成長優秀作文(合集11篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的成長優秀作文，歡迎大家分享。

成長，是雛鷹被推下懸崖重新飛起的那一刻；成長，是等待了一個冬季的花的重新綻放；成長，是化蛹成繭破蛹而出。成長，總是需要經歷過什麼，我們也是。

快起來啊，青，快點，就要遲到了……媽媽在那提着比平時高八倍的音調在那吼。正在熟睡的我不禁皺了眉，加之在叛逆期的叛逆的我不顧媽媽的吼，把頭埋得更深了。媽媽見我沒有什麼動靜，再喊，如此往返了幾次，媽媽的耐心沒了。你真的假的啊，你真不起？這次，媽媽真的動了真格。一把揪住我的耳朵把我從那温暖的被窩拽了起來。在媽媽的嚴聲呵斥下我極不情願的飛奔去了學校。在學校的途中，回想着當時的一幕幕，摸着被揪紅的耳朵，心中暗暗地恨着媽媽……

可謂天公不做美，由於本人的在學習上的放縱，致使這幾次的考試都不怎麼理想。一向習慣於被鮮花簇擁的我承受不了這樣的打擊，自尊心的要強使我在一次次的失敗中更加灰心，在和別人交談時頭低的更低了。可是面對挫折，我卻選擇了逃避，以為逃避是解決一切問題的方法。只有不去想才能夠更好地活，當然這只是我的想法。

父母終究知道了我的狀況，可是這時的我已經聽不下去任何的勸了。我對學習徹底失去了信心。面對父母的眼淚我假裝堅強，看似瀟灑地轉身；面對他們的歎息我假裝鎮靜，看似堅強地拍拍衣服……哥哥也知道了我的情況找到了我，當時，我正在房間，哥哥輕輕的走來關上了門。青，你聽哥哥説，你這樣，你認為你快樂嗎？快樂？呵，很快樂啊。心已麻木了，但嘴角卻擠出那大大地微笑，強裝開心。你聽我説，你的父母也是為你好啊，他們也不容易啊……哥哥語重心長的説着……好了，我不聽，我不聽了……我雙手緊緊地捂住耳朵，頭也大幅度地甩着。哥哥也惱了，你啊，你這個樣子真的令人心寒。你太自私了，你有沒有想過你的父母，你的父母斷了他們自己的夢為了誰？你看看他們的手，為了誰？

為了誰？一句足以讓我語塞，殊不知此時淚早已隨着臉頰留下。我蜷縮在房間裏的角落，世界寂靜的彷彿只聽見眼淚的滴吧聲。腦子裏回想着這樣的一幕幕：媽媽為了我早上的早起，早早起來為我做早飯；小時候，我和媽媽去公園玩卻弄丟了我而急的焦頭爛額；為了我，不禁等到十點，只為了我的一句“我回來了……種種的壓得我説不出話來。

想清楚了，打開房門。首先看見的是一臉憔悴的父母，燈光下的他們，好似老了好幾歲，眼間的魚尾紋更深了，曾經令他們自豪的青絲也早已摻雜了白髮……眼睛裏卻模糊了，為了掩飾，我慌忙的説：媽，我餓了。哦哦，媽這就給你弄吃的。很快，媽媽端來了一晚面，我接過面時，碰到了媽媽的手，我不禁想那是一雙怎樣的手啊：手上裂了好幾個口子，盡是創口貼，貌似比塑膠跑道還糙幾分……頭一次，將面吃下去了，很香。

頭一次，沒有媽媽的和聲，我早早起了牀，自己做了早飯，在去學校的路上，我呼吸着新鮮的空氣發現：我該長大了。

成長，是雛鷹重新飛起的那一刻；成長，是花的重新綻放；成長，是蝴蝶的化蛹而出……而我，是在媽媽的愛中成長。

把思念放生，把記憶珍藏，我們一味的成長，但卻仍固執的扛起擔當。

——題記

不曾想過，何所謂擔當，只是當置身於都市繁華的車水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間，燈紅酒綠的現代流行生活之間，我們生活的地方，好似一片觸可不及的淨土，一片心靈的“世外桃源”。

或許，當遼闊的教學樓所隔絕與外界嘈雜的屏障，當幽寂的小路上，漫步了三三兩兩手捧書本的身影，我們在身旁的幽徑上，有所擔當，擔當起那份所謂的“未來的希望”。

當清晨的第一縷陽光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒，我們的身影淹沒入柔美的陽光深處，而縈繞於耳畔的還是那一陣朗朗的讀書聲，我們把身心埋入課本，集中起全身所有的細胞“全副武裝”，我們在不斷地汲取着知識，向着知識的高山上攀登。回首望去，朝着山底吶喊，向世界全解着我們的信念。擔當伴着成長的讀書聲，安然落入泥土中，積儲力量開始萌發。

