開心一刻作文10篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的開心一刻作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

就早上在醫院那一邊的時候，然後自己國小的那一個朋友，他就問自己説要不要換支付寶嘛，他的意思就是讓你自己發微信上的錢給他，然後他給我發支付寶，因為他的錢都是在支付寶上的，然後微信上沒有錢，聽説他在那邊的話，就是在微信盛典一家店裏面的餐的話是可以送到學校門口的，然後在追風島上好像就沒有這種服務，現在就跟自己換了微信上的錢，其實自己也是蠻樂意的吧，因為自己支付寶上沒有錢，然後要點外賣的時候，前幾天就是去跟他拿的，就是跟他換了微信上的錢，所以呢，他就知道自己需要，所以早上才那麼去問自己。

然後早上的話就是到那個醫院他就發給我那個錢了嘛，然後過了一會兒自己又收到那個稿費了，就是還是蠻開心的，就突然間覺得自己也是有錢人了又就他跟自己説，他要跟自己換那個支付寶的錢的時候，自己就去看了一下自己微信上還剩下多少錢，然後就才發現只剩下300多塊錢，所以就覺得挺悲慘的一女的。但是説到稿費之後呢，就覺得然後自己又有錢了，就覺得在那麼一瞬間是很開心也很幸福，覺得很充足的，怎麼在這一方面還是一個大問題吧，畢竟最近的話駁回的實在是有點多，所以自己也沒有那個膽量説一起發一起發，再加上可能確實也是有頹廢的一面吧，就現在很少説特別想要出發了，什麼時候再拿錢的那一刻是很開心的，覺得自己又可以消費了，又可以大膽的消費了，所以説在沒有拿的時候自己下午可以去外面，其實也是蠻大膽的，就沒有做到真正的節約。

確實就是現在的話能讓自己特別開心的事情就是拿錢了吧，然後自己是什麼都沒有，連不到幾十分的話記一下的時候，你表面看起來兩個人的關係是很好的，但是可能很多時候只好用自己一個人去學校了，其實你遺忘了呀，就是別人生日的時候，你需要去給別人發一下紅包之類的，即便對方不收，那是你也應該做出説對方的事了，你覺得我們的心理準備就這樣決定的話，就是自己高中一個要好的朋友他的生日，然後他就發了朋友圈，是其他人給他發了那些紅包嘛，但是自己實在是沒有錢了，你就故意的去忽略掉了他身上的一個消息，其實也是挺心虛的啊，但是我覺得這是我兩個人的關係，如果真的就是這樣子，不出北池的話，是真的可以轉車的那一種。

我是一個愛笑的女孩，所以我的生活中充滿了歡樂。我開心的事情就像沙灘上閃閃發亮的貝殼，數也數不清。最令我開心的事就要數六年級時與班上同學一起贏得拔河比賽的事了。

那是初夏的一天下午，陽光明媚，天空中飄着幾朵潔白的雲。我們六年級一年一度的拔河比賽就要開始了。先是每個班派代表上台抽籤，我們班抽到了二班。二班可是我們班的老對手，從一年級以來，我們這兩個班一直在年級裏數一數二，兩個班一直在爭第一，誰都不願做第二。

經過前兩局的比賽，我們一比一平，誰也沒有佔到優勢。第三局，也就是決勝負的一局。我們班的同學誰都不想輸，畢竟這是國小的最後一次拔河比賽了，以後可能再也沒有機會贏了。待雙方隊員準備好，體育老師“嗶”地吹響了哨子，激烈的比賽開始了。我們每個人都把繩子握得緊緊的，奮力向後拉，腳抵着腳，不讓自己前傾。可對方也絲毫不放鬆，拽緊了繩子。就這樣，雙方僵持了大約30秒，對方終於有些堅持不住了。我們抓住這一時機，使出吃奶的勁兒把繩子往我們這邊拉。可沒拉多久，對方又把繩子拽回去了一些。這時，被淘汰的三、四班的同學被我們吸引住了，連校長和低年級的小同學也來了。他們和我們班沒有參加拔河比賽的同學一起，為我們加油鼓氣。這時，不知是誰喊了一句：“加油，六年（1）班，勝利是屬於你們的！”這讓我們班參賽隊員頓時熱血沸騰，不約而同地喊起了口號：“一、二、三，加油！……”，自己為自己加油。最後，我們在眾人的支持和鼓舞下，贏得了這場比賽。

