四年級的收穫作文8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的收穫作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
四年級的收穫作文 篇1
在我的小夥伴中，絕大多數都會騎自行車，而我卻不會，所以我只能望洋興歎。我決定要學會騎自行車。
一天我對媽媽説：“我想學騎自行車！”媽媽説：“這好辦！”説完便走進了陽台。不一會兒媽媽説：“好了！”只見，一輛擦洗得乾乾淨淨的自行車出現在我面前。
我和媽媽費了九牛二虎之力把自行車推了出去。媽媽又説：“你先試着騎騎看！”我戰戰兢兢的，但還是坐了上去。可剛坐上去，就聽見“啊咚”的一聲，我跟着車子一起摔倒了……
媽媽連忙扶起我，又去扶自行車。我其實摔得挺疼的，但看着媽媽忙前忙後的，不好意思地把眼淚憋回去了。
媽媽也沒有安慰我，緊接着説道：“這次，我在後面扶着你，你放心騎。”儘管媽媽説了這句話，其實我還是放不下心來，但我依然坐上了自行車，鼓足了勇氣往前蹬。媽媽一邊扶着自行車，還一邊對我説加油。
媽媽扶的是自行車，並沒有扶我，於是不一會，我整個人都向左邊側了過去，直接把自行車壓在了我身體下面，這一摔摔得可不輕，我連站都站不起來了。媽媽先讓我坐在那兒休息，自己去樓上拿了一瓶水和巧克力來安撫我受傷的小心靈。媽媽可真懂我，看在巧克力的面子上，我也得再試一次了呀。
我先喝了一口水，又把巧克力吃了，便又踏上了自行車。這次媽媽乾脆沒有扶我，也沒有扶自行車，可我卻奇蹟般地騎了好久。我邊小心翼翼地騎着邊忍不住高興地大喊：“媽媽我會騎自行車了！我會騎自行車了！”媽媽笑了……
真是有付出才有收穫呀！雖然摔傷了，碰疼了，但我學會騎自行車了，心裏還是很高興的！
四年級的收穫作文 篇2
好巧！我家對面的鄰居，正好就是我的同學！是同學也就算了，竟然還是平時關係不大好的同學！每天抬頭不見低頭見，不想見到他也不行。幾乎每天，都會有人在樓下喊：“王允倫！下來玩！”每當這時，隔壁的門總是會打開，王允倫總是會“砰砰砰”地從樓梯上一步跨兩格地跑下去。更糟糕的是，他還會時不時地帶一幫同學，來敲我家的門，而且是不懷好意的。先劇烈地敲上幾下，然後立馬就逃回家裏，幸災樂禍的偷笑。我和他談判了n次，讓他不要影響我學習。一開始，他還答應得好好的，可誰知這是“暴風雨前的寧靜”啊！沒幾個月，他又“犯病”了。直到向***媽反映了，才開始好轉。
就因為這些事，使我對他的印象越來越差。直到那天，我改變了對他的看法。
這幾天，我放在學校裏的吊蘭不小心被同學打碎了，我垂頭喪氣的把它捧回家。“唉，吊蘭，我沒有保護好你！”我嘀咕着。我打算把吊蘭移植到新的花盆裏，可家裏也沒有多餘的花盆，怎麼辦呢？正當我犯愁時，傳來了一陣敲門聲。我連忙放下盆栽，看了看貓眼。是王允倫！？他來幹什麼？我忐忑的開了門。只見他遞給我一個花盆，説：“楊若晴，你的花盆不是打碎了嗎？我家還有一個，給你。”我接過了他的花盆。黃色的，表面有些紋理，很乾淨。我還注意到了一個細節，花盆濕漉漉的，還殘留着一些水和泥土，大概是特意把它洗乾淨了。“謝謝！謝謝！你太有心了！”我連聲道謝，沒想到他竟這麼細心。“不用謝！同學之間本來就應該互相幫助的。這個花盆有點難看，希望你不要見怪。”“哪會呢？以後有事找我幫忙好了，我一定盡力幫你！”
短短的幾分鐘，我對他的印象徹底的改變了。他其實是一個不善於用言語表達的人，卻幫助我解決了“燃眉之急”。感謝他能讓這株吊蘭繼續茁長生長！我收穫的不僅僅是一個花盆，還收穫了一份真摯的同學情！
四年級的收穫作文 篇3
天底下意想不到的收穫少而又少，但是一件意想不到的收穫，你想知道嗎？就聽我慢慢道來吧！
