行知樓的前邊，只要你細細觀察，就會領略到它的美麗動人之處。
中院最引人注目的是那棵辦公樓前的大楊樹，他筆直、粗壯，樹幹長的高過樓頂，如果給它起個名字叫“鑽天楊”，一點也不誇張。我仰起頭，巨大樹冠像給辦公樓打上了一把巨大的綠傘，無風時大楊樹靜靜地站在操場上，它好像一位飽經風霜、慈祥和藹的老爺爺，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌跳舞做遊戲；一陣風拂過，樹葉嘩啦啦作響，多麼像老爺爺發出的陣陣爽朗的笑啊！
走進中院，一眼就看到大楊樹旁邊的那幾棵玉蘭樹。其中一棵已經有了滿樹的花骨朵，一個個毛茸茸的，在微風中搖曳着，害羞的慢慢露出笑臉。盛開的白色玉蘭花爭奇鬥豔，8個花瓣圍成了一個潔白的臉蛋，花芯中有四、五十根纖細嬌嫩的雌蕊，雄蕊像一棵微縮的青青香蕉樹一樣，一層一層地向上長。每個雌蕊的頂部還有一個橘黃色的小點。在花蕊的襯托下，玉蘭花兒顯得更加嬌美、楚楚動人。它們拉着手，跳起了歡快地舞蹈。這時，你準會讚歎的説一句“玉蘭花真美呀！”它與大楊樹相互映襯，再加上院裏的盆盆小花，形成了中院一道獨特的風景線，我每天放學，都忍不住要多看幾眼。
我愛我的校園，更愛充滿歡聲笑語的中院。
尋找國小作文 篇21
今天，我和爸爸媽媽去外面尋找生命！我找到了真正的生命。
在一個小水坑裏生活着一羣小蝌蚪，這雖然只是一個小小的水坑，卻能生活着這麼一大羣蝌蚪，它們頑強的生活着，這就是生命，這就是無論如何都要堅持下去的生命！在一簇綠草中生活着九株小野花，沒有任何人照顧它，只有它自已頑強的生活着，它們經過了很多磨難，也許會有很多人説它不幸，但我覺得它是不幸中的萬幸，它富有燦爛的生命！
鐵樹發芽，難得見一回，鐵樹的芽苗長在樹葉底下，被擋住了陽光，擋住了雨露，它最終長成了頂端的葉子，這是為什麼？因為它有堅強的生命。梧桐開花，沒有葉子的襯托，但它依然開得很豔，很美。這是為什麼？因為它有求生的慾望！
在一片綠油油的草地上我們可以在上面嬉戲玩耍，而下面的小草會被踩倒，甚至踩爛，可是來年春天，被踩倒踩爛的小草會再次生長起來。正像白居易所述的：“野火燒不盡，春風吹又生”啊！在草地上有一隻小東西蹦來跳去的，走進一看是一隻可愛的小鳥。我腳步聲很響的跑過去，可是看小鳥的樣子似乎想飛，又飛不起來，爸爸捉到小鳥，仔細檢查小鳥的翅膀，沒有什麼傷，可是為什麼它不飛呢？這時聽到媽媽叫：“血、血”！我們發現小鳥的腳斷了，流着鮮紅的血。可以看出小鳥的腳是被貓抓傷的，可是它當時的掙扎又何必呢？不如直接死在貓的手裏，可是轉念一想，誰又那麼快結束生命呢！
生命是什麼？是一個寶貴的東西，是一個任保人都不想失去的東西！
