這樣的我作文集錦15篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的這樣的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的我作文1
快樂時的我，就像小鳥自由自在的在天空遨翔；傷心時的我，就像路邊枯萎的花草；生氣時的我，就像母老虎般狂野。我就是——郭懿蕙。
我有着小小的眼睛，瘦瘦的身體，以及烏黑的長髮。我的強項在於跑步，歡迎隨時找我挑戰，我會奉陪到底的！我的缺點就是有時為了達到目標而説謊，目前我也正努力改過向善，當一位更優秀的好學生。
我最喜歡的休閒活動是閲讀，因為透過不斷的閲讀，人生視野變得更寬廣。從閲讀中，可以瞭解別人的生活，或者想向自己是傳奇小説的主角，使自己的生活更多采多姿；當你找不到人生目標時，不妨看一看人物傳記，從中尋找人生意義，你會發現不一樣人生！
我和我的好朋友——麗君曾在一年級服務師長與同學們，從中我感受到師長們的辛勞，也藉由此機會，使我奠定日後想當老師的基礎，我想當老師的原因之一是喜歡批改作業，但最主要的原因是我很喜歡小朋友們天真無邪、人見人愛的模樣。
對我來説，長期的閲讀能令我更接近教育之路，我也會常常閲讀往我的夢想慢慢前進。
這樣的我作文2
我的名字叫陳思磊，我已經十歲了，我身高1.4米，我身材偏瘦，用一個成語來形容的話，就是“骨瘦如柴”。我的臉很圓，下巴也是圓圓的。我的頭髮烏黑光亮，我的眉毛很濃，像一堆雜草。一對水汪汪的大眼睛，像兩顆寶石一樣。耳朵不大不小，聽覺很靈敏。我的鼻子有些往下鈎大家説這叫“鷹鈎鼻”。我的嘴皮很薄，能説會道。
要説我的性格嘛，和別的同齡人性格不一樣。我有一股犟勁，我一發起怒來，全班所有的人都怕我三分呢！有一點使我感到很奇怪！為什麼我一旦要去打女生的時候，發揮的力量總是比打男同學時的威力要少好幾倍呢？過了一個月以後，我才弄清楚這是為什麼。因為男生打女生很不好，男生打男生並沒什麼，但是男生打女生就會被別人罵；“一個男子漢大丈夫，去打一個手無縛雞之力的弱女子算什麼好漢！
要説我的愛好嘛，就是愛看書了，每天早上起牀，我就會把放在牀頭櫃上的書輕輕地拿起來，趴在牀上一聲不吭地看書，一個小時過去了，媽媽走過來輕咳了一聲，我聽見了，説：“來者何人？”媽媽也回答了一聲；“你老媽也”。我又説；“你乃白骨夫人也，先吃俺老孫一棒。”媽媽聽了，火冒三丈，擰起我的耳朵，説：“讓你嚐嚐我如來神掌的厲害！”
我就是這樣的一個人，你喜歡我嗎？
這樣的我作文3
我是一個活潑、可愛、帥氣的陽光男孩子，從小媽媽就教我怎樣做人、怎樣做事，所以我小的時候就很懂事。
從小媽媽教育我，自己的事情應自己做，要學會承擔責任，媽媽經常教我乾淨，每天早晨起牀後要把被子整理好。房間打掃乾淨，桌上的物品全部整理好，做一個愛乾淨的男孩，這樣大家都會喜歡你，所以我直到現在，還有一個習慣，那就是愛乾淨。
我很活潑，沒事時就會和爸媽一起亂着玩，一會讓媽媽揹我，一會讓爸爸背，和同學在一起時也很活潑開朗、非常的愛笑，非常喜歡亂着玩，大家都很喜歡我。
從小媽媽教我要多多幫助他人，理解他人，遇事要換個角度看問題、換位思考，多考慮一下別人的感受，所以我在公交車上看到老人時，我會把我的座位讓給他坐，我從小就養成了這些習慣，在路上遇到過馬路的老人，我會去上前去攙扶、幫助他們。