當太陽逃離低層大氣的束縛，衝破了濃厚雲層的阻擋，肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中，轉而走進我們的課堂，老師們誨人不倦的傳授，學生們聚精會神的聆聽，偶遇難題不理解的一個蹙眉，詢問老師後舒心地呼氣，請教同學後相視會心的一笑，老師提出問題後一次次的踴躍積極發言……諸如此類，每日每時每刻都在始料未及的上演着，我們在“學海”中探尋着知識的源頭併為此挖掘深究，在課堂的學習中我們緩進着“未來的理想”，無畏的發育着擔當。

當秋風蕭瑟的吹來，帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉，於我們心裏又不禁發出“宛如秋悲，勝似秋傷”的感慨，思緒迴歸，卻又不得以面對慘酷的現實，依科科強差人意的分數，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝着燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧，遮蔽萬物，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望着同學們笑靨如花的面孔，不由得又一陣感傷，但窗外那一縷秋日之光，點燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的打擊，我也要有所擔當，擔當起我們的使命和責任，擔當在逆境中成型……

當太陽將最後一道餘輝灑向大地，取而代之的是那細微的星光，我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學習氛圍所籠罩，窗外飛來的小蟲，絲毫打斷不了我們高度運作的大腦；室外下課鈴的聲響，絲毫不能減弱我們學習的熱情。大而言之，我們是祖國的未來，民族的希望，本該有所擔當；小而言之，我們是父母的期望，家庭的脊樑，亦該有所擔當，擔當在忙碌與希冀中發育成熟。

擔當的果實已成熟，我們也在擔當中逐漸地學習和成長，我感謝那一道屏障，帶給了我今生難忘的歲月，在高中的生活中，我學會了擔當並固執地扛起了擔當。

成長答卷陳媛烈日炎炎下，一羣朝氣蓬勃的學生，邁着堅定有力的步伐，意氣風發地大步向前走着。堅持不懈，每句口號迴盪天際；令行禁止，每個動作整齊劃一；步伐整齊，每次落腳鏗鏘有力……所有的人，似乎都已經忘卻了疲憊不堪，忘記了烈日灼心，忘卻了汗濕衣襟，用自己僅剩的毅力來支撐着早已疲憊的身軀。這便是我們七年級（八）班，不言放棄的七年級（八）班。紋絲不動，接受着汗水的洗禮。這——就是軍訓。每一天，每一時，每一刻，都要站在刺眼的烈光下進行訓練，即使汗如雨下，也毫無怨言，只為給自己一個如意的答卷。

一天天，我們不懈的努力；一天天，我們不斷的進步；一天天，我們無比的堅定，所有的人都期待那一天，那一刻。那一天，終於來了。此時，太陽卻出奇的恬靜，他的光像被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分的柔和與明亮。那一刻，來了！空氣彷彿凝固，所有的人都期待着結果，只聽校長響亮喊出了6個字：第一名，七八班！！！全班沸騰了起來，我們都歡呼雀躍，三五個一羣抱頭慶祝。因為我們深深地知道：五天的努力沒有白費；五天的汗水沒有白流！這一刻，全場為我們歡呼！！！五天，烈日的暴曬擊垮不了我們堅定的意志；揮灑的汗水淹沒不了我們心中不移的信念；全身的疲憊擊敗不了我們昂揚的鬥志！在此，我們學會了堅韌不拔，學會了服從命令。軍訓，就是要培養我們的品質，磨礪我們的意志。經歷了軍訓，我們獲益匪淺；通過了軍訓，我們無比驕傲！哭過，笑過，累過，苦過。我們付出過，我們得到過。但是，這一切的一切，我們都無怨，我們都無悔！因為——青春無悔！！！苦難，是沒有人願意上的大學，但從那裏畢業的人都是生活的強者！這一句經典語言，便是我們最可敬的潘老師送給我們的贈言。她用這句話來教導我們：要在困難面前做一個強者！強者不單單要學會堅強，更要懂得感恩。班主任趙老師，每一天來得最早，走得卻最晚。迎接着朝陽的到來，送走了落日的餘暉。嗓子傷口的撕裂，現如今還沒有完全癒合。但她仍默默地為學生付出着。作為她的學生，唯一能她做的就是上課安靜，認真學習，讓她看到每一個人的成長與進步！我們的努力就是對她最好的回報。夜燈下的81本作業，她們都會仔細批改，不知疲倦。像趙老師與潘老師這樣含辛茹苦、無怨無悔的老師，一中還有很多，很多……開學第一課，我們學會了堅持；學會了磨礪；學會了忍耐；學會了感恩……這是我步入中學校園的開學第一課。這是我的一份成長答卷。這一刻，“這一課”畫上了圓滿的句號。

