（優秀）誇誇我的同學作文
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的誇誇我的同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
誇誇我的同學作文 篇1
今天，我給大家誇一位同學。他有一個胖乎乎的身體，還有一頭黑漆漆頭髮，像戴着一個用鋼做的頭盔，圓圓的臉蛋上嵌着有兩條眯成縫的眼睛，下面還有一個大大的鼻子。他喜歡穿黑色的.衣服。他就是李承浩。
他總愛樂於助人。有一次，李承浩和龔家齊去玩。他們看到了一個賣竹子店。李承浩興奮的説：“我們去買一些竹子吧！”龔家齊爽快的説：“走！”李承浩知道班上接力賽是第三名，所以他想用竹子做個接力棒方面大家練習接力跑。他用紅色和白色的卡紙做了接力棒的顏色，再用透明膠把接力棒包起來，一個漂亮的接力棒就做好了。
他有為班級服務的愛心。有一次，我們班的撮箕壞了。李承浩自告奮勇的説：“我拿回去修。”“那你拿回去吧！”姚老師説。春遊那天，李承浩和他的爺爺把撮箕拿回來了。那東西一定需要很多的功夫才能修好。
李承浩還是個負責的清潔班長。春遊那天，李承浩把我們班的撮箕帶來了。他一定這樣想：把撮箕帶來，萬一班上的同學亂丟垃圾，我就可以幫他們掃了！中午的時候，我們在熊貓基地吃中午飯。等到我們吃玩了中午飯，地上剩下了很多垃圾。熊貓基地的保潔阿姨拿着一把掃把來掃，李承浩對阿姨説：“阿姨，我來掃吧！”緊接着，他就認真的掃起來。保潔阿姨對姚老師説：“這個孩子真懂事。”
李承浩有很多優點，大家一定要多向他學習！
誇誇我的同學作文 篇2
老師給我們佈置這個作文題目的時候，我腦子裏第一反應就是“我要誇誇隔壁班的小朱”！雖然小朱是隔壁班的同學，但一個學校的同學，四捨五入也就算是我的同學了吧！今天我要誇誇他，誇誇他那顆善良又勇敢的心。
隔壁班的同學的善良又勇敢的心，又是怎麼被我給知道了呢？我想我們學校應該沒有人不知道小朱吧？雖然他不是依靠成績佔據着我們的視線，確實依靠他的一顆善良又勇敢的心奪得了我們所有人的眼球。這話説的好像還有點彆扭似的，怎麼又是心又是眼球的呢？那是因為那一次我們大課間操時間，有一隻流浪狗躥到了我們學校。
當時正值狂犬病流行的時期，我們所有在操場上做課間操的同學都看見那條狗就嚇得四處逃散，只有小朱沒有被嚇跑，他跑到那條流浪狗身邊，不知道和那條流浪狗説了些什麼，那條狗像是聽懂了他説的'話似的，跟着他走出了我們學校。小朱回到我們學校裏，到小賣部買了一些適合給狗吃的火腿腸，重新回到學校外面的那條流浪狗身邊，他把火腿掰碎了扔給流浪狗吃，直到流浪狗吃飽了，離開了我們學校外面，他才重新回到學校裏。
我還記得當時我們所有的同學和老師都在學校內偷看着他的一舉一動，有的對他這樣冒險的行為唏噓不已，更多的則是和我一樣被他的善良所感動的人。自此以後，一提到什麼優點，我就會想起這個善良的小朱，在我的心目中，這個善良的同學是我值得學習的人，如果我有他的勇敢，或許我也會是一個善良又勇敢的人吧！
嗯，我的同學誇完了，雖然他不是我們班的同學，但他是我隔壁班的同學，我們是同一個學校的同學，也算是我的同學吧！
誇誇我的同學作文 篇3
在我們班級裏，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的成績很優秀，有的樂於助人，還有的開朗外向。在這開學的三週中，我認識了不少同學，其中有絕大部分都在軍訓中才互相熟悉。