當裁判宣佈六年（1）班獲得拔河比賽冠軍時，我們高興地抱在一起，跳啊，唱啊，整個下午都沉浸在喜悦的氣氛當中。是啊，六年了，我們同心協力終於在國小最後一次拔河比賽中奪取了冠軍。

每當我回憶起這段往事時，就會不由得露出笑容，精神也會為之振奮。那一刻我真開心！

一天，老天爺板着臉，白雲好像被烏雲欺負了，被烏雲佔領了自己的家園，白雲家族哭了。“丁零零，丁零零……”震耳欲聾的鬧鐘聲讓我從睡夢中醒來，我趕緊起牀洗漱，吃完早飯匆匆地上學去了。

在村裏上學的路上，從遠處模模糊糊的傳來痛苦的聲音“哎呦，哎呦，哎呦……”我繼續向前走去，走近了才看到一位手拿枴棍白髮蒼蒼、臉色蒼白、骨瘦如柴、衣服破爛不堪的老人。我心想：看樣子他大概是個乞丐吧！我問他“你怎麼摔倒了？”“我走路不小心，才摔倒在地上的。”“你來幹上麼”“我在這裏轉轉。”他説。我問：“你有親人嗎?”“沒有，我的親人早就去世了。”他的腿上受傷了，他的腿摔疼了趴在地上一動也不動地等待着救援人員。路上只有我和小明。我和小明看他很可憐，我們就把他攙扶到村裏的醫務室裏，讓醫生給他包紮了一會兒，醫生説：“只是皮膚受傷沒什麼大礙。”聽後，我放心了。我們把他攙扶到我家裏我拿了一個饅頭和一塊麪包讓他吃，他狼吞虎樣的吃着。我見他吃完了，不餓了，他的臉上露出了笑容，我又為他唱了一首優美的音樂和講一個故事，我一講完，他就安安穩穩的睡着了，他的嘴笑着，彷彿他做了一個好夢，我開心的笑了。他睡得太香了，還經常打呼嚕！

我們立刻上學了，我們走到了學校。那時我已經兩節課沒上課了，老師和同學們非常着急。老師説：“怎麼這麼晚才上學？”我把所有的事告訴了老師。老師誇我是個好孩子。

放了學，我立刻回到了回家裏，他剛剛起牀，我為他整理了衣服，他笑着對我説：“謝謝你小夥子，你不但讓我吃飽，還讓我睡好，你真是太好了！”我説：“不用謝，你再在這裏睡一天吧！”他沒有説話，高興的走了。我祝福他永遠幸福。這時太陽已經出來了。

看着他的背影我開心的笑了。

胡老師一聲令下，晚會拉開帷幕。教室裏響起了瀑布般的掌聲，幾個男生還吹起了口哨。

梅智慧第一個勇敢地舉起了右手。他邁着輕快的步伐，走上舞台，禮貌地向同學們深深躹了一躬：“大家好！今天我為大家表演的節目叫做《回孃家》。不管好不好，大家夥兒可要為我鼓掌，給我鼓勵喔！”

她從課桌裏拿出了一朵紅色的牡丹花，一件紅豔豔的大褂。她把牡丹花紮在頭髮上，又把大褂披在身上，隨着一聲輕脆、悦耳的音樂，梅智慧舞動起來。

她左手翹蘭花指，右手背在身後，臉上洋溢着笑容，真像一個俊麗的“小媳婦”。嘴裏還跟着唱：“左手一隻雞，右手一隻鴨，背後還揹着一個胖娃娃啊……”

她的表演引來了全班同學的鬨堂大笑。有的同學用手捂住肚子，臉靠着課桌；有的同學用手直敲桌子；有的同學學着梅智慧翹起了蘭花指……

梅智慧卻一點兒也不害羞，反而更加激動了。她舉起右手，貼着嘴脣，向大家做了個飛吻，下台了！

好吃鬼馬蒙見梅智慧這麼受歡迎，他摸摸自己胖乎乎的肚子，臉上掛滿了笑容：如果我也上台表個演，就好了，老師會不會獎勵我呢--那一袋袋鬆酥可口的薯片，一根根潤滑香甜的火腿腸等着我呢。哈哈，不吃白不吃。

