精選自己動手作文集錦8篇

來源:文萃谷 1.23W

在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的自己動手作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選自己動手作文集錦8篇

自己動手作文 篇1

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”是啊,從書本上得來的知識終歸是淺薄的,我們應該要暫時放下手中枯燥無味的書本,去理解窗外知識的真諦,從實踐探索中找出一切的謎底。我們在這短暫的三天時間內參加了一次實踐活動,放下書本的我們看着外面的一切都感到興奮與好奇,因此,我們才付出了艱辛的努力取到了甘甜的果實。這一次次難忘的活動彷彿一朵朵微微顫動的花朵,在記憶的大樹上綻放美麗的笑臉。其中開得最旺、最美、最香的花兒忽然飄落在我的手中。

它,使我再次打開了記憶的閘門。“你們現在不認真聽等下肯定會出問題的!”一陣洪亮而有帶絲沙啞的聲音是無精打采的我忽然直起腰來。“你們現在不認真聽,等下用到煤氣罐的時候可能會變成火人!”這句幽默風趣的話語使我們臉上都開了一朵“花”。沒錯,這就是最使我難忘的家政課。家政老師快速地給我們講解、示範後,就讓一向“飯來張口,衣來伸手”的我們自己動手炒一道簡單的家常菜——黃瓜炒雞蛋。同學們慢吞吞地洗完黃瓜、盤子後就回到自己的位置進行切黃瓜的任務。我熟練地切完黃瓜後又快速地把雞蛋打成了雞蛋液。可在家裏一向只管切菜的我站在鍋的面前就軟了腿,手心也開始冒冷汗。我小心翼翼地打開煤氣罐,又笨拙地打開灶台開關。那些在灶台上跳躍的火花使我的心也在快速地跳躍。接下來就是最令我感到可怕的環節了——倒油下鍋。

我慢慢地舀起一勺油,又輕輕地把它倒往鍋中,令我驚訝的是,鍋中竟然沒有油炸聲!鬆了口氣的我直接把雞蛋液往鍋裏一倒,一陣油炸聲突然想起,使已放鬆的我嚇了一跳,原本放鬆的神經又緊繃了起來。看着雞蛋液逐漸變成固體,我心中的石頭也漸漸放了下來,最後我竟一點都不害怕、不緊張了。我又快速地把切好的黃瓜片往鍋裏一倒,用鍋鏟翻炒了幾下,不一會兒,一盤香噴噴的黃瓜就出鍋了。我拿起筷子就向水池邊跑去,當我洗碗筷子回來時,那盤菜差不多被其他同學們洗劫一空了!這忽然讓我想到了父母給我燒飯時的情景,此時此刻,我的心很暖。這一次活動使我感受到父母給我做飯的不容易,我們責怪父母做的菜不可口時,是否關注到它們在廚房中忙碌的身影呢? 在實踐中我們經歷了狂風暴雨,經歷了疾風巨浪。我們付出了努力,超越了自我。當我們拼搏之後,抬頭看到的,正是一片被彩虹撐起的天空。

自己動手作文 篇2

以前,我不論是在家裏還 是在學校裏,都不會吃完每頓飯,而且從來不幹活,老是讓別人替我幹活。我的觀點是,不用勞動,照樣有飯吃。有父母供着我,我就不愁吃不愁喝。但自從經歷了那件事,我的觀念就發生了翻天覆地的變化。

小時候我不懂事,總是認為吃飯點都不好,總是要逼我吃我不喜歡吃的飯菜。我每次總是甩手把碗打翻,哭着鬧着不肯吃。媽媽倒也不罵我,只是替我擦乾淨衣服,再給我餵我喜歡的飯菜。即使長大了,我仍舊惡習不改,看見媽媽給我夾我不喜歡的飯菜,我還 是把臉橫,筷子往桌子上拍,跟媽媽對着幹。開始幾天媽媽只是説我幾句,但到了後來她見我還 是沒有悔改之心,心中休眠了多年的火山終於噴發了:“你怎麼這麼不懂事!你知不知道這些青菜可是我花費幾個星期種出來的,你怎麼點都不珍惜糧食呢?放着這些菜不吃,都要爛了!”我脾氣也上來了:“不就幾棵菜嗎,你還 當寶貝了!這些菜有什麼好的,苦死人了!到底是菜好還 是我好啊?你要是為我好就別再種這些菜給我吃,我不吃!”媽媽被我氣瘋了,罵我:“你,你真是朽木不可雕也,哼!”這時,直沉默的爸爸也開口了,他説:“要不這樣吧,我們打個賭。明天你去田裏種回菜,等青菜成熟了你再把青菜收割回來。如果你做到了,媽媽和我以後都不逼你吃青菜;如果你沒有做到,就不準再這麼任性。”我爽快地接受了。

