2020，我想對你説作文

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇……”！20xx，她邁着輕盈地腳步悄悄地來了。

我開始回憶起20xx的喜樂與悲傷，也在憧憬着20xx的更新。20xx年，我們的大家庭收穫滿滿：祖國迎來了70華誕；5G時代進入中國，慢慢融入我們的生活中……而20xx年的我也在不知不覺中改變和成長。

20xx年是我來到這個世上的第十年，所以我要朝着自己的夢想更加努力。我要忘了那個在20xx年迷糊的自己，少一點粗心和煩惱，多一點自信和收穫。20xx，我已經跟上你的腳步，不論前方如何，相信我一定會遇到更好自己！“我的20xx”，加油！

愛寫作的獅子黃黃老師：新的一年來了，小作者把過去的一年和新的一年做了對比，使得新年願望更有針對性，真棒，祝願望成真。

夜己漸深，千萬扇的窗户，只有您那扇窗還亮着燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您説：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閲的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船隻指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的讚歎。

您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。

老師，我想感激地對您説：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。

您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤着我們乾涸的心田。這時我才真正懂得了什麼是用心良苦。

老師，我想對您説：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓

勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習！

老師，我還想對您説：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。

桃花潭水深千尺，不及老師育我情。

弟弟，請你聽姐姐説幾句心裏話，在家裏姐姐最疼你和妹妹了，姐姐有一點兒不滿意你的地方，就是你那自私的態度，那自私的表現。

你還記得嗎？一次，嬸嬸給你買了一大包糖果放在桌子上。恰恰這時妹妹從樓上走下來嘴讒着望着桌子上的糖果，要你的糖果，你卻粒也不給，還裝着一副若無其事的樣子，弟弟，難道你就非要弄哭妹妹不可嗎？她可是我們的親妹妹，兄妹之間不是應該有福同享，有難同當，後來，我連忙帶妹妹去小鋪上重買一包給她吃，才平息了妹妹的哭聲。

弟弟，難道你就不知道錯嗎？能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂啊！

還有姐妹之間應該要互相幫助，有福同享，有難同當。

弟弟，加油！姐姐相信你一定是個能及時改正自己錯誤的好孩子！你説姐姐説的對不對？加油哦！

她，一個無聲的老師，一個當你遇到不認識的字時出現的老師。她與我們的語文息息相關，她與我們的生活息息相關。她，一代名師--字典。

她雖然長的反反正，腦子裏卻藴含着豐富的知識，做作業都離不了她，她似乎不是老師，而是我最親密的朋友。課前預習，怎麼也少不了她。如果，你查五官的話，只要在漢語拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當我輸入“眼”字，便有一張關於“眼”的結構圖出現。瞧！眼睛上有眉毛和睫毛，再有是眼珠與瞳孔，在下面的一塊是眼臉。哇！我不禁讚歎這位老師的偉大傑作。什麼？這隻眼睛好像活了過來似的，驕傲的對我説：“看我厲害嗎？”一個眼睛的結構圖就有這麼多豐富的知識，那如果一本書看下去，收穫有多大？

不説了不説了，在這樣從五官説下去，她該把尾翹的多高，我還是説一下其他的吧！翻到附錄，雖然在整本字典中只是滄海一粟，可她的知識照樣不容小覷，哪裏有字母表，韻母表，還有一些標點符號的用法，此外還有我國曆代紀元簡表等等。

字典老師，你讓我獲得更多的知識，你讓我有了一種對世界萬物的新認識，你給了我一顆好奇心......謝謝你在我乾枯的時候給我雨露。

字典--一代名師，我心中的老師，她時常在我們身邊，與生活息息相關。

弟弟，我一直有許多話想對你説，有的是關於你做的不足的地方，口頭上不好説你，我只好用這種方式來讓你認識自己的不足。

弟弟，我多麼想對你説：“請不要上課開小差。據我所知，你有時在課堂上開小差。雖然你的學習成績不錯，但是上課開小差既是對老師的不尊重，還影響了同學。”

弟弟，我多麼想對你説：“請你不要隨便給別人起外號。自從你有一個長着卷頭髮的新同學轉來你的班級，你常常叫他‘捲毛羊’，弄得別人多不好意思啊！還有一次，我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會做，你就大叫：‘蚊子，快來快來，我有一題不會！’我聽了之後，我頓時火冒三丈，連看書的心情都沒有了。”

弟弟，我多麼想對你説：“弟弟，雖然你的小毛病多得像星星一樣數也數不清。但是你的優點也不少。例如：你學習起來很認真，而且不懂就會問；你寫的字既漂亮有工整；你是班上的跑步冠軍。