馬蒙挺着肚子，大搖大擺地走上講台。他向大家招了招手：“我呀！來考考大家的智力，出一個歇後語。請聽題：‘張飛穿針’。”

全班肅靜，沒一隻手舉起。馬蒙急了，他轉動着黑色的眼珠子，用手搔了搔後腦勺。“有了！”他一拍腦袋，“大家不知道嗎？現在看我的表情，注意啊！這是兩種事物。”

馬蒙用手伸出“1”，他的眼睛瞪着同學們，能塞個乒乓球；又用手伸出“2”，他的眼睛頓時眯成了一條縫兒。

在馬蒙的提示下，許多同學似乎茅塞頓開，開始躍躍欲試，教室裏熱鬧起來。

“大中有小？”

“大小分明？”

終於，班長舒付道出了正確的答案：“大眼瞪小眼。”

同學們一個個恍然大悟，發出感歎：“哦，原來是這樣啊！難怪馬蒙先是瞪大眼，後又眯小眼，好簡單啊！”

在梅智慧和馬蒙的帶頭下，大家紛紛舉起雙手，一儘自己的特長：馬玲樹表演了相聲、寧蒙表演了小品、元教份表演了唱歌、洪萍國表演了霹靂舞……

開心一刻，笑聲不絕！

那是要考試的一天，鳥兒的叫聲讓我覺得有些傷感，風吹的涼颼颼，讓我覺得有些涼意。我心想：哎，時間怎麼過得這麼快啊，一下子就到了考試，哎，我怕我沒有複習好啊，老天，就靠你了，幫幫我吧。不知不覺，已經到了學校了。

有的人大步地走進校園，昂首挺胸，好像對考試已經做好了充足的準備，有的幾乎是跑進學校，好像是有些迫不及待想馬上考試，有些人邊走邊看着複習資料，好像有些沒把握。我把頭低下來，頭頂上好像有幾朵烏雲，不停地下着雨。我始終沒有走進學校，我心想：不就是一次考試嗎？用得着這麼緊張，沒關係，勇敢些，不就是怕考砸了嗎？沒關係，考砸就考砸了吧，下次我再努力，考好一點不就行了嗎？雖然嘴上是這麼説的，但是我的心裏還是特別的緊張。

我拖着沉重的步伐走進教室，不一會兒，監考老師走來，她戴着眼鏡，那雙沒有一絲温和的眼睛，閃着冷光。

考試開始了，我早已緊張得雙腿瑟瑟發抖，臉色發白，怎麼坐也坐不穩，雙手直出冷汗。我心想：這樣可不行，我不能辜負老師對我的期望，我能行，雖然我可能考不好，但是我一定得認真做題，總不能錯的太離譜了吧！於是，我認真讀題，一道一道地指着讀，認真作答，寫完後，我仍然認真、仔細的檢查。經過一天的努力，考試終於結束了。

第2天，我臉色發青，心想：怎麼辦，怎麼辦！我要是考不好怎麼辦，一想到父母的指責和老師失望的眼神，我就十分的害怕。我感覺路上的人，都用譏笑的眼光看着我，就連那樹上的鳥兒好像也在嘲笑我，責罵我。我幾乎是跑着到學校的。

到了教室，老師也到教室，手裏還拿着成績單，教室裏的人都幾乎用期待的目光望着老師，還有少半部分的人趴在桌子上哀聲歎氣。老師開始念成績了，有一些期待的目光在一瞬間變得黯淡了、失落了。終於快唸到我了：“……曾葉98分……”老師一念完我的成績，教室裏頓時響起了暴風驟雨般的掌聲。不會吧？這是我嗎？這麼高的分數，竟然是我考的。頓時激動，興奮，驕傲……充滿了我的心裏，我已經好久沒又感受到成功的氣息了。

那一刻，我真開心，我希望時光永遠都停留在那一刻，永不流動。

如果有人問你：拿到新課本後第一件要乾的事是什麼？你一定會毫不猶豫地説：“包書唄！”的確，拿到新課本是一件快樂的事，而包書則是一種享受。你想，回到家便翻箱倒櫃，把舊的掛曆找出來攤上一桌，然後像琢玉一樣精心地包書，別有一番樂趣。那包完書呢？偷書唄！聽了我的回答你一定會大吃一驚，這得聽我慢慢説來：

