我的閃光點作文（精選25篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的閃光點作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的閃光點作文 篇1
哈嘍，大家好，現在我就將我的閃光點介紹給大家。
我的第一個閃光點是愛讀書。我幾乎什麼書都看：漫畫、、故事、哲理故事……不知道為什麼愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；也可能是因為從小就看，習慣成自然了。在書裏，有無窮的知識等着我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書，我能一直看，直到看完才肯鬆手。我喜歡看書，所以寫會用一些好詞好句，我發表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第一個閃光點。
我的第二個閃光點是拾金不昧。在學校，中午午休沒事時，在學校院子裏溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等着它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。並且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。
我的第三個閃光點是活潑、樂於助人。比如説跟人吵架，我一會兒就忘了，但對方説不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂於助人，我還樂於助班。每次打掃衞生，都是我和另外一個組長最後走，把教室打掃得乾乾淨淨的。活潑、樂於助人是我的第三個閃光點。
我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點!
加油，讓我們為美好的明天打下基礎吧。
我的閃光點作文 篇2
我有一雙靈活的黑溜溜的眼睛，嘴巴彎彎的，特別愛開玩笑。但我做事特別有耐心。
那天，我與我弟弟去游泳。弟弟帶着游泳圈跳下水去，我對弟弟説：“你不會遊，我教你。”我開始教弟弟游泳，弟弟嚇得嘴巴“嗒嗒嗒”在響。我安慰説：“不用怕，再來一次”。弟弟“啊——啊！”大叫，叫得比獅子吼還大聲，我嚇了一跳，冷靜地對弟弟説：“沒事，我們繼續練習。”我一次潛水的機會都沒有，一直教弟弟。我已經很累了，但還是耐心地慢慢教他。半天過去了，我們要回家了，弟弟也學會了，但我自己一次都沒有遊。回家的路上，弟弟誇我説：“哥哥，你一直教我遊，而自己也沒有遊，我真敬佩你！”媽媽也誇我説：“你真有耐心！”
還有一次，我上畫畫班。老師叫我上去畫畫，還沒開始畫就聽見有同學説：“嘻嘻，他等一下肯定會出醜。”有的還説：“真是膽小，什麼東西都不敢去弄。”有的説：“哈，一定畫不出來！”我把他們的話都當耳邊風。我有時用筆，一點一點地畫，有時揮筆素描，有時快速轉彎，有時慢慢細描。我説“可以了”時，大家走來一看，栩栩如生的畫呈現在大家面前，大家都誇我。
耐心，讓我成為一位好哥哥；耐心，讓我畫出一幅好畫。這個閃光點讓我更優秀了！
我的閃光點作文 篇3
在一個寂靜的夜晚，周圍除了野貓、蟋蟀的聲音什麼也聽不見。這時一段優美的旋律從我家裏傳了出來，沒錯，這就是我在拉琴。
我學習小提琴已經有八年了，八年來，我從一個只會“鋸牀腿”的小毛孩變成了一個能拉許多優美曲子的小音樂家，八年來我經歷了許多坎坷才變得如此優秀。
那一次學校舉辦了新芽藝術節比賽，我要表演小提琴，就抓緊練習曲目，每當夜幕降臨，昆蟲歡快地鳴叫時，總會有美妙的琴聲相伴，時而憂傷時而歡快時而澎湃時而婉轉。
轉眼間就到了比賽的那天，我激動地站在了舞台上，開始了我的演奏，台下的評委都投來了讚許的目光，一曲終了，安靜的觀眾鼓起了雷鳴般的掌聲，我長舒了一口氣。
在拉完最後一個音符後，我自信走下了舞台，兩邊的花草彷彿為我點頭，小鳥在為我喝彩，好像全世界都在鼓勵着我。不出兩個星期比賽結果出來了，我成功了！我被評為“十佳演奏家”。
雖然我每次都是十佳，但我還是為自己感到驕傲、自信與激動。有人説：台上十分鐘，台下十年功。在這背後媽媽一直默默地支持着我，如果沒有的付出，就沒有我今天的成績和榮譽。
這就是一個充滿閃光點的我！
我的閃光點作文 篇4
活潑，可愛，多才多藝……好多人都這麼誇我。其實不僅這些，這次，爸爸媽媽帶我去同安麗田園休閒農莊的兒童森林探險，我又發現我的另一個閃光點。挑戰開始——
第一關——橫木板關。我從樓梯走到關卡區，看着高高的木板左右搖晃，雙腿就不聽使喚地發抖。怎麼辦？我答應媽媽要挑戰了，總不能打退堂鼓吧？思索中，我聽見了媽媽的鼓勵聲：“加油！寶貝，勇敢地邁出去！”這時，我雙手緊緊抓住吊繩，鼓足勇氣，雙腳小心地向第一塊木板跨過去，身體隨着搖動的木板儘量保持平衡，我成功了！緊接着，我又跨過了第二塊、第三塊、第四塊……
我順利來到了第二關——斜木板關。這關只要腳斜着踩在木板上就可以了。由於剛才已掌握平衡的要領，有了經驗，我身輕如燕地通過了這關，心裏真是樂開了花！