（老師點評：陳媛的場景描寫又把我們帶回了訓練，訓練的艱辛，深刻的體會，勝利的喜悦，都在她優美而深情的於豔麗表達了出來。五天，老師看到了行動的迅速、思想的飛躍，她的文章不僅敍述了經歷，還注重結構層次的安排、排比句的巧妙運用。相信這顆會思考的大腦將會收穫更多智慧的種子。）

人生途中，有些是無法逃避的，比如命運；有些是無法更改的，比如情緣；有些是難以磨滅的，比如記憶；有些是難以擱置的，比如愛戀……

與其被動地承受，不如勇敢地面對；與其鳥宿屋檐下，不如擊翅風雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗爭中爆發……路越艱，阻越大，險越多，只要走過去，人生就會更精彩。

青春時代是充滿幻想、激情和純真的時代，也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時代。讓我們仰望星空，拓展想象，沐浴人類文明之光，在與無數學者的對話中探尋未來之路，逐步構建自己健全、充實、美好的精神家園。

有些時候，我在想：幸福，到底是怎樣的？我想幸福應該是一種感覺，一種發自內心的感覺……其實，幸福很簡單，就是有一個健康的身體，一份稱心的工作，一個用深厚感情愛你的愛人和一羣值得信賴的朋友。

要學會快樂，遇事只要多往好處想想，就會快樂，就像如果我們掉進溝裏，我們都可以設想説不定剛好有一條魚鑽進自己的口袋。要學會交往，因為缺乏交往的生活是一種缺陷；但是也要學會獨處，缺乏獨處的能力，耐不住寂寞，離開人就活不下去，也是一種災難。

要學會用左手做一些事情，即使會遠遠不如自己的右手，因為左腦也需要休息，右腦也需要工作，二者融合，定能盡效其力，聚而博遠。有些時候，我們需要一種危機，來激發我們的潛能，喚醒我們的內心深處掩藏的人生激情，來實現人生的最大價值。

人的平庸，多數不是因為自身能力不夠，而是因為安於現狀，不思進取，沒有激發自己的潛能，在平淡機械的生活中埋沒了自己，不要害怕，要勇於拼搏。如果能夠用享受寂寞的態度考慮事情，在寂寞的沉澱中反省自己的人生，真實的面對自己，就可以在生活中找到更廣闊的天空，包括對理想的堅持，對生命的熱愛，和一些對生活的感悟。

一個人能走多遠，要看他與誰同行；一個人有多優秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。人們總是尋找真愛，卻往往擦肩而去，不是這個時代遠離了愛情，而是人們一開始就沒有想過用一顆心去堅定的温暖另一顆心，不是愛情不再永恆，而是浮躁和易變的心。

每天晚上疲勞地坐到椅子上時，才感覺真真切切地過了一天。人生最重要的並不是努力，而是方向。壓力不是有人比你努力，而是比你厲害幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來，即使看不到希望，也依然相信，自己錯不了，自己選的人錯不了，自己選的人生錯不了。

第二天叫醒我的不是鬧鐘，其實，那是夢想。

書，是知識的檔案；書，是文化的傳承；書，是賢德的流傳；書，是不變的記憶。而《西遊記》，則是在中國文化的滾滾浪濤中驚現出的瑰麗的一朵浪花。

靈猴出世，眼齊放光；自封侯王，尋求長生；西牛賀洲，習得神通；七十二變，幻化無窮；鐵骨鋼筋，離地騰空；潛入東海，宛若游龍；震顫海宮，旨在神針；四龍齊聚，紛紛獻寶；金冠雲履，金甲盤身；下闖地府，大鬧森羅；十二幽冥，紛紛避退；羣后擁簇，天界招安。

孫悟空的出世令我領略了先人的智慧以及想象力，無比瑰麗的神話，遙不可及的夢亦是近在咫尺的感悟，每個男孩都有個英雄夢，而且心中都會有一個英姿勃發的英雄，一個故事，一段傳説，一本好書，一個身披金鎧，紅袍招展的身影。