有一次，爸爸媽媽我們一起上街玩，看到路邊有一位殘疾的老人，爸爸媽媽讓我給他１０元錢，一開始我不捨得，經過爸爸媽媽的開導後，我終於肯給他了，我在這件事中學會了作為社會的一員，我們應幫助他人，只有人與人之間和諧相處了，這個社會才會充滿生機和活力。
現在的我已經是一個很優秀的好學生了。我不僅懂得為人處世，而且會幫助這個社會上一些貧困的人，我的所作所為得到了爸爸媽媽的表揚、鄰居的讚賞和同學們的尊重。
我滿意這樣的自己，更滿意爸爸媽媽對我的教育。
這樣的我作文4
田野裏，不時地飄來泥土的芳香。放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠的地平線，而霞光將它的眷戀留給蒼穹的同時，也留給了大地。太陽快落山時，天還是很亮的，鳥兒幾乎已經回巢，可還有些在外覓食。突然，幾隻鳥兒受了驚嚇，拖着長長的叫聲飛向遠方。（畫面感很強）
其它的鳥兒也都飛走了，田野也消失了，取而代之的事一幢幢"厚重"的安置房，往日的歡聲笑語，湧湧麥浪轉瞬即逝，留下的卻只是昏暗的天空與渾濁的小溪。（色調的轉變，對比強烈）
若是在以前夏天的傍晚外出散步，常常會看見別人家吃飯的場景。他們把桌椅飯菜搬到門前吃起來。天邊的霞彩，涼涼的微風，頭上飛過的小鳥，都是他們的好朋友，他們和鄉下人一起，匯成了一幅和諧、自然的風景畫。
而現在，沒有了葱鬱的樹林，清澈的小溪，潺潺的流水或活潑的小魚。沒有了以往的歡暢與愉悦，帶來的卻只有鄰里間因為一點小事而產生矛盾，再或者對安置房的種種不滿。（在概括的文字之前，應該有一些具體的描寫比較好）
現在人們已經漸漸習慣了這樣生活，可我們呢？這些土生土長的鄉下人呢？該怎麼適應。奶奶總是慨歎：“沒有樹了，沒有鳥了，就更別説有田了！”是啊，奶奶這句話道出了多少人的心聲。（奶奶的話很有生活味道）
我愛葱鬱的樹木，愛碧綠的田野，也愛清澈的溪流……（以此為結尾，回味無窮）
農村的自然風光讓我留戀。
這樣的我作文5
一個高個子的身影，一個運動場上的強打者，一個樂觀開朗的個性，一個常識豐富的學生，究竟是誰呢？就是我——詹佳嘉。
下棋、吹直笛、及運動是我的專長。我常常找三五好友一起切磋棋藝，因為下棋會讓我頭腦清晰；而直笛所吹奏出美妙的會是我心曠神怡；至於運動，我則會和志同道合的朋友一起打球，讓自己舒筋活骨一下，所以這些活動使我樂不思蜀，也因此我的技巧能不斷進步。
閲讀，是幫我增廣見聞的方法，也是我非常喜愛的休閒活動，更是我進步的動力。沉浸再圖書館內默讀着一本本經典好書，吸收豐富的知識，在書香的世界裏，我不僅陶治身心，也忘卻憂慮，難怪古人説：“腹有詩書氣自華。”所以在我眼中“書”，是世界上最棒的營養品。
在我未來的日子裏，我要充分表現自己，為我的人生點綴多采多姿的色彩。現在的我，雖然才是個國小五年級的學生，但我有遠大的志向與目標，做個成績優秀、彬彬有“禮”、勇氣可“嘉”、熱心服務、勤勞做事的一個人，如此才能“名”副其實。
這樣的我作文6
三年級數學課本（上冊）第80頁，有這樣一道例題：每袋有5個乒乓球，每個乒乓球2元，買6袋乒乓球要用多少元？
書中介紹了兩種解法：第一種，10先算買一袋乒乓球要用多少元：5×2＝10（元）；再算買6袋乒乓球要用多少元：10×6＝60（元）。第二種，先算6袋乒乓球一共有多少個：6×5＝30（個）；再算買6袋乒乓球要用多少元：30×2＝60（元）。