可是到了第三關，心底的恐懼又升了上來，原來這一關是鑽鐵圈呀！看到媽媽在樹下仰着頭，皺着眉頭，我想：媽媽可能對我沒信心，但我一定讓她刮目相看！於是，我彎着腰，小心翼翼地跨出每一步，有驚無險地來到了第四關——車輪關。很快，我掌握了這一關的技巧。我便踩在軟軟的車輪上，手牢牢地抓住繩索，大步地跨越。我一鼓作氣，通過了蜘蛛網關。來到了第六關——空中木橋關。恐懼感早已消失，我感到無比輕鬆。順着滑梯，我回到了地面，到達了終點。
通過這次挑戰，我才知道原來我這麼有勇氣！帶着這一份勇氣，我相信在未來的學習生活中一定能克服一切困難，勇往直前！
我的閃光點作文 篇5
每個人都有自己的閃光點，而每個人的閃光點都不一樣，它們就像在浩瀚的夜空中閃閃發亮的星星，形態各異。這些光亮雖然微弱，但足以照亮自己前進的道路。
我喜歡聆聽，在靜謐的夜晚，我聽見書在悄悄地説：“她是一個小書迷，平時一閒下來，她就來書架上拿下幾本，翻開我們靜靜地在那閲讀。這個時候，她的眼睛閃閃發光，看到精彩處，還會用紅筆畫一下。她看過各種類型的我們，有經典名著，有百科全書，有天文歷史……她很愛護我們，看完一半後，從不折疊我們，而是在我們中間輕輕放入一張書籤，這就是她，我們的主人，一個愛書的小姑娘。”聽着書籍的心聲，我明白了這不正是我的閃光點嗎？
這時，筆袋裏傳出來低低的聲音，是筆在輕輕地訴説：“她是一個認真的人，自從有一次老師批評她字寫得難看以後，她就開始認認真真練字，每次作業本上的字像一個個士兵一樣端正整齊，她才滿意。有一次完成作業後，時間很晚了，她還拿起我的兄弟鋼筆練字，一個個鋼筆字寫得像楷書一樣，她才小心翼翼地蓋上筆套去休息。這就是她，我們的主人，一個做事認真的小姑娘。”
這些訴説，讓我的閃光點越來越亮，讓我在充滿理想的道路上越走越快。相信有這些閃光點陪伴人生，我定會成為夜空中那顆最亮最獨特的星星。
我的閃光點作文 篇6
我們班上的每個同學都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂於助人。
有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎麼了？”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我説：“讓我來陪你吧。”
“叮噹——叮噹”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思説：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急着要出去找他，聽了小男孩説的事後眼圈裏流下了兩行感動的淚水，她不斷的誇我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸説：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開心呀！因為我又做了一件樂於助人的`好事！
每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點作文 篇7
在我們班的人才可以用一個詞來形容，那個詞就是“卧虎藏龍”。每一位同學身上都有很多的閃光點，有的是畫畫，有的是跳舞，有的是鋼琴……可我的與他們都不相同，我的閃光點是“熱心腸”。
我有一張圓圓的娃娃臉，紅紅的臉蛋，兩條濃黑的眉毛下有一對水汪汪的大眼睛，眼睛下就是那個小巧的鼻子了。下面就要説説我的嘴巴，我的嘴巴説大也不大，説小也不是很小，就像櫻桃一樣的嘴巴，你説可愛吧！我不僅可愛，我還很熱心。
記得一次，媽媽讓我出門買東西時，我剛走出小區，只見馬路旁邊，鄰居王奶奶正在彎腰拾從一個袋子裏掉落的橘子。我看見了急忙跑過去幫王奶奶拾橘子，王奶奶見了忙對我説：“謝謝，我的好孩子。”當我把那一袋子橘子撿完時，已經5點半了，雖然我回家捱了吵，可我的心裏卻是美滋滋的。
還有一次，在下雨天，我的同學忘記帶公交卡了，正當她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時。公交車來了，她乾脆坐到一旁，痛哭起來，以為她回不了家時，我把公交卡向她搖了搖説：“走吧！我幫你刷一次。”這次，她流的是感激的淚水，唉，誰讓我是“熱心腸”呢！
這就是我的閃光點，也許，我並沒有同學那麼多的特長，可是，我是班裏有名的“熱心腸”。
我的閃光點作文 篇8
我的閃光點每個人都有閃光點，我的閃光點是：做題時能獨立思考，認真完成老師佈置的作業。
這個星期五的晚上我和母親正在玩兒，突然想起星期六上午的奧數課還有5道題沒做呢！我趕緊拿出書開始做題。
頭三道題挺容易的，我很快做出來了。
第四道題把我難住了，我在草稿紙上寫呀，畫呀，終於做出來了，但是帶到題裏檢查又不對，怎麼回事呢？我真着急！母親對我説：“這道題不會做就先放一放，先做第5題吧！”
開始做第5題了，但是這道題我也不會做，我思考了很久還是做不出來。父親走過來對我説：“要不我給你講講吧！”我説：“不行！我要自己思考，自己做！”
我把第四題又檢查了一下，發現原先的思路是對的，只是在草稿紙上檢查時出錯了，找到錯誤（的原因）我太高興了，趕緊把答案寫到書上。
第五題我又把上星期張老師講的例題看了看，我發現這道題跟一道例題差不多，我終於想出怎麼做了！
雖然用了很長時間，但兩道難題是我自己想出來的，我很開心也很自豪！
我的閃光點作文 篇9
每個人都有自己的閃光點，當然我也有，一起來看看吧！