那是一個暑假，我和媽媽一起去補習。我來到補習班裏，老師就開始上課了，老師今天教我們如何用“是”和“像”字造句，老師教完了，想了解一下我們學的熟不熟，就説道：“你們誰來用‘是’和‘像’造句？”我們班好多多人都舉手了，一個學生站了起來，向老師喊道：“我來，我來。”老師見他這麼想説，就讓他回答了，他説道：“他像一隻猴子。”他一邊説一邊用食指指了指我，還不等老師説一句話，他又説：“他的腿是象腿。”等他説完，全班都已經捧腹大笑了，我恨不得站起來，大聲道：“他的嘴是烏鴉嘴。”但是我不能這麼説，否則，我會被老師罵的，我忍了忍，衝那位男生笑了笑，他臉上立刻紅一陣白一陣，不好意思的低下了頭。同學們見了，向我投來讚許的目光，我以為老師會説他，但沒有想到的是，老師跟他説：“這樣造句不形象哦！”下次別這樣造句了。説完老師對全班同學説：“在生活中，遇到一點不順心的事兒，要向這位同學一樣要寬容待人。”我忽然驚喜的發現，我從這件微不足道的事中，我已經學會了一種品德，那就是——寬容。
只要認真觀察與思考，天地間再少的意想不到的收穫，也會給予那些無心插柳的人身上，奇蹟就會發生。
四年級的收穫作文 篇4
春天，我和媽媽去奶奶家，到奶奶家的地裏看見奶奶種的蘋果樹、葱、柿子、還有好多的蔬菜等。我的好奇心驅使我向奶奶要了一粒向日葵的種子，就迫不及待的拿上工具開始播種了。
奶奶在一旁給我指導，我就實施，首先，我用鐵鍬把地刨開一個不太深的小坑，雖然是一個小坑，但對於我來説也是一件很難的事情，經過一段時間，我把小坑刨好了。奶奶告訴我，下來在坑裏墊些比較濕一些的細土，就可以把這顆我自己的向日葵種子埋入小土坑了，我根據奶奶的指導把播種的過程進行完了。這時我雖然覺得有點累，但成功播種又使我幾乎沒有了累的.感覺。
接下來，就是給我的向日葵澆水、施肥，我時不時的來到地裏，實施這個程序，一至於，一天，我忽然看見我的種子發芽了，就高興的對奶奶和媽媽説：“奶奶、媽媽我的種子發芽了。”他們聽到我的話，就連忙來到我的種子跟前，很吃驚的半張着嘴巴，連話也説不出來了，都高興的把我一把攬在懷裏，我也很高興。
我就在精心的照顧着我的向日葵，有一天我又去看，竟驚奇的發現，我的向日葵已經開花結果，我的心裏更有一些激動，我把成熟好的勞動成功拿到奶奶和媽媽面前請她們吃，我也吃了，但我覺得向日葵香香甜甜的。看着大家吃的那麼的香，我真正感覺到了收穫的喜悦，但更多的是我付出的勞動得到了這麼大的收穫。
經過這次播種的辛苦，使我更多得到的體會是，我們千千萬萬的農民伯伯可是比我更辛苦，更忙碌。我們一定要好好珍惜所有人的勞動成功，我種的不僅是一粒種子，更是一種收穫……
四年級的收穫作文 篇5
一個星期過的很快，一眨眼的功夫，星期日降臨了！
清晨醒來，我推開窗子，一股清爽的風拂過我的臉峽。這讓我意識到秋天的到來。窗外小鳥高歌，樹上的樹葉紛紛揚揚的飄落，落在人們的心上，落在每一個角落，落滿了世界。
我走出卧室，一個令人興奮的消息圍繞在我的耳畔，媽媽説：今天要帶我和妹妹去公園！我一下子，把安靜的清晨打亂了。
瘋狂的衝出門外，一切準備就緒，耶！出發了！
來到公園，撲面而來的一陣花香使我陶醉。向遠眺望，一盆盆菊花，千姿百態，各種各樣的都有，它們張牙舞爪，別提有多神氣了！
我們來到碰碰車場地，一輛輛碰碰車強烈的撞擊着。那股勁兒，是觀看的人都忍不住了，恨不得馬上衝進去。
自然，我和妹妹也按捺不住自己的心情，買了兩回的門票。坐在車裏，我有一種從未沒有過的感覺，是一種無比強大的力量推動着我。
鈴鈴鈴小車開啟了，我利用那股勁兒，猛的一踩油門，哦！我不禁大叫了一聲。碰一下和一個車碰上了，現在我是暈頭轉向，而妹妹還不如我呢！直接碰牆上了！