有時我的作業忘帶回家或者不知道那天有什麼作業，我的第一反應就是發信息去問同學，可最終能問個明白的卻不多。有一回晚上，我悠閒地把做完的作業裝進書包，我有一個習慣就是寫完作業對照着作業登記本檢查一遍。可就在那天晚上檢查的時候，我發現還差一個《語文閲讀進程本》，翻了翻書包，發現落在了學校忘拿回來。我一下子癱坐在椅子上，不知道該怎麼辦，猶豫了許久，我還是拿起了手機去問同學。我先去問了林熙悦，她二話不説馬上就把題目發給了我，並催促我趕快去寫。收到這些信息後，我還是挺感激的，自從離開了原來的班級，已經很久沒有這樣的感覺了。後來我在作業上有什麼問題去問林熙悦時，她照樣像當時會熱情的給我解答。
但過了段時間後，我也意識到這樣去打擾別人並不好，慚漸也就不問了。不過現在我回想起那些事情心裏還是暖暖的.。
第二件事情是發生在軍訓的時候。軍訓晚上，教官給我們部置了字數特別多的日記，直到臨睡前都沒寫夠字數。熄燈睡覺了，大家都差不多睡着了，但我還是因為日記沒寫完在牀上翻來覆去睡不着。過了一會，我就去找睡在過道另一邊的汪宣睿借電子詞典來照着本子寫日記。我本以為她不會答應，但她還是摸黑起牀來找電子詞典。
誇誇我的同學作文 篇4
在今年9月，我加入了南外大沖七（6）班這個大家庭，我也認識了許多良師益友。今天我就誇誇我的三位同學，他們是：何博君、張睿麟和董藝博。
何博君是一個很有領導能力的人，他在軍訓5天期間把班級帶領的很好。他是我們班上最高的同學，有一米七多。不僅如此，他在體育方面也很出色，曾多次在校級、區級、市級的田徑比賽中獲獎。軍訓時，他也會積極承擔班級上的工作，如搬水果、搬水、搬音箱等。他也是一位善解人意的人，會照顧到班上每一位同學的.感受，把我們班的同學當作親兄弟姐妹一樣。
張睿麟是一位妥妥的“學霸”，別看他人小，卻有着大大的智慧，他是我們的英語課代表，英語董老師交給他的任務都會認真完成好，如收發作業，批改作業等。他是一個態度認真一絲不苟的人，像做數學題時，他把每一個步驟都很清楚的寫上，這也是為什麼第一次測評，他考了全班唯一一個一百分的原因吧。他還是一個積極上進的人，班級裏讀書，就屬於他讀的最大聲，舉手發言也是他最積極。就在不久前，他還報名了“世界頭腦奧林匹克”大賽，真是一位“學霸”啊！
董藝博是一個很樸實勤奮的人，他長的瘦瘦高高的，是我們班的勞動委員，每次，當大家都去聊天玩耍時，總能看到他打掃衞生，為班級服務的身影，老師交給他的每一個任務他都會立馬認真完成的很好，這是多麼勤奮啊！
三人行，必有我師焉。我要向他們學習！
誇誇我的同學作文 篇5
我們班有個女運動健將，她就是範雨蕭。目前，她是我們班女生跑的最快的一個，跳繩、跳高、打羽毛球等體育運動樣樣在行。
你看，範雨簫高高的個子，而且不管什麼時候見到她，她的腰板總是挺得直直的。她長長的頭髮，經常扎一個高高的辮子，看起來十分精神。
還記得那次，學校要舉行運動會了，老師在我們班裏挑運動員。老師先從女生中挑了七個平時體育成績突出的，然後讓她們進行一次跑步比賽，看誰的速度快，就可以入選校運動會了。第一圈跑完了，不出大家所料，範雨簫果然跑了第一。可是，不知道哪裏出了差錯，老師讓女生重跑一次。其他女生都是怨聲載道，紛紛嚷嚷着：“累死了，累死了……”只有範雨蕭在一旁輕鬆地等待着，似乎再賽一次對她來説再平常不過了。第二次比賽開始了，只聽老師一聲令下：“跑!”範雨蕭像離弦的箭一樣以百米衝刺的速度飛奔向終點。這一次，她根本不費吹灰之力就跑完了全程，而且又是第一。緊接着，是挑選參加跳高比賽的運動員。老師讓每個同學都試跳了一回。雖然我們在體育課上從來沒有學過跳高的方法，但是範雨蕭的.動作卻非常標準，簡直完美的無可挑剔。跳竿的高度逐漸升高，到所有人都跳不過去的時候，她不慌不忙地跑到跳竿前，縱身一跳，一個漂亮的剪刀腳，完美地跳了過去，從所有女生中脱穎而出。
範雨蕭的體育成績不僅在我們班突出，她代表班級參加運動會還獲得三年級跳遠和跳高的雙料冠軍呢!看，我們班的“運動健將”厲害吧!
