這樣的我作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的這樣的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的我作文1
其實我不想哭，我真的不想哭。其實我沒有和你對抗，其實我沒有借功自得，其實我沒有生氣。真的沒有。
我只是在剛開電腦，不想就離去;我只是很專注，沒有聽清楚你説的話，沒有説話。僅此而已。
但我很傷心，因為你無緣無故發火，而且發在我身上;你在眾人面前毫不留情面地給我難堪;你不分青紅皂白地説我;你理都不理我。我真的很傷心。真的。
從很久以前開始，我就告訴自己，永遠也不要再哭泣，永遠。可你今天還是讓我哭泣了。我忍過了，我強迫自己不哭，不許哭，可不爭氣的淚，還是一滴滴地滾出，濕了我的日記本。為什麼你要讓我哭?
其實我沒有不聽你的話，我只是不想説話，我習慣於在累了之後靜靜地休息，做自己想做的事，不想説話，我需要安靜，僅此而已，難道不可以嗎?
所以，所以，我不理你，不和你説話，不去看電視，不和你們説話，默默地離開，默默地上樓，默默地寫我的日記，其實我真的不想這樣，不想。
其實我真的不想這樣，真的不想。你明白嗎?
這樣的我作文2
每次向烏市一小走着一位國小生，喜歡穿黑色的衣服和黑色的褲子，這就是我。有一雙水靈靈的眼睛，大大的耳朵，彎彎的嘴巴，我的愛好是踢足球和打籃球。
有一次，同學過生日帶我去人民公園玩，我就問媽媽：“同不同意？”媽媽問：“作業寫完沒有？”我毫不猶豫的説：“寫完了。”媽媽同意我去跟同學到公園。我高興的大喊：“太好了。”然後跟同學在人民公園狂玩一把。回到家裏準備睡覺時，突然發現作業沒寫完，我感覺這樣非常不好。
我是有優點和缺點的人。我的優點是熱情大方，我喜歡讓同學到我家裏玩，我會拿出很多書，老夫子、迷宮、哆啦a夢、神奇寶貝，這些漫畫書。有時我還讓媽媽打開電腦讓同學玩電腦遊戲有qq堂、極品飛車、cs槍戰……我也有缺點，就是馬虎大意，記得有一次，二十三乘二十三這道題應該是六的地方寫成了九了。當時我就有一點大意，錯誤的答案是五百五十九，正確的答案是五百二十九，唉！我以後一定要改正馬虎大意這個壞毛病。
請大家給跟我做好朋友。
這樣的我作文3
我是劉映雪，我覺得自己臉圓圓的，戴着一副眼鏡，身體有點胖，有着一頭烏黑亮麗的秀髮。
我的家裏有四個人，分別是爸爸、媽媽、我與妹妹，我在家裏排行老大。我的爸爸喜歡攝影，都會叫我上網查攝影比賽的資料，或者自己在報紙上找資料。我的媽媽非常愛乾淨，不管是客廳、餐桌、房間、廁所、廚房或陽台都打掃的一塵不染，如果我們打掃的不乾淨，媽媽就會叫我們打掃到乾淨為止。我的妹妹個性十分兇悍，不論什麼事都要爭到底，例如：在分蛋糕的時候，若她拿到比較小的那一塊，她就會開始又哭又鬧，直到媽媽拿出衣架作勢要打她，她才會停止呢！
我覺得自己是一個安靜的人，我的興趣是看書，因為書可以讓我增加知識；我的專長是朗讀，因為我之前的朗讀比賽得到第三名，而且以前的同學都説我朗讀的很棒。
我希望可以把書讀好，可以上好的大學，成為一位老師；我也希望以後可以賺很多錢，然後到日本去旅行，並且身體健康。
這樣的我作文4
爸爸説我是個聰明的孩子，媽媽説我是個活潑可愛的孩子，爺爺説我是個調皮的孩子，奶奶説我是個懂事的孩子，樓下的小狗説我是個欺負人的孩子，我到底是個怎樣的孩子呢？
我，有一雙圓溜溜的眼睛，一雙月牙形狀的耳朵。長着能聞出各種零食味道的小鼻子，還有紅紅的嘴。