我快速的轉動着方向盤，還沒等我把車調整好，碰一輛車猛烈的和我追尾了！我不服氣，追着這輛車跑！
媽媽看到我們玩兒得很開心，又付了三次的錢。讓我們好好的過了一把癮。
一週的疲勞，都在這碰撞聲和歡笑聲中漸漸淡去。使人沉浸在歡樂之中！從中我收穫了快樂！
四年級的收穫作文 篇6
生活中我們會遇到許多不如人意的事。無論結果怎麼樣，只要付出努力，就會有收穫。
上星期五放學，老師佈置一項手抄報作業，每班選3張，送去學校評比。一回家，我就拿出圖畫紙打上草稿，畫完草稿後，我信心滿滿地塗着顏色。就在我完成一大半的時候，一不小心，我把圖上小女孩的臉畫了一條長長的“傷疤”，我急得大哭起來。心想：這張手抄報已經毀了。“沒事，沒事。”媽媽在一旁安慰道，“時間還有，再畫一張。”
因為有了上次的教訓，我這次就更加小心翼翼了，生怕又畫錯了。我在塗色之前，拿起彩筆在草稿紙上先畫一畫，確定可以才塗上去。寫字的時候也先寫在草稿紙上，覺得萬無一失才寫到手抄報上去。終於大功告成了，我心裏的石頭終於落地了，興沖沖地拿給媽媽看，媽媽不住地點頭稱讚，教美術的阿姨看了也為我點贊。
週一，我急匆匆地跑去學校，鄭重地把手抄報交給老師。第三節課，老師宣佈入選名單，我既緊張又興奮。“吳欣蓉、賴琳欣、湮婕……”“怎麼沒有我的，我明明畫得很好的。”頓時，我像泄了氣的皮球，心裏很不是滋味。
我垂頭喪氣地回到家，把落選的事告訴媽媽，媽媽撫摸我的頭，温柔地説：“沒事，你在畫手抄報的過程中有沒有什麼收穫？”我想了想説：“做事不能太粗心大意，要細心。”“在這個過程中，你努力了，也有了收穫，這就足夠了。”媽媽説。
雖然這次我落選了，但是做手抄報的過程中讓我很快樂，收穫也頗豐！
四年級的收穫作文 篇7
金秋十月，在這豐收的季節裏，到處一片碩果累累的景象。常言道：“有耕耘，就會有收穫。”我們會收穫果實，收穫喜悦，收穫自信……而我，卻所獲到了一件東西——憐憫。
那是一個陽光明媚的一天，我自己出去玩，看見了一名乞丐坐在地上，叫着：“給我一點錢吧，我已經幾天沒吃東西了，可憐可憐我吧，求求你了……”可是，一些沒有同情心的人卻跺了跺腳，踢了踢那位乞丐，大聲地喊着：“髒死了，快給我滾開，叫花子，別在本小姐面前。”當我看到這一幕，我的心裏無比的不安；“為什麼乞丐會招人的冷漠呢，人不都是平等的嗎？”我猶豫不決，最後，我掏出口袋裏的一元錢，放在他的那個又破又髒的碗裏“叔叔，拿着錢去買一點東西吧，別餓壞肚子了。”他抬起頭看看我，淚水盈眶而出，對我點點頭，消失在了人羣中。
從那一刻，我明白了，我們每一個人都需要別人的憐憫，這樣才能成長。
四年級的收穫作文 篇8
老師説秋天是收穫的季節，農民伯伯收穫了玉米、穀子、大魚、大蝦，我們在學習和生活中也有我們的收穫，學習老師教給我們的很多知識，還有我們的一些的手工課、電腦課和體育課等等。我們的家長教會我們洗衣、穿衣這些生活中自己力所能及的事，這就是我們的收穫。
當爸爸媽媽一天天變老，當我們茁壯成長。在整個過程中我們就學習了很多知識，所以我們就長大了。記得在今天秋天的一節語文課上，劉老師給我們講的《你一定會聽見的》這篇課文。課文中曾問到我們聽過柳樹梳頭的聲音、一大羣小螞蟻跑步的聲音、雪花飄落的聲音、風的聲音、水的聲音、動物的聲音嗎？我細細想來好像很多聲音都沒有去聽過。
當學習完這篇課文後，不光是去聽熟悉的聲音還學會了去聽很多我平常都沒仔細聽過的聲音，讓我感覺到了大自然的豐富多彩。在這眾多的，美妙的聲音中我微笑着長大。秋天就是一個大收穫的季節，是我最開心的季節！當我聽着這許許多多聲音時才感到我對祖國的很多事都不瞭解，等我長大了我會去聽更多各種各樣的聲音，收穫我自己的人生果實。