老師講完了書上的兩種解法後，緊接着在黑板上寫出了：6×2＝12（元），12×5＝60（元）。問同學們，這種解法對嗎？全班只有我一人説是對的，他們都認為是錯的，理由是6×2＝12（元）説不出算理。這時老師既沒有説誰對，也沒有説誰錯，而是讓我説説這樣列式的理由，我説我是這樣想的：如果從每袋裏分別拿出1個乒乓球組成一組，也就是6個，需要6×2＝12（元）。而每袋有5個乒乓球，且有6袋，那麼就能組成5組，就一共要用12×5＝60（元）。同時我還在黑板上畫了下圖。
聽了我的解釋，老師説你真愛動腦筋，棒極了！同學們給予我熱烈的掌聲，我的高興勁兒就甭提了！
這樣的我作文7
我想要的學校，是世界上不存在的學校，今天上一天的課程，明天休息一天，後天繼續上課，一直這樣輪流下去，學生們就不會累，也就沒有人不想上學了。
老師們，也可以一週多休息兩天，只要每個老師有兩個，這樣子輪流下去，老師也不會累。學校裏面有宿舍，老師們，如果有點累的話，可以在宿舍裏躺一會兒。宿舍裏有工作服，可以讓老師穿，那幾件工作服還是免費的，隨便穿。
每天上六節課，上午上四節課，下午上兩節課，中間還有加餐，這樣同學們並不討厭學校，而是喜歡學校了。學校裏面有醫生，老師和學生生病了，可以到醫生那看看，吃點藥，就是好了。
這裏的老師和其他學校老師不一樣，體育老師可以教游泳、跳舞、還可以教我們打cs或者野外生存技能，鍛鍊我們的獨立能力……數學老師，可以交怎樣算口算快，把數學用到生活中，這樣就不光是學數字了。學校還要有專門教天文地理的老師和探索大自然的老師，同學們誰喜歡哪門學科就去找對應的老師。讓學生能自己做主想學什麼學什麼，最好學校期末也沒有考試，這樣我們到期末也不用太擔心了。
如果這樣的學校可以出現在世界中，那就好了，同學們都不用去上平凡的學校了，都來這上學，但願如此吧！
這樣的我作文8
每一個人都會有自己最厲害的地方，但是爸爸説我只有缺點，我是一個小笨蛋，簡直比家裏養的豬還不如，所以我覺得我只有缺點而沒有優點。因此，雖然有一句俗話説：”天生我材必有用。”但是我卻覺得自己”天生我材必無用”這世上根本沒有人會欣賞我。
雖然每個人多多少少都會有優點，可是我卻一直看不到我自己的優點，只看到自己的缺點一直在增加。對我而言，我的缺點就像玉山……不！比玉山還要高，雖然我不喜歡我的缺點，但是他們就像一條條小幼蟲一樣，一直跟着我不放，讓我愈來愈沒有自信。
我覺的自信心非常的重要，但是不知道為什麼無論我到了什麼地方，都看不見自己的信心，我覺得自己的生命只有一直被罵，都沒有一絲絲的歡樂和笑聲。不論我怎麼培養，自信卻永遠不探出頭來；不管我怎麼樣努力的表現自己，卻始終得不到任何得鼓勵。我的自信心到底是在哪?掌聲和獎勵到底該如何得到?
不過，相信只要我一直鼓勵自己，找出自己的缺點，並加強改善，就會讓自己變成好學生；告訴自己我會做得比愛迪生還要棒，甚至會比他更棒，那麼就連世界第一的電腦我都超越。
這樣的我作文9
一場淅淅瀝瀝的風雨過後，春天邁着輕盈的腳步來臨了。漫山遍野的花綻開了笑臉。
清早，我打開窗户，深呼吸，吸了一口這清新的空氣。你瞧，地上的小草悄悄地探出了腦袋，柳樹也長出了綠色的新芽，路邊的迎春花沾着春天的雨露，紛紛綻開了笑臉。勤勞的小蜜蜂們也紛至沓來，它們繞着花兒畫圈，似乎在看哪朵花的蜜更甜呢！
我走出家門，慢慢走向那一朵朵鮮豔、美麗的花朵，俯下身輕輕一聞，一股沁人心脾的香氣一下子撲鼻而來，那一瞬間，我感覺自己在花的海洋裏徜徉。這時，一陣春風拂過，路邊的柳樹伴隨着和風，開始翩翩起舞。
接着，我坐在草坪上看起了書。有幾隻美麗的蝴蝶向我飛來，它們興高采烈地圍繞着我轉圈。看了一會書，我放下手上的書休息了一下，直接躺在草坪上吸了一口新鮮的空氣。抬頭看看那片蔚藍的天空，我的心情放鬆了很多。