説我調皮吧！的確是！比如有一次我和我哥哥去我爺爺家樓前的菜園裏玩。玩着玩着我和哥哥同時冒出了一個“鬼主意”，去鄰居家菜園裏“搞破壞”。我們想能搬就搬，能拿就拿，不能搬不能拿得就毀掉。然後，我們就開始了行動。到另一户的菜園裏需要經過一片野草地，野草長的很密。我和哥哥屏住呼吸、彎着腰、弓着背，放慢腳步謹慎地向前走着。突然，我看見一棵火紅的辣椒。心想：勝利在望了！我便朝哥哥點了點頭，他也朝我點了點頭。突然，我們聽見了“呼啦啦，呼啦啦”。拉窗户的'聲音。我們驚慌倉促地退了幾步，幸好沒有看見我們，我和哥哥鬆了口氣！我們又心驚膽戰的走了過去，開始了大規模的“破壞”……
這就是我，是一個陽光、向上的我；是一個聰明、調皮、可愛的我；是一個健康、勇敢、積極、寬容的我。老師，您覺得我是怎樣的一個孩子呢？
這樣的我作文5
剛上六年級的我，總以為自己長大了，成熟了，可以獨自面對一切了，所以總是很叛逆。也認為自己現在學的很好，上了國中也可以和像現在一樣的優異，所以總是很放縱自己。當第一次考試成績出來時，我傻了眼，總以為成績優異的自己可以考得很好，結果一落千丈，更可笑的是自己不吸取教訓，反而變本加厲讓自己一直放縱下去。在叛逆期的我，總以為自己不聽家人的話，做一些老師非不讓做的事情，現在想起自己以前是多麼的幼稚，把老師的教誨當作是對自己看不順眼的一種表現，把家長的關心當作是一種嘮叨。
時間讓我明白了一切，讓我懂得了一切，讓我成長起來。
在六年級的暑假，我看到家人為我學習的事情煩惱，看到父母為了我，為了這家付出多少。我的心痛了，我開始悔恨為什麼自己當初沒有好好學習，聽老師家人的教誨，為什麼把自己的無知讓做自己的個性，為什麼讓自己一再放縱下去，為什麼讓父母為我日夜的操心。我真的覺得自己對不起父母為自己所費的心血，但是我懂了，我懂得怎樣回報父母，就是用自己的成績證明一切，用自己的成績換的父母的開心。
這樣的我作文6
大家好，我叫樂彥瑩，今年9歲了，在寧波市江東區中心國小讀書，上二年級了。
在班級裏我的個子算高了，鼻樑上架着一副小眼鏡。我的皮膚特別白，眉毛淡淡的。眼睛小小的，笑的時候就眯成了兩條線，嘴角會露出一個小酒窩。
我的愛好可廣泛了，唱歌、畫畫、跳舞、彈琴、看書我都喜歡。其中看書是我最喜歡的。每天晚上，做完作業我就坐在桌前點亮我的枱燈，全神貫注、津津有味地看着媽媽為我精心挑選的書。晚上，躺在牀上回想着書裏的情節，就不知不覺就睡着了。
我有兩個壞毛病：大嗓門、愛管閒事。有時候，我自己的事還未做完，就去管別人了。後來老師告訴我：能管理好自己的人，才能去管理別人。老師也對我説，説話的音量的控制要看場合呦！雖然壞毛病很難改，可是我一定會努力去克服的哦！
你喜歡這樣的我嗎？願意和我做朋友嗎？
這樣的我作文7
自從步入校園以後，那學習的壓力和家長的嘮叨，更使我留戀那兒時的舔甜蜜蜜，那兒時的無憂無慮，那兒時的天真無瑕！
兒時我是在蜜罐里長大的，同時我也想這樣長大。聽媽媽説，自我呱呱落地最先得到的便是親暱的逗哄和温柔的撫摸，這些都是來自於偉大的母愛。兒時的我就是在暖暖的母愛中長大的！
等我稍加懂事時就有了煩惱，不在有兒時的愉悦。什麼漢語拼音a。o。e；什麼數學數字的4。5。6；什麼英語字母的a，b，c……都一一向我撲來。再大一點母親領着我走進了學校的大門，那是我兒時最嚮往的地方。可伴隨着老師繁重的作業，家長的嘮叨使我煩惱倍增，使我喘不過氣來。本應輕鬆快樂的童年，失去了它原有的色彩！
我多想就這樣長大啊：媽媽帶我去高級的糖果店買我最愛吃的糖果，會帶我去麥當勞吃兒童套餐；會帶我去遊樂場玩我喜歡的跑跑卡丁車；還會在春暖花開的季節帶我去採風，去欣賞美麗的春光。我是一個愛好廣泛的人，讀書看報是我的最愛，那時我會有許多的時間去讀書，我能從書瞭解到我們祖國悠久的歷史和燦爛的文化；從書中起、瞭解那些偉人的足跡！
我就想這樣長大！
這樣的我作文8
如果要説我敬佩的人，那可多了。有爸爸，鄰居老爺爺，堂哥……但如果要説我最敬佩的一個人，那就是我們班的班長——陳靜宜。
靜宜在學習上非常認真，每次都在數，語，英三科名列前茅，獲得老師的表揚。另外，靜宜的英語也是在三科之中最頂呱呱的，她經常出去外面比賽，而且每次都獲得了金獎。另外靜宜的才藝也非常多，多得可以算上是琴棋書畫樣樣全了。