天宮縱馬，漫隨心神；心之所向，重返家園；自詡齊天，牛魔為兄；凌凌如是，猴王激昂；戰巨靈神，戰四天王；天庭被迫，再次招安；齊天大聖，風采乍現；摘桃飲漿，偷丹下界；天庭觸怒，遣神派將；星官揭帝，天王元辰；十萬天兵，天羅地網；七十二洞，齊聚相助；猴王蓋世，又何懼哉；前仆後繼，金鼓連天；昏天蔽日，電閃雷鳴；寡不敵眾，終被生擒；斧劈不死，雷打不動；火燒煉體，火眼金睛；大鬧天宮，無所懼哉；意在不平，亦為自由。

齊天大聖大鬧天宮則使我被孫悟空反抗固化階級，追求平等，追求自由的精神所打動。

正所謂“皇帝輪流做，明年到我家”，孫悟空蕩氣迴腸的事蹟，不屈不饒的精神也會壯哉我心中，揮之而不去，銷蝕而不可磨滅。

兩界山下，高老莊內，流沙河前，師徒四人，西天取經，結伴而行；砸黑風嶺，辨虛假真，打白骨精，覺悟度靈，闖火雲洞，穿火焰山，過女兒國，渡通天河，九九八一，萬里歸心，登雷音寺，立佛祖下，大乘佛經，度人度世，普渡四方。

凡為夢想而堅持者，終有回報。這是《西遊記》在今時今日告訴我們的道理。

而在成長路上，我們收穫的更多是感動，悟空的自由，唐僧的執念，八戒的堅守，沙僧的忠貞，我們受到的更多可能是西遊帶給我們這些正面的影響與感動。

而我們學到的更多是這本書中刻畫的一個個栩栩如生的人物，和這些人物珍貴的、閃爍在人性中燦爛的光輝品質，這些足以使我們受益終生，它們在那個時空、那個傳説、那條充滿艱辛坎坷的十萬八千里取經路上大放異彩，即便是在今天，同樣受人尊重，同樣受正人君子不懈追求，同樣熠熠生輝。

找到一本好書，很簡單，讀一本好書，也很簡單。而讀好一本好書，顯而易見，不是那麼容易的，甚至是困難的。從一本書中，尋求自己的理解，尋求自己的感悟，取得先人亦或是作者的智慧與想要表達的感情，從而獲得成長，那便是“好書”帶給我們美好的初衷。

不忘西遊，好書伴我一路成長。

高大的白楊樹在夕陽下巍然屹立，一片黃葉順着風的足跡緩緩落下，尋找着自己的歸宿，我輕輕拾起它，感受着那黃葉在經歷了春的洗禮和夏的絢爛後的滄桑。不禁想起有個人曾對我説，落葉到了時候便得順着足跡，歸宿它的命運，而我們要在成長中綻放自己的光彩，勇敢地與命運抗爭，去追尋我們自己的夢，在成長中歷練自己，最後才能收穫成功的果實體會到成功的喜悦，在成長中受到的挫折也將是我們人生中一筆寶貴的財富，如果你努力的去活出自己，那將是無比絢爛的人生！

放下書本，尋找一片草地便躺了下來，抬頭望着那蔚藍的天空，它依然如昔日那樣澄澈，如湖水一般平靜。可我還依然是那個拿着花在田野中奔跑，問着媽媽為什麼的小女孩嗎？不是了，我已告那五彩斑斕的歲月了，但我卻不曾忘記在成長曆程中的磨礪，使我學會了堅強。勇敢和自信，還有那寶貴的友誼。

還將記得在那個秋高氣爽的日子裏我的到了朋友，體會到了友誼的真諦。那時我還是個文靜的女孩，不善言談也不喜與人交往，所以我也沒什麼朋友，直到她的`出現。那天下午自由活動，我不太喜歡在有人的地方呆着，於是便在一棵樹下襬弄着落葉和石子，她是似乎是發現了些什麼，便跑過來好奇地問我在幹什麼，我低頭不語，她便拾起一片落葉，似乎很傷感的説：“這落葉真可憐，到了時候就要飄落，最後腐爛在泥土裏。”我仍低頭不語。她沉默了一會，突然一把拉起我，帶着我跑到草地上説：“你別一個人在那蹲着了，來和大家一起玩吧。”然後給了我一個燦爛的微笑，那是我見過最美的微笑。我不知道自己為什麼跟着她跑了過來，但是在她的推動下我慢慢和大家玩成一片，慢慢的性格也變得開朗了，自信了。當然我也和她成為了好朋友我十分珍惜這段友誼，和她一同度過了愉快的國小時光。這時，我品嚐到成長的味道是甜的。