其實你的優點也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評價自己。你要自信地面對一切，不要自卑也不要自負。我希望你能把優點保持，並且改正你的缺點，把缺點轉變成優點，做一個合格、優秀的學生。

在我成長的道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不苟的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。

十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過於老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，並給予我最最親愛的老師！不是所有的'樹都能耐得住乾渴，但白樺樹做到了；不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……

老師，我想對您説：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您説：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績；如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人；如果沒有你或許我就不會知道感恩！

一日為師，終身為父！您交給我的知識我會永遠銘記於心的。

妹妹，你是一個可愛而誠實孩子，我好幾次都想對你説想對你説：“你不要老説“討厭”這個詞語了!”可我卻一直沒有找到開口的機會，今天，正好老師讓寫心裏話的作文，我特別在此要和你説清楚。

妹妹啊，你還記得有一次，我帶着你出下樓玩耍的時候麼?那一次，我們下樓，來到了“滑梯場”，我和我的一些朋友正玩着“食人魚”，玩着玩着“一條食人魚”抓住了我，你就説：“你幹嘛抓我哥哥啊!討厭!”當我聽完這句話，我一下子愣住了，我想：怎麼才4歲半的小孩就學會了罵人的詞語?我又想：不可能吧，是我聽錯了吧。於是，我就立刻抓住了一個人，他又立刻抓住了我，你這時又説：“你怎麼又抓我哥哥啊?!討厭!”這時候我才明白：的確是我妹妹説的“討厭”這個詞。於是我的朋友們説：“王澍，你這是什麼妹妹啊?!怎麼開口就是髒話!”這時候，我怎想變成一隻老鼠，找個很小的地縫鑽進去。

陶老師，此刻，我想對您説説心裏話。但是，您卻不是我們的老師了，您退休了。

今天，是我們全校表演六。一節目的最佳時機，我又想起了您對我們的承諾：“放心吧！你們表演時我一定會去幫你們加油‘助陣’！到時，我還會和你們一起唱歌跳舞呢！”這是多麼善意的謊言，而我們卻信了。

直到下午，您遲遲不來，我們才打聽到許欣然難過的消息，他們都説您不會來了；而我卻不相信，您一定會來的，對不對？您教我們：不要打破誓言，否則別人會不相信你的。那麼，陶老師，您打破誓言了，會是給我們説一聲‘對不起’嗎？還是，您不來看我們了？陶老師，儘管您再又更多的不便，有更多的理由不來學校看我們，我們還是不會生氣。

因為，您是我們的老師，相當於是我們的親生父母。

陶老師，我們班的學生因為這一件事已有一些生氣了，那如果您不想讓他們生氣，就來學校看我們吧！

山東濟寧柳行中心國小四年級:胡藝馨

“叮鈴鈴”下課鈴響了。我跑到你身邊，笑着對你説：“走，咱們出去玩。”你欣然同意。走廊裏，我們説説笑笑，快樂地聊着天。忘了為什麼，你和我激烈地爭吵起來。憤怒中的你我，互相不理會對方，“冷戰”不知持續了多長時間，我們方才重歸於好。

朋友，我真想問問你，我們的友誼如此深厚，可為什麼又那麼“脆弱”？你我形影不離，親如姐妹，可怎麼又會有那麼多無謂的爭吵？

已經記不清多少次了，一句話，一個動作，都會成為我們之間“戰爭”的“導火索”。吵完了，就是長時間的“冷戰”。雖然彼此心裏都不好受，但卻都裝出一副無所謂的樣子，接着就是以我“舉起白旗”而告終——每次爭吵完都是這樣，即使是因為你的錯而“爆發戰爭”。

我常常思考：我們如此親密無間，為何還會常常爭吵？簡直以用一句話來形容我們之間的關係：“三天一小吵，五天一大吵”。我想，也許正是我們太過親密，才會傷害到彼此。常言道：“花開即謝，月圓則缺。”只有它們處在一種接近於完美的狀態，才能體現出它們真正的美。可能我們彼此再稍保持一點距離，就會讓我們的友誼走向最佳狀態。

雖然這個距離很難掌握，但我堅信，它不會讓我們彼此疏遠，而是會讓你我更加親密無間。

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。

記得體育課上，當我們開心的玩着，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事後，立刻二話沒説把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心着我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心裏。您總是不厭其煩的為一點小事愛護着我們，我們都記在心中的。

有一天天氣很寒冷，班級裏跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發燒，同學告訴了您，你什麼也沒説，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心裏是多麼的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。

老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這後，我一整天臉上都掛着笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名誇我幾句，我就激動的不知怎麼高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫着，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。”我看着老師秀氣的字，讀着老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恆心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持着，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。

師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈；師愛就像一雙温柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。