但靜宜最重要的就是她的品質。一次，靜宜的語文測驗得了100分，受到了老師的表揚。但在對答案的時候，靜宜發現了自己試卷的一道錯題被老師達對了，於是她毫不猶豫地告訴了老師，老師把試卷改完後，有一次表揚了靜宜。這就是我敬佩靜宜的三個原因：學習認真，才藝多，品質好。
這就是我最敬佩的一個人--靜宜。
這樣的我作文9
書是我最親密的夥伴，書的力量是無窮的，我們要養成每天讀書的好習慣。但是，我們也不能盲目讀書，一目十行這樣的讀書方法是不對的，不但學不到知識，還會浪費寶貴的時間。
我是這樣讀書的：首先，邊閲讀，邊思考，使自己注意力集中，畫出好詞好句和一些好的段落記下來，恰當地運用到作文中，這樣就能提高寫作能力。
其次，可以根據上一段的內容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！
再次，要經常問自己：“讀懂了嗎？"如果不太清楚，就再讀，所謂“讀書百遍，其義自見”，這樣就可以提高讀書效率。
最後，做好讀書筆記，寫出中心思想，寫出體會和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識，可以提高概括能力、文字表達能力、分析能力。
我是這樣讀書的，這樣讀書給了我無窮的力量。
這樣的我作文10
大家好！我的名字叫裴正昊，我是一個陽光帥氣、熱愛科學、喜歡運動的小小男子漢。
我有一頭烏黑光亮的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，長着一張笑容燦爛的瓜子臉。瘦瘦的體格，高高的個子就像一棵正在茁壯成長的小白楊，總有一天我要長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。我熱愛科學，喜歡閲讀科普着作，《小牛頓科學館》、《美國國家地理百科全書》等書籍讓我學到了許多很有趣的科學知識。我最喜歡看科技頻道的《我愛發明》和《原來如此》，並且按照節目介紹親自動手做了驗證真假黑米和真假葡萄酒的實驗，實驗的過程非常奇妙，十分有趣。
我還參加了學校單片機的科技興趣班，同學們，看！我做的能唱歌，會跳舞，可以踢足球的機器人正向你們招手呢！我喜歡運動，課餘時間和同學們一起拍拍籃球，踢踢足球，打打羽毛球。我還參加了跆拳道的訓練，經過自己堅持不懈，刻苦練習，頑強拼搏，現在已經達到了綠帶水平。你們説我算的上一個“運動健將”嗎？
再告訴大家一個小祕密：偶爾我也很調皮，是一個“淘氣包”——喜歡上躥下跳，“大鬧天宮”。嘿嘿！我還真是屬猴的，是一個名符其實的“齊天大聖”。同學們，這樣的我，你們喜歡嗎？
這樣的我作文11
看到這個標題，你一定疑惑，姊妹之間親密無間，怎麼就無語了呢？
一個正常人，碰到生活中的一些正常事，説説話那是必須的呀。連話都説不出來，或者説連話都不想説，那該是一個怎樣的弟弟。
他年紀不大，壯得不得了。水桶般的腰，大力神般的手臂，牛蹄般的腳，還有着牛一般的力氣……不僅於此，他還有着一張惡毒的嘴。他的嘴全天24小時都停不下來，連睡覺的時候，還在夢中碎碎念。
有一次，他帶妹妹去小賣部買吃的，回家的路上，他對妹妹惡作劇。正是這個惡作劇，妹妹差點被路過的電動車所撞。妺妹一路哭着跑回家，聽到妹妹的哭聲，我就知道一定是弟弟欺負妹妹了。
每次都是這樣，只要他帶妹妹出去，妹妹一準會哭着回家。當我知道事情的原委之後，我氣憤地去找弟弟理論，沒想到他絲毫沒有認識到自己的錯誤，輕描淡寫地説，只是開個玩笑。
開個玩笑，就把妹妹弄哭了，有這樣的玩笑嗎？
我就很不爽了，我以姐姐的身份批評他，教育他。他嘴硬，他心狠，他強詞奪理，他百般耍賴。
唉，攤上這樣的一個弟弟，真讓我無語。