我有一頭烏黑髮亮的短髮，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻樑，還有一口潔白的牙齒。
我的閃光點——愛勞動。在家裏，我看着衣服亂亂地放在一起，心裏很不舒服，便主動整理起來，疊被子，疊衣服，擺放生活用品……不一會兒，家裏便整潔多了，這時，我心裏便舒服多了。記得有一次在班裏，因為縣裏要招醫生，逢進必考嘛。我們班是考場，所以要提前一節課大掃除和拉桌子。我們都搬着自己的桌子往教室門口走。當搬到還剩三十套桌椅時，停住了。我和其他同學拿起掃把開始“工作”起來。不一會兒，所有垃圾便被我們掃在了一起，成堆的垃圾就像一座小山聳立在班級裏，我們驚呆了，不敢相信我們班垃圾竟能這麼多！真是“不掃不知道，一掃嚇一跳呀”！
拖好地時，老師説：“這地上怎麼那麼多黑色的髒東西呀？”我看了看，原來是一些口香糖和幾團膠。我們放下手中的掃把，開始清理這些“頑皮”的污漬。
我手中拿着一支空筆殼，先用拖把把地拖了一遍，然後用空筆殼把它們一一清除，再用拖把拖一遍，地面乾淨了！我累得滿頭大汗，手都累得生疼。老師説：“辛苦了。”説完給了我一顆潤喉糖，我非常的高興，一方面把地面弄乾淨了，另一方面還有一顆老師獎勵的糖吃，心裏別提有多甜了。
這就是我的閃光點，可能我還有其他閃光點，但我還沒有發現，我得留心發現發現了。
我的閃光點作文 篇10
我長着一雙大大的眼睛，經常轉來轉去，就像兩顆調皮的葡萄。我最欣賞自己一直不斷超越自我的精神，這使我的成績提升了。
我剛上四年級，上語文課從來不舉手回答問題，原因是我一直怕説錯，會出醜。可是，自從老師告訴我們要不斷地超越自己，與不好的自己決裂時，我想：如果我總是那麼膽小，那我以後怎麼面試？怎麼表演？怎麼……後來，我就告訴自己要大膽些。就在四年級下學期，我上語文課居然舉手了，還很積極，老師狠狠地表揚了我。我想：原來，決裂膽小的自己是那麼容易。怪不得老師説：“只要想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你。”事實證明了這句話是對的。
三年級的時候，我很討厭寫作文，只要老師一佈置作文，我就很不開心。可是媽媽説我這樣下去是不行的。聽了這句話後，我想：不行，我不能總是那麼討厭作文，要試試感受一下作文的樂趣。老師讓我們寫作文，我剛開始寫的時候覺得很煩，可是寫着寫着就找到了靈感，覺得自己寫得很好。第二天發下來的時候竟然是“優＋”，我興奮不已。自此，我漸漸愛上了作文，而且寫得越來越好。
是的，老師説的沒錯，“只要自己想努力，誰都會來幫你，誰都阻擋不了你。”不僅這樣，還要與不好的自己決裂，這樣就可以不斷進步，不斷超越自己。我就是這樣，不斷超越自己，這是我最大的閃光點。
我的閃光點作文 篇11
認識我自己是一個不大不小的偶然。
忘記了那是什麼動機使我隨意翻開了一頁國中的化學課本：溶液的酸鹼度常用PH表示，當PH《7時，呈酸性；當PH》7時，呈鹼性；當PH=7時，它既不呈酸性也不成鹼性時，是中性。
看了此頁，我就想起我的生活，並與此聯繫起來：假設我是溶液，用PH來測我，一定等於7。也許你不明白，那麼就聽我細細説來。
在班上，我學習不算最好，但也並不差，有時某些學科還能考上一二名。我是學習委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬於“中性”。
我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。
有時在課外，我喜歡和甲派的同學在一起打籃球比賽，談論，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還讚賞他們為班級的熱心和幹勁。班裏的牆報常常是我和甲派的人包了，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學習的懶散態度。一下課就走，假期和課餘時間也不會利用一下。
他們太“鹼”！
我也喜歡乙派的同學，他們對待學習態度認真。我們經常在一起討論數學題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心絃繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不願趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。
他們太“酸”！
是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界裏，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！
我不太“鹼”，也不太“酸”。
我的閃光點僅僅如此。
我的閃光點作文 篇12
我活潑，我勤勞，我節儉……細細數一數，我有我的閃光點作文還真不少。不要以為我是“王婆賣瓜自賣自誇”哦，我有我的閃光點作文裏可沒有自大。讓你眼見為實吧：
活潑的我
五月裏出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因為老天賜予了我猴子般的性格。我不會讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰勝挫折。誰説活潑不是閃光點呢？我認為活潑是最無畏的，最可愛的。