誇誇我的同學作文 篇6
我有一個非常謙虛，同時也非常好學的同學，現在我就要來誇誇我的同學。
我的這位同學是上一學期轉學來到我班的，並且我還是她的第一個同桌。上一個學期，我與她同桌了大半個學期，所以我對我的這位同學，也是有了不少了解了。
同學剛來我班的時候，整個人文文靜靜，單單讓人看着就會覺得這個人應當是一個很聽話的女孩子。她也的確是一位聽話的女孩子，我注意到上課她非常認真的聽講，下課也會複習，以及預習。她這認真的學習態度也就説明了她的學習成績可以，等到學校組織的第一場考試過後，她真真的讓所有人都驚訝到了。我原本只覺得她的學習成績會可以，只是沒有想到，她的學習成績居然這麼好。那一次考試中，她的成績排在全校的第一名，並且還將第二名遠遠的甩在後面。
對這位同學，最讓我想讚美的地方，是她在取得了如此耀人的`成績之後，還是如此的謙虛。面對班上同學們的祝賀，她都會一一回應，表達感謝。後來，班上就有不少的同學喜歡來她的課桌前，向她問題目。其實我看得出，文靜的她並不喜歡被人打擾，但是面對着班上眾多同學問題目，她還是耐心的微笑着一個一個的幫同學們解決問題。
我真的要誇誇這位同學了，越到後來，她愣是憑藉她的一己之力，讓班級裏的學習氛圍變得越來越濃厚了起來。就連老師們都在討論着她，在之後的考試中，她的成績一直就是穩居在前，她就成了我班同學們想要去超越的對象。
誇誇我的同學，我很榮幸她能來到我班，並且還改變了我班大多同學的學習態度。
誇誇我的同學作文 篇7
我有一個好朋友，她的名字叫王悦妍。
她眼睛大大的，猶如兩顆水汪汪的黑葡萄。小巧玲瓏的鼻子可愛極了。
性格活潑，喜愛大自然，喜歡捉蝴蝶。夏天我們發現了一個“風水寶地”那裏有美麗的鮮花，漂亮的蝴蝶，還有能讓人清涼無比的綠葉----美麗極了。每天下午放學，她都會提議我們到那裏去捉蝴蝶。那兒蝴蝶有藍色的、紅色的-----五彩繽紛。我們一起去捉。她總是小心翼翼地走到一朵盛開的花兒旁邊，悄悄地靠近，慢慢地伸手去捉，停在花兒上休息蝴蝶兒。有時，她捉到了的後，非常興奮。她都會高興地跳起來炫耀她的`蝴蝶；當一隻蝴蝶逃走的時候，她就會非常的沮喪-----
她不僅愛捉蝴蝶，還樂於助人。有一次，中午吃飯 的時候，有一位同學端着飯，從門外進來，有位同學不小心推了他一下，飯菜撒了一地。有些同學只是看了看，就走了，沒有伸出援助之手；有些同學漠不關心彷彿沒有看到一樣，就走了。可是隻有王悦妍拿起笤帚，幫助那位同學一起掃，掃乾淨以後，她又拿起拖把，把地拖的乾乾淨淨。老師知道後，在道德銀行上給她加了五分。
還有一次，我們上體育課。有位同學在打籃球時，被人不小心推倒了。其他同學也沒有怎麼管，安慰一下就走了。可是王悦妍看了後，急忙從口袋裏拿出僅有的一塊兒創可貼，小心翼翼地給那位同學把傷口貼好。那位同學很感激，對王悦妍説：“謝謝你，王悦妍説別客氣，這是我應該做的。”那位同學告訴了老師這件事，老師熱情地表揚了他，又在道德銀行上加了五分。
這就是我的同學，你説應該不應該誇誇她呢！
誇誇我的同學作文 篇8
如果你問我有沒有一個敬佩的人，並且向他(她)學習，你才會有進步。我的答案就是我最想誇的人--XXX。