可是到後來，上國中了，她要走了，離別的時候依然是深秋，那個我們相遇的季節同時也記錄着離別。臨走時，她遞給我一片黃葉，鄭重的説：“落葉到了時候，便得順着足跡，歸宿它的命運，而我們要在成長中綻放自己的光彩，勇敢地與命運抗爭，去追尋我們自己的夢，在成長中歷練自己，最後才能收穫成功的果實，體會到成功的喜悦，在成長中受到的挫折也將是我們人生中一筆寶貴的財富，如果你努力的去做，那將是無比絢爛的人生！。”我眼裏含着淚花連連點頭，對她説：“我們一定會再見面的。”她轉身離去。留下的是那片還留有她的氣息的黃葉。這時，我嚐到了成長的味道是澀的。

上了國中後，課業的增多，成績的下滑更是壓得我喘不過氣，我又嚐到了成長的味道是苦的。但每當想起她的一番話，就讓我有了勇氣去戰勝困難，也最終體會到不經歷風雨怎能見彩虹的內涵。

如今那黃葉已不見了，但她卻永遠在我的記憶之中。在歲月中成長，我品嚐着成長的味道。

好不容易熬到了週末，回到家，立馬卸下沉重的書包，卸下一週以來因沉甸甸的作業匯成的壓力，戴上閒空兒耳機想聽點音樂好好舒緩一下這緊繃了一週的神經。

媽媽在我後面邁進家門，一邁進來，就扯下我的耳機，有些“恨鐵不成鋼”地説：“你有這麼多閒空兒聽音樂，怎麼沒去聽聽英語磁帶，你那次英語考試不是失分在聽力上？馬上又要期會考試了，要……”不等媽媽説完，我就不耐煩的走開了，悻悻地打開書包，掏出厚厚的一沓書，還着不滿的情緒重重的摔在桌上，心裏的委屈似乎在説：學了一個星期了，媽媽也不知道體諒體諒我，真是的，滿心裏就只有分數！懷着滿腔酸水，我一屁股坐了下來，故意發出了很大的聲音。

也不知媽媽是真的沒看出我不滿的情緒還是裝作沒看見，她徑直走進卧室放下東西，換好衣服出來又用另一副和藹的面孔問我“晚飯想吃什麼”，這時的我還在氣頭上，便不冷不熱地回了一句“隨便”。媽媽也不惱，看我全神貫注做作業的樣子，喜滋滋的做飯去了。

也許是心有不服，也許是想證明自己，媽媽第三次來叫我去吃飯，我仍頭也不抬地説：“做完這題就去。”……突然，一陣急促的電話鈴聲響起，媽媽走到卧室去接電話，而這鈴聲也打亂了我本有的解題思路，努力回想着，卻是怎麼也想不起來了。索性撂下筆，站起身來伸了個懶腰，想叫媽媽一起去吃飯，卻在房門口聽到這樣一段話：

“孩子已經回來了，還沒吃完飯，做作業呢。”一聽便知道這是爸爸打來的電話。媽媽背對着我，也不知爸爸説了什麼，就跟爸爸爸急了：“你就知道讓孩子學，現在是九年級了沒錯，是要抓緊，但孩子有時也累啊，我們做父母的也不能老逼着她，我們也要試着體諒她。”聽到這裏，我想起剛回家時媽媽的態度，不禁有些疑惑，忍不住往下聽。

“你就知道讓我來逼孩子，你自己閒在一邊當好人。孩子從開學到現在瘦了好多。每週回家，哪次不是做作業到十一、二點？我卻還得照你説的給她精神壓力，我自己看了也心疼啊！”説着，媽媽似乎有些激動，肩膀顫動了起來。停頓了許久，媽媽又對電話那頭的爸爸説：“沒錯，有壓力才會有動力，可壓力太大了又有什麼好處？你老叫我給她施加壓力，現在好了，搞得孩子回家一點輕鬆的餘地都沒有！我現在是一點都不認同你的‘壓力教育’了。”媽媽的聲音聽起來有些激動，而一旁的我，也算了鼻頭……