過了一會兒，天空中飛來了幾隻小鳥，它們降落在我面前的那棵樹上。從遠方飛回的鳥兒不知疲倦似的，站在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，就好像在演奏交響樂一樣。而剛在我身旁圍繞的蝴蝶伴隨着大自然的音樂，又開始起舞了，這次的舞姿更加美麗了。
沐浴着和煦的春光，聽着小鳥動人的歌聲，看着翩翩起舞的蝴蝶，時不時還有温暖的春風拂過，誰能不喜歡這樣的春天呢？
這樣的我作文10
我是一個活潑又調皮的男孩。愛溜冰，愛游泳，愛跑步，也愛音樂。有時候膽小，又有時候膽大。身高不算很高，也不算很矮。有點貪吃，也有點貪玩。在家裏，最容不得被我看見的是：浪費水、電、煤。被我看見的話，後果就不堪設想了。
有一次，我在媽媽房間，輕輕的朗讀英語。房間裏開着大燈，牀頭櫃也開着一盞小燈。這我可就看不慣了，明明大燈很亮，為何還要一盞小燈呢？再説，小燈又照不到我們這裏。想到這兒，我便對媽媽提意見：“媽媽！你能把小燈關掉嗎……”話還沒説完，就被打斷了，“和你無關。你把英語讀好就可以了。”“可是，你這樣太浪費電了……”“讀你的英語去！”“人家山區小朋友還沒有電呢！錢不能兑換每一件東西。”我不管三七二十一，直接説，“你有錢也不能浪費。”説到這兒，媽媽的眼睛濕潤了，“哦！孩子，你説得對，我立馬把小燈關了，這樣可以省給他人用了!”“啪！”的一聲，小燈關了。看到這兒，我真的覺得，我做對了。
在我看來，就算世上的人都非常富，你也不能浪費水、電、煤。我就是這樣一個男孩。
這樣的我作文11
你好！我的名字叫羅景庭，我的身高很高，有點胖胖的，好像有一顆球在肚子裏面；我的臉圓圓的，眼睛大大的；常常會不服輸，但很有同情心，有的時候會幫助別人，所以我可以説是“好人”吧！
我的興趣是打電腦、看電視、去公園玩、看書、跑步......，這些都是我喜歡做的事，另外我還喜歡聽音樂，在優美的音樂聲中，可以讓我的心情平靜放鬆自己。假日的時候我喜歡和全家人一起到户外騎腳踏車，沿着自行車道，可以一邊運動又可以一邊欣賞美麗的風景，全家人和樂融融，真是開心！
每個人都有自己的志願，而我的志願是當一個公務員，因為公務員是在政府機關，為人民服務。象是郵局、電力公司、税務機關都是和每個人息息相關的工作。爸爸説：“專心的做好自己的工作，就是對自己負責。”我希望我所做的每一件事情都不會讓家人操心。
升上五年級的我，是高年級生了，做什麼事情都應該成為低年級同學的榜樣，不能再像以前一樣那麼幼兒，在未來的日子我應該要更加努力。
這樣的我作文12
我想我的家不在喧鬧的城市，不在偏遠的鄉村，而是在一個乾淨安寧的地方。打開南窗，映入眼簾的是白色的沙灘和一望無際的海洋，幾艘客輪停泊在岸邊，遠方的那一艘正在遠航，瀰漫在空氣中的圈圈可是它吐出的縷縷鄉愁？我想終有一天，我會乘上那其中的一艘客輪，帶着環遊世界的夢想起航，寧靜的大海，蔚藍的天空，如血的夕陽，還有船頭上迎風微笑的那個人，生活如此安詳......關上南窗，理理被風吹亂的頭髮，來到我的書房，陽光慵懶的躺在桌上。這裏有我珍藏、珍愛的書，但是不會有表，因為我要與他們度過一分又一分沒有時間的.時光。走進廚房，爸爸、媽媽正在準備晚飯，嘴角是久違的温馨。是啊，他們好久沒有這麼悠閒了，我擺好碗筷，準備好水果，靜靜的等待。天色漸暗了，我的兒子與丈夫應該正在回家的路上......
