【必備】國中的作文400字10篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的國中的作文400字10篇，希望對大家有所幫助。

國中的作文400字 篇1

xx多年後的2月24日，北京大學附屬國小迎來了冰心奶奶的女兒吳清教授。全校同學和吳奶奶一起重温冰心奶奶的題詞，聽吳奶奶講冰心奶奶的故事。

冰心奶奶很堅強。冰心奶奶在80歲那年，因為腦血栓，右半身不能活動了，連筆也拿不了，接着她的腿又骨折了。但是，冰心奶奶沒有放棄，像國小生一樣重新練習拿筆，重新練習寫字，終於又可以寫東西了。

冰心奶奶很勤奮。冰心奶奶有句座右銘：多讀書，讀好書，讀書好。冰心奶奶一輩子幾乎沒有停止過讀書和寫作，從19歲一直讀寫到94歲，就在去世前，她還沒有忘記和家人—起背兒歌。

聽吳奶奶説，冰心奶奶教給她許多做人的道理。冰心奶奶總是提醒她要學會跟別人分享，學會多關心別人的需求，不能只關心自己。

在最後的提問階段，聰明的同學們像小記者一樣，一個接一個地向吳奶奶提問。

“吳奶奶，您小時候，太奶奶更看重您的成績還是別的品質呢

“小的時候，我的成績並不是那麼好，可是媽媽更喜歡我是一個善良和正直的孩子

“吳奶奶，您小時候，家裏的經濟條件怎麼樣

“我上國小的時候，家裏經濟條件很不好。那時正趕上抗戰，爸爸媽媽都是知識分子，生活很清苦，但是他們教我不跟別人比吃比穿，學會儉樸，有了錢寧可捐出去，也不亂花。”

國中的作文400字 篇2

如果我是一棵樹，我希望有許多人在我腳邊乘涼，我希望每天都有小孩在我四周玩耍，我還希望有小鳥住在我的手臂上，讓我不會太無聊，因為小鳥可和我聊天説笑，而且天天看鳥兒的生活作息，也是滿有樂趣的。

如果我是一棵樹，我不希望我的同伴一個一個被摧毀，我不希望我們被人類嘲笑，我不希望人類在我身上惡作劇或刻字，我更不希望人類把我砍掉，結束我的生命。我們幫人類做成桌子、椅子、梯子、房子等，可是人類並沒有報答我們，反而還鄙視我們、對我們搞怪，我猜總有一天，全世界的樹會展開殺死人類的計劃，為世界上所有的樹討回公道，並警告人類，不要再這樣對待我們了。

我不喜歡當樹，因為樹只能一直站在原地，一動也不動，這種感覺非常的不好，要是發生森林大火，我們不能逃走，只能在原地活活被燒死嗎?要是人類來砍我們，我們只能乖乖地讓他砍，我還寧願好久沒下雨而枯死，而不是被砍死!但我們也該滿足了，因為站在原地不動，可以看見四季的變化，甚至如果活更久，可能看見上百年到上千年的變化，所以當樹也不是隻有缺點，也是會有優點的!

如果我是一棵樹，我想對人類説：“不要再對我們惡作劇，也不要再在我們身上刻字，不要再嘲笑、鄙視我們，最重要的是，不要再砍我們了。”希望人類會注意到我們在對他們説話，並且改過，這樣我們會原諒他們的。但人類永遠也想像不出我們樹木被砍的感覺是什麼。

國中的作文400字 篇3

眨眼間，六年的國小生活就要結束了，我們馬上就要成為一名中學生了。回想起朝夕相處了六年的同學們，他們的音容笑貌無時無刻不印在我的腦海裏，最令我難忘的就是同學們的笑聲。

班裏的同學都非常的愛笑。“嗯——哈哈哈！嗯—哈哈哈！”這聲音一笑起來就不停，快樂女孩張藝的笑聲就是這樣。原來，他的同桌孔永慶正在給他講笑話呢！只見張藝一開始捂着嘴，眯着眼，使勁地憋着笑，到了後來忍不住了，乾脆趴在課桌上大笑起來，而且笑得沒完沒了，讓全班同學不聽笑話，就看她笑了，給我們帶來很多樂趣。