終於，媽媽掛了電話，看到門口的我，急忙揉了揉眼睛，似乎輕鬆了許多。我忍下眼淚，強作歡顏地走過去拉着她的手臂説：“媽媽，你今天又給我做了什麼好吃的？我都餓壞了！”媽媽也笑了：“你這小饞貓，早就知道你餓了……”

月光下，媽媽和我手牽着手走向廚房，而我，也在這靜謐的月光中感受到了媽媽賦予我的力量，賦予我在學習的道路上勇往直前的力量……

悦讀悦美——我的“竊讀”記

常言道,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡讀書,有了書,就像鳥兒有了翅膀;有了書,就像魚兒遊進大河;有了書就像蜜蜂遇見花朵,有了書,就像駿馬奔馳在草原……我覺得讀書對於我來説就是一種莫大的享受。

因為喜歡讀書,每每遇見一本好書,我就像是手捧一枚珍貴的寶石一樣愛不釋手,讓我時不時就沉浸進去,在那跌宕起伏的故事情節中激動着、緊張着,也正是因為喜愛讀書,這成為了我的“軟肋”,總是不停地受到我家最高權威——媽媽的“要挾”:

“你今天吃飯再慢,就減少看書時間。”嚇得我趕緊吃……

“今天跳繩如果連跳200下,可以多看20分鐘書。”高興的我卯足勁使勁跳……

“洗漱時間磨蹭,看書時間取消!”話音一落,我“嗖”地一聲鑽進洗手間……

因為太喜歡看書,我總是想抓住一切可以利用的時間來看書,也因此進行了“鬥智鬥勇”的“竊讀”經歷。

我以前喜歡在廁所裏看書,因為這是我唯一有藉口可以多看會兒書的時間,廁所的架子上總是陸陸續續更換着我喜愛的幾本書。可是,隨着書的增多,我蹲廁所的時間也逐漸增長,媽媽一氣之下,取消了我在廁所可以看書的機會,廁所裏的書全部搬出。於是,我每次上廁所時,便趁媽媽不留意時,偷偷地取出一本書塞進衣服裏,然後鑽進廁所,一屁股坐在馬桶上,迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。

因為我看得太入迷,沒有了時間觀念,這樣快樂的“竊讀”很快就被媽媽發現了。不過,現在我就聰明瞭許多,只要聽見了那熟悉的腳步聲,我就會裝作要快快結束,不停地發出聲音,等媽媽的腳步聲漸漸遠去時,我就會立即抽出書來,貪婪的再看會兒。

有時媽媽規定的入睡時間到了,可是看了一半的故事情節讓我實在是難以入眠,怎麼辦?我便嘗試着“明修棧道,暗度陳倉”,又開始了我的“竊讀”之旅。

“媽媽,晚安”隨着媽媽屋裏的燈滅後,我便悄悄地在我被窩裏打着手電筒,看着書。沒有想到,這樣的看書經歷才僅僅用了三回便被媽媽識破。原因是我這一次看着看着,有一點困了,想眯一會兒以後,再繼續看,沒有想到我就這樣睡着了。

早上媽媽被一聲巨響給驚醒了,趕來一看,一把手電筒靜靜地躺在我的牀下。媽媽很是困惑,又轉念一想,馬上就發現了我的祕密。媽媽一下子掀起我的被子,我的愛書《水滸傳》正陪着我香香地睡覺呢!媽媽一氣之下把我叫醒,我的“竊讀”又被媽媽發現了!

雖然得我的“竊讀”總會被發現,也會因此受到嚴厲批評,但我還是喜歡這種“竊讀”的滋味,這種感受讓我的讀書生活更加有滋有味,我更加珍惜我的讀書時間,讀書將伴我快樂成長!

什麼是長大？難道長高了一點，力氣大了一點，知識多了一點就是長大嗎？其實，不盡然。

我坐在地鐵列車上。思緒不由地隨着窗外飛速變換的廣告牌飄散，思及到自己已經是國中生了，可媽媽還總説我是長不大的孩子，想不通，這是為什麼，難道我都沒有在成長嗎？

這時，寂靜的車廂突然起了小小的騷動。我收回思緒，好奇地傾身一看。這是怎樣一個乞討者啊！蓬頭垢面，衣衫傴僂，步伐蹣跚，費力地拖着似乎很沉重地身子，將手中的碗一次次伸向一張張冷漠的臉下，只是無奈地換回一雙雙不屑冰冷的眼神。