我們班孫恆同學家裏生活條件很差，沒有好的掛曆紙包書。孫恆同學只能用舊報紙包書，她的自尊心很強，表面上看去似乎沒有什麼，但只要你注意，常可以看見她雙眼含着淚花，撫摸着用舊報紙包的課本。

這一切，同學們都看在眼裏。於是，大家想出了一個辦法。每次發新課本後，同學們就想辦法把孫恆同學叫出去，或班長找她談心，或差生向她求教，或……她一離開教室，艱鉅的任務就落在了我的身上——把她的書“偷”出來，然後同學們一擁而上，一人拿一本書飛快地包書皮，包好後立即放回原位。孫恆回來後，大家都裝作若無其事，各幹各的，她也裝成沒事的樣子。

幾年過去了，大家每學期都用這個辦法為孫恆包書。今年，大家更應該努力呀！開學那天，一大清早，同學們便圍在一起，展示自己帶來的掛曆紙。“你們看我的，都是高樓大廈”，“樓房才不好看呢！看我的，國畫！”“孫恆喜歡小動物，我帶的掛曆上畫的都是小動物。”

經過商量，這回就看班長的了。班長故意勸孫恆和她一起去買東西，可這一回，孫恆死活不肯，大家正在為難的時候，孫恆提起書包猛的一下站起來，把書包裏的書全倒了出來，大家伸長了脖子，瞪圓了眼睛。原來，書都包上皮了，全是用精美的書皮紙包的。孫恆的眼睛有點濕了：“同學們平時對我的幫助我都記在心上。”説着，她用手輕輕地擦去腮上的淚水，“去年，我爸爸承包了魚塘，收成很好，不用大家再費心了……”她的手哆嗦起來“今天……我買了一些糖，……請大家吃。”説完，她從口袋裏抓出一把糖，捧到同學面前：“吃吧，請吃吧！”

“哇！”不知誰喊了一聲，大家一擁而上，爭先恐後地剝着這“喜慶糖”。這糖是橘子味的，有點酸，可大家卻覺得這糖比蜜還甜。

頓時，銀鈴般的笑聲在教室裏迴盪，多麼開心的一刻呀！在這短短的時間裏，我覺得自己長大了。

那天是我的生日，爸爸媽媽説：“今天晚上，我們為你過一個生日，好不好？”我興奮地説：“好呀。”吃完飯我們先去店裏照相，照完了就去做蛋糕。

我們一家人到了自家的照相館裏，爸爸説：“你讓這個姐姐給你化粧，化完粧就去照相。”那個姐姐告訴我：“你今天有三套服裝，先拍一個糖果樣式的，現在先買一些糖果，然後插到頭上，糖果粧就好啦，糖果粧需要紅色、藍色、綠色這幾種顏色。”原來是這樣，我坐在那裏，看着自己慢慢地變呀變，真是好看極了。

第一張照片，我穿的衣服是綠色連衣裙，她買的糖看起來很好吃，可是隻能在拍完照之後吃。不過她們讓我在拍照時吃一塊口香糖和一根棒棒糖，吃着口香糖把它吹成泡泡，吃棒棒糖要放慢速度好讓他們拍照。

第二張照片，我穿的是一個白紗裙，頭上戴着花朵樣子的'帽子，真的好好看，像神仙一樣。拍的照也很好看，這個照片裏有我在吃棒棒糖的樣子，真的是太好笑了。

第三張照片，是一張全家照，大家張着嘴巴，樂呵呵的樣子，真有意思。

照完相之後，去蛋糕房裏做蛋糕，我準備做一個巧克力水果蛋糕。首先把奶油抹刀抹平，我和姐姐上最後一點，可是蛋糕師有點不耐煩了，上來搶走了刀，那快速的刀法，看得我瞠目結舌。姐姐對我説：“這就是技術問題。”做完這些，我把巧克力水果給放上去，剩下的巧克力和水果，我偷偷地吃完了。

我把蛋糕拎到家裏，等了一分鐘，五分鐘，一個小時……有點不耐煩了，可是沒有手機，不能知道爸爸媽媽在哪裏。於是我害怕了起來，把電視打開了，看着電視我心想：爸爸媽媽不會忘了吧？我等啊等啊，不知不覺就睡着了。