勤勞的我
經過春夏秋冬，我越來越懂得勤勞的意義了。
每天早晨起來，我都會將房間打掃的乾乾淨淨，被子疊得整整齊齊。父母總是一個勁地誇我長大了，懂事了。這是誰的功勞？當然是勤勞。它讓我心裏總是甜滋滋的，就像是品嚐到了頂級的蜂蜜一般。
節儉的我
父母那勤勞的汗水灌溉了我節儉的花朵。
每當看到別人吃零食時，我也想買。但我的腦海裏總會浮現出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時就打消了。就這樣，我養成了節儉的習慣。在父母眼裏，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。
活潑、勤勞、節儉，這就是我。我相信將來我會有更多的閃光點。
朋友們，為我加油吧。
我的閃光點作文 篇13
每一個人都有優點和缺點，我也一樣。我的優點是——愛讀書。
讀書是我最大的一個特點，特別是讀小説《笑貓日記》。四年級的時候，我寫的作文很乏味、很空洞，沒有細節。老師就對我説：“你要想寫好作文，就要多讀、多背、多積累書上的好詞好句。”升入四年級以後，我每天利用下課的時間來看《笑貓日記》，就連坐車的時候也要看書，上廁所也要拿着書讀一讀，看一看，再積累一下好詞好句，劃下來。因此，媽媽看到我的表現，也喜出望外。
讀課外書使我的學習進步，使我的作文進步，每篇作文都有內容可以寫，而且我的作文不再乏味、空洞了，還經常受到黃老師的表揚和鼓勵。每次黃老師表揚我的時候，我都非常得高興。
記得有一次，我去上補習班的時候，有一位同學問我：“王姝妍，請問一下‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是什麼？”我想：我讀過這個古詩，當然知道了。所以我滿懷信心地脱口而出：“‘晝出耕耘夜績麻’的下一句是‘村莊兒女各當家’。”那個同學問我：“你怎麼知道的？”我對那個同學説：“看書。”
我就是一位愛讀書的女孩子，這也是我引以為傲的地方，你們的優點是什麼呢？
我的閃光點作文 篇14
我們班上的每個同學都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂於助人。
有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎麼了？”“下雨了，我母親沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我説：“讓我來陪你吧。”我們繼續往前走，就來到了小溪邊，只見碧綠的湖水清澈見底，湖水中央有一座“聖春島”，遠看“聖春島”上長滿了樹，像一座原始森林，我站在湖邊看島上柳樹的“頭上”本來應該是綠色的，現在都變成淡黃色了，而且柳葉也把柳枝壓彎了，像是在喝湖裏的水一樣，湖面在陽光的照耀下，像一面明亮的“鏡子”，把四周的景物都照應在“鏡子”上。人們在這裏划着船，非常開心。
“叮噹——叮噹”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想父親有可能已經急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思説：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的母親正急着要出去找他，聽了小男孩説的事後眼圈裏流下了兩行感動的淚水，她不斷的誇我是個好孩子。小男孩的母親還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。
回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我父親，父親説：“好！這才是我的好女兒呢！”
我好開心呀！因為我又做了一件樂於助人的好事！
每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。
我的閃光點作文 篇15
我有一個閃光點——會合理安排時間。
有一次，我考試時，看到了試卷要求八十分鐘做完。我想：只有八十分鐘，要好好利用。我看了一下試卷，發現基礎和閲讀題比習作多三倍，我想：基礎和閲讀題這麼多，用五十分鐘，習作就用三十分鐘吧。我再看了看試卷，又想：習作一定要用不止三十分鐘，就用四十分鐘習作，四十分鐘做基礎和閲讀。我開始動筆了。做到閲讀最後一題時，我看了鍾，發現已經過了三十八分鐘。我絞盡腦汁，終於在四十分鐘內做完基礎和閲讀題。我仔細地看了題目，就開始寫作。過了三十七分鐘左右，我寫完了作文，開始檢查。“還有三分鐘就收捲了。”老師話音剛落，很多同學都在抱怨：“我的作文還有一大段才寫完。”我暗暗高興。我檢查了一遍又一遍，修改了幾個錯誤的地方，老師就收捲了。我想：還好我合理安排了時間，不然我就檢查不了了。
平時，我合理安排時間做作業，讓我做完了有時間看書；我合理安排時間，在校內就可以多做一點作業；我合理安排時間，就不會感到無聊……
我的閃光點作文 篇16
還得從這樣一個故事説起：很久以前，有兩塊石頭被深埋在地下，不知過了多久，時間在一點點地逝去，尤如溪水枯竭一般，漸漸失去活力。這兩塊石頭就這樣被與世隔絕起來。
有一天，只見周圍搖晃起來，石頭甲(暫稱石頭甲)對石頭乙(暫稱石頭乙)説道：“是什麼東西?”