隨着乞討者越來越近，我連忙閉上眼睛佯裝假寐。雖然覺得可憐，可我卻還是沒有一點在眾人面前施捨他的勇氣。慢慢地，我感覺一陣異味像無形的雙手向我伸來，我強忍着眉頭不會嫌棄地皺起，默默在心中告訴自己他很快就會走了，突然，一雙手輕輕拍了拍我放在身上的包。我反射性地迅速睜開眼睛，看見那雙黝黑骯髒如同枯葉的手觸碰着我雪白的新包上，下意識地用力拉回我的包，目光不經意地掃到包上那淡淡的灰痕，不由地朝依舊佇立在我面前的乞討者衝道：“幹嘛？我沒有錢！”説完後才發現自己的聲音在安靜的車廂內顯得有點格外的唐突。眾人的目光隨即也理所當然地刺向他，似乎都認為他在為難一個小孩。而乞討者也大概察覺到什麼，略帶窘然的將手中的東西遞給我。

我漫不經心的掃了一眼，便楞住了，是我的交通卡啊！應該是我原不小心掉到了地上，被他撿了起來。我慢慢地抬起手，接過卡，想到剛剛對他的態度，不由地覺得愧疚，想説些什麼，可嘴像哽住了一樣，張張合合，不知説些什麼。而乞討者也迅速地轉身離開，很快便消失在我的視線中，我見那狼狽滄桑離去的背影，心莫名地抽緊，沉甸甸地壓的我幾乎不能呼吸。目光停留在手中的交通卡上，也有着淡淡的灰痕，可卻刺痛了我的眼睛，我再也忍不住，飛快地起身，朝着前面的車廂跑去，想找到他，想給他我的感謝，想給他我力所能及的幫助，也想表達我的歉意，想對他説聲對不起。可是，等我跑到列車的勁頭，也都不能再看不見他的蹤影……

直到過了很長時間，我對那位乞討者一直感到羞愧，為我的無知，我的幼稚。也再也沒有提長大的話題，因為，我已深知現在的我沒有資格認為自己已經長大。

成長，這個詞語如此輕微而沉重地撞擊着我的心靈。時間，鑄造着成長，因為它總是由生命中的點點滴滴積累而成，由在生活中經歷過的芥蒂與淚水，快樂與微笑中而感悟理解累積而成的。

天邊的夕陽，猶如一曲憂傷的輓歌。而我的成長如同即將來臨的夜幕，在這初次涉足的青春下拉開帷幕……

古人説：“書猶藥也，善讀之可醫愚”！

從小，我就和書結下不解之緣，它方方正正的身體外穿着五顏六色的衣服，全身上下閃爍着智慧的光芒。《安徒生童話》讓我度過了一個豐富多彩的童年，裏面的“狼來了”這個故事讓我明白不要像故事中小牧童那樣以撒謊取樂，要做一個誠實守信的人。

記得有一次，我在上體育課時與同學發生衝突並且動手打了起來。午休回家媽媽發現我額頭的紅包問我怎麼回事？我吱吱喔喔地説不小心碰到課桌了。説過之後我不敢看媽媽的眼睛，彷彿一看到她的眼就會被她揭穿似的，吃飯時也心不在焉，草草了事吃完就去午休了。躺在牀上怎麼也睡不着，心裏老是想着那個説謊的小牧童。於是我主動向媽媽説明了事情的來龍去脈，媽媽誇我是個誠實的孩子，並讓我主動找那個同學和解，在媽媽的幫助下我與那個同學化解了矛盾。

漸漸地我長大了，從《中華上下五千年》中我瞭解到中華民族的發展歷史。

書是一位知識淵博的老師，它教給了我無數的知識和道理，它帶我暢遊世界、領略自然風光，瞭解大自然的奧祕與各地的風土人情。它能讓我懂得更多，來豐富我的人生。讓我在成長中不斷地獲取力量！

大概是在今年的暑假裏，我與同學陳鴻旭相約步行去三中打乒乓球，在爸爸的指導下我們在那裏打了大約兩個小時，汗流浹背，稍稍休息我們便踏上回家的路，同樣是那條路，我倆沒有了來時的歡聲笑語，都悶着頭往前走，我的腿好像裝滿了醋，酸酸的抬不起來，可是看見陳鴻旭仍堅持走，我也不甘示弱，我腦子裏秒閃出在絕境中 設法求生的魯濱孫，於是我強忍痠痛大步快走了起來。陳鴻旭好像看出了我的心思也與我競走起來，最後我們倆以最快的速度並列抵達終點！這難道不是閲讀帶給我的力量嗎？