第二天,我扛着鋤頭、提着籃子的青菜苗向地裏進發。我用鋤頭翻開泥土,使勁耙鬆泥土,再從籃子裏拿出青菜苗,仿照別人種青菜苗的樣子把青菜苗種下去。因為是第次種,所以進程非常慢,直乾的我腰痠背痛。當我種完青菜苗,才緩過神來,發現忘帶灑水壺了,趕忙回家去拿。我提着滿滿的壺水來到菜地,給這些菜苗澆水。澆完水後,我又發現沒帶化肥,又回家拿化肥來施肥。我扛着鋤頭回家後早已滿頭大汗,但心裏老是叫苦不迭。粗略算算,我耗了大概個半小時的時間,真是累死了!

大約過了個星期,我帶着鐮刀和菜籃再次去了地裏收割。回到家後就把打好的腹稿都説了出來:“爸爸媽媽,我錯了。我不知道原來種菜也是這麼辛苦的,之前我不該跟你們頂嘴。可是我為什麼定要吃菜呢?”媽媽説:“吃菜可以保證你每天攝入營養均衡,不然會不健康的。以後要記得多吃菜,知道了嗎?”

“知道了,我還 要跟你們起去田裏種菜。光坐吃山空是不行的,還 要勞動。自己動手,豐衣足食。以後,我再也不浪費糧食了!”

自己動手作文 篇3

俗話説得好:“自己動手豐衣足食。”從前我連字面的意思都不明白,再深入就更不用説了,但是今天通過這件事,我真正懂得了這句話的含義……

今天下午放學到家門口,我一如既往球。敲開了。家門發現爸爸妹妹已經穿好了衣服。媽媽在廚房切着蒜黃,原來他們要出去吃飯。我爸爸的朋友叫他爸爸要走了。媽媽。還剛切完蒜黃。還沒炒呢,所以我只好攬下這個“重活”——自己炒菜。

説幹就幹,我拿了幾個雞蛋。先讓兩個雞蛋相對一碰。其中一個被碰出外傷,一狠心把那個受外傷的。掰成兩半。讓蛋清和蛋黃。跳傘落入碗中,最後一個讓他在碗邊碰出外傷。再跳入碗中。加入適量的鹽。使其充分溶解(就是把加了鹽的雞蛋攪散)再加入蒜黃與雞蛋混合。然後開火,倒入適量的油。不一會兒油開了,把蛋液倒入鍋中,我聽着“噼裏啪啦”“噼裏啪啦”的響,我害怕的跑到了廚房門口,聽着聲音小了,才進來。我拿着鏟子翻炒着,故意把鏟子碰的特別響,就好像我是一位大廚師一樣,神氣!看着粘鍋底了。我迅速用鏟子翻着,又不停的用鏟子鏟鍋底,試圖把粘在鍋底上的雞蛋都剷下來,可是治本不治根,剷下去一些過一會又粘了一片,令我無可奈何。

終於炒好了,我將其盛到碗裏。就這饃吃不得不承認:真好吃!今天通過炒這個菜,讓我懂得了“自己動手,豐衣足食。”

自己動手作文 篇4

今天是大年三十,我家可熱鬧了!因為二姨一家來到我家拜年、吃年夜飯。

這次,我可要好好把握這次能和妹妹玩的機會!我心裏暗暗地想着。

吃完年夜飯,我看着桌子上那些喝剩的飲料,腦子裏突然冒出一個大膽的想法。於是我把這個想法告訴了正在看電視的姨妹,姨妹聽了,不知道有多高興,吵着要跟我一起試試這個法子能不能行得通。我們興高采烈地把不同的果汁倒進不同的杯子裏,每個杯子裏放一根筷子,然後把這些杯子放進了冰箱。你們現在肯定猜到了我和姨妹為什麼這樣做了吧?還能幹啥?凍冰棍唄!