她有一雙大而亮的眼睛，棕色的頭髮，還有一張紅的像寶石一樣的嘴巴。
她做事認真，寫字書寫的也好，畫畫更是讓人佩服。
有一次，我與她在公園裏玩耍，我説：咱們來寫生吧。她很快就掏出兩份畫畫工具，給了我一份。我們便選擇了自己想畫的景物開始動筆。我瞧見她畫的不是什麼稀罕東西，是一棵小草。我問她：公園裏這麼多美景，為何你只選擇了這棵小草？她邊畫邊説：任何技術都是從最簡單的開始，畫畫以及藝術都一樣，要從最好畫或是簡單的打基礎。就像你彈古箏一樣，不都是從最簡單最拿手的曲子開始彈嗎？這棵小草在別人的眼裏也許微不足道，但是我可以把它畫成一道風景，何必選擇那些眼花繚亂的建築，還是自然的美讓我賞心悦目。聽了她的話，我深有感悟。只見她慢慢的把小草的`嫩葉畫的一絲不苟，一會兒又閉上眼睛思考着，彷彿已經和畫融為一體了。
過了一會兒，她對着畫微微笑了下，説：你餓了嗎，咱們去吃東西吧。
在與她告別後，我走在回家的路上時，我一直在思考着她説的話。是呀，她很優秀，她有很多值得我去誇讚、敬佩的地方，我不僅要和她永遠成為朋友還要不斷地去努力，去進步，去向她看齊。
誇誇我的同學作文 篇9
我所在的班裏有一位同學叫宋紫音，她長着一雙小眼睛，扎着一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩，
她是我們班裏最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得乾乾淨淨。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的誇讚。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎?”她卻笑了笑説：“不累，老師不是經常説要我們保持教室的乾淨整潔嗎?多幹點活只當鍛鍊身體。”
宋紫音還是一個助人為樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯着朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不颳了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場，
。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩隻手。突然，一個熟悉的身影映入我們的.眼簾，她正在追逐那些被風颳得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是宋紫音。我們三個聯合起來費了九牛二虎之力，終於把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望着頭上冒着汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地説了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學宋紫音，一個勤勞、樂於助人的好同學，你説，是不是應該誇誇她呢?