書又是我的一位知心朋友。開心時我捧着它，它把我帶進另一個世界，這裏有名勝古蹟，有名揚中外的萬里長城，有波瀾壯闊的長江黃河，有可與西施媲美的西湖，還有那人間天堂蘇杭，山水甲天下的桂林------讓我盡情遨遊在山水之中,將心中的感情融入這詩情畫意的大自然之中了。最近《可怕的科學 》又讓我領略了千奇百怪的大千世界。

煩惱時捧着書它會幫我排憂解困，讀着書我的煩惱早已拋到九霄雲外去了。讀書讓我瞭解了許多栩栩如生的人物以及感人至深的故事，《三國演義》裏忠義兩全的關羽；粗中有細的張飛；足智多謀的諸葛亮；《西遊記》中師徒四人一起踏上一波三折的取經之路的動人故事；一路上斬妖除魔好不痛快！《紅樓夢》中林黛玉的不幸離世又讓我悲痛不已------。

讀書，伴我成長，我會一直堅持讀下去的！

中華民族有着五千年的傳統美德，每家都有自己的家訓、家風。好的家訓、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望，也體現了中華民族優良的民族之風，更造就了好的家庭、好的人才。

和千千萬萬個家庭一樣，我家也有家風、家訓。總結起來，我認為就是尊老愛幼、忠厚誠信、勤儉節約、知書達理，這些都是爸爸、媽媽經常教育我的。他們不但這樣教育了我，也是這樣做的。

一次，我們全家到外地旅遊，在車站的時候，我們遇到了一個老爺爺領着小孫子在站台上徘徊着。媽媽看他們不對勁，便走過去，尋問怎麼回事，那個老爺爺歎了一口氣，用十分濃重的地方口音説：“錢丟了，俺和娃回不去了！”看樣子，他們應該來自很遠的地方，人生地不熟的，錢被人偷了。媽媽馬上從包裏拿出錢並把我們買的午飯給了他們，説到：“大爺，您先拿着吧！別推辭，這是我們對您的一點幫助，您買了車票趕緊回家吧，啊！”那老爺爺驚訝極了，沒想到在這種地方還能得到陌生人的幫助，他激動得連聲説謝謝。説完就拉着小孫子高興的去買票了。媽媽的臉上也露出了會心的微笑。

還有一次，爸爸帶我一起去外地開會，也是在車站。我們遇到一位叔叔託付我們看管一下他的東西，他去有點事，我們便幫他看管。結果我們要坐的車來了，眼看車就要走了，我着急的説：“要不就把他的東西放那，也沒人拿。”爸爸嚴肅的説：“這怎麼行，答應別人的事，怎麼能失信呢？寧可我們坐下趟車也要等他回來。”説着，走到售票窗口，把票退了。過了半天，那位叔叔氣喘吁吁跑過來，不好意思的説：“不好意思了，讓你們久等了這麼半天，你們要去哪？坐我車一起走啊。”就這樣，我們不但沒誤點，反而更快地到達了目的地了。

好的家風、家訓對社會而言，就是一種正能量，讓我們把美好的家風、家訓發揚光大，永遠傳承下去！

好家規造就好家風，好家風造就好家庭。每個家，都有家風家規，他可以引領家庭成員積極向上、健康成長。

我們家有許多的規矩，什麼“食不言，寢不語”了，“東西不要亂扔亂放”了，“吃有吃相、坐有坐相”了……這些都使我養成了良好的生活習慣。爸爸媽媽還從小就教育我對人要有禮貌，對長輩要尊敬，對父母要孝順，做人做事要講誠信。他們是這樣教育我的，自己也是這樣做的。下面我給大家講一個發生在我媽媽身上的真實事例吧！

我的媽媽是個大孝女，每次回姥姥家，都會買一些姥姥愛吃的、細軟的、好消化的食品；還會幫姥姥整理家務，燒幾道菜，每年還會陪姥姥出去旅遊。記得去年姥姥腎病住院，媽媽既要上班又要照顧姥姥，還得操心我的學習，忙的不可開交，但她從沒有怨言。每天媽媽都要做好可口的飯菜送到醫院，晚上在醫院幫姥姥洗腳，細心照顧，一個月下來，媽媽累痩了不少，可媽媽一點兒沒有怨言。這件事讓我從媽媽身上看到了孝順的美德，我也要像媽媽學習。孝順，是中華民族的傳統美德，“百善孝為先”，孝敬父母是我們義不容辭的責任，我們要讓它在人類文明進程中發揮重大作用。