“快起來呀，快起來呀。”我被驚醒了，媽媽説：“對不起，店裏有點事，回來晚了。”我説：“沒事，回來晚沒事，但是要禮物。”媽媽説：“好，我和你爸爸一人給你100元。”我一臉嚴肅地説：“不行，還有補償金，那就一人200元。”爸爸媽媽爸爸一塊給了我400元，別看我臉上一臉嚴肅的表情，其實心裏已經樂開了花。大家一起為我準備蛋糕和蠟燭，等我吹完蠟燭，全家人肚子都笑破了。

其實，有沒有禮物，有沒有補償金都無所謂，他們陪着我的那一刻，是我最開心的一刻。

今天是20xx年1月25日，是我最開心的一天。

下午，媽媽下班回來，就高興地問我：“今晚我們吃年夜飯，你去不去？”“想去，在哪裏？”我問。媽媽興致勃勃地説：“在新天地不夜城那兒的舅婆家。”“有哪些人去？”我連忙問。“都是我們的同事。”“那些人我不認識，我就不去的吧！”媽媽説：“有的你認識，你還是去吧？”爸爸説：“這也是你鍛鍊的機會，去吧！爸爸相信你一定行。”“好的。”我連忙換好衣服，就和媽媽出發了。

我和媽媽先來到她工作的店裏，叫上她的同事，我們就一起出發了。我們很快來到“舅婆家”的四樓包廂（舅婆家是飯店，不是姥姥家），裏面已經來了好多叔叔、阿姨。媽媽一一為我介紹：“這位是媽媽的領班。”我説：“阿姨好！”“這位是媽媽的同事。”我笑着説：“叔叔好！”……叔叔、阿姨都誇我是個懂禮貌的好孩子。還有一位阿姨説：“你家不是女兒嗎？怎麼變成兒子了？”媽媽笑着説：“誰説我們家是女兒的？”我們都哈哈大笑起來。

過了一會兒，人到齊了，開始點菜，菜單上的美食既豐富又好看，有好多菜都是我沒見過的，我們點了鐵板茄子、香辣蝦、外婆燜蛋……

開始上菜了，黑乎乎的茄子躺在用銀色錫紙包裹的鐵盤上，因為味道太美了，在桌子上轉了半圈就被吃完了。我們又叫了一份，叔叔、阿姨説：“上菜先放在小朋友面前，讓小朋友先品嚐。”我説：“不要緊的，你們先吃。”菜一盤盤上來了，都被大家一掃而空。大家邊吃邊説：“我們要節約，不能浪費。”

我覺得最好玩的是遊戲“搶酒喝”，規則是：把兩瓶酒放在桌上，轉動桌子，酒瓶轉到誰面前，誰就喝一杯酒。孫阿姨先轉動桌子，轉到了一位王叔叔面前，他毫不猶豫地喝了一杯酒。轉着轉着，突然轉到了我面前，我説：“我不會喝酒呀？喝茶行嗎？”阿姨們笑了，説：“小朋友特殊照顧，喝茶也行。”我端起茶杯一飲而盡，頓時，響起了熱烈的掌聲……

通過這次體驗，我知道只要大膽地和別人交流，積極地參與生活中的每件事，就能得到更多的表揚和收穫。

幸福的家庭都是相似的，我們家也不例外，這不，為了活躍氣氛，使我家的生活更加豐富多彩，我突發奇想，決定在週末來個全家總動員，舉行一場小型競技賽。

終於到了週末，剛剛吃過晚飯，我便跑到客廳裏，把全家人召集起來，大聲宣佈：“家庭泥塑大賽即將開始，請各位選手做好準備。”剛説完，我就從櫃子裏拿出了幾盒橡皮泥，煞有介事地宣讀了比賽規則。隨着一聲令下，大家都開始了緊張的比賽。