我有兩位好朋友，他們倆的笑是純潔的“傻笑”！一個是顧傳奇的笑。有一次他和我一起回家，路上聽到杜添暉説了一句“磁花大雷子”，就“嘎嘎嘎”的笑起來，一直從學校大門口笑到家，就這一句話，有這麼好笑嗎？我奇怪極了。賈坤豪是我從兩歲半玩到現在的好朋友，他的笑聲才奇怪呢，“咯咯咯……！”聲音有點兒像老母雞的叫聲，而且眼淚都能笑出來。

班裏的同學愛笑，管樂隊裏的同學也愛笑。四（2）班的王建祺同學就是一個例子，他長着大大的眼睛，一眨一眨的，可真是帥呆了，酷斃了！他的笑就很文雅，從來不大聲，只是抿着嘴，眼睛一眯一眯的，可好看了。只不過他的性格和他的`笑不太一樣，有點暴躁。

看，這就是我可愛的同學們，雖然我們就要分別了，但是他們的笑容一定會永遠伴隨着我！

國中的作文400字 篇4

清澈見底的小河，漂亮的農村果園和農村田園，滿山遍野的酸花像趕集似地集攏來，構成了家鄉漂亮的春景圖。

春少女的腳步邁進了我們這個小山村，讓我們嗅到温暖的氣息。瞬間冰雪融化，山村的小河又露出可愛的一面。清澈見底的小河，每天它唱着歡快的歌，歌聲飄到正在勞動的農民的耳朵裏，給疲勞的農民伯伯添加了點樂趣。

每天晚上，整個村莊的人們又聽着小河美妙的歌聲入睡。小河裏許多可愛的生命在歡快地游來游去，有小魚、蝌蚪、螃蟹等。電杆上的電線倒映在水裏，好像五線譜似地，電線上的一隻只春燕似一個個音符，好像在演奏一首春天的讚歌。

春少女撒下神奇藥水，田野裏，小草鑽出土地，柳樹發出新芽，長出新葉。果園裏，果樹長出新芽，開出漂亮的花。田野裏農民伯伯忙着播種莊稼，麥苗過了幾天已經冒出來了，它們像一羣羣孩子在歡笑，給大地媽媽穿上了綠色的衣裳，使大地媽媽格外漂亮。果園裏，果樹開着漂亮的花朵，桃樹開着紅色的小花，梨樹開雪白的小花，杏子樹開粉紅的小花等，漂亮極了。

春少女用顏料筆染了小山村的山，使山變綠了，更青了。山上的酸花也開了，滿山遍野的酸花，摘一朵下來嚐嚐真酸吶！漂亮的酸花給漂亮的綠色添了點光彩，使小山變得更漂亮了！恐怕只有畫家才能畫出這麼漂亮的畫。

啊！家鄉的春天真美啊！我愛家鄉的春天！

國中的作文400字 篇5

一個水杯，一根繩子，一棵樹，都是一個單獨體，不同形狀的單獨體，都有其自己的功能與作用。

一個單獨體都是有其不同的構造分子的。鏈式的分子，線式的分子，環式的分子，每個不同結構的形式物體都是可以組成一個不同的分子，而分子的組合就是一個單獨體，一個單獨體所需要的就是這些微因素構造而成，圓形的組合，方形的組合，三角的組合，都可以使得每一個不同的單獨體變得不一樣。

像一個水杯，它可以是多變的，可以是各種形式展現，不同的形狀除了燒製的模型需要外，還是裏面分子的躍動，紅酒杯，需要燒製的時候將分子的能動性放在一個需要集中製作的位置，這樣可以使得分子能夠在該杯子上發揮其作用。

如果一個單獨體的分子如此高超，那麼也是可以將一些難以製作的物體完成好的，因為分子其中躍動的本性，利用好我們現有的工具就可以製作，除了要靠工具的使用，技術也是一定的，分子會因為高温的運作而隨處運動，如果一個單獨體一處需要進行改造，那麼就可以操控住温度去改變分子想要進行運動的狀態。