每過一會兒,我和姨妹就會去看看冰箱裏的果汁有沒凍好,我們可期待冰棍啦!

一連看了好幾次,冰棍都沒凍好,我和姨妹失落極了!就在我們要放棄凍冰棍這個念頭的時候,姥姥告訴了我們一個好消息,她説:快來看呀!冰棍真的凍好了!聽到這話,我和姨妹邊跑邊驚訝地喊:真的嗎?姥姥看到我們這麼開心,她也笑容滿面地説:可不是嗎!不信,你們自己來看!好!我邊跑邊回答。

到了冰箱前,我迫不及待地打開冰箱門,拿出那些杯子,重重丟在桌子上,因為它們實在是太冰了。我和姨妹一人挑了一個杯子,我用手輕輕地碰了碰那塊裝在杯子裏的果汁,發現它真成了冰。這時,姨妹也發現了,她喊到:姐姐,我們可以開吃了嗎?我説:你怎麼就想着吃,趁着冰還沒化,我們先給它拍拍照,好不好?姨妹連連點頭。

拍完照,亮完相,我和姨妹坐在沙發上,一邊吃着,一邊聊着天,真的是非常享受。沒過多久,我們就吃完了,我開心地説:自己動手,豐衣足食!下次我們還做!姨妹聽了,非常贊同,説:好!我支持你!説完,我們就去看春晚去了。

自己動手作文 篇5

在炎炎夏日之下吃着清涼可口的棒冰那簡直是一種享受啊!今天,我突發奇想決定自己做一根白糖棒冰。顧名思義材料應該是白糖,我先拿了些白糖放進杯裏,用滾燙的開水把白糖融化了,然後等水涼一點,把糖水倒入製作冰棍的塑料模型中,放進冰箱速凍層凝結。

過了將近三個小時我拿出冰棍嚐了一口,感覺不好吃。我想可能是材料出了問題才不好吃,又用家裏的冰糖用同樣的的步驟做了一遍,結果味道仍然不怎麼樣,底層的冰糖還沒能溶化,一拿出來整團的冰糖就直接集合在一塊掉了。我又一次失敗了,本來還想製作美味的白糖棒冰給爸爸媽媽吃,現在都不敢吭一聲,我都琢磨不出來人家是怎麼做出那美味的冰棍來的。看來做冰棍並沒有我想象的那麼簡單。

自己動手作文 篇6

今天早上我起牀時,發現媽媽不在卧室。我就大聲喊:“媽媽,我穿什麼衣服啊?”媽媽這時正在幹自己的事情,就在另外一間屋子裏説道:“自己到你的衣櫃裏找去!想穿什麼穿什麼!”於是,我就跑到自己的衣櫃裏找了一條我喜歡的牛仔褲,還穿上了我最喜歡的咖啡色上衣。穿完了,我跑去給媽媽看,媽媽説:“好!挺帥的!”。聽了媽媽的話,我別提多高興了。 雖然這身衣服以前也穿過,可是我還是覺得今天自己找到的,穿上最好看!呵呵! 於是,我又想幫媽媽幹活。我提出要幫助媽媽幹工作,可是媽媽説她自己的事情她要自己幹。然後,我就想,咦?媽媽在幹自己的事情,肯定沒有做飯。於是,我跑到廚房一看,真的沒有做飯。我問媽媽:“媽媽,早飯怎麼解決啊?”媽媽説:“那你就自己做一頓早飯吧。”我一聽,非常高興。這時,媽媽又説:“你不會用爐灶,就做點簡單的吧!等我有時間了,教你怎麼使用天然氣。今天的早餐就交給你了,但是一定要注意安全。不會的過來問我。”於是,我高興地一下子衝進了廚房。