“不知道，不過也沒什麼吧，反正我們一直也得呆在這兒。”
“也許，也許我們能出去……”
巨大的轟鳴聲打斷了它們之間的談話，一束強光射入，兩塊石頭立即被剌激得睜不開眼，石頭甲微閉雙眼扭過頭對石頭乙説：“這是陽光，我記得這熟悉的熱量。”話音中聽得出他的興奮。石頭乙聽了也興奮地抖動起來。就在這時，一中年男子走了過來，他戴一頂藍色帽子，厚厚的衣服上滿是泥土，一臉地沮喪，嘴裏還抱怨着，説什麼淘金……説着還向兩塊石頭的方向走了過去，拍拍衣服上的灰塵，坐在了石頭乙上，他當即被磕得生疼，驚叫着跳起來，還一邊咒罵着，當他轉過身來想看看到底是什麼鬼東西，他突然呆住了，吞了吞口水，擦了擦眼，直勾勾地盯着一塊石頭，然後發瘋似地撿起石頭乙，大叫道：“金子，是金子啊!”然後揚長而去，丟下孤憐憐的石頭甲。“原來它是金子。”石頭甲喃喃道，充滿了羨慕，可眼中只留下那個中年人的背影。
時間再次流逝，泥土又覆蓋了被挖出的石頭甲，不知他又漫長地在土裏度過了多久。時機到了，一天，伴隨着巨大的轟鳴聲，石頭甲又從土裏跑了出來，它想：我終於出來了，同伴做了金子，我也不會僅僅是一塊石頭吧。於是它翻滾着，拖着沉重的身體滾入了離它不遠的小溪裏，身上的泥土被洗刷掉了，這是……他自豪地瞧着自己，暗黃又發着淡光，身體裏還有隻小蟲，此時，他高興地叫着：“我不是塊石頭!”，突然，一個路過的小男孩發現了它，驚異地把它捧在手裏，這是琥珀……
這是媽媽送我的琥珀講給我的故事，現在我又把它講給了你們。故事之餘，它還偷偷地告訴我：天生我才必有用，是金子總是會發光的。每個人都有自己的作用，而不是做毫無用處的東西，每種事物都有自己獨一無二的閃光點，不要盲目地去羨慕，去讚歎，而是去努力尋找自己的閃光點，發現自己閃光點的那一刻，將是我們一生中最閃亮的一刻，所以我們要充滿自信與期盼，還有自己的勇氣。
我曾向我的琥珀詢問那塊金子的事，它説，那塊金子?那才不是金子。原來是那個中年人看錯了，金色的陽光灑在石頭上，誤認成了金子。它在一次機遇裏碰巧又看見了它，那時，它還是塊石頭，獨自在陰暗的角落裏，沒能發掘自己。
由此可見，固然沒用，也要發掘自己的閃光點，當你掘出你的閃光點時，你將光彩耀人。
我的閃光點作文 篇17
我的閃光點很多，如：體育、學習、畫畫等等，其中，最讓我驕傲的也就是這三點。我不僅有聰明過人的頭腦，還有強壯的體魄。
先説學習吧！我的學習成績從一年級開始就遙遙領先、名列前茅，從沒跌到前三名以下，99%都是第一，每次三科都是免考，全年級排位在前五名以內，有兩次我還是全年級第一呢！
我上課舉手發言也很積極，在同學們眼中，我是學霸，在老師的眼中，我是學習尖子。我曾經發表了一篇文章，獲得了省裏的一等獎。
別以為我這些都是天生的，這也是靠後天努力的結果！我報了五個興趣班，每天託管就必須把家庭作業做完，然後就是做各個興趣班課程的預習、作業……時間排得滿滿的。
體育我也不賴，我參加了校排球隊，去省裏比賽過，榮獲團體一等獎，游泳也在越城區得過一等獎。在一次排球比賽中，第一局，我方勝，第二局，敵方勝，最後一局我方只有9分，而敵方已經13分了，再給敵方得二分我們就要輸了，此時，我方軍心渙散，丟盔棄甲。我連忙鼓勵隊友，再奮力爭一爭！11比14，比賽已經到了局點，對方再贏一球就勝了，而我們要在不失誤一球的前提上連贏四球才能勝利。這幾乎是不可能完成的任務，我方隊友都想放棄了，可是我據理力爭，勢如破竹，帶領隊友們以勢不可擋的氣勢連得四分，拿下了這場比賽！
畫畫方面，我善長畫人物和各種猛獸。有一回藝術節我當場揮毫潑墨，以一幅《飢餓的霸王龍》無可爭議地獲了獎。我還會運用我這一特長幫助別人，只要有同學想請我幫他畫張畫，我總是一口答應，然後精心畫好送給他，班級裏需要什麼畫，我也總是第一個站出來為班級效力。
