關於與友愛的作文300字彙總7篇

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的與友愛的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

20xx年11月26日 星期三 多雲轉晴

姐妹要和諧、友愛。

今天我和最喜歡的妹妹鳴鳴堵了氣。放學後，我高高興興地跑去找鳴鳴玩，我一進她家的門鳴鳴就歡蹦亂跳地來迎接我，而且還大聲地説：媽媽，姐姐來了，姐姐、姐姐、姐姐，樂樂姐姐來陪我玩兒了。我走上她的小地毯，剛拿起她的芭芘娃娃，沒想到鳴鳴卻叫我放下，我覺得很奇怪。我又拿起了她的玩具手機，鳴鳴衝了過來，一下把手機奪走了。接下來無論我拿了她的什麼東西（包括我送給她的東西）她都哭哭鬧鬧。鳴鳴做出這樣的事，我覺得不可思議，我很生氣，就氣沖沖地走出了鳴鳴的家。

我走在回家的路上，心裏想：我這樣生鳴鳴的氣是不是太過分了。我想去向她道歉，又怕她也在生我的氣。最後，我還是決定跟鳴鳴道歉吧。當我又出現在鳴鳴家門口的時候，她竟然像以前一樣，蹦蹦跳跳的到門口迎接我，還用小手拉着我的手，牽着走向她的小地毯。我們坐下來，鳴鳴説：姐姐，看書。我問她：可以玩芭芘娃娃嗎？鳴鳴大方的説：可以。而且還主動地把娃娃遞給我。我們又開心的玩了起來。

噓，告訴你們一個祕密哦：好姐妹的感情不會被小矛盾破壞。

從前，有一隻淘氣的小貓和一隻善良的小黃兔。他們倆是最好的朋友了，他們幹什麼事都要在一起。

有一天，小黃兔拿了一把小花傘出來散步，她害怕下雨。忽然，烏雲密佈，豆大的雨滴直往下掉，小黃兔打開她的小花傘，在雨中漫步。這時，她看見小貓在樹下躲雨，冷得瑟瑟發抖、垂頭喪氣，小黃兔看到了，伸出拿傘的雙手，微笑着説：“小貓我和你一起打傘吧！因為咱們是朋友嗎！”小貓咪看到小黃兔，點點頭，笑了笑表示謝謝！就這樣，這倆朋友就慢悠悠地在雨中散步。

他們走着走着看到了一隻高大的長頸鹿，他比小貓剛才還冷，渾身淋濕了，這倆朋友看到了長頸鹿，就開始嘟囔了，小黃兔説一句，小貓説一句，他們説了個不停，忽然，小貓靈機一動想出一個好辦法。

這時驚奇的一幕發生了，小貓脱掉衣服，小黃兔目瞪口呆的看着他，哦！原來小貓要把衣服當做，給長頸鹿遮風擋雨，就這樣，小貓快速的給長頸鹿戴到頭上，長頸鹿不會被雨淋着，大家也很快樂了！

就這樣，大家躲到一個屋子裏，小貓咪和小黃兔給長頸鹿擦掉身上的雨水，他們友愛而快樂。

大家誰見小貓和小黃兔都誇他們是“友愛少年”！

人世間最真誠的，莫過於人與人之間的友愛了。

記得我上二年級的時候和小雨是同班學生，她長得乖巧可愛，大家都很喜歡她，可是她卻生活在福利院，我們想讓她感受到友愛的快樂。

一個星期天，我和班上的幾個學生商量好要去看她。我在想：送給她什麼禮物呢？有了，就送給她一本書吧。送給她什麼書好呢？我經過百般思考，決定送給她一本《安徒生童話》。要知道我是多麼喜歡這本書呀！真捨不得把它送給別人，可是我又一想小雨是那麼可憐，我就把《安徒生童話》送給她把，我心裏這麼想但還有點捨不得，我猶豫了很久，最終把它裝進了袋子裏。到了福利院我們下了車。“啊！福利院好大呀！”一個學生説。我們顧不得欣賞風景了，就一口氣跑到了小雨住的地方。小雨看見了我們就跑去迎接我們，她是多麼興奮，臉都笑成了一朵花。我們一個一個地把禮物送給了她，當她看到我送的《安徒生童話》時，她把它緊緊地貼在胸前，激動得一蹦三尺高。她連忙請我們坐下，我們一起聊天、做遊戲玩得可高興了。時間過得真快呀！轉眼間我們就要跟小雨説再見了，我們戀戀不捨地離開了。