這樣的我作文12
我每天都在平凡中徘徊，等待，等待着屬於我的歡樂和精彩，可是歡樂好像在和我捉迷藏，讓我看得見，卻摸不着，終於，我投降了……
哎！整天的生活就像白開水般的平淡無奇，人人都説：只要你是生活中的有心人就一定能發現快樂，開鑿快樂，可我並沒有發現到，我覺得每一天都是這樣的循規蹈矩，儘管我的想象多麼的豐富，精彩，可經常感覺它們離我很遙遠，對我很陌生，我的空間窄小而又平凡，只有偶爾幾次以練方隊來增添我的學習色彩，説實話我熱愛舞蹈，可我這人太虛榮了，在同學面前只能過度掩埋！
其實想想，人生不就是這樣殘忍冷酷嗎？沒有幾個人中七樂彩頭獎，更沒有幾個人中股票，所以，腳踏實地的去努力，去尋找屬於自己的快樂，這點，我們別無選擇。
哎！這樣的生活我過夠了！
這樣的我作文13
星期二，黃老師給了我們班上了一堂別開生面的科學課。
這節課的主題是“蚯蚓的選擇”。一共要做兩次實驗，一次是研究蚯蚓喜歡潮濕的地方還是喜歡乾燥的地方。
隨着黃老師一聲：“開始做實驗！”全班沸騰了起來。我來到張碧窈那兒。幫助她一起來做實驗。我們先把鞋盒子的蓋子的一邊剪出一條小拇指那麼粗的縫。再把五條蚯蚓度放在盒子的中間，蓋上蓋子。看看蚯蚓會往哪兒爬。我們給了蚯蚓兩分鐘的時間。“，開蓋！”我們把盒子打開，看見在黑暗處的蚯蚓有3條，明亮處的有一條，中間還有1條蚯蚓。為了確保實驗的準確率，我們又做了一次實驗。這一次，明亮處1條，黑暗處4條。我們得出結論：蚯蚓喜歡黑暗的地方。
第二個實驗是研究乾濕的。我們在另一個盒子裏放上紙巾，在紙巾的三分之一處滴上水，讓水慢慢擴散開來，然後，我們再把10來條蚯蚓放到盒子中間，讓它們爬。這一次，我們不蓋蓋子了，直接觀察。兩分鐘後，潮濕處的蚯蚓明顯增多。我們有做了一次實驗，結果也是如此。我們又得出結論：蚯蚓喜歡黑暗而又潮濕的地方。
像這樣讓我們從實踐中得到結論的課，我愛上！
這樣的我作文14
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首家喻户曉、耳熟能詳的《送別》，充盈着濃濃的傷感，在一幕幕鏡頭的回放中，我又想起了他。
小時候，父母工作忙，他便在家，帶着我。看電視裏的動畫片，聽書裏的童話，賞窗外的花。與他在一起，便是我快樂的時光。有時，他也會帶我外出遊玩，去人民公園坐“飛機”、“旋木馬”，在小區裏玩滑梯、盪鞦韆……他似乎給了我全部，盡己所能讓我開心。
上了國小，學校離家近，他每天不用風裏來雨裏去的接送我。但，儘管如此，每次下雨忘帶傘，接我的是他：每次中午放學回家，聞到飯菜的香味，看到在廚房裏忙得滿頭大汗卻不亦樂乎的也是他……年復一年，日復一日，他似乎從不嫌煩，嫌累。白髮，在他頭上蔓延……
這樣的我作文15
每一個人都會有自己最厲害的地方，但是爸爸説我只有缺點，我是一個小笨蛋，簡直比家裏養的豬還不如，所以我覺得我只有缺點而沒有優點。因此，雖然有一句俗話説：”天生我材必有用。”但是我卻覺得自己”天生我材必無用”這世上根本沒有人會欣賞我。
雖然每個人多多少少都會有優點，可是我卻一直看不到我自己的優點，只看到自己的缺點一直在增加。對我而言，我的缺點就像玉山……不！比玉山還要高，雖然我不喜歡我的缺點，但是他們就像一條條小幼蟲一樣，一直跟着我不放，讓我愈來愈沒有自信。
我覺的自信心非常的重要，但是不知道為什麼無論我到了什麼地方，都看不見自己的信心，我覺得自己的生命只有一直被罵，都沒有一絲絲的歡樂和笑聲。不論我怎麼培養，自信卻永遠不探出頭來；不管我怎麼樣努力的表現自己，卻始終得不到任何得鼓勵。我的自信心到底是在哪?掌聲和獎勵到底該如何得到?
不過，相信只要我一直鼓勵自己，找出自己的缺點，並加強改善，就會讓自己變成好學生；告訴自己我會做得比愛迪生還要棒，甚至會比他更棒，那麼就連世界第一的電腦我都超越。