我站在廚房裏,看了看四周的東西,不知道從哪裏下手。我打開家裏的儲物櫃和冰箱,看到裏面有豆奶、豆漿、奶粉、鮮奶、蛋黃派、香酥棒……於是,我腦子裏突然有了主意。我的大腦告訴我,呵呵,我想喝牛奶,而且還想吃點葡萄乾。於是,我就給自己衝了一杯牛奶。但是,我不知道牛奶裏可不可以放葡萄乾,就去問問媽媽,媽媽説:“葡萄乾在冰箱裏,太涼,你最好先放進開水裏燙一下,然後再撈到牛奶裏。”我按照媽媽的辦法做了。先在杯子裏倒了開水,把葡萄乾放進去燙了燙,然後加到了牛奶裏。我又想,我也得給媽媽做點吃的啊,總不能光自己吃吧?!而且媽媽每天都給我做早餐呢,我也想讓媽媽嚐嚐我給她做的早餐!於是,我給媽媽衝了一杯橙汁,因為媽媽平時喜歡喝橙汁。 當我衝好了奶和橙汁以後,我又發現,暖壺裏的開水不多了,於是,我就拿起燒開水的壺,接了一壺涼水,把它放在它的加熱架上,按開電按鈕。過了三分鐘,水就燒開了。我把小暖壺放在地上,扭開它的蓋子,然後開始蓄開水。我蓄的很小心,儘量不讓熱水灑出來,可是水壺有點沉,我的手禁不住抖了起來,還是灑了一點點,不過,還好,我站得離壺遠,沒有灑到腳上和身上。

我把奶和橙汁端到茶几上,又拿了麪包,兩個蛋黃派和幾個香酥棒。“媽媽,快來吃啊!”我高興地叫媽媽。媽媽笑着誇獎我:“真能幹!以後上學時間的早飯我做,節假日的早飯就交給你了!行嗎?”我聽了,立刻同意了:“行!我一定幹得漂亮!”媽媽又説:“你不是會做煎雞蛋嗎?等我教會你用天然氣和燃氣灶以後,你就可以做了,那我們的早飯不是會更豐盛了嗎?” 我真希望媽媽能早點教會我啊,那樣,我就可以給爸爸媽媽做早餐了。 我多麼期待啊! 媽媽的話: 老公出差了,臨走之前對兒子説:“小子,爸爸出差了,你就是家裏的男子漢了,保護媽媽的任務就交給你了。另外,要幹自己力所能及的事情,好減輕媽媽的負擔。” 兒子記得爸爸的話,每天都問我:“媽媽,有什麼活兒嗎?我能幹的!”

由於昨晚上睡得晚,今天早上我看兒子睡得香就沒捨得叫他,怕他起牀以後早飯會涼,所以想等他醒了再做不遲。就做自己的報表去了。可是沒想到,他起牀時,我的報表正算到興頭上,不願放手。於是就想讓他自己找衣服穿,並自己先湊合點吃的。沒想到,他幹得真起勁,連開水都給燒滿了。 其實我早就有讓孩子參與家務的想法,只是一時總也下不了手,每當他熱情高漲躍躍欲試時,就只讓他收拾收件自己的東西或是掃掃地、擦擦桌椅板凳什麼。沒想到,這一試,他還幹得真不錯。本來開水不想讓他蓄的,怕燙了,可是他不願意,非要自己幹。只風他叉開雙腿,雙腳放得離壺很遠。還一本正經對我説:“這樣就不會灑腳上了。”他乾得很小心,一點一點慢慢地倒,生怕灑落一點。可能是壺太沉,他又蓄得慢,所以時間一長,手有點兒抖,臉也憋得有點紅了,但見他咬着牙,努力堅持着。把水蓄完的那一刻,他站起身,笑了……小嘴咧着,一副心滿意足的樣子。

看來,適當的家務也是讓他心靈滿足的一種方式。 “兒子,自己動手做的早飯是不是很香?” “是!我自己穿得衣服也是最舒服的.!”兒子邊吃邊點着頭:“以後,我自己的事情我都要自己做!”下定決心的樣子。

自己動手作文 篇7

五天的時間很快過去,三十六計變形記也隨着蘋果姐姐的最後一次演講,落下了序幕。我站在台下,靜靜得聽着,腦海中不斷湧現出這5天的人和事。

這五天裏,我認識了組織能力強的劉陽、自大的黃俊逸、等等同學在這幾天中,我們小組成員共同吃、共同賺錢、共同砍價。漸漸的,我們好像成了同一個人似的,從開始的誰都不服誰,到了後來的齊心協力,配合十分默契。

五天時間説長不長,説短不短,五天中我們去了紹興、杭州。在一次次買物品的過程中,我們時常受到哥哥姐姐們的鼓勵。但是,也會有很多時候慘遭拒絕,甚至被有些人誤解,遭到無情的嘲笑與冷漠。但是,最讓我印象深刻的不是那一次次的成功,而是那並不常見的嘲笑。