我的閃光點映襯着我，讓我變得光芒四射。我相信，我的閃光點一定會越來越多，越來越亮！
我的閃光點作文 篇18
夏夜，註定是不寧靜的。
你瞧，螢火蟲興高采烈地提着燈籠四處亂竄，青蛙也不甘示弱地扯着那破嗓子亂嘰哇，只有風兒輕柔地撫摸着乘涼人的臉……
夜空中，繁星點點，閃閃爍爍。
我，此時彷彿就是天邊的一顆小星星，傾聽着來自童話世界裏發自肺腑的訴説。
書籍説：“她是一個名副其實的書迷，只要一有空閒，就把我從書架上輕輕取下，緩緩翻開，聚精會神地讀，津津有味地看。隨着字裏行間我的喜怒哀樂，她的表情也時而笑逐顏開，時而黯然神傷，時而潸然淚下……有幾次，她看得入了迷，連吃飯都忘得九霄雲外去了呢！還有，她可愛惜我了，每次中途有事離開，都是用我的好夥伴——書籤，温柔地夾在我的胳支窩間，從不亂折亂放的。”
這時，一個喏喏的聲音從文具盒中輕輕傳來：“她也是一個態度端正，學習認真的人。每天把我握在手裏。用我在作業本上、練習冊上、考試卷上寫着一個又一個不算漂亮但很方方正正的字。她還經常用我們兄弟幾個：鉛筆、中性筆、鋼筆、圓珠筆在草稿紙上認認真真地塗塗畫畫，仔仔細細地計計算算着那些難題。每次使用完畢後，她都會細心地把我安全送回家中。”
這話茬兒一扯開，算是熱鬧了。大家七嘴八舌，吵得沸沸揚揚，給這不平靜的夏夜又增添了無限的情趣與浪漫。
……
最後，大家的目光齊刷刷地投向了最有發言權的考試卷身上。顯然，考試卷故弄玄虛，只見他清了清嗓子，緩緩地站起來，慢條斯理地侃侃而談：“既然大家如此抬舉我，那我也不謙虛了。大家呢，都暢所欲言，各按己見，説的都很中肯，也很有見地，但歸根結底，還是要看她在我身上的表現啦。不瞞各位，她在我身上從來都是專心致志，一心無二用的，書寫沒得説，眉清目秀。在我身上也從來沒有寫了又塗，改了又擦的現象，最多用貼紙在我身上粘一下就算完事兒，可就這，還讓我傷心了好幾天呢，不過，分數出來後我的心裏才好受了些，畢竟，語文、數學、英語她都得了九十多分，六年級了，相當不容易呀！”
大家聽了，都紛紛表示祝賀：考試卷，辛苦你了！”
我聽了大家你一言我一語的對我推心置服的評論，不禁有些羞澀，更有些自慚形穢，雙拳一抱，一字一頓，恭恭敬敬地説：“你們就放心吧，我一定不負重望，努力學習，爭取獲得更加優異的成績！讓我的閃光點更加熠熠生輝！”
一陣竊竊私語之後，一切都歸於寧靜！
夜，已經很深了……
我的閃光點作文 篇19
今天，是老媽在一（5）班值班的日子，我早早地就來到了這裏安靜地寫着作業。
吃飯時，我發現一個頭不安分的四處轉，並且還在移動。我扭頭一看，只見一個小胖子正在四處亂竄。他長着一個圓圓的臉蛋，一雙大大的眼睛，老媽也看見了他，立馬讓他回位。只見他走向講台旁的“VIP專屬座位”。於是，我心裏對他的厭惡又多了幾分。
即使坐在位子上他也不安分，頭老是朝後轉，跟後面的同學講話。
吃完後，他還向別的人借書，別人不借，他還發脾氣，發脾氣的同時還不住的央求道：“你不是還有其它書嗎，把這本書借給我怎麼了？”他媽媽也在那跟他説：“你給我回去！”他卻依然在那兒犟着，直到那個人出去玩後他才放棄。
不僅如此，他還過來看我寫作業。當我第三次把他推回去之後，發現世界突然安靜下來了。我抬頭一看，原來他在畫畫呢。過了一會兒，他拿着一幅畫過來喊了一聲：“哥哥，你看！”我一看，畫了一幅奧特曼打怪獸的場景，畫的惟妙惟肖，還真不錯。
我想：每個人都有自己的閃光點。這時，我想到了一句話：當上帝為你關上一扇門時，一定會為你打開另一扇窗。
我的閃光點作文 篇20
每個人都有自己的閃光點， 大耳朵圖圖的閃光點是耳朵能動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點是搞一些小製作。