我想我的家，應該處處灑滿陽光，我爬上二樓，走上天台，看向遠方。我看到我與家人一起騎馬奔馳的自由與奔放，我看到與朋友們在球場上揮灑的汗水濕透衣裳，我似乎可以看到更遠的地方，單純的人，單純的城市，單純的世界，一切的單純。我想我的家就是這樣，這是我心中的希望，我心中愛的天堂。
這樣的我作文13
香噴噴、甜蜜蜜，總能滿足你嘴饞的慾望，那堆包裝精美的零食，擺在我面前，向我招手，説：“快來吃我們吧！好吃哦！”我努力試着不去理他們，但最後還是禁不起誘惑。
為什麼零食有那麼多“魅力”啊？他們總能讓我垂涎三尺，忍不住大吃一頓，就算不餓，它也會讓我嘴饞，雖然知道吃了會胖，但在當下，我還是不顧一切的“吃”。零食實在太會誘惑人了，就連現在我還想拜零食為師，去引誘同學給我好吃的呢！
手機也是個引誘大師，常常讓一個專心做事的人，跑去玩手機，到手機上看看遊戲這，上網絡上看連續劇，不然就是打電動，往往一摸到手機，整個人就彷佛不在人間，已經到手機裏的世界逛一圈了。所以當你在書桌上努力寫功課時，旁邊可以有鉛筆盒，自修??唯一不能放的，就是“手機”。
哪種書最受歡迎？小説？字多。故事書？太幼稚。字典？應該不會有人會看吧！最受歡迎的，非漫畫莫屬了！漫畫字少、圖又多，而且好笑，它總愛在我寫功課時，引誘我，害我忍不住“看一下”，唉～害我功課寫很晚。
引誘大師隨處可見，只要是喜歡的東西，通通能引誘人，所以要防止啊！
這樣的我作文14
我們的日常生活中，總有許多的小小瞬間被我們深深地銘記於心。或許是受挫時窗外的陰霾，或許是得意時心頭的陽光，或許是努力時桌前的背影，又或許是他人的一個小小動作…
清晨，第一縷陽光灌進卧室，我睜開朦朧的睡眼，支起身穿衣下牀，一個身影便映入了我的眼簾。是媽媽。她站在灶台前，鍋裏的油發出好聽的滋滋聲。
只見她熟練地把兩顆生雞蛋在鍋沿磕破，晶亮的蛋清便夾帶着圓圓的蛋黃滑入鍋裏。接着，她用鍋鏟小心翼翼的開始攪拌蛋液，就像對待一件藝術品一樣一絲不苟。
蛋液彷彿被施了魔法一般聚集了起來，凝固成薄薄的一層。於是，主角——綠豆粉登場了。只見綠豆粉一下鍋，便和油發生了激烈的碰撞，似乎要擦出火花一般。可是媽媽卻依舊那麼的不慌不忙，繼續翻炒着粉，然後把白菜葉子和火腿腸丟了進去。
這時的媽媽就好似一位指揮家，鍋鏟就是指揮棒，鍋就是樂譜，她要以鍋中的食材演奏一曲美味的樂章。
大概過了十幾分鍾，只見火候差不多了，可以放調料了。於是，她拿起一把小勺，從早已備在一邊的鹽和胡椒粉中各舀出半勺，往鍋中抖了幾下，調味便算是完成了。
最後，只見媽媽把粉騰入兩個碗中：“兒子，吃飯了。”
這是我喜歡的情景，也是我對為我操勞的媽媽的精彩“表演”的讚揚。
這樣的我作文15
課後老師給我們佈置了一篇命題作文，要仿寫朱自清的《背影》。那一刻不知所措。我説的父親沒有背影。確切地説，他沒有給我留下背影。
茫茫人海之中，他總笑得燦爛，在我眼中比得上百川山海；人煙稀少之中，他總笑得明媚，在我心中比得上山光爛漫。萬里山河不及他，可他為何要把這美好的笑容，永遠留在一個不曾回頭的女兒的身後。
週一到了，又要上學了，這次我不會錯過父親的背影。
我信誓旦旦地遐想着，匆匆向前走。一秒、五秒、十秒！
我猛然回頭，暗自竊喜。
父親還定定地站在那兒。他面上，仍掛着那一層不變、一絲不減的欣慰與祝福。有人説:後背是人最脆弱的地方，假如一個人願意把後背交給你，那是信任。
我怔愣了，一言不發，傻傻地被二叔拉上車。
車啟動了，父親沒動。車開了，父親沒動。
我那微笑的父親像哨兵似地佇立在陽光下，他抿嘴正笑得可愛。可惜，我再一次錯過他的背影了；可惜，我再一次留給他的是我的背影。忽地，想起龍應台《目送》裏的句子：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”眼前的景象竟是如此地相似，想到這，我不禁簌簌地流下眼淚。
韶華不為少年留，恨悠悠幾時？在晶瑩的淚光中，又彷彿看見父親目送我久久不願離去的樣子。