有時就會想，如果改變了分子的狀態，分子裏面的結構是不是同樣也會改變?其實不然，分子只會改變其在單獨體運轉的位置或是形狀，是不會改變其中的性質與分子原有狀態的，如果是強行的將其破壞，那樣的分子就是一個沒有動力的分子狀態，就像一堆破銅爛鐵樣，發揮不了應變自如的功能。

一個單獨體，一個分子，自由變狀，自由更換，自由運轉。

國中的作文400字 篇6

苗兒已經掉了四片葉子了，一眨眼，我現在是四年級的學生了。

我來到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的點點滴滴，禁不住哭了起來。現在開始，我要放下所有的負擔，展開新的一頁。

一進到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句話：“今天，我很文明;今天，我很充實;今天，我很快樂。”雖然這句話看似簡單，但它包含了我們整個學期的目標了：文明——遵守學生日常規範守則;充實——上課表現優秀，學習知識充實;快樂——下課玩得快樂，不吵不鬧，合作愉快。

我們小組的成員分別是劉斯祺、何嘉聲、陳鈞然以及我。我們有自己組的登記本，我覺得我們的登記本設計得很有特色哦!哈，對，全班每個小組設計的登記本都不錯，五花八門，都很有特色，值得學習!我們還有自己組的“我們的心聲”呢。我們的心聲就是——集體是一條船，我們是水手。我們乘風破浪，希望做到最好!

四年級的學習內容是比較難了，我不能像烏龜那樣慢慢爬、慢慢爬，我要升級成汽車，讓汗水成為汽車的汽油，讓認真成為高級的車身，讓努力成為精緻的裝裝備。

我要成為成績跑道上開得最快的車手。希望能勇闖第一，永遠第一。

國中的作文400字 篇7

日子過的很快，轉眼間，一年過去了，又到了櫻花盛開的季節，我來到了圓通山感受一年一度的“圓通花潮”，又看到一片一片的櫻花落下，又看到櫻花落櫻花舞……我來到了櫻花區，看到了兩種截然不同的櫻花，大家知道是哪兩種嗎？想必大家已經知道了，那就是雲南櫻花和日本櫻花，它們的區別就是：雲南櫻花，高約10m，樹皮褐色，小枝紫褐色，葉橢圓狀卵形或倒卵形，緣具重齒。花粉紅色至深紅色，2-5朵簇生，花期2-3月。

日本櫻花，高約10m，樹皮淡灰色。葉倒卵形，緣具長芒狀齒；花單或重瓣、下垂、粉紅或近白色，芳香，2-5朵聚生，花期4月。我從小就對櫻花有一種偏愛，單看一朵櫻花它不夠多姿，也不夠多彩；簡單的花瓣註定了它永遠不能與玫瑰牡丹比美，樸素的淡粉色預示了它在奼紫嫣紅的春天裏成不了主角；沒有香氣去招蜂引蝶，沒有嫵媚去惹人心醉，所以櫻花的確要比別的花遜色得多。但是我愛櫻花，因為我從沒見過那麼團結的花。櫻花作為一種風景，一種象徵，甚至一種精神，已成為春城特有的文化。日本語中，“櫻時”就是指櫻花盛開的時節，也就是春天。

櫻花熱烈、純潔、高尚，嚴冬過後是它最先把春天的氣息帶給我們。每逢春光明媚之時遍植整個圓通山的櫻花樹，花團錦簇，五彩絢麗，人們成羣結隊地來到櫻花林中欣賞浪漫的櫻花，享受大自然的春天，也享受着生命的春天……