爸爸媽媽動作比較麻利，很快各自選好了中意的顏色，胸有成竹地揉搓起橡皮泥來。乾淨了一輩子的姥姥不緊不慢地戴上套袖才開始行動。姥爺更是慢鏡頭，呷了口茶，戴上老花鏡，才慢騰騰地去選材。因為要和時間賽跑，我也顧不上管其他人了，順手抓了一塊褐色的橡皮泥，準備把它捏成一匹小馬。我先把橡皮泥分成了三份，把最大的那份握在掌心，雙手合十，前後揉搓成一個“公主蕉”大小的圓柱體，捏成了馬的身體。較大的那份捏成小馬的頭，最小的那份捏成了馬的四肢和尾巴，然後一拼接，哈哈，一匹小馬誕生了！我沾沾自喜地欣賞着我的作品，隨即我就皺起了眉頭，笑容凝結在臉上：總覺着這匹小馬缺少點什麼！到底是哪兒出問題了呢？我歪着頭盯着小馬看了幾十秒鐘，“噢——我明白了！”我一驚一乍的樣子，引得全家人哈哈大笑。原來是小馬的顏色單一，影響了整體效果。我突然靈機一動，想出了一個更好的主意，我又從桶裏拿出了一些白色的橡皮泥，用它捏了一對小巧玲瓏的翅膀，接在了馬背上，一匹可愛的“小天馬”就完成了。我是家中最小的人，可我卻是第一個完成任務的人。於是，我有機會來欣賞其他人的作品了。只見愛好運動的爸爸捏了一副羽毛球拍；細緻入微的媽媽捏了一部袖珍手機，幾個不同顏色的圓點表示鍵盤，看來“麻雀雖小，五臟俱全”呀！“電視迷”姥姥捏了一台電視機；年邁的姥爺動作最慢，捏了一個電飯鍋。真是八仙過海各顯其能呀！

我們耐心地等着姥爺把電飯鍋捏完，各位選手便把各自的作品放在了桌子上，進入了今天緊張而又萬分期待的評分環節。

經過多方面的比較，大家都認為我的“小天馬”最有創意，於是我獲得了“小小泥塑家”的光榮稱號，得到榮譽的那一刻，我真快樂！不大的一對眼睛眯成了兩條彎彎的月牙……

又到了我們盼望已久並一週才一度的作文課了，同學個個歡天喜地，班裏竟像過節一樣熱鬧。可是，老師的嘴巴緊緊的關着門，都可以調到保密局工作了。

上課後，老師又不動聲色地發下來一張紙，上面只寫着：五〈1〉座位表，下面畫着一張表格。我們個個莫名其妙，用疑問的眼神看着老師，老師卻向姚羽佳提問：“你瞭解你同學的名字嗎？”“當然！”她答。“那這位同學叫什麼？”老師指着坐在她旁邊的一個男同學問。“陳維啊！”“這位呢？”老師又指着梅卓瀅問她，“梅卓瀅！老師！”“哦！”老師越問越簡單，我們卻越聽越迷糊。

最後，老師又問了一個史上最雷人的問題問大家：“你們會寫班裏所有人的名字嗎？”“會！”就是嘛！同窗5年，哪有不會的道理，我心想。“那好，你們把他們的名字按座位寫好！”“太簡單了！”我們37個人不約而同、異口同聲地説。

開始寫了，我輕而易舉地寫出了10位同學的大名，得意洋洋。可是，在寫第十一位同學那，卡殼找上門來了，我怎麼也寫不出“埮”字，一會兒寫成“淡”字，一會兒寫成“哇”字，我好後悔當時沒問問她啊。終於，我放棄了思考，改為“偷”。我先往四周看了一下，“嘿！”還真有一位同學讓我有機可乘。我裝着笑把頭探到她面前，皮笑肉不笑地説：“你不會吧？”“還好！”“我來教你吧？”我邊説邊先偷看了她的“埮”字，之後又假惺惺地告訴她其中一個不會寫的字，裝孫子的感覺真不好。我以後不會再把牛皮吹得這麼大了，爆破了。

最後，當同學寫得差不多了時，老師又拿了幾本畫滿圈圈的紙給我們參觀，我們邊看邊笑，因為有的上面寫着：鄧OO、嶽O洋，把同學的名字都改了。

從這次遊戲中，我們應該不僅得到歡樂，同時也要反思為什麼同窗這麼多年，不會寫同學的名字呢？我要反思反思，不會寫他們的名字是因為我不瞭解他們，以後我一定要多觀察身邊的事物和人物！