誇誇我的同學作文 篇10
我有一個值得學習的好同學，名字叫塗鋭傑。他有一張瓜子臉，扁扁的鼻子，圓點點一般的眼睛，腿也很長，是我們班跑步比賽第一名，外號叫無敵飛毛腿，每次比賽都能取得勝利！
一次，我們學校舉行夏季運動會，裏面就有跑步比賽這個項目，是接力賽，規則是這樣的：每個班有五個同學上場，進行接力，哪個班先到終點，那個班就勝利了。一共三個班比賽，我們班上場的有：我、塗鋭傑、易浩宇還有其他兩名同學，我們先做好跑步的.準備工作，易浩宇第一棒，我第二棒，還有兩位同學分別是第三、四棒，因為塗鋭傑是我們班的祕密武器，所以我們讓他在第五棒，這是最關鍵的一棒。
好了，比賽終於開始了，只見易浩宇和別班的同學一起使出吃奶的勁在向第二棒的同學衝去，可是他們班的要比易浩宇要快，易浩宇終於把接力棒傳給了我，我咬緊牙關往前衝，我快速的傳給了第三棒，但他們班已遠遠領先了，我們的啦啦隊都為我們着急，不停得喊着加油、加油，第三棒奮力向第四棒跑去，第四棒終於到了第五棒，可是他們班馬上要到終點了，我想：糟了，我們班肯定要輸了，突然，塗鋭傑的引擎發動了，他把所以的力氣都傳到了腿上，跑起來像一陣風一樣，都要飛了起來，眼看他們班就要到終點了，塗鋭傑用力一衝到達了終點，啦啦隊們都下來為他歡呼，真是有驚無險呀，我們班反敗為勝了。
看，我們班的飛毛腿是不是值得誇一誇呀！
誇誇我的同學作文 篇11
在八班中，有這麼一個人，他在茫茫人海中並不起眼，身高也並不高，但特別的活潑，他就是我的好同學齊李昊了。
每當想起他時，臉上總是不自禁的浮現出淡淡的微笑，因為他給我的印象太深刻了，和他的第一次相見是在七年級上學時。
那時，因為我們的家都住在一棟樓上，所以齊李昊的家長和我的家長也熟了起來。於是，我們兩個便也漸漸的熟了起來，我們兩個便在對話中產生了友誼，我開始漸漸地去了解齊李昊。
我發現，齊李昊的身上有一種特殊的品質，這種品質是大多數人所沒有的，這一種品質便是開朗和堅持。直到現在我依然記得他在體育課上忘帶跳繩，被王老師無情的踹了一腳後，依然對着我笑的事情。
而他的`堅持又體現在哪兒呢？那當然是在學習上，因為我和齊李昊的往來，我看到了他的認真學習，有時我叫他下去玩，他卻説自己在寫作業，還讓我也去寫作業，這也是他進步飛速的原因吧。
我們倆人在每次放學時，都會一起回家。在路上，我們有時一起談論學習，有時一起討論今天都發生了什麼，有時還會給對方開一下玩笑。我也從他的身上學到了許多我原來沒有的東西，比如説開朗、愛笑，學習也比其他時候認真了。
我之前也曾有段時間疏遠過他，使齊李昊以為我不和他做朋友了。在這裏，我要向你説聲對不起，齊李昊，我以後不會因為我有了新朋友而疏遠你，因為你可是我的好同學！
誇誇我的同學作文 篇12
我的同學名叫李思涵，她長着一張瓜子臉，蠶眉下有一雙水靈靈的大眼睛，下面還長着俊俏挺拔的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛極了，她還是個樂於助人的女孩。