在回家的路上我心裏想：原來友愛是這麼快樂呀！我永遠也忘不了這一天。

你們都伸出友誼之手，但是我不伸出友誼之手，而是友誼之手找向了我。

某一天的下午，我站在地鐵上，被人羣擁擠着，到了新山街下了許多人，難得有一個位置被一箇中年男子一搶而去，哎！又要站了，我無意間看到三個聾啞人，二女一男，他們搶到一個位置，那個女人喊另一個人來坐，可是一個座位，二人坐，怎麼坐呢！她們只好一個女人坐在另一個女人的腿上，一個好心人把坐位讓給了她們，他們三人已有位置了，我看見一個女人在向那個男人打手語，男的點點頭，那人碰了我一下，把手指指向那邊，我一看全明白了，原來男人讓我坐一個空座位，我衝那人笑了又笑，他們也衝我笑了一笑。

他們內心很善良，是他們這些人讓我知道了什麼是愛，讓我的內心暖暖的，讓我狹小的心，變的像海洋那樣寬廣，先在我的心裏已經有了友愛！

每當我看見“友愛”這個詞的時候，一件往事就浮現在我的眼前。

記得那是我讀三年級的時候，我班來了幾個插班生，其中一位同學，圓圓的臉蛋，胖胖的身體。老師把她安排在我的旁邊。不久，我們就成為好朋友。 她的名字叫孫小慧，數學成績特別棒，被稱為數學“天才”。有一次，我班進行數學測驗。前面的題目我都做好了，可是最後一道題把我難住了。我看了看旁邊的.孫小慧，她的試卷全做完了，正在檢查。對，就叫她幫忙，我想。我把字條傳給她，她一看，就把字條丟了。我氣極了，説：“我不跟你做朋友了。”我氣沖沖地把試卷交給了老師，走出了教室。不一會兒，孫小慧也把試卷交給了老師，追上來對我説：“作弊是一種不良的行為，最終害的是自己。”我聽了這句話，不以為然，哼，有什麼了不起。從此我們好多天不説話了。 有一天放學後，她追上我，對我説：“我過幾天就要轉學了。我能和你和好嗎？”“轉學？和好？……”我一時不知説些什麼好，我呆呆地站着。這一切都來得太突然了，望着她遠去的背影，我的眼紅了…… 我們又成為好朋友了。她臨走前一天，我們聊了好多好多，真是依依不捨。 這件事深深地烙在我的腦海裏，因為它使我真正懂得了“友愛”的含義。

作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。

同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裏和大家一塊兒學習上課時， 當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？

團結同學，與人真誠交往是國小生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裏，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫——凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什麼會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。

從前有一隻烏龜，他在森林裏有一個強大的朋友，是林中之王。

有一天，烏龜在路上走着，突然從樹林裏跳出來一隻狡猾的狐狸。狐狸想吃掉烏龜，就把它抓了起來。突然，獅子的手下看到了這個情景，就飛快地跑回去跟獅子説：“大王，我剛才在路上看到了你的好朋友，被狡猾的狐狸抓了起來。”

獅子聽了，火冒三丈地説“什麼？誰那麼大膽，竟敢抓我的好朋友，不要命了。”説完，它帶了一幫人來到了現場。狐狸正在燒水，而烏龜被綁在樹上。獅子看了非常生氣，上前抓住狐狸，把它壓在地上，然後叫人把它綁住。獅子一把跳到樹上，咬斷繩子，把烏龜給放了下來。

它們回到城堡，開始燒水，想讓狐狸嚐嚐持獅子好朋友的後果，過了一會兒，熱水稍好了，它們把狐狸扔進熱水裏，過十分鐘再把它給撈上來。

從此，狐狸再也不敢來打擾烏龜了，它怕被熱水燙。獅子和烏龜天天在一起玩遊戲，一起吃飯，過上了愉快的生活。