記得在杭州的第一天,我雙手剛拿到報紙,直接衝向了外面。抱着沉甸甸的報紙,懷着一顆必勝的心,我開始了迎路推銷。我邊走邊喊:“號外!號外!新鮮出爐的都市快報,大家過來瞧一瞧看一看,還有各類報紙供你挑選。走過路過千萬不要錯過!”有時一看到哥哥姐姐,直接衝了上去,告訴他來着的原因,並推銷自己的產品。報紙在我的喊聲中越來越少。走在路上,忽然眼前出現了一位叔叔,我滿懷一顆的心,直接衝到他的面前。還不等他反應過來,我直接開始了推銷:“叔叔,你要一份報紙嗎?我們是來……”“不要,走開!小小年紀不學好,賣什麼報紙,走開!!”叔叔的一句話,直接把我接下來要説的話,一下子堵了回去。他説完,狠狠的瞪了我一眼,頭也不回地走了。我看着她離去的背影,只想跑過去跟他説明原因。但是,被這麼一冤枉,心裏有絲苦澀,只想好好坐下來讓那顆不平靜的心,好好冷靜冷靜。

在一聲“再見!”中,我的回想停止了。我看着自己手中分到的那幾張人民幣,心中樂開了花。這不是因為數目很大,而是讓我懂得一個道理“自己動手豐衣足食”!

自己動手作文 篇8

為了能讓孩子把語文所學的生字記住、會寫並會注音、組詞;把數學所學的加減法口訣背會、記牢、並能脱口而出得數,教兒子語文和數學的兩位老師同時為我們家長推薦了一個幫助孩子學習的好方法——為孩子製作卡片。

第一次為兒子製作語文生字卡片時,我在接兒子放學的路邊店裏買了幾張卡紙。到家後,按老師的要求剪成了如撲克牌大小的長方形,然後在上面畫出四線三格。當把這些都做好,交給兒子寫字、注音並組完詞後,我倆的雙手上都粘滿了字卡的顏色。

我隨口説了句:“這顏色很難洗掉,又對身體有危害。”

第二次為兒子做數字卡片,在買卡紙時兒子阻止了我:“媽媽,不要買卡紙了,你不是説‘光掉顏色又對身體不好’嗎!我老師告訴我們用撲克牌也行。”真是説者無心,聽者有意。沒想到兒子把我無意中説的話聽進了心裏……

“用撲克牌能行嗎?”我疑惑地問兒子。

兒子堅定地説:“能行!”

我們家至少有4付新撲克牌,那是我為上七年級的侄女買來做數學遊戲用的。到家後,我拿出一付問兒子:“寶貝,這上面有圖案,該怎麼做?揭掉嗎?”説着我隨手揭了一張,這可比直接剪卡紙難多了,粘那麼結實,怎麼也不好全揭掉。我為沒買卡紙而後悔起來。兒子想了想猛然説道:“我想出好辦法了。”聽到兒子這麼説,我好像看到了希望,趕緊追問兒子:“寶貝,到底什麼辦法,快告訴媽媽?”

兒子卻推着讓我去廚房做飯,説等他做好了讓我看。

待我做好飯,兒子的卡片也完成了。還沒走到兒子的房間就聽到兒子練習的聲音:“2、5、7、10……”

我看到兒子的書桌上擺放的是用白紙把撲克牌的正面粘貼的整整齊齊、乾乾淨淨的卡片,撲克牌上的圖案被蓋得嚴嚴實實,一點痕跡都沒有。那上面的加減算式則是兒子自己寫上的,字跡很工整,大小也均勻。看得出,兒子在製作過程中是下了一番功夫的。

看到我,兒子把卡片放在我手裏讓我“出牌”,他則算我出的是“幾”。我出一張,兒子算一張,出一張、算一張……就這樣,速度越來越快,兒子也算的又快、又對又流利。

我高興地直誇兒子不但字卡做的好而且在算得數時,真是又快又正確。

兒子則摟着我的脖子,趴在我耳朵上驕傲地説:“媽媽,我告訴你我的口算祕訣吧,就是我在製作這些卡片時,都已經把得數算出並牢記在心裏了!”

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