那天放學後，我拄着枴杖來到公交車站，我心想：要不是昨天滑冰不小心摔跤，今天也不用這麼辛苦地拄着枴杖上學了。這時，我的同學李思涵剛好過來車站等車，她看到我後，就走過來跟我打呼：“詩琪，你的'腳還疼嗎？”我正要回答她，車就來了，她先上了車，然後再把我扶上去。誰知道里面連一個空座位都沒有，我們只能站着，就在我站得精疲力盡時，她突然發現有一個空位，就連忙跑過去坐下。我看了氣憤填膺，心想：也太過分了吧，明明我是一個受傷的人，竟然沒有讓我先坐。就在我委屈巴巴地東張西望時，她對我招手説：“詩琪，你快來，我給你佔了一個位子！”我步履蹣跚地朝她走去，她連忙站起來讓給我。我輕輕地説了聲：“謝謝！”不一會兒，司機突然剎車，她一下子就摔在了地上，我突然為自己剛才的想法感到丟臉，對説：“你沒事吧？要不換你坐一會兒吧？”她擺了擺手説：“不用了，我沒事，你受傷了，讓你站着很不好。”我看着她揉揉了膝蓋，心想：她一定摔得很疼，為了照顧我，才説自己沒事的，她對我真好，我不應該不分事實誤會了她。
這就是我樂於助人的同學，讓我感受到了濃濃的同學情。
誇誇我的同學作文 篇13
我的同學有很多很多，他們各有所長，該誇誇誰呢？對，我覺得馮特奇是最值得我誇讚的。
他烏黑的頭髮下有一雙明亮有神的大眼睛，高高的鼻樑更使他顯得好看。他個子不高，人卻很有精神。
他特別樂於助人。我記得有一次，我在上體育課時，另外一個班的幾個同學來欺負我，他們把我打倒在地，還把我給摔傷了，跌在了一塊石頭上，流血了。馮特奇看見了，立馬跑過來，他把我從草地上扶了起來，幫我把我身上的灰拍了拍，還問我疼不疼，我説：“太疼了！”他看我痛苦的樣子説：“快去醫務室吧！”説完他就把我背進了醫務室。
我説：“馮特奇，我自己去就好。”他卻説：“同學應該互相幫助才對。”看着他吃力地揹着我的情景，我情不自禁地説：“謝謝你！”他説：“同學之間説什麼感謝的話，同在一個班級本來就是一家人。”
他不僅樂於助人，還是我們班的“朗讀小能手”。平時語文老師讓讀課文時，他的聲音非常響亮，讀起課文流利而且有感情，大家都聽入迷了。有一次縣裏比賽，他還得了第一名，至今第一名的獎狀還在我班“優秀欄”裏貼着。平時學校舉行文藝活動，總少不了他的'朗讀，全校都知道我班有一位“朗讀者”。
今天老師佈置作文——《誇誇我的同學》，終於讓我有機會誇誇我的這位同學了。馮特奇，你是最棒噠！
誇誇我的同學作文 篇14
小李，是我們三年級2班公認的“勞動委員”。“勞動委員”這職務是語文老師安排的。因為他雖然學習不太好，但是特別熱愛勞動。所以老師就説：“你既然熱愛勞動，那你就當勞動委員吧!”於是，“勞動委員”這個重任便落在了小李肩上。
小李個子比我高一些，胖胖的。以前，我常常看不起他，因為他的成績不好。可是，自從他當上了我們班上的勞動委員後，我對他的看法改變了。
小李是個工作很負責的人。每天早上，他總是早早地來到班級，哪裏桌子不整齊，就把桌子擺整齊;哪裏地面不乾淨，就趕緊掃乾淨;哪裏垃圾沒有倒，就倒到大垃圾桶裏。有一次，學校要大掃除。只見小李站在講台上安排工作：“第一組，掃地;第二組，擦黑板;第三組，擺桌椅……”連老師都忍不住誇他：“小李，你真像一個指揮戰鬥的'將軍啊!”小李呵呵一笑。女孩子力氣小，小李便走過去，一推、一放，桌子就變整齊了。小許拿着掃帚東一下、西一下。小李走了過去，接過掃帚，“唰唰”幾下，垃圾就都掃到一塊兒了。小李又拿起了抹布，幫第二組擦黑板，黑板擦得乾乾淨淨的，彷彿一面鏡子一樣。
雖然勞動委員的工作很累，但他從來不偷懶。有時，有學生忘了擦黑板，他就跑過去幫人家擦黑板。課外活動時間，他也總會留在班級裏打掃衞生。
老師常説，一個人做好一件事很容易，可天天做好同一件事就很不容易了。所以，我怎麼能不佩服他呢?