我是一個男孩子，總愛淘氣，不是把這個拆了，就是把那個弄壞了，媽媽總是拿着擀麪杖追我，令我既生氣，又委屈，終於有一天，我想證實一下我拆東西是有用的，我要製作一個小電風扇，説幹就幹，找來一個小馬達，四根銅絲，一個大閘，還有一個扇葉，先拿來兩根銅絲,把銅絲的兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達上，然後拿來一節電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強力膠條固定。這是基本做完了，現在，到了最關鍵的時候了，成敗在此一舉，我腦門上不得流出汗來，我閉上眼睛輕輕地合閘，啊！小電風扇轉了。那轉的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無比喜悦的。
我為我的閃光點驕傲，我為我的閃光點自豪。
我的媽媽呀，她什麼都懂，就是不懂我的閃光點。比如，在客人面前談到我，特別是當客人誇獎我時，媽媽總是説：“我這孩子也不怎麼樣。”哼！為什麼不説點兒我的優點呢？我也有閃光點的嘛！
我的閃光點作文 篇21
“我們家李俊霖雖然缺點有很多，但説起優點來可不少！”聽到媽媽在背後這樣誇我，我心裏可真樂開了花，恨不得一下飛到天上去。
在足球、跳舞、書法、吹葫蘆絲這些特長裏，我的閃光點便是我的拿手好戲——跳舞。説起我跳舞的事，那很多人都會説“跳得好”三個字。
記得去年考舞蹈5級時，全班得優的只有我一個人，其實我跳得也沒有別人説的那麼好，只是考級前的每一節課我都很用心，當老師教新動作時，我都一遍又一遍地認真練習，在家也不例外。考級時，我因為平時認真練習，用心對待，所以考試時我一點也不緊張，也不會像別人那樣因為錯動作而慌張了。
我的舞蹈之所以跳得好，除了認真練習，用心對待以外，還因為我有持之以恆的精神。為什麼説我有堅持的精神呢？是因為我參加了舞蹈的“百日一練”，每天都要嚴格要求自己認真練習，爭取堅持100天。時間過得真快，一百天就這樣過去了。我都不敢相信自己都堅持了一百天，我為自己的堅持感到自豪與驕傲。
如果你想知道我更多的閃光點，就跟我做個好朋友吧！
我的閃光點作文 篇22
我有一張甜甜的嘴，還會體貼人，所以人送外號“小暖男”。
有一次，媽媽即將參加一次業務考試，可是家務活還得幹。回家又是拖地，又是洗衣服，複習時間不夠啊。她煩惱極了。過了幾天該開考了，我鼓勵她説：“祝媽媽考試順利通過！今天中午我請你吃大餐！”她開心極了！中午，我領着媽媽去“蛙蛙叫”飯館吃幹鍋牛蛙。吃好我使了個眼色給爸爸，爸爸藉口去外面抽煙，乘機把錢給付了。媽媽以為錢是我付的，逢人就説：“還是我的兒子好！”我聽了心裏甜透了。
第二天，我因作業拖拉，被老師告了狀。爸爸怪我不認真，不仔細，不爭氣。説着，揮手就要打我，千鈞一髮之際，一旁的媽媽拔刀相助，説：“這幾天是我不好，沒有看好他，以後不會這樣子了，兒子也會自覺的。兒子，對不對？”説完，她向我遞了個眼色，我點了點頭，心想：還好，幸虧昨天我對媽媽好，不然今天可就完蛋了，做了好事果然有回報呀！爸爸被媽媽的護犢行為氣得無話可説，悻悻地走開了。
在學校裏，我碰到老師總是主動打招呼，老師有困難我會及時幫助。有一次，我看見田老師捧着一大堆練習本氣喘吁吁地走着，我連忙走過去説：“分點讓我拿！”説完，我便拿過作業，邁開步送到了辦公室。田老師拉開抽屜拿出一塊糖往我手上塞，我説：“這是我應該做的！”田老師更高興了，笑得像一朵花。有一次，爸爸辦公室同事的兒子考試得了好成績，我拿了四塊巧克力，給了他媽媽説：“祝賀您兒子考試得了好成績，巧克力送給你。”阿姨直誇我，説我眼光好，有愛心，真是個好孩子！