國中的作文400字 篇8

窗透初曉，日照西窗，雲自搖。

又是一年清明時。今年清明，未雨。也許正因如此，才使我無法體會到古人“清明時雨，行人斷魂”的悲慟。

隨家人執花來到墓前，墓前芳草青青，樹木叢生，不像是一個傷心之地，姑婆卻已經開始抽泣。

哭聲使氣氛變得凝重。

繼而是燒紙錢，濃煙撲到我的臉上，眼睛裏似乎有液體緩緩流出，淚，為什麼流淚？是被煙嗆到了？還是因為哀傷？

其實我覺得我的悲傷只是源於這哀痛的氣氛，畢竟我連墓中躺着的是誰的骨灰都還未曾瞭解。

但姑婆的啜泣聲是真得讓我感動了。是啊！一個八九十歲的老人，眼睛深陷，滿頭銀絲，皺紋遍佈了她的額頭，憂愁爬上了她的眉梢，竟然就在我的面前哭泣，能不將人的心觸動嗎？

紙錢燒完了，只見那火就要熄滅，我準備將它重新燃起，姑婆忽然叫起來：“別動，別動，讓它自己燒！”而後又拿出一堆雜七雜八的東西出來燒，邊燒邊嘟嚷：“你們自己分啊，這些東西你們自己分，還有這兒的這雙鞋，你們一人一雙，不要搶啊??”我覺得好笑，卻又笑不出來，畢竟那也是老人給自己的一些安慰啊！

燒完了，火熄了，風過掀起一片塵埃，模糊了我的雙眼，只看見煙塵中，墓前紛飛着灰色，更襯托出了這片地的悲傷。

墓前燭焰依然跳躍。發現不知不覺間竟已度過了一個下午。

月影憧憧，煙花幾重，燭花紅。

清明時節，紛紛路上人。

欲問酒家何處，卻無人指路。

國中的作文400字 篇9

我是在武城五中上的國中，那是二零一二年，我興高采烈的隨着爸爸來到了這裏報名。高興是因為我又升了一級，感覺自己有長大了；還有，因為又來到了一個新學校，感覺到處都很新鮮。執勤老師給我説了宿舍號，讓我自己去找宿舍，因為宿舍在二樓，所以我很快就找到了。我把自己帶的被褥鋪在了一個空鋪上，生活用品都安置好。因為是第一次離開家住宿舍，我很捨不得爸爸走，我又讓他和我嘮了一會兒，之後他給我了生活費就走了。不一會兒宿舍裏又來了幾個新同學，我親切和他們打了個招呼，得知他們都是和我一個班的。

到了下午，班主任領我們去認識我們的新教室，還告訴我們明天要軍訓。明天很快就到了，諾大的操場上站着一羣羣新來的學生，火辣辣的太陽在頭上頂着 。開始我們要站軍姿，抬頭、挺胸、收腹，這是基本要領。後來還有很多折磨人的姿勢，我就不一一説了，反正你們都知道。軍訓完之後，教官讓我們休息一會，同學們一窩蜂似的跑去超市買水喝，我也參與了其中，休息完之後還得繼續。後來的幾天皆是如此，同學們累的都快要趴下了，繞是我怎這麼強壯的身體都要受不了了。

幾天後我們軍訓完了，正式進入學習階段，學習的科目比以前多了四個副科，這引起了我很大的學習興趣，每天上課下課放學的生活也過的輕鬆自如。

國中的作文400字 篇10

老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們為

孩子們打開知識的寶庫；有人把老師誇為春雨，春雨澆灌着千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽為塑造人類靈魂的工程師……啊！那一張張聰明、可愛的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實？

五年多來，教過我的數學老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有着一雙會説話的眼睛。

她已經離開我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的説話聲卻從沒離開過我。她説話聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈裏留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時，就會想起那她那雙會説話的眼睛，注視着我，鼓勵着我。

記得三年級開學的三節課，因為我開小差，被站起來罰站。當時我很不服氣，一時衝動，就找理由跟韋老師頂起嘴來，韋老師沒有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進辦公室，低着頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好。”韋老師猶豫了一下，親切地説道：“這次我不嚴格批評你，是希望你以後改。”我感到非常驚訝。我點了點頭，我看着韋老師，韋老師看着我，我們都會心地笑了。

韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負着人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠不會忘記您的。