所以每次爸爸在辦公室裏教訓我、批評我，這些阿姨總會走出來為我打抱不平。爸爸縱使有百般理由也奈何不了他們啊，一人難敵四手嘛。
瞧，我這個小暖男混得風生水起吧！
我的閃光點作文 篇23
我是一個平凡得不能再平凡的小孩，但是我也有屬於我自己的閃光點，讓我十分自豪。
我有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副黑黑的眼鏡。但是，最讓人驚訝的是我那高達1米65的身高，因為我才11歲。
在今年的開學前一段時間，我們一家去姥姥家看姥姥。正好我的侄子耀陽也在，他今年六年級，我姐説：“子陽，你今年多高了？”我説：“一米六多。”她撇了一眼耀陽説：“瞧瞧你，天天不吃飯，還挑食，你都上六年級了，還沒有五年級的小孩高。”我姐恨不得用雙手把他拉到1米8。在一旁的我媽説道：“有的小孩晚長，有的小孩早長，説不定耀陽以後也長個一米八的大高個，就現在也不矮呀。”説完後我姐的心情好多了。
我還有一個閃光點十分的good，它能證明我有着堅強的意志和那不急躁的心，這就是——書法。
有一次我正在寫作業，我以最快的速度，完成了質量高的作業。我便拿起鋼筆在那練起了字。忽然，一陣敲門聲，大姑來了，媽媽打開門，我表哥走進了我的房間，發現我在練字，説：“這字寫得真是龍飛鳳舞，貌美如花。”大姑看我不在客廳就進來了，説：“陽，你在幹什麼，作業沒寫完？”我説道：“不是的，我在練字。”大姑還説我：“真用功，非常棒！”又轉過頭來説表哥：“瞧瞧！瞧瞧！看看別人，再看看你的字，回家的時候，把你的字帖練起來，以後就看他的字為例，練好你的字。”我呵呵笑起，內心感到十分的自豪。
可能我們都有閃光點，可那些閃光點在哪裏會使你十分驕傲、自豪呢？也來説説吧！
我的閃光點作文 篇24
每個人都有自己的閃光點，大耳朵圖圖的閃光點是耳朵會動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇猛。我也不例外，我的亮點就是做一些小製作。
我是男生，總是調皮搗蛋。我不是拆了這個，就是弄壞了。我媽總是拿着擀麪杖追我，讓我又氣又委屈。終於有一天，我要證明自己拆東西有用。我想做一個小電風扇，就這麼做，找一個小電機，四根銅線，一個大閘門，一個扇葉。先帶兩個銅刀片。這基本上就完了。現在，是最關鍵的時候了。成敗在此一舉。額頭出汗不行。我閉上眼睛，輕輕地關上門。啊！小電風扇轉了。轉的聲音像流水，帶着淡淡的花香。雖然不是很爽，但是心裏很開心。
我為我的閃光點驕傲，我為我的閃光點驕傲。
我的閃光點作文 篇25
於是，我忙着三腳兩隻手。我小心翼翼的用清水把肉洗乾淨，就像洗自己的身體一樣，一點污漬都沒有放過。然後，放入清水中煮十分鐘。當肉用滾燙的熱水跳入水中芭蕾時，我把肉從滾燙的水中拿出來，用事先準備好的菜刀把它切成塊。建肉是很有技巧的，所以肉不要建得太大，否則油膩的肉很難消除，要建得均勻，最好是片狀的。接下來，把做好的肉在火鍋裏翻過來。這時鍋下的火一定要旺，這樣才能把肉裏的油憋肥。高温混合抄5分鐘左右，加入適量白糖、黃酒、茴香。至於醬油的比例，因為是紅燒肉，顏色以紅色為主，所以可以加入一定量的醬油。加少量鹽，否則會太鹹。加入少量水，用温火煮沸十分鐘，最後加入適量味精和葱花。就這樣，一碗好吃的紅燒肉誕生了，讓我口水直流，忍不住伸手去拿.
“哨兵，哨兵……”一個很強的聲音把我從睡夢中驚醒，此刻，我笑得全班滿臉口水。“宋衞軍，告訴我你的閃光點。”老師笑着説，盯着我滑稽可愛的臉，期待我滿意的回答。
“我.我的亮點.是.“燒紅燒肉，”我支支吾吾地説。“哈……”又一聲雷鳴般的笑聲從學生嘴裏蹦出來，老師的臉上也洋溢着滿意的笑容。
